giáo án lớp 5 tham khảo

giáo án lớp 5 tham khảo

Giáo án lớp Tuần 01 Tiết 1: Thứ hai ngày tháng năm 2015 Tập đọc THƯ GửI CáC HọC SINH I-Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ -Hiểu nội dung th : Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn - Học thuộc lòng đoạn đoạn: Sau 80 năm Công học tập em.(trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) - Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, tâm học tốt II-Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ III-Các hoạt động dạy - học Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nêu số điểm lu ý yêu I Mở đầu cầu tập đọc lớp 5, chuẩn bị cho học, nhằm củng cố nề nếp học tập học sinh II Bài Giới thiệu chủ điểm Việt Nam GT - HS lắng nghe - Tổ quốc em - GT 2-Luyện đọc a)Luyện đọc Có thể chia th tìm hiểu làm đoạn nh sau : Đọan 1: Từ đầu đến nghĩ ? -2 HS đọc nối tiếp đọc lợt toàn Đoạn : Phần lại Khi hs đọc, GV kết hợp nhận -HS nối tiếp đọc đoạn xét, sửa lỗi cho HS: + Lợt đọc thứ hai, giúp HS hiểu - HS đọc thầm phần giải từ cuối đọc => giải từ ngữ khó -Đọc diễn cảm toàn (giọng nghĩa từ ngữ đó, đặt câu với thân ái, thiết tha, đầy thân ái, hi từ đồ, hoàn cầu để hiểu nghĩa từ vọng, tin tởng) - HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc b) Tìm hiểu - Ngày khai trờng tháng 9-1945 -Đó ngày khai trờng có đặc biệt so với ngày nớc VNDCCH, ngày khai trờng sau nớc ta khai trờng khác ? giành đợc độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ - Sau Cách mạng tháng Tám, - Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nớc ta theo kịp nhiệm vụ toàn dân gì? nớc khác hoàn cầu - HS có trách nhiệm nh -HS phải cố gắng học tập, ngoan công kiến thiết đất ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc làm nớc ? cho dân tộc Việt Nam bớc tới đài vinh quang, sánh vai cờng quốc năm châu -HS luyện đọc diễn cảm đoạn c) Hớng dẫn hs đọc diễn cảm th theo cặp - Đọc diễn cảm đoạn để Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 Giáo án lớp làm mẫu cho HS - GV theo dõi, uốn nắn -Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp * Chú ý : - Giọng đọc cần thể tình cảm thân ái, trìu mến niềm tin -Nhẩm học thuộc câu văn Bác vào HS ngời kế tục định HTL SGK (từ sau 80 năm giời làm nô lệ đến nghiệp cha ông - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng nhờ phần lớn công học đoạn: Sau 80 năm Công học tập em) tập em -HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét tiết học 3-Củng cố Rút kinh nghiệm dạy : -Toán Tiết 1: ÔN TậP KHáI NIệM Về PHÂN Số I-Mục tiêu - Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác việt số tự nhiên dới dạng phần số II-Đồ dùng dạy học : SGK III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động GT 2-Dạy 2-1-Hớng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu phân số 2-2-Hớng dẫn ôn tập cách viết thơng số tự nhiên , cách viết số tự nhiên dới Hoạt động thầy * GV GT Hoạt động trò - HS lắng nghe - Gv treo miếng bìa I (biểu diễn phân số ) nói : Đã tô -Đã tô màu băng giấy màu phần băng giấy ? -Yêu cầu hs giải thích ? - Gv mời hs lên bảng đọc -Băng giấy đợc chia thành phần viết phân số thể phần nhau, tô màu phần nh đựơc tô màu băng giấy Hs Vậy tô màu băng giấy dới lớp viết vào giấy nháp Gv tiến hành tơng tự với -Hs viết đọc đọc hai hình lại.-Gv viết lên bảng phân số phần ba - Sau yêu cầu hs đọc -Hs quan sát hình , tìm phân số thể phần tô màu hình Sau đọc viết phân số -Hs đọc lại phân số a)Viết thơng hai số tự nhiên dới dạng phân số -Gv viết lên bảng phép chia sau 1:3 ; 4:10 ; 9:2 Yêu cầu : Em viết thơng - phép chia dới dạng phân số -3 hs lên bảng thực Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 dạng phân số Giáo án lớp làm : = ;4 : 10 = ;9 : = 10 -Hs nhận xét bảng -Gv kết luận sai sửa sai -Gv hỏi : -Hs lần lợt nêu : coi thơng phép chia ? - Khi dùng phân số để viết kết phép chia STN cho STN khác phân số có dạng nh ? b)Viết số tự nhiên dới dạng phân số -Hs viết lên bảng STN 5,12,2001 nêu yêu cầu: viết STN thành PS có MS -Khi muốn viết số tự nhiên thành phân số có mẫu số ta làm nh ? -=> Mọi STN viết thành phân số có mẫu số - Hãy tìm cách viết thành phân số ? Giải thích VD -Hãy tìm cách viết thành phân số Là thơng phép chia :3 - tử số số bị chia mẫu số số chia phép chia -Cả lớp làm vào giấy nháp 12 2001 = ;12 = ;2001 = ; 1 -Ta lấy tử số số tự nhiên mẫu số -Hs nêu : VD : = ta có = : =5 -Hs lên bảng viết phân số 1của -1 viết thành phân số có tử số mẫu số -Hs tự nêu VD = Ta có = : = 3Vậy = 3 -Có thể viết thành phân số nh -VD : = ; = ; 