ẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỆN NGÔN TÌNH ĐẾN NHẬN THỨC CỦA GIỚI TRẺ VỀ TÌNH YÊU

ẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỆN NGÔN TÌNH ĐẾN NHẬN THỨC CỦA GIỚI TRẺ VỀ TÌNH YÊUẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỆN NGÔN TÌNH ĐẾN NHẬN THỨC CỦA GIỚI TRẺ VỀ TÌNH YÊUẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỆN NGÔN TÌNH ĐẾN NHẬN THỨC CỦA GIỚI TRẺ VỀ TÌNH YÊUẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỆN NGÔN TÌNH ĐẾN NHẬN THỨC CỦA GIỚI TRẺ VỀ TÌNH YÊUẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỆN NGÔN TÌNH ĐẾN NHẬN THỨC CỦA GIỚI TRẺ VỀ TÌNH YÊUẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỆN NGÔN TÌNH ĐẾN NHẬN THỨC CỦA GIỚI TRẺ VỀ TÌNH YÊU

[Type text] TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC    BÁO CÁO NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: ẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỆN NGÔN TÌNH ĐẾN NHẬN THỨC CỦA GIỚI TRẺ VỀ TÌNH YÊU Nhóm sinh viên thực hiện: Lương Thị Hai Dương Thu Hà Lương Thị Duyên Phạm Thị Lan Phạm Thanh Thư Ngô Thị Luyến Lớp: QH2013S – Sư phạm Toán Giáo viên hướng dẫn: TS Lê Thái Hưng Hà Nội 2016 LỜI CẢM ƠN [Type text] Trong trình thực nghiên cứu, chúng em nhận tất nhiều quan tâm, giúp đỡ Thầy bạn sinh viên trường Vì chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến người giúp chúng em hoàn thành nghiên cứu Trước tiên, chúng em xin chân thành cảm ơn đến Thầy Hưng, giáo viên trực tiếp giảng dạy hướng dẫn chúng em thực hiên đề tài Thầy nhiệt tình giúp chúng em tiếp cận phương pháp nghiên cứu, tìm hiểu đề tài khoa học Thầy góp ý, chỉnh sửa, đưa hướng giải để đề tài nhóm hoàn thành tốt Trước đến với môn học, chúng em thực hiên số nghiên cứu hoàn thành, chúng em thấy khó khăn thiếu thôn, đặc biệt hướng nghiên cứu cụ thể Chúng xin gửi lời cảm ơn đến tất bạn sinh viên nhiệt tìnhgiúp đỡ thời gian thực hiên nghiên cứu Mặc dù thực cố gắng trình nghiên cứu, song thời gian kiến thức hạn chế nên nghiên cứu không tránh khỏi thiếu sót, chúng em mong nhận ý kiến góp ý Thầy đề báo cáo hoàn thiện hơn! Chúng em xin chân thành cảm ơn Nhóm nghiên cứu Nhóm 2 [Type text] DANH MỤC BIỂU ĐỒ STT Biểu đồ Biểu đồ Tên So sánh lựa chọn mẫu người yêu ký tưởng hai đối tượng sinh viên đọc chưa đọc Tỉ lệ FA tỉ lệ có người yêu bạn sinh viên đọc truyện ngôn tình Trang 44 Biểu đồ Biểu đồ Tần số mong muốn tình yêu bạn sinh viên 46 Biểu đồ Tần số lựa chọn suy nghĩ thân đọc câu chuyện ngôn tình 46 Biểu đồ Sau đọc truyện ngôn tình bạn có mong muốn điều cho tình yêu 47 45 DANH MỤC BẢNG STT Bảng Bảng 2.1 Tên Đánh giá mức độ phổ biến bạn sinh viên Trang 32 Bảng 2.2 Thời điểm đọc truyện ngôn tình sv sư 33 phạm Bảng phụ Bạn đọc truyện ngôn tình chưa 60 Bảng phụ Bạn có thích truyện ngôn tình không? 60 DANH MỤC VIẾT TẮT STT Ký hiệu Fan FA Ý nghĩa Người hâm mộ Mãi cô đơn hay người yêu thời gian dài [Type text] 4 Teen ĐHGD ĐHQGHN Đại học KHXH & NV Bạn trẻ Đai học Giáo Dục Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Khoa học xã hội nhân văn SVSP SV Sinh viên sư phạm Sinh viên 4 [Type text] MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 5 [Type text] PHẦN I: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Truyện ngôn tình – dòng truyện tràn ngập thị trường sách Việt Nam, theo giới chuyên môn, thực tiểu thuyết lãng mạn, mang tính giải trí cao, hướng tới số đông Có thể ví ngôn tình ăn bình dân dễ đọc, sách gối đầu giường đam mê Nó vẽ tình yêu đẹp, giới lí tưởng phù hợp với tâm lý giới trẻ Lứa tuổi từ 15-25 tuổi lứa tuổi mà người không ngừng nhận thức sống, tình yêu, gia đình Giai đoạn này, giới trẻ tò mò giới xung quanh, mơ mộng tình yêu màu hồng Hơn nữa, mười năm trở lại đây, truyện ngôn tình bắt nguồn từ Trung Quốc bắt đầu đổ vào Việt Nam cách mạnh mẽ, nhận yêu quý, ham mê giới trẻ Việt Có thể thấy sức hút ngôn tình qua Nhà triển lãm TP (92 Lê Thánh Tông, Q1, TP.HCM) trưa 5/4/2015 không chỗ đứng Không ngại nóng, không ngại chật, hàng ngàn bạn trẻ chen chúc xếp hàng chờ đợi giao lưu với tác giả Diệp Lạc Vô Tâm đến từ Trung Quốc Hay lượng người vào đọc, nhận xét, thích trang wed ngôn tình lớn, nhiều nhiều lượng người vào đọc sách văn học hay viết khoa học Nhưng thời gian gần đây, mạng facebook , báo thành niên, văn hóa nhà phê bình văn học đề cập nhiều đến vấn đề truyện ngôn tình mang nội dung không phù hợp văn hóa