ĐỀ CƯƠNG TRUYỀN THÔNG MÔI TRƯỜNG Câu 1: Khái niệm TTMT. Phân biệt thông tin và truyền thông Trả lời: Khái niệm: Truyền thông môi trường là một quá trình tương tác xã hội hai chiều nhằm giúp cho những người có liên quan hiểu được các yếu tố môi trường then chốt, mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau của chúng và cách tác động vào các vấn đề có liên quan một cách thích hợp để giải quyết các vấn đề về môi trường. Phân biệt + Truyền thông là quá trình trong đó người gửa truyền thông điệp tới người nhận hoặc trực tiếp hoặc thông quá các kênh truyền thông, nhằm mục đích thay đổi kiến thức thái độ, kĩ năng thực hành của người nhận thông điệp. Trong truyền thông có sự trao đổi thông tin hai chiều, có sự chuyển đổi vai trò: người gửi đồng thời cũng là người nhận. Sự phản hồi trong truyền thông giúp thông tin trao đổi được chính xác hơn. + Thông tin:phổ biến những tin tức, thông đến các cá nhân, nhóm, tổ chức. Phương tiện phổ biến có thể là sách báo, loa, radio, TV… Trong thông tin người ta ít hoặc không quan tâm đến mức độ tiếp thu và phản ứng của người nhận. Câu 2: mục tiêu và yêu cầu của truyền thông môi trường Trả lời: Mục tiêu: + Nâng cao nhận thức của nhân dân về bảo vệ môi trường , sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường, thay đổi thái độ và hành vi về môi trường, tạo lập cách ứng xử thân thiện với môi trường, tự nguyên tham gia các chương trình BVMT + phát hiện các tấm gương, các mô hình tốt, đấu tranh với các hành vi các hiện tượng tiêu cực xâm hại đến môi trường + xây dựng nguồn nhân lực và mạng lưới TTMT, góp phần thực hiện thành công xã hội hóa công tác BVMT Yêu cầu: + tuẩn thủ luật pháp, kể cả các quy định cấp quốc tế, quốc gia và địa phương về BVMT + đảm bảo tính hiện đại, chính xác của các kiến thức về môi trường được truyền thông + TTMT phải có hệ thống, kế hoạch, chiến lược .mỗi một chương trình cần là bước đệm cho các chương trình sau, cao hơn về nội dung và mới hơn về hình thức + phù hợp với đối tượng truyền thông, đặc biệt là phù hợp với văn hóa , trình độ học vấn, kinh tế
ĐỀ CƯƠNG TRUYỀN THÔNG MÔI TRƯỜNG Câu 1: Khái niệm TTMT Phân biệt thông tin truyền thông Trả lời: - - Khái niệm: Truyền thông môi trường trình tương tác xã hội hai chiều nhằm giúp cho người có liên quan hiểu yếu tố môi trường then chốt, mối quan hệ phụ thuộc lẫn chúng cách tác động vào vấn đề có liên quan cách thích hợp để giải vấn đề môi trường" Phân biệt + Truyền thông trình người gửa truyền thông điệp tới người nhận trực tiếp thông kênh truyền thông, nhằm mục đích thay đổi kiến thức thái độ, kĩ thực hành người nhận thông điệp Trong truyền thông có trao đổi thông tin hai chiều, có chuyển đổi vai trò: người gửi đồng thời người nhận Sự phản hồi truyền thông giúp thông tin trao đổi xác + Thông tin: phổ biến tin tức, thông đến cá nhân, nhóm, tổ chức Phương tiện phổ biến sách báo, loa, radio, TV… Trong thông tin người ta không quan tâm đến mức độ tiếp thu phản ứng người nhận Câu 2: mục tiêu yêu cầu truyền thông môi trường Trả lời: - - Mục tiêu: + Nâng cao nhận thức nhân dân bảo vệ môi trường , sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường, thay đổi thái độ hành vi môi trường, tạo lập cách ứng xử thân thiện với môi trường, tự nguyên tham gia chương trình BVMT + phát gương, mô hình tốt, đấu tranh với hành vi tượng tiêu cực xâm hại đến môi trường + xây dựng nguồn nhân lực mạng lưới TTMT, góp phần thực thành công xã hội hóa công tác BVMT Yêu cầu: + tuẩn thủ luật pháp, kể quy định cấp quốc tế, quốc gia địa phương BVMT + đảm bảo tính đại, xác kiến thức môi trường truyền thông + TTMT phải có hệ thống, kế hoạch, chiến lược chương trình cần bước đệm cho chương trình sau, cao nội dung hình thức + phù hợp với đối tượng truyền thông, đặc biệt phù hợp với văn hóa , trình độ học vấn, kinh tế + tạo lập hợp tác rộng rãi truyền thông môi trường với chương trifng dự án truyền thông ngành khác, đặc biệt hỗ trợ lực lượng tình nguyện môi trường Câu : cách tiếp cận theo nôi dung để xây đựng CT TTMT Trả lời: Theo nội dung TT TTMT có cách tiếp cận chính: cách tiếp cận theo nhiệm vụ( tiếp cận hẹp) cách tiếp cận theo hệ thống ( tiếp cận toàn diện) - - Cách tiếp cận theo nhiệm vụ ( tiếp cận hẹp) + Nhằm giải công việc câp bách VD: vệ sinh môi trường Dễ thực hiện, tốn kinh phí hiệu dễ nhận diện + hiệu không cao , không giải cách triệt để môi trường Cách tiếp cận theo hệ thống ( tiếp cận toàn diện): VD: TT theo chủ đề: an toàn thực phẩm theo tiếp cận hẹp, TT nhằm nhận dạng kiểu ngộ độc cách phòng tránh, theo cách tiếp cận toàn diện phong tránh vệ sinh an toàn thực phẩm TT nội dung liên quan trạng ô nhiễm nguồn nước, loại hình ô nhiễm nước, hóa chất thường sử dụng bảo quản chế biến thực phẩm + ưu điểm: giải vấn đề cách triệt để + đòi hỏi thời gian, khó thực Câu 4: cách tiếp cận theo tổ chức để xây dựng CT TTMT - Cách tiếp cận độc lập: tổ chức , đơn vị có nhiệm vụ TT hoạt động cách độc lập, đối tượng lại đối tượng TT Cách tiếp cận liên kết: quản quản lý môi trường liên kết với tổ chức trị - xã hội để thục chương trình Cách tiếp cận hiệu cách tiếp cận độc lập đòi hỏi TT viên quan chức phải có khả hợp tác định Câu 5: loại hình TTMT Ưu, nhược điểm loại hình TTMT Có loại hình TT bản: TT dọc, TT ngang, TT theo mô hình - TT dọc: + dạng TT thông thảo luận phản hồi người nhận người phát thông điệp Các công cụ TT dọc phương tiện thông tin đại chúng báo, phát thanh, truyền hình + Ưu điểm: thường tốn phù hợp với vấn đề toàn cầu , quốc gia, khu vực, có hiệu TT vấn đề quan tâm, có khả truyền tin nhanh, đến nhiều người, nhiều nhóm đối tượng lúc - - + nhược điểm: + người phát thông điệp xác người nhận thông điệp hiệu công tác TT Đòi hỏi phải có phương tiện, thiết bị phục vụ trình truyền nhận tin Chỉ tác độn gián tiếp nên khó thay đổi hành vi đối tượng TT ngang: + dạng TT có thảo luận, có phản hồi người nhận người phát thông điệp + khó tốn so với TT dọc lại có hiệu cao Phù hợp với cấp dự án góp phần giải vấn đề môi trường địa phương cộng đồng Người TT biết kiến thức , thái độ thực hành đối tượng Nhờ điều chỉnh nội dung , cách truyền đạt có biện pháp tác động thích hợp với đối tượng để thay đổi hành vi Dễ dàng đánh giá hiệu TT + tiếp cận đến nhóm đối tuwowjnghajn chế, khó có đủ nhân lực làm công tác TT Đòi hỏi người TT phải có kĩ năng, kiến thức cần thiếp để đáp ứng nhu cầu người dân TT theo mô hình +là hình thức TT cao hiệu mô hình cụ thể, sử dụng địa bàn ttham quan trực tiếp + Ưu điểm: cộng đồng không hiểu mà cảm nhận được, có trao đổi thông tin đa chiều( TT viên với cộng đồng, đói tượng TT khác nhau) + nhược điểm: thời gian tôn kinh phí loại hình TT