giáo án lớp 2 TUẦN 11

TUẦN 11 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: CHỦ ĐỀ KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I / MỤC TIÊU: - Cho học sinh biết thi đua chăm ngoan học tập, làm nhiều việc tốt mừng thầy giáo, cô giáo - Văn nghệ tạo không khí vui tươi - Giáo dục em biết kính trọng thầy giáo II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học HĐ1: Khởi động Hoạt động thầy Cả lớp hát : Biết ơn thầy cô giáo + Để biết ơn thầy cô giáo, em làm ? GV LHGD : Thầy cô người dìu dắt, dạy dỗ em nên người Các em cần chăm học tập, biết lời thầy cô, đạt nhiều điểm 9, 10 HĐ2: Văn - GV tổ chức học sinh tham gia thi biểu nghệ diễn văn nghệ với chủ đề : Thầy cô - bạn bè - Lần lượt tổ cử bạn hát, đọc thơ chủ đề - Mỗi bạn hát tặng hoa Tổ có nhiều hoa tổ thắng - GV tổng kết, tuyên dương HĐ3: Trò Bài hát kết hợp vận động : Thỏ tắm chơi nắng *Mục tiêu : giúp học sinh vận động làm động tác nhịp nhàng theo điệu nhạc tạo không khí vui vẻ - GV cho học sinh thuộc lời hát - GV làm mẫu - GV tổ chức cho HS hát múa HĐ4: Dặn dò - Nhận xét tiết học - Sưu tầm thật nhiều hát, thơ thầy giáo , cô giáo để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau Hoạt động trò - HS hát - Để biết ơn thầy cô giáo, em cần chăm học tập, biết lời thầy cô - HS tham gia hát, đọc thơ - Cả lớp tham gia – HS làm theo - Cả lớp vừa hát vừa làm động tác TUẦN 12 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA,VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 20/11 - Tham gia văn nghệ hát Thầy Cô - Giáo dục em lòng biết ơn kính trọng Thầy Cô II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học HĐ1: Giúp HS hiểu ý nghĩa Ngày 20- 11 HĐ2: Xem triển lãm HĐ3: Văn nghệ HĐ4: Củng cố, dặn dò: Hoạt động thầy + Trong tháng 11 có ngày lễ lớn ? + Các em phải làm để tỏ lòng biết ơn cô giáo ? - GV tổ chức cho HS xem triển lãm : - Các tranh vẽ Thầy giáo cô giáo - Xem ; chữ viết đẹp, giữ + Hãy nêu cảm nghĩ em triễn lãm ? GV : Những thành tích em làm góp phần làm cho lớp, trường thêm vẻ vang thành tích dâng lên Thầy Cô ngày 20/11 - Cả lớp tham gia buổi văn nghệ chào mừng ngày 20/11 Chủ đề : Thầy cô giáo - Từng tổ tham gia tiết mục : hát, kể chuyện, đọc thơ - GV cho HS nhận xét , bình chọn tổ có tiết mục hay - Cả lớp hát : Biết ơn thầy cô giáo - GV nhận xét triết học Hoạt động trò - Trong tháng 11 có ngày lễ lớn : Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Các em phải chăm ngoan học tốt đạt nhiều hoa điểm mười để tỏ lòng biết ơn cô giáo - HS xem triển lãm - HS nêu cảm nghĩ - HS lắng nghe - HS tổ tham gia - HS lắng nghe nhận xét , bình chọn tổ có tiết mục hay TUẦN 10: KẾ HOẠCH BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: CHỦ ĐỀ YÊU TRƯỜNG YÊU LỚP I / MỤC TIÊU: - GD cho HS biết yêu trường, yêu lớp đoàn kết với bạn bè - Tạo không khí học tập vui tươi, thân thiện HS - Chơi trò chơi: Nhớ luật giao thông: Đèn xanh đèn đỏ II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học HĐ1: Nghe kể chuyện HĐ : Thi hát trường em HĐ : Trò chơi HĐ3: Củng cố dặn dò Hoạt động thầy - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Hái hoa dân chủ * Chủ đề : Yêu trường yêu lớp * Câu hỏi : 1.Theo em trường học « Xanh - Sạch Đẹp » ? 2.Em làm để trường lớp « Xanh - Sạch Đẹp » ? Em làm để bảo vệ trường lớp ? Nêu em gặp bạn bỏ rác không quy định em làm nói với bạn ? - GV nhận xét, tổng kết trò chơi liên hệ GD em ý thức giữ gìn trường lớp - GV chia lớp thành hai đội, đội cử nhóm trưởng để điều khiển đội dự thi hát trường em -Đội hát nhiều hát đội thắng * Trò chơi : Đèn xanh đèn đỏ - Đặc điểm trò chơi : Nhớ luật giao thông qua ngã ba, ngã tư có đèn báo hiệu - GV phổ biến luật chơi : Các em làm theo hiệu lệnh cô không làm theo hành động cô - GV tổ chức cho HS chơi - Nhận xét tiết học - Thực tốt điều em vừa học Hoạt động trò - HS tham gia hái hoa dân chủ - HS lắng nghe - HS tham gia thi hát - HS lắng nghe - HS tham gia chơi vui vẻ Thứ sáu, ngày 01tháng 11 năm 2013 TUẦN 11: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: KẾ HOẠCH BÀI HỌC SINH HOẠT LỚP - SINH HOẠT SAO A.Mục tiêu: - Thực tốt công việc tuần - Tiếp tục rèn nề nếp truy bài, nề nếp ăn, ngủ bán trú cho HS Nắm kế hoạch tuần 12 B.Chuẩn bị: - GV: Trò chơi, hát - HS: Một số câu chuyện C.Nội dung sinh hoạt: Tiến trình Phương pháp dạy học dạy Hoạt động thầy A Khởi động: - Lớp hát bài: Lớp B Nội dung sinh hoạt: - Lớp trưởng nhận xét mặt ưu tồn tuần nề nếp, HĐ1: Lớp học tập vệ sinh bạn lớp trưởng nhận xét a Ưu: - HS thực tốt nề nếp truy đầu giờ, nề nếp ăn ngủ HĐ2: Giáo viên trường nhận xét nề nếp - HS biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, biết rửa tay trước tuần qua: ăn sau đại tiểu tiện HS có ý thức việc rèn viết luyện viết - Đa số HS thực luật tham gia giao thông - Các “Đôi bạn tiến” giúp đỡ tiến đạt kết HS tham gia tốt phong trào nuôi heo đất b.Tồn : Em Xuân Khiêm , Đăng Nguyên chọc ghẹo HĐ3: Công tác bạn ngủ trưa tuần 12: - Tiếp tục rèn nề nếp học tập, nề nếp ăn ngủ trường - Nhắc nhở Tiếp tục HS tiếp tục rèn nề nếp giữ rèn viết - Tiếp tục nhắc nhở HS mặc đủ ấm để phòng tránh bệnh mùa đông - Tiếp tục phát động phong trào thi đua “Đôi bạn tiến” - Tiếp tục nhắc nhở rèn thêm cho em chưa ngoan tuần 11 HĐ : Sinh + Lớp trưởng điểu khiển tiếp tục ôn tập hát: Điều hoạt tuỳ thuộc vào hành động bạn + GV tổ chức số trò chơi dân gian : Ô ăn quan để rèn cho em nhạy bén + HS tham gia trò chơi điều khiển GV lớp trưởng C Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học dò - Nhắc lại nhiệm vụ Tuần 12 Hoạt động Trò - Cả lớp hát - Các bạn lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe tự kiểm điểm lại - Cả lớp nghe cô phổ biến - Hs nhắc lại - HS hát hướng dẫn lớp trưởng - HS tham gia trò chơi điều khiển GV Sao trưởng 1.Giáo viên nhận xét nề nếp tuần qua: a.Ưu: - HS thực tốt nề nếp truy đầu giờ, nề nếp ăn ngủ trường - HS biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, biết rửa tay trước ăn sau đại tiểu tiện - HS có ý thức việc rèn viết luyện viết - Đa số HS thực luật tham gia giao thông - Các “Đôi bạn tiến” giúp đỡ tiến đạt kết HS tiếp tục tham gia tốt phong trào nuôi heo đất b.Tồn : Em Xuân Thành, Quốc Anh chọc ghẹo bạn ngủ trưa 2.Công tác tuần 12 : - Tiếp tục nhắc nhở HS thực tốt nề nếp lớp học thân thiện qua : Mời bạn ăn,… - Tiếp tục rèn nề nếp học tập, nề nếp ăn ngủ trường - Nhắc nhở Tiếp tục HS tiếp tục rèn nề nếp giữ rèn viết luyện viết - Tiếp tục nhắc nhở HS măch đủ ấm để