Những chuyển biến trong tiểu thuyết ma văn kháng thời kì đổi mới

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM - NGUYỄN THỊ THANH MAI NHỮNG CHUYỂN BIẾNTRONG TIỂU THUYẾT MA VĂN KHÁNG THỜI KÌ ĐỔI MỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2008 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM - NGUYỄN THỊ THANH MAI NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG TIỂU THUYẾT MA VĂN KHÁNG THỜI KÌ ĐỔI MỚI Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số : 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN THÀNH THI Thành phố Hồ Chí Minh – 2008 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới: Ban giám hiệu, Khoa ngữ văn, Phòng công nghệ sau đại học, Thư viện Trường đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện sở vật chất, tài liệu… cho học tập tốt Xin gửi lời cảm ơn tới quý thầy cô tận tình giảng dạy, cung cấp tài liệu cho suốt trình học tập Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc tới thầy hướng dẫn trực tiếp luận văn tôi: Tiến sĩ Nguyễn Thành Thi Thầy tận tình bảo, gợi ý, dẫn dắt, cung cấp tài liệu sửa chữa cho suốt trình làm đề tài Tôi xin gửi lời cảm ơn tới gia đình tạo điều kiện mặt để hoàn thành luận văn Xin gửi lời cảm ơn tới Ban giám hiệu, đồng nghiệp Trường THPT Nhơn Trạch – Đồng Nai giúp đỡ, tạo điều kiện cho suốt trình học tập TP Hồ Chí Minh ngày 28/4/2008 Người viết MỞ ĐẦU Lý do, mục đích chọn đề tài: Ma Văn Kháng xuất văn học đại Việt Nam tượng đặc sắc Khối lượng tác phẩm đồ sộ với hàng chục tập truyện ngắn, gần hai chục tiểu thuyết có giá trị đáng nghiên cứu cách nghiêm túc Đặc biệt năm 80, đất nước chuyển từ bao cấp sang chế thị trường, số tiểu thuyết ông Mưa mùa hạ, Mùa rụng vườn, Đám cưới giấy giá thú thu hút ý độc giả nhà nghiên cứu, phê bình Đã có nhiều ý kiến đánh giá, nhận xét, tranh luận gay gắt cần tiếp tục phân tích, lý giải xác đáng Hai giai đoạn sáng tác Ma Văn Kháng có dấu mốc rõ nét mà nghiên cứu mặt ta hiểu đóng góp ông, mặt khác ta thấy chuyển biến nhà văn khác vận động văn học Một số tác phẩm ông chuyển thể thành phim, đưa vào chương trình giảng dạy phổ thông Mùa rụng vườn, Người giúp việc, Xa phủ Do đó, luận văn góp phần tìm hiểu, khẳng định vị trí nhà văn văn học đại Việt Nam Mục đích luận văn tìm hiểu, phân tích cách có hệ thống hai chặng đường sáng tác tiểu thuyết Ma Văn Kháng vận động phát triển tiểu thuyết Việt Nam để thấy đóng góp nhà văn tiểu thuyết Việt Nam, đặc biệt giai đoạn đổi Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: Đối tượng mà luận văn nghiên cứu tiểu thuyết Ma Văn Kháng Nhưng phạm vi nghiên cứu luận văn, tập trung vào tác phẩm sau đây: Đồng bạc trắng hoa xòe Vùng biên ải Gặp gỡ La Pan Tẩn Mưa mùa hạ Mùa rụng vườn Đám cưới giấy giá thú Ngược dòng nước lũ Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu: Phương pháp lịch sử: Xem xét vận động phát triển văn học Việt Nam nói chung, sáng tác Ma Văn Kháng nói riêng dòng chảy Qua thấy đóng góp nhà văn việc đổi văn xuôi đại Phương pháp hệ thống: Xem xét sáng tác nhà văn tính hệ thống với nhiều cấp độ khác Phương pháp loại hình: Xem xét sáng tác nhà văn từ góc độ loại hình thể tài, loại hình văn xuôi nghệ thuật Phương pháp so sánh đối chiếu: Đối chiếu tiểu thuyết Ma Văn Kháng với tiểu thuyết số nhà văn khác Tô Hoài, Nguyễn Minh Châu để tương đồng, khác biệt số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn học Bên cạnh so sánh nội dung nghệ thuật hai chặng đường sáng tác tác giả để nhận thấy chuyển biến có ý nghĩa đổi Lịch sử vấn đề: Ma Văn Kháng nhà văn có trình sáng tác dài liên tục gần nửa kỉ Số lượng truyện ngắn, tiểu thuyết đồ sộ Đặc biệt, tiểu thuyết ông có chuyển biến rõ rệt nội dung hình thức nghệ thuật, có nhiều nghiên cứu, đánh giá, nhận xét Lấy mốc chuyển biến tiểu thuyết Ma Văn Kháng “Mùa rụng vườn”, luận văn vào khảo sát lịch sử nghiên cứu tiểu thuyết Ma Văn Kháng theo hai chặng đường sáng tác: Trước sau “Mùa rụng vườn” đặc biệt phát cách tân tiểu thuyết nhà văn thời kì đổi  Trước “Mùa rụng vườn”: tiểu thuyết đề tài miền núi: Với tác phẩm viết sống người miền núi, nhà văn nhận định người có công khai phá đề tài miền núi, thành công việc phản ánh thực, làm bật lên hình ảnh cao đẹp, hi sinh cán miền xuôi công giải phóng vùng biên ải, người miền núi hậu mang nỗi cay đắng tủi nhục, chịu áp bức, bóc lột, phong tục lạc hậu, hèn mê muội hết dân tộc bị áp khao khát tự Những viết giới thiệu, đánh giá, nhận xét nhà nghiên cứu, phê bình tác phẩm nhiều, đăng rải rác báo, tạp chí Hoàng Tiến, Trần Đăng Suyền, Nguyễn Văn Lưu, Nguyễn Ngọc Thiện Bút pháp miêu tả đặc sắc, hấp dẫn lời nhận xét nhiều nhà nghiên cứu tiểu thuyết miền núi Nhà văn Hoàng Tiến nhận xét (ĐBTHX) mang bút pháp đặc sắc, hấp dẫn lôi người đọc: Bút pháp Đồng bạc trắng hoa xòe thường dùng theo lối vẽ long mây Con rồng đẹp giấu mây lộ khúc lượn vàng son có hạn, cho người xem nhận đủ vóc dáng mạnh mẽ, thoát toàn rồng, lối “uống rượu sớm mai” Độ rượu đủ để ngây ngất, nửa say, chút coi chưa uống Biết dừng lại để gây ngây ngất người biết uống rượu[102] Điều có nghĩa tác phẩm hay, xuất sắc nốt nhấn, nốt nhấn đặt chỗ, thời điểm nên tổng thể tạo nên vẻ đẹp toàn diện cho tác phẩm tương đối đồ sộ Tác phẩm có ý nghĩa lớn nhà văn tái giai đoạn lịch sử mà: “Lần đưa vào tiểu thuyết”[102], đốt lên đốm lửa cách mạng vùng núi non trùng điệp Tiểu thuyết (VBA) nối tiếp (ĐBTHX) Trần Đăng Suyền đánh giá thành công việc khắc họa tính cách người Hmông “Ngòi bút giàu chất thơ Ma Văn Kháng chấm phá cảnh vật vẩy hồn vào khiến cho cảnh vật lên lung linh màu sắc, lộng lẫy rực rỡ, vui buồn nhuốm thêm màu sắc tâm trạng người ”[77] Bên cạnh nhà văn Ma Văn Kháng chứng minh rằng: “Đồng bào dân tộc người bị chìm đắm đau khổ, tối tăm có mầm mống, khả cách mạng”[75] Bằng hình tượng nghệ thuật, Ma Văn Kháng diễn tả đường đến với cách mạng người nông dân miền núi Pao, chàng trai có nhiều phẩm chất tốt đẹp, Seng, Tếnh, A Sinh Công sức tác giả không nhỏ toàn biến cố thể qua gần sáu trăm trang sách ngồn ngộn kiện, tư liệu lịch sử Với tiểu thuyết (GGƠLPT), tác phẩm đời giai đoạn sau với (ĐBTHX) (VBA) coi “bộ ba” (Từ dùng Giáo Sư Nguyễn Ngọc Thiện) tiểu thuyết xuất sắc đề tài miền núi Giáo Sư Nguyễn Ngọc Thiện cho tác phẩm “Bức tranh đời sống thực mang tính chất sử thi đường dân tộc miền núi phía Bắc làm đổi đời, theo cách mạng phát huy phẩm cách ”[96], “tạo thành chùm tiểu thuyết độc đáo làm sáng lên tranh lịch sử xã hội hào hùng, bi tráng vùng núi phía tây Bắc nước ta trọn kỉ” [96] Như vậy, với tiểu thuyết đóng vai trò tạo nên “bộ ba” hoàn thiện đề tài miền núi Ma Văn Kháng: Đã bắt đầu kì vọng thứ tiểu thuyết “nền tảng văn học”, “cỗ đại bác chủ lực” chuyên chở dung lượng chất liệu nghệ thuật lớn, phản ánh thực lớn mà nữa, chủ yếu đặt vấn đề thiết cốt nhân sinh, nhân quần, tái số phận người sống; gây hứng thú lâu dài, làm giàu có nhân tâm đạt tới cõi bí ẩn văn xuôi tạo âm hưởng sâu xa[96] Những nhận xét, đánh giá khách quan, lời động viên chân thành động lực lớn cho nhà văn vững bước đường sáng tạo nghệ thuật Nếu dừng lại với sáng tác đề tài miền núi Ma Văn Kháng có công lớn cho văn học Việt Nam Nhưng vậy, loạt tiểu thuyết thành thị giai đoạn sau ông gây ồn dư luận Nhiều ý kiến đánh giá khác khẳng định chỗ đứng nhà văn việc khám phá chất sống người giai đoạn  Sau “Mùa rụng vườn”: tiểu thuyết đề tài thành thị: Trước năm 80, văn học Việt Nam bao trùm khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn ngợi ca Nhưng từ sau năm 80, trước nhu cầu “Đổi tư tiểu thuyết” nhà văn phải tự chuyển Một bứt phá lớn tạo đà cho hàng loạt nhà văn tâm huyết khẳng định Ma Văn Kháng nhà văn dồi lực sáng tạo, tác giả cố gắng đổi tư duy, tìm hướng sáng tạo nghệ thuật giai đoạn Với bề dày kinh nghiệm, trải chiêm nghiệm đời cách sâu sắc hòa không khí đổi văn học nhà văn cho đời tác phẩm có giá trị cao, tác động mạnh vào người, xã hội giai đoạn đầy biến động Tuy có trùng lặp nhiều tác phẩm, lời triết lý, chiêm nghiệm gây cảm giác nặng nề cho người đọc, kết bỏ lửng thành công lấn át tất hạn chế Khi thâm nhập vào đề tài sống người thành thị, nhà nghiên cứu nhận thấy chuyển biến đáng nể phục người Bên cạnh ý kiến đánh, giá nhận xét thành công tác phẩm nhiều nhà nghiên cứu phê bình khẳng định Ma Văn Kháng có cách tân lớn góp phần cho phát triển văn học, thể rõ thái độ trách nhiệm lương tâm người cầm bút trước xấu sống Tiêu biểu có Trần Bảo Hưng, Hồ Anh Thái, Bích Thu, Nguyễn Thị Huệ, Vân Thanh Tiểu thuyết giai đoạn (MMH) Tác phẩm Vân Thanh đánh giá cao “Đã thể cách nhìn, thái độ nhân vật trước tượng tiêu cực xã hội Lương tâm, lẽ sống người bị thử thách trước lưới bủa vây tệ nạn tiêu cực, vòng bách vấn đề cơm áo hàng ngày có quan niệm đạo lý thông thường bị xáo trộn, gây nên hoài nghi, phân vân người”[87] Chính mà từ trang sách vang lên tiếng giục giã, đánh thức lương tâm, trách nhiệm người: “Bằng giá phải ngăn chặn kịp thời tổ mối tiêu cực sinh sôi nảy nở đời sống không chúng đục ruỗng xã hội hủy hoại giá trị tinh thần vốn thành truyền thống dân tộc”[87] Điều thể ý thức trách nhiệm Ma Văn Kháng sống Tiểu thuyết (MLRTV) đời coi đỉnh cao, dấu mốc quan trọng đánh dấu chuyển biến nhà văn có nhiều đóng góp nội dung hình thức nghệ thuật, chứng tỏ thâm nhập vững vàng nhà văn vào xã hội thành thị biến động nơi có người dần biến chất, tha hóa Vân Thanh nhận xét rằng: Có thể xem Mùa rụng vuờn tiếng nói tác giả trước thực hôm nay: Một tiếng nói quan hệ cá nhân, gia đình xã hội, trách nhiệm người sống cộc sống dành cho người tác phẩm khơi vào dòng chảy sống hôm nay, lẩy mảng tươi nguyên sống đó, gợi cho ta suy nghĩ nó, lo lắng, băn khoăn nó, hi vọng, tin yêu Từ đặt cho thái độ sống, trách nhiệm sống[88] Ở đó, người cần có quan tâm chăm sóc lẫn thành viên, gia đình xã hội Tác phẩm đưa cách nhìn nhà văn truyền thống dân tộc bao đời người Việt Truyền thống văn hóa gia đình cội nguồn nuôi dưỡng tinh thần, bảo vệ người tránh xa điều xấu xã hội đổi cần giữ gìn tốt đẹp cần loại bỏ không phù hợp Trần Bảo Hưng khẳng định rằng: “Cần giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc truyền thống nếp sống gia đình Việt Nam đổi thích ứng xã hội Tuy nhiên giữ vững tất không tránh khỏi đổ vỡ, sứt mẻ, muốn thoát ly truyền thống, phá vỡ tất dẫn tới bi kịch” [30] Ở tác phẩm này, với cách nhìn người nhà văn thể thành công kiểu nhân vật có đời sống nội tâm phong phú, tính cách đa chiều, hấp dẫn Lý: “Hình tượng nhân vật độc đáo, hấp dẫn Lý nhân vật độc đáo hấp dẫn Con người có mặt dâu có khả làm cho nơi có không khí, sinh động hẳn lên”[30] Những người dục vọng lại gặp nhân tố kích thích nên dần bị tha hóa Vì bao trùm toàn tác phẩm nhìn nhân hậu vị tha nhà văn Sức hấp dẫn tiểu thuyết chỗ: bên cạnh việc làm bật nhân vật tha hóa nhân phẩm nhà văn đưa “Những hình ảnh đẹp truyền thống văn hóa đạo đức dân tộc Chị Hoài, cô Phượng, Vân, bà lang Chí lòng sáng ngào, ấm áp, chan chứa nghĩa tình”[30] Đồng ý với nhận định này, Trần Cương cho nhân vật chị Hoài, Phượng, Vân nhà văn dành số trang nhưng: “Là trang viết cảm động Nâng niu trân trọng đồng cảm sâu xa từ việc làm, ý nghĩ, hành vi nho nhỏ nhân vật này, ngòi bút tác giả tỏ tinh tế, làm gia tăng chất nhân văn vốn tảng tác phẩm này”[11] Khi tiểu thuyết (ĐCKCGGT) đời -1989 lần tác phẩm ông lại đưa để xem xét Có nhiều khen chê, đánh giá khác Báo văn nghệ phải tổ chức hội thảo riêng tác phẩm Phải khẳng định Ma văn Kháng dũng cảm đặt bút lật xới mặt trái xã hội môi trường xem Phải xuất phát từ xúc nhà giáo đứng bục giảng thấy nhiều xấu, bất công nên nhà văn mạnh dạn lên tiếng phê phán gay gắt vào nơi vốn coi chốn thiêng liêng cao cả, vào hình ảnh người thầy vốn coi trọng đề cao Nhưng thực chất sách không bó hẹp phạm vi trường, người thầy mà mang ý nghĩa sâu rộng hơn, nhiều