I:Tình trạng g vẫn không giải tán”. Chính những tình trạng trên là con đường dễ dàng đưa giới trẻ vào những sai phạm, nhúng sâu vào vũng lầy tội lỗi. Đây là một hồi chuông báo động cho chúng ta. Khi nhắc đến hai chữ “Sinh Viên” mọi người đều biết đó là tầng lớp tri thức cao của xã hội và có nhiệm vụ chính là học tập .Thế nhưng số đông sinh viên Việt Nam hiện nay chưa có thái độ nhận thức đúng đắn đối với việc học tập. Theo một cuộc khảo sát của Phó GSTiến sĩ Phạm Công KhanhTrường Sư phạm Hà Nội: “64% sinh viên chưa tìm được phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm nhận thức cá nhân. 36,1% sinh viên bộc lộ phong cách thụ động, ngại nêu lên thắc mắc và ý kiến của mình để đóng góp vào việc học tập trên lớp mà chỉ thích giảng viên cho nghe. Mặc dù trong các cuộc chơi nhậu nhẹt số đông trong họ là người tiên phong, sôi nổi, chơi hết mình. 50% sinh viên không thực sự tự tin vào năng lực, trình độ của mình. 40% sinh viên cho rằng mình không có khả năng tự học. 70% sinh viên cho rằng mình không có khả năng nghiên cứu. 55% sinh viên không thực sự hứng thú với việc học tập” (theo tuổi trẻ online). Những con số đó thật bất ngờ. Đáng buồn thay cho một thế hệ tương lai đang ngày càng xuống dốc. Không những vậy, có những sinh viên còn tỏ thái độ vô lễ với giảng viên, làm ồn trong lớp, phát biểu linh tinh, huýt sáo... Do họ nghĩ mình đã lớn, có thể bày tỏ ý kiến thoải mãi: “Thiếu lễ phép lại trời ơi, Thầy cô, cha mẹ nhẹ lời chẳng nghe, Nhiều khi vô lễ, máu me, Ta đây đã lớn thân nè đã to. Thích gây gỗ, quá tự do, Trị an quấy rối là do lỗi này, Cướp giật, chiếm giết gớm tay, Bởi vì một lẻ mê say bạc đề…” Sinh viên ngày nay tiếp cận quá nhiều phương tiện truyền thông hiện đại như điện thoại di động, truyền hình cáp, internet... nên dễ bị tiêm nhiễm những tư tưởng xấu. Các bạn nam thì vùi mình trong nhậu nhẹt, cờ bạc. Số khác lại lao vào các trò vô bổ trong thế giới ảo (như Võ lâm truyền kì, Đột kích, Audition...). Nguy hiểm hơn là các phim ảnh đồi trụy có tác động tiêu cực đến nhân cách các bạn. Đau lòng hơn nữa số đông trong những bạn đó gia đình đâu có khá giả gì. Để có tiền gửi lên thành phố cho con ăn học cha mẹ các bạn ở quê đã phải bòn từng gánh rau, đấu thóc, đã làm việc hết mình mông một ngày được nhìn thấy con thành đạt. Thương con họ còn cố giành giùm mua cho con điện thoại, xe máy, máy tính xách tay để tiện học tập và đi lại. Ngờ đâu, tất cả đều vào tiệm cầm đồ chỉ sau vài cuộc ăn chơi trác tán hoặc sau vài đòn thất thủ trong các trò cá độ hoặc lô đề. Các bạn nữ thì bị ảnh hưởng quá nhiều của những bộ phim lãng mạn Hàn Quốc. Từ cách ăn mặc đến đầu tóc hay phong cách thời trang các bạn đều thể hiện sao cho giống thần tượng của mình. Nghiêm trọng hơn nữa, các bạn còn chạy theo một kiểu tình cảm phương tây chớp nhoáng không giới hạn. Cụm từ “sống thử” đã trở nên quá quen thuộc với các bạn sinh viên hiện nay. Hai người sống chung với nhau như vợ chồng, nếu cảm thấy không hợp thì chia tay một cách nhẹ nhàng Tình yêu hôn nhân là một vấn đề nghiêm túc, tại sao các bạn lại có những quan niệm sai lầm và dễ dãi như vậy? Có bao giờ các bạn nghĩ cha mẹ sẽ đau lòng như thế nào khi biết con mình đang sống theo kiểu vợ chồng với một người con trai? Sau này, nếu đến với một người con trai khác liệu họ có chấp nhận và tha thứ khi biết rằng người mình yêu đã không còn trinh tiết và đã từng sống thử? Bạn gái ơi đừng khờ dại như vậy, khi tình yêu xảy ra những hậu quả đáng tiếc thì người phụ nữ luôn phải chịu cái nhìn khắt khe hơn từ gia đình và xã hội. Khi tình yêu tan vỡ thì người ôm nỗi đau và mất mát nhiều hơn là người con gái mà thôi. Một con thuyền sẽ mãi trôi lênh đênh trên biển nếu không biết đâu là bến bờ cần đến. Cũng như các bạn đang có lối sống sa đoạ, sống không biết ngày mai nếu không kịp thời thay đổi thì chuyện không được ra trường hoặc bị đuổi học là điều tất nhiên. Có nhiều sinh viên bị ám ảnh bởi quan niệm “trẻ không chơi già hối hận”. nhưng không phải họ đang tận dụng tuổi trẻ mà đang liều lĩnh phí phạm tuổi xuân thì đúng hơn. Rồi một ngày khi tất cả đã quá muộn các bạn phải đau đớn khi rơi vào hoàn cảnh: “ Ngước nhìn tương lai mồ hôi toát, Quay đầu quá khứ nước mắt rơi”. “Đất có chỗ bồi chỗ lở, ngựa có con dở con hay” .Bên cạnh đó vẫn còn tồn tại một tầng lớp đông sinh viên có đạo đức tốt ,nỗ lực hết mình cho việc học tập, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh. Phát huy được những giá trị truyền thống của dân tộc , như: yêu nước, thương người, sống nghĩa tình trọn vẹn, cần, kiệm, liêm, chính,chí, công vô tư với những yêu cầu mới, những nội dung mới do đòi hỏi của dân tộc và thời đại. Nhờ đó, phần lớn sinh viên, thanh niên tri thức vẫn giữ được lối sống tình nghĩa , trong sạch, lành mạnh, khiêm tốn, luôn cần cù và sang tạo trong học tập, sống có bản lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp, năng động , nhạy bén, dám đối mặt với những khó khăn , thử thách, dám chịu trách nhiệm, không ỷ lại, chây lười, luôn gắn bó với nhân dân, đồng hành cùng dân tộc, phấn đấu cho sự nghiệp dân giàu , nước mạnh , dân chủ, công bằng, văn minh.Nhiều bạn đã đem hết tài năng và trí tuệ của mình để mang vinh quang về cho Tổ Quốc , đưa Việt Nam đến gần với bạn bè năm châu: Lê Ngọc Tường Vân 4 lần được Tổng thống Mỹ trao bằng khen Cô bạn Ngọc Minh( 18 tuổi) xinh xắn học giỏi môn Toán và có nhiều nghiên cứu giá trị được đánh giá cao. Là sinh viên trường Mount Holyoke College, nằm trong top 38 trường Nghệ thuật tự do tốt nhất Mỹ. Dương Thị Bích Thủy, sinh viên Đại học Sư phạm Quốc gia Tula, là một gương mặt nổi bật trong cộng đồng du học sinh Việt tại Nga và cả sinh viên nước sở tại. Cô gái 22 tuổi này được rất nhiều trang báo của Nga ca ngợi bởi kết quả học tập và các hoạt động ngoại khóa.Năm 2012, Thủy giành giải nhất tuyệt đối Olympic Toán do Đại học tổng hợp Quốc gia Tula tổ chức. Tháng 6 vừa rồi, Thủy tiếp tục làm rạng danh Đại học Sư phạm Quốc gia Tula khi xuất sắc vượt qua đại diện của 406 đại học và cao đẳng tại Nga để rinh Huy chương bạc cuộc thi Toán quốc tế mở rộng trên Internet. Đáng xúc động hơn có những bạn sinh viên xuất thân trong những gia đình nghèo khó nhưng biết vượt lên hoàn cảnh để vươn tới tầm cao của tri thức. Ngoài việc học tập, các bạn đã làm tất cả những công việc để có tiền phụ giúp cha mẹ. Các bạn mãi là những bông hoa đẹp trong vườn hoa của dân tộc Việt Nam Một tương lai tươi sáng đang chờ các bạn ở phía trước. Các bạn cũng chính là những người tiếp thu và thực hành tốt tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vì trong trái tim các bạn luôn tâm niệm rằng : “đừng hỏi tổ quốc đã làm gì cho ta mà hãy tự hỏi ta đã làm gì cho Tổ Quốc hôm nay”. Một nhà văn lớn đã từng nói “Sống hay không sống đó là vấn đề”. Là một người sinh viên đồng thời cũng là một người thanh niên thuộc thế hệ trẻ, chúng ta hãy sống sao cho có mục đích, có lí tưởng, hãy sống sao để khi nhìn lại những gì đã qua ta không phải xót xa ân hận những tháng năm đã sống hoài sống phí. Giống như trong lời bài hát của Trịnh Công Sơn: “Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm Nếu là người, tôi sẽ chết cho quê hương…… Nghìn xưa oai hùng đó tôi xin tiếp lời Là người, xin một lần khi nằm xuống Nhìn anh em đứng lên phất cao ngọn cờ.” Vì vậy, toàn Đảng và toàn dân ta càng phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho thế thế hệ trẻ nói chung và học sinh nói riêng, coi đó là một trong những nhiệm vụ hàng đầu, bởi nó liên quan trực tiếp đến tương lai của đất nước. Trong di chúc Bác Hồ kính yêu đã từng dặn dò lại chúng ta: “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”. Đảng cần phải chǎm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa hồng vừa chuyên. II: thực trạng đạo đức của sinh viên y dược nói chung và trường lạc hồng nói riêng Trong xã hội loài người, ngành nghề nào cũng đòi hỏi phải có đạo đức mà người ta thường gọi là đạo đức nghề nghiệp. Ngành y là một ngành có liên quan trực tiếp đến sức khoẻ và tính mạng của con người. Mà sức khoẻ, tính mạng của con người là vốn quý nhất, nên đòi hỏi người làm việc trong ngành y cũng phải có những phẩm chất đặc biệt. Không phải ai cũng đủ tiêu chuẩn làm việc trong ngành y. Vì vậy mỗi sinh viên ngành y không chỉ là một nhà trí thức tương lai, mà còn là một y, bác sĩ tương lai. Do đó, đối với sinh viên ngành y, giỏi y thuật thôi chưa đủ, còn phải có một y đức sáng nữa. Song, y đức sáng không phải là một cái gì đó có sẵn trong mỗi y, bác sĩ tương lai. Cũng không phải chỉ đến khi trở thành một y, bác sĩ thực thụ thì sinh viên ngành y mới