Quá trình đẳng tích định luật sáclơ

Bài:30 (1tiết) QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁCLƠ MỤC TIÊU 1.1.kiến thức: -Nêu trình đẳng tích -Phát biểu nêu tập mối quan hệ Pvà T trình đẳng tích -Nhận biết dạng đường đẳng tích hệ toạ độ p-T -Phát biểu định luật Sáclơ 1.2 kĩ năng: -Xử lí số liệu ghi bảng kết thí nghiệm để rút kết luận mối quan hệ P-T trình đẳng tích -Vận dụng định luật Sáclơ để giải tập sgk tập tương tự 1.3 Thái độ (nếu có): CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên: -Thí nghiệm vẽ hình 30.1và 30.2 sgk -Bảng kết “quả thí nghiệm”, sgk 2.2.học sinh: -Giấy kẻ ôli 15x15cm -Ôn lại kiến thức nhiệt độ tuyệt đối Gợi ý sử dụng CNTT: Mô thí nghiệm khảo sát trình đẳng tích Hỗ trợ việc vẽ đường đẳng tích TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút): Tìm hiểu trình đẳng tích phương án thí nghiệm khảo sát Hoạt động học học sinh Hoạt động dạy giáo viên -Phát biểu trình đẳng tích -Nhận xét trình bày hs -Quan sát hình 30.2 trình bày -Gợi ý: Nếu tỉ số hai đại lượng không đổi phương án thí nghiệm khảo sát quan hệ tỉ lệ thuận trình đẳng tích Nếu tích số hai đại lượng không đổi -xử lý số liệu bảng 30.1 để rút quan hệ tỉ lệ nghịch quan hệ P-T trình đẳng tích Hoạt động ( phút): Phát biểu vận dụng định luật Sáclơ Hoạt động học học sinh Hoạt động dạy giáo viên -Phát biểu quan hệ P-T -Giới thiệu định luật Sáclơ trình đẳng tích -Hướng dẫn:xác định áp suất nhiệt độ khí -Rút phương trình 30.2 mỗ trạng thái áp dụng định luật Sáclơ -Làm tập ví dụ Hoạt động ( phút): Tìm hiểu đường đẳng tích Hoạt động học học sinh Hoạt động dạy giáo viên -Vẽ đường biểu diễn biến thiên -Hướng dẫn sử dụng số liệu bảng 30.1 vẽ áp suất theo nhiệt độ hệ toạ độ P-T trình đẳng tích -Nêu khái niệm dạng đường đẳng tích - Nhận xét dạng đường đồ thị thu -Gợi ý:Xét điểm thuộc đường đẳng tích,biểu diễn trạng thái có thể tích hay -So sánh thể tích ứng với đường nhiệt độ đẳng tích lượng khí vẽ hệ toạ độ P-T Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học học sinh Hoạt động dạy giáo viên -Ghi câu hỏi tập nhà -Nêu câu hỏi tập nhà -Ghi chuẩn bị cho sau -Yêu cầu: hs chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM: