Tuần Thứ Hai ngày tháng 10 năm 2013 Đạo đức: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( Tiết 2) I - Mục tiêu : - Biết đợc việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình - Biết đợc ngời gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình - Giáo dục kĩ sống biết quan tâm chăm sóc ngời thân gia đình cho HS II - Hoạt động dạy học : Kiểm tra : - Tại cần phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em- HS trả lời GV nhận xét, bổ sung Dạy mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Hoaùt động1: Xử lí tình -Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình sau cách sắm vai (Nhóm 3: tình Nhóm 4: tình 2) - Đại diện nhóm lên thể cách xử lí tình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, cần đến HS nhắc lại *Kết luận: Mỗi người gia đình cần biết thu xếp công việc riêng để dành thời gian quan tâm, chăm sóc đến thành viên khác Hoạt động2: Liên he thân GV ®ịnh hướng cho HS néi dung liªn hƯ: + Hằng ngày em thường làm để quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? + Kể lại lần ông bà,cha mẹ, anh chị em ốm đau (hoặc gặp khó khăn, có chuyện buồn) em làm để quan tâm giúp đỡ họ - Tuyên dương HS biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Khuyên nhủ HS chưa biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Hoạt động 3: Trò chơi”Phản ứng nhanh” - GV phổ biến luật chơi: + Mỗi nhãm sÏ Ï phát thẻ màu ”Đỏ” màu ”Xanh” để dấu hiệu xin trả lời “Đúng” hay “Sai” Các nhóm nghe câu hỏi, tình từ phía GV Nếu đội muoná trả lời, đội giơ thẻ Đội giơ trước trả lời trước Neỏu traỷ lụứi sai ủoọi baùn seừ đợc traỷ lụứi Mỗi câu trả lời điểm Câu trả lời sai, điểm Đội ghi nhiều điểm seừ thaộng - Gv chia lớp thành đội chơi Sau tổ chức cho HS chơi ẹaựp aựn: - S; - Ñ; - S; - S; - Ñ; - Ñ; - S; - Ñ; - S; 10 - Ñ Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết häc - Dặn dò HS phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình TËp ®äc kể chuyện em nhỏ cụ già I Mục tiêu: A.Tập đọc -Bớc đầu đọc kiểu câu,biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nh©n vËt -HiĨu ý nghÜa: Mäi ngêi céng đồng phải quan tâm đến (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4) Giáo dục kĩ sống: biết quan tâm giúp đỡ đến ngời xung quanh B - Kể chuyện : Kể lại đợc đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc - truyện kể SGK III Hoạt động dạy học: Tập đọc Kiểm tra kĩ đọc bài: Bận - HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ 2: Luyện đọc a GV đọc toàn bài: + Giọng ngời dẫn chuyện: chậm rÃi đoạn Những câu hỏi đọc với giọng lo lắng, băn khoăn Câu hỏi thăm cụ già bạn lễ độ, ân cần + Giọng cụ già: buồn, nghẹn ngào b HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + HS nối tếp đọc câu đoạn GV kết hợp hớng dẫn em đọc - Đọc đoạn trớc lớp + HS tiếp nối đọc đoạn GV theo doừi nhaộc nhụỷ em nghỉ đúng, đọc giọng câu kể , caõu hoỷi + GV kết hợp giúp HS giải nghĩa từ ngữ (sếu , u sầu , nghẹn ngào) - Đọc đoạn nhóm + HS cặp tập đọc GV theo dõi, hớng dẫn cặp đọc - HS đọc đoạn HĐ 3: Tìm hiểu bài: GV tổ chức cho HS đọc thầm trao đổi theo cặp nội dung theo câu hỏi cuối đọc * Đoạn1 2: HS đọc thầm đọan 1, trả lời +Các bạn nhỏ đâu ? ( Đi nhà sau dạo chơi) +Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại ? (Các bạn gặp cụ già ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu ) - GV chèt ý: Các em nhỏ đà gặp cụ già đờng * Đoạn3: - HS đọc thầm trả lời câu hái: +Các bạn quan tâm đến ông cụ thê nào? (Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị Cuối tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ.) - GV nhËn xÐt , chốt ý: Các em nhỏ quan tâm đến cụ già * Đoạn 4, 5: -Hoùc sinh ủoùc tham đoạn trả lời : +Ông cụ gặp chuyện buồn? (Cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện khó qua khỏi.) +Vì trò chuyện với bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? -VG chèt ý:Các bạn nhỏ chia sẻ chuyện buồn với cụ già * GV yêu cầu HS đọc lớt toàn bài, HS trao đổi theo nhóm phát biểu - HS đọc thầm đoạn trao đổi nhóm để đặt tên khác cho truyện - HS trao đổi tìm tên khác cho truyện - Câu chuyện muốn nói với em điều ? - Gọi học sinh phát biểu GV chốt lại : Các ban nhỏ chuyện không giúp cụ già cụ cám ơn bạn bạn làm cho cụ thây lòng nhẹ Câu chuyện muốn nói với em người phải tâm đến Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người cảm thấy lo lắng buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp Hoạt động : Luyện đọc lại - Tổ chức cho hocï sinh thi đọc lại - HS nối tiếp thi đọc đọan 2,3,4,5 -1 tốp học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động : Xác định yêu cầu Vừa em thi đọc truyện “Các em nhỏ cụ già” theo cách phân vai, có em đóng vai bạn nhỏ câu chuyện Sang phần kể chuyện em thực nhiệm vụ : tưởng tượng bạn nhỏ chuyện kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu : Kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Biết nghe nhận xét lời bạn kể Cách tiến hành : -GV chọn HS kể mẫu đọan chuyện Trước kể cần nói rõ em chọn đóng vai nào? -Yêu cầu học sinh tập kể -Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật -1 vài HS thi kể trước lớp -1 HS kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay Củng cố, dặn dò: Hoỷi : Caực em ủaừ làm việc để thể quan tâm đến người khác , sẵn lòng giúp đỡ người khác bạn nhỏ chuyện chưa? -Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè người thân.GV nhận xét tiết học To¸n Lun tËp I Mơc tiªu : Gióp HS : - Thc bảng chia vận dụng đợc phép chia giải toán có lời văn ( có phép chia7) - Biết xác định 1/7 hình đơn giản II Hoạt động dạy học: Kiểm tra : Củng cố bảng chia - HS đọc bảng chia GV kiĨm tra VBT ë nhµ cđa HS - GV nhận xét chung ghi điểm Dạy míi: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bµi vµ ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập ( cột cuối giảm) - GV tổ chức cho HS làm cá nhân từ đến SGK GV gióp ®ì HS u - GV tỉ chøc cho HS chữa Bài 1: Tính nhẩm - Gv hoỷi: Khi biết x = 56, ghi kết 56 : không? Vì sao? + Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số - HS tiếp nối đọc kết Bµi 2: TÝnh ( cét 1,2,3) - GV cho HS đọc yêu cầu làm vào bảng VD: 28 28 Bµi 3: - GV cho HS đọc yêu cầu thảo luận theo nhóm để lµm bµi - Gv yêu cầu lớp tóm tắt làm vào vở, HS làm bảng lớp - GV tỉ chøc cho HS ch÷a nhận xét Chia đựoc số nhóm là: 35 : = ( nhóm) Đáp số: nhóm Bài 4: Tìm 1/7 sô mèo - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp làm - HS nêu miệng kết quả: + 1/7 số mèo hình a là: ( 21 : = 3) + / sè mÌo ë hình b là: Củng cố, dặn dò : GV nhËn xÐt tiÕt häc GV giao bµi tập nhà Thứ Ba ngày tháng 10 năm 2013 Chính tả : Nghe - viết: Các em nhỏ cụ già I Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập a/b II - Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết tập ( có) III Hoạt động dạy học: Kiểm tra kĩ viết đúng: : - chống chọi , trống rỗng - HS lên bảng viết cấc từ Cả lớp viết vào bảng GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động 1: Híng dÉn nghe - viÕt a Híng dÉn HS chuÈn bị - GVđọc lần - HS đọc lại - lớp đọc thầm theo - Hớng dẫn HS tìm hiểu ND viết - Đoạn kể chuyện ? (Cụ già nói lý cụ buồn bà cụ ốm nặng phải nằm viện ,khó qua khỏi cụ cảm ơn lòng tốt bạn ,các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ ) +HD HS trình bày - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu -Những chữ , nµo đoạn văn phải viết hoa ? -Các chữ đầu câu -Lời ông cụ viết nào? (Lời cụ viết sau dấu hai chấm xuống dòng ,gạch đầu dòng ,viết lùi vào ô li ) + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết: Nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi ,dẫu -Y/C HS viết từ tìm - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS b ViÕt bµi - GV đọc HS viết c Chấm chữa - HS đổi cho chữa lỗi bót ch× lỊ vë - GV chÊm mét số nhận xét chữ viết HS Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập tả Bài 2: Phân biệt r / d/ gi ( uôn/ uông) - HS đọc y/c tập a - HS làm chữa miệng - GV HS nhận xét, chốt kết đúng: giặt, rát, dọc Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Toán Giảm số lần I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần - Phan biệt giảm số lần với giảm số đơn vị II - Hoạt động dạy học : KiĨm tra : Cđng cè b¶ng chia - HS đọc bảng chia GV kiểm tra VBT nhµ cđa HS - GV nhËn xÐt chung vµ ghi điểm Dạy mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động1: Hớng dẫn HS cách giảm số lần - Giaựo vieõn neõu toán “ Hàng có gà Số gà giảm lần số gà hàng Tính số gà hàng dưới” + Hàng có gà? Số gà hàng so với số gà hàng trên? - Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể số gà hàng số gà hàng - Gv yêu cầu Hs suy nghó tìm số gà hàng - Yêu cầu Hs viết lời giải toán Số gà hàng là: : = (con gà) -> Bài toán gọi toán giảm số lần Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm nào?(Ta lấy số chia cho số lần ) - Gv chốt lại cách tính nêu số tập áp dụng : giảm số sau lần : 16 , 20 , 32 , 84 Hoạt động2: Luyện tập - thùc hµnh - GV tỉ chøc cho HS lµm cá nhân từ đến SGK GV gióp ®ì HS u - GV tỉ chøc cho HS chữa Bài 1: Viết theo mẫu - GV hỏi: Muốn giảm số lần ta làm nào? + Muốn giảm số lần ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs suy nghú vaứ laứm baứi - GV yêu cầu HS nối tiếp nêu miệng kết Bài 2: Giải to¸n - GV yêu cầu HS đọc đề GV híng dÉn bµi mÉu GV cho HS thảo luận nhóm ủoõi để phân tích toán GV hớng dẫn HS tóm tắt giải nh SGK - HS tự làm b vào ô li Công việc làm máy hết số là: 30 : = ( giờ) Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS thảo luận: đoạn thẳng CD có độ dài bào nhiêu vẽ ( : = 2cm) + Đoạn thẳng MN có độ dài vẽ ( - = cm) Cñng cè, dặn dò : GV nhận xét tiết học GV giao tập nhà Tự nhiên xà hội VƯ sinh thÇn kinh ( tiÕt 1) I - Mơc tiêu : -Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh Giáo dục kĩ sống: biết bảo vệ quan thần kinh II - Đồ dùng dạy học GV: Caực hỡnh SGK III - Hoạt động dạy học: Kiểm tra: Hoạt động thần kinh - GV nêu tên học hôm trớc GV nhận xét, đánh giá Dạy mới: Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng Hoaùt ủoọng : LAỉM VIEC VỚI SGK - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 32 SGK đặt câu hỏi trả lời cho hình nhằm nêu rõ nhân vật hình làm ; việc làm có lợi hay có hại quan thần kinh - Làm việc theo nhóm Các nhóm ghi kết thảo luận vào phiếu học tập GV phát - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời *Kết luận : - Chúng ta làm việc phải thư giãn, nghỉ ngơi để quan thần kinh nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏi sức Hoạt động : ĐÓNG VAI - GV chia lớp thành nhóm chuẩn bị phiếu, phiếu ghi trạng thái tâm lí - GV phát phiếu cho nhóm yêu cầu em tập diễn đạt vẻ mặt người co trạng thái tâm lí ghi phiếu - Làm việc theo nhóm - Gọi nhóm lên trình diễn vẻ mặt người trạng thái tâm lí mà nhóm giao Các nhóm khác quan sát đoán xem bạn thể tạng