MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp học sinh : Hiểu được giá trị tư tưởng của truyện ngắn Người trong bao , phê phán sâu sắc lối sống trong bao hèn nhát , cá nhân , ích kỉ và hủ lậu của một bộ phậ
Trang 1TUẦN 27: 2 tiết 97-98
Bài : NGƯỜI TRONG BAO
( Sê - khốp )
A MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Giúp học sinh :
Hiểu được giá trị tư tưởng của truyện ngắn Người trong bao , phê phán sâu sắc lối sống trong bao hèn nhát , cá nhân , ích kỉ và hủ lậu của một bộ phận trí thức Nga cuối thế kỉ XIX , qua hình tượng người trong bao Bê-li-cốp
Hiểu được nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật điển hình , sáng tạo biểu tượng , cách kể chuyện độc đáo , giọng điệu vừa mỉa mai châm biếm vừa trầm buồn Củng cố kĩ năng phân tích nhân vật và khái quát chủ đề của truyện
Có thái độ căm ghét và đấu tranh với lối sống thu mình trong bao : háo
danh , xu nịnh , giáo điều sợ hãi , hèn hạ trước quyền lực Từ đó góp phần xây dựng đạo đức và lối sống trung thực tự tin, lành mạnh, chan hòa với mọi người vì lí tưởng cao đẹp.
Nắm vững nội dung , ý nghĩa chủ đề , nghệ thuật thể hiện hình tượng nhân vật người trong bao Bê-li-cốp.
Trang 2TUẦN 27: 2 tiết 97-98. Bài : NGƯỜI TRONG BAO
( Sê - khốp )
I GIỚI THIỆU CHUNG :
1 Văn học Nga thế kỉ XIX
2 Tác giả Sê - khốp
3 Truyện ngắn Người trong bao :
II ĐỌC – HIỂU :
1 Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp
2 Thái độ của mọi người đối với
Bê-li-cốp:
3 Một vài nét nghệ thuật :
GHI NHỚ (SGK-70)
III.LUYỆN TẬP :
An-tôn Pap-lô-vích Sê-khốp (1860-1904)An-tôn Páp-lô-vích Sê-khốp (1860-1904)
Trang 3I GIỚI THIỆU CHUNG :
1 Văn học Nga thế kỉ XIX :
Phản ánh xã hội Nga dưới chế độ PK chuyên chế nặng nề
Trang 41 Tác giả Sê – khốp:(1860-1904)_
cho nền văn học Nga và hoạt động xã hội, giáo dục, văn hoá
thực Nga, nhà cách tân thiên tài ở lĩnh vực truyện ngắn và kịch nói.
sộ với hơn 500 truyện ngắn và truyện vừa
Từ những cốt truyện giản dị, tác phẩm của
Sê – khốp thường đặt ra nhiều vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân bản sâu xa.
Trang 52 Truyện ngắn Người trong bao :
Crưm, biển Đen.
bầu không khí chuyên chế nặng nề cuối TK XIX.
đáo, đặc sắc của nhà văn, một câu chuyện cười ra nước mắt về c/đời của một người mắc chứng bệnh
sợ hãi, bạc nhược đến thảm hại Đó là lối sống tầm thường, hủ lậu, hèn nhát, máy móc, giáo đều đến
đê tiện Lối sống ấy đã đầu độc tâm hồn con
người, ảnh hưởng trong xã hội Nga những năm
cuối TK XIX Câu chuyện không chỉ phản ánh thực
Trang 6Thảo luận nhóm:
: NV Bê-li-cốp được tác giả khắc hoạ như thế nào ? Tìm những chi tiết tiêu biểu và đặc sắc thể hiện tính cách nhân vật này ?
Lối sống của Bê-li-cốp có ảnh hưởng như thế nào đến tinh
thần và hoạt động của giáo viên và nhân dân thành phố ? Qua
đó, tác giả muốn phản ánh, phê phán điều gì ?
Trang 7Thảo luận nhóm:
NV Bê-li-cốp được tác giả khắc hoạ như thế nào ? Tìm những chi tiết tiêu biểu và đặc sắc thể hiện tính cách nhân vật này ?
Trang 8II ĐỌC – HIỂU :
1 Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp :
- Ngoại hình :
Cặp kính râm >< mặt tái nhợt nhạt, nhỏ bé, choắt lại như mặt chồn.
Giày cao su, áo bành tô bẻ cổ cao, cầm ô, lỗ tai nhét bông >< trời đẹp.
Trang 9Thảo luận nhóm:
Lối sống của Bê-li-cốp có ảnh hưởng như thế nào đến tinh thần và hoạt động của giáo viên và nhân dân thành phố ? Qua
đó, tác giả muốn phản ánh, phê phán điều gì ?
Trang 101 Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp :
- Cách sống :
• Tất cả vật dụng cho vào bao
• Đóng kín cửa, kéo chăn trùm kín >< không khí nóng bức
• Ghê sợ hiện tại nhưng lại tôn sùng quá khứ : Say mê tiếng Hi Lạp cổ
• Giấu tất cả ý nghĩ của bản thân , luôn lo sợ cấp trên , ứng xử lập dị với tình yêu
Trang 111 Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp :
- Ngoại hình :
- Cách sống :
hãi tất cả
bản thân , không nhận ra thái độâ ghê sợ,
khinh bỉ, chế giễu của mọi người với mình
móc, cổ lỗ, “có lối sống trong bao”, “tính
cách trong bao”.
Trang 12Thảo luận nhóm:
Vì sao Bê-li-cốp chết ? Hãy giải thích thái độ, tình cảm của mọi người đối với Bê-li-cốp lúc còn sống và khi y chết Điều đó có ý nghĩa gì ?
Trang 132 Thái độ của mọi người đối với
Bê-li-cốp:
ra mặt, thậm chí to tiếng gây gổ, xô ngã Bê-li-cốp nhưng cuối cùng họ đều bị tính cách ấy, lối sống ấy làm cho sợ hãi, đầu độc họ suốt 15 năm trời.
vẫn tiếp tục xuất hiện, gây ảnh hưởng nặng nề đến cuộc sống và tương lai của họ, không tài nào thoát ra được
khí vẫn còn ngột ngạt
để với một cuộc cách mạng mà thôi
Trang 14Thảo luận nhóm:
Cái bao là một hình ảnh độc đáo, sáng tạo được nhà văn xây dựng vối nhiều dụng ý nghệ thuật Hãy phân tích ý nghĩa tư tưởng – nghệ thuật của biểu tượng “cái bao” từ đó khái quát chủ đề tư tưởng của truyện ngắn ?
Trang 15* Chủ đề tư tưởng của truyện :
Tác giả phê phán, lên án mạnh mẽ kiểu người trong bao, lối sống trong bao và tác hại của nó đối với hiện tại và tương lai của nước Nga đồng thời bức thiết cảnh báo và kêu gọi mọi
người cần phải thay đổi cuộc sống, cách sống, không thể sống tầm thướng, vô vị và hủ lậu như thế mãi.
Trang 16Thảo luận nhóm:
Những nét đặc sắc về nghệ thuật ?
Trang 173 Một vài nét nghệ thuật :
- Hai ngôi kể song song và truyện lồng trong truyện
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật điển hình , biểu tượng cái bao.
- Đối lập, tương phản giữa các kiểu người, tính cách, lối sống
- Kết thúc trực tiếp phát biểu chủ đề bằng một câu cảm
“Không thể sống như thế này mãi được”.
Trang 18II Củng cố :
cho nhan đề của truyện ngắn? Vì sao?
A- Bê-li-cốp.
B- Một con người kì quái.
C- Khơng thể sống như thế!
D- Câu chuyện trong nhà kho.
E- Người mang vỏ ốc.
Trang 19III.LUYỆN TẬP :
đoạn kết khác cho truyện NTB.
ngữ VN cĩ nội dung gần gũi với
“lối trong bao”, với kiểu người như Bê-li-cốp.
Trang 20III Dặn dò : Soạn bài mới:
THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN:
-Nhóm 1: Mục đích, yêu cầu Cách bình luận.
-Nhóm 2: Luyện tập 1.
-Nhóm 3: Luyện tập 2.
-Nhóm 3: Luyện tập 3.
.