SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHO QUAN B ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12 Năm học: 2014 - 2015 Thời gian: 90 phút (Đề thi gồm 02 câu 01 trang) Phần I: Đọc hiểu (2,0 điểm) Gió mưa bệnh giời, Tương tư bệnh yêu nàng Hai thôn chung lại làng Cớ bên chẳng sang bên này? (Tương Tư – Nguyễn Bính) a Hai thôn mà tác giả nhắc đến đoạn thơ thôn nào? Tâm trạng nhân vật trữ tình? b Biểu màu sắc dân tộc đoạn thơ? Phần II: Viết (8,0 điểm) Trong giây phút kinh hoàng tai nạn ập đến, học sinh nam chuyến phà Sewol (Hàn Quốc) gửi tới mẹ tin nhắn: “Mẹ, sợ không kịp nói với mẹ nên gửi tin nhắn Con yêu mẹ.” Đọc mẩu tin đó, Tuấn Jeon, biên tập viên chương trình tiếng việt đài KBS, gợi mở Facebook mình: “Thông qua việc này, lần cảm nhận nhiều điều Nhất cảm nhận gia đình quý giá đến dường Nếu ngày mai ngày cuối đời mình, bạn muốn nói gì, với ai? Bạn nghĩ bạn muốn làm gì?” Qua mẩu tin với phần gợi mở Tuấn Jeon, Anh/chị trả lời câu hỏi qua văn ngắn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHO QUAN B Câu Phần Đọc hiểu Ý a b Phần 2: Viết ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12 Năm học: 2014 - 2015 Thời gian: 90 phút (Đáp án gồm 02 trang) Đáp án Phần I: Đọc hiểu (2 điểm) Gió mưa bệnh giời, Tương tư bệnh yêu nàng Hai thôn chung lại làng Cớ bên chẳng sang bên này? (Tương Tư – Nguyễn Bính) a Hai thôn mà tác giả nhắc đến đoạn thơ thôn nào? Tâm trạng nhân vật trữ tình? b Biểu màu sắc dân tộc đoạn thơ? - Hai thôn mà tác giả nhắc đến là: Thôn Đoài Thôn Đông - Tâm trạng tương tư: nhớ nhung, hờn giận, trách - Thể thơ dân tộc: lục bát - Lối nói vòng vo, ý nhị, không gian làng quê để bộc lộ tình cảm chân thành sáng mà không phần mãnh liệt Phần 2: Viết Trong giây phút kinh hoàng tai nạn ập đến, học sinh nam chuyến phà Sewol (Hàn Quốc) gửi tới mẹ tin nhắn: “Mẹ, sợ không kịp nói với mẹ nên gửi tin nhắn Con yêu mẹ.” Đọc mẩu tin đó, Tuấn Jeon, biên tập viên chương trình tiếng việt đài KBS, gợi mở Facebook mình: “Thông qua việc này, lần cảm nhận nhiều điều Nhất cảm nhận gia đình quý giá đến dường Nếu ngày mai ngày cuối đời mình, bạn muốn nói gì, với ai? Bạn nghĩ bạn muốn làm gì?” Qua mẩu tin với phần gợi mở Tuấn Jeon, Anh/chị trả lời câu hỏi qua văn ngắn Biểu điểm 2,0 điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 8,0 điểm 2 Yêu cầu kĩ - Biết cách làm văn nghị luận xã hội - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể Nêu vấn đề cần nghị luận: giá trị gia đình, tình yêu gia đình Cảm xúc đọc mẩu tin dòng tin nhắn cuối cậu bé đến mẹ: Xúc động, trân trọng tình cảm đáng quý Bàn luận: - Bàn vai trò quan trọng gia đình: tổ ấm, nôi nâng đỡ người, chỗ dựa…Mở rộng gia đình lớn (trường học, xóm làng) - Phê phán số người trân trọng tình cảm gia đình Bài học: - Học sinh có quyền bày tỏ suy nghĩ thân về: câu nói cuối cùng, người cuối muốn gặp (người thân, bạn bè…), điều muốn nói (cảm ơn, xin lỗi, nguyện vọng…), điều muốn làm ( làm việc tốt, làm điều vui cho người thân, bạn bè, đến nơi đó, làm công việc say mê…)miễn phù hợp giá trị nhân văn Khái quát lại vấn đề nghị luận * Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức - Nếu học sinh có suy nghĩ riêng mà hợp lí chấp nhận Người đề 0,5 2,0 3,0 2,0 0,5 Phan Thị Kim Dung