Viêt, ảnh hưởng lớn đến giới trẻ, đặc biệt nhận thức tình yêu Trước đây, truyện ngôn tình thường xuyên viết câu chuyện tình yêu sáng, hài hước, lãng mạn Nhưng nay, truyện ngôn tình xuất biến thể đam mĩ (đồng tính nam), sắc nữ (đa số 18+), bách hợp (đồng tính nữ) Những thể loại ảnh hưởng không nhỏ đến nhận thức giới trẻ, đặc biệt nhận thức tình yêu Đi xe buýt, ngồi ghế đá sân trường, kí túc xá ta dễ dàng bắt gặp đọc truyện ngôn tình Có người chưa nghe đến từ ngữ “trạch nam”, “hủ nữ”,…, từ ngữ mà người hâm mộ ngôn tình thường dùng Hay câu mùi mẫn : “Hồi ức đời anh có em đủ” (Nhân vật: Dương Lam Hằng- truyện Mãi bao xa Diệp Lạc Vô Tâm), “Nếu biết có ngày yêu em nhiều , yêu em từ nhìn ” (Nhân vật Tiêu Nại- truyện: Yêu em từ nhìn đâu tiên, Cố Mạn)…Vậy truyện ngôn tình mang lại cho người đọc học gì? Bên cạnh nhu cầu phát triển lành mạnh (giải trí, thỏa óc tưởng tượng…), trào lưu đọc truyện ngôn tình tiềm ẩn nguy phát triển nhu cầu lệch lác, ảnh hưởng đến đời sống giới trẻ, đặc biệt bạn nữ- với tâm hồn bay bổng, mơ tưởng đến “soái ca” Khi giới trẻ biết cân sống thực tế giới truyện ngôn tình, tìm niềm vui, động lực sống Nhưng có phải cân 6 [Type text] điều chăng? Liệu đổi với bạn trẻ kiểm soát thân, lúc chìm đắm nhân vật truyện , ảnh hưởng truyện đến sống không nhỏ ? Đây thắc mắc mong muốn nhóm nghiên cứu tìm hiểu biện pháp tốt để giới trẻ nhận thức tình yêu Khảo sát suy nghĩ, nhận thức giới trẻ đọc truyện ngôn tình nhằm tìm nguyên nhân, mức độ ảnh hưởng Từ đó, định hướng lại văn hóa đọc tìm giải pháp giảm thiểu tác động, ảnh hưởng từ truyện ngôn tình vấn đề quan trọng ý nghĩa Giới trẻ nay, đặc biệt bạn nữ thường mơ tình yêu lãng mạng Vì bạn thường tìm đến truyện ngôn tình để sống mơ mộng nhân vật Đọc truyên ngôn tình làm cho bạn tin vào tình yêu hoàn mỹ Nếu cách điều tiết việc đọc, dẫn đến ảnh hưởng xấu sống thực bạn, khiến bạn xa rời thực tế Xuất phát từ nhứng lí trên, nhóm nghiên cứu xin chọn đề tài “Ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ tình yêu” Những mong đợi từ việc kết chọn đề tài nghiên cứu Ngoài việc tìm hiểu truyện ngôn tình ? Ảnh hưởng đến nhận thức giới trẻ (sinh viên )về tình yêu nào? Chúng mong muốn tìm nguyên nhân sâu xa giới trẻ lại phát cuồng truyện ngôn tình Từ có định hướng để khắc phục hạn chế tác động xấu đến nhận thức giới trẻ Mục đích nghiên cứu đề tài Thông qua việc nghiên cứu “Ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ tình yêu” làm thay đổi quan điểm phiến diện, lệch lạc, xa dời thực tế bạn trẻ đọc truyện ngôn tình việc đề xuất giải pháp, định hướng cho bạn trẻ có nhận thức đắn, đề cao giá trị lành mạnh việc đọc sách, truyện Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nhiệm vụ nghiên cứu lý luận Tìm hiểu rõ khái niệm niên quan đến đề tài, đặc điểm tâm sinh lý sinh viên nêu mối liên hệ đối tượng nghiên cứu 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu thực tiễn Thông quan việc sử dụng phiếu hỏi, kết hợp tra tài liệu nguồn thông tin khác cần rõ Thực trạng trào lưu đọc ngôn tình giới trẻ Những ảnh hưởng từ truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ tình yêu + Tác dộng tích cự 7 [Type text] + Tác động tiêu cực Câu hỏi giả thiết nghiên cứu 5.1 Câu hỏi nghiên cứu Truyện ngôn tình ảnh hưởng đến nhận thức giới trẻ (sinh viên) tình yêu ? Giả thuyết nghiên cứu Truyện ngôn tình có ảnh hưởng lớn đến nhận thức giới trẻ tình yêu Truyện ngôn tình đưa giới trẻ đến hai thái cực: tích cực tiêu cực Trong ảnh hưởng tiêu cực truyện ngôn tình nhiều, chi tiết truyện ảo tưởng, siêu thực , khiến giới trẻ dễ có nhìn thiếu thực tế, chí sai lệch tình yêu Phạm vi, đối tượng địa bàn nghiên cứu 6.1 Phạm vi , địa bàn nghiên cứu - Địa bàn nghiên cứu: Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội - Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ tình yêu Đánh giá ảnh hưởng yếu tố: giới tính, đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi với yếu tố Đề tài tập trung tìm hiểu vấn đề khía cạnh xã hội, mà không sâu khía cạnh khoa học 6.2 Đối tượng nghiên cứu - Ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ vể tình yêu Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Thu thập nguôn tài liệu thực tiễn có liên quan đến truyện ngôn tình nhận thức tình yêu giới trẻ Các tài liệu sau thu thập tiến hành phân tích, nhận xét, tóm tắt trích dẫn phục vụ trục tiếp cho việc giải nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, làm tiền đề phát triển đề tài Và đồng thời thu thập thông tin có tính khách quan, khoa học Sử dụng nguồn tài liệu sau: Theo phương thức phân phối: Ấn phẩm thương mại (sách, báo, tài liệu bán thị trường, ); Ấn phẩm phi thương mại( khóa luận, luận văn luận án, báo cáo kĩ thuật, ) Theo độ sâu chuyên môn: Tài liệu khoa học phổ thông, ý kiến chuyên môn chuyên gia, 5.2 7.