GIÁO ÁN ÂM NHẠC 9 CỰC CHUẨN

- Chia lớp ra làm hai nhóm, GV hớng dẫn các nhóm hát bài hát , vừa hát vừa gõ phách theo nhịp của bài , GVđệm đàn cho HS hát 7/ Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.. - Chia lớp ra làm

Trang 1

- Hát đúng, chính xác lời ca, thể hiện tình cảm nhiệt tình.

- Giáo dục tình yêu mái trờng , tình cảm gắn bó với thầy, cô bạn bè

B Phơng pháp:

- Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập

c Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ: Đàn Organ , Băng nhạc có bài hát, đài catxet

- Bảng phụ bài hát

- Su tầm một số bài hát về đề tài thầy cô giáo và nhà trờng

d Tiến trình bài dạy

I ổ n định tổ chức : KTSS:

II K iểm tra bài cũ : Không K.tra

III. B ài mới :

1/ Giới thiệu tác giả tác phẩm:

- Tác giả: Hoàng Lân sinh ngày 8-

6-1942 tại thị xã Sơn Tây ông là nhạc sĩgắn bó mật thiết với tuổi thơ , ông đã

sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạccho thiếu nhi Âm nhạc của ông giản

gị trong sáng, dễ thuộc , dễ nhớ, có thể

kể đến các bài hát tiêu biểu nh : Đi học

về, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác Hồ ngời cho em tất cả:…

- Tác phẩm: Bài hát đợc viết năm 1985

nhân một dịp Nhạc sĩ về thăm trờngPTTH Hoài Đức – Hà Tây Bài hát cógiai điệu tơi trẻ , trong sáng và lời cagiàu hình ảnh

Trang 2

GVmở băng

GVđàn

GV hớng dẫn

GV chia nhóm

GV chỉ huy

GV đệm đàn

GVchỉ định

Bài hát có hai đoạn , đoạn 1 có hai câu , đoạn hai có 3 câu với hai lời ca

3 Nghe băng hát mẫu bài hát.

4 Luyện thanh

GV đàn mẫu luyện thanh cho HS luyện thanh

5/ Học hát từng câu.

- GV đàn giai điệu câu 1 hai , ba lần yêu cầu HS hát nhẩm theo sau đó GV hát mẫu câu hát đó và bắt nhịp cho HS vừa hát vừa gõ phách

- Các câu sau tiến hành tơng tự GV cho HS hát theo đàn và sửa sai

- Nhắc HS hát đúng những chỗ luyến

và ngân nghỉ cho đúng

- Cho HS ghép các câu ở đoạn 1 và

đoạn hai , GV sửa sai chú ý những chỗ

đảo phách

6/ Chia nhóm hát đầy đủ cả bài.

- Chia lớp ra làm hai nhóm, GV hớng dẫn các nhóm hát bài hát , vừa hát vừa

gõ phách theo nhịp của bài , GVđệm

đàn cho HS hát

7/ Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- GVđệm đàn theo tiết tấu Đisco , tốc

độ 100, hớng dẫn các nhóm hát theo nhạc đệm và cả lớp hát , vừa hát và gõ phách , GV sửa sai những chỗ HS hát cha đúng

8/ Kiểm tra.

- Gọi một số HS trình bày bài hát ,

GV sửa sai

HS nghe băng mẫu

HS luyện thanh

HS tập hát

HS thực hiện

HS trình bày

HS lên kiểm tra

IV Củng cố.

- Cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đàn

- GV chỉ định một vài tổ, nhóm lên trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Chỉ định một, hai học sinh đọc bài đọc thêm trong SGK

V Dặn dò.

- Học bài và trả lời câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị cho bài học sau

E rút kinh nghiệm giờ dạy

Ngày tháng năm 2012

Tổ chuyên môn

(ký duyệt

Trang 3

- Giúp HS nắm đợc những kiến thức sơ lợc về quãng

- Hiểu thêm kiến thức nhạc lí về giọng Son trởng

- Đọc đúng cao độ, trờng độ, hát đúng lời bài TĐN số 1- ứng dụng giọngSon trởng

B Phơng pháp:

- Nhạc cụ ooc gan

II Kiểm tra bài cũ

Lồng ghép trong giờ học

III Bài mới.

GV ghi nội dung

- Quãng là khoảng cách về độ cao của hai

âm thanh liền bậc hoặc cách bậc.

