GA L3 -TUẦN 1-5

TUẦN : Từ ngày: 29/8/2019 Đến ngày: 02/9/2016 THỨ TIẾT TÊN BÀI DẠY TĐ-K.C Cậu bé thông minh Tốn Đọc, viết, so sánh số có chữ số TNXH Hoạt động thở quan hô hấp Chào cờ Tuần 1 Tập đọc Hai bàn tay em Tốn Cộng trừ số có chữ số ( khơng nhớ ) BA Chính tả Tập chép: Cậu bé thông minh 30/8/2016 T dục Giới thiệu chương trình, trị chơi: “ Nhanh…ơi” Âm nhạc Tốn Luyện tập LTVC Ơn từ vật – so sánh Đạo đức Kính yêu Bác Hồ T.viết Ôn chữ hoa A Mĩ Thuật Tốn Cộng số có chữ số (có nhớ lần) TNXH Nên thở nào? Chính tả Chơi chuyền – P.biệt ao/oao, l/n, an/ang Thủ cơng Gấp tàu thuỷ ống khói ( T1 ) - GD SỬ DỤNG HAI 29/8/2016 TƯ 31/8/2016 NĂM 1/8/2016 1+ MÔN Liên hệ NLTKHQ Tốn Luyện tập SÁU TLV Nói Đội TNTP, điền vào giấy in sẵn 2/8/2016 Thể dục Bài 2: Một số kĩ trị chơi: nhóm3nhóm SH lớp Tuần GHI CHÚ Thứ ngày 29 tháng năm 2016 Tiết + 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: Cậu bé thông minh I Mục tiêu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : đọc trơi chảy tồn , đọc từ có âm vần, thanh: hạ lệnh, bình tĩnh, om sịm , ầm ĩ , sứ giả - Ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy , giữ cụm từ - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( cậu bé, vua ) Rèn kĩ đọc hiểu : - Đọc thầm nhanh lớp - Hiểu nghĩa từ ngữ khó giải cuối - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi thông minh tài trí em bé B Kể chuyện : Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện - Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nọi dung Rèn kỹ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : A KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS B : Tập đọc : Giới thiệu : - GV giới thiệu chủ điểm SGK - HS mở SGK lắng nghe tập - GV giới thiệu ghi đầu Luyện đọc : a GV đọc toàn : - HS ý nghe - GV hd cách đọc b GV hd luyện đọc kết hợo giải nghĩa từ : + Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu + Đọc đoạn trước lớp - GV hd đọc đoạn khó bảng phụ - HS đọc đoạn khó bảng phụ - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng - khen thưởng - Em hiểu từ hạ lệnh ? - Đưa lệnh xuống + Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Lớp đọc đoạn 3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn - NHà vua nghĩ kế để tìm người - Lệnh cho người làng phải tài? nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh - Vì gà trống khơng đẻ trứng nhà vua ? - HS đọc đoạn - Cậu bé làm cách để vua thấy - HS thảo luận nhóm lệnh ngài vơ lí ? -> Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí ( bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh ngài vơ lí * HS đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu -> Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua cầu điều ? rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim - Vì cậu bé yêu cầu ? -> Yêu cầu việc không làm để khỏi phải thực lệnh vua * HS đọc thầm - Câu chuyện nói lên điều ? - Ca ngợi trí thông minh cậu bé Luyện đọc lại : - HS ý nghe - HS đọc nhóm ( phân vai ) - nhóm HS thi phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN : GV nêu yêu cầu : HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh a GV treo tranh lên bảng : - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn trê bảng - HS nhẩm kể chuyện b GV gọi HS kể tiếp nối : - HS kể tiếp nối đoạn - Tranh 1: Qn lính làm gì? - Đang đọc lệnh làng đẻ trứng - Thái độ dân làng nghe lệnh ? - Lo sợ - Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé - Cậu bé khóc ầm ĩ bảo : bố cậu làm gì? đẻ em bé , bố đuổi - Thái độ vua ? - Nhà vua giận quát cho cậu bé láo dám đùa với vua - Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều - Về tâu với vua kim thành gì? - Thái độ vua thay đổi ? III Củng cố dặn dị : TRong truyện em thích nhân vật ? ? - Nêu ý nghĩa truyện * Nhận