Sáng kiến kinh nghiệm xxxxx Giải pháp nâng cao chất lượng kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm xxxxx Giải pháp nâng cao chất lượng kĩ năng đọc hiểu tiếng AnhSáng kiến kinh nghiệm xxxxx Giải pháp nâng cao chất lượng kĩ năng đọc hiểu tiếng AnhSáng kiến kinh nghiệm xxxxx Giải pháp nâng cao chất lượng kĩ năng đọc hiểu tiếng AnhSáng kiến kinh nghiệm xxxxx Giải pháp nâng cao chất lượng kĩ năng đọc hiểu tiếng AnhSáng kiến kinh nghiệm xxxxx Giải pháp nâng cao chất lượng kĩ năng đọc hiểu tiếng AnhSáng kiến kinh nghiệm xxxxx Giải pháp nâng cao chất lượng kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh

S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Môc lôc Ch¬ng 1 Néi dung Më ®Çu Trang Ch¬ng 2 1.1 Lêi nãi ®Çu 1.2 Lý do chän ®Ò tµi 1.3 Môc ®Ých nghiªn cøu 1.4 Ph¹m vi vµ ®èi tîng nghiªn cøu 1.5 Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu C¬ së lý luËn 2 3 3 3 3 5 Ch¬ng 3 2.1 NhËn thøc chung vÒ kü n¨ng ®äc hiÓu: 2.2 NhËn thøc chung vÒ d¹y ®äc cho häc sinh THPT 2.3.TiÕn tr×nh d¹y bµi ®äc 2.4 vai trß cña gi¸o viªn trong c¸c bíc d¹y ®äc 2.5 C¸c thñ thuËt vµ ho¹t ®éng cho c¸c bíc d¹y ®äc Néi dung nghiªn cøu 5 6 6 7 8 9 Ch¬ng 4 3.1 M« t¶ vÒ ®èi tîng kh¶o s¸t 3.2.Kh¶o s¸t lÇn 1 3.3 TiÕn tr×nh bµi d¹y ®äc 3.4 KÕt qu¶ kh¶o s¸t lÇn 2 KÕt luËn 4.1 ý nghÜa cña ®Ò tµi 4.2 Nh÷ng ph¸t hiÖn c¬ b¶n 4.3 TÝnh hiÖu qu¶ cña ®Ò tµi 4.4 gãp ý cho ngh iªn cøu tiÕp theo Tµi liÖu tham kh¶o 9 10 11- 16 17 - 18 19 19 20 20 21 Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 1 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Ch¬ng 1: Më ®Çu 1.1 Lêi nãi ®Çu Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, TiÕng Anh ®· trë thµnh ng«n ng÷ giao tiÕp ë kh¾p mäi n¬i còng nh ë mäi lÜnh vùc trªn toµn thÕ giíi Ngêi ta íc lîng r»ng cã kho¶ng 400 triÖu ngêi dïng tiÕng Anh nh tiÕng mÑ ®Î vµ kho¶ng 350 triÖu ngêi dïng tiÕng Anh nh mét ng«n ng÷ thø hai ¥ ViÖt Nam, tiÕng Anh còng ®ãng mét vµi rÊt quan träng hÇu hÕt trong tÊt c¶ c¸c lÜnh vùc nh khoa häc, kü thuËt, chÝnh trÞ, v¨n ho¸ còng nh trong gi¸o dôc; kÓ c¶ gi¸o dôc phæ th«ng, gi¸o dôc ®¹i häc vµ sau ®¹i häc §Ó më ®îc c¸nh cöa bíc vµo khoa häc, thÕ hÖ trÎ cña ®Êt níc chóng ta ph¶i cã mét vèn ngo¹i ng÷ c¬ b¶n, ®Æc biÖt lµ vèn TiÕng Anh V× vËy trong nh÷ng n¨m qua nÒn gi¸o dôc níc nhµ ®· vµ ®ang ®Æc biÖt quan t©m ®Õn viÖc d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ ë c¸c trêng phæ th«ng c¸c cÊp lu«n cã c¸c ch¬ng tr×nh ®æi míi ph¬ng ph¸p gi¸o dôc nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ gi¸o dôc vµ ®Æc biÖt lµ ®èi víi ch¬ng tr×nh c¶i c¸ch gi¶ng d¹y tiÕng Anh cña cÊp THPT D¹y mét ngo¹i ng÷ cho häc sinh lµ d¹y cho hä c¸ch ®äc, c¸ch ®äc, c¸ch nghe, c¸ch viÕt vµ c¸ch nãi Cã nghÜa lµ d¹y mét ngo¹i ng÷ lµ d¹y c¶ 4 kü n¨ng: kü n¨ng nghe, kü n¨ng nãi, kü n¨ng ®äc vµ kü n¨ng viÕt Tuy nhiªn viÖc d¹y häc ngo¹i ng÷ ë mçi cÊp häc, nghµnh häc cã ®Æc thï kh¸c nhau Trong gi¶ng d¹y ngo¹i ng÷ th× kü n¨ng ®äc hiÓu lµ mét trong 4 kü n¨ng quan träng khi d¹y cho häc sinh TiÕng Anh còng kh«ng ph¶i lµ ngo¹i lÖ Nhng ®Ó d¹y kü n¨ng nµy cho cã hiÖu qu¶ lµ c¶ mét vÊn ®Ò bëi v× ®a phÇn häc sinh vµ sinh viªn ngêi ViÖt Nam ®Òu hiÓu cha thËt s¸t vÒ c¸ch häc vµ c¸ch lµm nh÷ng bµi tËp vÒ ®äc hiÓu; trong c¸c nhµ trêng th× do thêi lîng ng½n còng nh ph¬ng ph¸p triÓn khai ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y kü n¨ng nµy cha thËt tèt cho nªn hiÖu qu¶ thu ®îc lµ cha cao VËy ®Ó d¹y kü n¨ng nµy mét c¸ch cã hiÖu qu¶ chóng ta ph¶i hiÓu râ ®îc c¸c thuËt ng÷ chuyªn nghµnh cña ph¬ng ph¸p d¹y häc kü n¨ng ®äc hiÓu nãi chung còng nh ph¬ng ph¸p d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu cña ch¬ng tr×nh SGK míi nãi riªng VÝ dô nh: "reading for gist", "scanning for specific information", "skimming for main information and content", hay lµ tiÕn tr×nh cña mét bµi d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu nh: "Pre-reading activities", "While reading activities" vµ "Post - reading activities" Mét bµi ®äc hiÓu bao gåm nhiÒu d¹ng bµi bµi bæ trî cã liªn quan; cã thÓ lµ bµi tËp lùa chän "®óng - sai", "chän c©u tr¶ lêi ®óng A,B,C hoÆc D", "tr¶ lêi c©u hái", "®iÒn tõ cho tríc vµo chæ trèng", khoanh trßn c©u mang ý nghÜa chÝnh cña bµi,.v.v §äc hiÓu lµ kü n¨ng tiÕp nhËn th«ng tin Ngêi ®äc tiÕp thu th«ng tin cña Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 2 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * bµi ®äc b»ng m¾t vµ suy nghÜ, ph©n tÝch vµ ph¸n ®o¸n cña bé n·o §«i m¾t tiÕp nhËn th«ng tin, h×nh ¶nh, bé n·o ph©n tÝch nh÷ng ®iÓm næi bËt, cÇn thiÕt liªn quan ®Õn yªu cÇu cña bµi ®äc hiÓu Ngêi ta gäi ®ã lµ sù t¬ng t¸c gi÷a bµi ®äc vµ ngêi ®äc V× vËy kü n¨ng ®äc hiÓu rÊt quan träng trong qu¸ tr×nh d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ T¹i sao l¹i quan träng? Lµ do bëi v× nÕu ®äc mét bµi kho¸, hiÓu bµi chóng ta míi cã kh¶ n¨ng diÔn ®¹t néi dung, yªu cÇu cña bµi ®äc hiÓu ®ã b»ng lêi nãi hoÆc ch÷ viÕt ®îc 1.2 Lý do chän ®Ò tµi: Qua nhiÒu n¨m kinh nghhiÖm cña chÝnh b¶n th©n m×nh vÒ viÖc häc vµ d¹y ngo¹i ng÷ bé m«n TiÕng Anh ( c¶ ®èi víi ch¬ng tr×nh s¸ch gi¸o khoa ch¬ng tr×nh cò vµ ch¬ng tr×nh míi), t«i nhËn thÊy r»ng häc sinh thêng kh«ng biÕt c¸ch lµm bµi ®äc hiÓu Cã nhiÒu em häc sinh nghÜ r»ng ®äc to bµi ®äc hiÓu thµnh tiÕng, khi gÆp tõ míi - tra tõ ®iÓn ®Ó t×m nghÜa cña tõ ®ã b»ng TiÕng ViÖt Sau ®ã dÞch bµi ®äc hiÓu ra tiÕng ViÖt råi míi b¾t ®Çu tiÕn hµnh lµm c¸c lo¹i bµi tËp trong bµi ®äc hiÓu yªu cÇu nh bµi tËp tr¶ lêi c©u hái, bµi tËp chän c©u tr¶ lêi ®óng, chän "True False", Theo gi¸o häc ph¸p gi¶ng