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi 7.2.1 Kế hoạch − Thiết kế phát khoảng 65 bảng hỏi cho nhóm đối tượng: Sinh viên trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội, nhằm tìm hiểu : − Đặc điểm cá nhân họ như: giới tính, độ tuổi, … 8 [Type text] − Mức độ đam mê họ truyện ngôn tình − Nhận thức họ tình yêu − Mức độ ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức tình yêu qua đánh giá thân học sinh, sinh viên Sau thu thập lại phiếu hỏi, tiến hành phân loại phiếu, phân tích số liệu nhằm đưa kết luận có tính khoa học thực tiễn 7.2.2 Mô tả công cụ nghiên cứu Phát 70 bảng hỏi cho đối tượng sinh viên khoa toán, lý trường Đại học Giáo dục, thu 50 bảng hỏi đáp ứng yêu cầu Thực phân tích số liệu phần mềm SPSS, thu kết thể bảng, biểu đồ 7.3 Phương pháp quan sát Quan sát mức độ ảnh hưởng, thái độ bạn sinh viên phát phiếu hỏi lúc vấn đề liên quan đến truyện ngôn tình tình yêu để có đánh giá trân thực, khách quan Thực ghi nhớ (bằng trí óc giáy ) biểu hành vi, thái đô bạn sinh viên qua ánh mắt, mức độ hào hứng, để đưa kết luận theo hai chiều hướng: tích cực ( hưởng ứng yêu thích ngôn tình không để ảnh hưởng đến nhận thức tình yêu cử thân, ) tiêu cực (đam mệ có biểu thái quá, sa sút việc học tập, ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống thường ngày, ) Công cụ hỗ trợ có thể: điện thoại, ghi âm, CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tổng quan tài liệu 1.1.1 Tổng quan giới (Trung Quốc) Trung Quốc có số người sử dụng Internet khổng lồ khiến dòng văn học mạng dần nắm vị trí thống lĩnh nước Văn học mạng Trung Quốc gắn liền với dòng tiểu thuyết ngôn tình Hiện nhu cầu dành cho tiểu thuyết ngôn tình Trung Quốc lớn Theo thống kê tháng 1/2010, số lượng người đọc thường xuyên vào trang web văn học Trung Quốc lên tới gần 195 triệu, số tăng khoảng 20% qua năm Theo tính toán, gần nửa số người sử dụng mạng Internet Trung Quốc thường xuyên vào trang văn học mạng Mạng Internet giúp nhà văn trẻ dễ dàng đưa tác phẩm đến với số đông độc giả Khi văn học mạng bắt đầu bùng nổ, tiểu thuyết ăn khách Trung Quốc xuất 9 [Type text] 10 Ngày nhiều tiểu thuyết mạng Trung Quốc ăn khách đến mức chuyển thể thành phim truyền hình, điện ảnh, dựng thành game online… Các nhà văn xuất sách theo lối “chính thống” phải tìm đến mạng Internet để quảng cáo cho tác phẩm Sức ảnh hưởng dòng văn học mạng không ngừng gia tăng đời sống văn học Trung Quốc, Internet thiết bị di động thông minh ngày phổ cập Lượng tiền luân chuyển ngành công nghiệp văn học mạng không nhỏ, thời điểm 2010, số vào khoảng tỉ tệ (17 nghìn tỉ VNĐ) Văn học mạng Trung Quốc bắt đầu xuất từ năm 1998, việc viết văn mạng đơn giản thú vui người thích viết Thời kỳ này, viết vui hoàn toàn miễn phí, dần dần, từ hình thành nên hẳn dòng văn học mạng bắt đầu xuất tác giả, tác phẩm ăn khách Những trang văn học mạng kiếm tiền cách tính phí người đọc, 100.000 chữ, độc giả trả từ 2-3 tệ (7.000-10.000 VNĐ), độc giả trả chọn gói theo tháng Ngoài ra, tiền tác quyền mà nhà thiết kế game online, nhà làm phim truyền hình, điện ảnh… phải trả cho trang web văn học không nhỏ muốn sử dụng lại tác phẩm đăng tải Bất kỳ đăng ký làm người sáng tác trang web văn học để giới thiệu tác phẩm Theo tính toán trang văn học Shanda - trang văn học mạng lớn Trung Quốc - quý, có khoảng 1,5 triệu người đăng ký làm tác giả trang họ viết triệu kỳ truyện Những tác phẩm ăn khách trang quảng cáo rầm rộ hẳn Mỗi ngày có khoảng 10 triệu lượt tài khoản thường xuyên vào đọc tiểu thuyết, chưa kể hàng triệu lượt khách vãng lai khác Vì giá tiền chi trả cho việc đọc tiểu thuyết mạng rẻ nên giới trẻ Trung Quốc ngày ưa chuộng văn học mạng.[2]1 Ảnh hưởng khó lường tiểu thuyết ngôn tình Trung Quốc Việc phát triển dòng văn học mạng đồng thời gây ảnh hưởng tới tương quan thể loại văn học Trung Quốc Trong thập kỷ qua, văn học mạng Trung Quốc http://dantri.com.vn/van-hoa/tieu-thuyet-ngon-tinh-trung-quoc-va-nhung-hiem-hoa-khon-luong-1401601739.htm 10 10 [Type text] 44 3.4 Ảnh hưởng tiêu cực 3.4.1 Kết nghiên cứu thực tiễn Từ phân tích bên với việc khảo sát nhóm đối tượng, thu kết sau Biểu đồ 1: So sánh lựa chọn mẫu người yêu ký tưởng hai đối tượng sinh viên đọc chưa đọc Từ biểu đồ thu kết rằng: Tỉ lệ bạn lựa chọn phương án đưa “tất điều kiện” có thay đổi đáng kể Trong khi, có khoảng 16,67% bạn chưa đọc truyện ngôn tình lựa chọn phương án tất có đến 44,74% bạn đọc truyện lại chọn tất yếu tố hình tượng người yêu lý tưởng Điều dễ dàng giải thích: Đối với bạn ham mê đọc truyện ngôn tình chìm đắm chuyện tình yêu ngào, lãng mạn, với hình tượng “nam thần”, “soái ca” bị chịu tác động định đến tâm lý họ Xu hướng lựa chọn người yêu hay hình mẫu lý tưởng thường hướng đến hình tượng hoàn hảo gần với hình tượng mà họ mơ mộng truyện Còn bạn sinh viên chưa đọc truyện tâm lý bạn thường tâm lý chung đòi hỏi Biểu đồ 2: Tỉ lệ FA tỉ lệ có người yêu bạn sinh viên đọc truyện ngôn tình Từ biểu đổ 2, ta thu kết không bất ngờ có đến 68 % bạn chưa yêu muốn có chưa tìm người hợp ý Điều không khó giải thích vì, phần lớn fan ngôn tình mong chờ tình yêu đẹp từ mẫu hình lý tưởng câu truyện thời gian họ dành cho việc tìm hiểu, yêu đương Tuy nhiên kết góc nhỏ không khẳng định nguyên nhân mà bạn chưa tìm người yêu hợp ý đọc truyện ngôn tình Biểu đồ 3: Tần số mong muốn tình yêu bạn sinh viên Biểu đồ 4: Tần số lựa chọn suy nghĩ thân đọc câu chuyện ngôn tình 44 44 [Type text] 45 Biểu đồ 5: Sau đọc truyện ngôn tình bạn có mong muốn điều cho tình yêu Phân tích ba biểu đồ ta nhận thấy điều rằng, truyện ngôn tình len lỏi đời sống tinh thần sinh viên, bạn đọc truyện ngôn tình với mục đích giải trí thư giãn sau buổi học đặc biệt không để giới ảo truyện ảnh hưởng đến thân truyện ngôn tình không gây tác động tiêu cực qua lớn đến họ Tuy nhiên việc nghiên cứu nhóm đối tượng nhỏ phạm vi hẹp trường đại học việc ảnh hưởng tiêu cực khó Do vậy, nhóm thực nghiên cứu tài liệu báo, viết “vạch trần” tác động tiêu cực mạnh mẽ đến nhận thức giới trẻ ngày Thông qua tìm hiểu thu kết quả: “ Phần lớn Fan ngôn tình thường FA.” Điều này, đưa lý giải sau: Khi mà, thời gian chủ yếu họ thường nhà để đọc ngôn tình ảo tưởng số hình mẫu khó có thật việc kiếm cho nửa việc không đơn giản bạn fan cuồng ngôn tình Mặc dù vậy, họ quan niệm đầu có ngày họ tìm soái ca tiểu thuyết mà vừa đọc xong theo thời gian, họ FA Có ví dụ điển hình xin trích dẫn: Trong báo Dân trí, số đăng ngày 23/5/2014: “Bạn L cho biết chia tay bốn mối tình hoang tưởng sống đầy màu hồng truyện mà đọc Thay chấp nhận thực tế bạn lại thường so sánh anh chàng hotboy, hào hoa, ga – lăng truyện với người yêu Khi nhìn thấy người yêu chưa đủ tiêu chuẩn anh chàng truyện bạn đâm chán nản chia tay.”[5] 19 Trong trang báo “Thanh niên online số ngày 25/3/2016” cụ thể: “Si mê tình yêu hoàn hảo, lãng mạn trang sách ngôn tình khiến nhiều cô gái quên thực tại, trạng thái bay bổng giới “mỹ nam” Trường hợp N.T.Quyên (sinh viên năm ĐHHP) ví dụ điển hình, cô nàng thường tưởng tượng nhân vật nữ khao khát tình yêu màu hồng với chàng trai tài giỏi, lạnh lùng Quyên tham gia tích cực, bình luận đầy tâm huyết vào diễn đàn, fanpage với tên gọi “Hội sắc nữ chuyên săn lùng soái ca tiểu thuyết ngôn tình”, “Hội người đam mê ngôn tình tiểu thuyết”, “Hội người phát cuồng truyện ngôn tình [H]”… Song niềm đam mê lớn dường kết học tập Quyên ngày xuống, chí bạn bè xa lánh cô nàng ngày đêm “chúi đầu” vào truyện hộc bàn sống giới mây gió.”[3] 20 19 http://dantri.com.vn/van-hoa/truyen-ngon-tinh-trung-quoc-doc-duoc-bang-chu-1401359502.htm 20 http://thanhnien.vn/gioi-tre/vi-sao-truyen-ngon-tinh-cuon-hut-gioi-tre-684781.html 45 45 [Type text] 46 Đáng nói hơn, trường hợp: “Thành viên S.N diễn đàn công nghệ tá hỏa kể lại câu chuyện phát em gái xem phim có cảnh “nóng” hai người đàn ông Hóa em gái S.N “hủ nữ” - tức cô gái sùng bái quan hệ hai người nam giới tiểu thuyết mác “đam mỹ”, “cuồng” trở nên đà, cô bé tìm đến “phim đen” nam giới để xem.”Theo báo An Ninh Hải Phòng online số ngày 21/12/2013[4].21 Khi mà biến tướng xấu tiểu thuyết ngôn tình tiếp tục manh nha vào đời sống tinh thần giới trẻ Thời gian gần đây, mạng nhà sách xuất truyện ngôn tình trộn lẫn vài chương đầy cảnh “nóng” dung tục gán mác 18+ Những cảnh nhạy cảm nhiều truyện mô tả tỉ mỉ, chi tiết khiến không người “nóng mặt”, nhiên truyện kiểu lại nhận quan tâm, săn đón