lại VD: mô hình VACB Câu 6: vai trò TTMT QLMT - Thông tin cho đối tượng cần TT biết tình trạng QLMT BVMT nơi họ sinh sống, từ lôi họ quan tâm đến việc tìm kiếm giải pháp khắc phục Huy động kinh nghiệm, kỹ năng, bí tập thể cá nhân vào chương trình , kế hoạch hóa BVMT Thương lượng, hòa giải xung đột, khiếu nại, tranh chấp MT quan cộng đồng Câu 7: Đặc điểm chiến dịch TTMT - - Đặc điểm thời gian: Diễn thời gian định ngắn, tôt khoảng 1-3 ngày, dài gây nhàm chán, mệt mỏi Đặc điểm quy mô hình thức: + diễn đồng loạt lúc +có thể diễn địa bàn hẹp liên kết nhiều địa phương, chí nước Vd hưởng ứng ngày môi trường giới 5/6 Đặc điểm nội dung: +có thể tập trung chủ đề nhất, nhiên kết hợp 2- chủ đề chúng có liên quan đến nhau( khôn thông điệp) + nội dung chiến dịch, dù mới, cần phải kế tục nội dung chiến dịch trước gợi mở cho chiến dịch sau để đảm bảo cho nguyên tắc thứ - - - (nguyên tắc 2: chiến dịch TTMT không đứng độc lập mà liên kết với chương trình, chiến lược TTMT khác) Đặc điểm tổ chức thực hiện: +có đạo tập trung thống ban đạo chiến dịch + có phối hộp lực lượng nòng cốt lực lượng liên quan Phối hợp với chương trình hoạt động khác để truyền tải thông điệp mà không cần đầu tư nguồn nhân lực +chú ý xem thông điệp chến dịch TT có mâu thuẫn với chương trình , dự án sẵ có phải tìm cách giải mâu thuẫn trước phát động chiến dịc Nhược điểm: + đòi hỏi kinh phí lớn + đòi hỏi chuyên gia tổ chức phải chuyên nghiệp thành thạo + phụ thuộc vào yếu tố thời tiết, hình thức truyền thông trời + thời gian ngắn nên kết chiến dịch khó trì Cách khắc phục: + nguồn ngân sách cấp cho chiến dịch, quan tổ chức vận động vận động tài trợ quan nhà nước, doanh nghiệp, tổ chức quốc tế + đào tạo tập huấn cho chuyên gia tổ chức truyền thông Tổ chức TTMT phải quan tâm đến dự báo thời tiết + gắn chiến dịch TTMT với dự án TT khác để phát huy kết chiến dịch, tránh mâu thuẫn với mục tiêu dự án TT khác Câu 8: nguyên tắc thực chiến dịch TTMT - - - Một chiến dịch TTMT gồm nguyên tắc Nguyên tắc 1: đáp ứng nhu cầu cộng đồng môi trường TTMT gắn bó hữu với cộng đồng hưởng lợi chịu thiệt hại vấn đề môi trường xúc địa phương hay quốc gia Người truyền cần phải làm rõ trạng môi trường địa phương ? nguyên nhân vấn đề để từ mở chiến dịch giúp người dân giải vấn đề có mục tiêu TTMT đạt hiệu Nguyên tắc 2: chiến dịch TTMT không đứng độc lập mà liên kết với chương trình, chiến lược TTMT khác Nhằm thay đổi hành vi cộng đồng theo hướng thân thiện với môi trường, TTMT chiến lược chương trình dài hạn từ thấp đến cao qua nhiều mức độ ,để thực chiến lược cần nhiều phương pháp, hình thức TT khác Các chiến dịch TTMT không tách rời mà phải gắn với chiến lược , chương trình TTMT Nguyên tắc 3:Chiến lược TTMT phải phù hợp với văn hóa công đồng Câu 9: hình thức TTMT giao tiếp cá nhân nhóm nhỏ Giao tiếp trao đổi thông tin cá nhân nhóm nhỏ cho phép đối thoại sâu, cởi mở có phản hồi phương pháp tỏ phù hợp với địa phương giải vấn đề phức tạp , thuyết phục gây ảnh hưởng đến nhóm đối tượng, đặc biệt hữu hiệu trường hợp đánh giá hiệu chiến dịch TTMT Giao tiếp, trao đổi với cá nhân có có uy tín cộng đồng già làng trưởng , trưởng họ, linh mục giúp cho việc phân tích hành động môi trường người tuyên truyền phổ biến thông điệp TTMT có hiệu Trong giao tiếp với cá nhân nhóm nhỏ kỹ nói, thuyết trình, kỹ nghe kỹ cần thiết tuyên truyền viên MT Câu 10: hình thức TTMT họp cộng đồng tập huấn Họp cộng đồng - - - - - - - Chuẩn bị + xác định thời gian, địa điểm tổ chức + nội dung( nhằm giải vấn đề môi trường + thông báo mời họp Triển khai buổi họp cộng đồng + dẫn chương trình, tuyên bố ly do, giới thiệu đại biểu + giới thiệu nội dung họp + mời chủ tọa điều khển họp Chủ tọa buổi họp +nêu nội dung phương án để giải vấn đề + lấy ý kiến + thư kí ghi chép ý kiến + tổng hợp ý kiến Đưa kết luận vấn đề giải phương án cụ thể + thư kí buổi họp thông qua biên họp yêu câu đại biêu kí Tập huấn Chuẩn bị + thời gian địa điểm tổ chức + Thành phần tham dự + chuẩn bị nội dung: chuyên đề( nội dung chuyên đề phải phù hợp với đối tượng + xây dựng chương trình tập huấn : dự án chi tiết cho chương trình tập huấn + giấy mời / giấy triệu tập thời gian học Tiến hành + tuyên bố lý , giới thiệu đại biểu + thông qua chương trình buổi tập huấn + Mời lãnh đạo địa phương lên phát biểu khai mạc Lãnh đạo địa phương + phát biểu khai mạc, tổ chức tập huấn +Mời báo cáo viên lên phổ biến toàn bội nội dung chuyên đề tập huấn Bế mạc + lãnh đạo địa phương lên phát biểu bế mạc, cám ơn Câu 11: hình thức TTMT triển lãm trưng bày Lấy ví dụ Triển lãm môi trường có quy mô khác nhau, từ triển lãm lớn đến vật trưng bày nhỏ lẻ đặt vị trí đông người Không thiết phải có nhân viên thuyết minh nhiều trường hợp, tự thân vật trưng bày dễ hiểu cần ý vấn đề sau tổ chức triển lãm: - Được phép quyền địa phương Lựa chọn chỗ triển lãm thật đắc địa, dễ thu hút đông khách đến xem có chỗ gửi xe Vật trưng bày phải phù hợp có tính hấp dẫncao Có biện pháp bảo vệ, bảo dưỡng vật trưng bày Có người thuyết minh nững trường hợp cần thiết Vật phẩm triển lãm ảnh, pano, tranh vẽ, mô hình thu nhỏ… VD : triển lãm màu xanh quê hương Nội dung chương trình triển lãm gồm phần: trưng bày tranh ảnh; chiếu phim giảng bài, trò chơi chương trình ca nhạc phần tổ chức xen kẽ, liền kề để thành để thành chương trình triển lãm vòng buổi chiều đêm Các bước tiến hành triển lãm - - Bước 1: chuẩn bị tư liệu triển lãm cho phù hợp với nội dung đối tượng cần tuển truyền Bước : quan thực liên kết với xã cần triển lãm trước tháng để phân phối triển khai Cơ quan triển lãm thống với xã về: + ban tổ chức người dẫn chương trình + địa điểm thời gian tiến hành + nội dung chương trình nghệ thuật Các công cụ hỗ trợ: sân khấu, loa đài… Bước 3: tuyên truyền thông báo cho toàn thể nhân dân xã biết thời gian địa điểm triển lãm để thu hút họ tham gia Bước 4: tiến hành triển lãm Câu 12 hình thức TTMT câu lạc môi trường Phù hợp với đối tượng thiếu niên cụ hưu Sinh hoạt theo chuyên đề, ban chủ nhiệm câu lạc lựa chọn chuyên đề Phân công báo cáo viên chuẩn bị Các câu lạc có khả thu hút tham gia thành viên cộng đồng vào vấn đề BVMT có hiệu Các câu lạc bảo tồn hiệp hội bảo tồn dạng đặc biệt câu lạc môi trường Hoạt động câu lạc - - Tuyên truyền, hướng dẫn người dân sở kinh doanh đia bàn thí điểm phân loại rác nguồn, góp phần nâng cao nhận thức cộng đồng vấn đề rác thải bvmt Giáo dục mmoi trường cộng đồng trường học Thực kế hoạch thu gom rác tái chế văn phòng, trường học, biến thức tưởng vứt thành có ích Câu 13; hình thức TTMT nhân kiện Vd: ngày tết trồng cây, hưởng ứng ngày mmoi trường giới… Nhân kiện làm tăng thêm nhận thức công đồng, thu hút ý cộng