khái niệm về phách, nhịp

Hoạt động 1: Tìm hiểu phách là gì?. HS quan sát GV hát kết hợp gõ đều đặn trích đoạn TPÂN, tìm hiểu, thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến về các vấn đề sau:1 Từng ca từ ứng với bao nhiêu gõ?

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CƠ GIÁO!

Chúc các em vui vẻ, học tốt!

Hãy cởi mở, thân thiện trong học tập điều đó

sẽ giúp ích bạn rất nhiều trong việc

chiếm lĩnh tri thức

Hoạt động 1:

Tìm hiểu phách là gì?

HS quan sát GV hát kết hợp gõ đều đặn trích đoạn TPÂN, tìm hiểu, thảo luận

nhóm, phát biểu ý kiến về các vấn đề sau:1) Từng ca từ ứng với bao nhiêu gõ?

2) So sánh thời gian các tiếng gõ, có nhận xét gì?

3)*Cường độ các tiếng gõ như thế nào?

KHÁI NIỆM VỀ PHÁCH :

Những khoảng thời gian bằng nhau, tạo nên sự mạnh nhẹ khác nhau được lặp đi, lặp lại một cách tuần hoàn, đều đặn gọi là phách

Hoạt động 2: (1 ) Tìm hiểu Nhịp là gì? (2 )

HS lắng nghe hai nguồn phát, đồng thời kết hợp gõ

đều đặn trích đoạn TPÂN, tìm hiểu, thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến về các vấn đề sau:

1)*Tạo nhóm các tiếng gõ ( Phách).(mấy gõ trong

KHÁI NIỆM VỀ NHỊP

Sự lặp lại các phách theo chu kỳ tạo thành nhịp hay nói cách khác, nhịp là từng phần nhỏ của tác phẩm âm nhạc bắt đầu bằng phách mạnh và kết thúc trước phách mạnh tiếp theo.

CÁCH GHI NHỊP:

Hoạt động 3:

tìm hiểu ý nghĩa số chỉ nhịp.

*HS quan sát GV các ví dụ sau:

&2V===V=!=e=== &3f===X!

-Nhịp 3/8 là loại nhịp có 3 phách, trường độ mỗi phách bằng 1/8 nốt tròn.

* Lưu ý: ¼ nốt tròn = nốt đen; 1/8 nốt tròn = nốt đơn; 1/16 nốt tròn = nốt móc kép

Định nghĩa tổng quát:

Nhịp A/B là loại nhịp có A phách, giá trị trường độ mỗi phách bằng 1/B nốt tròn

2) Bài tập về nhà:

Dùng các ký hiệu trường độ đã học, thể hiện

trên khuông nhạc với các loại nhịp: 4/8; 3/8

*Tổng kết bài:

Ghi nhớ: - Phách là những khoảng thời gian

bằng nhau, khác biệt về cường độ mang tính

tuần hoàn, đều đặn

- Nhịp là từng chu kỳ về thời gian (nhóm các phách mạnh, nhẹ) trong một tác phẩm âm nhạc

*Giới thiệu bài sắp học: CÁC LOẠI NHỊP

Chúc quý thầy cô và các em vui vẻ.

Hạnh phúc!