đề thi ngữ văn lớp 12 Thời gian: 120 phút Năm học: 2013 - 2014 A/ Đọc hiểu: (4,0đ) Cho đoạn thơ sau: Tiếng thơ động đất trời Nghe nh non nớc vọng lời ngàn thu Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du Tiếng thơng nh tiếng mẹ ru ngày./ (Kớnh gi c Nguyn Du T Hu) Học sinh trả lời câu hỏi sau - Tác giả cảm nhận suy nghĩ đối tợng đợc nhắc đến đoạn thơ - Sự đánh giá tác giả đoạn thơ có sâu sắc mẻ ? - Đoạn thơ có sử dụng biện pháp tu từ ? Nhận xét cách sử dụng số từ tác giả đoạn thơ? - Vì nói đoạn thơ mang đậm tính dân tộc mầu sắc cổ điển B/ Làm văn ( 6,0đ) Học sinh chọn hai câu sau: Câu 1: Suy nghĩ anh (chị) câu nói: Một ngày so với với đời ngời ngắn ngủi, nhng đời ngời ngày tạo nên Câu 2: Cảm nhận anh (chị) đoạn thơ sau Việt Bắc Tố Hữu: Mình có nhớ ngày Tân Trào Hồng Thái, mái đình đa Đáp án chấm Câu A.Phần đọc hiểu ý a) Đáp án Đoạn thơ trích thơ: Kính gửi cụ Nguyễn Du Tố Hữu Tác giả cảm nhận suy nghĩ đối tợng đợc nhắc đến đoạn thơ - Ca ngợi giá trị nhân tiếng thơ Nguyễn Du điểm 1,0 điểm ý a) ý c) - Khái quát đợc tầm vóc giá trị to lớn tài Nguyễn Du Sự đánh giá tác giả đoạn thơ có sâu sắc mẻ - Sâu sắc: + Tác giả cảm nhận sâu sắc thấm thía đại thi hào Nguyễn Du - nhà thơ nhân đạo (Lòng thơng ngời, tình ngời tình đời) + Sử ảnh hơng tiếng thơ (truyện Kiều) đời sống ngời Việt Nam - Mới mẻ : + Tố Hữu đại diện cho hệ hôm nay, nhìn khứ, lịch sử cha ông xa để từ khẳng định kháng chiến Mỹ hôm dân tộc + Kỷ niệm 200 năm năm sinh Nguyễn Du - Đoạn thơ có sử dụng biện pháp tu từ - So sánh : Tiếng thơ - non nớc vọng - ẩn dụ : Tiếng thơ - Tài năng, Tấm lòng Nguyễn Du - Tiếng thơ - Lời ngàn thu - tiếng thơng - Tiếng mẹ ru - chặng đờng cho thơ Nguyễn Du - Cách sử dụng số từ tác giả 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm + Ngn thu: Phạm trù thời gian, gợi không gian - tính chất vĩnh viễn ý d) Làm văn + Nghỡn nm sau: Truyện Kiều Trờng Tồn ăn sâu bám rễ vào đời sống dân tộc, vào sông núi nớc non Ngời hôm (Hậu thế) nhớ Nguyễn Du cảm thông đồng vọng chia sẻ ngỡng mộ - Đoạn thơ mang đậm tính dân tộc màu sắc cổ điển - Thể lục bát - Hình thức tập kiều + Giọng điệu trang trọng, thiết tha + Hình ảnh ngôn ngữ cổ kính, hàm súc, ớc lệ, đa nghĩa Câu 1: Nghị luận xã hội Suy nghĩ câu nói: Một ngày so với đời ngời ngăn ngủi, nhng đời ngời lại ngày tạo nên a) Mở giới thiệu vấn đề nghị luận 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0.5 điểm b) Thân Giải thích ý kiến - Câu nói so sánh đối lập thời gian dài đời ngời thời gian ngắn ngày để nhấn mạnh: 0,25 điểm Giá trị sống ngày sở để tạo nên chất lợng, ý nghĩa sống đời ngời - Thực chất, ý nghĩa câu nói: đời ngời ngày quan trọng, quý giá, đừng để lãng phí 0,25 điểm thời gian * Suy nghĩ câu nói - Thời gian điều kiện quan trọng để tạo nên sống ngời Ai ớc đợc sống lâu để làm việc, cống 0.5điểm hiến, tận hởng niềm hạnh phúc - Một ngày ngắn ngủi nhng ngời làm đợc nhiều việc có ích cho thân, cho xã hội: Học tập, lao động: có phát minh, công trình khoa học đợc tìm khoảng thời gian ngắn - Sự so sánh độc lập ngày đời ngời thể ý nghĩa sâu sắc mối quan hệ việc nhỏ việc lớn: có nhiều việc xem không đáng quan tâm, nhng sở để tạo thành việc lớn - Phê phán tợng lời biếng công việc hoạt động sống hàng ngày 1,0 điểm 1,0 điểm 0.5 điểm Bài học nhận thức hành động (0,5 điểm - Cuộc đời ngời hữu hạn phải biết quý trọng thời gian, đừng để thời gian trôi cách lãng phí Biết trân trọng giá trị việc làm, niềm vui, hạnh phúc thờng ngày sống c) Tổng kết vấn đề nghị luận Câu 2: Nghị luận văn học: Cảm nhận Anh (chị) đoạn thơ sau Việt Bắc Tố Hữu Mình có nhớ ngày Tân Trào Hồng Thái mái đình đa a) Giới thiệu vấn đề nghị luận b) Thân bài: Lời ngời Việt Bắc - Nội dung: câu hỏi: Khơi sâu kỷ niệm câu gợi lại kỷ niệm tiêu biểu Việt Bắc + Kỷ niệm thiên nhiên: Đặc trng Việt Bắc ma rừng, suối lũ, đèo cao, mây mù, lau xám, măng mai, trám bùi + Kỷ niệmvề ngời Việt Bắc: Nghèo cực mà chân thành, 0,25 điểm 0,25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm rộng mở, sắt son thuỷ chung với cách mạng, gắn bó ruột thịt với cách mạng + Cuộc sống gian khổ mà hào hùng: Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai suốt 15 năm gian khổ: thuở kháng nhật - Nghệ thuật : Tiêu biểu phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu + Trữ tình - trị + Tính dân tộc đậm đà + giọng điệu riêng + Phép đối, câu hỏi tu từ c) Tổng kết vấn đề nghị luận 1,0 điểm 1,0 điểm 0.5 điểm