- Tuỳ theo số lợng cung hoặc nửa cungchứa trong quãng mà xác định tên gọi vàtính chất các quãng là Trởng, thứ, đúng,tăng, giảm

- Cho HS nghe một vài ví dụ minh hoạ

Trang 4

- Giọng Son trởng có âm chủ là nốt son.

Hoá biểu của giọng son trởng có một dấu pha thăng.

Cho hs theo dõi công thức cấu tạo giọngGdur trên bảng phụ và đọc gam

HS đọc theo đàn  GV sửa sai

- Các câu sau tiến hành tơng tự theo lốimóc xích Sau khi đọc xong cho HS ghéphai câu một và cả bài GV sửa sai

- Chia nhóm đọc đầy đủ cả bài.

- Chia lớp ra làm hai nhóm hớng dẫn cácnhóm đọc cả bài TĐN vừa đọc vừa gõphách theo nhịp của bài

- trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu bài Cây sáo

cho HS đọc nhạc và cho các em ghép lời

ca Hớng dẫn các em trình bày bài thànhthạo

Trang 5

- Giáo viên chỉ định một số học sinh lên bảng làm bài tập:

Xác định tên gọi các quãng sau đây:

GV đàn, bắt nhịp để học sinh trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 1

V Dặn dò.

- Học bài và làm bài tập 2 trong SGK

E: Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Ngày tháng năm 2012

Tổ chuyên môn

(ký duyệt

_

Tuần 22:

Ngày soạn: 17/01/2013

Tiết 3 :

- Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

A Mục tiêu:

- Giúp HS trình bày bài hát thành thạo theo nhóm và cá nhân

- Thể hiện tình cảm cho bài hát và biết cách biểu diễn cho bài hát

- Đọc đúng bài TĐN và hát lời ca thành thạo

- Hiểu biết sơ lợc về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công

B Phơng pháp:

c Chuẩn bị của giáo viên:

- Su tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ

- Nhạc cụ: đàn Organ, Đầu đĩa

- Băng nhạc có các bài hát thiếu nhi phổ thơ

- Bảng phụ chép sẵn một số bài thơ đợc phổ nhạc để so sánh

d Tiến trình bài dạy:

I ổ n định tổ chức

Ngày dạy Thứ Tiết Lớp Sĩ số HS vắng

Trang 6

II Kiểm tra bài cũ

? Trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 1?

III Bài mới

- GV đàn để HS nghe lại giai điệu bài hát 1 lợt

- Cho HS hát lại bài hát vừa hát vừa gõ pháchtheo nhịp của bài

- chia lớp ra làm hai nhóm cho các nhóm hát

và tập trình bày diễn cảm bài hát bằng một số

- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN

- Đọc bài TĐN theo đàn và gõ phách theo nhịpcủa bài

- Gọi HS đọc nội dung SGK

? Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ?

- Là loại ca khúc đợc sáng tác nhờ từ các bàithơ có sẵn

HS hát

HS tập biểu diễn

HS lên kiểm tra

HS ghi bài

HS nghe và ghinhớ

HS trình bày

HS hoạt độngnhóm

HS lên kiểm tra

HS ghi bài

HS đọc bài

HS trả lời

Trang 7

- Cho HS nghe một số ca khúc phổ thơ củathiếu nhi

HS ghi vài nét

HS theo dõi

HS lắng nghe

IV Củng cố.

- GV đàn và chỉ huy để HS hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trờng.

- Đọc lại bài TĐN số 1 Cây Sáo

V Dặn dò.

- Học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK, chuẩn bị cho bài học sau

A Mục tiêu:

- Qua bài hát giúp HS biết một bài hát của thiếu nhi nớc Nga, thể hiện qua giai

điệu trong sáng vui tơi với đề tài khá độc đáo "Nụ cời"

- Hát đúng, chính xác thể hiện đợc tính chất bài hát

- Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữathiếu nhi hai nớc Việt - Nga

B Phơng pháp:

- Nhạc cụ ooc gan , Băng nhạc có bài hát

- Bảng phụ bài hát: Nụ cời

- Su tầm một số bức tranh có hình ảnh các em thiếu nhi nớc Nga

d Tiến trình bài dạy

I ổ n định tổ chức

Ngày dạy Thứ Tiết Lớp Sĩ số HS vắng

Trang 8

II K iểm tra bài cũ :

? Đọc và hát lời ca bài TĐN số 1?

? Hát và biểu diễn bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng?

III Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

- Cho HS xem một số hình ảnh của các emthiếu nhi nớc Nga

- Nớc Nga là một nớc rộng lớn, có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mát- xcơ- va Là một nớc có một nền văn hoá cao với nhiều tên tuổi lẫy lừng thế giới nh: Puskin, Leptônxtôi, Traicôpxki, Lê-vi -tan

- Việt Nam và Nga có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp.

? Hãy xác địmh câu và đoạn của bài hát ?

- Bài hát chia làm hai đoạn , đoạn 1 có bốn câu , đoạn hai có 3 câu

- Nhịp 2/2 là loại nhịp có hai phách mỗi phách

- Các câu sau tiến hành tơng tự theo lối mócxích GV cho HS hát theo đàn và sửa sai

- Nhắc HS hát đúng những chỗ luyến và ngânnghỉ cho đúng trờng độ

- Cho HS ghép các câu ở đoạn 1 và đoạn hai ,

GV sửa sai chú ý giọng điệu ( đoạn 1 – GiọngTrởng sang đoạn 2  giọng thứ ) GV giải thích

và sửa cho HS hát đúng

- Chia lớp ra làm hai nhóm, GV hớng dẫn cácnhóm hát bài hát , vừa hát vừa gõ phách theo

HS luyện thanh

HS tập hát

HS thực hiện

HS trình bày

Trang 9

GV chỉ huy

GVchỉ định

nhịp của bài , GVđệm đàn cho HS hát

- GVđệm đàn theo tiết tấu FOX , tốc độ 125,hớng dẫn các nhóm hát theo nhạc đệm và cả

lớp hát , vừa hát và gõ phách , GV sửa sainhững chỗ HS hát cha đúng Cho HS hát và thểhiện tình cảm ở đoạn 1 và 2

- Thi hát giữa học sinh nam và học sinh nữ:

+ Học sinh nam hát đoạn 1 – Học sinh nữ hát đoạn 2  đổi lại.+ Một học sinh nữ hát lĩnh xớng đoạn 1 - HS nam hát đoạn 2.+ Một học sinh nam hát lĩnh xớng đoạn 1 – HS nữ hát đoạn 2

V Dặn dò.

- Hiểu biết sơ lợc về giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN

- đọc chính xác cao độ và trờng độ bài TĐN và ghép lời ca

B Phơng pháp:

C Chuẩn bị của Giáo viên

- Bảng phụ bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn.

- Chép ví dụ về giọng Em ra bảng phụ

Trang 10

Hoạt động của GV Nội dung HĐ của HS

GV ghi nội dung

GV giới thiệu và giải

- Cho hai nhóm hát và thể hiện tình cảmcho bài hát hai hs ngồi cùng bàn vỗ tayvào nhau và hát

- cho hai nhóm hát đối đáp đoạn 1 sang

đoạn hai hát hoà giọng

- Cách biểu diễn đơn giản

- Câu 1 hát và đa tay ra trớc , Câu hai đacả hai tay lên cao câu sau nhún chân theonhịp

- Đoạn 2 bớc chân lên trớc đa hai tay ratrớc và nhún chân theo nhịp và kết

* Kiểm tra một số hs hát và biểu diễn

GV nhận xét, cho điểm

II/ Tập đọc nhạc;

Giọng Mi thứ - TĐN số 2.

1 Giọng Mi thứ

- Giọng Mi thứ có âm chủ là nốt mi Hoá

biểu có một dấu thăng( pha thăng)

- Cho hs quan sát công thức của giọng

Em tự nhiên và Em hoà thanh trên bảngphụ và ví dụ

Trang 11

GV hớng dẫn

GV đàn

GV chỉ vào bài

GV hớng dẫn

GV chia nhóm

GV điều khiển

GV kiểm tra

- Luyện tiết tấu.

- Luyện thang âm.

- Đọc tên nốt nhạc.

Gv chỉ vào từng nốt nhạc cho học sinh

đọc tên nốt

- Tập đọc từng câu

- GV đàn mẫu giai điệu cả bài TĐN cho

HS nghe

- GV đàn mẫu giai điệu câu 1, hai, ba lần cho HS đọc nhẩm theo sau đó hớng dẫn

HS đọc theo đàn, GV sửa sai Các câu sau tiến hành tơng tự, cho HS ghép hai câu một và cả bài GV sửa sai

- Chia nhóm đọc đầy đủ cả bài.