19 nào? -0 viết thành phân số có tử mẫu khác 2-3-Luyện tập Bài :Đọc phân số -Hs đọc đề -BT yêu cầu làm - HS trả lời - thực hành -Hs nối tiếp làm trớc lớp Bài :Viết thơng sau dới -Hs làm 75 dạng phân số 3:5 = ; 75 : 100 = 100 Cho HS làm bảng HS làm Bài : Viết số tự nhiên sau dới dạng phân số có mẫu 32 = 32 ; 105 = 105 ; 1000 = 1000 1 số Bài :Viết số thích hợp vào ô = ; 0= trống -Hs nhận xét , giải thích cách điền số - Nhận xét tiết học 3-Củng cố Rút kinh nghiệm dạy : 10 00 Đạo đức Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 Giáo án lớp Tiết : Em học sinh lớp I Mục tiêu - Giúp Hs : - HS lớp có vị so với hs lớp dới nên cần cố gắng học tập rèn luyện , khắc phục điểm yếu riêng cá nhân trở thành điểm mạnh để xng đáng đàn anh trờng cho em hs lớp dới noi theo - - HS cảm thấy vui tự hào hs lớp có ý thức học tập , rèn luyện thân - Yêu quý trờng - Nhận biết đợc trách nhiệm phải làm để xứng đáng HS lớp II Các kĩ sống đợc giáo dục: - Kĩ tự nhận thức, xác định giá trị, định III Các phơng pháp, kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng : - Thảo luận Đóng vai Xử lí tình IV Đồ dùng:.sgk V Các hoạt động dạy - học: Các hoạt động 1.Khởi động 2.Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Giáo viên Học sinh * Hát tập thể - Em yêu trờng em + Mục tiêu : HS thấy đợc vị rthế HS lớp 5, thấy vui tự hào hs lớp _ Tranh vẽ ? - HS QS tranh thảo luận câu - Em nghĩ xem tranh hỏi ảnh trên? - HS lớp có khác so với hs - HS thảo luận lớp lớp dới ? - Theo em ta cần làm để xứng - HS trình bày ý kiến đáng hs lớp 5? => GV kết luận : Các em HS lớp , lớp lớp lớn hs lớp phải gơng mẫu mặt em hs khối khác học tập 3.Hoạt động 2: + Mục tiêu : Giúp hs xác định đợc nhiệm vụ hs lớp - Thảo luận nhóm Làm BT - GV nêu y/c tập SGK - Vài nhóm trình bày =>Gv kết luận : Các điểm a, b, c,d,e nhiệm vụ hs lớp cần phải Hoạt động + Mục tiêu : Giúp hs nhận thức thân có ý thức học tập : Tự liên hệ rèn luyện để xứng đáng hs lớp - Nêu y/c tự liên hệ - HS suy nghĩ đối chiếu việc làm so với nhiệm vụ đợc hd lớp - Thảo luận mhóm2 - số hs liên hệ trớc lớp => GV kết luận 5.Hoạt động + Mục tiêu : Củng cố ND - HS thay làm phóng viên ( báo TNTP , Đài THVN ) : Chơi trò học - GV Gợi ý số câu hỏi chơi phóng => GV nhận xét kết luận - hs đọc ghi nhớ SGK Rút kinh nghiệm dạy : Toán + Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 Giáo án lớp LUYN TP I Mục tiêu : Giúp Hs củng cố : + t/c bảncủa phân số + Chuyển phân số thành phân số thập phân + Giải toán tìm giá trị phân số c số cho trớc II Các hoạt động dạy học Tên hoạt động 1.Khởi động 2, Bài : a.Giới thiệu : b Hớng dẫn luyện tập Các hoạt động Hoạt động thầy Hỏt giới thiệu * Thực hành Bài 1: - GV vẽ tia số lên bảng - Gv nhận xét bảng Bài : + Bài tập y/c ? + Gv chữa Bài tập : Hs đọc y/c + Bài toán cho biềt ? Gv nhận xét - Chữa lớp Hoạt động trò - HS trả lời *- HS lên bảng làm - HS khác vẽ vào , điền số - HS đọc lần lợt ps tia số *- Viết PS -> PS thập phân - Hs lên bảng làm , lớp làm 11 11 ì 55 15 15 ì 25 375 31 31 ì = = ; = = ; = = 2 ì 10 4 ì 25 100 5ì2 * HS đọc yêu cầu - Viết PS -> PSTP có MS 100 - HS lên bảng làm , lớp làm 6 x4 24 = = 25 25 x 100 *HS làm vào , hs lên bảng - Cả lớp chữa bạn Bài : Đọc y/c tập Củng cốdặn dò * hs đọc đề toán , lớp đọc thầm Bài : - Lớp học có 30 hS + Lớp học có Hs ? + Số HS giỏi toán ntn so với số - 3/10số hS lớp - Tức số HS lớp chia thành 10 hs lớp? + Em hiểu số HS giỏi toán phần số hs giỏi toán chiếm phần nh số HS lớp ntn? HS nêu cách làm-> làm 10 GV NX *GV nhận xét học -Chính tả( Nghe-viết) Việt Nam thân yêu Tiết I Mục tiêu - Giúp hs nghe , viết tả, trình bày đẹp thơ Việt Nam thân yêu - Làm tập tả phân biệt ng / ngh, g/ gh, c/k rút quy tắc tả viết với ng/ngh, g/gh ,c/k Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 Giáo án lớp II Đồ dùng : BT3 viết sẵn lên bảng phụ III Các hoạt động Lên lớp Giáo viên Gv nêu khái quát môn c/tả cách HS ngồi viết c/tả HD nghe a Tìm hiểu nội dung thơ viết ? Những hình ảnh cho thấy nớc ta có nhiều cảnh đẹp ? ? Qua thơ em thấy ngời Việt Nam ntn ? b Hớng đẫn viết từ khó - Hd viết từ khó viết : mênh mông , dập dờn, Trờng Sơn, biển lúa Gv ? Bài thơ sáng tác theo thể thơ ? Cách trình bày thơ ntn? c Viết tả - Gv đọc cho hs viết với tốc độ 90chữ / 15phút d Đọc soát lỗi chấm chữa 3.HD Hs làm Bài : GV nhắc nhở hs cách tập làm tập Các hoạt động GT Học sinh HS nghe - Hs đọc thơ - HS nêu HS nêu -3 HS lên bảng viết , dới lớp viết nháp - Cả lớp đọc lại - theo thể thơ lục bát , câu câu tiếng - HS viết - HS đổi soát lỗi * Đọc y/c - Làm theo cặp - HS đọc nối tiếp đoạn - hs đọc trớc lớp Bài * hs đọc y/c Âm đầu Đứng trớc i,ê,e - HS lên bảng , lớp làm Âm cờ Viết k - Nhận xét bạn Âm gờ viết gh Đứng trớc âm lại Âm ngờ viết ngh Viết c - Viết g Viết ng Củng cố , GV nhận xét học , chữ viết - hs nối tiếp nhắc lại tập hs dặn dò Rút kinh nghiệm dạy : Ngày soạn : 4/9 Thứ ba ngày tháng năm 2015 Ngày dạy : Toán Tiết : Ôn tập: Tính chất phân số I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ lại tính chất phân số - Biết vận dụng tính chất PS để rút gọn phân số, qui đồng MS phân số II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu - Bảng phụ viết quy tắc III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Hoạt động ôn tập tính GV nêu VD: Viết PS PS - HS làm vào nháp Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 Hoạt động = = = chất cho = phân số = = - Muốn tìm PS PS cho, ta làm nh nào? KL: SGK ứng dụng a) Rút gọn phân số: - GV nêu tính chất 72 phân VD Rút gọn PS 108 số - Muốn rút gọn PS, ta làm ntn ? - Trong cách trên, cách nhanh hơn? b Qui đồng MS PS *VD1: QĐ MS PS *VD 2: Qui đồng MS ; Vì 10 : = Ta chọn MSC 10 - Khi qui đồng MS PS, cần lu ý điều chọn MSC? Bài 1: Rút gọn phân số 3) Thực hành: Bài 2: Qui đồng MS PS Bài 3: Tìm PS nhau: Giáo viên Giáo án lớp Học sinh - HS nêu kết trình bày cách làm - HS nêu nhận xét nh SGK - HS lấy vài VD tơng tự - HS làm vào nháp theo nhóm - Trình bày cách làm - HS trả lời - HS làm vào nháp theo nhóm - Trình bày cách làm - Chọn MSC nhỏ - HS làm bài, lên bảng chữa - GV đặt câu hỏi MS C PS - 1; HS trả lời HS làm SGK vào ô li 4) Củng cố- TT nội dung Nhận xét học - Chuẩn bị sau dặn dò Rút kinh nghiệm dạy : Luyện từ câu Tiết Từ đồng nghĩa I Mục tiêu - Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn không hoàn toàn - Vận dụng hiểu biết có , làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa II Các hoạt động lên lớp Các hoạt động Giáo viên Học sinh GV nêu mục đích y/c học - hS đọc yêu cầu , lớp đọc GT thầm Bài tập Nhận xét a, xây dựng kiến thiết b, vàng xuộm , vàng hoe , vàng -1 hS đọc to từ in đậm - Nghĩa từ giống lịm ?- So sánh nghĩa từ in nhau( Cùng hoạt động, đậm đoạn văn a,b? chúng màu ) - HS nhắc lại giống hay khác ? + Gv chốt : Những từ có nghĩa giống nh gọi từ nghĩa - Hs đọc y/c tập Bài : HD học sinh làm - Cả lớp gv nhận xét , chốt ý - Hs phát biểu ý kiến * Xây dựng kiến thiết * Vàng xuộm,vàng hoe , vàng Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 Giáo án lớp thay đợc cho nghĩa lịm thay thể cho từ giống hoàn toàn nghĩa chúng không giống ? Thế từ đồng nghĩa ? hoàn toàn ? Thế từ ĐN hoàn toàn ? ? Thế từ ĐN không hoàn - HS trả lời toàn? * SGK - HS đọc ghi nhớ SGK * Bài 1: Cả lớp đọc thầm học thuộc 3.Ghi nhớ: GV chốt lại lời giải 4.Luyện tập + nớc non- non sông -1 Hs đọc y/c TH +hoàn cầu năm châu -1 Hs đọc từ in đậm * Bài 2: *Gv nhận xét chốt ý - Cả lớp trao đổi phát biểu ý + Đẹp : dẹp đẽ, đèm đẹp, kiến + To lớn: to, lớn, to đùng - HS làm việc cá nhân *Bài :-HS đọc y/c ( đọc - 3hs làm phiếu tập mẫu) - Hs nhận xét , bổ xung ý kiến - GV nhận xét sửa lỗi câu -HS làm cá nhân cho hs Củng cố, GV nhận xét tiết học dặn dò - Nhận xét tiết học 3-Củng cố Rút kinh nghiệm dạy : -Khoa học Tiết Sự sinh sản I Mục tiêu : *Sau học , Hs nhận biết - Nhận trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ - Nêu ý nghĩa sinh sản II Các kĩ sống đợc giáo dục - Phân tích đối chiếu đặc điểm bố mẹ - Kĩ cam kết thực nguyên tắc an toàn bơi tập bơi III Các phơng pháp, kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng :Trò chơi IV Đồ dùng dạy - học: - Hình SGK V Các hoạt động dạy - học: Các hoạt động Giáo viên GT tranh *Khởi động chủ đề Hoạt động *Trò chơi : Bé - Bớc : Gv nêu cách chơi -Bớc 2: GV tổ chức cách chơi Học sinh Lớp hát :Cả nhà thơng - HS ý nghe - Mỗi HS đợc phát phiếu nhận đợc phiếu có hình em bé Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 Giáo án lớp cho HS nh HD tìm bố mẹ Ngợc lại - Bớc : Tuyên dơng cặp nhận thắng -Tại ta tìm đợc bố,mẹ phiếu có hình bố , mẹ - Ai tìm đợc thời gian em bé ? -Qua trò chơi em rút điều thắng Gv kết luận : Mọi trẻ em đếu bố, mẹ sinh có đặc điểm giống bố, mẹ - HS nhắc lại - Hs qs hình 1,2,3 SGK Hoạt động * Làm việc với SGK Đọc lời đối thoại nhân - Bớc : GV hớng dẫn vật tranh - Bớc : làm việc theo cặp - HS làm việc theo HD Gv - Bớc3 : Kết luật + Hãy nói ý nghĩa - HS trình bày kết làm việc sinh sản mỡi gia đình , Hs thảo luận câu hỏi - HS nêu dòng họ ? + Điều xảy ngHS nhắc lại ời ta k có khả sinh sản ? => GV kết luận ND 