Phát triển các nghề tiểu thủ công nghiệp ở huyện phổ yên, tỉnh thái nguyên

1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - - ĐỖ XUÂN LUẬN ĐỖ XUÂN LUẬN PHÁT TRIỂN CÁC NGHỀ TIỂU THỦ CÔNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN CÁC NGHỀ TIỂU THỦ CÔNG NGHIỆP Ở HUYỆN PHỔ YÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN Ở HUYỆN PHỔ YÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Kinh tế nông nghiệp Mã số: 60 - 31 - 10 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS THÁI NGUYÊN, NĂM 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn NGUYỄN THỊ MINH THỌ THÁI NGUYÊN, NĂM 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa sử dụng để bảo vệ học vị Để hoàn thành luận văn này, nhận giúp đỡ tận tình nhiều quan, tổ chức cá nhân Trước hết, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Thị Mọi giúp đỡ cho việc thực nghiên cứu cảm ơn thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Minh Thọ, người trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ suốt trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Thái Nguyên, ngày 15 tháng 06 năm 2009 Tác giả luận văn Tôi trân trọng cảm ơn Khoa Sau đại học, Trường Đại học Kinh tế & Quản trị kinh doanh Thái Nguyên; Các thầy cô giáo Bộ môn Kinh tế, Khoa Khuyến nông & Phát triển nông thôn, Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên; Cán Trung tâm Hỗ trợ phát triển bền vững Việt Bắc – Đại học Thái Nguyên , người trang bị cho kiến thức quý báu giúp đỡ hoàn thành luận văn Đỗ Xuân Luận Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ tận tình Phòng Công thương, Phòng Thống kê, xã hộ điều tra huyện Phổ Yên giúp đỡ trình thu thập số liệu kiểm nghiệm kết nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè nhiệt tình giúp đỡ trình nghiên cứu Thái Nguyên, ngày 15 tháng 06 năm 2009 Tác giả luận văn Đỗ Xuân Luận Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.2.2 Phát triển nghề TTCN Việt Nam MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn i ii iii Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục các bảng iv viii ix Danh mục biểu đồ, sơ đồ x MỞ ĐẦU 1 Sự cần thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đóng góp luận văn Bố cục luận văn CHƢƠNG I: TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU VÀ PHƢƠNG PHÁP 22 1.2.2.1 Nghề gốm sứ 23 1.2.2.2 Nghề đan lát mây tre, chiếu cói 24 1.2.2.3 Nghề đóng gỗ cao cấp, chạm khắc gỗ 24 1.2.2.4 Nghề kim hoàn 25 1.2.2.5 Một số nét tình hình phát triển nghề TTCN tỉnh Thái Nguyên 29 1.2.3 Một số học kinh nghiệm rút phát triển nghề TTCN 29 Việt Nam nói chung huyện Phổ Yên nói riêng 1.3 Phƣơng pháp nghiên cứu 31 1.3.1 Câu hỏi nghiên cứu 31 1.3.2 Phương pháp nghiên cứu 31 1.3.2.1 Phương pháp thu thập thông tin 31 1.3.2.2 Phương pháp thống kê 32 1.3.2.3 Phương pháp đánh giá nông thôn có tham gia người dân (PRA) 32 1.4 Hệ thống tiêu phân tích 33 1.4.1 Những tiêu phản ánh kết sản xuất 33 1.4.2 Những tiêu phản ánh hiệu sản xuất 34 NGHIÊN CỨU CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CÁC NGHỀ TTCN Ở HUYỆN 1.1 Cơ sở lý luận nghề tiểu thủ công nghiệp PHỔ YÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 1.1.1 Một số khái niệm 35 35 1.1.2 Vai trò nghề TTCN 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên 1.1.3 Đặc trưng nghề thủ công 2.1.2 Điều kiện kinh tế, xã hội 39 10 2.1.3 Tình hình phát triển kinh tế huyện 42 15 2.1.4 Đánh giá điều kiện tự nhiên , kinh tế - xã hội huyện Phổ Yên ảnh 45 1.1.4 Những nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến phát triển nghề TTCN 1.1.5 Chủ trương, sách Đảng Nhà nước ta có liên quan đến phát hưởng đến phát triển nghề TTCN triển nghề TTCN 1.2 Cơ sở thực tiễn phát triển nghề TTCN 17 1.2.1 Phát triển nghề TTCN số nước Châu Á 17 1.2.1.1 Nhật Bản 17 1.2.1.2 Ấn Độ 18 1.2.1.3 Thái Lan 20 1.2.1.4 Inđônêxia 21 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 35 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2.2 Thực trạng phát triển nghề TTCN huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 48 2.2.1 Tình hình phát triển chung nghề TTCN 48 2.2.2 Thực trạng phát triển số nghề TTCN 53 2.2.2.1 Nghề mây tre đan 53 2.2.2.2 Nghề chế biến chè khô 63 2.2.2.3 Nghề sản xuất gạch đất nung 73 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2.2.4 Những nhận xét, đánh giá chung thực trạng phát triển DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT 85 nghề TTCN Phổ Yên 2.2.3.1 Những thành tựu đạt 85 2.2.3.2 Những tồn 86 2.2.3.3 Những nguyên nhân chủ yếu 87 STT Chữ viết tắt Diễn giải TTCN Tiểu thủ công nghiệp CN Công nghiệp GTSX Giá trị sản xuất UBND Ủy ban nhân dân YẾU NHẰM PHÁT TRIỂN CÁC NGHỀ TTCN Ở HUYỆN PHỔ CC Cơ cấu YÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN GT Giá trị SL Số lượng CHƢƠNG III: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ 3.1 Phƣơng hƣớng mục tiêu phát triển nghề TTCN huyện 89 89 Phổ Yên thời gian tới 3.2 Những giải pháp chủ yếu 91 3.2.1 Những giải pháp chung 91 3.2.1.1 Giải pháp thị trường 91 3.2.1.2 Giải pháp vốn 94 3.2.1.3 Giải pháp đào tạo, nâng cao trình độ cho người lao động 96 3.2.1.4 Đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng 98 3.2.1.5 Giải pháp quy hoạch, phát triển nguồn nguyên liệu 100 3.2.1.6 Phát triển nghề TTCN gắn với bảo vệ môi trường 101 LĐ Lao động HTX Hợp tác xã 10 Tr đ Triệu đồng 12 QĐ Quyết định 13 NĐ Nghị định 14 TTg Thủ tướng phủ 15 THCS Trung học sở 16 THPT Trung học phổ thông 17 BTVH Bổ túc văn hóa 3.2.1.7 Hoàn chỉnh số sách kinh tế nhà nước 103 việc phát triển nghề TTCN 3.2.2 Những giải pháp riêng cho nghề TTCN 106 3.2.2.1 Đối với nghề mây tre đan 106 3.2.2.2 Đối với nghề sản xuất gạch nung 107 3.2.2.3 Đối với nghề chế biến chè khô 111 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 112 TÀI LIỆU THAM KHẢO 116 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Tên bảng 10 DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Nội dung Trang Bảng 1.1 Cơ cấu thị trường xuất hàng thủ công Việt Nam 28 Tên biểu đồ, sơ đồ Bảng 2.1 Diện tích cấu diện tích loại đất huyện Phổ Yên 37 Biểu đồ 2.1 Tình hình sử dụng đất đai Phổ Yên 37 Bảng 2.2 Tình hình dân số lao động huyện Phổ Yên năm 2008 39 Biểu đồ 2.2 Cơ cấu lao động làm việc các ngành kinh tế 40 43 Biểu đồ 2.3 Cơ cấu kinh tế huyện Phổ Yên năm 2008 43 49 Biểu đồ 2.4 Cơ cấu giá trị sản xuất ngành TTCN phân theo loại hì nh kinh tế 51 TTCN huyện Phổ Yên năm 2008 Sơ đồ 2.1 Cây vấn đề cho nghề mây tre đan ở Phổ Yên 63 Bảng 2.5 Giá trị sản xuất ngành TTCN phân theo loại hình kinh tế 51 Sơ đồ 2.2 Quy trì nh chế biến chè khô thủ công 65 Bảng 2.6 Sản lượng số sản phẩm TTCN qua năm 52 Sơ đồ 2.3 Tình hình tiêu thụ chè 69 Bảng 2.7 Sản lượng giá trị sản phẩm mây tre đan năm 2008 54 Sơ đồ 2.4 Cây vấn đề cho nghề chế biến chè khô thủ công 73 Bảng 2.8 Vốn hộ làm nghề mây tre đan 55 Bảng 2.9 Tình hình lao động hộ làm nghề mây tre đan 57 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Giá trị sản xuất cấu kinh tế huyện Phổ Yên 2004 - 2008 Hình thức tổ chức sản xuất số lao động tham gia số nghề Bảng 2.10 Tình hình sử dụng nguyên liệu mây tre đan 58 Bảng 2.11 Thị trường tiêu thụ sản phẩm mây tre đan năm 2008 59 Bảng 2.12 Kết hiệu sản xuất hộ làm nghề mây tre đan năm 2008 60 Bảng 2.13 Phân tích SWOT cho nghề mây tre đan Phổ Yên 62 Bảng 2.14 Hình thức chế biến chè khô theo giai đoạn 64 Bảng 2.15 Chi