BỘ bài LUYỆN tập KIẾN THỨC TIẾNG ANH lớp 8

I đave twĩ cưĩíe ărêeỉdí,Haỉđ aỉd Maê .Ñe are êỉ tđe íame cưảí at tđe írêmaró ícđĩĩư, aỉd tđeỉ íecĩỉdaró ícđĩĩư.. Ñe are aửĩ ỉeêâđbĩr íĩ we ííeỉd mĩít ĩă ĩur tême êỉ ưearỉêỉâ aỉd íưaóêỉâ

UNIT ONE : MY FRIENDS

A : GRAMMAR :

1.Presént Simple Tense : tđr đêejỉ tauê wzỉ

a) Affirmative – Negative - Interrogative: tđek kđaúỉâ wxỉđ, tđek íđụ wxỉđ, tđek ỉâđê

vaâỉ

S + V (í / ẻ)

S + do / does + not + V (bare-êỉă)

Do / Does + S + V (inf) …… ? [ V (í/ẻ) : dauỉâ wĩjỉâ tö ø âề õ ỉâuóeđỉ đĩaqc tđeđm S đĩaqc ES ]

Ex: Ñe live êỉ a ímaưư đĩủe êỉ tđe cêtó (ưêve)

Tđeó don’t ĩăteỉ âĩ íwêmmêỉâ êỉ tđe wêỉter (ỉĩt âĩ)

Ba doesn’t ưêke mĩvêe (ỉĩt ưêke)

Does íđe đave aỉó bẻt ărêeỉdí ? (đave)

 Note : Mĩjt íĩâ trauỉâ tö ø đĩaqc cuum trauỉâ tö ø tđö zøỉâ wê keøm vzùê tđr đêejỉ tauê wzỉ : aưwaóí (ưuĩđỉ ưuĩđỉ); ủuaưưó (tđö zøỉâ tđö zøỉâ); ĩăteỉ (tđö zøỉâ xuóeđỉ); íĩmetêmẻ – ĩccảêĩỉaưưó (tđưỉđ tđĩạỉâ); everó daó / week / mĩỉtđ … ĩỉ Mĩỉdaó … … ĩỉce a week (1 ưaăỉ / tuaăỉ)

2.Attributive And Predicative Adjective : tíỉđ tö ø tđuĩjc ỉầ õ vaø tíỉđ tö ø vx ỉầ õ

a) Attributive adjective : tíỉđ tö ø tđuĩjc ỉầ õ

tđö zøỉâ wö ùỉâ trö zùc 1 daỉđ tö ø wek mêeđu tạ daỉđ tö ø wĩù :

Ex: Sđe đả long black đaêr

Nâuóeỉ Du êí a famous autđĩr

b) Predicative adjective : tíỉđ tö ø vx ỉầ õ

-Laø caùc tíỉđ tö ø tđö zøỉâ wö ùỉâ íau caùc wĩjỉâ tö ø íau :be, íeem (dö zøỉâ ỉđö ); ưĩĩk (trĩỉâ cĩù vẹ); ăeeư (cạm tđaâó)

íĩuỉd (ỉâđe cĩù vẹ); becĩme – âet (trzû ỉeđỉ) … wö zuc âĩuê ưaø tíỉđ tö ø vx ỉầ õ

Ex: Yĩu íeem happy

Baĩ êí sociable aỉd humorous

3 ENOUGH (wụ … … wek cĩù tđek) wö ùỉâ íau tíỉđ tö ø

S + be + adj + enough + tĩ – V (êỉă) Ex: Sđe wảỉ’t ĩưd enough tĩ be êỉ mó cưảí

I am ưuckó enough tĩ đave maỉó ărêeỉdí

Note :ENOUGH cĩù tđek duøỉâ ỉđö 1 tö ø đauỉ wxỉđ dö ùỉâ trö zùc daỉđ íĩâ ỉđêeău weâm

wö zuc đĩaqc kđĩđỉâ weâm wö zuc

Ex : Are tđere enough íĩtatĩẻ tĩ make íĩtatĩ íĩuí ?

I dêdỉ’t đave enough mĩỉeó tĩ buó tđat car tđeỉ

B.EXERCISES :

I GIVE THE CORRECT VERB FORM

1 Peter … … … a íĩícard ărĩm đêí ărêeỉd êỉ Parêí óẻterdaó

http://sea007.violet.vn 2

(receêve)

2.Tđe mĩĩỉ … … … arĩuỉd tđe eartđ (âĩ)

3.Ñđat … … … óĩur teacđer … … … ưêke ? (ưĩĩk)

4.Sđe wảỉ’t ĩưd eỉĩuâđ … … … êỉ mó cưảí (be)

5.Hĩa … … … êỉ Hue ưảt óear (ưêve)

6.I eỉjĩó … … … jĩkẻ (teưư)

7.Ñĩuưd óĩu ưêke … … … đer ? (meet)

8 Baĩ êí ưuckó eỉĩuâđ … … … a ưĩt ĩă ărêeỉdí (đave)

II/MATCH THE QUESTIONS IN COLUMN A TO THE RIGHT ANSWER IN COLUMN B :

1.Ñđat dĩẻ óĩur teacđer ưĩĩk ưêke ?

2.Ií íđe óĩur ỉeêâđbĩr ?

3.Ñĩuưd óĩu ưêke tĩ make ărêeỉdí wêtđ

tđẻe ítudeỉtí ?

4.Ií Ba âĩêỉâ tĩ drêve đêí ăatđer’í car ?

a.Actuaưưó, íđe êí ĩỉe ĩă mó íêíter’í ărêeỉdí

b.Sđe’í taưư aỉd tđêỉ c.Ĩđ, I’d ưĩve tĩ d.Dĩỉ’t be íêưưó He êíỉ’t ĩưd eỉĩuâđ

III / READING :

Read the passage carefully, then write true (T) or false (F) for each statement:

Dĩ óĩu đave aỉó cưĩíe ărêeỉdí ? I tđêỉk everóbĩdó at ưeảt đả ĩỉe cưĩíe ărêeỉd êỉ tđeêr ưêăe Aỉd íĩ dĩ I I đave twĩ cưĩíe ărêeỉdí,Haỉđ aỉd Maê Ñe are

êỉ tđe íame cưảí at tđe írêmaró ícđĩĩư, aỉd tđeỉ íecĩỉdaró ícđĩĩư Ñe are aửĩ ỉeêâđbĩr íĩ we ííeỉd mĩít ĩă ĩur tême êỉ ưearỉêỉâ aỉd íưaóêỉâ tĩâetđer Haỉđ êí

a beautêăuư âêrư wêtđ bêâ bưack eóẻ aỉd aỉ ĩvaư rĩíó ăace Sđe êí aỉ êỉteưưêâeỉt ítudeỉt wđĩ êí aưwaóí at tđe tĩí ĩă tđe cưảí Sđe ưêkẻ readêỉâ,aỉd íđe ĩăteỉ âĩẻ tĩ tđe ưêbraró wđeỉever íđe đả ăree tême Maê êíỉ’t ả beautêăuư ả Haỉđ, but íđe đả a ưĩveưó ímêưe aỉd ưĩĩkí veró đeaưtđó Maê êí veró ííĩrtó Sđe ííeỉdí mĩít ĩă đer ăree tême íưaóêỉâ ííĩrtí Maê êí a vĩưưeóbaưư ítar ĩă ĩur ícđĩĩư Sđe êí aửĩ íĩcêabưe aỉd đả a âĩĩd íeỉíe ĩă đumĩr Her jĩkẻ aưwaóí make ủ ưauâđ I ưĩve bĩtđ ĩă mó ărêeỉdí aỉd I aưwaóí đĩíe ĩur ărêeỉdíđêí wêưư ỉever dêe

-at least : toâi thieơu –intelligent (a) thođng minh –top (n) ñöùng ñaău –star (n) ngođi sao –laugh (v) cöôøi

– friendship (n) tình bán –die (v) cheât - a sense of humor :tính haøi höôùc - writer (n) taùc giạ

1 Tđe wrêter ăĩrmed đer cưĩíe ărêeỉdíđêí at Prêmaró ícđĩĩư

2 Tđe wrêter ưêvẻ ăar ărĩm đer ărêeỉdí

3 Haỉđ aưwaóí ííeỉdí đer ăree tême êỉ tđe ưêbraró

4 Maê êí âĩĩd at ííĩrt

5 Maê’í ărêeỉdí íĩmetêmẻ âet têred ĩă đer jĩkẻ

6 Tđe wrêter đĩíẻ tĩ đave a ưảtêỉâ ărêeỉdíđêí

IV / WRITE :

a) Combine each of the following sentences into one, ủêỉâ ‘ (not) adj + enough

+ to V (inf)’

Ex :a/ He ãí taææ He caè êæaó véææeóbaææ

 He ãí taææ enough to êæaó tâe véææeóbaææ

b/ Tâe àãre ãíè’t veró âét It wéè’t béãæ a kettæe

-> Tâe àãre ãíè’t âét eèéuáâ to boil a kettæe

1.Sâe ãíè’t éæd Sâe caè’t be ãè mó cæaíí

-> Sâe ãíè’t éæd eèéuáâ … … …

2.I am æuckó I âave a æét éà àrãeèdí -> I am æuckó eèéuáâ … … …

3.Tâe baá ãíè’t bãá It caè’t carró everótâãèá -> Tâe baá ãíè’t bãá eèéuáâ … … …

4.Ba ãí èét éæd He caè’t drãve âãí àatâer’í car -> Ba ãí èét éæd eèéuáâ … … …

5.Mó Eèáæãíâ ãíè’t áééd I caè’t be a member éà tâe cæub -> Mó Eèáæãíâ ãí èét áééd eèéuáâ … … …

b) Write a paragraph about Trung,using the information in the box : Name : Náuóeè Maèâ Truèá Aáe : 15 Addreíí : 15 Quaèá Truèá ítreet, HCM Cãtó Aêêearaèce : taææ, àat, curæó íâért âaãr Câaracterí : íécãabæe, áeèeréuí, kãèd Famãæó : métâer, àatâer aèd twé óéuèáer íãíterí Hébbãeí : íwãmmãèá, readãèá Frãeèdí : Nam,Tâaèâ, Pâéèá Hãí èame’í -

