Tuan2 phan tich de lap dan y58

Tiết – Làm văn PHÂN TÍCH ĐỀ LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A/ PHÂN TÍCH ĐỀ • 1/Tìm hiểu ngữ liệu : Các yêu cầu Đề Đề Đề Vấn đề nghị luận Việc chuẩn bị hành trang vào kỷ -Tâm Hồ Xuân Hương Tự tình II Vẻ đẹp thơ Mùa thu câu cá -Có định hướng cụ thể  đề khép, đề - Không nêu cụ thể nội dung phương hướng nghị luậnđề mở, đề Không nêu cụ thể nội dung phương hướng nghị luận  đề mở, đề chìm Hình thức đề chìm Phạm vi vấn đề - Vấn đề xã hội Vấn đề văn học Vấn đề văn học 2/ Khái niệm phương pháp phân tích đề • • • • • • • • • a.Khái niệm : Phân tích đề yêu cầu đề : + Nội dung vấn đề cần nghị luận +Thao tác lập luận + Phạm vi tư liệu đề b.Phương pháp phân tích đề: - Đọc kỹ - Gạch chân từ then chốt - Chú ý đến vế câu đề quan hệ từ tạo liên kết vế câu đề ( có) B/ Lập dàn ý : • • • • • • • • • • • • I/ Tìm hiểu ngữ liệu : Tìm ý cho đề : * Đề 1: Từ ý kiến Vũ Khoan, xác định ý lớn ý nhỏ: - Cái mạnh người Việt Nam + Thông minh + Nhạy bén - Cái yếu người Việt Nam + Hổng kiến thức + Khả sáng tạo thực hành hạn chế - Phải biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu để làm hành trang vào kỷ + Chống học lệch + Chống học chay- học vẹt • * Đề 2: Tâm Hồ Xuân Hương Tự tình II triển khai theo mạch cảm xúc thơ : • Cô đơn - bẽ bàng • 2.Đau buồn duyên tình không trọn vẹn • 3.Phẫn uất - phản kháng trước duyên phận • 4.Xót xa cho duyên phận hẩm hiu • *Đề 3: Vẻ đẹp thơ Câu cá mùa thu triển khai theo ý : • 1.Vẻ đẹp cảnh thu • 2.Vẻ đẹp tình thu • 3.Vẻ đẹp cách sử dụng ngôn từ bút pháp miêu tả thiên nhiên tác giả • 2/ Từ ý có, lập dàn ý cho đề • * Đề 1: • A/ Mở bài: • Nêu vấn đề cần nghị luận • - Giới thiệu câu nói Vũ Khoan nội dung đề • - Chép lại câu nói Vũ Khoan ( dẫn đề) • B/ Thân bài: • Triển khai vấn đề cách phân tích chứng minh ý vấn đề theo trình tự logic : • • Cái mạnh người Việt Nam ; • a Thông minh ( dẫn chứng ) • b Nhạy bén trước ( dẫn chứng) • Cái yếu người Việt Nam : • a Hổng kiến thức học lệch… • b.Khả thực hành sáng tạo có nhiều hạn chế lối học chay- học vẹt • Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : • a Điểm mạnh cần phát huy : trí thông minh nhạy bén… • b Khắc phục điểm yếu : • + không học lệch; • + Không học chay - học vẹt • II/ Khái niệm – vai trò – Phương pháp lập dàn ý: • khái niệm : Lập dàn ý cho văn nghị luận nhằm thiết kế bố cục xếp ý theo trình tự • Vai trò lập ý văn nghị luận quan : • + Tránh cho văn thừa ý hay thiếu ý; hệ thống ý tránh sơ sài lộn xộn… • + Giúp cho người viết chủ động phân định thời gian viết • Các bước lập dàn ý : • - Bước : Trên sở phần phân tích đề  xác định ý lớn ( luận điểm) • - Bước :Từ hệ thống ý lớn  xác lập ý nhỏ làm sáng tỏ cho ý lớn ( luận cứ) • - Bước : Sắp xếp luận điểm; luận theo trình tự lôgic phần bố cục văn: • + Mở : Nêu vấn đề cần nghị luận • + Thân : triển khai nội dung nghị luận với thao tác lập luận • + Kết : Tóm lược vấn đề nghị luận -> đánh giá, mở rộng vấn đề C/ GHI NHỚ • Phân tích đề công việc trước tiên thiếu làm văn nghị luận • Khi phân tích đề, cần đọc kỹ đề để xác định yêu cầu đề về: • - Nội dung luận đề • - Thao tác lập luận phụ • - Phạm vi tư liệu cần minh hoạ • Lập dàn lập “sườn” cho văn Đây yêu cầu quan tạo nên thành công viết • - Qúa trình lập dàn cần theo trình tự : • + Tìm luận điểm • + Tìm luận • + Sắp xếp luận điểm- luận theo trình tự lôgic phần bố cục văn • ( *Cần lưu ý : Cần đánh số thứ tự trước luận điểm, luận để dễ phân biệt đâu ý lớn, đâu ý nhỏ dàn )