4.Củng cố , - Nhận xét tiết học , tuyên ddặn dò ơng hs ,nhóm tích cực Rút kinh nghiệm dạy : Tiộng vit+ LUYN C I Mc tiờu - Cng c k nng c trn v c hiu c kt hp tr li cõu hi II dựng GV : SGK III Ni dung dy hc: Cỏc hot ng Hot ng ca thy Tờn hot ng Khởiđộng -Hỏt Bi mi a H1: c ting - GV c mu, HD ging c - c cõu - c on - c c bi Hot ng ca trũ - HS c bi - Nhn xột bn c - HS theo dừi - HS ni tip c tng cõu, kt hp luyn c t khú + c ni tip tng on - c on theo nhúm - Lp c ng on Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 Giáo án lớp b H : c hiu + HS c c bi - GV hi HS cõu hi SGK - HS tr li c H : c phõn vai - c phõn vai theo nhúm - Gi nhúm c phõn vai - Cỏc nhúm thi dc phõn vai - GV HD ging c ca tng vai - Bỡnh chn nhúm c hay 3.Cng c, - GV nhn xột gi hc, khen t, nhúm, cỏ nhõn c t -Toỏn + LUYN TP I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ lại tính chất phân số - Biết vận dụng tính chất PS để rút gọn phân số, qui đồng MS phân số II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu - Bảng phụ viết quy tắc III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Hoạt động ôn tập tính GV nêu VD: Viết PS PS = = = chất cho = phân số = = - Muốn tìm PS PS cho, ta làm nh nào? KL: SGK ứng dụng a) Rút gọn phân số: - GV nêu tính chất 72 phân VD Rút gọn PS 108 số - Muốn rút gọn PS, ta làm ntn ? - Trong cách trên, cách nhanh hơn? b Qui đồng MS PS - Khi qui đồng MS PS, cần lu ý điều chọn MSC? Bài 1: Rút gọn phân số 3) Thực hành: Bài 2: Qui đồng MS PS Bài 3: Tìm PS nhau: Học sinh - HS làm vào nháp - HS nêu kết trình bày cách làm - HS nêu nhận xét nh SGK - HS lấy vài VD tơng tự - HS làm vào nháp theo nhóm - Trình bày cách làm - HS trả lời - HS làm vào nháp theo nhóm - Trình bày cách làm - Chọn MSC nhỏ - HS làm bài, lên bảng chữa - GV đặt câu hỏi MS C PS - 1; HS trả lời HS làm SGK vào ô li 4) Củng cố- - TT nội dung Nhận xét học dặn dò Ngày soạn : 4/9 Thứ t ngày tháng năm 2015 Ngày dạy : Kể chuyện Tiết : Lý Tự Trọng I Mục tiêu 1, Rèn kĩ nói : Dựa vào lới kể trang minh hoạ Hs biết thuyết minh cho ND tranh 1-2 câu , kể đợc đoạn toàn câu chuyện , biết kết hợp lời kể với điệu câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc , dũng cảm bảo vệ đồng chí hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 10 Giáo án lớp 2, Rèn kĩ nghe : - HS tập chung nghe cô kể chuyện - Chăm theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể cúa bạn, kể tiếp đợc câu chuyện II Đồ dùng dạy học : Tranh phóng to III Các hoạt động dạy- học Các hoạt động Giáo viên Học sinh *GV treo tranh, giới thiệu Hs nghe nhìn tranh sgk 1, GTB 2, GV kể - HS nghe quan sát tranh chuyện : 2-3 *Gv kể lần giải nghĩa từ - GV kể lần ( Vừa kể vừa SGK lần vào tranh ) - Gv kể lần - HS nghe HD Hs kể, * Luyện tập số Hs đọc to y/c trao đổi ý a, Bài tập : -Gv treo bảng phụ đà viết sẵn lời -HS phát biểu trao đổi lời thuyết nghĩa câu thuyết minh minh cho tranh chuyện b, Bài tập - Cả lớp gv nhận xét - Gv nhắc Hs ( Kể ND - hs đọc lời thuyết minh câu chuyện ngắn gọn , dễ hiểu - hS đọc y/c tập +Trao đổi ý nghĩ câu chuyện - Kể theo nhóm ? Vì ngời coi ngục + Kể đoạn theo nhóm , gọi anh Ông nhỏ em kể 1-2 tranh * GV nhận xét tiết học + Kể toàn câu chuyện 4.Củng cố , Rút kinh nghiệm dạy : -Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa I Mục tiêu 1, Đọc : - Đọc từ ngữ khó - Biết đọc diễn cảm văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa 2, Hiểu văn :- Hiểu TN, Phân biệt đợc sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc II Các hoạt động lên lớp Tên hoạt động A.Kiểm tra cũ B Dạy 1, GT 2, Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu Hoạt động thầy - Gọi HS đọc TL thơ Hoạt động trò - HS lên báng đọc * GV nêu a Luyện đọc - Gv Chia thành phần - Gv sửa lỗi, khen hs đọc - Giải nghĩa từ khó - HS nghe - Hs , giỏi đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc theo cặp Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 11 Giáo án lớp Củng cố GV đọc diễn cảm toàn - 1-2 hs đọc b, Tìm hiểu - Kể tên vật có màu vàng từ màu vàng ? ? Bài văn thể tác giả quê hơng ? + Lúa: vàng xuộm, nắng: vàng hoe - Tất màu vàng trù phú , đầm ấm HS nêu đại ý c ,Luyện đọc diễn cảm Bình chọn bạn đọc hay * Nhận xét tiết học - Hs đọc nối tiếp đoạn - Luyện diễn cảm theo cặp -Toán Ôn tập : So sánh hai phân số Tiết 3: I : Mục tiêu : Giúp HS - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có mẫu số, khác mẫu số - Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II: Các hoạt động dạy học Các hoạt động Giáo viên Học sinh - GV giới thiệu 1.GT 2.Bài a Ôn tập cách * So sánh hai phân số có mẫu - So sánh phân số - HS so sánh nêu so sánh hai số Ghi bảng: 5 phân số 5 + Khi so sánh phân số mẫu < ; > số ta làm ntn? 7 7 * So sánh phân số khác MS - HS trả lời Ghi bảng - Gv nhận xét thực hs - Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta làm ntn? * GV HD HS làm tập - HS quan sát ví dụ - Nêu cách làm-1 HS lên bảng 3 ì 21 5 ì 20 = = ; = = 4 ì 28 ì 28 21 20 > Vì 21> 20-> => > 28 28 - HS trả lời Cả lớp thực (2hs lên bảng) 3,Luyện tập Bài : Điền dấu >; + Chỉ màu đỏ > + Chỉ màu trắng > + Chỉ màu đen > =>GV Hs nhận xét , bổ sung *Bài tập : GV lớp nhận xét hs VD Vờn cải nhà em lên xanh mớt *Bài tập Gv phát phiếu cho 2-3 hs - Cả lớp sửa cho HS đọc y/c tập - Đại diện nhóm dán kết trính bày kết nhóm - xanh biếc, xanhlè, - au, đỏ oạch , đỏ gay - trắng tinh, trắng toát, - đen xì , đen kịt, - HS đọc y/c - Làm việc cá nhân suy nghĩ đặt câu em câu - HS thi tiếp sức nói nhanh câu đặt - hS đọc y/c đoạn văn - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân - 2-3 hs làm phiếu tập dán lên bảng - 1-2 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh , với từ Củng cố, *Gv nhận xét học dặn dò Rút kinh nghiệm dạy : -Tập làm văn Tiết : Cấu tạo văn tả cảnh I Mục tiêu Nắm đợc cấu tạo ba phần văn tả cảnh ( Mở bài, thân bài, kết bài) Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể II Đồ dùng : - VBT , bảng phụ ghi sẵn ND ghi nhớ - Giấy to trình bày cấu tạo văn tả cảnh cụ thể III Các hoạt động dạy- học Các hoạt động 1,GT 2, Nhận xét : Giáo viên Học sinh * GV giới thiệu - HS đọc y/c * HD học sinh -Đọc lớt : Hoàng hôn sông đọc thầm phần giải Bài tập nghĩa GV giải nghĩa từ : - Cả lớp đọc thầm văn tự Hoàng hôn ( thời gian cuối ) Buổi chiều ( mặt trời lặn , xác định phần mở bài, TB, KB - Hs phát biểu ý kiến ánh sáng yếu ớt tắt dần ) a,Mở bài:Từ đầu đến - Cả lớp GV NX chốt lại ý yêu tĩnh =>Bài văn có phần : b,Thân : Từ mùa thu đến .cũng chấm dứt c, Kết : Câu cuối Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 14 Giáo án lớp - Cả lớp đọc lớt văn , trao Bài : Gv nêu y/c tập - GV lớp nhận xét , chốt ý đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết giải - Qua Vd em thấy văn tả - Mở , thân , kết cảnh gồm có phần ? * SGK - HS đọc nghi nhớ SGK * Gv hớng dẫn LT - Đọc Nd dung tập 3, Ghi nhớ Luyện tập + Đọc kĩ đề Nắng tra - 2hs tiếp nối đọc : Nắng + Xác địng phần tra văn - Hs hoạt động theo cặp + Tìm ND phần - nhóm dán phiếu lên bảng + Xác định trình tự miêu tả báo cáo , nhóm khác bổ sung văn 5.Củng cố - * Nêu CT văn tả cảnh Gv nhận xét học dặn dò Rút kinh nghiệm dạy : -Toán Tiết 4: Ôn : So sánh hai phân số ( tiếp ) I Mục tiêu - So sánh phân số với đơn vị , So sánh hai phân số có cùmg mẫu số - Vận dụng vào làm tập II Các hoạt động dạy học Các hoạt động 1.GT bài: 2.HD luyện tập Giáo viên * GV giới thiệu * HD học sinh thực hành Bài Điền dấu >, < = Gv hs nhận xét chữa Học sinh - Hs đọc đề - hs làm sgk VD : < ( Vì PS 3/5 có tử số bé mẫu số 3 1; = - Thế phân số lớn 1, * - HS trả lời 9 phân số 1, PS bé ; hs nêu < ; > => 9 8 - Không cần quy đồng mẫu số so sánh phân số sau < Bài :So sánh phân số - hs so sánh tiến hành theo hai cách : + Cách : Quy đồng mẫu số Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 15 Giáo án lớp Gv viết lên bảng : phân số so sánh + Cách : So sánh PS với GV chốt ý : Trong PS có tử số , PS có MS - Hs lên bảng , lớp làm bé phân số lớn - Nhận xét chữa Bài3 : Đọc y/c ( Củng cố cách so sánh phân số ) - Gv nhận xét - HS đọc đề toán , tự làm Bài4 : Rèn giải toán có văn Gv nhận xét chốt ý Ta thấy = ; = mà 15 15 > Nên > ->emđợc nhiều 15 15 - Nhận xét tiết học 3-Củng cố Rút kinh nghiệm dạy : -Thể dục Tiết : đội hình đội ngũ - trò chơi : chạy đổi chỗ, vỗ tay lò cò tiếp sức I- Mục tiêu - Ôn để củng cố nâng cao kỹ thuật động tác đội hình, đội ngũ - Biết chơi trò chơi luật, hào hứng chơi II- đồ dùng - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị 01 còi, 2-4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi III hoạt động Giáo viên Học sinh Các hoạt động 1-Phần mở GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm - HS đứng vỗ tay hát vụ, yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay hát đầu - GV nhắc lại nội dung tập - Trò chơi Tìm ngời huy luyện chấn chỉnh đội 2- Phần a) Ôn đội hình đội ngũ - Ôn theo tổ - Ôn cách chào, báo cáo - GV HS nhận xét biểu d- - Các tổ thi đua trình diễn - HS khởi động chạy chỗ ơng hô to theo nhịp b) Trò chơi vận động - Chơi trò chơi Chạy đổi chỗ, - Tập hợp theo đội hình chơi vỗ tay trò chơi Lò cò - Cả lớp thi đua chơi - HS thực động tác thả tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, giải thích bang cách chơi quy định chơi - GV quan sát nhận xét, biểu dơng - Chuẩn bị sau 3- Phần kết - GV HS hệ thống học - GV nhận xét đánh giá kết thúc học Rút kinh nghiệm dạy : Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 16 Giáo án lớp -Tp lm vn+ LUYN TP I.Mc tiờu : - Cng c k nng vit t cnh - Rốn k nng vit bn II Cỏc hot ng Cỏc hot ng Tờn hot ng Hot ng ca thy Kim tra : * GV kim tra chun b ca hS v giy, bỳt Thc hnh vit - GV chộp lờn bng - gv nhc li cu to ca bi t cnh Hot ng ca trũ - HS c v xỏc nh y/c ca - C lp vit bi - Nhận xét tiết học Địa lý Tiết : Việt Nam - Đất nớc I Mục tiêu : học xong - HS đợc vị trí địa lý giới hạn đất nớc Việt Nam đồ ( lợc đồ) địa cầu Mô tả đợc vị trí địa lý , hình dạng đất nớc - Nhớ diện tích lãnh thổ Việt Nam - Biết số thuận lợi khó khăn vị trí địa lýcủa nớc ta đem lại II Đồ dùng dạy - học - Bản đồ địa lý tự nhiên VN , địa cầu - lợc đồ trống ( nh hình sgk ): III Các hoạt động dạy học 3-Củng cố Các hoạt động Giáo viên 1, Hoạt động Làm việc theo cặp : Vị trí địa lí *Bớc : nớc ta + Đất nớc Vn gồm có phận ? + Chỉ vị trí phần đất liền nớc ta đồ? + Phần đất liền nớc ta giáp với nớc ? + Biển bao bọc phía phần đất liền nớc ta? tên biển ? + Kể tên số đảo quần đảo nớc ta ? *Bớc : GV bổ sung ý Học sinh - Hs quan sát H1 - Đất liền , biển, đảo quần đảo -Lần lợt số hs lên - Trung Quốc, Lào, Căm pu chia - -Đ ông, Nam Tây Nam - Biển Đông - Đảo Cát Bà , - Quần đảo : Hoàng Sa, Trờng Sa - Lần lợt HS lên bảng *Bớc : - Vị trí TL cho việc - TL việc giao lu với nớc đờng giao lu với nớc khác? Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 17 Giáo án lớp Đọc sgk Qs hình bảng số 2, Hoạt động Làm việc nhóm - Hẹp ngang, chạy dài có đ2: Hình dạng *Bớc 1: diện tích + Phần đất liền nớc ta có ờng bờ biển cong nh hình chữ S đặc điểm ? - HS nêu : 1650 km + Từ Bắc vào Nam phần đất liền - Cha đầy : 50 km Nớc ta dài bn mét ? + Nơi hẹp ngang bn ? - 330000 km2 + S lãnh thổ nớc ta bn ? + So sánh nớc ta với số nớc - Đại diện nhóm hs khác có bảng số liệu ? trả lời *Bớc : Hs bổ sung - GV chốt ý 3,Hoạt động3 Chơi trò chơi - Nhận xét tiết học 3-Củng cố Rút kinh nghiệm dạy : -Ngày soạn : 4/9 Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2019 Ngày dạy : Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Tiết : I Mục tiêu - Từ việc phân tích cách quan sát timh tế tác giả đoạn văn Buổi sớm cách đồng Hs hiêủ nghệ thuật qs miêu tả văn tả cảnh - Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày theo dàn ý điều quan sát II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh quang cảnh số ccông viên , vờn cây, đờng phố , cánh đồng nơng dẫy - 2-3 giấy Ao để hs lên viết dàn ý III Các hoạt động dạy học Các hoạt động A Khởi động Giáo viên Học sinh - HS hỏt B Bài *GV nêu MĐ , y/c tiết học 1, GT 2, Hớng dẫn * Gv hớng dẫn HS làm tập Bài tập Gv HS nhận xét - HD HS chọn lọc chi tiết tả cảnh bật a, Tác giả tả vật buổi sớm màu thu? - HS nghe - HS làm tập - Hs đọc y/c tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn sgk - Làm cá nhân - Tả cánh đồng buổi sáng sớm : Vòm trới , giọt ma, sợi cỏ, .của ngời bán hàng b Tác giả QS vật - Bằng cảm giác da : Thấy sớm đầu thu mát giác quan ? - Bằng mắt : Thấy mây xám đục , vòm trời xanh vời vợi Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 18 Giáo án lớp Tìm chi tiết thể quan - Nêu chi tiết sát tinh tế tác giả ? VD Giữa đám mây xám đục loáng thoáng rơi Bài : - Gv giới thiệu vài tranh - HS đọc y/c ảnh - Gv phát giấy bút cho hs - Dựa vào kết quan sát Hs tự giởi thc lập dàn ý vào * GV chốt ý bắng tốt - HS đọc HS giấy to 3-Củng cố - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm dạy : -Toán Phân số thập phân Tiết : I Mục tiêu: - Giúp Hs nhận biết phân số thập phân - Nhận đợc : Có phân số viết thành phân số thập phân , biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân II Các hoạt động dạy - học Các hoạt động Giáo viên Giới thiệu ; *Viết bảng ; ; phân số thâp 10 100 1000 phân + Em có nhận xét đặc điểm cá phân số ? - Gv KL : Các PS có MS 10,100,1000gọi PSTP + Tìm PSTP PS Kết luận : SGK 2.Thực hành * GV hớng dẫn HS làm BT luyện tập Bài tập : Đọc phân số thập phân - Nhận xét cách đọc Bài : Viết PS thập phân - Gv đọc lần lợt Bài 3: _ Gọi hS nêu y/c - Trong PS lại PS viết thành PS thập phân ? Bài : Hs đọc y/c + Bài tập y/c ta làm ? + GV nhận xét , chữa , * GV nhấn mạnh ND học Học sinh - HS đọc phân số bảng - Các ps có mẫu số 10,100,1000, - Vài HS nhắc lại - HS lên bảng làm : 3ì = = HS khác làm t5 ì 10 20 nháp ơng tự ; 125 - HS đọc kết luận SGK - Hs nhìn bảng đọc phân số thập phân - HS lên bảng viết - Hs viết nháp hs lên bảng viết - HS nêu NX bảng - Hs đọc PS nêu rõ - HS đọc yêu cầu - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống HS lên bảng , lớp làm vào 3.Củng cố -dặn Nhận xét học , khen số hS , Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 19 Giáo án lớp dò nhóm có ý thức học tốt Rút kinh nghiệm dạy : -Khoa học Tiết Nam hay nữ I Mục tiêu : Sau học hs biết - Phân biệt đặc điểm cần thiết phải thay đổi mặt sinh học xh nam nữ Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ - Có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới , không phân biệt bạn nam nữ II Các kĩ sống đợc giáo dục: - Phân tích đối chiếu đặc điểm khác nam nữ - Trình bày suy nghĩ quan niệm nam , n xã hội - Tự nhận thức xác định giá trị thân III Các phơng pháp, kĩ thuật- Làm việc nhóm Hỏi - đáp với chuyên gia IV.Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ SGK - Các phiếu nh SGK V Các hoạt động dạy học Các hoạt động Giáo viên Học sinh HS hỏt A, Khởi động - GT bài: GV nêu B Bài 1.Hoạt động : *Mục tiêu : HS xác định đợc khác nam nữ mặt sinh Thảo luận học + Bớc : Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển thảo luận câu hỏi 1,2,3 + Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận cúa nhóm - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Nêu số điểm khác biệt - Nữ có kinh nguyệt , quan sinh nam nữ mặt sinh dục ? dục tạo trứng 3-Củng cố - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm dạy : -Luyện từ câu+ Luyện tập I , Mục tiêu 1, Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa vời từ cho 2, Cảm nhận khác từ đồng nghĩa không hoàn toàn , từ biết cân nhắc , lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể II Đồ dùng dạy học : VBT , phiếu phô tô ND học ( 1,3) III Các hoạt động lên lớp Các hoạt động Khi ng Giáo viên Học sinh - HS hỏt Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 20 Giáo án lớp Bài * GV giới thiệu a GT * HD HS làm tập b Luyện tập Bài tập1 _ GV phát phiếu BTTL - Các từ đồng nghĩa + Chỉ màu xanh > + Chỉ màu đỏ > + Chỉ màu trắng > + Chỉ màu đen > =>GV Hs nhận xét , bổ sung *Bài tập : GV lớp nhận xét hs VD Vờn cải nhà em lên xanh mớt *Bài tập Gv phát phiếu cho 2-3 hs - Cả lớp sửa cho Củng cố, dặn *Gv nhận xét học dò - HS đọc y/c tập - Đại diện nhóm dán kết trính bày kết nhóm - xanh biếc, xanhlè, - au, đỏ oạch , đỏ gay - trắng tinh, trắng toát, - đen xì , đen kịt, - HS đọc y/c - Làm việc cá nhân suy nghĩ đặt câu em câu - HS thi tiếp sức nói nhanh câu đặt - hS đọc y/c đoạn văn - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân - 2-3 hs làm phiếu tập dán lên bảng - 1-2 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh , với từ Lịch sử Bình Tây đại nguyên soái Trơng Định Tiết : I Mục tiêu: - Hs biết Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực đân Pháp xâm lợc Nam Kì - Với lòng yêu nớc , Trơng Định không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dânchống quân Pháp xâm lợc II Đồ dùng dạy học : Hình SGK , đồ hành VN , phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Các hoạt động Giáo viên Học sinh Giới thiệu *Nêu khái quát 80 năm - HS lắng nghe - HS quan sát hình sgk chống TD Pháp XL đô hộ + Tranh vẽ cảnh ? => vào - 1-2 hs nêu ý kiến Hoạt động * Tình hình đất nớc ta sau - hs theo dõi TD Pháp mở xâm lợc - Nhân Nam Kì làm - hs đọc sgk , lớp đọc thầm TD Pháp xâm lợc nớc ta ? - Triều đình nhà Nguyễn có thái độ - ND Nam kì dũng cảm đứng ntn trớc XL TD Pháp ? Hoạt động *Trơng Định kiên lên chống Thực dân Pháp xâm lợc nhân dân chống quân xâm lợc -Năm 1862, vua Trơng Định Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 21 Giáo án lớp làm ? Theo em hay sai ? sao? - HS lần lợt nêu , lớp bổ - Nhận , Trơng Định có thái sung ý kiến độ suy nghĩ ntn? - Nghĩa quân dân chúng - Thảo luận nhóm trả lời ông ? Việc làm có TD ? câu hỏi : - Trơng Định làm để đáp - HS cử đại diện nhóm lên trình lại lòng tin yêu nhân dân? bày=>nhóm khác bổ sung => GV nêu nét 4.Hoạt động * Lòng biết ơn lòng tự hào - Hs suy nghĩ trả lời ND BTĐ Nguyên Soái - HS kể chuyện - Cảm nghĩ em BTĐNS? - Hãy kể thêm vài mẩu chuyện ông mà em biết - Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết ơn tự hào ông? - Nhận xét tiết học 3-Củng cố Rút kinh nghiệm dạy : -Hoạt động tập thể ổn định tổ chức lớp I Mục tiêu: - ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trờng