- Chia lớp ra làm hai nhóm hớng dẫn các nhom đọc cả bài TĐN vừa đọc vừa gõ phách theo nhịp của bài

- trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu bài cây sáo

cho HS đọc nhạc và cho các em ghép lời

ca Hớng dẫn các em trình bày bài thành thạo

* Kiểm tra một số hs đọc bài TĐN, gv nhận xét

HS đọc tiết tấu

HS luyện thang

âm

HS đọc tên nốt nhạc

HS tập đọc từng câu

HS đọc theo nhóm

HS trình bày

HS thực hiện

IV Củng cố.

- GV đàn để học sinh cả lớp cùng trình bày hoàn chỉnh bài hát: Nụ cời một

hai lợt

- Chỉ định một hai nhóm lên bảng trình diễn bài hát

- Đọc lại bài TĐN số 2 kết hợp gõ phách

V Dặn dò.

- Học bài và chuẩn bị cho bài học sau

Tuần 25: Ngày soạn:

Ngày dạy: 9A 9B 9C

Tiết 6:

Trang 12

Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2

A Mục tiêu:

- Giúp HS đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp tập đánh nhịp

- Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm về thuật ngữ hợp âm

- Biết Trai-côp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có những cống hiến

to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới

B Phơng pháp:

c Chuẩn bị của Giáo viên:

- Nhạc cụ: Đàn Organ, đầu đĩa, tivi, băng hình trích đoạn vở Vũ kịch Hồ Thiên Nga.

- Chân dung nhạc sĩ Trai- côp- xki

- Chép một vài ví dụ về hợp âm ra bảng phụ

- Tập hát bài: Cô gái miền đồng cỏ

I ổ n định tổ chức :

9A 9B 9C

II Kiểm tra bài cũ.

? Đọc và hát lời ca bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn?

III Bài mới.

GV ghi nội dung

- Hớng dẫn HS đọc lại bài 2 lần theo đàn

- Cho HS đọc theo nhóm vừa đọc vừa gõphách theo nhịp 3/4

- Chỉ huy cho hai nhóm đọc và hát lời ca

- Hớng dẫn cho hai hs ngồi cạnh nhau vừa

đọc vừa vỗ tay vào nhau gõ nhịp và phách vớihai âm sắc

Trang 13

- Gồm có ba âm , các âm cáchnhau một quãng ba Hai âm ngoài cùng tạothành quãng năm

Ví dụ:

- Âm Đô và âm Mi cách nhau 1 quãng 3 ởng

tr Âm Mi và âm Son cách nhau một quãng 3thứ Âm Đô và âm Son cách nhau 1 quãng 5

đúng GV bấm hợp âm Đô trởng trên đàn cho

HS nghe

b/ Hợp âm bảy:

- Gồm có bốn âm, các âm cách nhau mộtquãng ba Hai âm ngoài cùng tạo thànhquãng bảy

Ví dụ:

- GV đàn hai hợp âm này cho HS nghe

3/ Tác dụng của hợp âm.

- Dùng hợp âm để thể hiện những ý tởng,cảm xúc, nội dung âm nhạc ở các tác phẩmnhạc đàn và nhạc hát

- GV đệm đàn ghita, đọc nhạc và hát lời bàiTĐN số 2 để minh hoạ về tác dụng của hợp

âm

- Bài tập áp dụng.

Bài tập 1: Những hợp âm 3 sau đây còn thiếu

âm 3 hoặc âm 5 Hãy điền những âm cònthiếu

Bài tập 2: Những hợp âm 7 sau đây còn thiếu

âm 3 âm 5 hoặc âm 7 Hãy điền những âmcòn thiếu

III/ Âm nhạc thờng thức Nhạc sĩ Cốp- Xki.

Trai Gọi hs đọc nội dung SGK

? Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Trai Cốp Xki?

Là một nhạc sĩ thiên tài ngời Nga Ông sinh

HS nghe, ghi chép

HS theo dõi vàghi nhớ

Trang 14

- Trai- Cốp- Xki đã tiếp thu đợc truyền thống

âm nhạc của các nhạc sĩ cổ điển châu Âu và Nga nh Mô- da, Bét- tô- Ven,

Glin- ka, để viết nên những tác phẩm mang

đậm bản sắc độc đáo của âm nhạc dân tộc Nga.

? Ông đã để lại những tác phẩm âm nhạcnào?

- Ông đã để lại nhiều nhạc kịch vũ kịch, giao hởng và nhiều tác phẩm viết cho đàn dây,

đồng cỏ.