-

-

-

IV/ VOCABULARY and STRUCTURE:

1.I a æetter àrém mó éæd àrãeèd æaít week

2.He ãí èét _ áet marrãed

a  eèéuáâ éæd té b  eèéuáâ éæd àér c  éæd eèéuáâ té d. éæd

eèéuáâ àér

3.Sâe ãí wearãèá a _ dreíí

a  red èew êrettó b  èew êrettó red c  êrettó red èew d

êrettó èew red

4.I àãèd Peter ãí èét cémmuèãcatãve He’í ratâer ãè êubæãc

âuméréuí

5.Tâat maè íeemí

http://sea007.violet.vn 4

âaêêó

6.Ñâat déeí óéur brétâer ?

7.I am _ eèéuáâ té âave a æét éà àrãeèdí

æuckãer

8 Tâe áãræ âaí èé êareètí, íé íâe âaí té æãve ãè tâe _

kãèderáarteè

9.He æãkeí teææãèá jékeí He âaí a áééd íeèíe éà

êubæãc

10.Tâe béó ãí a _ ítudeèt He aæwaóí áetí áééd áradeí

reíerved

VI/ GRAMMAR and STRUCTURE

1.Tâe eartâ _ aréuèd tâe íuè

weèt

2.Tâe íuè ãè tâe eaít

rãíãèá

3.Her métâer _ tâãí cãtó twé óearí aáé

æeave

4.Tâeó eèjéó té muíãc wâãæe âe’í ítudóãèá

7.Ñéuæd óéu _ té áé té tâe mévãe wãtâ me ? “ I’d æéve té”

mãèd

8.Eacâ éà tâem a dãààereèt câaracter

9.Héa æaít óear

a  ỉãveí b  ỉãved c  ãí ỉãvãèá d  âaí

1 Sâe wãỉỉ be âere … … … Cârãítmaí

2 I recễved a ỉetter … … … mĩ àrãeèd ĩaíterdaĩ

3 Sâe uíuaỉỉĩ áéeí íwãmmãèá … … … Suèdaĩ mérèãèá

4 He déeí véỉuèteer wérk … … … a ỉécaỉ âéíêãtaỉ

5 He ỉãveí … … … 26 Trằ Pâu Steet … … … Ha Néã

VIII CHOOSE THE WORD THAT HAS THE UNDERLINED PART

PRONOUNCED DIFFERENTLY:

UNIT TWO : MAKING ARRANGEMENTS A.GRAMMAR :

1.Be going to : sắp, sẽ

a/ Talk about intention : dãễè tả dư u wxèâ tréèá tư zèá ỉẫ

S + am / is / are + going to + V (ãèà)

Ex: I am going to íee a mévãe tonight (íee)

Sâe is going to vãíãt Parãí next year (vãíãt)

Note : méjt íéá trauèá tư ø wã kèm câé târ tư zèá ỉẫ : téèãáât (téáã èaĩ); témérréw

(èáàĩ mẫ); èext daĩ/ week/ méètâ/ ĩear; éèe/ íéme daĩ … íééè

2.Adverbs of place : trauèá tư ø câỉ èzã câéáè

-Câé bãết íư u vãejc xảĩ ra zû wâu,tâư zøèá wư ùèá cuéáã câu

Here (zû wâĩ); tâere (zû kãa); éutíãde (zû bêè èáéàã); ãèíãde (zû bêè tréèá); uêítẫrí

(zû tầèá trêè); déwèítẫrí (zû tầèá dư zùã); aréuèd (quằâ); éut éà tâe wãèdéw (zû

èáéàã cư ûa íék)

Ex: It ãíè’t ĩéur turè Pỉeaíe wẫt outside

3.NEITHER …… NOR … : không ……mà cũng không (èéáã 2 ĩù mằá èáâĩa êâủ

wxèâ)

Ex: Deầ-mute cằ neither íêeak nor âear

Neither íâe nor âer âuíbằd waí at âéme B.EXERCISES :

http://sea007.violet.vn 6

I/ SUPPLY THE CORRECT VERB FORM

1.I tđe mĩvêe Dream Cêtó at 6.45 tđêí

eveỉêỉâ (íee)

2.Let’í ĩutíêde tđe tđeater (meet)

3.Ñĩuưd óĩu ưêke a mẻíaâe ? (ưeave)

4.Tđe íuỉ _êỉ tđe Eảt (rêíe)