phí chế biến cho 100 kg chè thành phẩm 68 Bảng 2.16 Hiệu kinh tế hoạt động chế biến chè 70 Bảng 2.17 Phân tích SWOT cho nghề chế biến chè khô 72 Bảng 2.18 Thống kê mỏ sét nguyên liệu Phổ Yên 75 Bảng 2.19 Sản lượng gạch nung địa bàn huyện 77 Bảng 2.20 Tình hình vốn bình quân hộ điều tra 78 Bảng 2.21 Kết hiệu sản xuất gạch đất nung 79 Bảng 2.22 Dự báo nhu cầu gạch đất nung Phổ Yên 82 Bảng 2.23 Nhu cầu nguyên, nhiên liệu lượng điện 83 Bảng 2.24 Phân tích SWOT cho nghề sản xuất gạch đất nung 85 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nội dung Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Trang http://www.Lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU đạt khiêm tốn lại có xu hướng tăng lên với phát triển kinh tế [24] Sự cần thiết đề tài Từ xa xưa, nghề tiểu thủ công nghiệp chiếm vị trí quan trọng đời sống kinh tế - xã hội, văn hóa tinh thần vùng quê Việt Nam Trong trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế, phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp có ý nghĩa việc chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn, gìn giữ phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Trong năm qua, thực chủ trương hỗ trợ phát triển nông nghiệp, nông thôn Đảng Nhà nước, ngành nghề, làng nghề tiểu thủ công nghiệp nước ta khôi phục phát triển Một điều tra Bộ công nghiệp cho thấy làng nghề Việt Nam sử dụng 1,3 triệu thợ thủ công chuyên nghiệp – triệu lao động thời vụ khẳng định vị trí quan trọng làng nghề kinh tế nói chung Làng nghề phát triển góp phần giải việc làm cho nông thôn có nhiều người thất nghiệp; giữ gìn phát triển văn hóa truyền thống; đặc biệt tạo mặt đô thị cho nông thôn để nông dân ly nông không ly hương làm giàu quê hương Ngoài ra, việc phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp, đặc biệt nghề truyền thống có ý nghĩa khác sử dụng lao động già , khuyết tật , trẻ em mà khu vực kinh tế khác không nhận [2] Phổ Yên huyện trung du tỉnh Thái Nguyên, có 18 đơn vị hành chính, gồm 15 xã thị trấn Diện tích đất tự nhiên toàn huyện 256,68 km2, dân số 139.961 người, mật độ trung bình 545,27 người/km2 Trong năm qua, sản xuất nông lâm nghiệp giữ vai trò chủ đạo phát triển kinh tế huyện Các ngành kinh tế khác có ngành nghề tiểu thủ Một số công trình nhằm bảo tồn phát huy nghề tiểu thủ công nghiệp, giải việc làm cho lực lượng lao động dư thừa, tăng thu nhập cho khu vực nông thôn chủ yếu tập trung vào vùng có quy mô sản xuất tiểu thủ công nghiệp lớn, việc nghiên cứu hoạt động sản xuất tiểu thủ công nghiệp vùng có quy mô sản xuất nhỏ, đặc biệt khu vực trung du miền núi huyện Phổ Yên chưa thực quan tâm đến Nhằm góp phần hoàn thiện vấn đề có tính chất lý luận thực tiễn phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp địa bàn huyện Phổ Yên, xác định hướng phù hợp tiến trình phát triển kinh tế, đặc biệt kinh tế hộ gia đình, chọn đề tài: “Phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên” cho Luận văn Mục đích nghiên cứu - Hệ thống hoá sở lý luận thực tiễn phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp - Phân tích đánh giá tình hình phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp địa bàn huyện Phổ Yên từ rút ưu điểm, hạn chế nguyên nhân phát triển nghề TTCN - Đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp địa bàn huyện thời gian tới Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu loại hình sản xuất sản phẩm tiêu biểu, sử dụng nhiều lao động, có tiềm phát triển nghề mây tre đan, nghề sản xuất gạch đất nung nghề chế biến chè khô thủ công - Phạm vi: công nghiệp bước khôi phục phát triển, kết Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn + Về không gian: Tại địa bàn huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên, tập trung vào số xã Tiên Phong, Trung Thành, Đắc Sơn, Phúc Tân, Phúc Thuận, Thành Công, Bắc Sơn CHƢƠNG I TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU + Về thời gian: Số liệu nghiên cứu đề tài số liệu thống kê qua năm (từ năm 2004 đến năm 2008) số liệu điều tra tình hình phát triển 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGHỀ TIỂU THỦ CÔNG NGHIỆP nghề tiểu thủ công nghiệp năm 2008 1.1.1 Một số khái niệm - Nghề thủ công: nghề sản xuất sản phẩm mà kỹ thuật sản Đóng góp luận văn - Góp phần hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn phát triển xuất chủ yếu làm tay Cùng với phát triển khoa học kỹ thuật, nghề thủ công sử dụng máy, hóa chất giải pháp kỹ thuật nghề tiểu thủ công nghiệp - Phân tích đánh giá tình hình phát triển nghề tiểu thủ công công nghiệp số công đoạn, phần việc định phần nghiệp huyện Phổ Yên, thuận lợi khó khăn phát triển định chất lượng hình thức đặc trưng sản phẩm làm tay nghề tiểu thủ công nghiệp huyện Nguyên liệu nghề thủ công thường lấy trực tiếp từ thiên nhiên; công - Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nghề tiểu thủ cụ sản xuất thường công cụ cầm tay đơn giản [2] - Thủ công nghiệp: lĩnh vực sản xuất bao gồm tất nghề thủ công nghiệp huyện Phổ Yên công Cũng có gọi ngành nghề thủ công [2] Bố cục luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn - Ngành tiểu công nghiệp, thủ công nghiệp: lĩnh vực sản xuất bao gồm nghề thủ công sở công nghiệp nhỏ Thường sở công gồm chương: Chương I: Tổng quan tài liệu nghiên cứu phương pháp nghiên cứu Chương II: Thực trạng phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp nghiệp nhỏ có nguồn gốc từ nghề thủ công phát triển thành [2] - Làng nghề tiểu thủ công nghiệp: làng có nghề tiểu thủ công nghiệp phát triển với tỷ lệ số hộ tỷ lệ thu nhập từ nghề TTCN định, trở huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên Chương III: Giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nghề tiểu thủ công thành nguồn thu nhập quan trọng thiếu người dân làng Nhiều nước giới lấy tỷ lệ 20% hay 30%, Việt Nam có xu nghiệp huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên hướng lấy tỷ lệ 30% hay 50% số hộ dân làm nghề thu nhập làng từ nghề thủ công Tỷ lệ trì ổn định nhiều năm [2] 1.1.2 Vai trò nghề tiểu thủ công nghiệp * Phát triển nghề TTCN góp phần phát triển công nghiệp nông thôn trình công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp, nông thôn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Phát triển nghề TTCN góp phần giải việc làm, tăng thu nhập, tạo sản phẩm phục vụ xã hội góp phần tích cực vào chuyển dịch cấu kinh tế nông nghiệp nông thôn triển làng nghề kéo theo nhiều nghề dịch vụ khác phát triển, tạo nhiều công ăn việc làm cho người lao động Mặt khác, cần ý đến ý nghĩa xã hội việc làm tạo Phát triển nghề TTCN nâng tỷ trọng công nghiệp làng nghề Sự phát triển làng nghề có vài trò tích cực cấu kinh tế nông thôn tăng tốc độ phát triển kinh tế nông thôn Đồng thời việc hạn chế di dân tự Người dân nông thôn có tâm lý gắn bó với làng với thúc đẩy phát triển công nghiệp, phát triển làng nghề kéo theo phát quê, có việc làm thu nhập ổn định, mà nguồn thu nhập lại triển nông nghiệp để cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp tiêu thụ sản cao thu nhập từ sản xuất nông nghiệp họ không muốn tìm việc nơi phẩm công nghiệp, thúc đẩy phát triển sở hạ tầng kỹ thuật khác Việc phát triển làng nghề theo phương châm “ly nông, bất ly hương” nghề dịch vụ Do vậy, phát triển nghề TTCN góp phần tích cực vào khả lớn giải việc làm, nâng cao thu nhập cho người chuyển dịch cấu kinh tế thúc đẩy