GA NGHE PT

Tiết 1, 2: Ngày soạn 25/10/2008 Chơng mở đầu Bài 1: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng a/ Mục tiêubài học Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh: - Biết đợc vị trí vai trò của điẹn năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống - Biết đợc triển vọng của nghề điện dân dụng. - Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng B/ Chuẩn bị bài giảng 1/ c huẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 1SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện c / Tiến trình giảng dạy I/ ổ n định lớp Kiểm tra sĩ số lớp học II/ Kiểm tra bài cũ: III/ Nội dung giảng bài mới Nội dung Hoạt động của thầy và trò I. Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống 1/ Vị trí vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống - Điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống GV: Các em hãy nêu vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống? 2 . Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng - Sản xuất truyền tải và phân phối điện năng - Chế tạo các vật t thiết bị điện đo lờng điều khiển tự động hóa quá trình sản suất. Các em hãy nêu vị trí vai trò của nghề điện dân dụng, lấy ví dụ minh họa? 1 Nội dung Hoạt động của thầy và trò - Sửa chữa những h hỏng của các thiết bị điện, mạng điện, sửa chữa đồng đo hồ điện. - Nghề điện rất đa dạng, hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ đời sống sinh hoạt và sản xuất. - Nghề điện dân dụng giữ một vai trò quan trọng góp phần thúc đẩy sự công nghiệp hóa hiện đại hóa đất n- ớc. II. Triển vọng của nghề điện dân dụng - Nghề điện dân dụng luôn cần phất triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa đất nớc - Sự phất triển của nghề điện gắn liền với sự phát triển của ngành điện - Nghề điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc độ phát triển xây dựng nhà ở - Nghề điện dân dụng có nhiền điều kiện phát triển không những ở thành thị mà còn ở cả nông thôn và miền núi. III. Mục tiêu nội dung chơng trìnhgiáo dục nghề điện dân dụng 1/ Mục tiêu a. Kiến thức - Biết đợc kiến thức cần thiết về an toàn lao động của nghề điện dân dụng - Biết đợc những kiến thức cơ bản cần thiết về đo l- ờng trong nghề điện dân dụng. - Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về công dụng cấu Hãy cho biết triển vọng của nghề điện dân dụng ? GV: các em hãy nêu mục tiêu nội dung chơng trình giáo dục nghề điện dân dụng ? Khi học nghề điện cần có kiến thức gì về nghề? 2 Nội dung Hoạt động của thầy và trò tạo nguyên lí làm việc bảo dỡng và sửa chữa đơn giản một số đồ dùng điện trong gia đình . - Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về tính toán thiết kế mạng điện trong gia đình - Biết tính toán thiết kế máy biến áp một pha công suất nhỏ. - Biết những kiến thức cần thiết về đặc điểm yêu cầu triển vọng của nghề. b. Về kĩ năng - Sử dụng dụng cụ lao động hợp lí đúng kĩ thuật. - Thiết kế và chế tạo đợc máy biến áp một pha công suất nhỏ. - Thiết kế đợc mạng điện trong nhà tuân thủ những quy định an toàn lao động của nghề trong quá trình học tập - Tìm hiểu những thông tin cần thiết về nghề điện dân dụng c. Về thái độ - Học tập nghiêm túc, làm việc khoa học có tác phong công nghiệp đảm bảo an toàn lao động và giữ vệ sinh chung - Yêu thích nghề và có hứng thú trong công việc 2/ Nội dung chơng trình IV. Phơng pháp học tập nghề điện dân dụng 1/ Hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới 2/ Tích cực tham gia xây dựng cách học theo cặp theo nhóm Khi học nghề điện cần có kĩ năng gì về nghề? GV: các em hãy cho biết tại sao phải hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới ? 