biết thế nào là y đức. Trái lại, y đức là kết quả của một quá trình học tập, trau dồi và rèn luyện từ khi người sinh viên ngành y còn ngồi trên ghế giảng đường. Trong lịch sử y học Việt Nam, các bậc danh y đều cho rằng, y đức quan trọng không kém gì y thuật. Trong số đó, chúng ta phải kể đến Tuệ Tĩnh (thế kỷ XIV) và Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1791). Các ông không chỉ là các bậc danh y, mà còn là những nhà tư tưởng lớn về y đức. Các ông rất chú trọng xây dựng và truyền đạt y đức. Như Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác, trong suốt cuộc đời rèn luyện và phục vụ y học, ông luôn tự nhắc nhở mình phải “tiến đức, tu nghiệp”. Tiến đức là mỗi ngày phải rèn luyện cho toàn thiện, toàn mỹ đạo đức của người hành nghề y. Tu nghiệp là hàng ngày phải chăm chỉ học tập cho y thuật ngày càng giỏi. Đối với Hải Thượng Lãn Ông, đạo làm thuốc không chỉ bó hẹp trong phạm vi chuyên môn nghề nghiệp, mà còn bao hàm cả đạo đức nghề nghiệp. Y thuật phải gắn liền với y đức. Thấm nhuần chủ nghĩa nhân đạo trong nghề y, Hải Thượng Lãn Ông cho rằng, một người thầy thuốc chân chính không những phải có kiến thức vững vàng về chuyên môn, mà còn phải tự xác định cho mình những quy chuẩn đạo đức đúng đắn, đó là ý nghĩa đích thực của đạo làm thuốc và cũng là bí quyết để xây dựng và phát triển nghề y. Ông viết: “Suy nghĩ thật sâu xa tôi hiểu rằng thầy thuốc là bảo vệ sinh mạng cho con người, sống chết một tay mình nắm, họa phúc một tay mình giữ. Thế thì đâu có thể kiến thức không đầy đủ, đức hạnh không trọn vẹn, tâm hồn không rộng lớn, hành vi không thận trọng mà dám liều lĩnh học đòi cái nghề cao quý đó chăng”(1). Theo đó, có thể thấy rằng, Hải Thượng Lãn Ông quan niệm bổn phận của người thầy thuốc không dừng lại ở một đạo đức thông thường. Mà hơn thế, bổn phận của người thầy thuốc còn thể hiện ra trong toàn bộ các quan hệ đối với nghề nghiệp; từ khả năng nhận thức chuyên môn tới quan niệm về mục đích nghề nghiệp và thái độ đối với người bệnh, với đồng nghiệp, đặc biệt là bổn phận của người thầy thuốc trước sự cơ cực của người bệnh nghèo, những người thiếu may mắn trong xã hội đương thời. Ông gọi đó là y đạo. Bởi theo ông, đó là tư chất đích thực của người thầy thuốc. Coi tư chất đó là Nhân, Minh, Trí, Đức, Thành, Lượng, Khiêm, Cần, ông cho rằng, y học không chỉ là một khoa học, mà còn là một nghề rất thanh cao. Cho nên, người thầy thuốc phải biết giữ gìn phẩm chất của mình, không được vụ lợi. Trong Y huấn cách ngôn, ông viết: “Đạo làm thuốc là một nhân thuật, chuyên bảo vệ sinh mạng con người. Phải lo cái lo của người, vui cái vui của người. Chỉ lấy việc cứu mạng sống cho người bệnh làm nhiệm vụ của mình, không nên cầu lợi, kể công”(2). Kế thừa truyền thống y đức của ông cha ta, tiếp thu tinh hoa y đức nhân loại, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng việc trau dồi và rèn luyện y đức. Người đã nhiều lần gửi thư và trực tiếp gặp, thăm các cơ sở y tế, bày tỏ quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về phẩm chất của người thầy thuốc. Người đã tặng cán bộ, nhân viên ngành y danh hiệu: “Thầy thuốc như mẹ hiền”. Danh hiệu đó vừa là sự đánh giá cao của Người đối với những đóng góp của ngành y, vừa là một yêu cầu của Người đối với mỗi cán bộ y tế về y đức. Sở dĩ như vậy vì, nghề y là một nghề rất đặc biệt, liên quan trực tiếp đến sức khoẻ và sinh mạng của con người. Đó cũng là lý do sinh viên ngành y được đào tạo rất lâu, rất kỹ, giai đoạn đầu ít nhất là 6 năm ở trường đại học, sau đó phải học thêm 3 4 năm mới có thể trở thành một người thầy thuốc có đủ năng lực. Đạo đức của người thầy thuốc được coi như là tiêu chuẩn để đánh giá nhân cách cũng như tài năng của một người thầy thuốc, bác sĩ . Thế nhưng trong những năm gần đây, đã có những tin không tốt về đạo đức của nghành y dược. Liên tiếp trong thời gian qua, xã hội đón nhận nhiều tin không vui về đạo đức ngành y, có thể kể ra ngay những vụ việc liên quan đến y đức của người bác sĩ gây chấn động dư luận như vụ: nhân bản phiếu xét nghiệm ở bệnh viện đa khoa Hoài Đức, vụ tráo thủy tinh thể và mới đây nhất là vụ án mạng kinh hoàng xảy ra ở thẩm mỹ viện Cát Tường với tính chất phạm tội hết sức dã man và tàn độc, ném xác phi tang của bác sĩ Nguyễn Mạnh Tường (chủ thẩm mỹ viện). Dư luận đặt