- GV cho HS xem một trích đoạn Vở vũ kịch

Hồ Thiên nga của Traicopxki.

- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

Trang 15

- Ôn tập lại phần nhạc lí để khắc sâu kiến thức cho HS.

- Qua việc ôn tập, GV kiểm tra sự tiếp thu và thể hiện bài hát, TĐN để điềuchỉnh kịp thời những sai sót

B Phơng pháp:

C Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ

- Đàn và hát thuần thục, đọc nhạc chính xác các bài ôn tập

- Chuẩn bị sẵn phần đệm cho các bài hát

D Tiến trình dạy học:

I ổn định lớp

II Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong tiết ôn tập

III B i m i: ài hát ới:

- Giáo viên chia lớp làm 3 tổ mỗi tổ chọnmột bài hát và trình bày hoàn chỉnh bàihát đó GV nghe và nhận xét và tuyên d-

ơng tổ nào hát diễn cảm và chính xácnhất GV cho điểm tợng trng để các emrút kinh nghiệm

- GV đàn lại mỗi bài 1 lần, yêu cầu HSnghe và ghi nhớ

- GV đàn, bắt nhịp để HS TĐN hoànchỉnh cả hai bài

- GV lắng nghe và phát hiện những chỗsai rồi hớng dẫn các em đọc lại cho đúng

Trang 16

GV nêu yêu cầu bài

tập và gọi học sinh

lên bảng làm bài

GV hỏi

Học sinh lên bảng

làm bài

Bài tập:

Cho âm gốc là nốt Fa, hãy thành lập các quãng 3T, 3t, 7T, 6t?

2 Hợp âm

? Thế nào là hợp âm? Cho ví dụ về một hợp âm 3, một hợp âm 7?

Bài tập:

Các hợp âm sau đây còn thiếu âm 3, âm 5 hoặc âm 7 Hãy điền vào cho đúng?

HS làm bài tập

Hs trả lời

Hs thực hiện

IV Củng cố:

- GV nhận xét bài làm của học sinh và đánh giá cho điểm tợng trng

- GV đánh đàn cho cả lớp đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh hai bài TĐN

- Gv chỉ định một, hai nhóm lên hát trình diễn một trong hai bài hátt: Bóng dáng một ngôi trờng hoặc Nụ cời

V Dặn dò:

- GV dặn hs về nh ôn tập thật thuần thục các bài hát và TĐN đã họcài hát Nụ c

- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết giờ sau

_ Tuần 27: Ngày soạn:

Tiết 08: Kiểm tra 1 tiết A Mục tiêu: - Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát: Bóng dáng một ngôi tr-ờng và Nụ cời TĐN và hát lời chính xác 2 bài TĐN số 1 và 2

- Biết trình bày diễn cảm các bài hát đã học

- Kiểm tra, đánh giá những kiến thức, kĩ năng học sinh đã tiếp thu đợc qua môn học

B Phơng pháp dạy học:

- Vấn đáp thực hành

Trang 17

C Chuẩn bị của Giáo viên:

- Nhạc cụ: Organ

- Đề kiểm tra

- Đáp án thang điểm

C Tiến trình kiểm tra:

I ổn định tổ chức:

II Tiến hành kiểm tra:

9A 9B 9C

Hình thức kiểm tra: Vấn đáp – Thực hành

Đề bài Câu 1: Trình bày diễn cảm một trong hai bài hát đã học : Bóng dáng một ngôi trờng , Nụ cời? Câu 2: Bốc thăm trình bày hoàn chỉnh một trong hai bài TĐN đã học: TĐN số 1 - Cây Sáo và TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn? Đáp án thang điểm * Điểm 9, 10: + Trình bày diễn cảm bài hát Hát chính xác lời ca, giai điệu, tiết tấu của bài hát Phong cách biểu diễn hợp lí, linh hoạt, tự tin + TĐN chính xác về cao độ, trờng độ, sắc thái, hát đúng lời * Điểm 7, 8: + Hát thuộc lời ca, đúng cao độ, trờng độ, tiết tấu + TĐN, hát lời chính xác * Điểm 5, 6: + Trình bày đợc bài hát và TĐN, còn có sai sót ở giai điệu, lời ca bài hát, đọc nhạc cha chính xác về cao độ * Điểm d ới 5 : Cha thực hiện đợc các yêu cầu của bài kiểm tra IV Củng cố: - Nhận xét giờ kiểm tra - Công bố điểm V Dặn dò: - Ôn lại các kiến thức đã học và xem trớc bài học sau E: Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Tuần 28: Ngày soạn:

