Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)

Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)Màu sắc văn hóa trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới (Luận văn thạc sĩ)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– NGUYỄN THỊ MINH MÀU SẮC VĂN HÓA TRONG TIỂU THUYẾT MA VĂN KHÁNG THỜI KÌ ĐỔI MỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÁI NGUN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– NGUYỄN THỊ MINH MÀU SẮC VĂN HÓA TRONG TIỂU THUYẾT MA VĂN KHÁNG THỜI KÌ ĐỔI MỚI Chuyên nghành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 01 21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS Mai Thị Nhung THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luân văn “ Màu sắc văn hóa tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới” kết nghiên cứu riêng tơi, hồn tồn không chép Các kết đề tài trung thực chưa công bố cơng trình khác Nội dung luận văn có sử dụng tài liệu, thơng tin đăng tải tác phẩm, tạp chí, trang web theo danh mục tài liệu tham khảo luận văn Nếu sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Thái nguyên tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Minh i LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng sâu sắc tới TS Mai Thị Nhung cơng tác trường ĐHSP Thái Nguyên hướng dẫn tận tình, đầy đủ, đáo đầy tinh thần trách nhiệm tồn q trình em thực hoàn thành luận văn Em xin trọng cảm ơn tào điều kiện giúp đỡ Ban Chủ nhiệm khoa Ngữ Văn thầy cô giáo Phòng Đào tạo - Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên giúp đỡ em thực Đề tài luận văn Em xin chân thành cám ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên nhiệt tình giúp đỡ em suốt thời gian học tập hoàn thành luận văn Thái nguyên tháng năm 2017 Tác giả Luận văn Nguyễn Thị Minh ii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn .ii Mục lục iii Danh mục bảng iv MỞ ĐẦU .1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề 3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu .9 Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn 10 Cấu trúc luận văn .11 Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CƠ BẢN VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TẠO NGHỆ THUẬT CỦA MA VĂN KHÁNG .12 1.1 Những vấn đề lý luận 12 1.1.1 Khái niệm văn hóa văn học 12 1.1.2 Mối quan hệ văn hóa văn học 15 1.1.3 Tiếp cận văn học từ góc nhìn văn hóa 17 1.2 Hành trình sáng tạo nghệ thuật Ma Văn Kháng .19 1.2.1 Vài nét tiểu sử Ma Văn Kháng .19 1.2.2 Hành trình sáng tạo nghệ thuật Ma Văn Kháng 21 Tiểu kết chương 24 Chương 2: DẤU ẤN VĂN HÓA TRONG TIỂU THUYẾT MA VĂN KHÁNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI 26 2.1 Bức tranh thiên nhiên mang dấu ấn văn hóa Việt Nam 26 2.1.1 Bức tranh thiên nhiên bốn mùa Việt Nam 26 iii 2.1.2 Thiên nhiên gắn với đời sống người Việt Nam 30 2.2 Con người văn hóa tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì Đổi 34 2.2.1 Con người mang giá trị đạo đức truyền thống dân tộc 35 2.2.2 Con người giàu nghị lực niềm tin vào sống 39 2.2.3 Con người với mặt trái đạo đức truyền thống 42 2.3 Đời sống văn hóa - xã hội Việt Nam tiểu thuyết Ma Văn kháng thời kì Đổi 46 2.3.1 Những nét đẹp văn hóa đời sống xã hội Việt Nam 46 2.3.2 Những mặt trái đời sống văn hóa - xã hội Việt Nam 49 Tiểu kết chương 53 Chương 3: NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN DẤU ẤN VĂN HÓA TRONG TIỂU THUYẾT MA VĂN KHÁNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI 54 3.1 Nghệ thuật miêu tả khơng gian văn hóa 54 3.1.1 Không gian sinh hoạt 54 3.1.2 Không gian xã hội 61 3.2 Nghệ thuật xây dựng hình tượng người văn hóa 66 3.2.1 Khắc họa ngoại hình 67 3.2.2 Thế giới nội tâm 72 3.3 Nghệ thuật sử dụng ngơn ngữ đậm chất văn hóa 76 3.3.1 Ngơn ngữ giàu tính biểu cảm 77 3.3.2 Ngơn ngữ đậm tính đời thường kết hợp thành ngữ, tục ngữ 83 Tiểu kết chương 92 KẾT LUẬN 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Ngôn ngữ lạ tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì Đổi 78 Bảng 3.2: Từ ngữ thông tục tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kỳ Đổi 84 Bảng 3.3: Thành ngữ, tục ngữ tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kỳ Đổi .88 iv MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Ma Văn Kháng “Tác gia văn xuôi lực lưỡng” (Nguyễn Ngọc Thiện) học Việt Nam đại nửa cuối kỷ XX, đầu kỷ XXI Và người có cơng cho nghiệp đổi văn học Với sức viết dẻo dai, bền bỉ phong cách làm việc nghiêm túc, khơng ngừng tìm tòi đổi mới, ơng khẳng định vững tên tuổi văn đàn Ma Văn Kháng viết nhiều, viết khỏe; thể loại ông thành công đông đảo bạn đọc đón nhận, đặc biệt truyện ngắn tiểu thuyết Trên trang văn mình, ơng ln thể tài năng, tâm huyết sức sáng tạo bút ln tìm tòi đổi mới, chun tâm cho nghiệp văn chương Trong nghiệp sáng tác, với truyện ngắn truyện vừa Ma Văn Kháng thành cơng thể loại tiểu thuyết Nhìn chung tiểu thuyết Ma Văn Kháng chủ yếu viết hai mảng đề tài: thứ đề tài miền núi, thứ hai đề tài đô thị, trí thức sống đại Ma Văn Kháng nhà văn tiên phong việc đưa văn xuôi đến với tiểu thuyết - thể loại có tầm vóc sử thi quy mơ đủ lớn, đủ sức khái quát thực rộng lớn có ý nghĩa lịch sử Ma Văn Kháng coi người “đi tiền trạm” cho đổi văn học Sau đổi mới, ông vững bước đường chọn với cảm hứng khí ngày mạnh mẽ Bên cạnh sáng tác đề tài miền núi, chuyển hướng ngòi bút đồng bằng, Ma Văn Kháng nhanh chóng tiếp cận với thực mới, sống thành thị với nhiều màu sắc phong phú độc đáo Bằng nhạy cảm tinh tế cộng với tinh thần trách nhiệm ngòi bút đầy tâm huyết, Ma Văn Kháng viết sống người đô thị day dứt, trăn trở phát “lỗ hổng”, “khoảng trống” tồn bủa vây người 1.2 Trong trình nghiên cứu, tìm hiểu sáng tác Ma Văn Kháng, nhận thấy tiểu thuyết ơng mang nhiều dấu ấn văn hóa Việt Nam Bởi ơng sinh gia đình có văn hóa, có truyền thống q trọng nâng niu văn hóa Hơn nữa, ơng người sớm tiếp thu lý tưởng cách mạng Bên cạnh với trải nghiệm thực tế (sống vùng dân tộc 22 năm từ năm 1945 đến 1976, sau lại trở sinh sống Hà Nội), khả quan sát cảm nhận thực sống cách tinh tế tạo nên cho nhà văn vốn kiến thức vừa sâu sắc vừa đa dạng, phong phú đời sống văn hóa Việt Nam Có thể nói sở làm nảy sinh mạch nguồn cảm hứng sâu xa, góp phần tạo nên trang văn đậm chất văn hóa Ma Văn Kháng 1.3 Nghiên cứu văn học góc nhìn văn hóa cách tiếp cận lý thú đời sống nghiên cứu văn học Vì năm gần xuất nhiều cơng trình nghiên cứu văn học mối quan hệ với văn hóa Văn học phận hợp thành tồn thể cấu trúc văn hóa Bất kì tác phẩm văn học thời kì mang dấu ấn văn hóa thời kì Do vậy, nghiên cứu tác phẩm, thiếu sót vơ ta khơng tìm hiểu giá trị văn hóa thể tác phẩm Nhất giai đoạn nay, việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc quốc gia vấn đề thiết đặt lên hàng đầu Nhận biết điều này, mong muốn sâu nghiên cứu sáng tác tác giả cụ thể theo hướng tiếp cận văn hóa 1.4 Sáng tác Ma Văn kháng đưa vào chương trình đại học bậc học phổ thông Cụ thể chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 có đọc thêm “Mùa rụng vườn” Ma Văn kháng Nghiên cứu vấn đề này, mong muốn phần giúp cho việc giảng dạy, học tập tác phẩm ông thuận lợi Xuất phát từ lí trên, với niềm say mê kính trọng, khâm phục tài Ma Văn Kháng, đặc biệt thể loại tiểu thuyết, định lựa chọn đề tài: “Màu sắc văn hóa tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kì đổi mới” (Qua Mùa rụng vườn, Đám cưới khơng có giấy giá thú Cơi cút cảnh đời) làm vấn đề nghiên cứu cho luận văn Sở dĩ chúng tơi lựa chọn ba tiểu thuyết Mùa rụng vườn, Đám cưới khơng có giấy giá thú Côi cút cảnh đời để làm sáng tỏ màu sắc văn hóa tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kỳ Đổi là ba tiểu thuyết nhà nghiên cứu đánh giá tác phẩm đạt nhiều giá trị cao nội dung nghệ thuật; đạt nhiều giải thưởng cao Hội Nhà văn Việt Nam, qua góp phần đưa nghiệp sáng tác nhà văn lên tầm cao Lịch sử vấn đề Trong văn học đương đại, Ma Văn Kháng nhà văn giàu nội lực sáng tạo Với 50 năm cầm bút, ơng có nhiều đóng góp to lớn cho văn xi đại thời kì Đổi Các tác phẩm ơng, ngồi mảng đề tài viết miền núi, mảng đề tài viết thành thị thu hút quan tâm giới nghiên cứu, phê bình giảng dạy văn học Trong khuôn khổ đề tài, tập trung vào cơng trình nghiên cứu, phê bình ba tác phẩm Mùa rụng vườn, Đám cưới khơng có giấy giá thú Cơi cút cảnh đời 2.1 Những cơng trình nghiên cứu tác phẩm “Mùa rụng vườn” Ma Văn Kháng Tiểu thuyết "Mùa rụng vườn" từ đời đông đảo giới bạn đọc quan tâm trở thành đề tài nhà nghiên cứu phê bình văn học thường xuyên khai thác thời "Mùa rụng vườn" lấy bối cảnh gia đình truyền thống vào năm 80 kỉ XX, đất nước có bước chuyển mạnh mẽ sau chiến tranh, gây nhiều thay đổi tốt có, xấu có Truyện phản ánh chân thực biến động xã hội thời ảnh hưởng to lớn tới gia đình - tế bào xã hội Ngay từ đời năm 1985, tác phẩm nhận nhiều quan tâm, ưu ái; nhiều nhận xét, đánh giá nhiều nhà nghiên cứu, phê bình văn học nhiều cơng trình nghiên cứu bạn sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh theo học trường cao đẳng, đại học: Nguyễn Văn Lưu “Bàn thêm Mùa rụng vườn” mối quan hệ thân, gia đình đến xã hội mối tương quan lối sống mức sống ơng nói: “Tiểu thuyết Mùa rụng vườn tìm câu trả lời khám phá mối quan hệ gần gũi, thân thiết với tất người, mối quan hệ - gia đình - xã hội” [45, tr.72] Hay “Gia đình xã hội thu nhỏ lại, người bộc lộ cao chất sống, ánh lên màu sắc hạt nhân, vạch phổ ... MINH MÀU SẮC VĂN HÓA TRONG TIỂU THUYẾT MA VĂN KHÁNG THỜI KÌ ĐỔI MỚI Chuyên nghành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 01 21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS Mai... nét tiểu sử Ma Văn Kháng .19 1.2.2 Hành trình sáng tạo nghệ thuật Ma Văn Kháng 21 Tiểu kết chương 24 Chương 2: DẤU ẤN VĂN HÓA TRONG TIỂU THUYẾT MA VĂN KHÁNG THỜI KỲ ĐỔI... ngữ thông tục tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kỳ Đổi 84 Bảng 3.3: Thành ngữ, tục ngữ tiểu thuyết Ma Văn Kháng thời kỳ Đổi .88 iv MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Ma Văn Kháng “Tác gia văn xuôi lực lưỡng”