CHỦ TRƯƠNG VÀ SỰ CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI NGUYÊN ĐỐI VỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2000 .... Đặc điểm tự nhiên,
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
- -
TẠ BÍCH HUỆ
ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI NGUYÊN LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ
TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2005
LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
Hà Nội – 2014
Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
- -
TẠ BÍCH HUỆ
ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI NGUYÊN LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ
TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2005
Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
Mã số: 60 22 03 15
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS HỒ KHANG
Hà Nội - 2014
Trang 3LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan nội dung trong luận văn này là công trình nghiên cứu khoa học độc lập, trung thực của bản thân, dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS Hồ Khang, chưa được công bố ở bất kỳ một công trình nào khác Các số liệu trong luận văn là trung thực, chính xác đảm bảo tính khách quan, khoa học và có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng Nếu có gì không đúng, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm
Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Tác giả
Tạ Bích Huệ
Trang 4LỜI CẢM ƠN
Tác giả luận văn xin trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc tới thầy hướng dẫn khoa học: PGS.TS Hồ Khang; quý thầy cô trong Đại học Quốc gia Hà Nội; quý thầy cô đã tham gia giảng dạy các chuyên đề cao học; cán bộ thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội; các cán bộ tại Phòng Lưu trữ- Tỉnh ủy Thái Nguyên, bạn bè, đồng nghiệp đã giúp đỡ, động viên tôi hoàn thành công trình này
Tác giả
Tạ Bích Huệ
Trang 5MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 8
1 Tính cấp thiết của đề tài 8
2 Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài 9
3 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined
4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Error! Bookmark not defined
5 Cơ sở lý luận, nguồn tư liệu và phương pháp nghiên cứuError! Bookmark not defined
6 Đóng góp mới của luận văn Error! Bookmark not defined
7 Kết cấu của luận văn Error! Bookmark not defined Chương 1 CHỦ TRƯƠNG VÀ SỰ CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI NGUYÊN ĐỐI VỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2000 Error! Bookmark not defined 1.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế- xã hội tỉnh Thái Nguyên và công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở trước năm 1997 Error! Bookmark not defined
1.1.1 Khái quát về đặc điểm tự nhiên, kinh tế xã hội tỉnh Thái Nguyên Error!
Bookmark not defined
1.1.2 Công tác đào tạo và bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt
cấp cơ sở tỉnh Bắc Thái trước năm 1997 Error! Bookmark not defined
1.2 Sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên với công tác đào tạo và bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở từ năm 1997 đến năm 2000 Error! Bookmark not defined
1.2.1 Chủ trương của Đảng bộ tỉnh Thái NguyênError! Bookmark not defined
1.2.2 Sự chỉ đạo của Đảng bộ tỉnh Thái NguyênError! Bookmark not defined
Trang 6TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 Error! Bookmark not defined Chương 2 SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI NGUYÊN VỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005 Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm tình hình và chủ trương của Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên Error! Bookmark not defined
2.1.1 Đặc điểm tình hình và yêu cầu đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng lý
luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh Thái Nguyên Error!
Bookmark not defined
2.1.2 Chủ trương của Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên trong công tác đào tạo và bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở từ năm 2001 đến
năm 2005 Error! Bookmark not defined
2.2 Sự chỉ đạo của Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên với công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sởError! Bookmark not defined
2.2.1 Gắn công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị với xây dựng đội ngũ
cán bộ chủ chốt cấp cơ sở Error! Bookmark not defined
2.2.2 Chỉ đạo hoạt động của Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên và Trung
tâm bồi dưỡng chính trị ở các huyện, thị xã Error! Bookmark not defined
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 Error! Bookmark not defined Chương 3 NHẬN XÉT VÀ KINH NGHIỆM LỊCH SỬError! Bookmark not defined
3.1 Nhận xét tổng quát Error! Bookmark not defined
3.1.1 Một số thành tựu trong công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị
cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở của Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên Error!
Bookmark not defined
3.1.2 Về hạn chế và nguyên nhân Error! Bookmark not defined
Trang 73.2 Những kinh nghiệm chủ yếu Error! Bookmark not defined
3.2.1 Bám sát quan điểm của Đảng, yêu cầu, nhiệm vụ của tỉnh và đặc điểm của
đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở Error! Bookmark not defined
3.2.2 Phối kết hợp giữa các ban ngành, đoàn thể để tiến hành công tác đào tạo,
bồi dưỡng lý luận chính trị một cách thực chất, tránh bệnh hình thức Error!
Bookmark not defined
3.2.3 Có giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng hoạt động của Trường Chính
trị tỉnh và các Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện, thị xãError! Bookmark not defined
TIỂU KẾT CHƯƠNG 3 Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 PHỤ LỤC
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
CNH,HĐH: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa
CNXH: Chủ nghĩa xã hội
ĐT&BDLLCT: Đào tạo và bồi dưỡng lý luận chính trị
GDLLCT: Giáo dục lý luận chính trị
HĐND: Hội đồng nhân dân
LLCT: Lý luận chính trị
Nxb: Nhà xuất bản
TBCN: Tư bản chủ nghĩa
TTBDLLCT: Trung tâm bồi dưỡng lý luận chính trị
UBND: Ủy ban nhân dân
XHCN: Xã hội chủ nghĩa
Trang 8MỞ ĐẦU
1 Tính cấp thiết của đề tài
Công tác ĐT&BDLLCT cho cán bộ, đảng viên là một bộ phận trong công tác tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam Lãnh đạo thực hiện công tác ĐT&BDLLCT là khâu quan trọng trong xây dựng Đảng về tư tưởng Công tác tư tưởng muốn hiệu quả trước hết phải làm tốt công tác ĐT&BDLLCT V.I.Lênin đã chỉ rõ: “Không có lý luận cách mạng thì không có phong trào cách mạng Chỉ đảng nào được một lý luận tiền phong hướng dẫn thì mới có khả năng làm tròn vai trò chiến sĩ tiền phong” [35, tr.30-32]
Đầu năm 1930, Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập, trong mỗi giai đoạn hoạt động của Đảng công tác GDLLCT cho cán bộ, đảng viên đều được quan tâm, đặc biệt là nhiệm vụ ĐT&BDLLCT Công tác ĐT&BDLLCT đã góp phần quan trọng nhằm nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin và phát huy tính tích cực chính trị của cán bộ, đảng viên và tầng lớp nhân dân trong việc kiên định và quyết tâm thực hiện thắng lợi mọi chủ trương, đường lối, Cương lĩnh chính trị của Đảng Bên cạnh đó, trình độ LLCT của người cán bộ
là yếu tố then chốt cho mọi hoạt động nhận thức và hành động thực tiễn Hồ Chí Minh đã khẳng định: “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”, “Công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém” [37, tr 269-273] Trong đội ngũ cán bộ nói chung, cán bộ chủ chốt là gốc của cái gốc đó, là lực lượng nòng cốt, là nhân tố quan trọng nhất trong bộ máy
tổ chức Đảng và Nhà nước Cán bộ chủ chốt là những người đứng đầu một ngành, một địa phương, một đơn vị công tác, sản xuất kinh doanh; chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện đường lối, nhiệm vụ chính trị, phân công nhiệm vụ, chỉ đạo cán bộ công chức tại địa phương hoàn thành nhiệm vụ được giao phó Cán bộ chủ chốt giỏi thì tổ chức đó sẽ mạnh, nâng cao được hiệu quả, chất lượng công tác
Trong giai đoạn đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, trước những diễn biến phức tạp của tình hình thế giới và trong nước; xu thế toàn cầu hóa, đa phương hóa, đa dạng hóa; đặc biệt sau khi Liên Xô và các nước Đông Âu sụp đổ, yêu cầu đẩy mạnh công tác ĐT&BDLLCT cho cán bộ, đảng viên trở thành một đòi hỏi bức thiết Bên cạnh đa số cán bộ, đảng viên có phẩm chất đạo đức tốt, bản lĩnh chính trị vững vàng, lối sống cách mạng lành mạnh, vẫn còn
Trang 9một bộ phận cán bộ, đảng viên mang nặng chủ nghĩa cá nhân Nghị quyết Trung ương 4 khoá XI chỉ rõ:
Một bộ phận không nhỏ cán bộ đảng viên, trong đó có những đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể cả một số cán bộ cao cấp suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống với những biểu hiện khác nhau vể sự phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, cơ hội, thực dụng, chạy theo danh lợi tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng lãng phí…, chạy theo lợi ích kinh tế, ít quan tâm đến chính trị, suy thoái về phong cách, lối sống, mắc bệnh độc đoán chuyên quyền, phong cách làm việc thiếu khoa học, thiếu dân chủ [21, tr.22]
Để có thể giữ vững ổn định chính trị và tiếp tục phát triển đất nước, nhất thiết phải xây dựng đội ngũ cán bộ có trình độ LLCT nhằm đáp ứng và giải quyết những yêu cầu, nhiệm vụ được giao
Thái Nguyên là một tỉnh trung du miền núi, đang đứng trước những cơ hội, cũng như thách thức đối với việc phát triển Bên cạnh những ưu điểm về trình độ lý luận, đội ngũ cán
bộ ở Thái Nguyên vẫn còn tồn tại nhiều bất cập về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực lãnh đạo, quản lý, đặc biệt là đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở Đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp
cơ sở của Thái Nguyên được hình thành từ nhiều nguồn, thường trưởng thành từ thực tế; ít được đào tạo LLCT một cách có hệ thống, bài bản nên trình độ tư duy lý luận hạn chế, ảnh hưởng trực tiếp đến công tác điều hành lãnh đạo, quản lý cũng như xử lý công việc, tác động không nhỏ đến hoạt động tổ chức thực tiễn ở địa phương
Trước tình hình đó, việc nghiên cứu về quá trình Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở,;đúc rút kinh nghiệm từ quá trình và đưa ra những giải pháp cụ thể trở thành một yêu cầu cấp thiết, có ý nghĩa lý luận và thực tiễn Đó là những lý do chủ yếu để tôi chọn vấn
đề: “Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị
cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở từ năm 1997 đến năm 2005” làm đề tài luận văn thạc sĩ