Tiết 9:

học hát bài : Nối vòng tay lớn

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

A Mục tiêu:

Trang 18

- Qua bài hát giúp HS biết đợc giai điệu của bài , biết hát chính xác những chỗ

đảo phách

- Hát đúng chính xác thể hiện tình cảm , khí thế hào hùng sôi nổi

- Qua bài hát giáo giục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao đẹpxây dựng tổ quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình

B Phơng pháp:

c Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ : đàn Organ , Băng nhạc có bài hát

- Bảng phụ bài hát

- Tập hát và đệm đàn thành thạo

I. ổn định tổ chức: 9A 9B 9C

II Kiểm tra bài cũ :

III Bài mới:

1. Giới thiệu tác giả tác phẩm:

Tác giả: Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại

Dăklăc, quê ở Huế, mất năm 2001 tại TPHCM Ông là nhạc sĩ tiêu biểu của nền âmnhạc Việt Nam hiện đại Sự nghiệp sáng táccủa ông rất thành công với những tác phẩm

nổi tiếng nh Nắng thuỷ tinh, Một cõi đi về, Diễm xa, Hạ trắng, Biển nhớ Ngoài ra

ông còn sáng tác nhiều bài hát cho thiếu nhi

nh Em là bông hồng nhỏ, Tuổi đời mênh mông

- Tác phẩm đợc nhạc sĩ sáng tác vào năm

1975, rất phổ biến trong phong trào Học

sinh- Sinh viên " Hát cho đồng bào tôi nghe" Nhiều năm nay, bài hát vẫn đợc phổ

biến rộng rãi trong phong trào thanh niên vàvang lên trong các buổi sinh hoạt, các dạ hội

và các cuộc liên hoan văn nghệ thanh niên

2 Tìm hiểu b i hát ài hát

? Bài hát đợc viết ở nhịp bao nhiêu, sử dụnghình nốt và kí hiệu gì?

(Nhịp 2/4 , hình nốt đen đơn , móc đơnchấm dôi, móc kép, nốt trắng; kí hiệu: dấuluyến , dấu nối, dấu quay lại, khung thay đổi

? Hãy xác định câu và đoạn của bài hát ?

- Bài hát chia làm hai đoạn , đoạn 1 có haicâu , đoạn hai có 3 câu với hai lời ca

3/ Nghe băng hát mẫu bài hát.

Trang 19

GV chia nhóm.

GV chỉ huy

GV đệm đàn

HS hát mẫu câu 1, GV hớng dẫn cả lớp hátcâu hát đó , cho HS vừa hát vừa gõ phách ,

GV sửa sai trực tiếp bằng đàn hoặc hát

- Các câu sau tiến hành tơng tự GV cho HShát theo đàn và sửa sai

- Nhắc HS hát đúng những chỗ luyến vàngân nghỉ cho đúng

- Cho HS ghép các câu ở đoạn 1 và đoạn hai,

GV sửa sai chú ý những chỗ đảo phách

- Chia lớp ra làm hai nhóm, GV hớng dẫncác nhóm hát bài hát, vừa hát vừa gõ pháchtheo nhịp của bài , GVđệm đàn cho HS hát

- GVđệm đàn theo tiết tấu FOX , tốc độ 135,hớng dẫn các nhóm hát theo nhạc đệm và cả

lớp hát , vừa hát và gõ phách , GV sửa sainhững chỗ HS hát cha đúng

- GV kiểm tra trình bày bài hát ở một sốnhóm

HS thực hiện

HS trình bày

HS hát bài hát

IV Củng cố:

- GV chỉ định một vài tổ, nhóm lên trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Chỉ định một, hai học sinh trình bày hoàn chỉnh bài hát

V Dặn dò:

Tập đọc nhạc: Giọng Fa trởng- TĐN số 3

A Mục tiêu:

- Giúp HS biết sơ lợc về dịch giọng

- Hiểu thêm kiến thức nhạc lí giọng pha trởng

- Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN số 3 ứng dụng giọng pha trởng

B Phơng pháp:

- Vấn đáp trực quan, thực hành, luyện tập

C Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ: Organ

- Chép bài TĐN số 3 ra bảng phụ

- Ghi một số ví dụ các kiểu dịch giọng ra bảng phụ

- Đọc kĩ bài TĐN số 3

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	1,84 MB