xét tiết học - Dặn dò sau học dao thật sắc để sẻ thịt chim - Vua biết tìm người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện - sau lần kể lớp nhận xét nội dung , diễn đạt, cách dùng từ - HS nêu Tiết 3: Toán BÀI: Đọc , viết , so sánh số có ba chữ số A Mục tiêu : - Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết , so sánh số có ba chữ số B Hoạt động dạy học chủ yếu : I Ôn luyện : - GV kiểm tra sách + đồ dùng sách HS II Bài : Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc số : * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc - HS đọc yêu cầu BT + mẫu viết số có ba chữ số - HS lên bảng - Lớp làm vào - Nhận xét làm bạn Hoạt động 2: Ôn tập thứ tự số * Bài tập : Yêu cầu HS tìm số - HS nêu u cầu BT thích hợp điền vào trống - HS thi tếp sức ( theo nhóm ) - GV dán băng giấy lên bảng + Băng giấy 1: - GV theo dõi HS làm tập 310 311 312 314 315 316 317 318 + Băng giấy 2: 400 399 398 397 396 395 394 393 392 + Em có nhận xét số băng giấy 1? + Em có nhận xét số - Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm băng giấy thứ 2? dần từ 400 ->392 Hoạt động 2: Ôn tập so sánh số thứ tự số a Bài tập 3: Yêu cầu HS biết - HS làm bảng cách so sánh số có ba chữ 303 < 330 ; 199 < 200 ; 615 > 516 số 30 + 100 < 131 ; 410 - 10 < 400 + ; - GV nhận xét , sửa sai cho HS 243 = 200 + 40 +3 b Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé số cho 375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - HS nêu yêu cầu tập - HS so sánh miệng + Số lớn : 735 + Số bé : 142 - GV nhận xét, sửa sai cho HS c Bài tập 5: Yêu cầu HS viết - HS nêu yêu cầu BT số cho theo thứ tự từ - HS thảo luận nhóm bé đến lớn ngược lại - Đại diện nhóm trình bày a, 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537 b, 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS II Củng cố dặn dò : - Nêu lại nội dung học - HS nêu - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau Tiết 4: TNXH BÀI: Hoạt động thở quan hô hấp I Mục tiêu : - Sau học , HS có khả + Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào thở + Chỉ nói tên phận quan hô hấp sơ đồ +Chỉ sơ đồ nối đường khơng khí ta hít vào thở + Hiểu vai trò hoạt động thở sống người II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thực hành cáh thở sâu a Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở b Cách tiến hành : * Bước 1: Trò chơi - GV cho HS thực động tác “ - HS thực bịt mũi nín thở ” + Cảm giác em sau nín thở - Thở gấp , sâu bình thường lâu ? - 1HS đứng trước lớp thực động tác thở sâu H1 - Lớp quan sát - lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực hít vào thật sâu thở - Nhận xét thay đổi lồng ngực ? So sánh lồng ngực hít vào thở bình thường với thở sâu ? - HS nêu C Kết luận : - Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đặn cử động hơ hấp gồm hai động tác : Hít vào thở , khihít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận khơng khí , lồng ngực mở to thở lồng ngực xẹp xuống , đẩy không khí từ phổi ngồi Hoạt động 2: Làm việc với SGK a Mục tiêu: - Chỉ sơ đồ nói tên quan hơ hấp - Chỉ sơ đồ nói đường khơng khí hít vào thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người b Cách tiến hành : * Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H2 (5 ) - GV hd mẫu + HS a Bạn vào hình vẽ nói tên phận quan hô hấp ? - HS b: Hãy đường khơng - HS làm việc theo cặp khí hình (5 ) - HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì? - HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức gì? - HSa: Phổi có chức gì? - HSb: Chỉ H5 (5) đường khơng khí ta hít vào thở * Bước 2: Làm việc lớp - HS cặp hỏi đáp -> GV kết luận sai khen ngợi HS hỏi đáp hay - Vậy quan hơ hấp chức - HS nêu phận quan hô hấp? c Kết luận: Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi - Cơ quan hơ hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản phổi - Mũi, khí quản, phế quản đường dẫn khí - phổi có chức trao đổi khí III Củng cố – dặn dị: - Điều sảy có di vật làm tắc đường thở? - Nhắc lại ND học? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Thứ Ngày 30 tháng năm 2016 Tiết 1: TẬP ĐỌC BÀI: HAI BÀN TAY EM I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS nắm nghiã biết cách dùng từ giải nghiã sau tập đọc Hiểu nội dung câu thơ ý nghiã thơ Kĩ năng: rèn kĩ đọc trơi chảy tồn bài.biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Học thuộc lòng thơ Thái độ: u qúi bàn tay có ích đáng yêu II CHUẨN BỊ GV: tranh minh hoạ, bảng phụ HS: xem trước nội dung bài, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát Bài cũ: cậu bé thông minh - Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trả lời câu hỏi nội dung đoạn + Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? + Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều ? − Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu nêu vấn đề: − GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc - GV chép bảng đọc thơ - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em dòng thơ theo hàng ngang đến hết - HS đọc nối tiếp - GV sửa phát âm sai cho HS đọc - HS luyện phát âm - Luyện đọc : ấp, hoa nhài - Cho HS đọc khổ thơ trước - Luyện đọc lớp - HS đọc khổ thơ Khổ Giảng từ : hồng nụ - HS đọc khổ - HS nêu nghiã từ Khổ Giảng từ : ấp - HS đọc khổ - HS nêu nghiã từ Khổ Hướng dẫn cách nghỉ hơi: - HS đọc khổ nghỉ dòng thơ ngắn - HS nêu cách ngắt, nghỉ câu thơ thể trọn vẹn - Nhận xét ý Tay em đánh răng/ Răng trắng hoa nhài.// - HS đọc khổ Tay em chải tóc/ - HS nêu nghiã từ SGK Tóc ngời ánh mai.// - HS đọc khổ Khổ Giảng từ: siêng năng, giăng - HS nêu nghiã từ giăng - HS đọc khổ thơ nhóm Khổ Giảng từ: thủ thỉ - Nhận xét - Đặt câu với từ : thủ thỉ - Hướng dẫn đọc khổ thơ nhóm - Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em - Lớp đọc đồng đọc em khác nghe góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc - Cả lớp đọc đồng với giọng vừa phải HĐ2: tìm hiểu * GV cho lớp đọc thơ Hỏi: - Câu 1: hai bàn tay bé so - Nụ hoa hồng sánh với ? - Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé ? - Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh răng, chải tóc,… - HS nêu suy nghĩ - Nhận xét HĐ3 : học thuộc lòng thơ - Cho HS đọc đồng thanh, xoá dần từ, cụm từ, giữ lại từ - HS học thuộc lòng theo hướng dẫn đầu dịng thơ, sau chữ đầu GV khổ thơ - Tương tự HS làm tiếp với khổ thơ lại - HS thi đua đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đua HTL - Nhận xét thơ HĐ3 : Củng cố - Học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị : đơn xin vào đội - GV nhận xét tiết học Tiết 2: TOÁN BÀI: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( KHƠNG NHỚ ) A Mục tiêu: - Giúp HS : + Ôn tập củng cố cáh tính cộng , trừ số có ba chữ số + Củng cố giải tốn có lời văn nhiều , B Các hoạt động dạy học : I Ôn luyện : - GV kiểm tra tập nhà HS : - GV nhận xét II Bài : Hoạt động 1: Bài tập a Bài 1: Củng cố cộng trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ ) - HS nêu yêu cầu tập - HS tính nhẩm nêu kết 400 +300 = 700 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 - GV nhận xét, kết luận , sai - Lớp nhận xét b Bài 2: Củng cố đặt tính cộng trừ số có ba chữ số 10 ... GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em dòng thơ theo hàng ngang đến hết - HS đọc nối tiếp - GV sửa phát âm sai cho HS đọc - HS luyện phát âm - Luyện đọc :... - HS nêu yêu cầu BT - HS nên bảng thi điền nhanh – lớp làm nháp - Lời giải: ngào, ngoao ngoao, ngao - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng - HS giơ bảng + Lời giải: Lành, nối, liềm - GV nhận xét