thái tâm lí thảo luận người trạng thái tâm lí có lợi hay có hại quan thần kinh ? - Kết thúc việc trình diễn thảo luận xen kẽ, GV yêu cầu HS rút học qua hoạt động Hoạt động : LÀM VIỆC VỚI SGK - Hai bạn quay mặt vào quan sát hình trang 33 SGK trả lời theo gợi ý: Chỉ nói tên thức ăn, đồ uống, …nếu đưa vào thể gây hại cho quan thần kinh - Gọi đại diện số HS lên trình bày trước lớp Các nhóm khác bổ sung góp ý - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK GV nhận xét tiết học daởn HS ve nhaứ chuaồn bũ baứi sau ÂM nhạc GVÂN soạn Thể dục chuyển hớng, phải trái, trò chơi chim tổ I Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang - Đi chuyển hớng phải trái - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi Chim tổ II Đồ dùng dạy học : - Địa điểm : Sân trờng III Hoạt động dạy học Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Tại chỗ khởi động khớp - Chơi trò chơi " Có chúng em" Phần * Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Cán hô cho lớp tập HS tập theo tổ * Ôn động tác chuyển hớng phải trái - GV nêu tên động tác huy - Cán lớp điều khiển - Tổ chức cho HS theo đờng thẳng trớc ,rồi chuyển hớng * Chơi trò chơi Chim tổ - GV nhắc tên trò chơi cách chơi - HS tham gia chơi Phần kết thúc: Đi thờng theo nhịp hát - GV hệ thống Tập đọc Tiếng ru Thứ T ngày tháng 10 năm 2013 I Mục tiêu : -Bớc đầu biết đọc thơ với gịong tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa : Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em , bè bạn , đồng chí( trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ bài.) II Hoạt động dạy học: Kiểm tra kĩ đọc bài: Các em nhỏ cụ già - HS đọc trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét ghi điểm Dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động 2: Luyện ®äc a GV ®äc toµn bµi: GV đọ c mẫ u n bà i mộ t lượ t vớ i giọ n g tha thiết tình cảm b HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc dòng thơ GV kết hợp hớng dẫn em đọc - Đọc khổ thơ tríc líp + HS tiÕp nèi ®äc tõng khỉ thơ trớc lớp GV kết hợp hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ + GV kết hợp giúp HS giải nghĩa từ ngữ giải SGK: Đồng chí , nhân gian , bồi - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc lại ĐT toàn Hoạt đông 3: Tìm hiểu * Đoạn1:HS đọc thầm nêu câu trả lêi: -Con cá, ong, chim yêu ?Vì sao? ( Con ong yêu hoa hoa có mật giúp ong làm mật Con cá yêu nước có nước cá bơi lội , sống được, nước cá chết Con chim yêu trời có bầu trời cao rộng chim thả sức tung cánh hót ca bay lượn ) - GV nhận xét , chốt ý: * Đoạn2:1 HS đọc khổ thơ cho lớp nghe, HS thảo luận nhóm đôi, trả lời:Haừy neõu caực hieồu cuỷa em ve câu thơ khổ thơ ? - Gọi HS trả lời khuyến khích em diễn đạt câu thơ theo nhiều cách - GV chèt ý: Sèng ph¶i có cộng đồng * Đoạn3:(Câu hỏi 3,4) - GV lần lợt nêu câu hỏi cho HS trả lời +Vỡ núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ.(Núi không chê đất thấp núi nhờ có đất bồi mà cao lên Biển không chê sông nhỏ biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy.) + Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ? ( Con người muốn sống /Phải yêu đồng chí yêu người anh em ) Hoạt động 4: Học thuộc lòng -GV ủoùc dieón cảm thơ Hướng dẫn HS đọc khổ (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hợp lý) Gọi nhiều học sinh đọc khổ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp khổ thơ, thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thụ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Toán Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS : - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán II Hoạt động dạy học: Kiểm tra: Củng cố giảm số lần - HS nêu cách giảm số lần - GV kiểm tra VBT nhà HS - GV nhận xét chung ghi điểm Dạy bµi míi: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bµi vµ ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập - thực hành Bài 1( dßng 2) GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV híng dÉn bµi mÉu HS tiếp nới lên bảng điền kết - GV nhận xét, chốt kết Gấp lần 24 giảm lần Baứi 2: GV mụứi Hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ giải Một bạn lên bảng giải - GV nhận xét, chốt lại: a Buổi chiều cửa hàng bán đợc sô lít dầu lµ: 60 : = 20 ( l) b Trong rổ lại số cam là: 60 : = 20 ( qu¶) - Gv híng dÉn HS trao đổi ý kiến để nhận ra: 60 giảm lần kết tìm 1/ số Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Giao bµi tËp vỊ nhµ MÜ tht VÏ tranh: vÏ chân dung GVMT soạn Tập viết Ôn chữ hoa G I Mơc tiªu : - Viết chữ hoa G ( dòng ) ; C,Kh ( dòng ) ; vit ỳng tờn riờng Gò Công ( dịng ) câu ứng dụng : Kh«n ngoan… chí hoài đá ( ln ) bng ch c nh II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa G - Tên riêng ( Gò Công ) dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra: Củng cố cách viết hoa chữ E, Ê - Kiểm tra viết nhµ cđa HS - HS lên bảng viết tửứ ửựng duùng: Ê - đê - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động : Hớng dẫn viết bảng a Luyện viÐt ch÷ hoa - HS tìm chữ hoa có : G, C, K GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ G, K bảng b LuyÖn viÕt tõ ứng dụng : - HS đọc từ ứng dụng: Gò C«ng - GV giới thiệu : Gị Cơng tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước nơi đóng qn ơng Trương Định - lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp - HS tËp viÕt trªn bảng c Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng : Khôn ngoan đối đáp người / Gà mẹ hoài đá - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ : Anh em nhà phải đoàn kết, yêu thương - HS tập viết bảng cỏc ch : Khụn, G Hoạt động 2: HS viết vào tập viết B1 : GV nêu y/c : + Viết chữ G : dòng + Viết chữ C, Kh : dòng + Viết tên riêng Gò Cơng : dịng + Viết câu tục ngữ : lần + HS viết GV ý hướng dẫn em viết nét, độ cao khoảng cách chữ B2 : HS viÕt vµo vë Hoạt động 3: Chấm chữa - GV chấm khoảng - - GV nhận xét - chữa lỗi Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Luỵên viết phần nhà - Học thuộc câu ứng dụng Anh văn GVAV soạn Thứ Năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 Luyện từ câu : Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu Ai làm ? I Mục tiêu : Giúp HS: - Hiểu phân loại đợc số từ ngữvề cộng đồng ( BT1) - Biết tìm phận câu trả lờicâu hỏi: Ai ( cací gì, gì)? Làm gì? ( BT3) - Biết dặt câu hỏi cho phận câu đà xác định.( BT4) II Hoạt động dạy học: Kiểm tra tuần - HS tìm số từ hoạt động GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động 1: Làm tập 10 Bài tập1 :Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Cộng đồng - HS đọc đề bài, sau HS khác ®äc lại từ ngữ - HS lên bảng làm bài, lớp làm Những người cộng đồng: cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương Thái độ hoạt động cộng đồng: cộng tác, đồng tâm * Mở rộng bài: Tìm thêm từ có tiếng cộng tiếng đồng để điền vào bảng + Đồng chí, đồng môn, đồng khoá,… + đồng tâm, đồng cảm, đồng lòng, đồng tình,… Bài tập2:1 HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm -Chung lưng đấu cật nghóa đoàn, kêt, góp công, góp sức với để làm việc - Cháy nhà hàng xóm bình chân vại người ích kỉ, thờ với khó khăn, hoạn nạn người khác - ĂÊn nh bát nước đầy người sống có tình, có nghóa với người - Đồng ý, tán thành với