đồng vấn đề liên quan đến kiện Những hoạt động nhân cac chiến dịch, lễ kỉ niệm môi trường đánh giá đợt truyền thông, nâng cao nhận thức môi trường có hiệu nhất, đóng vai trò quan trọng việc nâng cao nhận thức người dân vấn đề môi trường, lôi quấn , thu hút người tham gia hoạt động cụ thể, góp phần BVMT chung Cần xem xét số yếu tố sau: - Xin phép quyền địa phương tổ chức kiện Xây dựng kế hoạch tổ chức hưởng ứng kiện Tìm nguồn kinh phí hỗ trợ Duy trì lòng nhiệt tình tham gia cộng đồng suốt thời gian tổ chức hưởng ứng kiện Câu 14: hình thức thi TT viên MT - Khuyến khích cộng đồng( xóm, xã, phường,…) đẩy mạnh hoạt động thông tin môi trường cộng đồng Chia sẻ kinh nghiệm truyền thông cải thiện môi trường cộng đồng Các chủ đề thi nhận thức môi trường hay vấn đề môi trường cấp bách địa phương phải đối mặt: vấn đề nước thả, rác thải… Yêu cầu TTVMT + phải có kiến thức đủ cho công tác TT Vì TTVMT cần phải đào tạo bản, kết hợp với tự đào tạo tích cực + phải có kĩ giao tiếp làm việc với cộng đồng + phải hòa mình, sâu vào quần chúng, nói, biết nghe, biết làm mà phải làm gương cho người khác + cầu nối sách , chủ trương đảng quyền vs công chúng lĩnh vực truyền thông Câu 15: yêu cầu thông điệp TT, vấy ví dụ - Được trình bày cách ngắn gọn, đơn giản, đầy đủ gây ấn tượng Mỗi thông điệp có ý Thể mục đích chung chiến dịch TTMT Phải cụ thể Sử dụng từ ngữ hay Động từ thể chủ động Vd: hưởng ứng ngày môi trường 5/6/2010 với chủ đề : “Nhiều loài – hành tinh – tương lai chúng ta” Câu 16: nêu vắn tắt ( kể tên) bước lập kế hoạch, tổ chức CTTTMT - - Các bước lập kế hoạch + bưới 1: xác định thời gian, địa diểm, quy mô chiến dịch + bước 2: xác định lực lượng tham gia hình thức TT + bước 3: xác định nguồn lực + bước 4; thành lập ban đạo chiến dịch + bước 5: soạn thảo thông điệp Các bước tổ chức + bước 1: tổ chức lễ quân + bước 2: xe tuyên truyền, tụ điểm tuyên truyền, thu hút tham gia tự nguyện công chúng + bước 3: phát huy ảnh hưởng chiến dịch TTMT Câu 17: trình bày bước giai đoạn chuẩn bị cho việc lập kế hoạch CTTTMT - - - Bước 1: phân tích tình hình + dựa vào văn thị quan quản lý môi trường cấp + từ trạng môi trường địa phương hay quốc gia, tìm gia vấn đề môi trường xúc địa phương , nguyên nhân xu vấn đề từ xây dựng chương trình TT nhằm giải vấn đề mt quan tâm + xác định khả mở chương trình TT Xác định thuận lợi, khó khăn thách thức Bước 2: phân tích đối tượng truyền thông + phân chia làm rõ đặc tính văn hóa, học vấn, ngôn ngữ, giới, tuổi tác…của nhóm đối tượng, cần phân tích sâu nhóm phương diện: nhận thức, thái độ , hành vi để: + lựa chọn phương pháp ngôn ngữ TT phù hợp + xác định mức độ nhận thức , thái độ , hfnh nhóm đối thượng Bước 3: xác định mục tiêu TT +mục tiêu phải cụ thể nhằm • Nâng cao nhận thức • Tác động đến thái độ • Góp phần thay đổi hành vi nhóm đối tượng truyền thông + mục tiêu truyền thông phải dạt yêu cầu sau: • • Phản ánh vấn đề môi trường xúc tác động đến cộng đồng quan tâm Phù hợp với quy định BVMT quốc gia địa phương, đồng thuận với mục tiêu chương trinh bvmt thực ngành cấp Câu 18: Các bước giai đoạn chuẩn bị cho việc lập kế hoạch truyên thong Gồm bước Bước 1: Xác định thời gian, địa điểm, quy mô chiến dịch a) Thời gian + Chiến dịch kéo dài ngày? + Tổ chức vào ngày b) Địa điểm + Địa điểm quân cần khu đông dân cư hay trung tam văn hóa xã hội + Nơi có vấn đề xúc môi trường nơi có thành tích bảo môi trường + Ở nơi có kiện,để gắn kết với nội dung truyền thông ngày kiện Chú ý + Đủ chỗ cho lực lượng tham gia + Thuận tiện cho việc triển khai hoạt động kèm +Có chỗ giữ phương tiện gần + Không cản trở giao thông + Đảm bảo an ninh trật tự Quy mô chiến dich: xác định rõ quy mô cấp + Cấp xã + Cấp huyên ( xã trở lên) + Cấp tỉnh ( huyện trở lên) + Cấp vùng ( tỉnh trở lên) + Cấp quốc gia ( tất tỉnh thành nước thực hiện) Bước Xác đinh lực lượng tham gia hình thức truyền thông a) Xác định lực lương + Lực lương nòng cốt, phôi hợp + Lực lượng truyền thông trực tiếp + Lực lương tuyên truyền phối hợp phương tiện truyền thông đại chúng b) Xác định hình thức truyền thông + Ra quân ành động + Diễu hành thành đoàn + Thông tin báo chí tuyên truyền + Hội thảo mít tinh + Triển lãm thăm quan + Sân khấu hóa môi trường Bước :Xác định nguồn lực a) Kinh phí :Từ ngân sách, từ nguồn ngân sách tài trợ tổ chức quốc tế, từ công ty, đơn vị phối hợp b) Nhân lực + Khách mời + Các nhà quản lý, đạo chiến dịch + Lực lượng truyền thông viên + Lực lượng tuyên truyền viên phối hợp + Chuyên gia y tế + Nhà báo, truyền hình đưa tin c) Vật lực + Phương tiện chuyên trở + Phương tiện kĩ thuật phục vụ mục tiêu + Trang thiết bị buổi lẽ quân Bươc 4:Thành lập ban đạo chiến dịch - Ban đạo phối hợp lien nghành, quan chức quản lý nhà nước môi trường chiu trách nhiệm làm thường trưc Ban đạo thường ủy ban nhân dan cấp quy mô chiến dich dịnh thành lập - Ban đạo có nhiệm vụ + xac định muc tiêu + xay dựng kế hoach chiến dịch, hoạt động sau chiến dịch + xác đinh thời gian, quy mô, địa điểm chiến dịch + xác định khach mời tham gia chiến dịch + xac định lực lương hình thức truyền thông + phan cồn trách nhiêm cho lực lượng + phối hợp lực lượng thông tin đại chúng với chiến dịch + phát hiên, xây dựng mô hình để tham quan giai đoan chiến dịch + quản lý đạo trực tiếp tham gia chiến dịch + tổ chức tổng kết đánh giá kết chiến dịch Bước 5: Soạn thảo thông điệp Thông điệp công cụ mạnh chiến dich truyền thông, định hiệu chiến dịch Vì vậy, nội dung thông điệp phải đáp ứng yêu cầu sau + nọi dung xác, đơn giản, dẽ nhớ + câu hoàn chỉnh với động từ chủ động + thích hợp với cộng đồng, không mâu thuẫn với phong tực tập quán + phù hợp với luật pháp sách + phản ánh mục tiêu chiến dich + hấp dẫn, gây ấn tương, lôi cuốn, gợi suy nghĩ Câu 19: Các bước tổ chức chương trình truyềnhố thông Gồm bước Bước 1: Tổ chức lễ quân a) Chuẩn bị + ấn định thời điềm địa điểm tổ chức lễ quân, bố trí kế hoạch đảm bảo an ninh trât tự, y tế + trang trí nơi làm lễ quân + mời đại biểu tham dự + thiết kế ánh sang âm + có phương tện chủ động trời mưa + kiểm tra sở nơi đến tham quan b) Tổ chức tiến hành lễ quân + lễ mít tinh + đai diện cấp cao quyền địa phương lên phát động chiến dịch + lanh đạo địa phương lên phát biểu hưởng ứng + trưởng ban đạo lên phát lệnh quân + diễu hành kết hợp tuyên truyền + thăm quan triển lãm mô hình Bước 2: Xe tuyên truyền, thụ điển tuyên truyền thu hút tham gia tự nguyện quần chúng a) Xe tuyên truyền b) Chuẩn bị xe tuyên truyền c) Tổ chức hoạt động xe tyên truyền d) Tụ điển tuyên truyên môt chiến dich truyền thông môi trường e) Thu hút tham gia tự nguyện quần chúng Bước 3: Phát huy ảnh hưởng chiến dịch truyền thông môi trường + Trong giai đoạn chiến dịch sử dụng kênh thông tin đại chúng mở đợt tuyên tuyền rầm rộ chiến dịch, thành quả, gương tôt, mô hình tốt + long ghép kết chiến dịch vào chương trình dự án triển khai để hỗ trợ chương trình dự án + thông tin thông báo thời kỳ hậu chiến dịch không ạt, mà thiết kế lặp lai, giảm dần để gợi nhớ + xay dựng trương trình truyên thông môi trường phối hợp đoàn thể tổ chức tri xã hôi + xây dựng mô hình tự quản để bảo vệ môi trường cộng đồng Câu 20: Trình bày bước giai đoạn đánh giá chương trình truyền thông Gồm bước: Bước 1: Lập bảng vấn đề cần đánh giá - Bảng vấn đề cần đánh giá phải xuất phát từ mục tiêu chiến dịch đặt ban đầu, người đánh giá phải có ý tưởng rõ rang mục tiêu nội dung xác định chiến dịch Bước 2: Xác định nội dung đánh giá - Tổng kinh phí chi có bao nhiêu, thiếu bao nhiêu, nguồn kinh phí bổ sung? - Thời gian cần để đánh giá thời gian cần để điều tra vấn đối tượng, vấn, vấn - Lực lượng tham gia đánh giá kĩ đánh giá - Đối tượng đánh gia - Nội dung đánh giá Bước 3: Các phương pháp thập thông tin a) Thu thập thông tin định lượng - Phiếu câu hỏi thăm dò ý kiến - Phỏng vấn - Phân tích tai liệu để lấy số liệu b) Thu thập thông tin định tính - Phương pháp cho phép thu thập thông tin nhận thức, hành vi, thái độ người - Quan sát - Phỏng vấn - Phân tích kết tổng hợp phiếu trả lời vấn bán thức chiến dịch truyền thông môi trường - Hiển thị kết hình thức dạng biểu sơ đồ, đồ thị, để dễ nhận biết xu hướng biến đổi tương quan nhóm liệu - Rút học kinh nghiệm từ việc phan tích tai liệu Bước 5: Công bố kết đánh giá - Thuyến trình trước họp đánh giá, kết hợp báo cáo với công cụ hỗ trợ tài lieu phát tay hay chiếu slide… - Gửi báo cáo Bản báo cáo gửi đến nhà quản lý, quan tài trợ, nhà khoa học, cộng tác viên - Thông cáo bào chí để công bố kết đánh tin cậy Câu 21: phải có phương pháp truyền thông cho khu vực nông thôn miền núi - Miền núi đa dạng phương diện Địa hình phân cách, hạ tầng sở thấp kém, đầu tư cho dịch vụ cho mien núi chưa đáp ứng yêu cầu thực tế…tất điều mặt chưa cải thiện nhiều đời sống vật chất tinh thần nghèo khó miến núi, đồng thời lại bảo tồn cho miền núi tính đa dạng cao Đó đa dạng cảnh quan, sinh thái, dân tộc, ngôn ngữ, văn hóa, lối sống, thói quen - Mâu thuẫn lớn việc tiến hành truyền thông cộng đồng miến núi cộng đồng miền núi có văn hóa đặc sắc giàu truyền thống, học vấn lại thấp Vì vậy, ngôn ngữ truyền thông mien núi ngôn ngưc học vấn mà ngôn ngữ văn hóa cộng đồng Câu 22: Những đặc trưng phương pháp truyền thông môi trường nông thôn, mien núi a) Ngôn ngữ địa phương - Cần truyền thông tiếng chữ dân tộc có để hiểu tránh hiểu lầm b) Phù hợp văn hóa tín ngưỡng - Nhiểu tỉnh tây nguyên miền nam trung đưa vấn đề môi trường vào nội dung luật, cam kết bảo vệ môi trường thành công đáng kể công tác bảo vệ môi trường - Tín ngưỡng c) Trực quan d) Đơn giản - Ngôn ngữ truyền thông miền núi cần đơn giản, giàu hình tượng so sánh e) Có ích - Truyền thông môi trường vùng miền núi cần phải gắn với lợi ích sống hang ngày Các chiến dịch truyền thông môi trường cần gắn liền với dự án trương trình phát triển kinh tế xã hội công đồng cộng đông f) Tin cậy Câu 23: Một số gợi ý nội dung ưu tiên cho truyền thông môi trường nông thôn miền núi - Bảo vệ rừng tài nguyên rừng - Chống xói mòn đất - Nước vệ sinh môi