3 Nội dung Hoạt động của thầy và trò - Tuân thủ theo sự điều khiển hoạt động của giáo viên và nhóm trởng - Trao đổi với giáo viên và các bạn trong nhóm những vấn đề cha rõ - Tham gia tích cực để giải quyết nhiệm vụ của nhóm - Trình bày kết quả của nhóm trớc lớp nếu đợc giao - Tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả đạt đợc theo hớng dẫn của giáo viên 3.Chú trọng phơng pháp học thực hành Khi học theo cặp theo nhóm học sinh cần chú ý đến vấn đề gì? Tại sao với môn này lại chú trọng phơng pháp học thực hành? d/ Củng cố Hệ thống lại kiến thức: - Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống. - Thế nào là dòng điện xoay chiều? - Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng. - Triển vọng của nghề điện dân dụng. - Mục tiêu nội dung chơng trình giáo dục nghề điện dân dụng - Thông tin về nghề điện dân dụng. e/ hớng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài cũ và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Đọc trớc bài ATLĐ trong nghề điện dân dụng. 4 Tiết 3, 4, 5 Ngày soạn 30/10/2008 Bài 2: An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng a/ Mục tiêubài học : - Biết đợc tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. - Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây ra tai nạn và biện pháp bảo vệ an toàn lao động trong nghề Điện dân dụng. - Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. - t hực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành . B/ Chuẩn bị bài giảng: 1 / c huẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 2SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng. 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Một số tranh vẽ liên quan đến nội dung bài học. c/ Tiến trình giảng dạy : I/ ổ n định lớp. Kiểm tra sĩ số lớp học II/ Kiểm tra bài cũ: Trình bày vị trí, vai trò và phát triển của nghề điện dân dụng ? III/ Nội dung giảng bài mới: 5 Nội dung I. Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng 1/ Tai nạn điện Tai nạn điện có các nguyên nhân sau - Không cắt điện trớc khi sửa chữa - Do chỗ làm việc chật hẹp ngời làm vô ý chạm vào vật mang điện - Do sử dụng các đồ dùng điện có vỏ bằng kim loại nhng hỏng cách điện - Vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao áp. - đ ến gần đờng dây bị đứt xuống đất 2/ Các nguyên nhân khác - Do làm việc trên cao không mang dây bảo hiểm - Do làm việc trên cao làm rơi các vật dụng xuống. II. Một số biện pháp an toàn trong lao động nghề điện dân dụng 1/ Các biện pháp chủ động phòng tránh tai nạn điện - Đảm bảo cách điện tốt các thiết bị điện - Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li - Sử dụng những biển báo tín hiệu nguy hiểm - Sử dụng các phơng tiện phòng hộ an toàn 2. Thực hiện an toàn lao động trong phòng Hoạt động của thày và trò GV: Các em hãy kể các nguyên nhân gây mất an toàn lao động điện? GV: khi làm việc với điện cần phải thực hiện các biện pháp an toàn nào? 6 thực hành hoặc phân xởng sản xuất a/ phòng thực hành hoặc phân xởng sản xuất phải đạt tiêu chuẩn an toàn lao động - Nơi làm việc có đủ ánh sáng - Chỗ làm việc đảm bảo sạch sẽ thông thoáng - Có chuẩn bị sẵn sàng cho các trờng hợp cấp cứu b/ Mặc quần áo và sử dụng các dụng cụ bảo hộ lao động khi làm việc c/ Thực hiện các nguyên tắc an toàn lao động - Luôn cẩn thận khi làm việc với mạng điện - Hiểu rõ các quy trình trớc khi làm việc - Cắt cầu dao điện trớc khi tiến hành công việc sửa chữa - Trớc khi làm việc tháo bỏ đồng hồ, đồ nữ trang - Sử dụng các dụng cụ lao động đúng tiêu chuẩn - Trong trờng hợp phải thao tác khi có điện cần phải thận trọng và sử dụng các vật lót cách điện 3. Nối đất bảo vệ 7 d/ Củng cố: Hệ thống lại kiến thức: - Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng - Một số biện pháp ATLĐ trong nghề Điện dân dụng. e/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài cũ - Đọc thêm phần Kiến