CNH, HĐH nông nghiệp nông thôn [2] lao động, mà có vai trò tích cực việc hạn chế dòng di dân tự từ * Phát triển nghề TTCN góp phần tạo việc làm, nâng cao thu nhập cho người lao động, cải thiện đời sống nhân dân nông thôn nông thôn thành thị, từ vùng sang vùng khác nước ta Hoạt động sản xuất TTCN làng nghề không tạo số lượng lớn lao động Phát triển toàn diện kinh tế, xã hội nông thôn, tạo việc làm, nâng cao mà giải việc làm cho lao động nông nghiệp nhàn rỗi sau vụ đời sống cho dân cư nông thôn vấn đề quan trọng nước ta Với sản xuất Ở nhiều làng nghề, người nông dân, vụ nông nhàn diện tích đất canh tác bình quân vào loại thấp tỷ lệ thất nghiệp, thiếu việc đồng lại người thợ thủ công tài hoa Bên cạnh làm khu vực nông thôn chiếm tỷ lệ cao (hiện khoảng 30 - 35% lao động đó, sở sản xuất thủ công làng nghề thu hút lực nông thôn) Do vấn đề giải công ăn việc làm cho lao động nông lượng đông đảo người già, trẻ em, người tàn tật tham gia sản xuất thôn trở nên khó khăn, đòi hỏi hỗ trợ nhiều mặt đồng công đoạn đơn giản Theo ước tính Hiệp hội làng nghề Việt Nam, ngành nghề khu vực Việc mở mang, đầu tư phát triển ngành nghề nhóm đối tượng chiếm đến 30 - 35% lao động làm việc làng nghề biện pháp tốt để huy động nguồn lao động Bởi vì, sản làng nghề xuất TTCN chủ yếu thực tay, không đòi hỏi cao chuyên môn, kỹ Bên cạnh đó, tạo thêm công ăn việc làm làm tăng thu nhập người thuật lĩnh vực sản xuất khác Các sở sản xuất tiểu thủ công lao động, góp phần xoá đói giảm nghèo, cải thiện đời sống nhân dân Đây có quy mô nhỏ, chi sản xuất hộ gia đình thu sách Đảng Nhà nước ta vấn đề quốc kế hút số lượng lớn lao động nông thôn Nhiều làng nghề nước ta dân sinh Thực tế năm qua, phục hồi phát triển thu hút 60% lao động tham gia vào hoạt động ngành nghề Sự phát làng nghề có ý nghĩa to lớn phát triển kinh tế xã hội nông triển làng nghề thu hút lao động gia đình làng xã thôn Thu nhập hộ làm nghề thủ công làng nghề cao từ - mà thu hút nhiều lao động từ địa phương khác Ngoài ra, phát lần thu nhập hộ nông Ở làng có nghề, tỷ lệ hộ giàu thường Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn http://www.Lrc-tnu.edu.vn cao, tỷ lệ hộ nghèo thường thấp hộ đói Thu nhập từ thúc đẩy phát triển sản xuất hàng hoá nông thôn Thực tế cho thấy địa nghề thủ công chiếm tỷ lệ lớn tổng thu nhập đem lại cho người dân phương có nhiều làng nghề kinh tế hàng hoá phát triển [2] làng nghề sống đầy đủ, phong lưu vật chất lẫn tinh thần [2] * Phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp góp phần phát triển kinh tế địa phương xây dựng nông thôn * Các nghề tiểu thủ công nghiệp phát triển góp phần phát huy tiềm năng, mạnh nội lực địa phương Các nghề thủ công làng nghề cho phép khai thác triệt để Phát triển nghề TTCN góp phần tăng thu nhập người dân, đồng nguồn lực địa phương, cụ thể nguồn lao động, nguyên vật liệu, tiền vốn thời tạo nguồn tích luỹ lớn ổn định cho hộ gia đình Làng nghề truyền thống làm điều có nhiều loại quy mô, cho ngân sách địa phương Vì vậy, nguồn vốn để đầu tư xây dựng sở hạ dễ dàng chuyển hướng kinh doanh v.v tầng nông thôn huy động từ đóng góp người dân địa Một nghề TTCN nông thôn phát triển mạnh, tạo phương có làng nghề phát triển khác hẳn so với địa phương không đội ngũ lao động có tay nghề cao lớp nghệ nhân Chính thông qua lực có nghề Ở làng nghề, đặc biệt làng nghề vùng Đồng sông lượng để tiếp thu tiến kỹ thuật công nghệ tiên tiến áp dụng Hồng, gần 100% đường làng, ngõ xóm bê tông hoá lát vào sản xuất, làm cho sản phẩm có chất lượng cao, giá thành giảm, khả gạch chạt xỉ vôi Các địa phương có trường mầm non, tiểu học, cạnh tranh thị trường lớn Như nghề TTCN phát triển mạnh phổ thông sở khang trang Hệ thống điện nước cải tạo nâng cấp có điều kiện để đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng nông thôn Hơn Đời sống văn hoá tinh thần người dân cải thiện bước sở vật chất kỹ thuật tăng cường đại, tạo điều kiện nâng cao Sức mua người dân có xu hướng tăng, góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ lao động thích ứng với tác phong công nghiệp, nâng cao cho thị trường hàng hoá tiêu dùng, dịch vụ phát triển Thu hẹp dần khoảng tính tổ chức kỷ luật Đồng thời trình độ văn hoá người lao động ngày cách thành thị nông thôn góp phần tích cực vào chuyển dịch cấu nâng cao, lại sở thuận lợi cho việc đưa tiến khoa học kỹ thuật công kinh tế nông nghiệp, nông thôn theo hướng công nghiệp hoá, đại hoá [2] nghệ vào lĩnh vực sản xuất hoạt động dịch vụ làng nghề [2] * Hoạt động sản xuất kinh doanh nghề TTCN góp phần làm tăng giá trị tổng sản phẩm hàng hóa cho kinh tế * Phát nghề tiểu thủ công nghiệp góp phần bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc địa phương Phát triển nghề TTCN có ý nghĩa quan trọng phát triển kinh Lịch sử phát triển kinh tế lịch sử phát triển văn hoá Việt tế, xã hội nông thôn Với quy mô nhỏ bé, phân bổ rộng khắp vùng Nam gắn liền với lịch sử phát triển làng nghề truyền thống Văn nông thôn, hàng năm làng nghề sản xuất khối lượng sản phẩm hoá làng nghề với thể chế cộng đồng chứa đựng quan hệ huyết hàng hoá lớn phục vụ cho tiêu dùng nước cho xuất khẩu, đóng thống, láng giềng, hôn nhân, nghề nghiệp với phong tục, tập quán, tín góp đáng kể cho kinh tế quốc dân nói chung cho địa phương nói ngưỡng, lễ hội mang đậm sắc thái riêng, tạo nên sắc truyền thống riêng Năng lực sản xuất, kinh doanh làng nghề yếu tố quan trọng văn hoá phong phú sâu đậm dân tộc ta Vì vậy, để làng nghề truyền Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn http://www.Lrc-tnu.edu.vn 10 thống mai tức đánh phần máu thịt nhiều hệ, đánh vốn quý dân tộc - Kết tinh nhiều truyền thống, tinh hoa dân tộc, tạo nên đặc thù phản ánh thói quen nhân dân bao đời Trong đó, bật thói Làng nghề môi trường kinh tế, xã hội văn hoá thu nhỏ Nó quen sử dụng nguyên vật liệu, thói quen sử dụng công cụ tinh xảo; thói quen bảo lưu tinh hoa nghệ thuật kỹ thuật từ đời sang đời khác, hun tạo hình sản phẩm; thói quen trang trí thông qua dùng màu sắc, hình thể; đúc hệ nghệ nhân tài ba sản phẩm độc đáo mang sắc thói quen thể kỹ năng, kỹ xảo thao tác sở sử dụng riêng Bởi vậy, làng nghề truyền thống với bàn tay vàng người linh hoạt, mềm dẻo công cụ lao động cách tinh tế với cảm nhận thợ thủ công cần coi trọng, bảo tồn phát triển Bảo tồn phát triển khác Tính đặc thù tạo nên sản phẩm phong phú, tinh tế, với làng nghề tăng thêm sức mạnh cội nguồn, gieo vào lòng người Việt độ kỳ công cao, khiến sản phẩm trở nên độc đáo, quyến rũ người sử dụng Nam tình cảm dân tộc, yêu quý, trân trọng, giữ gìn di sản sắc văn hoá - Sản phẩm thể tích hợp kiến thức tự nhiên, xã hội, môi Việt Nam Điều không khác giữ gìn phát huy phận trường, văn hóa, khoa học kỹ thuật, tinh hoa văn hóa dân tộc truyền thống văn minh nhân loại, làm tăng giá trị văn hoá truyền thống đẹp đời sống xã hội qua nhiều thời đại Tuy buổi đầu xuất phát từ giới đa phương tiện thông tin đầy biến động công cụ thủ công với tài khéo léo cảm thụ sâu sắc nghệ Với vai trò to lớn làng nghề tiến trình công nghiệp hoá, nhân tạo nên sản phẩm thiết dụng, độc đáo Ngày nay, kết hợp đại hoá nông nghiệp, nông thôn, để khôi phục phát triển làng nghề đòi hỏi khéo léo với trang thiết bị đại công nghệ cao, chắn tạo bước cấp quyền phải nhận thức đắn tầm quan trọng làng phát triển nghề truyền thống với chất lượng, hiệu cao mà nghề; kịp thời có biện pháp hỗ trợ làng nghề phát triển