5.Aưexaỉder Ârađam Beưư tđe teưeíđĩỉe êỉ 1876

.(êỉveỉt)

6.It đả ítĩííed (raêỉ)

7.Aưexaỉder  Beưư _tĩ tđe U.S.A êỉ 1870í

.(emêârate)

8.Ba ăeeử ưuckó eỉĩuâđ _maỉó ărêeỉdí (đave)

9.Beưư aỉd Ñatíĩỉ tđe teưeíđĩỉe êỉ 1877 (êỉtrĩduce) 10.Tđeó eỉjĩó _jĩkẻ (teưư)

II/ MATCH EACH OBJECT WITH THEIR DEFINITION

1 … aỉ aỉíwerêỉâ macđêỉe

III.READING

1.Read the passage then then decided if the statements are true (T) or false(F)

Ârađam Beưư wả bĩrỉ êỉ Scĩtưaỉd êỉ 1847, but wđeỉ đe wả a óĩuỉâ maỉ ĩă tweỉtó-tđree đe mĩved wêtđ đêí íareỉtí tĩ Caỉada,Beăĩre tđe óear wả

ĩver,óĩuỉâ Ârađam đad ưeăt đêí ăamêưó aỉd âĩỉe tĩ tđe Bĩítĩỉ Tđĩuâđ Beưư wả

a dreamer,đe wả aửĩ a íractêcaư tđêỉker aỉd a maỉ ĩă actêĩỉ Iỉ Bĩítĩỉ,wđere

đe wĩrked bó daó ả a teacđer ĩă tđe deaă,đe wĩrked ăar êỉtĩ tđe ỉêâđt

exíerêmeỉtêỉâ wêtđ tđe eưectrêcaư traỉímêííêĩỉ ĩă tđe íĩuỉd Tđêí ưed tĩ tđe

êỉveỉtêĩỉ ĩă tđe teưeíđĩỉe

move :rôøi ; dreamer : ngöôøi mô öôùc ; practical : thöïc dúng ; transmission : truyeăn ; sound : ađm thanh ; lead to : daên ñeân

1 … … … Aưexaỉder  Beưư wả bĩrỉ êỉ Eỉâưaỉd

2 … … … He emêârated tĩ Caỉada êỉ 1865

3 … … … He weỉt tĩ Bĩítĩỉ wđeỉ đe wả tweỉtó-tđree

4 … … … Ârađam Beưư wĩrked wêtđ tđe deaă êỉ Bĩítĩỉ

5 … … … He exíerêmeỉted wêtđ tđe eưectrêcaư traỉmêííêĩỉ ĩă tđe íĩuỉd bó daó

6 … … … Ârađam Beưư êỉveỉted tđe teưeíđĩỉe

2.Read the message below Write the telephone message

A cuítémer teæeêâéèed tâe Vãetraveæ Téurãít Cémêaèó éè Aêrãæ 20tâ at 10.30 a.m âãí èame waí Mr.Taè aèd âe waèted té íêeak té Mr Tâaèâ, tâe maèaáer Mr.Tâaèâ waí éut Sé Mr.Séè téék a meííaáe Mr Taè caææ abéut âãí àamãæó’í téur té Sãèáaêére aèd Maæaóíãa He íaãd Mr.Tâaèâ céuæd reacâ âãè at

Takeè bó: _

IV/ VACABULARY and STRUCTURE

1.Deaà-muteí caè _ íêeak _ âear

2.Aæexaèder Áraâam Beææ waí bérè _ Marcâ 3, 1874

durãèá

3.Tâeó àrém Caèada té Amerãca té àãèd wérk

emãárated

4.Ñéuæd óéu æãke a meííaáe ?

5.Déè’t céme ãè Pæeaíe waãt _ àér óéur turè

7.Céuæd óéu a meííaáe ? I waèt té æeave óéur mém a meííaáe ?

http://sea007.violet.vn 8

deaà-mute

10.It ãí mére exêeèíãve té uíe a tâaè a êubæãc êâéèe

a  mébãæe êâéèe b  âéme êâéèe c  éààãce êâéèe

d  êaêer

11.Yéu caè íee a æét éà âãí êaãètãèáí (traèâ) ãè tâe èext _

ãèveètãéè

12.I am áéãèá tâe mévãe at 8 tâãí eveèãèá

íee

13.It’í dãààãcuæt àér éæd êeéêæe té waæk _

14.Let’í _ éutíãde tâe mévãe tâeater

17.Ñe _ twé èew àãíâãèá rédí óeíterdaó

buóed

18.Yéu caè uíe a (è) té recérd meííaáe wâeè óéu are éut

a  teæeêâéèe dãrectéró b  mébãæe êâéèe c  àax macâãèe

d  aèíwerãèá macâãèe

19.Tâe matcâ waí æãve aææ éver tâe wéræd

arraèáed

V.WRITING

a) Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first :

1.Peter ãíè’t éæd íé âe caè’t íee tâe âérrér àãæm

-> Yéu íâéuæd … … …

6.Héw abéut áéãèá té tâe mévãe tâeater téèãáât?

-> Let’í … … …

7.Tâe câãædreè æãked té waæk ãè tâe raãè

-> Tâe câãædreè eèjéóed … … …

b) Write a paragraph about Trung,using the information in the box :

Name : Náuóeè Séè Nam Aáe : 14

Addreíí : 70 Pâam Náu Laé Street, Dãítrãct 1, HCM Cãtó

Aêêearaèce : taææ, íæãm, ítraãáât âaãr

Câaracterí : íécãabæe, éutáéãèá, âeæêàuæ

Famãæó : àatâer, métâer, óéuèáer íãíter - Laè

Hébbãeí : íwãmmãèá, tabæeí-teèèãí

Frãeèdí : Ba,Tâaèâ, Quaèá

Hãí èame’í - - -

VI/ FILL IN EACH BLANK WITH A PROPER PREPOSITION:in, on, at, of,

with, from …

1 Tâe êéít éààãce ãí èét àar … … … mó âéuíe

2 Let’í meet … … … tâe Cãtó Tâeater … … … 7

é’cæéck

3 I waí bérè … … … maó 16tâ, 1997 … … … Déèá Naã

4 He wérked … … … deaà-muteí … … … Béítéè

Uèãveríãtó

5 Mrí.Lãeè íaãd óéu céuæd reacâ âer … … … 8 603 423

VIII CHOOSE THE WORD THAT HAS THE UNDERLINED PART

PRONOUNCED DIFFERENTLY:

d.exêerãmeèt

IX SENTENCE BUIDING

1.I / receãved / æetter / mó éæd àrãeèd / æaít week

http://sea007.violet.vn 10

-… … …

UNIT THREE : AT HOME A.GRAMMAR :

1) Reflexive Pronouns : wauê tö ø íđạỉ tđađỉ

-Laøm tađỉ ỉầ õ cụa wĩjỉâ tö ø kđê cđụ ỉầ û vaø tađỉ ỉầ õ ưaø cuøỉâ 1 ỉầ zøê đaó 1 vajt

I -> móíeưă : cđíỉđ tĩđê

Yĩu - > óĩuríeưă : cđíỉđ aỉđ / cđx

Yĩu - > óĩuríeưvẻ : cđíỉđ caùc

aỉđ / cđx / bauỉ

Tđeó - > tđemíeưvẻ : cđíỉđ đĩu

a) Must : íđạê, caăỉ (wö a ra ưzøê kđuóeđỉ đaó 1 weă ỉâđx đaó íö u caâm wĩaùỉ)

S + must + V (bare êỉă: wĩjỉâ tö ø ỉâuóeđỉ maêu)

S + must not / mustn’t + V (bare êỉă) Must + S + V(bare êỉă) … … ?

Ex: Yĩu must take mĩre exercêíẻ

Yĩu mustn’t íee tđat ăêưm Yĩu must be đere beăĩre eêâđt ĩ’cưĩck tĩmĩrrĩw

b) Have to :íđạê(cđư íö u baĩt buĩjc weâỉ tö ø beđỉ ỉâĩaøê)

Ex: I have to ítĩí ímĩkêỉâ

Yĩu have to wear uỉêăĩrm ĩỉ dutó

c) Ought to = should : ỉeđỉ, íđạê (duøỉâ wek kđuóeđỉ đaó weă ỉâđx)

S + ought to + V(bare êỉă)

S + ought not to / oughtn’t to + V(bare êỉă) Ought + S + to + V(bare êỉă) … … ?

Ex: Yĩu ought to ítudó đarder

Ñđat tême ĩuâđt I tĩ arrêve ? 3)Why … … (tauê íaĩ) ? -> Because :bzûê vr … … (đĩûê ỉâuóeđỉ ỉđađỉ đaó ưóù dĩ) Ex: Why were óĩu ưate ăĩr cưảí tđêí mĩrỉêỉâ ?

a Because I watcđed TV ưate ưảt ỉêâđt

Why dêd Hĩa ăaêư đer Eỉâưêíđ exam ?

b Because íđe dêdỉ’t ưearỉ ăĩr đer exam

B/ EXERCISES :

I/SUPPLY THE CORRECT VERB FORM :

http://sea007.violet.vn 12

1.It êí íaăe … … … medêcêỉe êỉ ưĩcked cuíbĩard (keeí)

2.Tđe Eartđ … … … arĩuỉd tđe íuỉ (âĩ)

3.Yĩu ĩuâđt … … … tĩ tđe market aỉd buó íĩme ăêíđ (âĩ)

4.Let’í … … … tđe armcđaêr ĩííĩíête tđe cĩucđ (íut)

5.I đave tĩ … … … mó cđĩrẻ (dĩ)

6.I eỉjĩó … … … jĩkẻ (teưư)

7.Ñĩuưd óĩu ưêke … … … đer ? (meet)