thức bổ sung. - Đọc trớc bài 3 SGK (Đo lờng điện) Tiết 6 : Ngày soạn 02/11/2008 Chơng 1: Đo lờng điện Bài 3: Khái niệm chung về đo lờng điện a/ Mục tiêubài học: - Biết đợc vai trò quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng - Biết phân loại, công dụng, cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng điện B/ Chuẩn bị bài giảng: 1/ c huẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 3SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học d/ Tiến trình giảng dạy: I/ ổ n định lớp. Kiểm tra sĩ số lớp học II / Kiểm tra bài cũ: 8 Trình bày các nguyên nhân gây tai nạn điện và cho biện một số biện pháp phòng chống ? III/ Nội dung giảng bài mới: Nội dung Hoạt động của thầy và trò I. Vai trò quan trọng của đo lờng điện đối với nghề điện dân dụng 1 Nhờ có dụng cụ đo lờng có thể xác định đợc các trị số các đại lợng điện trong mạch điện 2. Nhờ có dụng cụ đo lờng điện ta có thể phát hiện một số h hỏng xảy ra trong thiết bị điện trong mạch điện 3. Đối với các thiết bị mới chế tạo mới hoặc đại tu lại cần đo xác định các thông số cơ bản để đánh giá chất lợng của chúng nhờ có dụng cụ đo ta có thể xác định chính xác đợc các thông số đó II. Phân loại dụng cụ đo lờng điện 1. Theo đại lợng cần đo - d ụng cụ đo điện áp - Dụng cụ đo dòng điện - Dụng cụ đo công suất - Dụng cụ đo điện năng 2. Theo nguyên lí làm việc - Dụng cụ đo kiểu từ điện - Dụng cụ đo kiểu điện từ - Cơ cấu đo kiểu điện động - Cơ cấu đo kiểu cảm ứng III. Cấp chính xác (thang đo x cấp chính xác)/ 100 VD: GV : Đo lờng điện có vị trí nh thế nào trong ngành điện ? Lấy ví dụ ? Lấy ví dụ ? Lấy ví dụ ? Đơn vị đo điện áp? Đơn vị đo dòng điện ? Đơn vị đo công suất ? Đơn vị đo điện năng ? Ngoài ra trên vỏ các thiết bị còn ghi các kí hiệu gì ? GV : Tại sao trong cơ cấu đo cần có cấp chính xác? 9 V A W KWh Nội dung Hoạt động của thầy và trò Vôn kế thang đo 300V cấp chính xác 1 thì sai số tuyệt đối lớn nhất là V x 3 100 1300 = IV. cấu tạo chung của dụng cụ đo l- ờng: Gồm 2 phần - Cơ cấu đo - Mạch đo 1.Cơ cấu đo Gồm 2 phần + Phần tĩnh và phần quay tạo nên mômen quay làm cho phần quay di chuyển với góc quay tỉ lệ với đại lợng cần đo. 2. m ạch đo Là bộ phận nối giữa đại lợng cần đo và cơ cấu đo/ Ngoài ra còn có các cơ cấu khác + Lò xo cản dịu + Kim chỉ hiện thị + Lò xo phản để tạo mômen hãm lấy ví dụ ? Quan sát đồng hồ vôn kế và cho biết cấu tạo của chúng? Lấy ví dụ ? Lò xo phản có tác dụng gì ? d/ Củng cố: Hệ thống lại kiến thức: - Phân loại dụng cụ đo lờng điện. - Cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng. e/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài cũ - Học và trả các câu hỏi trong SGK. - Đọc trớc bài 4 SGK 10 [...]... xoay chiều - Cách đo dòng điện xoay chiều e/ hớng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài cũ - Đọc thêm phần kiến thức bổ sung - Học và trả các câu hỏi trong SGK - Đọc trớc bài 5- SGK 13 Giáo án số : 11 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 26 /9/2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 11 Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng a/ Mục tiêubài học: 1 kiến thức: - đo đợc công suất gián tiếp... nhận xét giớ thực hành: + Sự chuẩn bị của học sinh + Kĩ năng làm bài của học sinh +Thái độ của học sinh GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 5 SGK E Rút kinh nghiệm giờ dạy 16 Giáo án số : 12 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 26 /9/2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 12 Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng a/ Mục tiêubài học: 1 kiến thức: - đo đợc công suất gián tiếp... nhận xét giớ thực hành: + Sự chuẩn bị của học sinh + Kĩ năng làm bài của học sinh +Thái độ của học sinh GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 