phù hợp với thể tài hoa nghệ nhân tính độc đáo sản phẩm truyền đặc điểm địa phương yêu cầu thị trường [2] thống Việt Nam [2] 1.1.3 Đặc trƣng nghề thủ công nghiệp Nghề tiểu thủ công nghiệp có số nét đặc trưng bật sau đây: 1.1.4 Những nhân tố chủ yếu ảnh hƣởng đến phát triển các nghề tiểu thủ công nghiệp - Ra đời phát triển sở kỹ thuật tinh xảo tài hoa đôi tay Quá trình hình thành phát triển nghề TTCN chịu ảnh hưởng trí óc nghệ nhân, truyền từ đời sang đời khác, nhiều nhân tố tự nhiên, kinh tế, xã hội, nhân tố kinh tế - lứa tuổi tiếp thu có hành nghề xã hội có ảnh hưởng mạnh mẽ Những nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến - Đáp ứng nhu cầu xã hội địa phương nước phát triển gồm có: nên giá trị giá trị sử dụng cao Nét bật nguyên vật liệu khai * Nhu cầu thị trường thác chỗ, nhiều nghề tạo danh tiếng sản xuất làng, Sự tồn phát triển nghề TTCN phụ thuộc lớn vào khả vùng quê nhiều nơi biết đến đáp ứng nhu cầu ngày đa dạng, phong phú thường xuyên biến đổi thị trường Những nghề có khả thích ứng với thay đổi nhu cầu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 101 102 3.2.1.6 Phát triển nghề TTCN gắn với bảo vệ môi trường nhiệm tự giác thực tốt yêu cầu vệ sinh môi trường phòng Hiện việc sản xuất sở sản xuất TTCN huyện hầu chống ô nhiễm môi trường làng nghề hết tiến hành diện tích mặt chật hẹp, công cụ sản xuất thô sơ, máy Bên cạnh đó, quan chức năng, cấp, ngành địa phương nên móc cũ kỹ không gian chung với việc sinh hoạt hàng ngày, số nghề sử thành lập ban an toàn vệ sinh làng nghề để phổ biến thông tin, pháp luật dụng nguyên liệu ảnh hưởng đến hệ sinh thái nên vấn đề môi trường phải môi trường, đồng thời có biện pháp xử phạt nghiêm khắc sở đặc biệt quan tâm, không chi phí phát sinh từ việc xử lý ô nhiễm, từ sản xuất vi phạm việc bảo vệ sức khỏe cho dân làng vùng lân cận trở nên bất lợi cho - Tăng cường công tác quản lý Nhà nước môi trường: Trong thân người làm nghề cho xã hội Từ thực tế đó, huyện cần năm qua, tỉnh, huyện đạo ngành, địa phương lập dự án, quy hoạch, ý đến vấn đề sau: đầu tư xây dựng cụm tiểu thủ công nghiệp - làng nghề ban hành nhiều - Tiến hành quy hoạch phát triển nghề TTCN theo hướng ưu tiên văn quản lý nhà nước tiểu thủ công nghiệp, làng nghề, có vấn mặt hàng xuất khẩu, mặt hàng mạnh chè, mây tre đan… đề môi trường Tuy nhiên, quan tâm cấp quyền từ tỉnh Đưa phương án định hướng phát triển loại sản phẩm có thị đến huyện, xã hạn chế nên chưa tạo chuyển biến tích cực việc trường thân thiện với môi trường, tận dụng nguyên liệu nhân công giải vấn đề ô nhiễm môi trường làng nghề Bên cạnh đó, việc xây sẵn có địa phương dựng cụm tiểu thủ công nghiệp - làng nghề chậm, phối kết hợp - Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục: Một giải cấp, ngành công tác quản lý Nhà nước làng nghề, việc nắm pháp quan trọng hàng đầu nâng cao dân trí cho nhân dân nói chung bắt thông tin phản hồi từ sở hạn chế, dẫn đến thiếu giải pháp đạt người dân làng nghề nói riêng cách xây dựng chương trình hiệu truyền thông, giáo dục môi trường Xuất phát từ trình độ ý thức Để nâng cao hiệu quản lý Nhà nước làng nghề địa phương người dân địa phương lạc hậu, thấp kém, nhiều chạy theo lợi ích thời gian tới, cần tăng cường tổ chức hệ thống quản lý môi trường làng nghề kinh tế trước mắt mà không ý tới môi trường sức khoẻ Trước hết nên từ quy mô cấp tỉnh, huyện, xã tới thôn xóm Tỉnh cần sớm đưa sách cung cấp thông tin đầy đủ thường xuyên vấn đề cấp thiết quản lý môi trường phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương, việc lĩnh vực môi trường, giới thiệu Luật sách bảo vệ môi trường, quy định đóng góp cho quỹ môi trường, chế độ thưởng phạt, kể thuế môi trạng ô nhiễm môi trường địa phương hậu sức trường hoạt động phát sinh giảm thiểu ô nhiễm khoẻ người thông qua phương tiện thông tin đại chúng từ huyện đến Bên cạnh đó, cần tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị kỹ xã, trường học sở sản xuất kinh doanh địa bàn để thuật phương tiện vận chuyển cho quan quản lý môi trường cấp huyện người dân đơn vị hiểu tác hại việc suy giảm chất đáp ứng nhu cầu thu gom, phân loại chất thải rắn để không ảnh hưởng tới môi lượng môi trường hoạt động sản xuất nghề; nhận thức rõ quyền lợi, trách trường sức khỏe người dân; củng cố, bổ sung hệ thống cán phụ trách Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn http://www.Lrc-tnu.edu.vn 103 104 môi trường chuyên trách cấp huyện cấp xã; khẩn trương xây dựng khu nghĩa quan trọng việc tạo vốn cho làng nghề, làm cho quy mô tập kết chất thải rắn thông thường, chất thải nguy hại Tỉnh, huyện cần tranh sản xuất mở rộng thu hút vốn đầu tư ngày nhiều thủ nguồn vốn hỗ trợ từ trung ương tổ chức nước ngoài, huy động Đa dạng hoá hình thức cho vay vốn làng nghề, có nguồn vốn đóng góp tổ chức kinh tế nước hỗ trợ chương sách thực lãi suất ưu đãi, thay đổi định mức cho vay thời gian cho trình, dự án giải ô nhiễm môi trường sở TTCN, bao gồm vay Tăng cường kiểm soát nguồn vốn vay để hộ gia đình, sở sản xuất xử lý riêng lẻ doanh nghiệp xử lý tập trung khu cụm kinh doanh sử dụng nguồn vốn vay mục đích có hiệu tiểu thủ công nghiệp Tiếp tục đổi hệ thống tài chính, tín dụng ngân hàng Nghiên cứu hạ - Các cấp quyền từ huyện đến xã, thị trấn cần tích cực hỗ trợ lãi suất cho vay đối vói nông dân nói chung làng nghề truyền thống nói cung cấp thông tin, khuyến khích sở sản xuất TTCN địa bàn huyện riêng sở giảm chi phí dịch vụ ngân hàng Mở rộng hình thức cho vay áp dụng giải pháp công nghệ giảm thiểu ô nhiễm sản xuất nghề gây ra, tín chấp, cho vay có bảo lãnh hộ dân nghèo, có sách hỗ trợ vốn hướng dẫn áp dụng công nghệ gây ô nhiễm môi trường Việc đổi để họ có điều kiện sản xuất kinh doanh Cải tiến thủ tục cho vay cho nâng cao chất lượng sản phẩm, đa dạng hóa sản phẩm mà thật đơn giản, mặt khác phải bảo đảm an toàn vốn vay tiết kiệm nguyên vật liệu giảm thiểu mức độ ô nhiễm môi trường Khuyến khích doanh nghiệp làng nghề truyền thống, Tỉnh, huyện cần đẩy mạnh công tác kiểm tra môi trường làng nghề, kịp thời ngành nghề thu hút nhiều lao động giải việc làm chỗ thêu ren phát yếu tố gây nguy hại tới môi trường sức khỏe người dân, đầu tư mở rộng sản xuất kinh doanh Các làng nghề truyền thống cần kịp thời đặc biệt lao động sở sản xuất làng nghề huyện nắm bắt thông tin thị trường, tiếp xúc với đối tác nước để tìm - Chú trọng đến việc hoàn thổ sau khai thác nguyên liệu Hiện việc hội liên doanh, liên kết khai thác đất để sản xuất gạch khai thác cát mỏ để sản xuất ngói xi măng Hai là, sách thuế: đà phát triển nhanh, kế hoạch nguồn kinh phí chuẩn bị Nhà nước cần bổ sung, hoàn chỉnh số vấn đề sách thuế cho việc hoàn thổ dẫn đến tình trạng xuất nhiều ao, hồ, hầm hố vừa gây lãng phí đất đai vừa ảnh hưởng đến môi trường địa phương 3.2.1.7 Hoàn chỉnh số sách kinh tế Nhà nước theo hướng sau: + Thực sách miễm giảm thuế doanh nghiệp thành lập, hộ gia đình sản xuất kinh doanh lần đầu sản phẩm đưa vào sản xuất việc phát triển nghề tiểu thủ công nghiệp Một là, sách tạo vốn khuyến khích đầu tư: + Để khuyến khích đổi công nghệ làng nghề truyền thống, Nhà nước tạo điều kiện việc huy động vốn an toàn có hiệu cần có sách miến giảm thuế từ - năm sở sản xuất áp dụng cho sản xuất kinh doanh làng nghề truyền thống Để làm tốt việc công nghệ Tạo điều kiện cho họ phát triển sản xuất, nâng cao sức cạnh cần có trung tâm hỗ trợ tài bảo lãnh tín dụng