d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu th× tiÕn hµnh lµm mét bµi ®äc hiÓu nh vËy lµ sai theo yªu cÇu cña gi¸o häc ph¸p v× mét phÇn sÏ kh«ng ®ñ thêi gian ®Ó hoµn thµnh bµi ®äc hiÓu, mét phÇn sÏ kh«ng ph¸t huy ®îc kh¶ n¨ng ®äc nhÈm, ®äc nhanh, ®äc lít vµ kh¶ n¨ng t duy cña häc sinh ®îc Tõ nh÷ng lÝ do ®ã còng nh ®Ó ®ãng gãp mét sè gi¶i ph¸p nh»m n©ng cao chÊt lîng gi¶ng d¹y bé m«n TiÕng Anh ®Æc biÖt lµ kü n¨ng ®äc hiÓu T«i ®· chän ®Ò tµi nµy ®Ó nghiªn cøu trong s¸ng kiÕn kinh nghiÖm cña m×nh 1.3 Môc ®Ých nghiªn cøu: Nh ®· nªu ë phÇn 1.2 vÒ lý do chän ®Ò tµi, môc ®Ých nghiªn cøu cña t«i lµ gióp häc sinh lµm bµi ®äc hiÓu theo ®óng gi¸o häc ph¸p ®Ó n©ng cao hiÖu qu¶, chÊt lîng lµm bµi ®äc hiÓu cho c¸c em ngay c¶ khi häc bµi trªn líp vµ lµm bµi trong c¸c kú thi Ngoµi ra t«i muèn c¸c em häc sinh ph¶i h×nh thµnh ®îc kü n¨ng vÒ ®äc hiÓu ®Ó cã ph¬ng ph¸p phï hîp khi lµm c¸c bµi vÒ ®äc hiÓu nhÊt lµ ®èi víi c¸c em häc sinh THPT §ång thêi gãp phÇn vµo c«ng t¸c ®æi míi gi¶ng d¹y nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ trong gi¶ng d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu ®èi víi ch¬ng tr×nh s¸ch gi¸o khoa c¶i c¸ch 1.4 Ph¹m vi vµ ®èi tîng nghiªn cøu: Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 3 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Nghiªn cøu nµy giíi h¹n trong ph¹m vi hai líp ®ã lµ líp 10A vµ 10C trêng THPT Mai Anh TuÊn – HuyÖn Nga Son – TØnh Thanh Ho¸ §èi tîng nghiªn cøu lµ häc sinh THPT Mçi líp cã sü sè lµ 50 häc sinh §Ó ®¶m b¶o sù so s¸nh, c¸c ®èi tîng nghiªn cøu nµy cã ®é tu«Ø b»ng nhau vµ sè lîng nam n÷ t¬ng ®èi b»ng nhau 1.5 Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu: §Ó ®¹t ®îc môc tiªu ®a ra ë trªn, t«i tiÕn hµnh ph¬ng ph¸p nghiªn cøu thùc nghiÖm §Ó ®¶m b¶o ®îc ®é chuÈn x¸c cña so s¸nh, ®èi chiÕu t«i së dông ph¬ng ph¬ng ph¸p nghiªn cøu ®Þnh tÝnh TÊt c¶ nh÷ng bµn luËn, nhËn xÐt, gi¶ thiÕt ®a ra trong nghiªn cøu nµy ®Òu dùa trªn ph¬ng ph¸p ph©n tÝch so s¸nh sè liÖu thèng kª vµ tham chiÕu c¸c tµi liÖu xuÊt b¶n kh¸c Ngoµi ra cßn th«ng qua viÖc dù giê häc TiÕng Anh ®Ó t×m hiÓu kh¶ n¨ng vËn dông cña häc sinh, nghiªn cøu viÖc vËn dông gi¸o ¸n ®å dïng d¹y häc, trß truyÖn trùc tiÕp víi c¸c em häc sinh vµ ph¬ng ph¸p ®iÒu tra: B¶ng c©u hái kh¶o s¸t ®îc ph¸t cho tõng ®èi tîng nghiªn cøu B¶ng c©u hái ®iÒu tra kh¶o s¸t nµy ®îc gäi lµ :"Hoµn thµnh v¨n b¶n" b»ng c¸ch ®¸nh dÊu "x" vµo « ®· chän ®Ó hoµn thµnh c©u tr¶ lêi ®îc nªu ë trªn B¶ng c©u hái kh¶o s¸t nµy tËp trung chñ yÕu vµo c¸c t×nh huèng lêi nãi §©y lµ bµi tËp hoµn thµnh c¸c c©u hái gîi më trong c¸c t×nh huèng kh¸c nhau víi c¸c tõ gîi më: EX: "b¹n lµm bµi tËp ®äc hiÓu b»ng c¸ch " A §äc to B §äc thÇm B¶ng c©u hái nµy ®îc ph¸t cho ngêi cung cÊp th«ng tin vµ sau ®ã ®îc thu l¹i ®Ó ph©n tÝch, so s¸nh vµ ®èi chiÕu t×m ra sù gièng vµ kh¸c nhau tríc vµ sau khi ¸p dông ph¬ng ph¸p lµm bµi ddäc hiÓu theo gi¸o häc ph¸p Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 4 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Ch¬ng 2: C¬ së lý luËn 2.1 NhËn thøc chung vÒ kü n¨ng ®äc hiÓu: a- Mét sè ®Þnh nghÜa vµ kh¸i niÖm vÒ m«n ®äc hiÓu §· tõ l©u kü n¨ng ®äc hiÓu ®· trë thµnh mét ®Ò tµi mét ®Ò tµi nghiªn cøu trong qu¸ tr×nh d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ cña c¸c nhµ ng«n ng÷ häc kh¾p n¬i trªn thÕ giíi C¸c nhµ ng«n ng÷ häc ®· tr¨n trë, t×m tßi ®Ó ph¸t hiÖn ra ph¬ng ph¸p nµo tèt nhÊt phôc vô cho viÖc n©ng cao hiÖu qu¶, chÊt lîng cña viÖc d¹y kü n¨ng "®äc hiÓu" cho häc sinh, sinh viªn vµ nh÷ng ngêi häc ngo¹i ng÷ nãi chung VËy thÕ nµo lµ kü n¨ng "®äc hiÓu"? NhËn thøc chung vÒ d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu trong trêng THPT nh thÕ nµo? C¸c nhµ ng«n ng÷ häc ®· ®a ra mét sè ®Þnh nghÜa vÒ "®äc hiÓu" Tuy hµnh v¨n cã kh¸c nhau nhng néi dung l¹i gièng nhau Díi ®©y chóng ta sÏ ®Ò cËp ®Õn mét sè ®Þnh nghÜa vÒ "®äc hiÓu" cña mét sè nhµ ng«n ng÷ häc: - Nunan, D (Ch¬ng 4 -trang 216 - Language Teaching Methodology Prentice Hall - IntÎnational UK Ltd, 1991), viÕt: "®äc hiÓu lµ qu¸ tr×nh nhËn th«ng tin tõ mét v¨n b¶n viÕt" trong khi ®ã Wallace l¹i cho r»ng: "§äc hiÓu lµ mét qu¸ tr×nh ®Ó diÔn gi¶i, suy luËn, hiÓu mét vÊn ®Ò g× ®ã mét c¸ch cô thÓ" Widowson l¹i cho r»ng chÝnh b¶n th©n bµi ®äc kh«ng biÓu ®¹t mét ý nghÜa cô thÓ nµo nhng nã tiÒm Èn ý nghÜa khi bµi ®äc hiÓu ®ã ®îc ®em ra ph©n tÝch, lý gi¶i qua c¸c bµi tËp ®äc hiÓu nh bµi tËp "®óng-sai- kh«ng cã th«ng tin", hay "bµi tËp tr¶ lêi c©u hái".v.v §Æc biÖt Grabe, W(Page378) nhËn ®Þnh r»ng: "§äc hiÓu lµ mét qu¸ tr×nh ®Ó ngêi ®äc hiÓu ®îc, n¾m ®îc néi dung c¬ b¶n cña bµi ®äc" ¤ng chØ ra 6 nÐt c¬ b¶n cña qu¸ tr×nh ®äc hiÓu: + Tèc ®é ®äc nhanh + Môc ®Ých h÷u hiÖu + T¸c ®éng t¬ng hç + Qu¸ tr×nh hiÓu kü bµi ®äc + Sù linh ho¹t cña ngêi ®äc ®Ó sö dông c¸c chiÕn lîc ®äc hiÓu nh ®iÒu chØnh tèc ®é ®äc, tríc tiªn lµ ®äc lít, xem sÐt kü tùa ®Ò bµi ®äc, tranh ¶nh, cÊu tróc c©u, th«ng tin,.v.v + VËn dông sù thÊu hiÓu cña bµi ®äc ®Ó lµm nh÷ng bµi tËp yªu cÇu Nãi tãm l¹i, ®Ó lµm ®îc bµi ®äc hiÓu cã hiÖu qu¶ ta ph¶i vËn dông nhiÒu chiÕn lîc phôc vô cho qu¸ tr×nh ®äc hiÓu Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 5 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * B ThÕ nµo lµ: "scanning reading" vµ "skimming reading" C¸c nhµ ng«n ng÷ häc nhËn ®Þnh r»ng, mét bµi ®äc hiÓu cã hiÖu qu¶ lµ ph¶i biÕt kÕt hîp nhiÒu kü n¨ng ®äc ®Æc biÖt lµ "Scanning reading" vµ "Skimming reading" - "Scanning reading" cã nghÜa lµ ®äc mét c¸ch cÈn thËn, tØ mØ ®Ó t×m ra néi dung chÝnh cña bµi - "Skimming reading" lµ ®äc lít xem bµi ®äc nãi vÒ néi dung g× 2.2 NhËn