câu hỏi không biết những lớp cán bộ y tế này được đào tạo ra sao khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Xung quanh câu chuyện y đức trong ngành y và công tác giảng dạy cho sinh viên trường ĐH Y Hà Nội, PGS. TS Nguyễn Hữu Tú hiệu phó trường ĐH Y Hà Nội cho biết: chính môi trường sống và học tập có những cám dỗ đối với các sinh viên, không đơn giản như ngày xưa, trong đó các em chưa hoàn toàn phân biệt được cái tốt, cái chưa tốt, cái nào là phù hợp và không phù hợp và dễ bị sa ngã”. Một bộ phận sinh viên thì ko lo học , trau rồi kiến thức cũng như những kĩ năng cần thiết cho một người bác sĩ, có nhiều bạn bị cuốn vào vòng xoáy của công nghệ , những cuộc chơi xuyên đem cùng bạn bè tai những quán bar , quán nhậu.Để rồi không lo học hành,bỏ học , thi lại, học lại nhiều môn học, tạo nên những lổ hổng kiến thức trầm trọng, thoái hóa đạo đức mà người thầy thuốc cần có. Các bạn vẫn chưa thực sự xác định được mục tiêu học tập của mình. Nhiều bạn học nghành y dược không phải vì niềm đam mê hay sở thích của bản thân mà vì cha mẹ bắt học hoặc nghĩ rằng học nghành này sau khi ra trường sẽ kiếm được nhiều tiền. Vậy nên các bạn học hành như một cái “máy copy”, thầy cô dạy gì thì học đấy, không biết tự tìm tòi khám phá những cái mới trong khi chúng ta đang sống trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hoá, những kiến thức đang học có thể trở nên lạc hậu hoặc có thể sai bất cứ khi nào, gây nên những hậu quả vô cùng lớn. Bên cạnh đó cũng không thể phủ nhận rằng vẫn còn một bộ phận sinh viên vẫn ý thức được vai trò cũng như nhiệm vụ của mình. Các bạn tích cực tự tu dưỡng, tự rèn luyện đaọ đức song song với kiến thức theo những nguyên tắc, chuẩn mực về y đức. Số sinh viên đạt kết quả cao trong học tập ngày càng nhiều hơn, sinh viên ngày càng tự giác thực hiện các nội qui, qui chế của nhà trường, tự giác học hỏi, khám phá nâng cao tay nghề, trau rồi đạo đức lối sống.. Sinh viên đã có những hiểu biết và tham gia tích cực vào các phong trào chính trị xã hội , đoàn đội: mùa hè xanh, đền ơn đáp nghĩa… góp một nguồn nhân lực “đủ đức, đủ tài” cho sự nghiệp đổi mới của đất nước. Ngành ydược ngày càng nhiều nguồn nhân lực, nguy cơ thất nghiệp sau khi ra trường ngày càng nhiều, đặc biệt là những bác sĩ trường tư như chúng ta ( đại học lạc hồng). Thiết nghĩ, về kiến thức , kĩ năng chúng ta đã thua các bạn trường công, vì vậy chúng ta càng phải cố gắng rèn luyện cả về tri thức và đạo đức hơn rất nhiều “có công mài sắt có ngày nên kim” , chúng tôi tin rằng nếu bạn là một người bác sĩ có y đức, tận tình với bệnh nhân, chịu khó tim tòi nâng cao kiến thức kĩ năng, có lòng yêu nghề dù bạn học trường tư, hiện tại bạn chưa thực sự giỏi nhưng một ngày nào đó mọi người sẽ biết đến bạn, và mọi người sẽ công nhận bạn là một “bác sĩ” theo đúng danh”thầy thuốc như mẹ hiền” Tựu trung lại, giáo dục đạo đức cho thanh niên, sinh viên nói chung, cho thanh niên, sinh viên ngành y nói riêng là một vấn đề thiết thực, có ý nghĩa to lớn trong công cuộc đổi mới đất nước. Do đó, sự nghiệp giáo dục đạo đức cũng cần phải được đầu tư tương xứng về người và vật chất.
I:Tình trạng Trong “Cần, Kiệm, Liêm, Chính” với bút danh Quyết Thắng viết tháng 6/1949, Hồ Chí Minh sâu người với gốc đạo đức cách mạng –Người nói: Trời có bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông Đất có bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc Người có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính Thiếu mùa, không thành trời, Thiếu phương, không thành đất Thiếu đức, không thành người” Vậy đạo đức gì? Nó có vai trò mà Người lại đề cao vậy? Sinh viên ngày có tu dưỡng đạo đức theo lời Bác dạy không? Để hiểu hết lời răn dạy Người , trước tiên ta cần hiểu đạo đức Đạo đức hình thái ý thức xã hội, tập hợp nguyên tắc, qui tắc, chuẩn mực xã hội, nhằm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử người quan hệ với quan hệ với xã hội, chúng thực với niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội Hồ Chí Minh cho rằng, dân tộc phương Đông giàu tình cảm, trọng đạo lý, việc tu dưỡng đạo đức cá nhân , người có vai trò vô quan trọng Nó tác dụng tôn vinh, nâng cao giá trị họ mà tạo “sức mạnh nội sinh” giúp họ vượt qua qua khó khăn , thử thách sống để đem lại hạnh phúc cho thân Riêng với