câu a, c; Không tán thành với câu b Bài tập - Một HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm theo - GV giúp HS nắm yêu cầu : Đây câu đặt theo mẫu Ai làm ? mà em học từ lớp Nhiệm vụ em tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? phận câu trả lời cho câu hỏi Làm ? - HS làm vào - GV mời HS lên bảng làm Sau em trình bày kết quả, lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) Đàn sếu sải cánh cao Con ? Làm ? Câu b) Sau dạo chơi, đám trẻ Ai ? Làm ? Câu c) Các em tới chỗ ơng cụ lễ phép hỏi Ai ? Làm ? Bài tập : Một, hai HS đọc nội dung BT + Ba câu văn nêu tập viết theo mẫu câu ? (Ai làm ?) - GV mời đến HS phát biểu ý kiến GV viết nhanh lên bảng ý kiến ý kiến sai (nếu có) Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải HS chữa a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ? b) Ơng ngoại làm ? c) M bn lm gỡ ? Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học Toán Tìm số bị chia I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết tên gọi thành phần phép chia - BiÕt t×m sè chia cha biÕt II Đồ dùng dạy học : - hình vuông nhựa III Hoạt động dạy học: Kiểm tra kĩ năng: Củng cố giảm số lần - HS chữa VBT GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng 11 Hoaùt ủoọng : Hướng dẫn tìm số chia - GV hướng dẫn HS lấy hình vuông, xếp hình vẽ SGK - Có hình vuông, xếp thành hai hàng, hàng có hình vuông ? - Mỗi hàng có : = (hình vuông) - Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép tính : = - Trong phép chia : = số bị chia, số chia, thương - GV nêu : Có ô vuông, chia thành nhóm, nhóm có ô vuông Hỏi chia nhóm ? - Chia hai nhóm - Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chia được? - Phép chia : = (nhóm) - phép chia ? số chia - y/c HS nhắc lại - phép chia : = 3; số bị chia - Vậy số chia phép chia số bị chia chia cho thương - Viết lên bảng 30 : x = hỏi x phép chia ? x số chia - Y/c HS suy nghó để tìm số chia x - Hướng dẫn HS trình bày - Vậy phép chia hết muốn tìm số chia làm ? Lấy số bị chia chia cho thương Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1: Bài toán y/c tính ? - Tính nhẩm Y/c HS tự làm - HS nối tiếp nêu kết phép tính trước lớp - Chữa cho điểm HS Bài - Y/c HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, sau làm - HS làm bảng, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra VD: a 12 : x = x = 12 : x=6 Củng cố - dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Giao bµi tËp vỊ nhµ Tù nhiên xà hội vệ sinh thần kinh ( tiết2) I Mục tiêu : Sau hoc , HS : - Nêu đợc vai trò giấc ngủ sức khỏe Giáo dục kĩ sống: biết bảo vệ quan thần kinh II Đồ dùng d¹y häc : 12 - Các hình SGK III Hoạt động dạy học: Kiểm tra: - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi: Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh than kinh - GV nhận xét, đánh giá 2.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Hoaùt động : THẢO LUẬN - Làm việc theo cặp - Gọi đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung góp ý - Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời *Kết luận : Khi ngủ, quan thần kinh đặc biết não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ từ đến ngày Hoạt động : THỰC HÀNH LẬP THỜI GIAN BIỂU CÁ NHÂN HẰNG NGÀY - GV giảng : Thời gian biểu bảng có mục : + Thời gian: Bao gồm buổi ngày buổi + Công việc hoạt động cá nhân cần phải làm ngày, từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, học, học bài, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia đình,… - GV gọi vài HS lên điền thử vào bảng thời gian biểu treo lớp - HS lên bảng điền thử - GV phát cho HS bảng mẫu