lớp II Nội dung: - GV ổn định tổ chức lớp học - Chia tổ, bình bầu tổ trởng, tổ phó - Học nội quy trờng lớp + Học thuộc làm tập đầy đủ + Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách phục vụ học tập + Đi học đều, nghỉ học phải có lý đáng + Khi học cần ăn mặc gọn gàng, sẽ, khăn quàng, guốc dép đầy đủ + Trong lớp giữ trật tự - GV khen số em tuần đầu có ý thức học tập tốt - Nhắc nhở số em cha ngoan để tuần sau tiến Cho Hs phát biếu ý kiến xây dựng lớp Vĩnh Sơn, ngày tháng năm 2015 Xác nhận Ban giám hiệu Xác nhận Tổ trởng chuyên môn Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 22 Giáo án lớp Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 2015-2016 23 [...]... sánh 2 phân số sau < 9 Bài 2 :So sánh các phân số 8 - hs so sánh tiến hành theo hai cách : + Cách 1 : Quy đồng mẫu số Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 20 15- 2016 15 Giáo án lớp 5 2 Gv viết lên bảng : 5 2 và 7 các phân số rồi so sánh + Cách 2 : So sánh PS với 1 GV chốt ý : Trong 2 PS có tử số bằng nhau , PS nào có MS - 3 Hs lên bảng , cả lớp làm vở bé hơn thì phân số đó... số Ghi bảng: 2 và 5 5 7 phân số 2 5 5 2 + Khi so sánh các phân số cùng mẫu < ; > số ta làm ntn? 7 7 7 7 * So sánh các phân số khác MS - HS trả lời Ghi bảng 3 5 và 4 7 - Gv nhận xét bài thực hiện của hs - Muốn so sánh các phân số khác mẫu số ta làm ntn? * GV HD HS làm bài tập - HS quan sát ví dụ - Nêu cách làm-1 HS lên bảng 3 3 ì 7 21 5 5 ì 4 20 = = ; = = 4 4 ì 7 28 8 7 ì 4 28 21 20 3 5 > Vì 21> 20->... tuần sau tiến bộ Cho Hs phát biếu ý kiến xây dựng lớp Vĩnh Sơn, ngày tháng năm 20 15 Xác nhận của Ban giám hiệu Xác nhận của Tổ trởng chuyên môn Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 20 15- 2016 22 Giáo án lớp 5 Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 20 15- 2016 23 ... cả lớp làm vở bé hơn thì phân số đó lớn hơn - Nhận xét chữa bài Bài3 : Đọc y/c bài ( Củng cố về cách so sánh các phân số ) - Gv nhận xét - HS đọc đề toán , tự làm bài Bài4 : Rèn giải toán có văn Gv nhận xét và chốt ý đúng 1 5 2 6 Ta thấy = ; = mà 3 15 3 15 2 1 6 5 > Nên > ->emđợc nhiều hơn 15 15 5 3 - Nhận xét tiết học 3-Củng cố Rút kinh nghiệm bài dạy : ... động lên lớp Các hoạt động 1 Khi ng Giáo viên Học sinh - HS hỏt Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 20 15- 2016 20 Giáo án lớp 5 2 Bài mới * GV giới thiệu bài a GT bài * HD HS làm bài tập b Luyện tập Bài tập1 _ GV phát phiếu BTTL - Các từ đồng nghĩa + Chỉ màu xanh > + Chỉ màu đỏ > + Chỉ màu trắng > + Chỉ màu đen > =>GV và Hs nhận xét , bổ sung *Bài tập 2 : GV và cả lớp nhận... đọc thầm đoạn văn sgk - Làm bài cá nhân - Tả cánh đồng buổi sáng sớm : Vòm trới , giọt ma, sợi cỏ, .của ngời bán hàng b Tác giả QS sự vật bằng những - Bằng cảm giác của làn da : Thấy sớm đầu thu mát giác quan nào ? - Bằng mắt : Thấy mây xám đục , vòm trời xanh vời vợi Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 20 15- 2016 18 Giáo án lớp 5 Tìm một chi tiết thể hiện sự quan - Nêu 1... giao lu với các nớc khác? Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 20 15- 2016 17 Giáo án lớp 5 Đọc sgk Qs hình 2 và bảng số 2, Hoạt động Làm việc nhóm - Hẹp ngang, chạy dài và có đ2: Hình dạng *Bớc 1: và diện tích + Phần đất liền của nớc ta có ờng bờ biển cong nh hình chữ S đặc điểm gì ? - HS nêu : 1 650 km + Từ Bắc vào Nam phần đất liền - Cha đầy : 50 km Nớc ta dài bn mét ? +... -Toán Ôn tập : So sánh hai phân số Tiết 3: I : Mục tiêu : Giúp HS - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II: Các hoạt động dạy và học Các hoạt động Giáo viên Học sinh - GV giới thiệu bài 1.GT bài 2.Bài mới a Ôn tập cách * So sánh hai phân số có cùng mẫu - So sánh 2 phân số đó - HS so sánh và nêu so sánh hai số Ghi... NX chốt lại ý yêu tĩnh này =>Bài văn có 3 phần : b,Thân bài : Từ mùa thu đến .cũng chấm dứt c, Kết bài : Câu cuối bài Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 20 15- 2016 14 Giáo án lớp 5 - Cả lớp đọc lớt bài văn , trao Bài 2 : Gv nêu y/c bài tập - GV và cả lớp nhận xét , chốt ý đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết giải đúng quả - Qua Vd trên em thấy bài văn tả - Mở bài... cò - Cả lớp thi đua chơi - HS thực hiện động tác thả tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, giải thích bang cách chơi và quy định chơi - GV quan sát nhận xét, biểu dơng - Chuẩn bị bài sau 3- Phần kết - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả thúc bài học Rút kinh nghiệm bài dạy : Giáo viên : Lờ Th hi Thu Năm học : 20 15- 2016 16 Giáo án lớp 5