lớn từ độc giả trẻ Lượng xem download loại truyện ngôn tình có cảnh 18+ xếp hạng cao diễn đàn, trang web với hàng loạt bình luận sôi bạn trẻ Đâu thể biết rằng, mẩu chuyện ( câu chuyện) chứa đựng nội dung lại len lỏi đến “bữa ăn tinh thần” sinh viên, tác động trực tiếp tới hành vi, thái độ biểu tâm lý gây tác động đến văn hóa “yêu” chất lượng sống sinh viên Ở góc độ đó, người đọc sa đà vào câu chuyện tình trắc trở, sướt mướt hay hình tượng nhân vật đẹp huyền thoại, họ dễ dàng buông giới ảo Dẫn đến việc hình thành nhận thức sai lệch, chuẩn mực ban đâu Từ ảnh hưởng trực tiếp đến nhận thức bạn trẻ gây ảnh hưởng định đến đời sống sinh hoạt tình cảm họ 21 http://anhp.vn/van-hoa/201312/con-cuong-truyen-ngon-tinh-va-hoi-chuong-canh-tinh-454613/ 46 46 [Type text] 47 CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN, GIẢI PHÁP VÀ ĐỊNH HƯỚNG 4.1 Kết luận Công nghệ thông tin phát triển tạo điều kiện cho có hội tiếp cận văn hóa đa dạng nước Nhất mà mạng xã hội phủ sóng đến 30 triệu người dân Việt Nam có đến 20 triệu người dân sử dụng mạng xã hội facebook (số liệu đưa hội thảo “tương tác báo trí mạng xã hội”[18]) thông tin văn hóa, trao lưu dễ dàng lan chuyền đời sống giới trẻ Nhưng việc tiếp nhận đề không làm ảnh hưởng đến đời sống, nhân cách cá nhân lại câu hỏi cho nhà quản lý Đặc biệt, năm gần trào lưu đọc “truyện ngôn tình Trung Quốc ” du nhập vào Việt Nam nhanh chóng trở thành “hiện tượng xã hội” Qua nghiên cứu khảo sát nhóm đối tượng trường Đại học Giáo Dục ĐHQGHN, nhóm đưa số kết luận ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ sau: Đa số bạn sinh viên nhóm đối tượng nghiên cứu, biết đến truyện ngôn tình, đối tượng đam mê, cuồng nhiệt số nhỏ Qua vấn (nói chuyện trực tiếp), đa số cho biết thời đam mê , ảo tưởng ngôn tình hồi cấp hai, cấp ba Bây giờ, sinh viên, trưởng thành , chín chắn hơn, có nhiều vấn đề sống cần quan tâm, truyện ngôn tình phương tiện giải trí Hơn nữa, biết đến truyện ngôn tình phần nhiều sinh viên nữ, sinh viên nam chiểm phần nhỏ, chí ngôn tình Đại đa số sinh viên ĐHGD có thái độ yêu thích phù hợp, tích cực với việc đọc truyện ngôn tình, có nhận thức đắn tình yêu Mỗi sinh viên có quan tâm nhiều mức độ khác nhau, đọc truyện rảnh rỗi Không dành nhiều thời gian, không cuồng nhiệt việc đọc truyện, tìm kiếm, săn lùng tác phẩm ngôn tình nổi, mà dừng lại mức độ yêu thích, giải trí Tuy nhiên, nhóm nghiên cứu nhóm đối tượng sinh viên nhỏ trường ĐHGD, không đủ điều kiện thời gian Đề tài nhóm nghiên cứu : “Ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ tình yêu”, nghiên cứu, phân tích tài liệu phương pháp Qua nghiên cứu, phân tích tài liệu, giúp nhóm khẳng định giả thuyết ban đầu đưa thực đề tài, cụ thể : “đọc truyện ngôn tình gây ảnh hưởng lớn đến nhận thức phận giới trẻ , có tích cực tiểu cực, tiêu cực nhiều hơn” Nhận định việc phận giới trẻ ngày chìm đắm câu chuyện tình yêu ảo, tình yêu đồng giới, thầy Bùi Việt Thắng - giảng viên khoa Văn học Ngôn ngữ, trường Đại học KHXH&NV - ĐH Quốc gia Hà Nội cho rằng, dù chưa thể kết luận dòng văn học “nguy hại”, rõ ràng loại truyện có ảnh hưởng không tốt đến thị hiếu độc giả, đặc biệt giới trẻ Xa hơn, để dẫn đến mức “nghiện” hay mê muội 47 47 [Type text] 48 gây biểu “lệch lạc” tâm lý Vấn đề cần thiết lập “hàng rào miễn dịch”, hướng dẫn thị hiếu thẩm mỹ, thay cấm can thiệp thô bạo Viết, thích đọc truyện ngôn tình, đam mỹ nên dừng lại việc giải trí, thỏa mãn sở thích thời, đừng lệ thuộc vào nó, không để trở thành phương châm sống thân Hơn nữa, khẳng định chắn điều trào lưu đọc truyện ngôn tình tiếp tục ảnh hưởng đến nhận thức giới trẻ tình yêu Cũng âm nhạc, có người thích nhạc cổ điển, có người thích nhạc thị trường, có độc giả thích đọc sách ngôn tình bên cạnh người thích sách kinh điển Giới trẻ ngày so sánh việc họ say mê ngôn tình với độc giả hệ trước say mê tiểu thuyết diễm tình Quỳnh Dao Nhưng có khác biệt lớn bỏ qua: có mặt internet Ngày nay, người ta không say mê mà trở thành cộng đồng dễ dàng nhờ có mạng kết nối, cộng đồng với nhiều “fan cuồng” (ở hiểu người dành nhiều thời gian cho truyện ngôn tình) Hiện nay, có nhiều viết lên án ngôn tình, chủ yếu nhà báo ý kiến nhóm độc giả Rất khó để tìm viết, báo viết tác động tích cực truyện ngôn tình Còn tiếng nói người làm công tác nghiên cứu giảng dạy văn học Giới học thuật không nói đến ngôn tình nhiều người số họ cho rẻ tiền, không