Đang tải... (xem toàn văn)
III.Đường đẳng tích - Đường biểu diễn sự biến thiên - Một em nhắc lại cho - p,V: hypepol, của áp suất theo nhệt độ khi thể cô là đường biểu diễn p,T: đường thẳng tích không đổi gọi là đư[r]
Giáo sinh: Đặng Tường Vi Chuyên ngành: Vật lí-Tin học GIÁO ÁN Bài 30 Q TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁC – LƠ I MỤC TIÊU - Kiến thức - Phát biểu định nghĩa trình đẳng tích - Phát biểu viết biểu thức định luật Sác-lơ theo nhiệt độ tuyệt đối - Nhận biết vẽ dạng đường đẳng tích hệ tọa độ (p, T); đặc điểm - Kỹ -Đề xuất phương án thí nghiệm biết cách xử lí số liệu thu từ thực nghiệm để rút mối quan hệ áp suất nhiệt độ trình đẳng tích - Vận dụng định luật Sác-lơ để giải tập SGK tập tương tự II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Phương pháp Diễn giảng, đọc sách, thảo luận nhóm, vấn đáp, đặt vấn đề III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ: (5phút) Câu 1.Kể tên thông số trạng thái lượng khí - Áp suất p, thể tích V nhiệt độ tuyệt đối T Câu 2.Thế trình đẳng nhiệt ? - Q trình biến đổi trạng thái nhiệt độ khơng đổi gọi trình đẳng nhiệt Câu 3.Phát biểu viết hệ thức định luật Bôi-lơ -Ma-ri-ốt - Trong q trình đẳng nhiệt lượng khí xác định tích áp suất thể tích số - Biểu thức : p.V=hs hay p1V1=p2V2 Câu 4.Đường đẳng nhiệt hệ tọa độ (p, V) có dạng ? - Đường đẳng nhiệt hệ trục (p,V) hypepol Gây tượng, đặt vấn đề (5-9 phút) Dụng cụ: đĩa, chai, hai trứng chính, cốc nước có màu, đèn cầy Tiến hành làm thí nghiệm lại có tượng này? Dạy Nội dung lưu bảng Hoạt động thầy Hoạt động trị Thời gian Bài 30 Q TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁC – LƠ - Dựa vào nghĩa - Quá trình biến đổi phút I.Quá trình đẳng tích trình đẳng nhiệt, trạng thái thể Lá trình biến đổi định nghĩa tích khơng đổi gọi trạng thái thể tích giữ q trình đẳng tích? q trình đẳng khơng đổi tích II Định luật Sác – Lơ - Vậy V khơng - thí nghiệm Thí nghiệm đổi hai thơng số a, Tiến hành thí nghiệm cịn lại thay đổi b, Kết thí nghiệm nào? Chúng - Nhận xét: p tăng T tăng Có mối quan hệ p/T = const với không? Muốn biết cô phải làm sao? - Giờ ta cần - Nhiệt kế, áp kế, khỏa sát xem mối bình chứa quan hệ p T dụng cụ cần để làm thí nghiệm gì? - Giờ làm tiếp - Thay đổi p T để tìm mối quan hệ để xem thông số phút p T đây? lại - Sau đo đạt ta thu - Khi thể tích khí bảng kết không đổi, nhiệt độ 30.1 em quan tăng áp suất sát dựa vào câu C1 tăng p/T để trả lời câu hỏi đầu số - Vậy p tăng lần T phải - tăng lần để p/T số? - Chính xác nói p T tỉ lệ thuận với Định luật Sác – Lơ - Và người tìm điều - Trong trình đẳng trươc tích lượng khí định, áp Sac-lơ Nên người - Trong trình suất tỉ lệ thuận với nhiệt độ ta đặt tên cho định đẳng tích phút tuyệt đối luật mang tên lượng khí Biểu thức: p/T = const ông, để tưởng nhớ định, áp suất tỉ lệ p1/T1 = p2/T2 công ơn ông - Từ thuận với nhiệt độ kết thu được, cô tuyệt đối mời em phát biểu nội dung định luật - p/T=hs - Biểu thức định p1/T1=p2/T2 luật hay III.Đường đẳng tích - Đường biểu diễn biến thiên - Một em nhắc lại cho - (p,V): hypepol, áp suất theo nhệt độ thể cô đường biểu diễn (p,T): đường thẳng tích khơng đổi gọi đường cho trình đẳng song song trục Op, đẳng tích nhiệt hệ trục (V,T): đường thẳng (p,V), (p,T), (V,T) song song trục OV gì? - Dựa vào kĩ toán học em dung - Làm theo yêu cầu, nháp hoàn thành câu đường đẳng tích hỏi C2 vịng hệ trục (p,T) phút cho nhận xét đường thẳng - không qua gốc - Có hay khơng tọa độ mà có đường qua gốc toạ độ ? Vì kéo dài qua gốc sao? tọa độ Gợi ý: - khác - Với phân số đk phút mẫu số phải nào? Vậy T trình đẳng nhiệt phải … - Áp suất O = - giả sử đường đẳng tích qua O áp suất khí bao nhiêu? - Các phân tử - Mà theo nội dung chuyển động không thuyết động học phân ngừng => va chạm tử chất khí ta có gì? vào thành bình gây áp suất - Khi phân tử đứng -Như áp suất yên không nào? - Như vô lý không - Cá nhân suy nghỉ - Quan sát hình 30.3 đường đẳng tích ứng với thể tích nhỏ đường đẳng tích dưới, em chứng minh điều khơng? - HD: Các em lấy - p1 V2 T2 = T1.P2/P1 = 6.6 K - Hãy vận dụng nội phút dung học hơm để giải thích cho tượng làm đầu Củng cố kiến thức: - Bài học hôm em cần nắm nội dung sau: + Định nghĩa q trình đẳng tích + Hiểu định luật sác-lơ, phát biểu nội dung biểu thức + Nắm định nghĩa đặc điểm đường đẳng tích Các em nhà làm tập SGK chuẩn bị cho học “ Phương trình trạng thái khí lý tưởng” ... Giờ làm tiếp - Thay đổi p T để tìm mối quan hệ để xem thông số phút p T đây? lại - Sau đo đạt ta thu - Khi thể tích khí bảng kết không đổi, nhiệt độ 30. 1 em quan tăng áp suất sát dựa vào câu C1... C2 vòng hệ trục (p,T) phút cho nhận xét đường thẳng - không qua gốc - Có hay khơng tọa độ mà có đường qua gốc toạ độ ? Vì kéo dài qua gốc sao? tọa độ Gợi ý: - khác - Với phân số đk phút mẫu số... Chúng - Nhận xét: p tăng T tăng Có mối quan hệ p/T = const với không? Muốn biết cô phải làm sao? - Giờ ta cần - Nhiệt kế, áp kế, khỏa sát xem mối bình chứa quan hệ p T dụng cụ cần để làm thí nghiệm