thøc chung vÒ d¹y ®äc cho häc sinh THPT Môc ®Ých cña viÖc d¹y ®äc lµ gióp cho häc sinh ph¸t triÓn kü n¨ng ®äc hiÓu, cã kh¶ n¨ng ®äc hiÓu s¸ch, b¸o, tµi liÖu b»ng tiÕng Anh víi nh÷ng néi dung phï hîp tr×nh ®é vµ løa tuæi cña häc sinh, gióp häc sinh cã ®iÒu kiÖn thu nhËn th«ng tin n©ng cao tr×nh ®é tiÕng Anh, vµ cã hiÓu biÕt thªm vÒ x· héi §äc b»ng tiÕng mÑ ®Î dÔ h¬n ®äc b»ng tiÕng níc ngoµi v× häc sinh kh«ng gÆp khã kh¨n trong viÖc hiÓu néi dung bµi Cßn khi ®äc b»ng tiÕng níc ngoµi nhÊt ®Þnh häc sinh sÏ gÆp ph¶i nh÷ng tõ vµ cÊu tróc ng÷ ph¸p míi §äc b»ng tiÕng Anh cßn khã h¬n nhiÒu do sù kh¸c nhau gi÷a ch÷ viÕt vµ c¸ch ph¸t ©m §äc thÇm lµ môc ®Ých cuèi cïng cña viÖc d¹y ®äc NhiÖm vô cña gi¸o viªn lµ gióp häc sinh tù ®äc ®Ó hiÓu néi dung bµi §äc thµnh tiÕng chØ gióp cho viÖc luyÖn vµ kiÓm tra ph¸t ©m Ngoµi ra môc ®Ých cña bµi ®äc hiÓu lµ gióp häc sinh n¾m ®îc nh÷ng th«ng tin chÝnh V× vËy cÇn luyÖn cho häc sinh cã kh¶ n¨ng ®äc mét c¸ch bao qu¸t c¶ c©u, thËm chÝ nhiÒu c©u chø kh«ng ph¶i ®äc tõng ch÷ c¸i hay tõng tõ Kh«ng ph¶i bÊt cø tõ nµo trong bµi ®äc hiÓu häc sinh còng ph¶i tra tõ ®iÓn hay dich thµnh nghÜa TiÕng ViÖt, mµ gi¸o viªn ph¶i d¹y cho c¸c em c¸ch ®o¸n tõ , nghÜa cña cña tõ tõ chÝnh néi dung cña bµi ®äc( guess meaning from the context) 2.3 TiÕn tr×nh d¹y bµi ®äc: D¹y mét bµi kü n¨ng theo ph¬ng ph¸p ®æi míi cã 3 bíc: "pre-stage" ; "while stage"; vµ" post stage" - "Pre-reading activities": lµ c¸c ho¹t ®éng ®îc dïng ®Ó l«i cuèn sù høng thó cña häc sinh, t¹o ra nhu cÇu muèn ®äc cho häc sinh khuyÕn khÝch häc sinh suy nghÜa vÒ chñ ®Ò mµ hä sÏ häc hay lµ ph¸t triÓn kü n¨ng tiªn ®o¸n néi dung cña bµi ®äc hiÓu b»ng c¸ch ®a ra c¸c h×nh ¶nh, lêi nãi, c©u hái liªn quan ®Õn néi dung bµi ®äc ®Ó häc sinh tr¶ lêi hay pháng ®o¸n C¸c ho¹t ®éng nµy ®· kh¬i dËy sù quan t©m thÝch thó ®Õn néi dung bµi ®äc Mét sè tõ míi liªn quan ®Õn bµi ®äc cã thÓ ®îc ®o¸n nghÜa trong bíc nµy Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 6 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * - "While -reading activities"lµ c¸c ho¹t ®éng dïng ®Ó ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ®äc lít, ®äc thÇm ®Ó t×m ra nh÷ng néi dung chÝnh mµ bµi ®äc hiÓu yªu cÇu ph¶i gi¶i quyÕt HÇu hÕt c¸c bµi tËp cña bµi ®äc hiÓu lµ d¹ng bµi tËp chän c©u tr¶ lêi ®óng (Multiple choice), tr¶ lêi c©u hái theo néi dung bµi ®äc(Answer the questions),chän ®óng-sai(True-False), c©u hái më-®ãng (open-ended questions) Nh÷ng bµi tËp nµy ®îc ®a ra ®Ó ph¸t triÓn kü n¨ng ®äc kü, ®äc lít ®Ó lÊy th«ng tin chÝnh, kh¶ n¨ng suy diÔn, kÕt luËn néi dung cña bµi ®äc hiÓu Mét sè cÊu tróc hoÆc hiÖn tîng ng÷ ph¸p ®îc th¶o luËn, ®Ò cËp ®Õn trong môc nµy - "Post-reading activities"nh»m môc ®Ých cho häc sinh c¬ héi diÔn ®¹t sù hiÓu thÊu bµi ®äc hiÓu qua hµnh ®éng lêi nãi hay c¸c d¹ng bµi viÕt VÝ dô nh hái vµ tr¶ lêi c©u hái theo néi dung bµi ®äc, ®a néi dung bµi ®äc cho c¶ líp th¶o luËn, hoÆc viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ néi dung cña bµi ®äc Qu¸ tr×nh nµy gióp häc sinh nhí ®îc néi dung chÝnh cña bµi ®äc hiÓu vµ kiÓm tra ®îc kü n¨ng ®äc hiÓu cña häc sinh C¸c nhµ ng«n ng÷ häc ®¸nh gi¸ ba giai ®o¹n cña qu¸ tr×nh lµm bµi ®äc hiÓu rÊt quan träng víi qu¸ tr×nh d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ NÕu thiÕu mét trong ba giai ®o¹n nµy th× bµi ®äc kh«ng cã hiÖu qu¶ cao 2.4 Vai trß cña gi¸o viªn trong c¸c b íc d¹y ®äc Trong mét bµi d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu th× vai trß cña gi¸o viªn vµ viÖc x¸c ®Þnh ®óng vai trß rÊt quan träng ®èi víi viÖc gi¶ng d¹t còng nh ph¬ng ph¸p tiÕp cËn cña c¸c em Gi¸o viªn ph¶i x¸c ®Þnh ®îc khi nµo th× m×nh lµ ngêi kiÓm so¸t viÖc d¹y, khi nµo lµ ngêi ®¸nh gi¸, khi nµo vai trß lµ ngêi tæ chøc, khi nµo lµ thµnh viªn tham gia cïng thùc hµnh, v.v Trong tiÕn tr×nh cña bµi d¹y th× trong phÇn tríc khi ®äc (pre -reading activities) th× vai trß cña gi¸o viªn rÊt quan träng v× gi¸o viªn ph¶i lµm cho häc sinh nghÜ ®îc hä sÏ ph¶i lµm g× tríc khi ®äc, häc sinh cã thÓ chñ ®éng t duy vÒ chñ ®Ò m×nh s¾p ®äc vµ gi¸o viªn ph¶i t¹o nªn ®îc nhiÖm vô ban ®Çu cho c¸c em, vµ rÊt lµ quan träng trong viÖc gi¸o viªn ph¶i ®a ra ®îc c¸c lêi chØ dÉn, gi¶i thÝch yªu cÇu tríc khi ®äc mét c¸ch râ rµng Trong phÇn "While-stage", gi¸o viªn t¸ch khái viÖc t¹o lËp c¸c ho¹t ®éng, mµ phÇn nµy chñ yÕu lµ cña häc sinh; häc sinh ph¶i chñ ®éng lµm viÖc vµ thÇy c« chØ ®ãng vai trß tæ chøc c¸c ho¹t ®éng theo c¸ nh©n hay theo d¹ng nhãm Thay vµo ®ã gi¸o viªn l¹i ph¶i lµm viÖc nhiÒu víi nh÷ng häc sinh yÕu, kÐm Tríc khi sang phÇn "post" gi¸o viªn ph¶i ®¸nh gi¸ l¹i møc ®é lµm viÖc cña c¸c em ®Ó xem häc sinh ®· s½n sµng víi viÖc tiÕp tôc phÇn "post" hay cha Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 7 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * 2.5 C¸c thñ thuËt vµ ho¹t ®éng cho c¸c b íc d¹y ®äc Trong qu¸ tr×nh d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu th× viÖc vËn dông c¸c thñ thuËt còng nh c¸c kü thuËt d¹y häc vµo c¸c phÇn häc lµ hÕt søc quan träng, ®Ó n©ng cao sù tiÕp thu cña c¸c em trong c¸c bµi gi¶ng ViÖc sö dông c¸c thñ thuËt còng nh kü thuËt d¹y häc cã hiÖu qu¶ lµ kh«ng ®¬n gi¶n v× cã rÊt nhiÒu thñ thuËt Do vËy gi¸o viªn ph¶i n¾m ®îc khi d¹y bµi ®äc hiÓu th× nh÷ng kü thuËt nµo thêng ®îc dïng vµ ®îc dïng trong phÇn nµo th× phï hîp vµ dïng kü thuËt nµo cho lo¹i bµi nµo th× cho hiÖu qu¶ cao nhÊt Díi ®©y lµ liÖt kª mét sè c¸c kü thuËt còng nh thñ thuËt d¹y häc cho c¸c phÇn trong d¹y bµi ®äc hiÓu thêng ®îc vËn dông + C¸c thñ thuËt thêng dïng cho phÇn : Pre - While reading 1 open prediction 