phòng tránh bệnh mùa đông - Tiếpp tục phát động phong trào thi đua “Đôi bạn tiến” - Tiếp tục nhắc nhở rèn thêm cho em chưa ngoan tuần 11 3.Sinh hoạt : + Lớp trưởng điểu khiển tiếp tục ôn tập hát: Điều tuỳ thuộc vào hành động bạn + GV tổ chức số trò chơi dân gian : Ô ăn quan để rèn cho em nhạy bén + HS tham gia trò chơi điều khiển GV lớp trưởng D Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc lại nhiệm vụ Tuần 12 TUẦN 11: KẾ HOẠCH DẠY HỌC TẬP ĐỌC: CỦNG CỐ BÀI : BÀ CHÁU I / MỤC TIÊU: - Giúp HS đọc trơn, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ cụm từ, câu - Hiểu trả lời câu hỏi cuói II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Bảng phụ ghi từ câu cần luyện đọc + Học sinh: Sách giáo khoa III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC Tiến trình dạy học A/ Bài HĐ1: Củng cố phần luyện đọc Hoạt động thầy Hoạt động trò * HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - Luyện đọc từ : gieo hạt, giàu sang, - HS đọc cá nhân, ĐT đơm hoa, phất quạt, móm mém * GV chia đoạn cho yêu cầu HS - HS đọc đọc nối tiếp đoạn lần - HD HS ngắt nghỉ câu : Bà tiên móm mém,/hiền từ, / - HS đọc cá nhân, ĐT dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.// HĐ2: Bài tập HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh B.Củng cố dặn dò - GV lưu ý đến em đọc chưa chuẩn lớp * Thi đọc đoạn : - Đoạn 1, : Đọc nhóm đôi - HS thi đọc nhóm - Đoạn 3, : Đọc nhóm - HS chọn đáp án ghi bảng * GV nêu tập yêu cầu HS chọn đáp án ghi bảng - Nhận xét, sửa Câu 1: c, câu 2: b; câu c; câu 4c - GV đính bảng có ghi sẵn từ : đầm ấm, nảy mầm ; nhớ bà ; hoá phép ; móm mém - Yêu cầu HS lớp nhìn từ tìm đoạn có chứa từ - Nhận xét, tuyên dương em nhanh - Nhận xét phần luyện đọc HS -Về nhà tập luyện đọc thêm để đọc tốt - Cả lớp tham gia trò chơi - HS bình chọn TUẦN 11 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIẾNG VIỆT: ( TC)CỦNG CỐ : TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC NHÀ I / MỤC TIÊU: - HS củng cố từ ngữ đồ dùng công việc nhà - HS làm cẩn thận II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Vở tập + Học sinh: Vở tăng cường III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC : Tiến trình dạy học HĐ1: Củng cố từ ngữ đồ dùng công việc nhà HĐ 2: Bài tập HĐ 3: Củng cố, dặn dò TUẦN : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu từ ngữ đồ dùng công việc nhà - HS xung phong * Bài /28( Bảng phụ - V) - Bài tập yêu cầu ? - HS làm bảng phụ - Nhận xét sửa : 1) Quạt máy : Dùng để quạt mát 2) Nồi cơm điện : Dùng để nấu cơm 3) Máy giặt : Dùng để giặt quần áo * Bài /32( Nhóm ) - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm trình bày bảng phụ - Ưu tiên nhóm nhanh - Nhận xét, sửa 1) Công việc nhà : quét nhà, nhặt rau, bồng em, dọn chén bát, rửa ly, lau bàn ăn 2) Công việc trường : trực nhật, lau bảng, truy bài, phát biểu xây dựng bài, nghe giảng - GV LHGD : Ở nhà hay trường em phải làm việc để sống ta thêm ý nghĩa Các em nên chọn việc vừa với sức để làm - Nhận xét tiết học - Ôn lại kiến thức vừa ôn KẾ HOẠCH DẠY HỌC - Kể tên đò dùng nhà nêu công dụng - HS làm vào - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm trình bày - HS lắng nghe LUYỆN VIẾT: BÀI 10 : H – I / MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ H hoa , chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng - Rèn cho HS kĩ trình bày sạch, viết đẹp II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Vở tập + Học sinh: Vở tăng cường III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC : Tiến trình dạy học HĐ1: Củng cố từ hoạt động, kiểu câu: Ai gì? HĐ 2: Bài tập HĐ 3: Củng cố, dặn dò Hoạt động thầy - Nêu từ hoạt động người - Đặt câu theo mẫu : Ai ? * Bài /28( Bảng phụ - V) - Bài tập yêu cầu ? - HS làm bảng phụ - Nhận xét sửa : rúc, uống * Bài /32( Nhóm đôi - Miệng ) - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi trình bày - Nhận xét, sửa Hoạt động trò - HS xung phong - HS đặt câu - Gạch chân từ hoạt động loài vật đoạn thơ sau - HS làm vào - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi trình bày a Bạn Lan ? * Bài /32 ( B – V) b Tập thể lớp đầu - Bài tập yêu cầu ? phong trào ? c.Những đôi bạn thân ? + Khi ta đặt dấu chấm cuối câu? - HS nêu yêu cầu - Đặt dấu chấm, dấu phẩy vào ô - HS lên bảng làm trống thích hợp - Nhận xét, sửa - Khi câu diễn đạt Những nàng hoa có mặt ý trọn vẹn ta đặt dấu chấm cuối hội Nó luôn đem lại niềm câu vui cho nhà Luống hoa nhà em - Lớp làm tô điểm cho mảnh vườn nhỏ bé gia đình thêm hương thêm sắc - Nhận xét tiết học - Ôn lại kiến thức vừa ôn TUẦN 11 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN: ( TC) CỦNG CỐ DẠNG TOÁN : 31 - VÀ 51 – 15 I / MỤC TIÊU: - Củng cố dạng toán 31 - 51 – 15 - HS làm cẩn thận II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Vở BT + Học sinh: Vở TC III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC Tiến trình dạy học A/ Bài cũ B/ Bài HĐ1: Bài tập Hoạt động thầy - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính tính với: 31 - 51 – 15 * Bài 1/56 : ( B - V) + Bài toán yêu cầu gì? + Để thực tính phép tính tập em vận dụng kiến thức học ? - HS làm bảng - Nhận xét, sửa bài:72, 66, 24, 57, 19 – 47, 24, 56, 24,35 * Bài 2/56 : ( B - V) + y thành phần phép tính? + Muốn tìm số hạng ta phải làm ntn? - HS lên bảng - Nhận xét, sửa bài: y = 37 ; y= 48 * Bài 3/56 : ( B - V) + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS làm bảng - Nhận xét, sửa Bài giải: Số xoài có : 51 – 27 = 24 ( xoài ) Đáp số: 24 xoài + Bài toán thuộc dạng gì? + Em có lời giải khác? Bài 4/56: Dành cho HS giỏi - HS xác định yêu cầu đề - HS làm bảng - Nhận xét, sửa 3 - C.Củng cố dặn dò 7 - -Nhận xét tiết học - Ôn kĩ lại bảng cộng bảng 11 trừ số Hoạt động trò - HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu tính - vận dụng bảng 11 trừ số - Lớp làm : Tổ + 2: cột đầu Tổ 2: + 4: cột sau - HS đọc yêu cầu - y số hạng - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng - Lớp làm vào - HSTL - Lớp làm TC - Bài toán thuộc dạng tìm số hạng - HS xung phong - HS đọc đề - HS làm bảng - Điền số vào ô trống - HS K, G Làm vào TUẦN 11 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN: ( TC) CỦNG CỐ : BẢNG 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ I / MỤC TIÊU: - HS biết vận dụng bảng 12 trừ số vào làm toán thành thạo - HS làm thời gian II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: Sách giáo khoa III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC Tiến trình dạy học A/ Bài cũ B/ Bài HĐ1: Bài tập C.Củng cố dặn dò Hoạt động thầy - YC HS tự lập bảng 12 trừ số học thuộc - em bàn hỏi đáp Hoạt động trò - HS viêt lần bảng 12 trừ số vào tăng cường * Bài 1/ 58: (B – V) + Bài toán yêu cầu gì? - HS làm bảng.