đáng đọc Nên nhiều báo cáo, nghiên cứu mang tính khoa học vấn đề Vì vậy, nhóm thực nghiên cứu này, góp phần mang đến nhìn thấu đáo, toàn diện , người hiểu rõ đâu mặt tiêu cực, đâu mặt tích cực ngôn tình Đặc biệt giúp người thấy rõ ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ tình yêu Chính điều góp phần tạo tầm đón đợi cho công chúng, giới trẻ, tạo lọc tốt cho sách ngôn tình Thay lên án, điều chỉnh thị hiếu cho độc giả qua phương tiện thông tin đại chúng Ở chưa ngôn tình nêu lên sòng phẳng, khách quan 4.2 Giải pháp hạn chế ảnh hưởng truyện ngôn tình đến nhận thức giới trẻ tình yêu Dựa theo mà nhóm nghiên cứu đề tài này, ngôn tình không ảnh hưởng đến nhận thức tình yêu giới trẻ mà ảnh hưởng đến chất lượng sống Vì vậy, nhóm xin đề biện pháp để giảm ảnh hưởng tiêu cực truyện ngôn tình 4.2.1 Cần có biện pháp can thiệp kịp thời quan quản lý Nhà nước quan chức quyền lực cần thiệp để loại bỏ, sàng lọc truyện mà có nội dung không phù hợp để giới trẻ nguy tiếp xúc với chúng 48 48 [Type text] 49 Với việc “lọc” lần bạn giảm nhiều nỗi lo chọn nhầm Bên cạnh đó, phụ huynh chắn ủng hộ em có thói quen đọc sách Vì tư vấn cho giới trẻ cách chọn sách hướng dẫn cho phụ huynh quan trọng 4.2.2 Nhà trường cần có định hướng cho học sinh việc lựa chọn sách Đối với lứa tuổi cấp hai, cấp ba định hướng đọc loại sách cho học sinh quan trọng Có nhiều thể loại văn học thống em lại lựa chọn đọc truyện ngôn tình Các thầy cô nên hướng dẫn cho em đọc tác phẩm mà có giá trị phù hợp với lứa tuổi.Tổ chức nhiều buổi hội trợ sách em có hội tiếp xúc với tác phẩm hay, tuổi hay tổ chức buổi giao lưu liên quan đến vấn đề học sinh quan tâm 4.2.3 Gia đình phải có trách nhiệm vấn đề Ở giai đoạn mà gia đình có em tầm tuổi phát triển tâm lý lẫn thể xác Bố mẹ cần quan tâm đến khác biệt tâm lý biến đổi tình cảm em, để kịp thời có định hướng, bổ sung chia sẻ cho em nhiều điều em thắc mắc, tạo cho em có bầu không khí gia đình vui vẻ Khi em phần biết tò mò không hứng thú với truyện ngôn tình Vì theo nhóm thống kê có nhiều bạn đọc truyện việc làm buồn chán 4.2.4 Do ý thức cá nhân Giai đoạn học đại học, cá nhân có suy nghĩ riêng không ảnh hưởng vào gia đình nhà trường Giai đoạn bạn có phân loại Việc đọc phải phù hợp với phát triển tâm sinh lý thân Các bạn nên chọn sách với nội dung văn phong thể tính tích cực giúp hoàn thiện dần kỹ năng, có tác dụng vun bồi cho tâm hồn tươi đẹp, khỏe mạnh Không phải tất sách ngôn tình xấu Mỗi người đọc ngôn tình phải có lựa chọn đắn cho riêng Đọc truyện để có thêm tưởng tượng, lời văn phong phú, có thêm kiến thức để xử lý tình sống …thì tốt không xấu Nhưng đọc truyện cần có chừng mực Đọc truyện gọi tốt ngày chìm đắm truyện, phần lớn thời gian ngày dành cho đọc truyện tình kéo dài ảnh hưởng đến chất lượng sống: sức khoẻ, tinh thần vật chất Theo nhóm nghiên cứu phần lớn bạn mà đọc truyện thường đọc truyện vào ban đêm, sáng bạn dậy sớm được, mơ màng ngủ không giờ, mắt ảnh hưởng…Và nguyên tắc bạn cần lưu ý: đọc sách bước để hoàn thành mục tiêu đời, nên bạn cần phải định hướng rõ mục tiêu phấn đấu để chọn dòng sách phù hợp 49 49 [Type text] 50 Giữa “mê trận” ấn phẩm văn hóa nay, nên tỉnh táo để chọn cho sách phù hợp phải có “màng lọc cá nhân” thật tốt để tiếp nhận tốt thông điệp tích cực mà sách mang đến cho Vậy nên, gia đình- nhà trường- xã hội đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức văn - thể - mỹ cho hệ học sinh, sinh viên, bồi đắp cho họ tình yêu văn học, biết tự “gạn đục khơi trong” Đồng thời, cổ vũ khuyến khích nhà văn nước sáng tác tác phẩm văn học mang thở sống phục vụ bạn đọc trẻ tuổi… Khi đó, tác phẩm thiếu giá trị đất để phát triển 4.3 Định hướng văn hóa đọc cho giới trẻ Để ngôn tình tràn lan, xô bồ không lỗi người đọc mà lỗi người làm sách, kiểm duyệt Vì lợi nhuận, nhiều nhà làm sách bày bán nhiều sách ngôn tình bất chấp nội dung Khâu kiểm duyệt bị buông lỏng Tuy ngôn tình mạng khó quản lý ngăn chặn có số lượng lớn độc giả chủ yếu lựa chọn đọc sách kiểm duyệt nguồn quan trọng Ranh giới để sách ngôn tình hay cạm bẫy độc hại mong manh đa số người đọc trẻ khả trình độ để phân biệt Họ cần phải định hướng kỹ xem xét mặt tác phẩm tính giải trí, tính giáo dục, tính nghệ thuật để có lụa chọn phù hợp Và cần vào quan truyền thông, báo chí, định hướng cách có mục điểm sách, điểm truyện cách nghiêm túc chất lượng Và hết, thân bạn học sinh, sinh viên phải hình thành cho văn hóa đọc Đọc sách để phát triển thân, đọc sách để rèn tập trung thư giãn, đọc sách để có tư tưởng mới, cảm xúc mới, sách người thầy vĩ đại, người bạn trung thành gần gũi Vì vậy, bạn trẻ biết lựa chọn cho sách thực giá trị, có tính nhân văn; đồng thời, cảnh giác với loại sách dẫn dụ người đọc vào u mê, tuyệt vọng, không lý tưởng, không lối thoát số sách ngôn tình nói [19] 50 50 [Type text] 51 Tài liệu tham khảo [1] Báo văn nghệ công an (17/10/2015)_ Truyện ngôn tình Trung Quốc - cách nhìn [2]Dantri.com.vn (26/5/2014)_ Tiểu thuyết ngôn tình Trung Quốc hiểm họa khôn lường [3]Báo Thanh niên (25/3/2016)_ Vì truyện 'ngôn tình’ hút giới trẻ? [4] Báo An ninh Hải Phòng(21/12/2013)-Cơn “cuồng” truyện ngôn tình hồi chuông cảnh tỉnh [5]Dantri.vn (23/5/2014) _ Truyện ngôn tình Trung Quốc- “độc dược” chữ [6] Kenh14.vn (25/9/2014) _ 10 triết lý tình yêu cực hay truyện ngôn tình [7]Kulnew (20/2/2016)_ Giải mã bí ẩn tình yêu đồng giới qua phim “Thượng Ẩn” [8]Mothegioi.vn (21/05/2015)_ Tâm người đồng tính nam việc đam mỹ bị cấm [9] Bách khoa toàn thư mở Wikiperia [10]Kenh14.vn (4/9/2015)_ Tiểu thuyết ngôn tình “tàn phá” đời bạn nào? [11] Westretho [12]chungta.com (13/6/2014)_ Giới trẻ Việt Nam ngộ độc truyện ngôn tình Trung Quốc [13] Dantri.com.vn (28/5/2014)_ Giới trẻ “nghiện ” truyện ngôn tình [14] Ginkgobiloba.com.vn()_Ngôn tình gì? [15] Sách giáo dục công dân lớp 10 NXB Giáo dục [16]Facebook.com(7/5/2013)_Hội-những-người-đam-mê-tiểu-thuyết/tổng-hợp-một-vàithuật-ngữ-thông-dụng-trong-tiểu-thuyết-trung-quốc [17]Antg.cand.com.vn_Kinh-te-Van-hoa-The-Thao/Rac-hay-khong-rac [18]thanhnien.vn ()_ 20 triệu người sử dụng facebook tai VN [19]Báo học viện phụ nữ Việt Nam(2/7/2015)_ Sách ngôn tình văn hóa đọc bạn trẻ [21]Băc Giang Điên Tử (7/3/2015)_ Giới trẻ mê truyện ngôn tình [21] Nghị Trung ương khoá IX [22] ione.vnexpress.net(8/8/2015)_ Teen bật mí ly mê mẩn tiểu thuyết ngôn tình [23]tuoitre.vn (9/4/2015)_”Bão” truyện ngôn tình: giới trẻ say mê phụ huynh lo lắng [24]Internet:http://dlib.huc.edu.vn/bitstream/123456789/4447/1/D %C6%B0%C6%A1ng%20Thanh%20H%E1%BA%B1ng%20t%C3%B3m%20t%E1%BA %AFt.pdf [25]AnninhHaiPhong(21/3/2015)_Nữ sinh hải phòng với đề tài “độc” truyện ngôn tình 51 51 [Type text] 52 [26] hcmup.edu.vn(13/5/2014_ Hội nghị khoa học sinh viên [27]Internet: https://www.facebook.com/DingMoVN/posts/962479247098552 [28]Suthantvui.com_lí giải trào lưu đọc tiểu thuyết ngôn tình 52 52 [Type text] 53 PHỤ LỤC Bảng hỏi PHIẾU KHẢO SÁT Giới thiệu bạn: Tuổi: Giới tính: Nghề nghiệp: Các bạn trẻ thân mến! Với mục đích tìm hiểu suy nghĩ bạn câu chuyện tình yêu truyện ngôn tình suy nghĩ tình yêu bạn, nhóm nghiên cứu mong nhận câu trả lời chân thành, trung thực từ phía bạn cho câu hỏi Mọi thông tin giữ bí mật Xin chân thành cảm ơn bạn! I Đôi chút truyện ngôn tình (Khoanh tròn vào đáp án bạn chọn nhé!) Câu 1: Bạn đọc truyện ngôn tình chưa? a Đã đọc b Chưa đọc, có ý định đọc c Chưa đọc ý định đọc Nếu câu trả lời a bạn làm tiếp câu nha, nều phương án b c bạn chuyển sang câu hỏi thứ nha Câu 2: Bạn có thích đọc truyện ngôn tình không ? a Không thích b Bình thường c Khá thích d Fan cuồng rồi! Câu 3: Bạn biết đến truyện ngôn tình từ phương tiện nào? a Qua internet b Sách, truyện c Bạn bè d Tất ý Câu 4: Bạn thường đọc truyện ngôn tình nào: a Không có việc làm đọc b Đọc buồn, bị thất tình c Khi gặp khó khăn, áp lực sống d Đọc có truyện (phải cày cho hết nghĩ đến việc khác) Câu 5: Trong lớp bạn người bạn mà bạn quen biết theo bạn thấy có tỉ lệ bạn trẻ đọc truyện ngôn tình nào? 53 53 [Type text] 54 a Hầu đữa quen đọc, chúng phải có đến tiểu thuyết ngôn tình cặp điện thọa ý b Một vài đứa đọc cho vui c Chả thấy đứa Câu 6: Theo bạn, trào lưu đọc truyện ngôn tình giới trẻ Việt Nam ? a Ít phổ biến b Phổ biến c Rất phổ biến Câu 7: Hình mẫu nam mà bạn yêu thích: a Đẹp trai, ga lăng, tài giỏi b Lạnh lùng, nói, quan tâm đến chi tiết nhỏ, mang trái tim ấm áp c Thân thiện, đáng yêu, gần gũi d Gia thế, quyền lực, menly Câu 8: Hình tượng nữ mà bạn thích: a Ngoan ngoãn, dịu dàng, nữ tính b Cá tính, mạnh mẽ c Xinh xắn, đáng yêu d Trong sáng, ngây thơ, khiết Câu 9: Bạn có suy nghĩ việc xuất thể loại biến tướng truyện ngôn tình : đam mỹ(đồng tính nam), bách hợp (đồng tính nữ), sắc nữ (18+)… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 10:Ý kiến bạn thông tin “cấm cửa” truyện