Sự giúp đỡ có ý tranh sản phẩm, nhằm tăng thu nhập tạo việc làm cho người lao động Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn http://www.Lrc-tnu.edu.vn 105 106 + Trước mắt cần ưu tiên miễn giảm thuế làng nghề sản tiêu kinh tế - kỹ thuật, nhằm giúp cho quan cấp có số xuất hàng xuất không vi phạm điều luật WTO, sử dụng nguyên liệu xác, đưa định đắn mang tính khả thi cao Từ đó, có kế liệu lao động chỗ sở sản xuất có vệ tinh nông thôn hoạch phát triển mạnh mẽ ngành nghề truyền thống mang hiệu kinh Ba là, tăng cường công tác quản lý Nhà nước làng nghề truyền thống tế thiết thực, nhằm khai thác cách đầy đủ lợi lao động, nguyên liệu tay nghề, Trong trình chuyển sang kinh tế thị trường, có không làng Tạo điều kiện khuyến khích hoạt động hội nghề nghiệp nghề truyền thống thị trường tiêu thụ sản phẩm rơi vào tình trạng Trong chế thị trường, đời hội nghề nghiệp cần thiết Bởi vì, mai một, không phát huy tiềm vốn có Nguyên nhân thông qua tổ chức mà sở sản xuất, cá nhân người thợ tình trạng là: Thiếu động việc chuyển nghề, cải tiến kỹ thuật cung cấp thông tin kinh tế, kỹ thuật, công nghệ, giá thị mẫu mã, chưa trì sản xuất Nhưng mặt khác, nguyên nhân không trường, đồng thời góp phần giải vấn đề lao động việc làm cho nhiều phần quan trọng việc quản lý người Do vậy, nhà nước cần có sách khuyến khích hỗ trợ, giúp đỡ hội Cần hoàn thiện hệ thống pháp luật tạo môi trường kinh doanh cho nghề nghiệp phát triển làng nghề Ngoài luật sách chung có liên quan đến phát triển 3.2.2 Nhƣ̃ng giải pháp riêng cho nghề TTCN làng nghề, nên có hệ thống sách riêng cho làng nghề truyền thống phải 3.2.2.1 Đối với nghề mây tre đan đồng hướng vào mục tiêu định Từ tạo điều kiện thuận lợi Tập trung vào số giải pháp chủ yếu như: cho môi trường sản xuất kinh doanh làng nghề, đặc biệt ý - Củng cố phát triển hợp tác xã tiểu thủ công nghiệp mây tre đan đến sách trợ giúp cho làng nghề có sản phẩm mang đậm nét văn hoá, Tiên Phong để HTX có đủ lực quy tụ người sản xuất; có điều kiện định gặp khó khăn tiêu thụ sản phẩm thị trường hướng mặt hàng sản xuất thống nhất, có điều kiện hoạt động thị trường, xúc Để thực giúp đỡ có hiệu Nhà nước làng nghề tiến thương mại, quan hệ giao dịch trức tiếp với bạn hàng truyền thống, cần xây dựng chiến lược toàn diện, tiến hành điều tra khảo - Tạo điều kiện ưu đãi cho doanh nghiệp xuất mây tre đan sát, quy hoạch tổng thể cho phát triển làng nghề Xây dựng thực thuộc tỉnh có truyền thống có nhiều kinh nghiệm Hà Tây, Hà chương trình, dự án, khẩn trương hình thành, phát triển tổ chức tư vấn Nam đầu tư xây dựng sở sản xuất kinh doanh Phổ Yên nhằm hỗ trợ, giúp đỡ làng nghề trình sản xuất kinh doanh Sự giúp - Có kế hoạch quy hoạch vùng trồng nguyên liệu cho nghề mây tre đỡ tổ chức tư vấn nên tập trung vào lĩnh vực xuất khẩu, chuyển đan xã miền núi huyện trợ giá giống trồng giao công nghệ, đào tạo du lịch, rừng, tạo điều kiện chủ động nguyên liệu hạ giá thành sản phẩm Tăng cường công tác quản lý làng nghề chế thị trường, - Hỗ trợ kinh phí từ quỹ khuyến công để đào tạo nghề cho lao động, cần đạo cấp, cấp lãnh đạo địa phương theo dõi nắm nhằm nâng cao tay nghề tạo sản phẩm có chất lượng cao, mẫu mã đẹp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn http://www.Lrc-tnu.edu.vn 107 108 mở rộng xã, thị trấn khác để thu hút thêm nhiều lao động, tạo thêm nhiều sản phẩm, góp phần tăng giá trị sản xuất TTCN địa bàn huyện 3.2.2.2 Đối với nghề sản xuất gạch đất nung * Đào tạo cán khoa học kỹ thuật công nhân kỹ thuật lành nghề kết hợp với việc phát triển khoa học công nghệ để đáp ứng nhu cầu tạo tiền đề cho phát triển tương lai * Tập trung giải vấn đề tài chính, tạo điều kiện phát triển sản xuất Việc đào tạo cán khoa học kỹ thuật, công nhân lành nghề tiếp thu gạch đất nung coi mục tiêu trình chuyển trình độ khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến, đại cần thiết để đáp dịch cấu kinh tế huyện ứng nhu cầu trước mắt tạo tiền đề cho phát triển ngành sản xuất gạch Như đề cập phần thực trạng, nhu cầu vốn đầu tư để phát đất nung tương lai địa bàn huyện Ngành sản xuất gạch đất nung triển sản xuất gạch đất nung tương đối lớn, khả nội phát triển đòi hỏi phải có đội ngũ cán khoa học kỹ thuật có trình độ kinh tế huyện hạn chế Để giải vấn đề cần phát huy sức văn hóa cao, có tay nghề vững vàng, có tác phong lao động công nghiệp có mạnh tổng hợp cấp, ngành, thành phần kinh tế kiến thức sản xuất hàng hóa theo chế thị trường Vì vậy, huyện cần có kế huyện Xem việc đầu tư sản xuất gạch đất nung đầu tư cho sở hạ tầng hoạch đào tạo cán khoa học kỹ thuật hình thức như: đào tạo tập ưu tiên trước bước Tạo điều kiện khuyến khích thành phần trung, chức, đào tạo theo hợp đồng doanh nghiệp, thành phần kinh tế tham gia vào sản xuất, có sách khuyến khích hộ cá nhân bỏ kinh tế Để đáp ứng kịp thời với đòi hỏi ngành sản xuất gạch đất nung cần vốn đầu tư, liên doanh với nước tiếp nhận kỹ thuật cao để tổ chức tổ chức lớp bồi dưỡng chỗ sở sản xuất gạch đất nung để nâng sản xuất cao trình độ kỹ thuật, tay nghề cho công nhân Lực lượng cán kỹ thuật Đối với sở đầu tư mở rộng xây dựng cần huy động từ quản lý cần đào tạo thêm chuyên môn, ngoại ngữ, tin học, quản trị nhiều nguồn vốn khác nhau: vốn vay ngân hàng, vốn tự có, vốn liên kết Các kinh doanh, marketing để thích ứng với thời đại trình độ công nghệ cao sở cần có biện pháp tiết kiệm để tạo tích lũy cho tái sản xuất mở rộng sản xuất hàng hóa vận hành theo chế thị trường tăng cường hợp tác liên doanh khác để góp vốn đầu tư vào sản xuất Huy Các hoạt động khoa học công nghệ lĩnh vực sản xuất gạch đất động nguồn vốn dân cư cách khuyến khích lập doanh nghiệp, nung cần tập trung vào cải tiến khâu dây chuyền sản xuất, HTX, khuyến khích cá nhân sản xuất gạch đất nung theo quy định, công nghệ, kỹ thuật sản xuất, loại bỏ dần thiết bị lạc hậu, tiêu hao đồng thời huy động vốn thông qua hình thức trái phiếu, cổ phiếu nhiều nguyên nhiên liệu gây ô nhiễm môi trường Nhanh chóng tiếp thu doanh nghiệp cho phép tư nhân, tập thể góp vốn liên doanh với doanh làm chủ công nghệ tiên tiến, kịp thời hòa nhập với trình độ kỹ nghiệp Thu hút đầu tư nước hình thức hợp tác, liên doanh thuật tránh tụt hậu sau vài thập kỷ Ngoài ra, hoạt động khoa học công 100% vốn nước Tăng cường hình thức cổ phần để tạo thêm nguồn nghệ cần quan tâm với công tác tuyên truyền , thông tin quảng cáo vốn, tăng sức cạnh tranh sản xuất, tạo nên phương thức sản xuất sáng kinh nghiệm sản xuất gạch đất nung doanh nghiệp tạo, hiệu kinh tế thị trường Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 109 110 tuyên truyền mặt hàng sử dụng nguyên liệu chỗ, rẻ tiền (gạch không nung) để phục vụ nhu cầu xây dựng nông thôn Mở rộng thị trường tạo điều kiện cho sản xuất gạch đất nung phát triển hỗ trợ phòng chức huyện tự thân hoạt động * Tăng cường công tác quản lý nhà nước, tạo môi trường pháp lý thuận lợi, tạo điều kiện mở rộng thị trường để thúc đẩy sản xuất gạch đất nung doanh nghiệp Huyện tạo điều kiện cho doanh nghiệp sản xuất gạch đất nung địa bàn tham gia hội trợ, triển lãm nước để thông Phổ biến rộng rãi quy hoạch sản xuất gạch đất nung cho ngành, tin quảng bá sản phẩm hình thức liên doanh, liên kết cấp quyền, tổng công ty, doanh nghiệp địa bàn huyện, sản xuất tiêu thụ Bản thân doanh nghiệp cần phải tự mở rộng hệ tỉnh tỉnh để nghiên cứu, quản lý chuẩn bị lực lượng tham thống tiếp thị, xúc tiến