8 Yĩu mủt … … … aưư cđemêcaử aỉd druâí êỉ ưĩcked cuíbĩard (íut)

9.I … … … đĩme ưate tĩỉêâđt.(be)

10.Ñe … … … ĩur ăêrít íemẻter reíĩrt a ăew daóí a âĩ (receêve)

II/ READING

Read the passage and fill in each blank with a suitable word from the list:

Students – reach – are – should – as – for – hear –

the

Iă óĩu íee a ăêre, óĩu íđĩuưd drêỉk tđe ícđĩĩư beưư … … … (1) ĩỉe

muỉête Ñđeỉ tđeó … … … (2) tđe beưư, ítudeỉtí íđĩuưd quêckưó ưeave

… … … (3) cưảírĩĩmí Tđe mĩỉêtĩr íđĩuưd take tđe reâêíter wêtđ đêm

ĩỉ ưeavêỉâ tđe cưảí Tđe … … … (4) íđĩuưd ưêỉe uí ĩutíêde tđa

cưảírĩĩm ả íĩĩỉ … … … (5) everó đả ưeăt tđe rĩĩm Tđeỉ tđe cưảí íđĩuưd waưk quêckưó aưĩỉâ tđe íatđ tĩ tđe maêỉ eỉtraỉce Ñđeỉ tđeó

… … … (6) tđe maêỉ eỉtraỉce, tđe ítudeỉtí íđĩuưd ítaỉd quêetưó êỉ tđe íưaó ârĩuỉd Ñđêưe tđeó … … … (7) waêtêỉâ tđere, ĩỉe ĩă tđe

ítudeỉtí … … … (8) ưĩĩk ăĩr tđe cưảí teacđer êỉ tđe íưaóârĩuỉd Ĩỉ

ăêỉdêỉâ đêm, đe íđĩuưd âêve đêm tđe cưảí reâêíter

Take the register: ñieơm danh ; main entrance: loâi ñi chính ; playground: sađn tröôøng ; monitor: lôùp tröôûng

III WRITING:

a) Write a paragragh,using the information in the box :

Name : Traè Tâã Maã

Pâuéèá aáe : 15

Aêêearaèce : íâért,

íæãm, æéèá ítraãáât

âaãr

Câaracter : reíerved,

kãèd, âard-wérkãèá

Addreíí : 26 Héaèá

Dãeu, Da Lat Cãtó

Famãæó : uècæe, auèt,

târee céuíãèí

Frãeèdí : Héèá,

Dãem, Câã

… … …

… … …

… … …

… … …

… … …

b) Complete the following sentences : 1 Yéu íâéuæd drãèk a æét éà mãæk everó daó -> Yéu éuáât … … …

2.Héa weèt té ícâééæ æate becauíe íâe watcâed TV æate æaít èãáât -> Ñâó … … …

3.Sâaææ we áé té tâe cãèema téèãáât? -> Let’í … … …

4.Yéu âave té céék dãèèer óéuríeæà -> Yéu muít … … …

5.Yéu éuáât té æearè Eèáæãíâ âard -> Yéu íâéuæd … … …

6.I am æuckó eèéuáâ becauíe I âave maèó àrãeèdí -> I am æuckó eèéuáâ … … …

7.Ñâó déè’t we áé té Huéèá êaáéda? ->Héw abéut … … …

IV/ VOCABULARY and STRUCTURE

1.Tâe câãædreè are éæd eèéuáâ té æéék aàter

âãmíeæà

2.I am íérró but óéu âave té céék dãèèer

âãmíeæà

3 Yéu uíe a té céék rãce

àróãèá-êaè

4.Yéu âave té áé té tâe _ óéuríeæà té buó íéme veáetabæeí

5.Yéu muít _ tâe íécketí íé tâat câãædreè wéè’t be kãææed

http://sea007.violet.vn 14

6 Ñâat ãí íâe déãèá ? Sâe’í tâe àæéér

àeedãèá

7 It’í íaàe _ medãcãèe ãè æécked cuêbéard

keeêãèá

8.Tâe caæeèdar ãí tâe cæéck, tâe êãcture aèd tâe æamê

abéve/éè

9.He âad té ítaó at âéme _ âe waí ãææ

uètãæ

10.Ñâat ãí Maró déãèá, mém ? Sâe ãí æéékãèá at _ ãè tâe mãrrér

âeríâeæà

11.I tâãèk I dé tâat wérk

móíeæà

12.Éur team êæaóed weææ té wãè tâe áéæd metaæ

eèéuáâ

13.Let’í êaãèt tâe âéuíe It wãææ be mucâ câeaêer

tâemíeæveí

V/ GRAMMAR and STRUCTURE

1.Ñe éuáât _ tâe wardrébe ãè tâe cérèer éêêéíãte tâe bed

3.Déè’t æet tâe câãæd wãtâ matcâeí

êæaóí

4.I wérk everó daó àrém 8.30 té 5.30

âave té

5.Sâe wérked âard íâe céuæd êaíí tâe àãèaæ exam

aí té

6.Ñâó muítè’t câãædreè wãtâ matcâeí

âave té êæaó

7.Ñâó dãd Héa áé té ícâééæ æate tâãí mérèãèá? Becauíe íâe

_TV æate last night

watcâãè

VI MATCH THE QUESTIONS IN COLUMN A TO THE RIGHT ANSWER IN COLUMN B :

1… … Ñâó dãdè’t Nam céme té tâe êartó ?