ngôn tình: a Nên cấm hoàn toàn b Cần sàng lọc, truyện ngôn tình xấu, “cấm cửa” truyện có xu hướng lệch lạc, đồi trụy c Không nên “cấm cửa” truyện ngôn tình Đánh dấu “x” vào cột mà bạn chọn Câu hỏi Không đồng ý Nửa đồng ý Rất đồng ý nửa không 1.Theo bạn, xu hướng chung cốt truyện ngôn tình nào? - Tình yêu nam nữ đẹp, trải qua nhiều sóng gió, cuối hạnh phúc bên - Nam có hình tượng hoàn hảo, nữ chính: ngây thơ, sáng, vừa gặp yêu - Đôi nam nữ có hoàn cảnh đối lập (một 54 54 [Type text] 55 người giàu, tài giỏi, người nghèo, tố chất bình thường.) - Chuyện tình yêu lãng mạn, tốn nhiều nước mắt - Có nhiều chi tiết 16 +, 18+ Đọc truyện ngôn tình giúp bạn điều sống ? - Giải trí - Thỏa óc tưởng tượng, mơ mộng - Giải tỏa áp lực sống - Có niềm tin vào tình yêu Truyện ngôn tình giúp bạn trở nên nào? - Chán nản, không thích sống thực - Trở nên mạnh mẽ, tốt bụng, trưởng thành - Vui vẻ, yêu sống - Hiểu tình yêu, ý nghĩa sống - Học cách quan tâm , tha thứ - Biết mở rộng trái tim , đón nhận, trân trọng tình yêu thương Vì truyện ngôn tình lại đốn tim hàng triệu giới trẻ? - Vì truyện ngôn tình có tính giải trí cao, giúp người đọc truyện thư giãn thoải mái - Truyện giúp người đọc hiểu cảm nhận học, câu chuyện nhân văn đời sống - Đơn giản mẩu truyện tình yêu lãng mạn, hướng đến nội tâm khao khát người phù hợp với sở tính tâm lý giới trẻ - Chạm đến khao khát, ước muốn lột tả hình tượng hoàn hảo mà giới trẻ theo đuổi - Giúp giới trẻ có thêm niềm tin chuyện tình lãng mạn, khiết không toan tính - … Nhận định bạn ý kiến truyện ngôn tình: - Không đem lại kiến thức hiểu biết - Làm đầu óc người mơ mộng - Muốn phát triển tư đừng đọc truyện 55 55 [Type text] - - II 56 ngôn tình Truyện ngôn tình xây dựng sống lãng mạn hóa, có chi tiết không xảy đời thực Ngôn tình, đam mỹ “sách đen”, sách xám, ám tâm hồn người đọc Đôi chút tình yêu (Khoanh tròn vào đáp án bạn chọn !) Câu 1: Bạn yêu chưa ? a Chưa bao giờ, chưa có ý định b Muốn mà chưa tìm hình tượng ưng ý c Đã yêu chia tay d Đã yêu Câu 2: Nếu bạn yêu, bạn hài lòng người yêu chuyện tình yêu chứ? a Có chứ, người tâm lý yêu thương b Một chút thôi, người lãng mạn ngào chút thích c Không, muốn chia tay rồi, người khô khan chả lãng mạn cả, nhàm chán ((= Câu 3: Mẫu người yêu bạn gì? a Hiền lành, thật thà, có công việc ổn định b Đẹp trai, ga lăng, gia đình có kiện c Năng động, tài giỏi, xuất chúng d Ý kiến khác: (tất ý trên) kiến Câu 4: Bạn mong muốn tình yêu ? a Thực tế với sống ( Hai người quen biết -> tìm hiểu ->yêu ->đi đến hôn nhân) b Lãng mạn ( Một tình thật lãng mạn, hai người dành nhiều hành động ấm áp cho xây dựng gia đình hạnh phúc) c Chỉ cần đối phương yêu thật lòng, không toan tính d Một tình thật ngào, hai người hướng nhau trải qua khó khăn thử thách Câu 5: Bạn suy nghĩ câu chuyện tình yêu truyện ngôn tình a Ước người yêu ( phải hoàn hảo "Soái ca"), Chuyện tình mà đc tốt b Hâm mộ, tình yêu đẹp, lãng mạn c Tỉnh lại đi, ngôn tình thật d Vớ vẩn, làm có chuyện “ Soái ca” đời chết hết 56 56 [Type text] 57 Câu 6: Sau đọc truyện ngôn tình, bạn mong muốn điều cho tình yêu bạn ? a Lãng mạn b Một chút giống ngôn tình c Mình sống thực tế, để tự nhiên thôi, không cần đâu Câu 7: Những mong muốn có ảnh hưởng đến mối quan hệ bạn người yêu không ? a Không ảnh hưởng b Có chứ, cậu cố gắng đáp ứng phần c Cậu nói tớ mơ mộng, ảo tưởng (hic híc !!! ) Câu 8: (Với bạn FA) Bạn có nghĩ hình mẫu người yêu hoàn hảo, chạy theo hình tượng “soái ca”, nên không thoát FA không? a Không, nên mơ ước b Chắc c Quá đúng, nhìn đứa trai không ưa nổi( mà) Câu 10: Bạn có nghĩ suy nghĩ tình yêu bị ảnh hưởng đọc truyện ngôn tình không? Cho xin thêm chút ý kiến cảm nhận bạn tình yêu sau đọc truyện ngôn tình nha! Câu 11: Cuối cùng, theo bạn truyện ngôn tình mang lại nhiều tích cực hay nhiều tiêu cực hợn nhận thức tình yêu? a Tích cực b Tiêu cực Xin chân thành cảm ơn ý kiến bạn ! Chúc bạn học tốt Bảng số liệu: Bảng phụ 1.Bạn đọc truyện ngôn tình chưa Frequenc Percent Valid Cumulative y Percent Percent Valid Chưa 10 20,0 20,0 20,0 không muốn đọc 57 57 [Type text] Chưa muốn đọc Đã đọc 38 Total 50 58 4,0 4,0 24,0 76,0 100,0 76,0 100,0 100,0 Bảng phụ 2.Bạn có thích truyện ngôn tình không? Frequenc Percent Valid Cumulative y Percent Percent không 12 24,0 24,0 24,0 thích Bình 23 46,0 46,0 70,0 thường Valid thích 10 20,0 20,0 90,0 fan cuồng 10,0 10,0 100,0 Total 50 100,0 100,0 58 58