2 True / false prediction 3 Ordering pictures 4 Multiple choice 5 Gap - Fill 6 Ordering 7 Answers given 8 Pre - questions 9 grids 10.Matching 11.Comprehension questions 12.Network + C¸c thñ thuËt thêng ®îc vËn dông trong phÇn sau ®äc (Post reading) 1 Discussion 2 Role -play 3 Write -it - up - Rewrite - transformation writing Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 8 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Ch¬ng 3: Néi dung nghiªn cøu Nh chóng ta ®· biÕt ë ch¬ng tr×nh s¸ch gi¸o khoa cò th× bµi ®äc hiÓu chØ xuÊt hiÖn trong ch¬ng tr×nh tiÕng Anh líp 11 vµ líp 12 vµ bµi ®äc ®îc xÕp ngay phÇn ®Çu cña bµi häc Môc ®Ých cña bµi ®äc lµ minh ho¹ c¸c hiÖn tîng ng÷ ph¸p, kiÓm tra néi dung kiÕn thøc cña bµi ®äc th«ng qua hÖ thèng c©u hái vµ tr¶ lêi Cßn ë s¸ch gi¸o khoa TiÕng Anh míi: bµi ®äc hiÓu xuÊt hiÖn ngay ®Çu bµi häc ch¬ng tr×nh TiÕng Anh 10 ( trong suèt ch¬ng tr×nh tõ líp 10 ) Bµi ®äc hiÓu ®îc s¾p xÕp sau phÇn kü n¨ng nghe, nãi Môc ®Ých cña bµi ®äc hiÓu lµ rÌn luyÖn kü n¨ng ®äc hiÓu cho häc sinh vµ cung cÊp kiÕn thøc chung, kiÓm tra kh¶ n¨ng ®äc hiÓu, n¾m b¾t néi dung chÝnh, néi dung chi tiÕt, kh¶ n¨ng vËn dông bµi ®äc vµo thùc tÕ cuéc sèng HÖ thèng bµi tËp luyÖn ®a d¹ng Trong ®Ò tµi nµy t«i chØ ®Ò cËp ®Õn c¸ch khai th¸c bµi ®äc hiÓu cã hiÖu qu¶ trong ch¬ng tr×nh TiÕng Anh líp 10 THPT Thêi gian thùc nghiÖm cho ®Ò tµi lµ häc kú I n¨m häc 2006 - 2007 Ch¬ng tr×nh ¸p dông lµ tõ Unit 1 ®Õn Unit 5 TiÕng Anh líp 10 3.1 M« t¶ vÒ ®èi t îng kh¶o s¸t: - Tr×nh ®é häc sinh: Häc sinh líp 10 - Häc kú I Tæng sè häc sinh 100 Mçi líp 50 häc sinh §é tuæi 15 -16 Môc tiªu chÝnh : kh¶o s¸t phÇn kü n¨ng ®äc hiÓu tríc khi vËn dông c¸c gi¶i ph¸p trong gi¸o häc ph¸p 3.2 Kh¶o s¸t lÇn I: a B¶ng c©u hái kh¶o s¸t : §Ó thùc hiÖn tèt môc tiªu ®Ò ra nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ cña viÖc d¹y vµ häc kü n¨ng ®äc hiÓu, t«i ®a cho häc sinh b¶ng c©u hái kh¶o s¸t víi 8 c©u hái nhá xoay quanh ph¬ng ph¸p lµm bµi ®äc hiÓu B¶ng c©u hái nµy ®îc ph¸t ra cho c¶ hai líp víi tæng sè lµ 100 b¶n nhng chØ thu vÒ 90 b¶n ®Ó so s¸nh, nghiªn cøu, ®¸nh gi¸ vµ kÕt luËn LÇn thø nhÊt lµ khi häc sinh lµm bµi tËp ®äc hiÓu cha ®îc híng dÉn qua c¸c bíc Pre-reading activities, While-reading activities vµ post - reading activities Survey questionaire B¶ng c©u hái kh¶o s¸t nµy nh»m nghiªn cøu "N©ng cao hiÖu qu¶ d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu cho häc sinh líp 10 THPT" Sù gióp ®ì cña c¸c b¹n ®ång nghiÖp vÒ viÖc hoµn thµnh b¶ng c©u hái nµy sÏ ®îc ®¸nh gi¸ rÊt cao Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 9 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * C¸c b¹n h·y ®¸nh dÊu "x" vµo c¸c « trèng mµ b¹n cho lµ ®óng: Giíi tÝnh: Nam N÷ A 1 Khi lµm bµi tËp ®äc hiÓu b¹n thÊy: DÔ Khã 2 Khi lµm bµi ®äc hiÓu b¹n : §äc to thµnh tiÕng §äc thÇm 3 B¹n ®äc lít bµi ®äc lÇn ®Çu ®Ó xem néi dung Cã Kh«ng B 4 B¹n ®äc kü bµi ®äc ngay lÇn ®Çu: Cã Kh«ng 5 Khi gÆp tõ míi b¹n tra tõ ®iÓn: Cã Kh«ng 6 B¹n cã thÊy phÇn "pre-reading activities" (nh÷ng ho¹t ®éng tríc khi ®äc) cÇn thiÕt Cã Kh«ng 7 B¹n cã ®äc c©u hãi phÇn lµm bµi tËp theo bµi ®äc tríc khi tiÕn hµnh bµi ®äc Cã Kh«ng 8 B¹n cã thÊy phÇn )Post-reading activities -ho¹t ®éng sau khi ®äc) cÇn thiÕt Cã Kh«ng C¶m ¬n sù hîp t¸c cña c¸c b¹n! B¶ng 1: KÕt qu¶ ®iÒu tra lÇn 1 C©u hái C©u 1 C©u 2 C©u 3 C©u 4 C©u 5 C©u 6 C©u 7 C©u 8 Tû lÖ % HS 87% chän B 90 % chän A 5% chän A 95 % chän A 96% chän A 100% chän B 22% chän A 100% chän B Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 10 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * b KÕt qu¶ ph©n tÝch, so s¸nh lÇn 1 Qua sè liÖu thu thËp ®îc tõ c¸c b¶ng c©u hái kho¶ng 87% häc sinh ®Òu cho r»ng bµi ®äc hiÓu khã ®èi víi hä Mét trong nh÷ng lý do ®ã cã thÓ lµ do vèn tõ vùng cña c¸c em qu¸ Ýt Khi ®äc bµi ®äc hiÓu c¸c em kh«ng hiÓu ®îc néi dung nªn dÉn ®Õn ng¹i lµm bµi ®äc hiÓu HÇu hÕt häc sinh (kho¶ng 90%) ®Òu ®äc to bµi ®äc hiÓu thµnh tiÕng, g©y ån µo trong líp vµ lµm gi¶m trÝ nhí vÒ néi dung chÝnh cña bµi ®äc Trong 100% häc sinh ®îc kh¶o s¸t chØ cã kho¶ng 5% häc sinh lµ ®äc lít bµi khãa lÇn ®Çu ®Ó t×m th«ng tin chÝnh cña bµi HÇu hÕt häc sinh ®îc kh¶o s¸t ®Òu cho biÕt r»ng khi hä lµm bµi ®äc hiÓu, hä thêng ®äc kü bµi ®äc hiÓu ngay tõ lÇn ®Çu tiªn Kho¶ng 96% sè häc sinh ®îc ®iÒu tra ®Òu nãi r»ng khi ®äc bµi ®äc hiÓu hä dõng l¹i tra tõ ®iÓn ®Ó t×m nghÜa cña tõ míi trong bµi kho¸ Riªng c©u hái sè 6 vµ sè 8 tÊt c¶ häc sinh (chiÕm 100% ) ®Òu cho r»ng phÇn "Pre-reading activities" vµ "Post -reading activities" lµ kh«ng cÇn thiÕt Mét phÇn cã thÓ lµ hä cha biÕt nh÷ng ho¹t ®éng nµy lµ g× vµ chóng ®a ra nh»m môc ®Ých g× Mét sè häc sinh, kho¶ng 22%, cã ®äc c¸c c©u hái phÇn lµm bµi tËp ®äc hiÓu tríc khi tiÕn hµnh ®äc bµi ®äc hiÓu Cßn l¹i hä kh«ng ®äc c©u hái ®äc hiÓu tríc khi ®äc bµi Hä ®Òu nãi r»ng, hä ®äc bµi ®äc hiÓu xong, tra tõ míi, dÞch ra tiÕng ViÖt råi míi quay l¹i ®äc c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái theo bµi ®äc Tõ nh÷ng thùc tÕ thu ®îc qua kh¶o s¸t, t«i ®· vËn dông mét sè gi¶i ph¸p cô thÓ vµo c¸c bµi d¹y ®äc hiÓu theo gi¸o häc ph¸p ®Ó gióp c¸c em nhËn thøc ®îc vÊn ®Ò, tÇm quan träng cña tõng ho¹t ®éng d¹y häc; c¸c kü n¨ng c¬ b¶n vµ cÇn thiÕt khi lµm mét bµi tËp ®äc hiÓu Díi ®©y t«i sÏ ®Ò cËp trùc tiÕp ®Õn c¸c bµi cô thÓ vµ c¸c phÇn cô thÓ còng nh viÖc vËn dông c¸c kü thuËt d¹y häc cô thÓ ®Ó n©ng cao hiÖu qu¶ d¹y ®äc trong ch¬ng tr×nh tiÕng Anh THPT nãi chung vµ ch¬ng tr×nh TiÕng Anh líp 10 nãi riªng 3.3.TiÕn tr×nh bµi d¹y ®äc PhÇn 1: Pre-reading activities X¸c ®Þnh phÇn tríc khi ®äc lµ nh»m l«i cuèn sù høng thó cña häc sinh vµo bµi häc còng nh t¹o ra nhu cÇu muèn ®äc cho häc sinh, vµ nh»m khuyÕn khÝch häc sinh suy nghÜa vÒ chñ ®Ò mµ hä sÏ häc Gi¸o viªn ph¶i chó ý ®Õn viÖc giíi thiÖu ®¬c chñ ®Ò cña bµi ®äc, ®a ra c¸c c©u hái gîi më hay c¸c bµi tËp d¹ng pháng ®o¸n ®Ó gióp c¸c em cã t duy vÒ néi dung bµi ®äc mµ c¸c em s¾p ®äc Hay lµ chän nh÷ng tõ, côm tõ tÝch cùc trong bµi ®äc ®Ó d¹y PhÇn c¸c ho¹t ®éng tríc khi ®äc rÊt quan träng, ®Ó gióp c¸c em lµm tèt phÇn sau th× trong phÇn nµy gi¸o Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 11 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * viªn ph¶i cung cÊp còng nh gîi më cho c¸c em nh÷ng néi dung vµ yªu cÇu râ rµng, vËn dông c¸c thñ thuËt vµ kü thuËt d¹y häc linh ho¹t vµ phï hîp ®Ó c¸c em vµo bµi ®äc mét c¸ch chñ ®éng; cã thÓ c¸c em cha ®äc nhng sau phÇn nµy c¸c em còng ®· cã thÓ hiÓu ®îc mét sè néi dung c¬ b¶n trªn quan ®iÓm cña c¸c em Nh÷ng thñ thuËt thêng dïng trong phÇn nµy nh lµ: open questions; elicit questions, True-False statements, True-False prediction, open- prediction, ordering statements, brainstorming, network X¸c ®Þnh ®îc ®iÒu ®ã t«i ®· vËn dông vµo gi¶ng d¹y c¸c bµi (unit1  unit 5) trong TiÕng Anh líp 10 vµ ®· thu ®îc nh÷ng kÕt qu¶ kh¶ quan VD: Unit 1 (TiÕng Anh 10) ngay khi vµo bµi ta cã thÓ gîi më cho häc sinh (brainstorming) b»ng c¸ch cho c¸c em hoµn thµnh bµi tËp network sau ®ã dÉn d¾t ®Õn ®Êt níc Malaysia Go to school Have breakfast A day in the life of… Have dinner Go to bed Hay ta cã thÓ dïng c¸c c©u hái gîi më ®Ó gîi cho c¸c em ch¼ng h¹n nh: - What time do you often have breakfast? - How do you go to school everyday? ë bµi nµy cã phÇn bµi tËp True/False nªn ta cã thÓ dïng 5 c©u nµy (phÇn b trang 13) ®Ó gîi më vÒ néi dung còng nh tËp trung c¸c em vµo néi dung cÇn ®äc b»ng c¸ch cho c¸c em häc sinh ®o¸n T or F Vµ gi¸o viªn cÇn lµm râ bµi tËp phÇn a) ®Ó häc sinh cÇn ph¶i suy nghÜ hay ®éng n·o vÒ nh÷ng th«ng tin mµ c¸c em cÇn ph¶i lÊy ®îc trong bµi ®äc Trong bµi ®äc nµy còng nh bµi ®äc cña Unit 2 th× cÇn nhÊn m¹nh cho c¸c em vÒ ph¬ng ph¸p ®äc: §äc lít vµ ®äc chi tiÕt ( skimming and scanning reading) ®Ó phï hîp cho tõng lo¹i bµi tËp còng nh yªu cÇu kh¸c nhau cña bµi ®äc VÝ dô nh Unit 2 ta dïng ngay thñ thuËt chatting víi nh÷ng c©u hái liªn quan ®Õn quÇn Jeans nh: - What are they wearing? - Do you like wearing jeans? Why? - Do you know why they were called jeans? - Do you know about the history of jeans? Sau ®Êy híng dÉn häc sinh ®äc nhanh ®Ó hoµn thµnh bµi tËp thø nhÊt (skimming) Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 12 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Vµ ®äc s©u ®Ó lµm bµi tËp thø 2( answer the questions) Víi Unit 3 ta l¹i dïng l¹i kü thuËt networks ®Ó gîi më cho c¸c em vÒ chñ ®Ò còng nh néi dung cña bµi ®äc Ta yªu cÇu c¸c em hay gîi ý cho c¸c em vÒ nh÷ng c«ng viÖc mµ hay c¸c ho¹t ®éng cña mét ngêi næi tiÕng ®Ó khi c¸c em ®äc c¸c em sÏ cã sù so s¸nh víi mét ngêi næi tiÕng kh¸c tõ ®ã sÏ hiÓu s©u h¬n Networks: date of birth conditional family birth place People’ s background famous things Gi¸o viªn sÏ hái c¸c em lµ c¸c em thêng lµm g× ®Ó gióp cha mÑ c«ng viÖc trªn ®ång ru«ng hay trang tr¹i sau c¸c giê häc; tõ ®ã liªn hÖ ®Õn c«ng viÖc cña Van HoÆc ta ®a ra c¸c c©u hái gîi më vÒ néi dung cña bµi nh: - What does Van do? - Where does he live? - How many people are there in Parker's family? Who are they? - What does Van do to help Mr Parker after class? Tõ ®ã còng g©y høng thó hay gîi më cho c¸c em vÒ bµi ®äc §èi víi Unit 4 th× ®©y còng lµ mét thÓ lo¹i bµi ®äc ®Æc biÖt lµ ®äc c¸c qu¶ng c¸o, tê r¬i vµ t×m ra mét qu¶ng c¸o phï hîp theo yªu cÇu cña m×nh hay cña ai ®ã Do vËy tríc khi ®äc häc sinh ph¶i n¾m b¾t ®îc c¸c em ®äc ®Ó lÊy th«ng tin g× Tõ ®ã ta khai th¸c triÖt ®Ó phÇn Notes mµ Mr Lam ®a ra; vµ ta khai th¸c lu«n b¶ng ë bµi tËp a) ®Ó nhÊn m¹nh cho c¸c em Cßn ë Unit 5 th× bµi ®äc lµ nh÷ng bµi b¸o nãi vÒ quan ®iÓm cña mäi ngêi vÒ Internet cho nªnØ phÇn Pre - reading activities ta cã thÓ vµo bµi b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau ®Ó c¸c em cã thÓ n¨m bµi mét c¸ch chñ ®éng.ta cã thÓ dïng d¹ng: Advantages of the internet Disadvantages of the internet Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 13 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Sau ®©y yªu cÇu c¸c em ®a ra quan ®iÓm cña chÝnh m×nh vÒ Internet; tæng hîp nh÷ng ý kiÕn nµy chÝnh lµ néi dung cña bµi ®äc Sau khi ®äc bµi c¸c em sÏ so s¸nh quan ®iÓm cña c¸c em víi néi dung cña bµi vµ sÏ bæ sung ®îc nh÷ng quan ®iÓm míi vÒ m¸y tÝnh vµ vÒ Internet Nãi tãm l¹i phÇn ho¹t ®éng tríc khi ®äc hÕt søc quan träng Ngoµi viÖc d¹y tõ míi, cÊu tróc gi¸o viªn ph¶i lµm cho c¸c em chñ ®éng suy nghÜa vÒ c¸c chñ ®Ò s¾p ®äc hay ®a ra c¸c quan ®iÓm cña b¶n th©n vÒ chñ ®iÓm ®ã tõ ®ã c¸c em sÏ cã sù so s¸nh gi÷a c¸i m×nh nghÜ ra vµ c¸i ®îc viÕt trong bµi ®äc vµ c¸c em sÏ n¾m bµi chñ ®éng h¬n PhÇn 2: While-reading activities PhÇn c¸c ho¹t ®éng trong khi ®äc nµy lµ phÇn gióp c¸c em häc sinh hiÓu ®îc néi dung c¸c bµi ®äc vµ gi¶i quyÕt c¸c bµi tËp theo yªu cÇu NÕu chóng ta lµm tèt phÇn tríc khi ®äc th× sang phÇn c¸c em sÏ chñ ®éng h¬n vµ dÔ dµng gi¶i quyÐet c¸c bµi tËp PhÇn nµy chñ yÕu lµ phÇn lµm viÖc cña häc sinh, vai trß cña gi¸o viªn ë phÇn nµy còng gi¶m ®i(less-controlled) Gi¸o viªn chØ ph¶i lµm c«ng viÖc híng dÉn vµ ®¸nh gi¸, t¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c em lµm viÖc víi nhau: lµm theo cÆp hay theo nhãm hay lµm viÖc c¸ nh©n Bµi tËp trong phÇn nµy t¬ng ®èi ®a d¹ng do vËy gi¸o viªn cÇn ph¶i híng dÉn cho c¸c em c¸ch ®äc nh thÕ nµo cho phï hîp ®Ó gi¶i quyÕt c¸c bµi tËp theo yªu cÇu; tõ ®ã cÇn lµm râ lµ ®èi víi bµi nµo hay lóc nµo th× ®äc d¹ng Skimming, lóc nµo hay d¹ng bµi tËp nµo th× ®äc kiÓu Scanning ®Ó hiÖu qu¶ thu ®îc sÏ cao h¬n VÝ dô: Unit 1 (TiÕng Anh 10 page 13) ®èi víi bµi tËp 4) ®Ó hoµn thµnh b¶ng sè liÖu nµy chØ cÇn yªu cÇu c¸c em ®äc lít (skimming); con bµi tËp 2) th× b¾t buéc c¸c em ph¶i ®äc kü (Scanning) Unit 2 (TiÕng Anh 10 - page 22) ®Ó gi¶i quyÕt nhanh bµi tËp 1) híng dÉn c¸c em ®äc lít ®Ó lÊy th«ng tin vÒ c¸c n¨m Cßn ®Ó tr¶ lêi c©u hái th× cÇn ph¶i ®äc kü (bµi tËp 2) Trong Unit 5 th× c¸c em ph¶i kÕt hîp c¶ hai h×nh thøc ®äc Trong phÇn nµy gi¸o viªn ph¶i híng dÉn cho c¸c em ®äc sau ®ã so s¸nh kÕt qu¶ víi phÇn tríc khi ®äc, cã thÓ so s¸nh víi nh÷ng pháng ®o¸n hay quan ®iÓm cña c¸c em ®· ®a ra tríc ®ã Ngoµi mét sè dÉn chøng trªn còng cÇn híng dÉn cho c¸c em vÒ sù ®a d¹ng cña c¸c thÓ lo¹i bµi tËp ®äc hiÓu §èi víi c¸c lo¹i bµi tËp nµy th× gi¸o viªn cÇn híng dÉn yªu cÇu vÒ c¸c bµi tËp mét c¸ch râ rµng; yªu cÇu c¸c em cÇn ph¶i xem qua Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 14 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * c¸c bµi tËp tríc khi ®äc vµ ph¶i hiÓu râ lµ bµi c¸c bµi tËp yªu cÇu lµm g× , ®äc nh thÕ nµo, tõ ®ã h×nh thµnh cho c¸c em mét kü n¨ng vÒ ph¬ng ph¸p ®äc vµ gi¶ quyÕt c¸c bµi tËp vÒ ®äc hiÓu PhÇn 3: after - reading activities PhÇn sau ®äc gióp häc sinh ph¸t triÓn n¨ng lùc ph©n tÝch vµ tæng hîp Thùc hiÖn c¸c bµi tËp ®äc th«ng qua luyÖn tËp tù do, vµ liªn hÖ thùc tÕ Tõ ®ã nh»m ph¸t triÓn kü n¨ng ®äc hiÓu trong häc TiÕng Anh giao tiÕp Qu¸ tr×nh nµy lµ liªn tôc cña quy tr×nh d¹y m«n ®äc hiÓu theo gi¸o häc ph¸p víi tr×nh tù: §i tõ biÕt hiÓu - ¸p dông - ph©n tÝch - tæng hîp - ®¸nh gi¸ Vai trß cña gi¸o viªn ë phÇn nµy lµ ngêi tæ chøc híng dÉn c¸c ho¹t ®éng cña häc sinh ®Ó giê häc cã hiÓu qu¶, sù thµnh c«ng còng nh hiÖu qu¶ ph¸t triÓn n¨ng lùc tæng hîp , kh¶ n¨ng ph©n tÝch mµ chñ yÕu nh»m vµo hai kü n¨ng chÝnh: Giao tiÕp vµ viÕt; phô thuéc vµo ph¬ng ph¸p tæ chøc vµ néi dung mµ gi¸o viªn ®a ra cho häc sinh V× vËy gi¸o viªn ph¶i thÓ hiÖn ®îc vai trß cña m×nh trong giê häc, ph¶i tæ chøc, ®iÒu khiÓn líp häc, ph¶i híng dÉn c¸c em vµo ho¹t ®éng tÝch cùc, tæ chøc cho c¸c em tham tõ ®ã ph¸t triÓn, h×nh thµnh cho c¸c em kh¶ n¨ng vËn dông ng«n ng÷ mét c¸ch tr«i ch¶y Gi¸o viªn khi tæ chøc thùc hµnh phÇn sau ®äc cho häc sinh ph¶i biÕt chuyÓn tõ thùc hµnh cã ®iÒu khiÓn sang thùc hµnh tù do Gi¸o viªn còng tuú tõng líp mµ ®iÒu khiÓn gîi ý cña gi¸o viªn ë møc ®é nµo Gi¸o viªn chØ híng dÉn c¸ch lµm vµ häc sinh tù lµm Sau khi quyÕt ®Þnh néi dung, ph¬ng ph¸p thùc hµnh cho c¸c em , gi¸o viªn ph¶i ®¸nh gi¸ ®îc kh¶ n¨ng tõng líp vµ khi tæ chøc thùc hµnh ph¶i ®a ra ®îc c¸c ph¬ng ph¸p thÝch hîp cho ®èi tîng häc sinh tõng líp cho phï hîp ®Ó khuyÕn khÝch c¸c em tham gia thùc hµnh cã hiÖu qu¶ Qua qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y, häc tËp vµ nghiªn cøu ch¬ng tr×nh ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc ë trêng THPT nãi chung vµ cho bé m«n TiÕng Anh nãi riªng, t«i ®· nhËn thøc ®îc ph¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc - d¹y häc th«ng qua tæ chøc c¸c ho¹t ®éng cña häc sinh Trong ph¬ng ph¸p nµy, ngêi-chñ thÓ cña ho¹t ®éng häc ph¶i lµ ngêi chñ ®éng tham gia c¸c ho¹t ®éng häc, tù lùc kh¸m ph¸ ra néi dung cña bµi ®äc díi sù híng dÉn, gîi më cña, híng dÉn cña c¸c thÇy c« råi tõ ®ã ®Õn phÇn sau ®äc ph¶i ¸p dông, vËn dông vµ biÕn nh÷ng kiÐn thøc ®ã thµnh kiÕn thøc cña m×nh b»ng c¸ch diÔn ®¹t th«ng qua kh¶ n¨ng, kiÕn thøc ng«n ng÷ cña m×nh NÕu hiÓu ®îc vµ vËn dông ®óng th× hiÖu qu¶ tõ viÖc d¹y ®äc sÏ rÊt cao vµ nhÊt lµ th«ng qua phÇn sau ®äc ®Ó khai th¸c, ph¸t huy kh¶ n¨ng thùc hµnh nãi vµ viÕt cña c¸c em vµ tõ ®ã còng cè l¹i néi dung cña bµi ®äc mµ c¸c em võa míi häc ë trªn.; qua ®ã Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 15 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * còng ®¸nh gi¸ ®îc kh¶ n¨ng vËn dông ng«n ng÷ cña c¸c em Trong ch¬ng tr×nh TiÕng Anh THCS, ë líp 6,7,8,9 , th× phÇn sau ®äc chñ yÕu tËp trung vµo viÖc vËn dông ph¸t triÓn kh¶ n¨ng thùc hµnh giao tiÕp, nhng sang líp 10 th× c¸c kü n¨ng ng«n ng÷ riªng biÖt vµ viÖc vËn dông thùc hµnh cao h¬n, yªu cÇu n¨ng lùc vÒ ng«n ng÷ cao h¬n, kh¶ n¨ng tæng hîp nhiÒu h¬n §Æc biÖt ®èi víi TiÕng Anh 10 th× yªu cÇu vÒ kh¶ n¨ng vËn dông phÇn thùc hµnh sau ®äc cao h¬n do ®ã yªu c©ï gi¸o viªn ph¶i t×m ra nh÷ng kü thuËt d¹y häc, thñ thuËt d¹y häc thÝch hîp nh»m n©ng cao kh¶ n¨ng cña c¸c em; tõ ®ã thiÕt kÕ c¸c bµi tËp bæ trî sau ®äc cã hiÖu qu¶ Vµ díi ®©y lµ mét sè kü thuËt vµ thñ thuËt t«i ®· tõng vËn dông ®Ó n©ng cao hiÖu qu¶ vËn dông phÇn sau ®äc: Unit1 - Section :Read (TiÕng Anh 10) Sau khi hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong phÇn While -Reading yªu cÇu c¸c e häc sinh vËn dông kiÕn thøc võa häc ®îc ®Ó nãi vÒ ®Êt níc Malaysia th«ng qua viÖc khai th¸c b¶ng tõ ë trang 10 (thñ thuËt nµy ®îc gäi lµ: word cue-drill) ®Ó nãi theo kh¶ n¨ng diÔn ®¹t cña m×nh Tríc khi cho c¸c em thùc hµnh gi¸o viªn ph¶i híng dÉn vµ yªu râ r¸ng c¸c em sÏ ph¶i lµm g×, môc ®Ých cña viÖc lµm ®ã Gi¸o viªn cã thÓ dïng h×nh thøc chia nhãm ®Ó c¸c em th¶o luËn sau ®ã ph¶n håi l¹i Ngoµi viÖc còng cè , ph¸t triÓn kh¶ n¨ng vËn th«ng qua h×nh thøc nãi ta ph¶i yªu cÇu c¸c em ghi chÐp l¹i ý kiÕn cña c¸c b¹n ®Ó sau ®Êy yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i mét bµi kh¸c; thñ thuËt nµy(Write-it-up) nh»m cñng cè bµi th«ng qua ph¸t triÓn kü n¨ng viÕt.bµi tËp nµy còng cã thÓ yªu cÇu c¸c em viÕt ë nhµ Unit 2: Section : Read (TiÕng Anh 10) ë bµi nµy ta cã thÓ vËn dông bµi tËp thø nhÊt a) ®Ó yªu cÇu c¸c em thùc hµnh nãi vÒ lÞch sö còng nh sù ph¸t triÓn cña quÇn Jeans sau ®©y ta dïng kü thuËt: Discussion ®Ó yªu cÇu c¸c em th¶o luËn vµ ®a ra ý kiÕn cña m×nh th«ng qua c©u hái: Why do many people like wearing jeans as their favorite clothes nowadays? Hay lµ hái chÝnh b¶n th©n c¸c em vÒ ý kiÕn nµy vµ tuú tõng líp ®Ó yªu cÇu c¸c em viÕt mét bµi vÒ quÇn Jeans Unit 3: Section : Read (TiÕng Anh 10) Ta cã thÓ dïng h×nh thøc: "chaingame" ®Ó còng cè S1: People in the country grow rice S2: People in the country grow rice, feed the chocken Sau ®ã cho c¸c em viÕt vµ so s¸nh gi÷a c«ng viÖc trªn trang tr¹i ë ViÖt Nam vµ ë Mü Unit 5: section : Read (tiÕng Anh 10) Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 16 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Cã thÓ yªu cÇu c¸c em chia thµnh 4 nhãm vµ hoµn thµnh mét bµi tËp vÒ ®iÒn tõ do gi¸o viªn thiÕt kÕ nh»m còng cè l¹i tõ vùng còng nh néi dung cña bµi ch¼ng h¹n nh: "It is a veryy fast and convenient 1 to get information People .2 the internet for many purposes: education, communication 3 and commerce The .4 helps people communicate with friends and relatives by 5 of email or chatting However, the internet has 6 It is time 7 and costly It is also dangerous because of 8 and bad program Anyways, no 9 can deny the benefits of the internet in our modern life." Häc sinh lµm theo nhãm sau ®ã so s¸nh kÕt qu¶ Gi¸o viªn sau ®Êy yªu cÇu c¸c em practice speaking about "advantages and disadvantages in using Internet."Bµi tËp nµy nh»m ph¸t huy hiÓu biÕt thªm cña häc sinh còng nh thèng kª tãm t¾t l¹i bµi vµ ph¸t huy kh¶ n¨ng diÔn gi¶i cña häc sinh th«ng qua viÖc nªu lªn nh÷ng ý kiÕn c¸ nh©n theo nh c¸c em hiªñ Cßn rÊt nhiÒu vÝ dô kh¸c kh«ng thÓ tr×nh bµy hÕt trong néi dung cña SKKN nµy nhng nÕu chóng ta biÕt tæ chøc vµ vËn dông c¸c kü thuËt d¹y häc hîp lý th× phÇn thùc hµnh sau ®äc nµy cã hiÓu qu¶ cao ®èi víi c¸c em Qua phÇn thùc hµnh sau ®äc nay ta cã thÓ kiÓm tra ®¸nh gi¸ møc ®é hiÓu bµi cña häc sinh ®Ó ®iÒu chØnh ph¬ng ph¸p cho phï hîp Còng qua phÇn sau ®äc nµy häc sinh sÏ n©ng cao ®îc kh¶ n¨ng phèi hîp tæng hîp gi÷a c¸c kü n¨ng víi nhau tõ ®ã n©ng cao kü n¨ng ®äc hiÓu cña c¸c em vµ t«i tin ch¾c ch¾n sÏ rÊt tèt vµ bæ Ých cho c¸c em 3.4 Kh¶o s¸t lÇn 2 B¶ng 2: KÕt qu¶ ®iÒu tra lÇn 2 C©u hái C©u 1 C©u 2 C©u 3 C©u 4 C©u 5 C©u 6 C©u 7 C©u 8 Tû lÖ % HS 90% chän B 97 % chän A 85% chän A 5% chän A 15% chän A 97% chän B 100% chän A 95% chän B 3.4.1: KÕt qu¶ ph©n tÝch ®iÒu tra lÇn 2 Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 17 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Sau khi ®· thu thËp sè liÖu so s¸nh, ®èi chiÕu vµ ®¸nh gi¸, t«i tiÕn hµnh d¹y c¸c bµi ®äc hiÓu theo gi¸o häc ph¸p ë c¶ hai líp t«i ®ang kh¶o s¸t T«i d¹y kü n¨ng nµy qua c¸c bíc cña mét bµi bµi ®äc hiÓu C¸c bµi ®äc hiÓu mµ t«i vËn dông lµ tÊt c¶ c¸c bµi ®äc hiÓu trong häc kú I ch¬ng tr×nh TiÕng Anh líp 10 THPT n¨m 2006-2007 T«i tiÕn hµnh qua tÊt c¶ c¸c bíc: "Ho¹t ®éng tríc khi ®äc", "Ho¹t ®éng trong khi ®äc", vµ"Ho¹t ®éng sau khi ®äc" T«i khuyÕn khÝch c¸c em h·y ®o¸n nghÜa cña tõ míi xuÊt hiÖn trong c¸c bµi ®äc th«ng qua ng÷ c¶nh trong bµi ®äc hoÆc kh«ng cÇn ®Ó ý nhiÒu ®Õn mé sè tõ míi mµ vÉn cã thÓ tr¶ lêi, hoµn thµnh ®îc c¸c bµi tËp mµ bµi ®äc hiÓu yªu cÇu Ë phÇn "Pre-reading activities"c¸c em th¶o luËn rÊt s«i næi vµ lµm viÖc tÝch cùc, c¸c em m¹nh d¹n nãi ra ®îc c¸c suy nghÜ cña m×nh theo quan ®iÓm riªng råi tõ ®ã hiÓu dÇn vµ t¹o ®îc nhu cÇu muèn t×m hiÓu vÒ chñ ®Ò-néi dung cña bµi ®äc T«i ®· khuyÕn khÝch c¸c em th¶o luËn vµ ®a ra nh÷ng dù ®o¸n theo suy nghÜ cña c¸c em vÒ néi dung cña bµi ®äc ®Ó khi ®äc c¸c em cã sù so s¸nh víi néi dung cña bµi vµ tõ ®ã nhu cÇu vÒ ®äc, h÷ng thó vÒ bµi ®äc ®èi víi c¸c em sÏ cao Sau khi lµm xong phÇn "Pre-reading activities" t«i híng dÉn cô thÓ vµ râ rµng cho c¸c em vÒ yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trong c¸c bµi ®äc vµ gi¶i thÝch, híng dÉn c¸c em khi nµo vµ ®èi víi bµi tËp nµo th× ta dïng h×nh thøc ®äc "Skimming" vµ lóc nµo th× dïng d¹ng ®äc "Scanning" tõ ®ã ®Ó c¸c em chñ ®éng h¬n víi c¸c bµi tËp trong phÇn "While - Reading activities" vµ ®©y còng lµ phÇn chÝnh cña c¸c em Sau khi thùc hiÖn xong c¸c phÇn "While reading activities" t«i tæ chøc vµ gîi ý cho c¸c em thùc hµnh díi c¸c h×nh thøc nh thùc hµnh nãi, thùc hµnh viÕt tãm t¾t hay th¶o luËn víi nhau b»ng c¸ch ®a ra c¸c chÝnh kiÕn cña m×nh Tõ nh÷ng h×nh thøc ®ã ®· cñng cè ®îc bµi cho c¸c em, ngoµi ra cßn cßn ph¸t huy ®îc kh¶ n¨ng phèi hîp tæng hîp gi÷a c¸c kü n¨ng víi nhau qua ®ã dÇn n©ng cao tr×nh ®«n vËn dông ng«n ng÷ c¶u c¸c em Sau mét thêi gian gi¶ng d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu theo gi¸o häc ph¸p, cuèi häc kú I t«i ph¸t l¹i b¶ng c©u hái t«i kh¶o s¸t tõ ®Çu n¨m vµ còng víi ®óng sè lîng nh v©þ ®Ó kh¶o s¸t lÇn 2 cho c¸c em KÕt qu¶ ®¹t ®îc hÇu nh tr¸i ngîc víi kÕt qu¶ ®iÒu tra lÇn 1 ë lÇn ®iÒu tra 90% sè häc sinh cho r»ng bµi ®äc kh«ng khã 97% häc sinh ®äc bµi kho¸ b»ng m¾t mµ kh«ng ®äc thµnh lêi Qu¸ tr×nh ®äc nµy ®· gióp c¸c em t duy tèt h¬n vµ nhí ®îc néi dung bµi ®äc nhiÒu h¬n 85% sè häc sinh ®îc kh¶o s¸t cho r»ng qu¸ tr×nh ®äc lít bµi kho¸ b»ng m¾t lÇn ®Çu tiªn ®· giups c¸c em t duy tèt h¬n vµ nhí ®îc néi dung chÝnh cña bµi vµ chØ cã 5% häc sinh ®äc kü bµi kho¸ lÇn ®Çu vµ chØ cã 15% häc sinh dõng l¹i tra tõ ®iÓn ®Ó t×m nghÜa tõ míi HÇu hÕt häc sinh (kho¶ng 93-97%) ®Òu cho r»ng phÇn "Pre-reading activities" vµ Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 18 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * "Post -reading activities" rÊt quan träng v× chóng gióp c¸c em tiÕp cËn ®îc néi dung cña bµi mét c¸ch chñ ®éng vµ nhí l©u ddîc néi dung cña bµi th«ng qua th¶o luËn b»ng lêi nãi hoÆc th«ng qua bµi viÕt vÒ nh÷ng néi dung võa häc trong bµi C¸c em ®Òu cho r»ng ®äc c©u hái tríc khi ®äc kü bµi kho¸ lµ quan träng v× nã gióp c¸c em ®Þnh híng ph¶i lµm g× trong khi ®äc Ch¬ng 4: KÕt luËn 4.1 ý nghÜa cña ®Ò tµi Nh chóng ta ®· biÕt, d¹y mét ngo¹i ng÷ lµ d¹y 4 kü n¨ng: Nghe, nãi, ®äc, viÕt TÊt nhiªn c¸c hiÖn tîng ng÷ ph¸p, ng÷ ©m, tõ vùng ®îc luyÖn tËp song hµnh qua 4 kü n¨ng nµy Trong c¸c kü n¨ng trªn th× kü n¨ng ®äc hiÓu lµ kü n¨ng tiÕp nhËn §äc hiÓu lµ lo¹ bµi tËp ®îc ®iÒu hµnh bëi ®«i m¾t vµ trÝ n·o ®«i m¾t nhËn th«ng tin tõ c¸c bµi ®äc, trÝ n·o ph¶i ph©n tÝch ®Ó t×m ra c¸c th«ng tin quan träng cña bµi ®äc ®ã lµ mèi quan hÖ qua l¹i gi÷a bµi ®äc vµ bµi ®äc Chóng ta nªn gi¶i thÝch cho c¸c em r»ng kh«ng cÇn ph¶i hiÓu thÊu ®¸o hÐt c¸c tõ míi vµ cÊu tróc trong bµi ®äc mµ ph¶i luyÖn cho c¸c em c¸ch ®o¸n nghÜa cña tõ míi qua c¸c ng÷ c¶nh vµ cÊu tróc hay néi dung bµi ®äc, tËp trung vµo ý nghÜa chÝnh cña bµi ®äc Ngoµi ý nghÜa gióp häc sinh ph¸t triÓn t duy vÒ kü n¨ng ®äc hiÓu ®Ò tµi nghiªn cøu nµy cßn gióp cho mét sè ®ång nghiÖp tiÕp cËn ®îc c¸c thuËt ng÷ chuyªn nghµnh trong gi¶ng d¹y TiÕng Anh theo ®óng gi¸o häc ph¸p: Pre-readingactivitÝe; While-reading activities vµ Post-reading activities ®Ó n©ng cao hiÖu qu¶ d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu cho häc sinh nhÊt lµ häc sinh cÊp THPT ®Æc biÖt lµ ®èi víi líp 10 4.2 Nh÷ng ph¸t hiÖn c¬ b¶n Qua nghiªn cøu ®Ò tµi nµy t«i thÊy r»ng viÖc d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu cho häc sinh líp 10 THPT rÊt quan träng bëi v× c¸c em ph¶i chó träng nhiÒu h¬n so víi c¸c kü n¨ng kh¸c Bµi ®äc ë ®©y xuÊt hiÖn dí hai h×nh thùc: mét lµ xuÊt hiÖn díi d¹ng ng÷ liÖu, võa lµ néi dung ®äc hiÓu l¹i võa cã néi dung ng÷ liÖu míi, chñ ®Ò míi; hai lµ lo¹i bµi tËp ®äc thuÇn tuý ®óng theo tiÕn tr×nh cña bµi ®äc hiÓu VËy ®Ó gióp c¸c em lµm bµi tËp nµy cã hiÖu qu¶ h¬n chóng ta - nh÷ng gi¸o viªn d¹y ngo¹i ng÷ ph¶i lµm g×? Qua c¸c sè liÖu ®· thu thËp ®îc chóng ta thÊy r»ng c¸c em sÏ lµm bµi ®äc hiÓu tèt h¬n khi n¾m b¨ts ®îc tr×nh tù lµm mét bµi ®äc hiÓu Bíc "Pre-reading activities" rÊt quan träng v× nã gióp c¸c em tiÕp cËn ®îc néi dung chÝnh cña bµi, gióp c¸c em dÔ dµng h¬n trong phÇn "While-reading activities" ThËt ng¹c nhiªn khi thÊy r»ng khi lµm bµi tËp ®äc hiÓu, c¸c em cø chó ý ®Õn tõ míi vµ cÊu tróc C¸c em ph¶i mÊt nhiÒu thêi gian ®Ó tra cøu tõ ®iÓn, lµm gi¸n ®o¹n t duy vµ ®©y lµ vÊn ®Ò rÊt khã ®iÒu chØnh trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y TiÕng Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 19 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Anh nÕu kh«ng cã sù gióp ®ì cña gi¸o viªn H¬n n÷a, khi ®i thi c¸c em kh«ng ®îc phÐp dïng tõ ®iÓn VËy ®iÒu c¬ b¶n lµ ph¶i d¹y cho c¸c em kh¶ n¨ng ®o¸n tõ vµ c¸ch tËp trung vµo néi dung chÝnh cña bµi ®äc 4.3 TÝnh hiÖu qu¶ cña ®Ò tµi: Qua sè liÖu thu thËp tõ häc sinh ®Ó so s¸nh, còng nh qua kÕt qu¶ gi¶ng d¹y thùc tÕ, ®èi chiÕu chóng ta thÊy r»ng nghiªn cøu nµy cã hiÖu qu¶ cao kÓ tõ khi ph¬ng ph¸p d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu th«ng qua c¸c bíc c¬ b¶n mµ gi¸o häc ph¸p ®· híng dÉn Nghiªn cøu sè liÖu thèng kª thu ®îc lÇn 2 sau khi ®· ¸p dông gi¸o häc ph¸p vµo d¹y kü n¨ng ®äc hiÓu, häc sinh tiÕp cËn bµi ®äc hiÓu rÔ dµng h¬n C¸c em biÕt c¸ch lµm mét bµi ®äc hiÓu mµ kh«ng cÇn tra cøu tõ ®iÓn, kh«ng ph¶i dÞch ra TiÕng ViÖt tríc khi tr¶ lêi c©u hái theo bµi ®äc hoÆc kh«ng ph¶i ®äc to thµnh tiÕng Häc sinh ®a biÕt ¸p dông phÇn Pre-reading activities, while- reading activities vµ post-reading activities ®Ó n©ng cao hiÖu qu¶ cña bµi ®äc hiÓu 4.4 Gîi ý cho nghiªn cøu tiÕp theo ®Æc thï cña d¹y ngo¹i ng÷ theo s¸ch gi¸o khoa míi cÊp THPT kh¸c tríc lµ häc sinh ph¶i chó träng c¶ 4 kü n¨ng: Nghe, nãi, ®äc, viÕt Tuy nhiªn kü n¨ng nghe vµ kü n¨ng viÕt lµ hai kü n¨ng khã vµ míi víi cÊp häc THPT , ngoµi ra ph¬ng tiÖn phôc vô cho d¹y c¸c kü n¨ng nµy cßn thiÕu thèn nh: ®µi c¸t set, b¨ng tiÕng, b¨ng h×nh.v.v C¸c em chñ yÕu nghe qua lêi gi¸o viªn vµ c¸c b¹n H¬n n÷a ®Æc thï c¸c kú thi cÊp THPT l¹i kh«ng cã thi nghe vµ thi nãi V× vËy kü n¨ng ®äc vµ viÕt rÊt ®îc chó träng VËy nªn ch¨ng nghiªn cøu "C¸ch d¹y kü n¨ng viÕt cho häc sinh" lµ cÇn thiÕt cho c¸c nghiªn cøu sau nµy? RÊt mong ®îc sù ®ãng gãp ý kiÕn cña c¸c b¹n ®ång nghiÖp ®Ó s¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc nµy cã thÓ vËn dông vµo thùc tiÔn gi¶ng d¹y! Xin ch©n thµnh c¶m ¬n! Nga s¬n, ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2007 Ngêi viÕt Lª Hång Phong Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 20 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm gi¸o dôc ***************************************************************************************************** * Tµi liÖu tham kh¶o 1 NguyÔn V¨n Lîi, NguyÔn H¹nh Dung, TrÇn Huy Ph¬ng, ®Æng V¨n Hïng, Th©n Träng Liªn Nh©n, §µo Träng Léc TiÕng Anh 10 - NXBGD - 2006 2 Nunan David - Language Teaching Methodology Prentice Hall International UK, Ltd, 1987 3 Teach English , a training course for teachers, Adrian Doff, Cambridge University Press, 1988 4 Ph¬ng Ph¸p d¹y tiÕng Anh trong trêng PT, NguyÔn H¹nh Dung, NXBGD, 2001 5 The methodology course, ELTTP 6 Tµi liÖu tËp huÊn thay s¸ch gi¸o khoa THPT n¨m 2006 Author: Le Hong Phong - Mai Anh Tuan High School - Nga Son District 21