thương mại để tìm kiếm thị trường nước, có gia đầu tư phát triển sản xuất chế khuyến khích môi giới bán hàng tạo niềm tin cho người tiêu dùng Đối Tăng cường hiệu lực quản lý phòng chức thuộc UBND với doanh nghiệp cần nghiên cứu kỹ thị trường có nhiều triển vọng Hà huyện sản xuất gạch đất nung địa bàn cần thiết Nội vùng lân cận Ngoài doanh nghiệp cần nghiên cứu kỹ thị cách xếp lại sản xuất, tổ chức sản xuất theo quy hoạch nghiêm cấm trường khu vực nông thôn để tìm hiểu nhu cầu tiêu dùng, khả toán để tuyệt đối hoạt động khai thác, sản xuất giấy phép Việc quản lý làm sở cho việc sản xuất sản phẩm gạch đất nung mà thị trường đòi hỏi cần tập trung vào đầu mối Phòng công thương có phân cấp rõ Huyện cần nghiên cứu chế, sách để khuyến khích ràng cho cấp xã theo quy mô để quản lý chặt chẽ hoạt động sản xuất Đối thành phần kinh tế tham gia sản xuất, đồng thời tăng cường công tác quản lý với tất dự án đầu tư phải thực cam kết bảo vệ môi trường nhà nước mặt kể lực, chất lượng, giá sản phẩm, nghĩa vụ báo cáo đánh giá tác động môi trường trước xây dựng Các dự án sở sản xuất kinh doanh xã hội người tiêu dùng theo phải trình biện pháp xử lý môi trường đạt tiêu chuẩn cam kết thực quy định Nhà nước Bổ sung thêm lực lượng cán chuyên Cần xem xét phê duyệt có chọn lọc công nghệ, thiết bị tiên tiến, phù ngành khai thác sản xuất gạch đất nung quan cấp huyện xã để hợp vào khu công nghiệp theo dõi, kiểm tra, giám sát hoạt động đầu tư khai thác sản xuất gạch Tạo môi trường pháp lý thuận lợi cho hoạt động khai thác đất sét đất nung Vì vậy, quan chức huyện cần tiến hành cách đề nghị UBND tỉnh Thái Nguyên cấp phép mỏ sét tạo điều số công việc quản lý như: điều tra cụ thể doanh nghiệp cá nhân sản kiện cho doanh nghiệp hoạt động hợp pháp, ổn định sản xuất phát triển xuất gạch đất nung địa bàn huyện để nắm số lượng sở sản xuất có quản lý Nhà nước lực sản xuất sản phẩm; tổ chức xếp lại sản xuất sở đăng ký Tạo dựng môi trường sản xuất kinh doanh rõ ràng, thống nhất, không hành nghề kinh doanh, kiên xóa bỏ sở sản xuất hiệu quả, phân biệt thành phần kinh tế Đây biện pháp có tác động kích thích gây ô nhiễm môi trường, xử lý đơn vị, cá nhân sản xuất vị phạm Luật đất mạnh mẽ tới phát triển ngành sản xuất gạch đất nung đai, Luật tài nguyên, di tích lịch sử văn hóa an ninh quốc phòng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn http://www.Lrc-tnu.edu.vn 111 112 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.2.2.3 Đối với nghề chế biến chè khô + Các hộ gia đình cần trọng đến công tác cải tạo đưa giống KẾT LUẬN: vào sản xuất, cụ thể cải tạo vườn, đồi chè trung du nhỏ để nâng cao Các ngành nghề tiểu thủ công nghiệp phận kinh tế quan chất lượng chè búp khả chống chịu sâu bệnh Đưa giống chè có trọng huyện Phổ Yên Phát triển sản xuất tiểu thủ công nghiệp biểu suất cao vào trồng khu ruộng, vườn thích hợp giống chè cụ thể việc phát triển hiệu bền vững địa phương Nó có tác Bát Tiên, chè LDPI, chè TRI777 động tích cực việc phân công lại lao động xã hội, góp phần chuyển dịch + Trong chế biến cần trọng tới việc hái chè, tổ chức chế biến kịp cấu kinh tế, đẩy mạnh sản xuất hàng hóa, tạo gắn bó hữu thời đưa thiết bị khí bán khí vào trình chế biến chè vùng nguyên liệu, thành phần kinh tế, tạo cho người lao động có nông hộ để nâng cao chất lượng sản phẩm chè khô thêm việc làm tăng thu nhập Thông qua việc bán sản phẩm mang sắc + Tập huấn cho hộ kỹ thuật bảo quản, ủ hương để làm tăng giá trị sản phẩm chè khô riêng địa phương huyện, nghề tiểu thủ công nghiệp giới thiệu nét đẹp văn hóa với khách hàng nước, góp + Huyện cần nhanh chóng đề xuất để tỉnh sớm công nhận làng chè, nhằm giúp hộ nhận nhiều quan tâm, hỗ trợ phát triển phần bảo tồn phát triển di sản văn hóa dân tộc, từ tạo giá trị văn hóa mới, xây dựng quan hệ cộng đồng văn hóa xã hội nông thôn ngày tốt đẹp Trong năm qua nghề tiểu thủ công nghiệp địa bàn huyện Phổ Yên đạt nhiều thành tựu phát triển Các sở sản xuất không ngừng tăng lên số lượng quy mô với sản phẩm đa dạng, phong phú Các nghề tiểu thủ công nghiệp thu hút lao động độ tuổi lao động, giải số lao động nông nhàn tạo việc làm cho lao động địa phương khác Thu nhập tăng, đời sống vật chất, tinh thần người dân cải thiện, số hộ có kinh tế khá, giàu tăng lên, số hộ nghèo giảm cách rõ rệt qua năm Bức tranh sống nông nghiệp, nông thôn Phổ Yên ngày thêm mảng màu tươi sáng Sản xuất tiểu thủ công nghiệp huyện Phổ Yên có số điểm yếu cần khắc phục: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 113 114 - Các sở sản xuất nhìn chung nhỏ, chủ yếu hình thức thực tốt tin năm tới nghề tiểu thủ công hộ gia đình Tổ chức theo kiểu tự phát, có liên kết sản xuất tiêu nghiệp Phổ Yên có nhiều bước tiến mới, đem lại hiệu thụ sản phẩm lớn mặt kinh tế, xã hội cho huyện nói riêng cho tỉnh Thái Nguyên - Thiếu thông tin thị trường giá Các sở thường bán hàng KIẾN NGHỊ: qua trung gian nên bị ép giá, giá trị ngày thấp Chưa chủ động thị * Đối với Nhà nước trường nên nhiều diễn cạnh tranh thiếu lành mạnh tranh giành - Cần tổng kết kinh nghiệm phát triển nghề TTCN Việt Nam khách hàng, nhái mẫu mã… thời gian qua xây dựng chương trình toàn diện cụ thể phát - Trình độ học vấn, tay nghề chủ sở người lao động thấp nên gặp khó khăn tiếp cận thị trường đưa mẫu mã vào sản xuất triển nghề TTCN chương trình tổng thể CNH, HĐH nông thôn - Thực thi đồng nhiều sách giải pháp nhằm khuyến khích, hỗ trợ, giúp đỡ, tạo môi trường thuận lợi cho khôi phục, hình thành phát - Các sở sản xuất tiểu thủ công nghiệp thường khởi nghiệp từ nông triển nghề TTCN Trong đó, đặc biệt nhấn mạnh đến sách nghiệp nên vốn tích lũy thấp Do thị trường vốn huyện chưa phát triển biện pháp hỗ trợ ổn định mở rộng thị trường, tạo lập tăng cường mạnh nên sở thường gặp khó khăn cần tăng thêm vốn, phổ biến vốn, đổi chuyển giao công nghệ, thúc đẩy liên kết doanh tình trạng có vốn đến đâu đầu tư đến nên việc mở rộng quy mô sản xuất nghiệp với hộ sản xuất kinh doanh, hỗ trợ đào tạo nhà doanh nghiệp, bị hạn chế người lao động, tăng cường quy hoạch, đầu tư phát triển kết cấu hạ tầng - Sản xuất tiểu thủ công nghiệp mang tính thời vụ, chịu tác động giải mặt sản xuất cho sở sản xuất TTCN chu kỳ sản xuất nông nghiệp Vào thời điểm nông nhàn rộ lên, * Đối với cấp quyền địa phương vào thời vụ cấy, gặt hộ ngừng lại để dành thời gian cho hoạt động sản - Tăng cường nâng cao hiệu công tác khuyến công nhằm kịp xuất nông nghiệp Điển hình cho tính thời vụ nghề mây tre đan sản xuất gạch ngói nung thời khuyến khích nghề TTCN phát triển - Tổ chức quan chuyên môn cung cấp thông tin thị trường - Phần lớn sở sản xuất tiểu thủ công nghiệp sử dụng công cụ cách thường xuyên cập nhật cho sở sản xuất TTCN sản xuất giản đơn Khoảng 90% công đoạn sản xuất sử dụng công cụ - Tăng cường sách tín dụng, liên kết chặt chẽ ngân hàng tay, có số sử dụng công cụ nửa giới công cụ nửa giới địa phương nhằm hỗ trợ vốn cho phát triển sản xuất kinh doanh sở dụng máy chạy điện, chất lượng sản phẩm bị hạn chế, suất lao sản xuất TTCN động thấp nguy ô nhiễm môi trường lớn - Tăng cường hỗ trợ đào tạo, nâng cao trình độ quản lý sản xuất kinh Trên sở phân tích thực trạng, đề tài đưa giải pháp chung doanh, chuyên môn kỹ thuật cho người lao động sở sản xuất TTCN giải pháp riêng cho ngành nghề TTCN Nếu giải pháp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 115 116 - Cấp huyện nên dành phần kinh phí