hệ trẻ việc tu dưỡng quan trọng ,vì họ “người chủ tương lai nước nhà”, cầu nối hệ - “người tiếp sức cách mạng” cho hệ già , tương lai đất nước người định phồn thịnh dân tộc họ “mùa xuân xã hội” Chính việc giáo dục đạo đức chăm lo cho rèn luyện đạo đức sinh viên Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm từ sớm Nói chuyện với sinh viên, Người khẳng định :”Thanh niên phải có đức , có tài Có tài mà đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két không làm ích cho xã hội , mà có hại cho xã hội Nếu có đức mà tài ví ông Bụt không làm hại gì, không lợi cho loài người” Hành trang vào đời, bạn mang theo vốn kiến thức học mà để thành danh bạn phải người có đạo đức tốt không muốn nói chuẩn mực để xứng đáng với cương vị sinh viên, hay nói “trước thành tài phải thành nhân” Yếu tố định kết học tập mà định tương lai đời bạn “Giới trẻ tương lai Giáo hội nhân loại” Đó câu khẳng định nhiều người biết Nhưng đối diện với thực tế thấy lo lắng cho tương lai Liệu có tốt đẹp người ta tưởng không? Cứ thực tế nhân loại tới đâu, giới trẻ sống thực dụng chạy theo giá trị vật chất mà bỏ quên giá trị tinh thần Đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng nêu cao chủ nghĩa tập thể, tiêu diệt chủ nghĩa cá nhân, lo trước thiên hạ, vô ngã vị tha, chí công vô tư Dưới cờ tư tưởng đó, giai đoạn cách mạng, hệ trẻ Việt Nam lập nhiều kỳ tích to lớn, đóng góp vào tiến trình chung lịch sử dân tộc Đi vào kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, đạo đức hình thành với công đổi Đảng bùng phát lối sống thực dụng chạy theo danh lợi bất chấp đạo lý, dẫn đến tiêu cực xã hội ngày phổ biến Những biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội chưa khắc phục , chống phá lực phản động quốc tế nhằm thực âm mưu “ diễn biến hòa bình” tác động không nhỏ đến đời sống đạo đức công dân, ảnh hưởng lớn đến tâm tư, tình cảm, ý chí phấn đấu sinh viên, niên tri thức Hậu có phận sinh viên phai nhạt niềm tin, lý tưởng ‘‘Học chẳng muốn tiếp thu, Đủ trò gian dối, mịt mù lương tri, Học tập chủ yếu cốt vì, Mẹ cha gò ép, thân” Và : “Động học tập dập bầm, Bạn khuyên chẳng thấm, lại hầm mày tao, Chẳng phấn đấu để vươn cao, Khó khăn chùn bước, gian lao nao lòng.” Tất suy nghĩa lệch lạc ảnh hưởng xấu đến động cơ, ước mơ hoài bảo vươn lên “Lý tưởng sống, lại rỗng không, Mờ nhạt mục đích cầu trông, mông nhờ, Thực dụng tệ hại trơ trơ Ngày thêm què quặt phai mờ nhân tâm.” Tình trạng giới trẻ chạy theo lối sống buông thả sống buông thả, không coi trọng giá trị đạo đức.Bằng chứng phương tiện truyền thông liên tiếp đăng tải viết phản ánh thực trạng Chúng lôi kéo bè cánh để đánh (cả trai lẫn gái), trí hành thầy cô giáo, giết cha, anh giết em; trẻ vị thành niên gây nhiều vụ án mạng Những hành vi tàn bạo đăng mặt báo tảng băng nổi, thực tế nhiều Cách không lâu người ta choáng váng đoạn video clip nữ sinh đánh bạn đăng tải Internet Trong clip này, cô bé bị nữ sinh tóc ngắn vừa đánh tới tấp vào mặt vừa chửi tục với kiểu "dạy dỗ" “anh chị” Trong đó, nhiều học sinh khác ngồi chễm chệ ghế đá thản nhiên nhìn vụ đánh hội đồng Một thái độ vô cảm ngờ được! Sau đó, dư luận lại đau lòng kinh hãi trước tình trạng gia tăng bạo lực học đường nữ sinh Việt Nam phản ánh liên tục phương tiện truyền thông Đáng báo động nữa, tượng sinh viên, học sinh đánh giáo viên gia tăng Có giáo viên giảng bài, bất ngờ bị học trò lấy mã tấu cặp xông lên bục giảng chém trọng thương Bên cạnh đó, tình trạng sống thử quan hệ tình dục trước hôn nhân ngày tăng cao Theo Tiến sĩ Tâm lý Huỳnh Văn Sơn, Đại học Sư phạm Tp HCM, việc bạn trẻ quan hệ trước hôn nhân không ảnh hưởng văn hóa Phương Tây mà lối sống dễ dãi, đánh truyền thống tốt đẹp người Á Đông, là: tôn trọng lễ nghĩa gia phong, nam nữ thọ thọ bất tương thân, nét đẹp người gái thùy mị nết na… Đồng thời, tình trạng nạo pha thai mức báo động Theo GS.BS Nguyễn Thị Ngọc Phượng - giám đốc Bệnh viện Phụ sản Từ Dũ, TP.HCM - cho biết: thực trạng nạo phá thai đáng lo ngại Mỗi năm, Việt Nam, có khoảng 700.000 phụ nữ nạo phá thai Riêng TP.HCM, với khoảng triệu dân, năm có khoảng 100.000 ca sinh số ca nạo phá thai tương đương Tại BV Từ Dũ, năm tổng số sinh khoảng 45.000 người nạo phá thai 30.000 người tổng số 1,2-1,6 triệu ca năm Cả nước có 5% em gái sinh trước 18 tuổi 15% sinh trước 20 