( Mỗi em làm cột) - Nhận xét, sửa + Em vận dụng kiến thức học vào làm toán này? Bài 2/ 58: ( B – V) - Bài có yêu cầu? - HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa bài: 6, ,7 ,5 + HS nêu cách đặt tính tính với: 12 – 12 – Bài 3/55: ( B – VT) + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng gì? - HS làm bảng - Nhận xét, sửa Bài giải: Số viên bi đỏ có : 12 – = (viên bi đỏ ) Đáp số: viên bi đỏ Bài 4/55: ( Dành cho HS K, G) - HS nêu yêu cầu - Tính nhẩm - Lớp làm TC - GV yêu cầu HS xung phong làm - Nhận xét, sửa 12 – – = 12 – = 12 – + = 10 12 – = -Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng 12 trừ số - HS K, G xung phong làm - Em vận dụng bảng 12 trừ số làm để làm - HS nêu yêu cầu - Bài có yêu cầu - Lớp làm vào TC - HS nêu - HS nêu yêu cầu - HS nêu - thuộc dạng tìm số hạng - Lớp làm TC TUẦN 11 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN: ( TC) CỦNG CỐ DẠNG TOÁN : 32 - VÀ 52 – 28 I / MỤC TIÊU: - Củng cố dạng toán 32 - 52 – 28 - HS làm cẩn thận II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Vở BT + Học sinh: Vở TC III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC Tiến trình dạy học A/ Bài cũ B/ Bài HĐ1: Bài tập C.Củng cố dặn dò Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính tính với: 32 - 52 – 28 * Bài 1/59 : ( B - V) + Bài toán yêu cầu gì? + Để thực tính phép tính tập em vận dụng kiến thức học ? - HS làm bảng - Nhận xét, sửa bài: 33, 55, 54, 47 * Bài 2/59 : ( B - V) + x thành phần phép tính? + Muốn tìm số hạng ta phải làm ntn? - HS nêu - HS lên bảng , Câu c dành cho HS khá, giỏi - Nhận xét, sửa x = 27 ; x = 38, x = 20 * Bài 3/59 : ( B - V) + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS làm bảng - Nhận xét, sửa Bài giải: Số m vải hoa cửa hàng lại : 42 – 19 = 23 ( m vải hoa ) Đáp số: 23 m vải hoa + Em có lời giải khác? Bài 4/59: ( Nhóm đôi – M) - HS thảo luận nhóm đôi nêu miệng kết - HS làm bảng - Nhận xét, sửa + Có hình chữ nhật + Có hình tứ giác + Có hình tam giác - Lớp làm vào -Nhận xét tiết học - Ôn kĩ lại bảng cộng bảng 12 trừ số - HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu tính - vận dụng bảng 12 trừ số - Lớp làm - HS đọc yêu cầu - x số hạng - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng - HSTL - Lớp làm - HS xung phong - HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đôi làm miệng TUẦN 11 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIẾNG VIỆT( TC): LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ BÀI ĐI CHỢ I / MỤC TIÊU: - Củng cố quy tắc tả s,x gh - Rèn em tính cẩn thận trình bày II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: Vở tập III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò dạy học - Giáo viên đọc đoạn trích hỏi : - học sinh đọc lại B/ Bài + đoạn cô vừa đọc trích tập đọc - Đi chợ HĐ1: Hướng dẫn nào? viết tả a HD tìm hiểu nội dung phân tích : + Cậu bé chợ mau gì? HĐ2: - Cậu bé chợ mua đông tương, đông mắm - Cậu bé