trường - Vệ sinh an toàn thực phẩm - Phòng tránh tai biến môi trương - Môi trường nhân văn: lồng ghép dân số môi trường, tiêu chí môi trường quy chế xây dựng làng văn hóa, thay đổi thói quen, phong tục lạc hậu Câu 24: đặc điểm cần xem xét truyền thông môi trường nông thôn đồng - nông thôn đồng kinh tế chủ yếu nông nghiệp thương nghiệp, sở hạ tầng thấp kém, rác thải sinh hoạt, ô nhiễm môi trường vấn đề gây xúc người dân - dân số phong tục tập quán trọng nam việc thực kế hoạch hóa gia đình chưa tốt, trình độ văn hóa kém, đói ngheo, dịch bệnh, yếu tố thời tiết cần tính đến Câu 25: gới ý phương pháp truyền thong nông thôn đồng - lồng ghép nội dung môi trường vào hội nghị, tập huấn quan, đoàn thể, tổ chức - sử dụng hình thức văn nghệ quần chúng - xây dựng mô hình cụ thể tiến hành truyền thông ngang trực tiep địa bàn như: giếng nước hợp vệ sinh, mô hình VAC, VACB, bếp đun cải thiện nhiên liệu Câu 26: nội dung ưu tiên truyền thông môi trường nông thôn đồng - vấn đề nước vệ sinh môi trường: mô hình cấp nước tập trung quy mô nhỏ, giếng nước hợp vệ sinh, sử dụng nước mưa, quản lý phân rác - mô hình phát triển bền vững: VAC VACB, sản xuất rau thịt ban toàn… - vệ sinh an toàn thực phẩm - giám sát vấn đề môi trường chương trình dân sỗ xã hội, xóa đói giảm nghèo Xóa mù chữ - tai biến môi trường: lũ lụt, bão, xói lở bờ song, ổ dich đia phương tồn nhiều vung nông thôn Viêt Nam mà chưa bị tiêu diệt Câu 27: đặc điểm cần xem xét tổ chức truyền thông môi trường đô thị - khu vực có hoạt động kinh tế phi nông nghiệp, dân trí cao, nhiều phương tiện thông tin, đặc biệt phương tiện phục vụ nhà, nhu cầu văn hóa cao đa dạng - quan hệ xã hội, quan hệ cá nhân, đồng nghiệp, bạn bè ngày cang lấn áp quan hệ họ hang, mối quan hệ quốc tế ngày cang rộng rãi - quan hệ kinh tế ngày thể chế hóa, tiền tệ hóa - vấn để môi trường cộm nước thải rác thái, ô nhiễm không khí, tiếng ồn, bụi, ngạp úng, hỏa hoạn… - người dân đo thị hay quan tâm đến vấn đề môi trường Câu 28: số gợi ý lựa chọn phương pháp truyền thông đô thị - gia tang phương pháp truyền thong chất lượng cao diễn đàn công dân, lồng ghép nội dung môi trường vào buổi biểu diễn nghệ thuật chất lượng cao, tang cường phương tiên truyền thông đại chúng - hình thức triển lãm, phát tờ rơi, treo hiệu, pano, appic, tuyên truyền tuyến gia thông nhiều người qua lại tạo ý - kêt hợp truyền thông theo mô hình: mô hình chợ sạch, khối phố lành mạnh Câu 29: số gợi ý nội dung truyền thông môi trường đô thị - thay đổi lối sống hành vi theo hướng than thiện môi trường: thu gom rác giờ, địa điểm, giảm bao bì chất thải cách sử dụng bao bì hợp lý, hạn chế, loại bỏ thói quen sống ảnh hưởng xấu đến môi trương - xây dung mô hình xanh đẹp, mô hình hội bảo vệ môi trường - vẹ sinh an toàn thực phẩm, - giải vấn đề xức địa phương, quốc gia quốc tế - tang cường chiến dịch truyền thông nhân kiện Câu 30: đặc điểm cần xem xét tổ chức chiến dịch truyền thông ven biển - vùng ven biển nơi động kinh tế, tai nguyên thường xáy tranh chấp - nơi tương tác nhiều trình động lực môi trường - tuyên truyền đặc biệt lối sống văn hóa, xã hội người dân ven biển không giống cộng đồng nông dân, công nghiệp - số dân cư sống không ổn định - thường xuyên xảy bão, lũ lụt, triều cường… - cần găn kết nội dung truyền thông vào dịp lễ hội đua thuyền, lễ câu ngư…