5 SGK 18 E Rút kinh nghiệm giờ dạy Giáo án số : 13 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 4 /10 /2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 13 Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng a/ Mục tiêu bài học: 1 kiến thức: - Đo đợc công suất gián... thực hành: + Sự chuẩn bị của học sinh + Kĩ năng làm bài của học sinh 20 k Kết quả đo W +Thái độ của học sinh GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 6 SGK E Rút kinh nghiệm giờ dạy Giáo án số : 14 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 4 /10 /2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 14 Bài 6 : Sử dụng vặn năng kế a/ Mục tiêu bài học: 1 kiến thức: - Đo đợc điện trở bằng vạn năng kế... xét giớ thực hành: + Sự chuẩn bị của học sinh + Kĩ năng làm bài của học sinh +Thái độ của học sinh GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 6 SGK 22 R 1 R 3 E Rút kinh nghiệm giờ dạy Giáo án số : 15 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 11 /10 /2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 15 Bài 6 : Sử dụng vạn năng kế a/ Mục tiêu bài học: 1 kiến thức: - Đo đợc điện trở bằng vạn năng... nhận xét giớ thực hành: + Sự chuẩn bị của học sinh + Kĩ năng làm bài của học sinh +Thái độ của học sinh GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 6 SGK E Rút kinh nghiệm giờ dạy 24 Giáo án số : 16 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 18 /10 /2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 16 Bài 6 : Sử dụng vạn năng kế a/ Mục tiêu bài học: 1 kiến thức: - Đo đợc điện trở bằng vạn năng... nhận xét giớ thực hành: + Sự chuẩn bị của học sinh + Kĩ năng làm bài của học sinh +Thái độ của học sinh GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 6 SGK E Rút kinh nghiệm giờ dạy 26 Giáo án số : 17 Trờng : PTTH Minh Hà Năm học : 2007 2008 Số tiết Lớp dạy : 11A7, 11A8 : 01 Ngày soạn : 18 /10 /2007 Tiếtppct : 17 a/ Mục tiêu: - Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá lại kiến thức cơ bản của học sinh về an toàn điện... thông số hay chất lợng của sản phẩm mới chế tạo IV/ Tổng kết đánh giá Đa số các em làm bài kiểm tra nghiêm túc GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 7 SGK E Rút kinh nghiệm giờ dạy Giáo án số : 18 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 18 /10/2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 18 Chơng II: Máy 28 biến áp Bài 7:Một số vấn đề chung về máy biến áp a/ Mục tiêubài học : Qua bài... V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài cũ - Đọc trớc bài 8 e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy sử dụng các loại cơ cấu đo bằng vật thật Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung Giáo án số : 19 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 25 /10/2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 19 Bài 7:Một số vấn đề chung về máy biến áp 31 a/ Mục tiêubài học : Qua bài giảng này giáo viên phải... V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài cũ - Đọc trớc bài 8 e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy sử dụng các loại cơ cấu đo bằng vật thật Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung Giáo án số : 20 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 25 /10/2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 20 Bài 8: Tính toán thiết kế máy biến áp a/ Mục tiêubài học : Qua bài giảng này giáo viên phải làm . trả các câu hỏi trong SGK. - Đọc trớc bài 5- SGK 13 Giáo án số : 11 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 26 /9/2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy. bài 5 SGK E. Rút kinh nghiệm giờ dạy 16 V A K 220v Giáo án số : 12 Trờng : PTTH Minh Hà Số tiết : 01 Ngày soạn : 26 /9/2007 Năm học : 2007 2008 Lớp dạy