tuổi” Hơn nữa, số đông bạn trẻ chạy theo vòng xoáy “văn hóa tốc độ” Từ sách báo không lành mạnh, đến băng đĩa phim sex trao cho cách dễ dàng, từ quán Karaoke buổi tối đến vũ trường, quán bar thâu đêm, vào nhà nghỉ Mặt khác, tình trạng đua xe vấn đề cộm diễn nhiều nơi.Vào đêm cuối tuần khu vực Quảng trường Hồ Chí Minh- thành phố Vinh(Nghệ An) hàng trăm niên tụ tập tổ chức đua xe trái phép quanh khu vực này,gây náo loạn toàn thành phố Chỉ tính từ 20h -23h đội cảnh sát thành phố Vinh tiến hành bắt giữ, lập biên xử lý 100 người đua xe ,tạm giữ 60 xe máy, 100 xe đạp có gắn còi, nhiên đám đông không giải tán” Chính tình trạng đường dễ dàng đưa giới trẻ vào sai phạm, nhúng sâu vào vũng lầy tội lỗi Đây hồi chuông báo động cho Khi nhắc đến hai chữ “Sinh Viên” người biết tầng lớp tri thức cao xã hội có nhiệm vụ học tập Thế số đông sinh viên Việt Nam chưa có thái độ nhận thức đắn việc học tập Theo khảo sát Phó GS-Tiến sĩ Phạm Công Khanh-Trường Sư phạm Hà Nội: “64% sinh viên chưa tìm phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm nhận thức cá nhân 36,1% sinh viên bộc lộ phong cách thụ động, ngại nêu lên thắc mắc ý kiến để đóng góp vào việc học tập lớp mà thích giảng viên cho nghe Mặc dù chơi nhậu nhẹt số đông họ người tiên phong, sôi nổi, chơi 50% sinh viên không thực tự tin vào lực, trình độ 40% sinh viên cho khả tự học 70% sinh viên cho khả nghiên cứu 55% sinh viên không thực hứng thú với việc học tập” (theo tuổi - trẻ online) Những số thật bất ngờ Đáng buồn thay cho hệ tương lai ngày xuống dốc Không vậy, có sinh viên tỏ thái độ vô lễ với giảng viên, làm ồn lớp, phát biểu linh tinh, huýt sáo Do họ nghĩ lớn, bày tỏ ý kiến thoải mãi: “Thiếu lễ phép lại trời ơi, Thầy cô, cha mẹ nhẹ lời chẳng nghe, Nhiều vô lễ, máu me, Ta lớn thân nè to Thích gây gỗ, tự do, Trị an quấy rối lỗi này, Cướp giật, chiếm giết gớm tay, Bởi lẻ mê say bạc đề…” Sinh viên ngày tiếp cận nhiều phương tiện truyền thông đại điện thoại di động, truyền hình cáp, internet nên dễ bị tiêm nhiễm tư tưởng xấu Các bạn nam vùi nhậu nhẹt, cờ bạc Số khác lại lao vào trò vô bổ giới ảo (như Võ lâm truyền kì, Đột kích, Audition ) Nguy hiểm phim ảnh đồi trụy có tác động tiêu cực đến nhân cách bạn Đau lòng số đông bạn gia đình đâu có giả Để có tiền gửi lên thành phố cho ăn học cha mẹ bạn quê phải bòn gánh rau, đấu thóc, làm việc mông ngày nhìn thấy thành đạt Thương họ cố giành giùm mua cho điện thoại, xe máy, máy tính xách tay để tiện học tập lại Ngờ đâu, tất vào tiệm cầm đồ sau vài ăn chơi trác tán sau vài đòn thất thủ trò cá độ lô đề Các bạn nữ bị ảnh hưởng nhiều phim lãng mạn Hàn Quốc Từ cách ăn mặc đến đầu tóc hay phong cách thời trang bạn thể cho giống thần tượng Nghiêm trọng nữa, bạn chạy theo kiểu tình cảm phương tây chớp nhoáng không giới hạn Cụm từ “sống thử” trở nên quen thuộc với bạn sinh viên Hai người sống chung với vợ chồng, cảm thấy không hợp chia tay cách nhẹ nhàng Tình yêu hôn nhân vấn đề nghiêm túc, bạn lại có quan niệm sai lầm dễ dãi vậy? Có bạn nghĩ cha mẹ đau lòng biết sống theo kiểu vợ chồng với người trai? Sau này, đến với người trai khác liệu họ có chấp nhận tha thứ biết người yêu không trinh tiết sống thử? Bạn gái đừng khờ dại vậy, tình yêu xảy hậu đáng tiếc người phụ nữ phải chịu nhìn khắt khe từ gia đình xã hội Khi tình yêu tan vỡ người ôm nỗi đau mát nhiều người gái mà Một thuyền trôi lênh đênh biển không bến bờ cần đến Cũng bạn có lối sống sa đoạ, sống ngày mai không kịp thời thay đổi chuyện không trường bị đuổi học điều tất nhiên Có nhiều sinh viên bị ám ảnh quan niệm “trẻ không chơi - già hối hận” họ tận dụng tuổi trẻ mà liều lĩnh phí phạm tuổi xuân Rồi ngày tất muộn bạn phải đau đớn rơi vào hoàn cảnh: “ Ngước nhìn tương lai mồ hôi toát, Quay đầu khứ nước mắt rơi” “Đất có chỗ bồi chỗ lở, ngựa có dở hay” Bên cạnh tồn tầng lớp đông sinh viên có đạo đức tốt ,nỗ lực cho việc học tập, rèn luyện làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh Phát huy giá trị truyền thống dân tộc , như: yêu nước, thương người, sống nghĩa tình trọn vẹn, cần, kiệm, liêm, chính,chí, công vô tư với yêu cầu mới, nội dung đòi hỏi dân tộc thời đại Nhờ đó, phần lớn sinh viên, niên tri thức giữ lối sống tình nghĩa , sạch, lành mạnh, khiêm tốn, cần cù sang tạo học tập, sống có lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp, động , nhạy bén, dám đối mặt với khó khăn , thử thách, dám chịu trách nhiệm, không ỷ lại, chây lười, gắn bó với nhân dân, đồng hành dân tộc, phấn đấu cho nghiệp dân giàu , nước mạnh , dân chủ, công bằng, văn minh.Nhiều bạn đem hết tài trí tuệ để mang vinh quang cho Tổ Quốc , đưa Việt Nam đến gần với bạn bè năm châu: - Lê Ngọc Tường Vân - lần Tổng thống Mỹ trao khen -Cô bạn Ngọc Minh( 18 tuổi) xinh xắn học giỏi môn Toán có nhiều nghiên cứu giá trị đánh giá cao Là sinh viên trường Mount Holyoke College, nằm top 38 trường Nghệ thuật tự tốt Mỹ -Dương Thị Bích Thủy, sinh viên Đại học Sư phạm Quốc gia Tula, gương mặt bật cộng đồng du học sinh Việt Nga sinh viên nước sở Cô gái 22 tuổi nhiều trang báo Nga ca ngợi kết học tập hoạt động ngoại khóa.Năm 2012, Thủy giành giải tuyệt đối Olympic Toán Đại học tổng hợp Quốc gia Tula tổ chức Tháng vừa rồi, Thủy tiếp tục làm rạng danh Đại học Sư phạm Quốc gia Tula xuất sắc vượt qua đại diện 406 đại học cao đẳng Nga để rinh Huy chương bạc thi Toán quốc tế mở rộng Internet Đáng xúc động có bạn sinh viên xuất thân gia đình nghèo khó biết vượt lên hoàn cảnh để vươn tới tầm cao tri thức Ngoài việc học tập, bạn làm tất công việc để có tiền phụ giúp cha mẹ Các bạn hoa đẹp vườn hoa dân tộc Việt Nam - Một tương lai tươi sáng chờ bạn phía trước Các bạn người tiếp thu thực hành tốt gương đạo đức Hồ Chí Minh trái tim bạn tâm niệm : “đừng hỏi tổ quốc làm cho ta mà tự hỏi ta làm cho Tổ Quốc hôm nay” Một nhà văn lớn nói “Sống hay không sống - vấn đề” Là người sinh viên đồng thời người niên thuộc hệ trẻ, sống cho có mục đích, có lí tưởng, sống để nhìn lại qua ta xót xa ân hận tháng năm sống hoài sống phí Giống lời hát Trịnh Công Sơn: “Nếu chim, loài bồ câu trắng Nếu hoa, đóa hướng dương Nếu mây, vầng mây ấm Nếu người, chết cho quê hương…… Nghìn xưa oai hùng xin tiếp lời Là người, xin lần nằm xuống Nhìn anh em đứng lên phất cao cờ.” Vì vậy, toàn Đảng toàn dân ta phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ nói chung học sinh nói riêng, coi nhiệm vụ hàng đầu, liên quan trực tiếp đến tương lai đất nước - Trong di chúc Bác Hồ kính yêu dặn dò lại chúng ta: “Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” Đảng cần phải chǎm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên" II: thực trạng đạo đức sinh viên y dược nói chung trường lạc hồng nói riêng Trong xã hội loài người, ngành nghề đòi hỏi phải có đạo đức mà người ta thường gọi "đạo đức nghề nghiệp" Ngành y ngành có liên quan trực tiếp đến sức khoẻ tính mạng người Mà sức khoẻ, tính mạng người vốn quý nhất, nên đòi hỏi người làm việc ngành y phải có phẩm chất đặc biệt Không phải đủ tiêu chuẩn làm việc ngành y Vì sinh viên ngành y không nhà trí thức tương lai, mà y, bác sĩ tương lai Do đó, sinh viên ngành y, giỏi y thuật chưa đủ, phải có y đức sáng Song, y đức sáng có sẵn y, bác sĩ tương lai Cũng đến trở thành y, bác sĩ thực thụ sinh viên ngành y biết y đức Trái lại, y đức kết trình học tập, trau dồi rèn luyện từ người sinh viên ngành y ngồi ghế giảng đường Trong lịch sử y học Việt Nam, bậc danh y cho rằng, y đức quan trọng không y thuật Trong số đó, phải kể đến Tuệ Tĩnh (thế kỷ XIV) Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1791) Các ông không bậc danh y, mà nhà tư tưởng lớn y đức Các ông trọng xây dựng truyền đạt y đức Như Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác, suốt đời rèn luyện phục vụ y học, ông tự nhắc nhở phải “tiến đức, tu nghiệp” Tiến đức ngày phải rèn luyện cho toàn thiện, toàn mỹ đạo đức người hành nghề y Tu nghiệp hàng ngày phải chăm học tập cho y thuật ngày giỏi Đối với Hải Thượng Lãn Ông, đạo làm thuốc không bó hẹp phạm vi chuyên môn nghề nghiệp, mà bao hàm đạo đức nghề nghiệp Y thuật phải gắn liền với y đức Thấm nhuần chủ nghĩa nhân đạo nghề y, Hải Thượng Lãn Ông cho rằng, người thầy thuốc chân phải có kiến thức vững vàng chuyên môn, mà phải tự xác định cho quy chuẩn đạo đức đắn, ý nghĩa đích thực đạo làm thuốc bí để xây dựng phát triển nghề y Ông viết: “Suy nghĩ thật sâu xa hiểu thầy thuốc bảo vệ sinh mạng cho người, sống chết tay nắm, họa phúc tay giữ Thế đâu kiến thức không đầy đủ, đức hạnh không trọn vẹn, tâm hồn không rộng lớn, hành vi không thận trọng mà dám liều lĩnh học đòi nghề cao quý chăng”(1) Theo đó, thấy rằng, Hải Thượng Lãn Ông quan niệm bổn phận người thầy thuốc không dừng lại đạo đức thông thường Mà thế, bổn phận người thầy thuốc thể toàn quan hệ nghề nghiệp; từ khả nhận thức chuyên môn tới quan niệm mục đích nghề nghiệp thái độ người bệnh, với đồng nghiệp, đặc biệt bổn phận người thầy thuốc trước cực người bệnh nghèo, người thiếu may mắn xã hội đương thời Ông gọi y đạo Bởi theo ông, tư chất đích thực người thầy thuốc Coi tư chất Nhân, Minh, Trí, Đức, Thành, Lượng, Khiêm, Cần, ông cho rằng, y học không khoa học, mà nghề cao Cho nên, người thầy thuốc phải biết giữ gìn phẩm chất mình, không vụ lợi Trong Y huấn cách ngôn, ông viết: “Đạo làm thuốc nhân thuật, chuyên bảo vệ sinh mạng người Phải lo lo người, vui vui người Chỉ lấy việc cứu mạng sống cho người bệnh làm nhiệm vụ mình, không nên cầu lợi, kể công”(2) Kế thừa truyền thống y đức ông cha ta, tiếp thu tinh hoa y đức nhân loại, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng việc trau dồi rèn luyện y đức Người nhiều lần gửi thư trực tiếp gặp, thăm sở y tế, bày tỏ quan điểm Đảng Nhà nước ta phẩm chất người thầy thuốc Người tặng cán bộ, nhân viên ngành y danh hiệu: “Thầy thuốc mẹ hiền” Danh hiệu vừa đánh giá cao Người đóng góp ngành y, vừa yêu cầu Người cán y tế y đức Sở dĩ vì, nghề y nghề đặc biệt, liên quan trực tiếp đến sức khoẻ sinh mạng người Đó lý sinh viên ngành y đào tạo lâu, kỹ, giai đoạn đầu năm trường đại học, sau phải học thêm - năm trở thành người thầy thuốc có đủ lực Đạo đức người thầy thuốc coi tiêu chuẩn để đánh giá nhân cách tài người thầy thuốc, bác sĩ Thế năm gần đây, có tin không tốt đạo đức nghành y- dược Liên tiếp thời gian qua, xã hội đón nhận nhiều tin không vui đạo đức ngành y, kể vụ việc liên quan đến y đức người bác sĩ gây chấn động dư luận vụ: "nhân phiếu xét nghiệm" bệnh viện đa khoa Hoài Đức, vụ "tráo thủy tinh thể" vụ án mạng kinh hoàng xảy thẩm mỹ viện Cát Tường với tính chất phạm tội dã man tàn độc, ném xác phi tang bác sĩ Nguyễn Mạnh Tường (chủ thẩm mỹ viện) Dư luận đặt câu hỏi lớp cán y tế đào tạo ngồi ghế nhà trường Xung quanh câu chuyện y đức ngành y công tác giảng dạy cho sinh viên trường ĐH Y Hà Nội, PGS TS Nguyễn Hữu Tú hiệu phó trường ĐH Y Hà Nội cho biết: "chính môi trường sống học tập có cám dỗ sinh viên, không đơn giản ngày xưa, em chưa hoàn toàn phân biệt tốt, chưa tốt, phù hợp không phù hợp dễ bị sa ngã” Một phận sinh viên ko lo học , trau kiến thức kĩ cần thiết cho người bác sĩ, có nhiều bạn bị vào vòng xoáy công nghệ , chơi xuyên đem bạn bè tai quán bar , quán nhậu.Để không lo học hành,bỏ học , thi lại, học lại nhiều môn học, tạo nên lổ hổng kiến thức trầm trọng, thoái hóa đạo đức mà người thầy thuốc cần có Các bạn chưa thực xác định mục tiêu học tập Nhiều bạn học nghành y- dược niềm đam mê hay sở thích thân mà cha mẹ bắt học nghĩ học nghành sau trường kiếm nhiều tiền Vậy nên bạn học hành “máy copy”, thầy cô dạy học đấy, tự tìm tòi khám phá sống thời kì công nghiệp hóa, đại hoá, kiến thức học trở nên lạc hậu sai nào, gây nên hậu vô lớn Bên cạnh phủ nhận phận sinh viên ý thức vai trò nhiệm vụ Các bạn tích cực tự tu dưỡng, tự rèn luyện đaọ đức song song với kiến thức theo nguyên tắc, chuẩn mực y đức Số sinh viên đạt kết cao học tập ngày nhiều hơn, sinh viên ngày tự giác thực nội qui, qui chế nhà trường, tự giác học hỏi, khám phá nâng cao tay nghề, trau đạo đức lối sống Sinh viên có hiểu biết tham gia tích cực vào phong trào trị - xã hội , đoàn đội: mùa hè xanh, đền ơn đáp nghĩa… góp nguồn nhân lực “đủ đức, đủ tài” cho nghiệp đổi đất nước Ngành y-dược ngày nhiều nguồn nhân lực, nguy thất nghiệp sau trường ngày nhiều, đặc biệt bác sĩ trường tư ( đại học lạc hồng) Thiết nghĩ, kiến thức , kĩ thua bạn trường công, phải cố gắng rèn luyện tri thức đạo đức nhiều “có công mài sắt có ngày nên kim” , tin bạn người bác sĩ có y đức, tận tình với bệnh nhân, chịu khó tim tòi nâng cao kiến thức kĩ năng, có lòng yêu nghề dù bạn học trường tư, bạn chưa thực giỏi ngày người biết đến bạn, người công nhận bạn “bác sĩ” theo danh”thầy thuốc mẹ hiền” Tựu trung lại, giáo dục đạo đức cho niên, sinh viên nói chung, cho niên, sinh viên ngành y nói riêng vấn đề thiết thực, có ý nghĩa to lớn công đổi đất nước Do đó, nghiệp giáo dục đạo đức cần phải đầu tư tương xứng người vật chất