lịch sử, chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
2 Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài
Công tác ĐT&BDLLCT được Đảng Cộng sản Việt Nam xác định là một trong những công tác trọng tâm, đặc biệt công tác này ở các địa phương càng có vị trí, vai trò
Trang 10quan trọng Trong những năm vừa qua, lĩnh vực này đã có nhiều tác giả, nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu ở các góc độ khác nhau, cụ thể:
- Các công trình tham khảo, chuyên khảo
“Thế giới quan khoa học và những vấn đề lý luận của việc xây dựng thế giới quan
khoa học trong xã hội xã hội chủ nghĩa" (1975), V.I.Vaxilenco, Nxb Matxcova
“Một số vấn đề về công tác tư tưởng trong tình hình mới” của tác giả Hữu Thọ, Nxb
Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995
“Bản chất cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin" (2010), GS,TS
Hoàng Chí Bảo chủ biên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
“Đổi mới và phát triển- những vấn đề lý luận và thực tiễn” (2006), Nxb Chính trị
quốc gia, Hà Nội
Nguyễn Tiến Hoàng, Ngô Đình Xây, Mai Yến Nga với cuốn sách “Tài liệu Bồi
dưỡng nghiệp vụ công tác tuyên truyền lĩnh vực nghiên cứu giáo dục lý luận chính trị”
(2013), Nxb Chính trị Quốc gia
Trang 11TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Phạm Ngọc Anh, Bùi Đình Phong (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng
trong sạch vững mạnh, Nxb Lý luận chính trị, Hà Nội
2 Ban Tổ chức Trung ương (2013), Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ công tác tổ chức, xây
dựng Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
3 Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2000), Báo cáo tổng kết công tác giáo dục lý
luận chính trị
4 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (1999), Báo cáo tổng kết 4 năm thực hiện
quyết định 100 của Ban Bí thư Trung ương (khoá VIII) về việc thành lập trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện 1995-1999
5 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2000), Văn kiện Đảng về công tác tư tưởng -
văn hoá, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
6 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2000), Sơ thảo lịch sử công tác tư tưởng Đảng Cộng sản
Việt Nam (1930- 2000), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
7 Ban Tuyên giáo, Kế hoạch bồi dưỡng lý luận chính trị và nghiệp vụ cho cán bộ, đảng
viên ở Trung tâm bồi dưỡng lý luận chính trị các huyện, thị các năm 1999 –2007
8 Lê Bỉnh (2004), Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị, Tạp
chí Lý luận chính trị, số 3
9 Nguyễn Tôn Phương Du (2007), Đảng bộ tỉnh Bến Tre lãnh đạo công tác giáo dục lý
luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cơ sở từ 1996- 2006, Luận văn thạc sĩ Lịch sử Đảng
Cộng sản Việt Nam
10 Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên (2002), Lịch sử Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên, Tập 1, Nxb
Chính trị quốc gia, Hà Nội
11 Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên (1997), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ
XV, Xưởng in Báo Thái Nguyên (Lưu trữ Tỉnh ủy)
12 Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ
XVII, Xưởng in Báo Thái Nguyên, (Lưu trữ Tỉnh ủy)
13 Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên (2005), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ
XVII, Xưởng in Báo Thái Nguyên, (Lưu trữ Tỉnh ủy)
Trang 1214 Đảng Cộng sản Việt Nam, Ban Chấp hành Trung ương (6/3/1995), Quyết định về việc tổ
chức Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện, số 100 - QĐ/ TW
15 Đảng Cộng sản Việt Nam, Báo điện tử các Nghị quyết Hội nghị lần thứ V BCHTW
khóa X
16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII,
Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb
Chính trị quốc gia, Hà Nội
18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb
Chính trị quốc gia, Hà Nội
19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 39, Nxb Chính trị
Quốc gia, Hà Nội
20 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ III Ban Chấp hành Trung
ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Văn kiện Hội nghị lần thứ IV Ban Chấp hành Trung
ương khóa XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Văn kiện Hội nghị lần thứ V Ban Chấp hành Trung
ương khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
23 Đảng Cộng sản Việt Nam, Bộ Chính trị (12/5/1999), Quy định chế độ học tập lý luận
chính trị trong Đảng, số 54 QĐ/TW
24 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Về đường lối giáo dục xã hội chủ nghĩa, Nxb Sự
thật, Hà Nội
25 Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Nghị quyết Hội nghị Ban chấp Hành Trung ương 6
(lần 2) Khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Các Nghị quyết của Trung ương Đảng (1996 –
1999), Nghị quyết Trung ương 3 khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, (lưu
hành nội bộ)
27 Hoàng Quốc Đạt (2009), Vài vấn đề về đổi mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý
luận chính trị trong tình hình hiện nay, Tạp chí Tuyên giáo, Số 12