hớt hải quay + Vì gần tới chợ, cậu bé lại quay nhà? bát đựng tương, bát đựng mắm + Trong có dấu câu cần lưu ý? - dấu hai chấm,dấu - HS HS phân tích từ khó dễ lẫn sau viết bảng gạch đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi - Nhận xét , sửa lỗi tả BC - Viết từ: sai, tương, mắm, dạ, hớt hải b Viết tả - Soát lỗi - Giáo viên đọc học sinh viết - Học sinh viết - Giáo viên đọc lại viết - HS soát lại c Chấm bài: - GV chấm 5-7 em - HS đọc yêu cầu Bài : ( B – V) - HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa : sao, lao xao, sắc dao, xây nhà, sửa chữa, xương sắc da đồng Bài : ( Nhóm đôi – M ) - HS thảo luận nhóm đôi trình bày miệng HĐ3: Củng cố dặn - Nhận xét, sửa : c) Viết gh đứng trước i , e, ê dò - GV nhận xét làm HS - Nhận xét tiết học Luyện tập - Lớp làm vào - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận trình bày miệng TUẦN : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIẾNG VIỆT: ( TC)TLV: LUYỆN TẬP VỀ VIẾT LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ THEO CÂU HỎI I / MỤC TIÊU: - HS biết nói câu mời, đề nghị, yêu cầu bạn phù hợp với tình giao tiếp - Viết khoảng 4,5 câu nói người bạn ngồi bên cạnh II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Vở tập + Học sinh: Vở tăng cường III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC : Tiến trình dạy học HĐ1: Củng cố HĐ 2: Bài tập HĐ 3: Củng cố, dặn dò Hoạt động thầy Hoạt động trò + Khi nói lời chào, mời, đề nghị cần phải ? - Khi nói lời chào, mời, đề nghị Bài 1/30 : ( Miệng) - Yêu cầu HS suy nghĩ nói lời chào, mời, đề nghị phù hợp với yêu cầu đề - Nhận xét, sửa * Đáp án : a) Truyện hay thật, đọc xong cậu cho tớ mượn với ! b) Chủ nhật đến sinh nhật mình, Thư đến dự ! c) Bạn đừng xé giấy vứt bừa bãi lớp nữa, mà nhặt mẫu giấy bỏ vào sọt rác ! Bài 2/ 30 : ( B – V) - GV đính bảng phụ có ghi câu hỏi gợi ý gọi HS đọc gợi ý + Bạn em tên ? Tính tình bạn ? + Tình cảm bạn em ? + Điều em nhớ bạn ? + Tình cảm em bạn ? - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa bảng - Nhận xét tiết học - Ôn lại kiến thức vừa ôn - HS đọc yêu cầu - - Yêu cầu HS suy nghĩ nói lời phải chân thành lịch - HS đọc gợi ý bảng phụ - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Lớp viết vào TUẦN : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN: SỬA BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ I / MỤC TIÊU: - Giúp HS đọc kĩ đề tự xác định dạng toán dã học trước giải toán - HS làm cẩn thận, xác II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: học III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học HĐ1: Bài tập Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV ghi đề lên bảng gọi HS xác định yêu cầu Gọi HS lên bảng giải làm sáng thứ Bài 1: + Bài yêu cầu ? - HS lên bảng làm - Gọi Hs nêu cách đặt tính cách tính - Nhận xét, sửa : 100, 100, 100, 1000 Bài 2/ 48 + Bài yêu cầu ? - Gọi HS nêu cách nhẩm miệng - Nhận xét, sửa Bài 3/48 ( B – V) + Bài toán cho em biết ? - HS xung phong nêu yêu cầu + Bài toán yêu cầu em tìm ? + Bài thuộc dạng toán ? - HS làm bảng - Nhận xét, sửa -1 HS đọc đề - Đặt tính tính - Hs đọc đề 78 + 22 51 + 49 - Tính nhẩm - HS đọc đề toán - BS bán 65 kg gạo ; BC nhiều BS 35 kg - Tìm BC bán kg gạo nếp ? Dạng toán nhiều - Lớp làm Giải Số kg gạo nếp buổi chiều cửa bán là: 65 + 35 = 100 kg gạo nếp ĐS: 100 kg gạo nếp C/Củng cố dặn dò + Em có lời giải khác Bài 4/48 ( Dành cho HS khá, giỏi) + Bài yêu cầu ? - HS lên bảng làm * Đáp án : 67 + 33 ; 55 + 45, 18 + 82 - GV chấm nhận xét chung - Nhận xét tiết học - Ôn lại kiến thức vừa ôn, - Viết phép tính có tổng 100 - HS xung phong, TUẦN 7: KẾ HOẠCH BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: KỂ CHUYỆN VỀ GƯƠNG CHĂM HỌC.TRÒ CHƠI DÂN GIAN I / MỤC TIÊU: - HS nghe kể chuyện Nguyễn Ngọc Ký: Gương chăm học - Các em thamgia kể lại chuyện sưu tầm - Chơi trò chơi: Chặt dừa, chừa đậu II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: Một số câu chuyện gương chăm học III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học HĐ1: Nghe kể chuyện HĐ : Sưu tầm HĐ : Trò chơi HĐ3: Củng cố dặn dò Hoạt động thầy - GV kể câu chuyện : Nguyễn Ngọc Ký tập viết Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay anh thích học đến trường bị bạn bè treo chọc anh không nản chí rèn viết hai chân Nhà nghèo tiền mua sách vở, anh lấy than dùng chân rèn viết gạch.Thời gian qua, anh viết thạo hai chân học tập thi đỗ đạt cao Đây gương hiếu học, người tàn mà không phế - HS đọc câu chuyện sưu tầm nói gương chăm học - Nhận xét, tuyên dương - LHGD : Các em cần noi gương nhân vật câu chuyện, phấn đấu vượt qua khó khăn để học tập tốt * Trò chơi : Chặt dừa, chừa đậu - Đặc điểm trò chơi : Dùng âm điệu đồng dao để giải trí - GV phổ biến luật chơi - GVHD HS hát : Chặt dừa Chừa đậu Trái ép dầu Cây chụm lửa - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Nhận xét tiết học - Thực tốt điều em vừa học Hoạt động trò - HS nghe GV kể chuyện - HS xung phong - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS hát theo GV - HS tham gia trò chơi [...]...TUẦN 11 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN: ( TC) CỦNG CỐ DẠNG TOÁN : 32 - 8 VÀ 52 – 28 I / MỤC TIÊU: - Củng cố dạng toán về 32 - 8 và 52 – 28 - HS làm bài cẩn thận II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Vở BT + Học sinh: Vở TC III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC Tiến trình dạy học A/ Bài cũ B/ Bài mới HĐ1: Bài tập C.Củng cố dặn dò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính với: 32 -... bài 78 + 22 và 51 + 49 - Tính nhẩm - 1 HS đọc đề toán - BS bán được 65 kg gạo ; BC nhiều hơn BS 35 kg - Tìm BC bán được bao nhiêu kg gạo nếp ? Dạng toán nhiều hơn - Lớp làm bài vở Giải Số kg gạo nếp buổi chiều cửa bán được là: 65 + 35 = 100 kg gạo nếp ĐS: 100 kg gạo nếp C/Củng cố dặn dò + Em nào có lời giải khác Bài 4/48 ( Dành cho HS khá, giỏi) + Bài này yêu cầu gì ? - HS lên bảng làm * Đáp án : 67... 3/59 : ( B - V) + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - 1 HS làm bảng - Nhận xét, sửa bài Bài giải: Số m vải hoa cửa hàng còn lại là : 42 – 19 = 23 ( m vải hoa ) Đáp số: 23 m vải hoa + Em nào có lời giải khác? Bài 4/59: ( Nhóm đôi – M) - HS thảo luận nhóm đôi và nêu miệng kết quả - 2 HS làm bảng - Nhận xét, sửa bài + Có 3 hình chữ nhật + Có 5 hình tứ giác + Có 3 hình tam giác - Lớp làm bài vào vở -Nhận... bài vào vở -Nhận xét tiết học - Ôn kĩ lại bảng cộng và bảng 12 trừ đi một số - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu tính - vận dụng bảng 12 trừ đi một số - Lớp làm vở - 1 HS đọc yêu cầu - x là số hạng - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia - HSTL - Lớp làm vở - HS xung phong - 1 HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đôi và làm miệng TUẦN 11 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIẾNG VIỆT( TC): LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ... với: 32 - 8 và 52 – 28 * Bài 1/59 : ( B - V) + Bài toán yêu cầu gì? + Để thực hiện tính các phép tính ở bài tập 1 em vận dụng kiến thức gì đã học ? - 4 HS làm bảng - Nhận xét, sửa bài: 33, 55, 54, 47 * Bài 2/ 59 : ( B - V) + x là thành phần gì của phép tính? + Muốn tìm số hạng ta phải làm ntn? - 2 HS nêu - 3 HS lên bảng , Câu c dành cho HS khá, giỏi - Nhận xét, sửa bài x = 27 ; x = 38, x = 20 * Bài 3/59... các bài đã làm ở sáng thứ 5 Bài 1: + Bài này yêu cầu gì ? - 2 HS lên bảng làm - Gọi Hs nêu cách đặt tính và cách tính - Nhận xét, sửa bài : 100, 100, 100, 1000 Bài 2/ 48 + Bài này yêu cầu gì ? - Gọi HS nêu cách nhẩm bằng miệng - Nhận xét, sửa bài Bài 3/48 ( B – V) + Bài toán cho em biết gì ? - HS xung phong nêu yêu cầu bài + Bài toán yêu cầu các em tìm gì ? + Bài này thuộc dạng toán gì ? - 1 HS làm... phải chân thành lịch sự - HS đọc gợi ý ở bảng phụ - HS suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi - Lớp viết bài vào vở TUẦN 9 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN: SỬA BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ 1 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS đọc kĩ đề và tự xác định dạng toán dã học trước khi giải các bài toán đó - HS làm bài cẩn thận, chính xác II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: vở học III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học... trình bày II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: + Học sinh: Vở bài tập III / CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò dạy học - Giáo viên đọc đoạn trích và hỏi : - 1 học sinh đọc lại B/ Bài mới + đoạn cô vừa đọc được trích trong bài tập đọc - Đi chợ HĐ1: Hướng dẫn nào? viết chính tả a HD tìm hiểu nội dung bài và phân tích : + Cậu bé đi chợ mau gì? H 2: - Cậu bé đi chợ mua... sai, tương, mắm, vâng dạ, hớt hải b Viết chính tả - Soát lỗi - Giáo viên đọc học sinh viết - Học sinh viết bài - Giáo viên đọc lại bài viết - HS soát lại bài c Chấm bài: - GV chấm vở 5-7 em - 1 HS đọc yêu cầu Bài 1 : ( B – V) - 1 HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa bài : ngôi sao, lao xao, sắc như dao, xây nhà, sửa chữa, xương sắc da đồng Bài 2 : ( Nhóm đôi – M ) - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày miệng... Nhận xét tiết học Luyện tập - Lớp làm vào vở - 1 HS đọc yêu cầu - HS thảo luận và trình bày miệng TUẦN 8 : KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIẾNG VIỆT: ( TC)TLV: LUYỆN TẬP VỀ VIẾT LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ THEO CÂU HỎI I / MỤC TIÊU: - HS biết nói những câu mời, đề nghị, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp - Viết được khoảng 4,5 câu nói về người bạn ngồi bên cạnh mình II / CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Vở bài tập + Học