tầng lớp người khác nhau, phạm vi toàn xã hội Giáo sư Phan Cự Đệ nhận xét đời thầy giáo Tự: Trong tiểu thuyết Đám cưới giấy giá thú, nhà văn Ma Văn Kháng phản ánh bi kịch nhà giáo, trí thức: lúc đóng vai nhà hiền triết, nhân cách cao thánh thiện lại bị ném vào môi trường mà già trị tinh thần bị đảo lộ, môi trường bị ô nhiễm, bị băng hoại đạo đức nhân phẩm [70] Bên cạnh đánh giá nhận xét chung tác phẩm, nhiều nhà nghiên cứu phát số cách tân tiểu thuyết ông Nhà nghiên cứu Hà Minh Đức “Hội thảo tiểu thuyết Đám cưới giấy giá thú” cho nhiều tác phẩm có giá trị, có chiều sâu bộc lộ nhược điểm chất luận, triết luận sắc sảo bị lạm dụng, nhiều chỗ nên tạo cho độc giả nặng nề Tuy ông cho “Ma Văn Kháng tác giả đổi văn xuôi, viết nhà trường thực ông muốn đề cập đến vấn đề xã hội rộng lớn Nhiều trang viết người thầy giáo thật xúc động Anh nêu lên thực trạng đáng buồn đáng giận với tinh thần trách nhiệm tâm huyết để bảo vệ tốt đẹp”[70] Trong viết “Một vài nhận xét nhân vật văn xuôi Việt Nam sau 1975”, Nguyễn Thị Bình nhận xét rằng: “Văn xuôi giai đoạn có thay đổi mối quan hệ tác giả nhân vật”[4] Nhân vật quyền bình đẳng kinh nghiệm sống, phá vỡ quy ước ta - địch văn học trước với loạt tác phẩm Trong có nhiều tác phẩm Ma Văn Kháng Nhân vật trao cho quyền phán xét khó nhận đâu phát ngôn tư tưởng thật tác giả tác phẩm Bà cho rằng: “Kiểu nhân vật trí thức xuất nhiều giai đoạn có lẽ họ thước đo dân trí văn hóa, nơi gửi gắm thích hợp cho tự ý thức”[4] Xét tiểu thuyết Ma Văn Kháng loại nhân vật chiếm số đông bên cạnh trí thức thật trí thức giả danh, trí thức dởm gây bao tai họa cho người khác, cho xã hội Có lẽ Ma Văn Kháng hợp với loại truyện phanh phui, mổ xẻ, xúc trước thực trạng xuống cấp xã hội Sau gần mười năm, năm 1998 nhà văn lại cho đời tiểu thuyết đình đám: (NDNL) Cuốn tiểu thuyết có cách tân vượt bậc nghệ thuật thể Bích Thu phát cách tân tác phẩm thể cốt truyện lỏng lẻo, mơ hồ, co giãn, khó tóm tắt, khó kể lại “Tiểu thuyết vừa tiếng nói ý thức, vừa tiếng nói tiềm thức, giấc mơ ”[100] Có thể xem sáng tạo nghệ thuật lắp ghép, truyện lồng truyện tạo sức lôi cho bạn đọc Bên cạnh đó, tác phẩm có thâm nhập thể loại khác vào tiểu thuyết thơ, huyền thoại, cổ tích, điển tích Nó nhân tố làm giãn cốt truyện, tạo tiếng nói khác tiểu thuyết Hình thức xuất nhiều tiểu thuyết khác Ma Văn Kháng Theo Giáo sư Nguyễn Ngọc Thiện, tiểu thuyết Ma Văn Kháng giai đoạn này: “Đã đạt đến trình độ điêu luyện ngôn ngữ kể tả, đối thoại độc thoại, giọng điệu linh hoạt, gấp gáp, sôi nổi, cuồn cuộn, tung phá, lúc lại thong thả, mềm mại, đằm thắm, hiền hòa, trở thành thực thể sống động có sức sống mạnh mẽ”[95] Ma Văn Kháng thành công việc khám phá chiều sâu tâm linh, vô thức, tiềm thức, giấc mơ, coi thứ ngôn ngữ độc thoại đặc biệt để giải mã giới vô thức người, xây dựng lên bi kịch cá nhân, đưa người trở với sống đời thường, với khát vọng hạnh phúc Khắc phục phiến diện quan niệm người văn học giai đoạn trước, Nguyễn Thị Huệ nhận nhiều kiểu loại nhân vật sáng tác Ma Văn Kháng: “Phong phú, đa dạng hơn, phức tạp công nông binh mà có tầng lớp thị dân, đặc biệt nhân vật trí thức ám ảnh khôn nguôi, trăn trở day dứt, ma lực có sức hút lớn ngòi bút Ma Văn Kháng”[28] Không đánh giá cao người phức tạp, có nội tâm phong phú, Ma Văn Kháng thể thành công loại người “thô sơ đơn giản”, nhìn nhận tốt xấu theo sơ đồ sẵn có, khuôn mẫu giản đơn Đông (Mùa rụng vườn), Ông Chánh (Mưa mùa hạ), loạt công chức kì nhông Quanh, Liệu (Ngược dòng nước lũ)”[85] Bên cạnh việc phê phán xấu, ác, tiểu thuyết Ma Văn Kháng giai đoạn đậm chất trữ tình Hồ Anh Thái nhận xét rằng: “Những trang hay trữ tình: Khiêm trung du mùa lũ, hoan lên miền ngược tới vùng trồng thuốc phiện Anh tách nhân vật khỏi không khí văn phòng đầy thịnh nộ thân anh linh hoạt, phơi phới hẳn lên” [85] Như vậy, tìm hiểu lịch sử nghiên cứu tiểu thuyết Ma Văn Kháng nhận thấy chưa có công trình nghiên cứu đầy đủ, toàn diện tiểu thuyết, chuyển biến, cách tân tiểu thuyết ông Do việc luận văn vào tìm hiểu, nghiên cứu đề tài cần thiết có ý nghĩa Đóng góp luận văn: Luận văn chuyển biến nội dung hình thức nghệ thuật tương ứng tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới, dấu hiệu nguyên nhân dẫn tới chuyển biến Chỉ đóng góp nhà văn việc cách tân thể loại tiểu thuyết phát triển chung văn xuôi Việt Nam Kết cấu luận văn: Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn chia thành ba chương sau: Chương 1: Nhìn chung hai chặng đường sáng tác tiểu thuyết Ma Văn Kháng vận động phát triển tiểu thuyết Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám -1945 tới Trong chương này, luận văn vào khái quát sơ lược hai chặng đường vận động tiểu thuyết Việt Nam (1945- 1985) (từ sau 1985 tới nay), sơ lược hai chặng đường tiểu thuyết Ma Văn Kháng dấu mốc chuyển biến để có nhìn khái quát tiểu thuyết nói chung, tiểu thuyết Ma Văn Kháng nói riêng Lý giải nguyên nhân dẫn tới chuyển biến tiểu thuyết ông khẳng định vai trò, đóng góp nhà văn văn học Việt Nam Chương 2: Sự chuyển biến nội dung cảm hứng tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi Chương hai tìm hiểu chuyển biến việc khám phá thực, quan niệm nghệ thuật người tiểu thuyết Ma Văn Kháng hai chặng đường sáng tác Chương 3: Sự chuyển biến hình thức nghệ thuật tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi Chương ba sâu vào chuyển biến, cách tân kĩ thuật thể loại tiểu thuyết Ma Văn Kháng Chương HAI CHẶNG ĐƯỜNG SÁNG TÁC TIỂU THUYẾT CỦA MA VĂN KHÁNG TRONG SỰ VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA TIỂU THUYẾT VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 TỚI NAY 1.1 Hai chặng đường tiểu thuyết Việt Nam từ 1945 tới 1985: 1.1.1 Chặng đường 1945 - 1985: Cách mạng tháng tám năm 1945 thành công giải phóng dân tộc ta khỏi ách nô lệ Nhưng vừa giành chủ quyền lúc toàn dân tộc lại phải đương đầu với quân xâm lược mới: Đế quốc Mĩ Đối với văn học, mở giai đoạn mới, hướng nhìn, lối đắn cho hệ nhà văn Văn học giai đoạn văn học chiến tranh cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn anh chị em văn nghệ sĩ: “Văn hóa, văn nghệ mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” Nhiệm vụ nhà văn lúc ca ngợi, động viên tinh thần chiến đấu toàn dân tộc Một văn học mới: “Văn học thực xã hội chủ nghĩa, văn học cách mạng”[13] đời Một hệ nhà văn trưởng thành đến độ chín tuổi đời tuổi nghề, hàng loạt bút thể lực Họ nhà văn đầu cho “Một văn nghệ đậm chất cách mạng, tươi mới, sống động, đậm chất thực”[13] Các tiểu thuyết thời kỳ tập trung chủ yếu chủ đề: sức mạnh tinh thần yêu nước nhân dân Đề tài đề cập tới đa dạng phong phú Coi trọng bám sát thực điều mà nhà văn ý hướng tới thực nguồn cảm hứng, chất liệu để xây dựng lên tác phẩm Đây nét độc đáo “nghệ thuật anh hùng, dáng đứng Việt Nam, tầm nhìn thời đại”[13] Về nghệ thuật, tiểu thuyết giai đoạn mang đậm cảm hứng sử thi lãng mạn ngợi ca Lã Nguyên nhận xét: “ tác phẩm văn xuôi đầy ắp chất thơ câu văn xuôi hầu hết nhà văn luôn ngân vang âm hưởng trữ tình” [67] Các nhà văn xây dựng thành công chân dung điển hình, gương anh hùng tiêu biểu dân tộc Điều có giá trị nhận thức, thẩm mỹ lớn mà có tác dụng giáo dục nhiều hệ Quy mô tác phẩm hoành tráng phản ánh trình chiến đấu, diễn biến tâm lý, tình cảm nhân dân dành cho cách mạng Có hòa quyện tiểu thuyết kí nhiều sáng tác Tuy nhiên lồng vào ghi chép nhân vật điển hình xuyên suốt tác phẩm với trăn trở, suy tư, hành động, suy tính, diến biến nội tâm khiến cho tác phẩm vừa mang tính thời nóng hổi, vừa có diễn biến tâm lý, hành động nhân vật Một loạt tác phẩm đánh giá cao nội dung nghệ thuật đời đáp ứng yêu cầu: Đất nước đứng lên (Nguyên Ngọc), Sống với thủ đô (Nguyễn Huy Tưởng), Trước súng nổ (Lê Khâm), Người mẹ cầm súng (Nguyễn Thi), Hòn đất (Anh Đức), Vùng mỏ (Võ Huy Tâm), Cao điểm cuối (Hữu Mai) Nhận xét đa dạng phong cách thể tiểu thuyết giai đoạn này, Giáo Sư Phan Cự Đệ viết: Nguyễn Đình Thi có vẻ đẹp nhẹ nhõm, thoát, sáng, Nguyên Hồng xù xì gân guốc, phong phú đến mức rập rạp Trong nhà văn Tô Hoài có hóm hỉnh, thông minh, tinh tế thơ mộng Văn Nguyễn Khải có tỉnh táo, sắc sảo đầy tính chất phát Nguyễn Huy Tưởng có đôn hậu, ấm áp điểm vẻ huy hoàng, tráng lệ, dân gian mà đại Nguyễn Thi, đại mà cổ kính Nguyễn Tuân, hùng tráng thi vị Nguyễn Trung thành, trữ tình thiết tha đến độ say đắm Anh Đức, trí tuệ hài hòa cân đối đến mức cổ điển Phan Tứ[15, tr.40] Tất tạo nên tranh phong phú, đa dạng cho văn học giai đoạn Văn học 30 năm chiến tranh coi biên niên sử mà ta không quan sát số phận dân tộc mà thấu hiểu số phận cá nhân Nhà nghiên cứu Trần Đình Sử đánh giá “Văn học cách mạng 1945 1975 giai đoạn lịch không lặp lại văn học dân tộc Nó tượng nghệ thuật sáng ngời, cầu nối liền văn minh dân tộc từ khứ, hướng tới tương lai”[81] Sau 1975, chiến tranh kết thúc thắng lợi văn học bước sang thời kì hậu chiến Tuy văn học “trượt theo quán tính giai đoạn trước”[65] diễn vận động chiều sâu với suy tư, trăn trở, tìm tòi âm thầm mà liệt nhà văn có trách nhiệm với ngòi bút Nhiều tác giả tiếp tục hướng vào đề tài chiến tranh cách mạng với lý giải chiến tranh dân tộc Cuộc chiến nhìn nhận cách toàn diện nhiều góc độ, sâu sắc nhân Các nhà văn đào sâu vào góc khuất chiến tranh, đặc biệt nhấn mạnh tính chất ác liệt, thảm khốc chiến đấu, hy sinh mát to lớn người đặc biệt người bước từ chiến Nhân vật người lính khắc họa chiều sâu nội tâm, đặt nhiều mối quan hệ đặc biệt quan hệ với mình, soi rọi từ nhiều góc độ ý thức, vô thức, năng, tốt xấu Thân phận người sau chiến tranh đặc biệt người phụ nữ tuổi xuân mất, tình yêu tan vỡ hay nợ chiến tranh, thất bại chiến trường, kẻ đào ngũ, chết thảm bất ngờ khai thác nhiều tác phẩm Nguyễn Minh Châu coi nhà văn dẫn đầu, mở đường cho giai đoạn văn học Đề tài mà nhà văn thường đề cập số phận người lính sau chiến tranh Ông nhận xét: “Thời kỳ diễn đối chứng nhân cách phi nhân cách, hoàn thiện chưa hoàn thiện, ánh sáng khoảng bóng tối rơi rớt bên tâm hồn người”[52, tr.63] Hàng loạt tác phẩm tiêu biểu đề tài như: Những người từ rừng ra, Cỏ lau, Người đàn bà chuyến tàu tốc hành (Nguyễn Minh Châu), Đất trắng (Nguyễn Trọng Oánh), Góc tăm tối cuối cùng, Không phải trò đùa (Khuất Quang Thụy), Vòng tròn bội bạc, Ăn mày dĩ vãng (Chu Lai), Bước qua lời nguyền (Tạ Duy Anh) Đầu năm 80, khủng hoảng khó khăn kinh tế dẫn tới phức tạp xã hội, phân cực xấu tốt, trắng đen, thiện ác người Nhiều nhà văn mạnh dạn đưa nhân vật vào sống hôm nay, đặt nhân vật nhiều tình huống, hoàn cảnh khác để nhân vật tự xoay sở, tự dằn vặt nội tâm 1.1.2 Chặng đường từ 1985 tới nay: Năm1986 coi dấu mốc đổi văn học Việt Nam với hàng loạt kiện: Đại hội lần thứ VI (1986) Đảng đưa đường lối đổi toàn diện mặt đất nước, tạo đà cho văn học nghệ thuật đổi mới, phát triển toàn diện đạt được; nghị 05 trị rõ: “Văn học nghệ thuật phận trọng yếu cách mạng tư tưởng văn hóa”[8], gặp gỡ tổng bí thư Nguyễn Văn Linh với anh em văn nghệ sĩ thực thổi luồng gió cho văn học, tác động tới cách nghĩ, cách nhìn giới văn nghệ sĩ Quan điểm Đảng ta văn học: “Văn học sống, đấu tranh nhà văn cho sống tươi đẹp, đấu tranh tác phẩm văn học”[8] nhà văn cần “Phát huy khả sáng tạo, đưa văn học nghệ thuật phát triển lên bước”[8] Văn xuôi trước nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa mở nhiều lĩnh vực, tìm cách tiếp cận với vấn đề sống Trên tinh thần “đổi tư duy, nhìn thẳng vào thật, nhận thức lại thực”, “Tư tưởng tôn trọng thật, nhìn thẳng vào thật Bởi thật luôn linh hồn nghệ thuật chân chính” [72], Đảng tạo điều kiện cho nhà văn tự “cởi trói” cho mình, thoát khỏi giai đoạn văn học ngập tràn cảm hứng ngợi ca Thời buổi kinh tế thị trường, văn chương mang nặng trọng trách Văn chương cần khai phá, đào sâu, phát xác mẫu người mới, suy nghĩ cảm nhận mới, lên tiếng cảnh báo