Đánh giá về việc sát nhập hai kì thi là kì thi tốt nghiệp THPT và kì thi đại học, cao đẳng làm một kì thi quốc gia chung

17 576 0
Đánh giá về việc sát nhập hai kì thi là kì thi tốt nghiệp THPT và kì thi đại học, cao đẳng làm một kì thi quốc gia chung

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đánh giá về việc sát nhập hai kì thi là kì thi tốt nghiệp THPT và kì thi đại học, cao đẳng làm một kì thi quốc gia chung

CHÀO MỪNG THẦY VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM Đề tài: Đánh giá việc sát nhập hai kì kì thi tốt nghiệp THPT kì thi đại học, cao đẳng làm kì thi quốc gia chung Nội dung Lý nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Đối tượng điều tra Nội dung Phương pháp điều tra Địa bàn mẫu nghiên cứu Ban chủ nhiệm đề tài Kế hoạch thời gian dự trù kinh phí Mục tiêu nghiên cứu I Đánh giá rõ thích ứng học sinh giáo viên nghị đưa II Đánh giá tính ưu việt vấn đề tồn việc thực kì thi quốc gia chung Nội dung nghiên cứu Nghiên cứu việc thích ứng học sinh giáo viên việc thay đổi hình thức thi Nội dung NC Nghiên cứu tính ưu việt kì thi chung Nghiên cứu việc thích ứng học sinh giáo viên Tâm lý? Cách học? Sự thích ứng Lợi thế? Cách dạy? Nghiên cứu tính ưu việt kì thi chung Đối tương điều tra Giáo viên dạy bô môn tự nhiên Đối tượng điều tra Cán bô QL giáo duc Phương pháp nghiên cứu Địa bàn mẫu nghiên cứu * Phân bố đối tượng điều tra Cuộc nghiên cứu dự kiến tiến hành 35 vấn sâu với cán lãnh đạo trưởng môn , vấn trực tiếp 154 người gửi thư vấn đến 900 người Toàn 1089 đối tượng điều tra phân bổ theo bảng sau Sản phẩm đề tài Ban chủ nhiệm đề tài • (1).Chủ nhiệm đề tài: Trần Thị Nhung • (2).Thư ký khoa học:Nguyễn Thị Thủy • Các thành viên tham gia nghiên cứu • (1).Trần Thị Nhung • (2).Nguyễn Thị Thủy • (3) Đàm Thanh Sơn • (4) Trương Hoàng Viết Lương • (5).Sman Tak Kế hoạch thời gian Dự trù kinh phí Tổng số kinh phí:… (đồng) Hà Nội ngày 10 tháng 10 năm 2014 [...]...Địa bàn và mẫu nghiên cứu * Phân bố đối tượng điều tra Cuộc nghiên cứu dự kiến sẽ tiến hành 35 cuộc phỏng vấn sâu với các cán bộ lãnh đạo và các trưởng bộ môn , phỏng vấn trực tiếp 154 người và gửi thư phỏng vấn đến 900 người Toàn bộ 1089 đối tượng điều tra được phân bổ theo bảng sau Sản phẩm đề tài... đề tài Ban chủ nhiệm đề tài • (1).Chủ nhiệm đề tài: Trần Thị Nhung • (2).Thư ký khoa học:Nguyễn Thị Thủy • Các thành viên chính tham gia nghiên cứu • (1).Trần Thị Nhung • (2).Nguyễn Thị Thủy • (3) Đàm Thanh Sơn • (4) Trương Hoàng Viết Lương • (5).Sman Tak Kế hoạch thời gian Dự trù kinh phí Tổng số kinh phí:… (đồng) Hà Nội ngày 10 tháng 10 năm 2014 6

Ngày đăng: 24/08/2016, 10:55

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • CHÀO MỪNG THẦY VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM 3

  • PowerPoint Presentation

  • Nội dung

  • Slide 4

  • Mục tiêu nghiên cứu

  • Nội dung nghiên cứu

  • Nghiên cứu việc thích ứng của học sinh và giáo viên

  • Nghiên cứu tính ưu việt của một kì thi chung

  • Đối tương điều tra

  • Phương pháp nghiên cứu

  • Địa bàn và mẫu nghiên cứu

  • * Phân bố đối tượng điều tra Cuộc nghiên cứu dự kiến sẽ tiến hành 35 cuộc phỏng vấn sâu với các cán bộ lãnh đạo và các trưởng bộ môn , phỏng vấn trực tiếp 154 người và gửi thư phỏng vấn đến 900 người. Toàn bộ 1089 đối tượng điều tra được phân bổ theo bảng sau

  • Sản phẩm đề tài

  • Ban chủ nhiệm đề tài

  • Kế hoạch thời gian

  • Dự trù kinh phí

  • Slide 17

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan