Vấn đề 2: Xét tính liên tục của hàm số trên một khoảng*Ph ơng pháp: áp dụng định lý 1, 2: các hàm số đa thức, hàm số hữu tỷ, hàm số l ợng giác, liên tục trên tập xác định của chúng *Ví
Trang 1
Trang 2Hệ thống kiến thức về hàm số liên tục
1) Hàm số liên tục tại một điểm
Hàm số f(x) xác định trên khoảng (a; b)
) x ( f )
x ( f
x
f(x) liên tục tại x 0 (a; b)
2) Hàm số liên tục trên một khoảng
*) Định nghĩa:
- Hàm số f(x) xác định trên khoảng (a; b) đ ợc gọi là liên tục trên khoảng đó, nếu nó liên tục tại mọi điểm của khoảng ấy
*) Định lý 1:
Tổng, hiệu, tích, th ơng ( với mẫu khác 0) của những hàm số liên tục tại một
điểm là liên tục tại điểm đó
*) Định lý 2:
Các hàm số đa thức, hàm số hữu tỉ, hàm số l ợng giác là liên tục trên tập xác
Trang 33) Chøng minh ph ¬ng tr×nh f(x) = 0 cã nghiÖm
*) HÖ qu¶:
f(x) liªn tôc trªn [a ;b]
f(a).f(b) < 0 c (a; b): f(c) = 0
Ph ¬ng tr×nh f(x) = 0 cã Ýt nhÊt mét nghiÖm thuéc kho¶ng (a; b)
Bµi tËp hµm sè liªn tôc
f(x) liªn tôc t¹i mét ®iÓm
f(x) liªn tôc trªn mét kho¶ng
f(x) = 0
cã nghiÖm
Trang 4BµI tËp
§3 hµm sè liªn tôc
Trang 5Vấn đề 1: Xét tính liên tục của hàm số tại điểm x0
*)Ví dụ áp dụng:
Bài toán: Cho hàm số: f(x) = x 1
1
x3
nếu x 1
3 nếu x = 1 Xét tính liên tục của hàm số f(x) tại điểm x0 = 1
Bài giải: TXĐ: R
) x ( f lim
Tính
1
1 x
1
x lim
3
1
x x 1
lim 2 1
f (1) = 3 => limx 1 f(x) f(1)
Kết luận: Hàm số đã cho liên tục tại điểm x0= 1
Hàm số f(x) xác định trên khoảng (a; b)
f(x) liên tục tại x 0 (a; b) lim f ( x ) f ( x0)
x
=
*)Ph ơng pháp:
Trang 6Cho các hàm số f(x) ch a xác định tại x = 0
Có thể gán cho f(0) giá trị bằng bao nhiêu để hàm số f(x) trở thành liên tục tại
x = 0 ?
b) Ta có:
Vậy không thể gán cho f(0) bất cứ giá trị nào để f(x) liên tục tại x = 0
Bài giải:
-2
Vậy: có thể gán f(0 ) = - 2 thì hàm số f(x) liên tục tại x = 0
x
x 2
x )
x ( f ) a
2
2
x
x 2
x )
x ( f )
a) Ta có:
Bài 2 ( tr137 ):
f(x)
lim
0
) 2 x
(
x lim
0 x
x 2
x lim
2
0 x
(x 2)
lim
0 x
f(x)
lim
0
2
0
x 2
x
) 2 x
(
x
2
x lim
0
Trang 7Vấn đề 2: Xét tính liên tục của hàm số trên một khoảng
*)Ph ơng pháp:
áp dụng định lý 1, 2: các hàm số đa thức, hàm số hữu tỷ,
hàm số l ợng giác, liên tục trên tập xác định của chúng
*)Ví dụ áp dụng
Bài số 1 ( trang 136 )
Xét xem các hàm số sau có liên tục tại mọi x không, nếu chúng không liên tục thì chỉ ra các điểm không liên tục
1 x
3 x
2 x
) x (
f
)
x 2 x
6 x
5
x )
x
(
f
)
2
x
tgx y
)
4 x
16
x2
e) f( x) =
nếu x 4
2 x
3 x
1 x
2 )
x ( f )
Trang 8Bài số 1 ý e ( trang 136 )
Xét xem các hàm số sau có liên tục tại mọi x không, nếu chúng không liên tục thì chỉ ra các điểm không liên tục
4 x
16
x2
f( x) =
nếu x
4
Bài giải:
Tập xác định: D = R
Hàm số liên tục tại x = 4
Hàm số liên tục x 4
Xét tại x = 4:
4 x
16
x lim
2
4
lim(x 4)
4
f(4) = 8
) x (
f
lim
4
4 x
=
= f(4)
Kết luận: Hàm số đã cho liên tục trên R
Trang 9Bài số 3 ( tr137 ): Cho f(x) =
Để f(x) liên tục tại x = 2 cần có 3 = 4a
ax2 nếu x 2
3 nếu x > 2
( a là hằng số )
Tìm a để hàm số f(x) là liên tục với mọi x; Khi đó hãy vẽ đồ thị hàm số y = f(x)
Khi x < 2: f(x) = ax2 nên hàm số liên tục
Khi x > 2: f(x) = 3 nên hàm số liên tục
Khi x = 2:
Bài giải:
f
2 x 2
f
Lim
2 x 2
4
3
a
Vậy
4
3
a thì f(x) liên tục với mọi x
Khi đó f( x) =
nếu x 2
2 x 4
3
nếu x > 2
3
Trang 10f( x) =
nếu x 2
2 x 4
3
nếu x > 2
3
Vẽ đồ thị hàm số
3
3/4
2 1
-1
y
O
Trang 11Vấn đề 3 Chứng minh ph ơng trình f(x) = 0 có nghiệm
*)Ph ơng pháp Sử dụng hệ quả
f(x) liên tục trên [a ;b]
f(a).f(b) < 0 c (a; b): f(c) = 0
Ph ơng trình f(x) = 0 có ít nhất một nghiệm thuộc khoảng (a; b)
Ví dụ áp dụng
Bài toán: Cho ph ơng trình: x3 - 3 x + 1 = 0
Bài giải:
Chứng minh rằng ph ơng trình có nghiệm ( 1; 2 )
Hàm số f(x) liên tục trên R hàm số f(x) liên tục trên đoạn [1 ;2]
f(1) =
f(2) = 3 f(1).f(2) = - 3 < 0
x0 ( 1; 2) : f(x0) = 0
Kết luận: ph ơng trình có nghiệm ( 1; 2 )
-1 f(x)= x3 - 3 x + 1
Trang 12BµI tËp
§3 hµm sè liªn tôc
XÐt tÝnh liªn tôc cña hµm sè t¹i mét ®iÓm XÐt tÝnh liªn tôc cña hµm sè trªn mét kho¶ng Chøng minh ph ¬ng tr×nh cã nghiÖm trªn kho¶ng
Bµi tËp vÒ nhµ:
Bµi sè:1, 2, 3, 4, 5(SGK-Trang 137 -138)
Bµi sè: 6, 7, 8 (SBT -Trang 118)
Trang 13Cám ơn các thầy giáo, cô giáo cùng tập thể lớp 11a8 đã tạo
điều kiện giúp đỡ tôi hoàn
thành bài giảng