thời gian biểu cho HS yêu cầu HS điền vào bảng thời gian biểu.HS Làm việc cá nhân - GV cho HS trao đổi thời gian biểu với bạn bên cạnh góp ý cho để hoàn thiện - GV gọi vài HS lên giơí thiệu thời gian biểu trước lớp - Tiếp theo GV nêu câu hỏi : + Tại phải lập thời gian biểu ? + Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi ? Kết luận : Thực theo thời gian biểu giúp sinh hoạt làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thần kinh giúp nâng cao hiệu quaỷ coõng vieọc, hoùc taọp 3.Củng cố, dặn dò : GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK ChÝnh t¶ : Nhí – viÕt: TiÕng ru I Mơc tiªu : RÌn kĩ viết tả: - Nhớ - viết bai CT; trình bày dòng thơ , khổ thơ lục bát - Làm tập a/b II Hoạt động dạy học: Kiểm tra kĩ viết : Củng cố cách viết tiếng có âm tr / ch - 1HS lên bảng viết từ : tròn trĩnh , chảo rán - Cả lớp viết vào giấy nháp GV nhận xét ghi điểm Dạy Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 13 Hoạt động 1: HS viÕt chÝnh t¶ a Híng dÉn HS chn bị : - GVđọc lần - 1HS đọc lại - lớp đọc thầm theo - Hớng dẫn HS tìm hiểu ND viết: - Con ngời muốn sống phải làm ? (Con người muốn sống phải yêu thương đồng loại) - Đoạn thơ khuyên điều ? (Đoạn thơ khuyên phải sống cộng ®ång yêu thương ) - HD HS trình bày: + Bài thơ viết theo thể thơ ? ( Bài thơ viết theo thể lục bát) + Trình bày theo thể cho đẹp ? ( dòng chữ lùi vào 1ô ,dòng chữ viết sát lề ) + Dòng thơ có dấu phẩy ? Dòng thứ + Dòng thơ có dấu gạch nối ? Dòng thứ + Dòng thơ có dấu chấm hỏi ? Dòng thứ + Dòng thơ có dấu chấm than ? Dòng thứ + Các chừ đầu dòng thơ viết nào? Các chữ đầu dòng phải vieỏt hoa - HS viết vào giấy nháp tiếng em dễ viết sai: Chaỳng, muứa vaứng , nhân gian b HS viết : HS nhớ lại để viết vào GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa - GV chấm - bài, nhận xét ND, chữ viết, cách trình bày Hoạt động : HS làm tập tả Bài b: Phân biệt d/ gi/ r - HS đọc y/c tập Cả lớp làm vào HS nêu miệng kết quả: rán, dễ, giao thừa - GV HS nhận xét - bæ sung b cuån cuén, chuång, luèng Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học Thể dục Đi chuyển hớng phải trái I - Mục tiêu : - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng - Biết cách chuyển hớng phải trái - Bớc đầu biết cách chơi trò chơi Chim tổ tham gia chơi đợc II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Địa điểm : Sân trờng - Phơng tiện : Kẻ vạch ,cột mốc III - Các hoạt động dạy häc chñ yÕu : Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu phương pháp kiểm tra đánh giá : - phút - Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập : phút - Tại chỗ khởi động khớp : - phút 14 - Chơi trò chơi "Có chúng em " : phút Phần + Đi chuyển hướng phải, trái ; kiểm tra theo nhúm t kim tra - HS (tng đương số HS tổ) Những em thực khơng cịn nhiều sai sót, xếp loại chưa hoàn thành, GV cần hướng dẫn số HS để tiếp tục tập thêm học sau * Tập phối hợp động tác sau : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái ; chyển hướng phải, trái : động tác 1- ần Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay, hát : phút - GV nhận xét công bố kết kiểm tra, khen ngợi HS thực tốt động tác : phút - GV giao tập nhà : ôn nội dung ĐHĐN RLTTCB học, nhắc HS chưa hồn thành phải ơn tập Thứ Sáu ngày 11 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: kể ngời hàng xóm (Mức độ tích hợp BVMT:trùc tiÕp) I Mơc tiªu : - BiÕt kĨ vỊ ngời hàng xóm theo gợi ý( BT1) - Viết lại điều vùa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) ( BT2) - Giáo dục tình cảm ®Đp ®Ï x· héi II Ho¹t ®éng d¹y häc: Kiểm tra: Củng cố kể câu chuyện Không nỡ nh×n - Một hai HS kể lại câu chuyện Khơng nỡ nhìn, sau nói tính khơi hài ca cõu chuyn - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động 1: Làm tËp a) Bài tập + Một HS đọc yêu cầu gợi ý (Kể người hàng xóm em quý mến ) Cả lớp đọc thầm theo - GV nhắc HS : SGK gợi ý cho em câu hỏi để kể người hàng xóm Em kể đến câu sát theo gợi ý Cũng kể kĩ với nhiều câu đặc điểm hình dáng, tính tình người đó, tình cảm gia đình em với người đó, tình cảm người với gia đình em, khơng hồn tồn lệ thuộc vào câu hỏi gợi ý 15 + Người tên gì, tuổi? Người làm nghề gì? Hình dáng, tính tình người nào? Tình cảm gia đình em người hàng xóm nào? Tình cảm người hàng xóm gia đình em sao? - Một HS khá, giỏi kể mẫu vài câu GV nhận xét, rút kinh nghiệm - Ba bốn HS thi kể b) Bài tập - GV nêu yêu cầu BT Nhắc HS ý viết giản dị, chân thật điều em vừa kể, viết đến câu nhiều câu - HS viết xong, GV mời đến em đọc Cả lớp GV nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn người viết tốt Cđng cè - dỈn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS chưa hoàn thành viết lớp nhà viết tiếp Với HS viết xong bài, em viết lại cho văn hay hn Toán Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết tìm thành phần cha biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia) sè cã hai ch÷ sè víi ( cho) sè cã chữ số II Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ III Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra: Củng cố bảng chia - HS đọc bảng chia GV ghi điểm Dạy mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập ( 2cột cuối a, b gi¶m) Bài : Gọi HS nêu y/c tập - Y/c HS tự làm - HS làm bảng, HS lớp làm vào - Lưu ý HS cách trình bày 80 - X = 30 42 : X = X = 80 - 30 X = 42 : X = 50 X=6 - GV chữa cho điểm HS 16 Bài : ( Cét 1,2)Gọi HS đọc y/c đề - Y/c HS tự làm - HS làm bảng, HS lớp làm vào GV chữa cho điểm HS 35 x 70 Bài 3: Gọi HS đọc đề - Trong thùng có 36l dầu Sau sử dụng, số dầu lại thùng 1/3 số dầu có Hỏi thùng lại lít dầu ? - Y/c HS tự làm Giải : Số lít lại : 36 : = 12 (l) Đáp số : 12 l - Hãy nêu cách tính phần số ? (Ta lấy số chia cho số phần baống nhau.) Củng cố - dặn dò: GV nhận xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ ( VBT) Thủ công Gấp, cắt, dán hoa ( tiết 2) I Mơc tiªu : Gióp HS : - Biết cách gấp, cắt, dán hoa - Gấp, cắt, daựn ủửụùc boõng hoa.Các cánh hoa tơng đối II Đồ dùng dạy học - Maóu hoa gấp , cắt từ giấy màu; Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III Hoạt động dạy học: Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng HS Dạy mới: * Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu bµi vµ ghi bảng Hoaùt ủoọng 1: HS nhắc lại qui trình cắt dán hoa a) Gaỏp, caột boõng hoa cánh + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh ô + Gấp giấy để cắt hoa cánh + Vẽ đường cong hình (H.1) + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để hoa cánh, cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhụy(H.2) b) Gấp, cắt hoa cánh, cánh + Cắt tờ giấy hình vuông + Gấp tờ giấy làm phần (H.5a) tiếp tục gấp đôi ta đựơc phần (H.5b) 17 + Vẽ đường cong + Dùng kéo cắt theo đường cong ta hình (H.5c) - Đối với hoa cánh: Gấp đôi hình 5b đựơc 16 phần (H.6a) Sau cắt lượn theo đường cong c) Dán hình hoa - Bố trí hoa vừa cắt vào vị trí thích hợp giấy trắng - Nhấc hoa , lật mặt sau để bôi hồ dán vị trí - Vẽ thêm cành để trang trí tạo thành boự hoa, loù hoa, gioỷ hoa (H.7) Hoạt động 2: Thực hành - HS thực hành cắt, dán bong hoa GV theo dõi, giúp đỡ - HS trng bày, sản phẩm GV HS chọn sản phẩm đẹp Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học Anh văn GVAV soạn 18