xuất xấu, ác tồn cần thiết phải bênh vực, bảo vệ phẩm giá người Làm điều nhờ vào tính dân chủ văn học Năm 1986 đặt dấu mốc cho phát triển văn học, đưa văn học tiếp tục bước bước vững chắc, mạnh mẽ Khuynh hướng “nhận thức lại thực” với cảm hứng phê phán mạnh mẽ tinh thần nhân lan rộng Thời xa vắng Lê Lựu coi tác phẩm khơi dòng cho khuynh hướng Bên cạnh Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh, Bến không chồng Dương Huớng, Tướng hưu Nguyễn Huy Thiệp Văn học sâu vào sống đời thường với vô số vấn đề phức tạp ngày trở nên thời Cả phức hợp với tạp âm đời thường đạo đức, nhân cách, đạo lý gia đình, nhu cầu hạnh phúc riêng tư diễn hàng ngày, hàng gia đình, xã hội cần quan tâm Nguyễn Khải nói rằng: “Tôi thích hôm nay, hôm ngổn ngang bề bộn bóng tối ánh sáng, màu đỏ màu đen, đầy rẫy biến động, bất ngờ, thật mảnh đất phì nhiêu cho bút thỏa sức khai vỡ”[50] Văn học giai đoạn bật cảm hứng phê phán Giáo Sư Trần Hữu Tá nhận xét: “Cảm hứng phê phán tác phẩm dạt, mạnh mẽ giai đoạn trước, tạo tác động mạnh đến tâm trạng xã hội”[82] Nhiều nhà văn xây dựng thành công hình tượng người vi phạm chuẩn mực đạo đức, đồng tiền mà nhân cách, nhân tính Chưa xấu, ác, bất công lại đào bới kỹ lưỡng Người đọc cảm thấy đau đớn, xót xa cho nhiều số phận, nhiều cá nhân phải căng đón nhận, chống trả ác, xấu đọc Đồng đô la vĩ đại Lê Minh Khuê, sáng tác Nguyễn Huy Thiệp, Phạm Thị Hoài, loạt truyện ngắn tiểu thuyết Ma Văn Kháng Con người từ chiều đơn giản cao hay thấp hèn, thiện ác sang đa chiều nội tâm, số phận, đa dạng, phức tạp với đủ sắc thái lúc tốt, lúc xấu, lúc cao cả, lúc lại tầm thường Lý Mùa rụng vườn, Hoan Ngược dòng nước lũ, Ba Sương Ăn mày dĩ vãng, Linh Bên bờ ảo vọng Đặc biệt, văn học ngày “đi sâu tìm nhận khao khát nhu cầu vươn tới hạnh phúc người”[115, tr.124], ý tới nội tâm người, tình cảm riêng tư, cung bậc tình cảm: yêu thương ghét bỏ, hạnh phúc bất hạnh, dục vọng, năng, tận đam mê đau khổ điều mà giai đoạn trước không dám quan tâm, bày tỏ Một loạt tác phẩm Nguyễn Thị Thu Huệ, Phạm Thị Hoài, Nguyễn Thị Ngọc Tú, Dương Thu Hương, Dương Hướng làm điều Văn xuôi có tìm tòi đổi linh hoạt, biến đổi nghệ thuật trần thuật, ngôn ngữ đến giọng điệu, có tham gia trực tiếp nhân vật kể chuyện, thay đổi liên tục, phối hợp nhiều giọng điệu, nhiều điểm nhìn Mối quan hệ tác phẩm - người đọc - nhà văn bình đẳng, đối thoại dân chủ Trong nhiều sáng tác, nhà văn giữ vai trò làm chủ trao quyền cho nhân vật tự đối đáp, kể, tả Phương thức trần thuật giúp cho nhà văn có điều kiện xâm nhập vào giới bên trong, phần sâu kín người để làm rõ, bật tâm trạng, khắc họa nội tâm họ như: Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh), Bức thư gửi mẹ Âu Cơ (Y Ban), Đám cưới giấy giá thú, Ngược dòng nước lũ (Ma Văn Kháng) Mối quan hệ tác giả nhân vật thay đổi từ điểm trùng khít tác giả nhân vật sang độc nhân vật có điểm nhìn độc lập khác với điểm nhìn tác giả Đây mối quan hệ bình đẳng đối thoại tạo nên tính chất đa điệu tác phẩm Bên cạnh có xuất dòng ý thức độc thoại nội tâm, phân thân, hóa thân, giấc mơ, huyền thoại, người cô đơn, tự thú, sám hối, hồi tưởng Mô hình kết thúc có hậu truyền thống không Nhà văn thường đưa kết khác kết thúc hậu, kiến giải, suy ngẫm người đọc hay người đọc tự phán quyết, tự đưa cách kết thúc cho riêng Những năm gần văn học nói chung, tiểu thuyết nói riêng chưa có bước đột phá giai đoạn trước có thử nghiệm, sáng tạo nghệ thuật tạo ý cho độc giả, báo hiệu bước chuyển cho văn học với bút như: Nguyễn Ngọc Tư, Nguyễn Ngọc Thuần, Hồ Anh Thái, Nguyễn Việt Hà [...]... dẫn tới sự chuyển biến trong tiểu thuyết của ông và khẳng định vai trò, đóng góp của nhà văn trong văn học Việt Nam Chương 2: Sự chuyển biến về nội dung cảm hứng trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới Chương hai tìm hiểu những chuyển biến trong việc khám phá hiện thực, quan niệm nghệ thuật về con người trong tiểu thuyết của Ma Văn Kháng ở hai chặng đường sáng tác Chương 3: Sự chuyển biến về hình... chuyển biến về hình thức nghệ thuật trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới Chương ba sẽ đi sâu vào những chuyển biến, cách tân trong kĩ thuật thể loại tiểu thuyết của Ma Văn Kháng Chương 1 HAI CHẶNG ĐƯỜNG SÁNG TÁC TIỂU THUYẾT CỦA MA VĂN KHÁNG TRONG SỰ VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA TIỂU THUYẾT VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 TỚI NAY 1.1 Hai chặng đường của tiểu thuyết Việt Nam từ 1945 tới 1985:... của Ma Văn Kháng chúng tôi nhận thấy rằng chưa có một công trình nghiên cứu đầy đủ, toàn diện nào về tiểu thuyết, về những chuyển biến, cách tân trong tiểu thuyết của ông Do đó việc luận văn đi vào tìm hiểu, nghiên cứu đề tài này là hết sức cần thiết và có ý nghĩa 5 Đóng góp mới của luận văn: Luận văn chỉ ra những chuyển biến về nội dung và hình thức nghệ thuật tương ứng trong tiểu thuyết của Ma Văn Kháng. .. của Ma Văn Kháng thời kì đổi mới, những dấu hiệu và nguyên nhân dẫn tới sự chuyển biến ấy Chỉ ra những đóng góp của nhà văn trong việc cách tân thể loại tiểu thuyết trong sự phát triển chung của văn xuôi Việt Nam 6 Kết cấu của luận văn: Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận văn được chia thành ba chương như sau: Chương 1: Nhìn chung hai chặng đường sáng tác tiểu thuyết của Ma Văn Kháng trong sự vận động... vận động phát triển của tiểu thuyết Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám -1945 tới nay Trong chương này, luận văn đi vào khái quát sơ lược hai chặng đường vận động của tiểu thuyết Việt Nam (1945- 1985) và (từ sau 1985 tới nay), sơ lược hai chặng đường tiểu thuyết của Ma Văn Kháng cùng dấu mốc chuyển biến để có cái nhìn khái quát về tiểu thuyết nói chung, tiểu thuyết của Ma Văn Kháng nói riêng Lý giải... ghép, truyện lồng trong truyện tạo ra sức lôi cuốn cho bạn đọc Bên cạnh đó, tác phẩm có sự thâm nhập của các thể loại khác vào trong tiểu thuyết như thơ, huyền thoại, cổ tích, điển tích Nó là nhân tố làm giãn cốt truyện, tạo ra tiếng nói khác nhau trong tiểu thuyết Hình thức này xuất hiện trong nhiều tiểu thuyết khác của Ma Văn Kháng Theo Giáo sư Nguyễn Ngọc Thiện, tiểu thuyết của Ma Văn Kháng giai đoạn... toàn dân tộc Một nền văn học mới: Văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa, văn học cách mạng”[13] ra đời Một thế hệ các nhà văn trưởng thành đến độ chín cả về tuổi đời cũng như tuổi nghề, hàng loạt những cây bút mới đã thể hiện được năng lực của mình Họ là những nhà văn đi đầu cho “Một nền văn nghệ đậm chất cách mạng, tươi mới, sống động, đậm chất hiện thực”[13] Các tiểu thuyết trong thời kỳ này tập trung... nhân vật trí thức xuất hiện nhiều trong giai đoạn này có lẽ do họ như là thước đo của dân trí và văn hóa, là nơi gửi gắm thích hợp nhất cho sự tự ý thức”[4] Xét những trong tiểu thuyết của Ma Văn Kháng thì loại nhân vật này chiếm số đông nhưng bên cạnh những trí thức thật sự là những trí thức giả danh, trí thức dởm gây bao tai họa cho người khác, cho xã hội Có lẽ Ma Văn Kháng hợp với loại truyện phanh... giữa tiểu thuyết và kí trong nhiều sáng tác Tuy nhiên lồng vào những ghi chép vẫn là những nhân vật điển hình xuyên suốt trong tác phẩm với những trăn trở, suy tư, những hành động, những suy tính, những diến biến trong nội tâm khiến cho tác phẩm vừa mang tính thời sự nóng hổi, vừa có diễn biến tâm lý, hành động của các nhân vật Một loạt những tác phẩm được đánh giá cao về nội dung cũng như nghệ thuật... đã đưa ra đường lối đổi mới toàn diện mọi mặt của đất nước, tạo đà cho văn học nghệ thuật đổi mới, phát triển toàn diện trên nền những gì đã đạt được; nghị quyết 05 của bộ chính trị đã chỉ rõ: Văn học nghệ thuật là một bộ phận trọng yếu của cách mạng tư tưởng và văn hóa”[8], cuộc gặp gỡ giữa tổng bí thư Nguyễn Văn Linh với anh em văn nghệ sĩ thực sự đã thổi một luồng gió mới cho văn học, tác động tới