Sáng kiến kinh nghiệm môn khoa học lớp – thủy tinh GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI (PHẦN THỰC HÀNH) HỌ VÀ TÊN:UNG TẤN LỊCH, TỔ NĂM Khoa học: (Tiết 29) THỦY TINH I Mục tiêu: – Nhận biết số tính chất thuỷ tinh - Nêu công dụng thuỷ tinh - Nêu số cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh * GD BVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức khai thác hợp lí nguồn TNTN II Chuẩn bị: – GV: Hình vẽ SGK trang 54, 55 + Vật thật làm thủy tinh - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm thủy tinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Bài cũ: Xi măng Giáo viên nêu câu hỏi trước Giáo viên nhận xét – cho điểm Bài mới: Thủy tinh Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * HS phát số tính chất công dụng thuỷ tinh thông thường Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo cặp Bước 2: Làm việc lớp Giáo viên chốyt ý Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin * Kể tên vật liệu dùng để sản xuất thuỷ tinh Nêu tính chất công dụng thuỷ tinh chất lượng cao Bước 1: Làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp Giáo viên chốt ý Củng cố GV nhận xét, Tuyên dương + GDBVMT Dặn dò: – Xem lại + học ghi nhớ Chuẩn bị: Cao su Hát Học sinh trả lới cá nhân Lớp nhận xét Học sinh quan sát hình trang 54 dựa vào câu hỏi SGK để hỏi trả lời theo cặp Một số học sinh trình bày trước lớp kết làm việc theo cặp - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi trang 55 SGK Đại diện nhóm trình bày câu hỏi SGK, nhóm khác bổ sung Lớp nhận xét - HS nhắc lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học