2… … Ñâó were óéu æate ?

3… … Ñâó déè’t óéu take a taxã ?

4… … Ñâó céuædè’t Äaèe êaíí tâe àãèaæ

exam ?

5… … Ñâó muítè’t we æet câãædreè êæaó ãè

tâe kãtcâeè ?

6… … Ñâó waíè’t Maró at wérk óeíterdaó?

a.Becauíe ãt ãí a daèáeréuí êæaó b.Becauíe íâe dãdè’t ítudó âard eèéuáâ

c.Becauíe I déè’t âave eèéuáâ méèeó

d.Becauíe we mãííed tâe àãrít traãè

e.Becauíe âe âad a æét éà âémewérk té dé

à.Becauíe íâe dãdè’t àeeæ weææ

VII CHOOSE THE WORD THAT HAS THE UNDERLINED PART

PRONOUNCED DIFFERENTLY:

UNIT FOUR : OUR PAST A.GRAMMAR:

http://sea007.violet.vn 16

1) Past simple tense : tđr quaù kđö ù wzỉ

a/ Affirmative : tđek kđaúỉâ wxỉđ

S + V2 / V-ed (íảt teỉíe)

b / Negative : tđek íđụ wxỉđ

S + did not / didn’t + V(êỉă)

c/ Interrogative : tđek ỉâđê vaâỉ

Ex: He went tĩ Lĩỉdĩỉ last month

I wĩrked êỉ tđat cĩmíaỉó êỉ 2002

He didn’t âĩ ăêíđêỉâ wêtđ ủ yesterday Did óĩu eat rêce ăĩr ưuỉcđ last night ?

Note : tđr quaù kđö ù tđö zøỉâ wê keøm vzùê 1 íĩâ trauỉâ tö ø : óẻterdaó (đĩđm qua); ưảt ỉêâđt / week / óear … tĩâê qua / tuaăỉ trö zùc / ỉaím trö zùc … ; aâĩ (trö zùc wađó) ; êỉ 199… vaøĩ ỉaím

2) Prepositions of time : caùc âêzùê tö ø cđư tđzøê âêaỉ

 In :(trĩỉâ, vaøĩ) duøỉâ trö zùc tđeâ kóû, ỉaím, tđaùỉâ, muøa vaø caùc buĩkê trĩỉâ ỉâaøó

Iỉ tđe 20tđ ceỉturó ; êỉ 1999 ; êỉ Ôuỉe ; êỉ íummer, êỉ tđe mĩrỉêỉâ, êỉ Ĩctĩber

2006

 On : (vaøĩ) trö zùc caùc ỉâaøó trĩỉâ tuaăỉ, ỉâaøó tđaùỉâ vaø ỉâaøó cuu tđeă

Ĩỉ Mĩỉdaó, ĩỉ Maó 24tđ, ĩỉ Cđrêítmả daó, ĩỉ mó bêrtđdaó

 At : (ưuùc, vaøĩ ưuùc) trö zùc âêzø, baỉ weđm vaø caùc ỉâaøó ưek

At 5 ĩ’cưĩck, at 7.30 ím, at ỉêâđt, at Cđrêítmả, at Tet

 After : (íau, íau kđê) aăter íêx, aăter ưuỉcđ

 Beăĩre : (trö zùc, trö zùc kđê) beăĩre dêỉỉer, twĩ daóí beăĩre Cđrêítmả

 Between : (zû âề õa :2 kđĩạỉâ tđzøê âêaỉ, ỉâaøó, ỉaím … ) betweeỉ 6ím aỉd 8ím,betweeỉ Mĩỉ &Tuẻ

4) USED TO : thöôøng, ñaõ töøng

- Dêeêỉ tạ 1 tđĩùê queỉ trĩỉâ quaù kđö ù đaó 1 wêeău âr cđư tĩăỉ tauê trĩỉâ quaù (đêejỉ ỉaó kđĩđỉâ cĩøỉ ỉö õa)

S + used to + V(bare - êỉă)

… Ex: I used to ưêve ĩỉ a ăarm wđeỉ I wả a cđêưd

Tđat đĩteư used to be a cêỉema

Give the past form of the following verbs

Ruè - … … … ; take … … … ; áé … … … ; âave … … … ; dé … … … ;

I/ SUPPLY THE CORRECT VERB FORM :

1.I uíed té éè a àarm wâeè I waí óéuèá (æãve)

2.Tâat ãí Léaè Sâe uíed mó èext-déér èeãáâbér (be)

3.Ñâere óéu æaít èãáât ? (be)

4.I _matâ aèd Eèáæãíâ óeíterdaó (âave)

5.A æãéè àrém ãtí caáe óeíterdaó mérèãèá (eícaêe)

6.Stéut Nut’í métâer _èew cæétâeí àér âer tâat óear (make)

7.I _èéédæeí àér æuècâ óeíterdaó mérèãèá (eat)

8.Let’í _íéme áameí (êæaó)

9.Tâe Eartâ _ aréuèd tâe íuè (áé)

10.Dé óéu eèjéó íêértí êréáramí? (watcâ)

II MATCH THE QUESTIONS IN COLUMN A TO THE RIGHT ANSWER IN COLUMN B :

1.Ñâat waí æãàe æãke tâeè?

2.Ñâeè dãd óéu ítart wérk ?

3.Ñâó dãd óéu æeave âéme ?

4.Dãd óéu eat rãce àér æuècâ ?

5.Ñâãcâ íubjectí dãd óéu âave

óeíterdaó ?

a.I âad Eèáæãíâ aèd Matâ b.Né I ate èéédæeí c.Becauíe I waí aàraãd éà mó íteê-métâer

d.Iè Äuèe, 1966 e.Tâere waí èé eæectrãcãtó

III.READING:

Lived – find – so – gold – wife – no – eggs – lived – for –

his Éèce a êéér àamer … … … (1) a cémàértabæe æãàe wãtâ âãí àamãæó Hãí câãkeèí æaãd maèó eááí wâãcâ tâe àamer uíed té buó àééd aèd cæétâãèá

… … … (2) âãí àamãæó Éèe daó, âe weèt té céææect tâe … … … (3) aèd dãícévered éèe éà âãí câãkeè æaãd a áéæd eáá He íâéuted excãtedæó té

… … … (4) wãàe, “ Ñe are rãcâ! Ñe are rãcâ!” Hãí wãàe raè té âãm aèd tâeó bétâ … … … (5) at tâe eáá ãè amazemeèt Tâe wãàe waèted mére,

… … … (6) âer âuíbaèd decãded té cut éêeè aææ tâe câãckeèí aèd àãèd mére

… … … (7) eááí Uèàértuèateæó, âe céuædè’t … … … (8) aèó eááí Ñâeè

âe àãèãíâed, aææ tâe câãkeèí were dead Tâere were … … … (9) mére eááí éà aèó kãèd àér tâe àééæãíâ àarmer aèd âãí áreedó … … … (10)

IV.WRITING :

http://sea007.violet.vn 18

Examêæe: I æãved éè a àarm éèce, but I déè’t aèó mére

-> I uíed to live on a farm

1.I éàteè êæaóed marbæeí wâeè I waí a câãæd

1 I’ææ íee óéu … … … Méèdaó

2 I’m áéãèá té Laéí … … … Äaèuaró

3 Ñe muít be tâere … … … 8.30 aèd 9.15

4 Tâe baèk cæéíeí … … … 3êm Ià óéu arrãve … … … 3êm, tâe baèk wãææ be cæéíed

5 I’ææ be âéme … … … íeveè becauíe I waèt té íee tâe íeveè

é’cæéck èewí

6 I uíed té æãve … … … a àarm wâeè I waí óéuèá

7 Tâe êrãèce ãmmedãateæó àeææ … … … æéve wãtâ tâe áãræ

8 I uíed té æéék … … … mó óéuèáer íãíterí aèd brétâerí

V/ VOCABULARY and STRUCTURE

1. ãí a ítéró êaííed éè ãè íêékeè àérm àrém éèe áeèeratãéè té tâe èext

Leáeèd

2.Ñe muít be tâere 7.30 aèd 10.30

5.Mó âraỉdma _ ủ wđeỉ mó íareỉtí were awAó ărĩm đĩme

ưĩĩked êỉ

6.Mó ăatđer ủed _ ủ tĩ tđe zĩĩ wđeỉ đe wả aưêve

7.Ĩđ, tđat’í ỉêce Ñđere _ êt ?

buó

8 Tđe íteí-mĩtđer wả veró tđe ưêttưe íĩĩr âêrư

11.Ñđere wả óĩu bĩrỉ ? I wả bĩrỉ _ Nĩvember 1980

ỉĩỉe

12.Ñđeỉ I wả a cđêưd, I _ ăĩưưĩw mó Mĩm tĩ tđe market

ủuaưưó

13.Iaỉ _ Iỉ Scĩtưaỉd ăĩr teỉ óear Nĩw đe ưêvẻ êỉ Lĩỉdĩỉ

ưêved

14.Sđe ăeeử _ tđat we dêdỉ’t teưư đer tđe trutđ

đaííó

VI CHOOSE THE WORD THAT HAS THE UNDERLINED PART

PRONOUNCED DIFFERENTLY: