Tuần:11-12 Bi : PHƯƠNG TRÌNH V HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN 1.Mục tiu Về kiến thức: Cách giải phương trình bậc hai ẩn,hệ pt bậc ẩn,hệ pt bậc ẩn Cách giải toán phương pháp lập hệ pt bậc ẩn, hệ pt bậc ẩn Về kĩ năng: Thnh thạo cch biểu diễn tập nghiệm pt bậc ẩn Thành thạo phương pháp giải hệ pt bậc ẩn, hệ pt bậc ẩn Thành thạo giải toán cách lập hệ phương trình Về tư duy: Hiểu phương pháp tổng quát để giải hpt phương pháp khử dần ẩn số Về thái độ: Cẩn thận xác Biết toán học có ứng dụng thực tiễn 2.Chuẩn bị phương tiện dạy học Thực tiễn: Hs đ học cách giải phương thình bậc ẩn v hệ pt bậc ẩn Phương tiện: Chuẩn bị bảng kết hoạt động để treo chiếu Chuẩn bị phiếu học tập 3.Gợi ý phương pháp dạy học Cơ dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển tư đan xen hoạt động nhóm 4.Tiến trình bi học v cc hoạt động A.Tình học tập Tình 1:Ôn tập kiến thức cũ Giáo viên nêu vấn đề tập, giải vấn đề thông qua hoạt động HĐ1:Giải pt bậc ẩn HĐ2:Giải hpt bậc ẩn Tình 2: Hệ phương trình bậc ẩn Gio vin nu vấn đề giải vấn đề thông qua: HĐ3:Giải hệ phương trình dạng tam gic HĐ4:Giải hpt khác phương pháp khử ẩn đưa dạng hệ tam giác HĐ5:Củng cố kiến thức cách nhắc lại phương pháp giải pt bậc ẩn hpt vừa học HĐ6:Củng cố kiến thức cách giải tập giải toán phương pháp lập hệ phương trình B.Tiến trình bi học 1.Kiểm tra bi cũ HĐ1:Giải pt ax + by = c HĐ học sinh - Nghe hiểu nhiệm vụ - Nhĩm trình by kết - Chỉnh sửa hồn thiện ( cĩ ) - Ghi nhận kiến thức HĐ giáo viên * Tổ chức cho hs tự ơn tập kiến thức cũ (theo nhĩm) 1.Cho biết dạng pt bậc ẩn 2.(1; - 2) cĩ phải l nghiệm pt 3x – 2y = ? pt ny cịn cĩ nghiệm khc khơng? 3.Biểu diễn tập nghiệm pt 3x – 2y = 4.Cho hs ghi nhận kiến thức phần định nghĩa ý SGK ax by c a ' x b ' y c ' HĐ2:Giải hệ phương trình: HĐ học sinh - Nghe hiểu nhiệm vụ - Hồn thnh v trình by kết - Chỉnh sửa hồn thiện ( cĩ ) - Ghi nhận kiến thức HĐ giáo viên * Tổ chức cho hs tự ơn tập kiến thức cũ (theo nhĩm) 1.Cho biết dạng hệ pt bậc ẩn 2.Các cách giải đ biết để giải hệ này? x y 1 5x 4y 3.Giải hpt: ( nhĩm giải cch) 3x y 6 x y 2x y 6x 3y 4.Cho học sinh ghi nhận phần định nghĩa SGK a1x b1y c1z d1 HĐ3:Giải hệ phương trình: a2 x b2 y c2z d2 a x b y c z d 3 3 HĐ học sinh - Nghe hiểu nhiệm vụ - Nu dạng hpt - Tìm cch giải bi tốn - Trình by kết HĐ giáo viên 1.Hướng dẫn hs nêu dạng hệ pt bậc ẩn x y 2z 2.Giải hpt: 2y 3z (*) 2z 3.Cho hs ghi nhận phần định nghĩa nhận biết (*) hệ tam giác, cách giải hệ Nhấn mạnh hệ cịn cĩ dạng tam gic khc 2x 3y 5z 13 HĐ4:Giải hệ phương trình: 4x 2y 3z x 2y 4z 1 HĐ học sinh - Đưa hệ dạng tam giác - Giải hpt đó, trình by kết quả, chỉnh sửa (nếu cĩ) HĐ giáo viên - HD cho hs thấy hệ pt bậc ẩn 9ều đưa dạng tam giác cách khử ẩn số - Chỉnh sửa kịp thời cc sai lầm HĐ5:Củng cố kiến thức - Cho biết cch giải v cch biểu diễn tập nghiệm pt bậc ẩn - Cho biết cch giải hệ pt bậc ẩn, hệ pt bậc ẩn HĐ6:Giải tập SGK nhằm củng cố kiến thức HĐ học sinh HĐ giáo viên *Nghe hiểu nhiệm vụ Tổ chức v HD hs giải bi tập SGK - Trình by kết luận v giải thích BT1: Lưu ý hs cc hệ số - Cử đại diện lên trình by lời giải BT2: v chỉnh sửa (nếu cĩ) - Mỗi nhĩm giải hpt - Chỉnh sửa hồn thiện bi giải cần - Chọn ẩn: BT3: Giúp hs nắm tri thức Gọi x (đồng) giá tiền phương pháp quýt,y (đồng) l gi tiền cam B1:Chọn ẩn đk ẩn (x >0, y >0) B2:Biểu diễn cc kiện qua ẩn - Biểu diễn cc liệu qua ẩn + Vn mua: 10x + 7y = 17800 + Lan mua:12x + 6y = 18000 10x y 17800 12x 6y 18000 x 800 - Giải hpt được: y 1400 B3:Lập hpt - Lập hpt: - KL - Chọn ẩn - Lập hpt, giải hpt, kết luận - Nghe, hiểu nhiệm vụ - Cử đại diện trình by kết - Chỉnh sửa cĩ - Chọn ẩn - Lập hpt, giải hpt - KL - Nghe, hiểu nhiệm vụ - Cử đại diện trình by kết - Chỉnh sửa cĩ B4:Giải hpt B5:KL BT4: - Yêu cầu hs lập hpt - Tự giải hpt BT5: Chia nhĩm giải - Yêu cầu đại diện nhóm trình by - Chỉnh sửa hồn thiện lời giải BT6: - Tương tự phương pháp lập hpt 3, yêu cầu hs lập hpt giải - Chỉnh sửa cần BT7: - Yu cầu hs xem HD SGK - Chia nhĩm giải b,d 2.Củng cố tồn bi Các bước giải toán cách lập hpt 3.BTVN: chuẩn bị tập ôn chương tập trắc nghiệm