định kinh phí ngân sách cấp hàng năm nhằm hỗ trợ cho phát triển công nghiệp địa phương nói chung nghề TTCN nói riêng TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Hữu Bình (2006), Những tác động yếu tố văn hoá - xã hội quản lý nhà nước tài nguyên, môi trường trình * Đối với sở sản xuất kinh doanh tiểu thủ công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, NXB Lý luận trị, Hà Nội - Tranh thủ bố trí sử dụng nguồn lực có hỗ trợ Bộ Công nghiệp (2005), Chiến lược quy hoạch tổng thể phát triển Nhà nước, cấp quyền địa phương cách đầy đủ, hợp lý có ngành tiểu thủ công nghiệp Việt Nam giai đoạn 2006 - 2015, tầm nhìn đến hiệu năm 2020, Hà Nội - Tăng cường hợp tác, liên kết với với đối tác nhằm nâng cao sức mạnh thị trường hiệu sản xuất kinh doanh - Quan tâm đến việc nâng cao chất lượng, cải tiến mẫu mã sản phẩm nhằm giữ vững uy tín nâng cao sức cạnh tranh sản phẩm sở sản xuất TTCN huyện Phổ Yên thị trường Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn (2006), Hội thảo "Mỗi làng nghề", Hà Nội Chính phủ (2004), Nghị định số 134/2004/NĐ-CP khuyến khích phát triển công nghiệp nông thôn, Hà Nội Chính phủ (2006), Nghị định số 66/2006/NĐ-CP phát triển ngành nghề nông thôn, Hà Nội Cục xúc tiến thương mại (2004), Báo cáo tình hình xuất hàng thủ công mỹ nghệ Việt Nam nước giới, Hà Nội Cục Thống kê Thái Nguyên (2006), Báo cáo kết điều tra thực trạng chè địa bàn Thái Nguyên, Thái Nguyên Nguyễn Điền (1997), Công nghiệp hoá nông nghiệp, nông thôn nước châu Á Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hoàng Kim Giao (1996), Làng nghề truyền thống – Mô hình làng nghề phát triển nông thôn, Kỷ yếu Hội thảo Bảo tồn phát triển làng nghề truyền thống Việt Nam, tr 73 - 82 10 Đỗ Thị Hảo (2001), Nghề thủ công truyền thống Việt Nam vị tổ nghề, Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội 11 Trần Minh Huân, Phạm Thanh Tùng (2007), "Kinh nghiệm phát triển làng nghề truyền thống số nước châu Á", Tạp chí Công nghiệp, 6(1), tr.53 - 54 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 117 118 12 Nguyễn Hữu Khải, Đào Ngọc Tiến (2006), Thương hiệu hàng thủ công mỹ nghệ truyền thống, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội 13 Nguyễn Đình Phan (2005), Vấn đề phát triển nghề TTCN trình hội nhập, Khuyến công, 11(2), tr - 25 Uỷ ban nhân dân xã Tiên Phong, Đắc Sơn, Trung Thành, Thuận Thành, Phúc Thuận, Phúc Tân, Bắc Sơn (2006), Báo cáo tình hình phát triển kinh tế - xã hội năm 2001 - 2005, Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2006 – 2010 14 Ngọc Sơn (2005), Tình hình phát triển làng nghề huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên, Báo Thái Nguyên ngày 6/10/2006 26 Quy hoạch VLXD tỉnh Thái Nguyên đến năm 2010 định hướng đến năm 2015 15 Nguyễn Viết Sự (2001), Tuổi trẻ với nghề truyền thống Việt Nam, NXB Thanh niên, Hà Nội, 2001 16 Niên giám thống kê tỉnh Thái Nguyên 2008 17 Minh Thu (2003), "Nghề thêu xưa nay", Tạp chí Di sản, 11(1), tr 56 - 57 18 Nguyễn Đức Toàn (2005), "Làng thêu Quất Động", Tạp chí Di sản, 4(13), tr - 19 Nguyễn Kế Tuấn (1996), "Một số vấn đề tổ chức sản xuất làng nghề thủ công", Kỷ yếu Hội thảo Bảo tồn phát triển làng nghề truyền thống Việt Nam, tr 83 - 92 20 Uỷ ban nhân dân huyện Phổ Yên (2009), Báo cáo tình hình sản xuất công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp năm 2008, Phổ Yên 21 Uỷ ban nhân dân huyện Phổ Yên (2008), Báo cáo tình hình sản xuất công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp năm 2007, Phổ Yên 22 Uỷ ban nhân dân huyện Phổ Yên (2007), Báo cáo tình hình sản xuất công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp năm 2006, Phổ Yên 23 Uỷ ban nhân dân huyện Phổ Yên (2005), Báo cáo tình hình thực tiêu phát triển kinh tế - xã hội năm 2001 - 2005, Xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2006 - 2010, Phổ Yên 24 Ủy ban nhân dân huyện Phổ Yên (2009), Báo cáo đánh giá tình hình làng nghề, làng nghề truyền thống địa bàn huyện, Phổ Yên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 119 120 PHỎNG VẤN BÁN CÁU TRÚC (SEMI - STRUCTURED INTERVIEW) II SẢN XUẤT GẠCH NGÓI NUNG * Đối tƣợng hỏi: Cán địa phƣơng: Cán phòng công thƣơng huyện, i CHẾ BIẾN CHÈ KHÔ THỦ CÔNG * Đối tƣợng hỏi: cán Phòng công thƣơng huyện, cán UBND xã 1) Diện tích, sản lượng, giống chè bà sử dụng? 2) Các công ty kinh doanh, chế biến chè có địa bàn? 3) Địa phương có hộ chế biến chè khô thủ công? Phân bố hộ theo thôn, xóm? 4) Chính sách địa phương nghề chế biến chè khô thủ công? ( hoạt động triển khai giống, phân bón, bao tiêu sản phẩm, vốn, tập huấn trồng chăm sóc, hỗ trợ máy chế biến, xây dựng mô hình…) 5) Xu hướng phát triển hoạt động chế biến chè thủ công? 6) Những thuận lợi, khó khăn phát triển nghề chế biến chè khô thủ công? 7) Địa phương có kế hoạch, giải pháp để phát triển nghề này? * Đối tƣợng hỏi: hộ chế biến chè khô thủ công 1) Diện tích chè có, giống chè sử dụng? 2) Là thành viên HTX, tổ hợp tác, công ty? 3) Thời vụ chế biến? 4) Trung bình ngày, tuần, tháng chế biến kg chè? Chủng loại sản phẩm? 5) Các công đoạn chế biến? 6) Để chế biến kg chè khô cần kg chè tươi? Giá thị trường chè tươi? 7) Giá bán chè khô trung bình? Mùa đắt, mùa rẻ? 8) Ai khách hàng chủ yếu? 9) Phương thức bán chè khô? Thuận lợi, khó khăn chủ yếu? 10)Chi phí chế biến kg, 10 kg chè khô: chè ngon, trung bình (chi phí nguyên liệu, nhiêu liệu, lao động., khấu hao máy móc chế biến) 11)Nguồn vốn cho sản xuất? Thuận lợi, khó khăn tiếp cận vốn? 12) Thu nhập tháng từ bán chè khô? 13) Thu nhập so với trồng lúa ngành nghề nông nghiệp khác? 14) Đâu thuận lợi, khó khăn chủ yếu? 15) Kiến nghị hộ để phát triển nghề này? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn cán UBND xã 1) Tổng số sở sản xuất gạch, ngói nung, ngói xi măng…? Phân bố theo thôn, xóm? 2) Ưu điểm, nhược điểm hoạt động sản xuất gạch ngói, nung? 3) Tiềm phát triển nghề này?Tại sao? 4) Quan điểm địa phương hoạt động này? Những sách địa phương? (quy hoạch, hỗ trợ, khuyến khích hay không, vốn, nhân công, công nghệ đốt lò, xử lý ô nhiễm vv…)? 5) Phương hướng quản lý, hỗ trợ địa phương thời gian tới? * Đối tƣợng hỏi: hộ sản xuất gạch nung 1) Trung bình năm sản xuất lò? Quy mô bình quân lò? 2) Là thành viên HTX, doanh nghiệp ? 3) Số lao động tham gia? Có thuê không? Tiền công, thời gian thuê, số lượng nhân công?Thuận lợi, khó khăn lao động? 4) Nguồn đất nguyên liệu sản xuất? Thuận lợi, khó khăn nguyên liệu? 5) Vốn cho sản xuất? Thuận lợi, khó khăn tiếp cận vốn? 6) Quy trình sản xuất?Cách thức giảm thiểu ô nhiễm? 7) Chi phí để sản xuất vạn viên, lò? 8) Giá bán? Biến động giá theo thời vụ? 9) Doanh thu tính vạn viên, lò?Lãi vạn viên, lãi tính lò? 10) Khách hàng chủ yếu? Phương thức bán hàng? 11) Thuận lợi, khó khăn gặp phải (về vốn, lao động, đất đai, công nghệ……)? 12) Hướng phát triển thời gian tới? 13) Kiến nghị hộ để phát triển nghề này? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 121 122 III NGHỀ MÂY TRE ĐAN PHÂN TÍ CH CÂY VẤN ĐỀ * Đối tượng hỏi: Cán Phòng công thương huyện, cán UBND xã 1) Tình hình phân bố sở sản xuất? Số lượng? 2) Nghề có tiềm phát triển không? Tại sao? 3) Ưu điểm, nhược điểm nghề mây tre đan? 4) Sự quan tâm địa phương đến nghề này? (quy hoạch, hỗ trợ, khuyến khích hay không, vốn, nhân công, công nghệ đốt lò, xử lý ô nhiễm vv…)? 5) Phương hướng quản lý, hỗ trợ địa phương thời gian tới? * Đối tượng hỏi: cán HTX, hộ làm nghề mây tre đan 1) Số hộ tham gia? Số lao động? Thu nhập bình quân lao động? 2) Là thành viên HTX, doanh nghiệp ? * Mục đích − Để xác đị nh các vấn đề chí nh phát triển nghề TTCN; − Để phát hiện các nguyên nhân và hậu quả của vấn đề ; − Để xác đị nh hướng để xuất giải pháp cho vấn đề nghiên cứu * Cách thực − Xác định vấn đề phát triển nghề TTCN ; − Ghi lại vấn đề chí nh ở một trung tâm của tờ giấy ; − Xác định nguyên nhân của vấn đề chí nh ; − Tìm hiểu các nguyên nhân, hậu quả ; − Thảo luận với người dân về các khả giải quyết vấn đề chí nh Dạng thông thường vấn đề Hậu quả Hậu quả Hậu quả 3) Sản phẩm chính?Khách hàng? Phương thức bán hàng? thuận lợi, khó khăn tiêu thụ? VẤN ĐỀ CHÍNH TTCN 4) Trung bình ngày, tháng làm sản phẩm? 5) Số lao động tham gia? Có thuê không? Tiền công, thời gian thuê, số lượng nhân công? 6) Nguồn nguyên liệu sản xuất?Số lượng cần thiết để sản xuất cho sản Nguyên nhân Nguyên nhân Nguyên nhân phẩm, tháng ? Thuận lợi, khó khăn tiếp cận nguyên liệu? 7) Vốn cho sản xuất? Thuận lợi, khó khăn tiếp cận vốn? 8) Kỹ sản xuất? Có tập huấn, đào tạo? Nguyên nhân 1.1 Nguyên nhân 1.2 Nguyên nhân 1.1.1 Nguyên nhân 1.1.2 Nguyên nhân 2.1 Nguyên nhân 2.2 Nguyên nhân 3.1 9) Mặt cho sản xuất? 10) Quy trình sản xuất? Có gây ô nhiễm môi trường không? 11) Chi phí để sản xuất? 12) Giá bán? Biến động giá theo thời vụ? Nguyên nhân 3.1.1 Nguyên nhân 3.1.2 13) Thu nhập ngày công lao động? Thu nhập bình quân tháng? 14) Hướng phát triển thời gian tới? 15) Kiến nghị để phát triển nghề này? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nguyên nhân 3.2 123 124 PHÂN TÍ CH MẶT MẠNH, MẶT YẾU, CƠ HỘI, THÁCH THỨC (PHÂN TÍ CH SWOT) PHIẾU ĐIỀU TRA * Mục đích − Để tìm ý tưởng giải pháp cho phát triển nghề TTCN; − Tìm sáng kiến nhằm khắc phục điểm yếu phát huy những điểm mạnh vấn đề nghiên cứu * Cách thực − Chuẩn bị một ma trận với ô vuông tờ giấy; − Viết lên ô các chữ: mặt mạnh, mặt yếu, hội, thách thức; − Cùng suy nghĩ với người dân địa phương để tìm ý kiến đóng góp một cách chi tiết ; − Thảo luận lựa chọn để khắc phục điểm yếu th ách thức, tận dụng và phát huy những điểm mạnh và các hội tiềm Về sản xuất, kinh doanh TTCN huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên Xóm:……………………………………………………………………… … Xã: Huyện: Phổ Yên Tỉnh: Thái Nguyên I THÔNG TIN CHUNG VỀ HỘ Họ tên chủ hộ (chủ sở):………………………………Giới tính……… …… Điện thoại:…………………………………………………………………… …… Tuổi:………………………Tuổi nghề…………… Dân tộc ………… Trình độ văn hoá chủ hộ: (ghi rõ học hết lớp mấy: .) – Cấp 1; – Cấp 2; – Cấp 3; – Không biết chữ; Mặt mạnh Mặt yếu Trình độ chuyên môn…………………… Đã dự lớp tập huấn: Sơ cấp: ; Trung cấp: ; Đại học: Ghi rõ tên lớp, thời gian, địa điểm: Số nhân hộ Số lao động hộ Ngành nghề sản xuất: Cơ hội Thách thức Sản phẩm chính: II THÔNG TIN RIÊNG Kết sản xuất tiêu thụ sản phẩm TT Loại sản phẩm Giá bán Số lƣợng Buôn Lẻ Trong tỉnh Nơi tiêu thụ Ngoài Xuất tỉnh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 125 126 Theo ông (bà) thì: + Thuận lợi:………………… .…………………………………………………… - Thị trường tiêu thụ chủ yếu là: ………………………………… .………………………………………………… Ngoại tỉnh Trong tỉnh Xuất - Ông (bà) hay bán sản phẩm với hình thức đây: + Khó khăn:……… .……………………………………………………………… Bán lẻ Bán buôn …………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Ông (bà) có phải vận chuyển hàng đến cho khách không? Có Không - Khách hàng toán tiền hàng thời điểm: Trước nhận hàng Sau nhận hàng Khách nợ - Cơ sở ông (bà) có phải đóng thuế không? Có ……………………………………………………………………………………… Tình hình lao động Không; Số tiền thuế là? - Hướng tiêu thụ thời gian tới là: Trong tỉnh Ngoại tỉnh Xuất a Lao động hộ TT Chỉ tiêu Số lao động - LĐ thường xuyên - LĐ không TX Trình độ đào tạo - Đã qua đào tạo - Chưa qua đào tạo Kinh nghiệm sản xuất - Dày dặn kinh nghiệm - Kinh nghiệm trung bình - Mới học nghề - Ông (bà) có cho chất lượng sản phẩm đáp ứng nhu cầu khách hàng không? Có Không - Ông (bà) có quảng cáo cho sản phẩm không? Có Không; Phương tiện quảng cáo là: Báo hình Báo nói Theo ông (bà) thì: Báo viết - Lượng lao động là: Tổng Nam Nữ số Thừa Tranh ảnh biển quảng cáo Trong tuổi lao động Thiếu Dƣới tuổi Trên tuổi lao động lao động Đủ - Nhu cầu LĐ thời gian tới: Phương tiện quảng cáo khác: ……………………………………………………………………………………… Tăng Giảm Giữ nguyên - Lao động đáp ứng yêu cầu sản xuất chưa: - Trung bình ngày (tuần/tháng/năm) gia đình ông bà làm sản phẩm…………………………………………………… ……………………… - Xin ông (bà) vui lòng cho biết thuận lợi, khó khăn trình sản xuất? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chưa Rồi - Trình độ lao động thời gian tới cần: Qua đào tạo LĐ phổ thông Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 127 128 b Lao động thuê Tổng Trong Dƣới tuổi Trên Nam Nữ số tuổi LĐ LĐ tuổi LĐ Chỉ tiêu TT Số lao động - LĐ thường xuyên - LĐ không thường xuyên Trình độ đào tạo - Đã qua đào tạo b Máy móc công cụ sản xuất (tại thời điểm điều tra) Đơn giá Số Năm TT Loại công cụ máy móc lúc mua lƣợng mua (1000 đ) - Chưa qua đào tạo Tình hình vay vốn hộ năm 2008 Kinh nghiệm sản xuất - Nguồn vốn - Dày dặn kinh nghiệm Chỉ tiêu - Kinh nghiệm trung bình Giá trị lại (1000 đ) Ghi Giá trị Lãi suất Năm Thời hạn Mục đích Khó khăn (Tr.đ) (tháng) vay (tháng) sử dụng vay Vốn tự có - Mới học nghề Vốn vay Tình hình nguyên liệu máy móc phục vụ sản xuất + NH NN & PTNT a Nguyên liệu + NH sách TT Loại nguyên liệu ĐVT Số lƣợng Trong Tự có Mua Giá + NH khác + Dự án + Tư nhân - Tình hình sử dụng vốn năm 2008 Sử dụng vốn Theo ông (bà) thì: Tổng số - Giá nguyên liệu là: Dùng cho SX nghề Đắt Rẻ Hợp lý Giá trị Ghi - Mua sắm thiết bị, máy móc - Mua sắm nguyên liệu - Thị trường nguyên liệu là: Ổn định Dùng cho SX nông nghiệp Không ổn định Dùng vào mục đích khác - Nhu cầu cho thời gian tới là: Tăng Giảm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Giữ nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 129 130 Tình hình thu, chi hộ Nguồn thu TT Điều kiện sản xuất (cơ sở hạ tầng) Giá trị Chi phí Thu từ SX nghề Chi cho SX nghề Thu từ SX nông nghiệp Chi cho SX nông nghiệp Thu khác Chi khác Giá Ghi - Giao thông:……………………………………………………………………… trị - Điện:…………………………………………………………………………… - Nước:…………………………………………………………………………… - Vệ sinh an toàn lao động môi trường:……………………………………… 10 Đề xuất, kiến nghị sở (Với xã, huyện… quan liên quan chế, sách, vốn, đất đai, kết cấu hạ tầng, quy hoạch vùng nguyên liệu ) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trung bình hộ ông (bà): - Thu từ sản xuất nghề là:……………………………………… /tháng/năm - Thu từ sản xuất nông nghiệp là:…………………………………… /tháng/năm - Có khoản thu khác là:………………………………………… ./tháng/năm Chi phí phải trả cho lao động thuê - Lao động thường xuyên:………………………………… … ./tháng, SP - Lao động không thường xuyên:…………………………………… ./tháng, SP - Theo ông (bà), công lao động là: Cao Thấp Vừa phải Chi phí để sản xuất sản phẩm bao gồm loại Loại chi phí ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn ông (bà) dành thời gian trả lời câu hỏi chúng tôi! Ngày……… tháng………năm 200……… Cán điều tra Ngày….…tháng………năm 200………… Xác nhận chủ hộ Sản phẩm Sản phẩm Sản phẩm Sản phẩm Nguyên liệu Khấu hao máy móc Công lao động Chi phí khác Quy mô sản xuất thời gian tới ông (bà) là: Giữ nguyên Mở rộng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Thu hẹp http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn