Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Các em thấy chương trình bảng tính tự động phân chia trang in tùy theo kích cở của trang tính. Vậy có cách nào để điều chỉnh cho hợp lý hơn không? Giống như hình 69 ta cần phải điều chỉnh lại cho phù hợp và có thể in trên một trang có được không? Nếu được thì ta phải làm như thế nào? GV: Cho HS hoạt động theo nhóm đại diện nhóm trả lời và các nhóm khác bổ sung. HS: Làm theo yêu cầu của GV GV: Bổ sung GV: Để điều chỉnh ngắt trang, em cần sử dụng lệnh nào? HS: Trả lời GV: Bổ sung GV: Em hãy nêu các thao tác thực hiện? HS: Nêu các thao tác thực hiện GV: Thực hiện trên máy cho cả lớp quan sát HS: Quan sát và lên thực hiện lại
Ngày soạn:02/01/2016 Ngày dạy:07/01/2016 Tiết: 37 BÀI 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết trình bày trang in - Biết cách tiến hành in trang tính 2/ Kỹ năng: - Trình bày trang in theo ý muốn hay theo yêu cầu - In tất trang tính trang tính lựa chọn 3/ Thái độ : - Nghiêm túc học B CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Giáo án, SGK, máy tính… Học sinh : - Xem trước nội dung : “Trình bày in trang tính” - Tìm hiểu khổ giấy hướng giấy in C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định lớp Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: XEM TRƯỚC KHI IN Gv: Cho HS quan sát hình 69 SGK Hãy Xem trước in nêu nhận xét em quan sát hình - Nháy vào nút Print Preview HS: Quan sát nhận xét công cụ vào File chọn Print GV: Nhö caùc em thấy trang in Preview ngắt trang không hợp lý Để điều không xảy em sử dụng tính trình bày trang in cùa chương trình đề khắc phục khuyết điểm, làm cho bảng tính dễ đọc hấp dẫn Đó nội dung học hôm GV: Tại ta phải kiểm tra trước in? HS: Trả lơi theo hiểu biết GV: Xem trước in cho phép em kiểm tra trước in Các trang in giống hệt hình 70 Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam HS: Lắng nghe GV: Thực hành máy tính cho HS quan sát HS: Quan sát lên thực lại HOẠT ĐỘNG 2: ĐIỀU CHỈNH NGẮT TRANG GV: Các em thấy chương trình bảng tính tự Điều chỉnh ngắt trang động phân chia trang in tùy theo kích cở - Để điều chỉnh ngắt trang ta sử dụng: trang tính Vậy có cách để điều chỉnh cho Lệnh Page Break Preview bảng hợp lý không? Giống hình 69 ta cần chọn View phải điều chỉnh lại cho phù hợp in trang có không? Nếu ta - Các bước thực phải làm nào? Bước1: Hiển thị trang tính chế độ GV: Cho HS hoạt động theo nhóm đại diện Page Break Preview nhóm trả lời nhóm khác bổ sung HS: Làm theo yêu cầu GV Bước 2: Đưa trỏ chuột vào đường GV: Bổ sung kẻ xanh mà em cho đường GV: Để điều chỉnh ngắt trang, em cần sử dụng phân chia trang không ý muốn lệnh nào? em Con trỏ chuột chuyển thành HS: Trả lời dạng (Đường ngang) GV: Bổ sung dạng(đường kẻ đứng) hình 73a GV: Em nêu thao tác thực hiện? HS: Nêu thao tác thực Bước 3: Kéo thả đường kẻ xanh đến vị GV: Thực máy cho lớp quan sát trí em muốn( Hình 73 b) HS: Quan sát lên thực lại HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ * Củng cố - Nhắc lại số kiến thức vừa học - Làm tập 1,2 SGK * Dặn dò: - Đọc phần lý thuyết lại Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn:02/01/2016 Ngày dạy:07/01/2016 Tiết: 38 BÀI 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH (Tiếp) A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách trình bày trang in - Biết cách tiến hành in trang tính 2/ Kỹ : - Trình bày trang in theo ý muốn hay theo yêu cầu - Tiến hành in trang tính 3/ Thái độ : - Nghiêm túc học B.CHUẨN BỊ 1.Gio vin: - GA, SGK, máy tính… Học sinh : - Đọc trước : “Trình bày in trang tính” nhà - Tìm hiểu trước việc in trang tính máy in C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ : HS1:Nêu cách xem trang trước in HS2:Nêu cách điều chỉnh ngắt trang Bi HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: ĐẶT LỀ VÀ HƯỚNG GIẤY IN GV: Cho HS quan sát hình 74 Các trang in Đặt lề hướng giấy in đặt kích thước lề mặc định hướng * Đặt lề: giấy in hướng đứng (H74) - Sữ dụng hộp thoại Page Setup/Margins GV: Em thay đổi lề hướng giấy - Các bước thực hiện: in cho phù hợp yêu cầu Việc thay B1: Nháy chuột vào Page Setup đổi lề hướng giấy in bảng chọn File Hộp thoại Page setup thực hộp thoại Page Setup xuất (H75) GV: Quan sát hình 75 Em cho biết B2: Nháy chuột để mở trang Mảgín Các bước thay đổi lề bảng tính lề liệt kê ô Top, Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam nào? HS: Quan sát trả lời GV: Thực bước máy tính cho HS quan sát HS: Quan sát thực lại máy tính Bottom, Right, left B3: Thay đổi số ô Top, Bottom, Right, Left để thiết đặt lề * Hướng giấy in - Sữ dụng hộp thoại Page Setup/Page - Các bước thực hiện: B 1: Nháy chuột để mở trang Page B 2: Chọn Portrait cho hướng giấy đứng Landscape cho hướng giấy nằm ngang GV: Em cho biết bước thay đổi hướng giấy nào? HS: Nêu bước GV: Thực máy tính cho HS quan sát HS: Quan sát thực lại máy tính HOẠT ĐỘNG 2: IN TRANG TÍNH GV: Sau thiết đặt kiểm tra trang In trang tính in, em thấy trang ngắt Các bước để in trang tính cách hợp lí, cách trình bày trang - Nháy vào nút Print phù hợp việc in trang tính thao - File / Print tác đơn giản Em cần nháy nút lệnh Print - Ctrl + P công cụ Các trang in giống hệt em thấy hình GV: Thực máy cho HS quan sát HS: Quan sát HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ * CỦNG CỐ - Thực lại bước học máy tính cho HS quan sát - Gọi số HS lên thực lại máy tính * DẶN DÒ - Làm tập SGK - Đọc thực hành Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 Tiết 39 BÀI THỰC HÀNH 7: IN DANH SÁCH LỚP EM I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Kiểm tra trang tính trước in, thiết lập lề hướng giấy cho trang in, biết điều chỉnh dấu ngắt trang cho phù hợp với yêu cầu in - Kỉ năng: Biết cách xem trang tính trước in, biết cách ngắt trang theo yêu cầu thân, biết cách đặt lề hướng giấy in, biết cách in trang tính sau kiểm tra trước in - Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng việc kiểm tra trang tính trước in trình bày trang in cách dễ nhìn hấp dẫn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 phút) GV: nêu câu hỏi: HS: trả lời: 1) Hãy nêu ích lợi việc 1) Kiểm tra cách trình bày xem trang tính nội dung trang giấy hình trước in lệnh trước in, nhờ tiết Print Preview? kiệm mực in, giấy in 2) Làm cách để thời gian điều chỉnh đuợc trang 2) Điều chỉnh lại (kéo thả) in cho hợp lí? đường ngắt trang 3) Làm để thay chế độ Page Break đổi hướng giấy bảng Preview tính? 3) Sử dụng hộp thoại Page GV: nhận xét cho điểm HS Setup chọn hướng giấy in thích hợp Hoạt động 2: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút) GV: yêu cầu HS đọc mục đích HS đọc mục đích yêu cầu Bài thực hành 7: yêu cầu của IN DANH SÁCH LỚP GV: chốt lại HS lắng nghe EM Mục đích, yêu cầu Hoạt động 3: BÀI TẬP 1: KIỂM TRA TRANG TÍNH TRƯỚC KHI IN (10 phút) GV: yêu cầu HS mở Bang diem HS mở Bang diem lop em Nội dung lop em HS sử dụng công cụ Print Bài tập 1: Kiểm tra GV: gọi HS sử dụng công cụ Preview để xem trang tính trang tính trước in Print Preview để xem trang tính trước in Sử dụng nút Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam trước in Sử dụng nút lệnh Next Previous công cụ để xem trang in GV: cho nhóm thảo luận tìm hiểu chức nút lệnh khác công cụ Print Preview GV: gọi đại diện nhóm lên giải thích chức nút lệnh GV: chốt lại GV: yêu cầu HS sử dụng nút lệnh Page Break Preview để xem dấu ngắt trang GV: ghi nhận khiếm khuyết ngắt trang trang in; liệt hướng khắc phục khiếm khuyết GV: nhận xét câu trả lời đại diện nhóm lệnh Next Previous công cụ để xem trang in HS: thảo luận theo nhóm HS: Zoom: dùng đề phóng to, thu nhỏ Setup…: mở hộp thoại Page Setup để thiết đặt trang in Margins: sử dụng nút lệnh để xem chi tiết lề trang in Page Break Preview: chuyển sang chế độ xem trang in với dấu ngắt trang Print: in trang tính Close: đóng chế độ xem trang in với dấu ngắt trang HS: tiếp tục thảo luận theo nhóm Hoạt động 4: THIẾT ĐẶT LỀ TRANG IN, HƯỚNG GIẤY VÀ ĐIỀU CHỈNH CÁC DẤU NGẮT TRANG (10 phút) GV: tiếp tục cho HS sử dụng HS: sử dụng Bang diem lop Bài tập 2: thiết đặt lề Bang diem lop em em trang in, hướng giấy GV: nêu cách để mở hộp HS: có hai cách đề mở hộp điều chỉnh dấu ngắt thoại Page Setup mà em biết thoại Page Setup: chọn lệnh trang GV: nhận xét chốt lại: có hai Page Setup bảng chọn cách đề mở hộp thoại Page File sử dụng nút Setup Setup: chọn lệnh Page Setup hình Print Preview bảng chọn File sử dụng nút Setup hình Print Preview GV: yêu cầu HS thảo luận nhóm tập thông qua hướng dẫn HS: thảo luận nhóm tập GV: 1) Mở hộp thoại Page Setup, trang Margins hộp thoại, quan sát ghi nhận thông số ngầm định ô Top, HS: thực hành theo hướng dẫn Bottom, Left Right, sau thay đổi thông số Quan sát hai lựa chọn phần trang Margins hộp thoại Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam Page Setup, đánh dấu hai lựa chọn rút nhận xét 2) Trên trang Page hộp thoại Page Setup, quan sát ghi nhận thiết đặt ngầm định Potrait Đánh dấu chọn ô Landscape quan sát tác dụng Trên trang Page hộp thoại có lựa chọn co giãn tỉ lệ nội HS: quan sát rút nhận xét dung vừa khít với số trang mà em định trước Đánh dấu ô Fit to nguyên thông số khác Quan sát rút kết luận 3) Trở lại với thiết đặt trang đứng tỉ lệ, kiểm tra trang chế độ hiển thị Page Break Preview GV: nhận xét thực hành nhóm HS đánh giá cho điểm IV DẶN DÒ: Xem lại lí thuyết Bài học Xem tiếp tập thực hành 7: In danh sách lớp em Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 Tiết 40 BÀI THỰC HÀNH 7: IN DANH SÁCH LỚP EM I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Kiểm tra trang tính trước in, thiết lập lề hướng giấy cho trang in, biết điều chỉnh dấu ngắt trang cho phù hợp với yêu cầu in - Kỉ năng: Biết cách xem trang tính trước in, biết cách ngắt trang theo yêu cầu thân, biết cách đặt lề hướng giấy in, biết cách in trang tính sau kiểm tra trước in - Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng việc kiểm tra trang tính trước in trình bày trang in cách dễ nhìn hấp dẫn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 phút) GV: nêu câu hỏi: HS: trả lời: 4) Hãy nêu ích lợi việc 4) Kiểm tra cách trình bày xem trang tính nội dung trang giấy hình trước in lệnh trước in, nhờ tiết Print Preview? kiệm mực in, giấy in 5) Làm cách để thời gian điều chỉnh đuợc trang 5) Điều chỉnh lại (kéo thả) in cho hợp lí? đường ngắt trang 6) Làm để thay chế độ Page Break đổi hướng giấy bảng Preview tính? 6) Sử dụng hộp thoại Page GV: nhận xét cho điểm HS Setup chọn hướng giấy in thích hợp Hoạt động 2: ĐỊNH DẠNG VÀ TRÌNH BÀY TRANG TÍNH (5 phút) GV: yêu cầu HS xem đọc qua HS: xem đọc qua tập Bài thực hành 7: tập HS mở bảng tính "So theo doi IN DANH SÁCH LỚP GV: Yêu cầu HS mở bảng tính the luc" thực hành EM "So theo doi the luc" thực Nội dung hành 5, thực thao tác Bài tập 3: Định dạng định dạng, chỉnh theo yêu cầu đây: HS: tiến hành thảo luận nhóm trình bày trang tính Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam Yêu cầu định dạng: Hàng 1: Gộp cột A, B, C, D, E, F, G chỉnh chữ "Danh sách lớp em giữa" Hàng 3: Căn giữa, kiểu chữ đậm, cỡ chữ to Các cột Stt, chiều cao, cân nặng giữa, cột Họ tên, Điện thoại trái Dữ liệu cột Chiều cao định dạng với hai chữ số thập phân sau dấu chấm Các hàng tô màu nên để phân biệt, dễ tra cứu GV: quan sát HS thực hành theo nhóm thao tác định dạng mà GV hướng dẫn GV: yêu cầu in: Điều chỉnh dấu ngắt trang cho hiển thị cột trang (nếu cần thiết) Thiết đặt hướng trang in nằm ngang Căn chỉnh lề cho bảng tính in giấy Lưu lại trang in sau định dạng, chỉnh Có thể in điều kiện cho phép GV: chọn số nhóm để in cho HS quan sát làm nhóm bổ sung sai sót trình thực hành phần định dạng HS: lắng nghe hướng dẫn GV HS: lắng nghe thực hành theo hướng dẫn HS: quan sát làm nhóm Hoạt động 3: CỦNG CỐ (10 phút) GV: Hãy nêu lợi ích việc HS: Kiểm tra xem trang tính hình trước in trước in? HS: nút lệnh Print GV: Để in trang tính ta sử dụng nút lệnh nào? IV DẶN DÒ: - Xem lại lí thuyết Bài học - Xem lý thuyết Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn:12 /01/2016 Ngày dạy:14 /01/2016 Tiết 41 Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I MỤC TIÊU: - Kiến thức: nắm dược chức xếp liệu lọc liệu Excel để xử lí liệu cho người sử dụng bảng tính cảm thấy dể dàng hơn; nắm chức công cụ xếp lọc liệu - Kỉ năng: Biết thao tác xế liệu trang tính; biết thao tác lọc liệu số chế độ đặt lọc trang tính - Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng việc xếp lọc liệu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: SẮP XẾP DỮ LIỆU (15 phút) GV: đặt vấn đề: tao trang HS: lắng nghe Bài 8: SẮP XẾP VÀ tính, liệu lưu ô LỌC DỮ LIỆU theo thứ tự em nhập vào, Sắp xếp lọc liệu sử dụng em cần - Sắp xếp liệu: SGK xếp lại chúng để dễ so sánh HS: lắng nghe quan sát - Để xếp liệu em GV: lấy ví dụ: để dễ tra cứu tên chiếu thực bước sau: bạn bảng điểm lớp em 3) Nháy chuột chọn thường xếp theo thứ tự ô cột em bảng chữ cần xếp GV: chiếu hình cho HS Nháy vào nút quan sát công cụ để xếp GV: theo thứ tự tăng dần xếp lại bảng theo điểm trung (hoặc nháy nút rên bình công cụ để xếp GV: chiếu hình cho HS theo thứ tự giảm dần) quan sát GV: lọc bạn đạt điểm trung bình cao hình 84 SGK GV: đề sếp liệu tiến hành nghiên cứu phần thứ nhất: xếp liệu GV: xếp liệu ? GV: lưu ý cho HS: mặc định thứ Giáo án tin học HS: xếp liệu hoán đổi vị trí hàng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp theo thứ tự tăng dần giảm dần HS: quan sát 10 GV: Nguyễn Thành Nam Dương Ngọc Nguyễn Phi Đào Đình Nguyễn Tuấn Vũ Thị Hải Nguyễn Tuấn Phan Thị Minh Lê Bảo 10 Trần Hà 11 Nguyễn Đăng Bùi Thị Thanh Trần Trung Dương Quốc Đào Mỹ Tạ Tuấn Trần Mộng Dương Khánh Nguyễn Ngọc Đỗ Minh 10 Trần Xuân 30/11/1995 24/06/1995 Hùng 18/02/1995 Hưng 14/07/1995 Hưng Hường 06/07/1995 23/03/1995 Huy Huyền 04/11/1995 01/02/1995 Nghĩa Phương 17/10/1995 20/08/1995 Quân Huyền 12/09/1995 12/10/1995 Kiên 01/11/1994 Lâm 16/01/1995 Linh 15/12/1995 Long 06/11/1995 Long 18/09/1995 Ly 17/10/1995 Mai 13/10/1995 Quân Thành 22/09/1995 Hiền 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6B 6C 6C 6C 6C 6C 6C 6C 6C 6C 6C b> Trang trí bảng theo mẫu: điểm c> Sắp xếp danh sách học sinh theo lớp, lớp xếp theo tên họ đệm (2 điểm) d> Lọc danh sách học sinh lớp (3 điểm) e> Lọc danh sách học sinh, sinh năm 1994 (2 điểm) HS: Tiến hành làm máy tính GV: Đánh giá chấm điểm Giáo án tin học 89 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn:18/04/2016 Ngày dạy: 21/04/2016 TIẾT 67 ÔN TẬP A MỤC TIÊU Kiến thức: ôn tập lại kiến thức em học từ đầu năm - Lập bảng, tính tổng, tính hiệu, tích, thương - Các hàm tính tổng, trung bình cộng, đếm - Sắp xếp liệu - Lọc liệu - Trang trí bảng tính - In bảng tính Kỹ năng: Rèn kỹ tính toán máy tính Thái độ Các em hiểu vận dụng máy tính vào công việc học tập, khiến em yêu thích môn học B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, máy chiếu, thực hành Chuẩn bị HS - Vở ghi,chuẩn bị trước nhà C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP ổn định lớp chuẩn bị phòng máy Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Các thao tác GV: Mở bảng tính, File -> Open HS: ghi chép làm theo GV: Lưu bảng tính File -> Save GV: Thoát bảng tính File ->Exit NỘI DUNG I/ CÁC THAO TÁC CƠ BẢN Mở bảng tính File -> Open Lưu bảng tính File -> Save Đóng bảng tính File -> Close Thoát chương trình File -> Exit Hoạt động 2: Các thao tác định dạng bảng tính II/ CÁC THAO TÁC ĐỊNH DẠNG BẢNG TÍNH Định dạng phông chữ, cỡ chữ Định dạng kiểu dáng chữ Giáo án tin học 90 GV: Nguyễn Thành Nam Định dạng màu chữ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 3: Các hàm tính toán NỘI DUNG III/ CÁC HÀM TÍNH TOÁN GV: để tính tổng em dùng hàm =sum(Địa đầu: Địa cuối) Tính tổng =sum(Địa đầu: Địa cuối) HS: ghi chép làm theo GV: để tính trung bình cộng em dùng hàm =average (Địa đầu: Địa cuối) Tính trung bình cộng =Average(Địa đầu: Địa cuối) HS: ghi chép làm theo GV: để đếm số lượng em dùng hàm =Count (Địa đầu: Địa cuối) HS: ghi chép làm theo GV: để tính số lớn em dùng hàm =max (Địa đầu: Địa cuối) HS: ghi chép làm theo GV: để tính số nhỏ em dùng hàm =min (Địa đầu: Địa cuối) HS: ghi chép làm theo hàm đếm số lượng =count(Địa đầu: Địa cuối) hàm tìm số lớn =Max(Địa đầu: Địa cuối) hàm tìm số nhỏ =Min(Địa đầu: Địa cuối) Hoạt động 5: Củng cố Trong buổi on tập hôm em cần nắm vững số thao tác + Mở tệp bảng tính + Lưu tệp bảng tính + Định dạng phông chữ, cỡ chữ, màu chữ + Căn chỉnh liệu ô + Các hàm tính toán Bài tập nhà: + Ôn lại kiên thức + làm tập SGK Giáo án tin học 91 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn:18/04/2016 Ngày dạy: 21/04/2016 TIẾT 68 ÔN TẬP A MỤC TIÊU Kiến thức: ôn tập lại kiến thức em học từ đầu năm - Lập bảng, tính tổng, tính hiệu, tích, thương - Các hàm tính tổng, trung bình cộng, đếm - Sắp xếp liệu - Lọc liệu - Trang trí bảng tính - In bảng tính Kỹ năng: Rèn kỹ tính toán máy tính Thái độ Các em hiểu vận dụng máy tính vào công việc học tập, khiến em yêu thích môn học B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, máy chiếu, thực hành Chuẩn bị HS - Vở ghi,chuẩn bị trước nhà C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP ổn định lớp chuẩn bị phòng máy Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động xếp liệu GV: Các em cần ôn lại thao tác để xếp liệu theo chiều tăng dần, giảm dần 1 Sắp xếp công cụ a) Sử dụng công cụ A->Z b) Sử dụng công cụ Z->A HS: Ôn tập lại thao tác sau thao tác máy Sắp xếp thực đơn GV: em bôi đen bảng tính cần sx, sau bấm vào DATA-> Sort NỘI DUNG Sắp xếp công cụ a> Sắp xếp theo vần a-> Z b> Sắp xếp theo vần Z-> A Giáo án tin học 92 Sắp xếp thực đơn DATA-> SORT GV: Nguyễn Thành Nam HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GV: Các em chọn: + Sort by: chọn cột cần sx + then by: cột sx NỘI DUNG Ascending: sx tăng Descending: sx giảm HS: quan sát ôn lại làm thao tác máy Hoạt động 2: Lọc liệu Lọc liệu GV: để lọc liệu vào DATA-> Filter -> Auto Filter DATA-> Filter -> Auto Filter Trên tiêu đề cột xuất nút điều khiển chọn điều kiện lọc HS: Quan sát, ghi chép lại thao tác máy Hoạt động 3: Định dạng trang tinh Định dạng trang tính File -> Page Setup GV: Để định dạng khổ giấy, lề giấy in cho trang tính em cần thao tác sau Vào thực đơn File-> Page Setup xuất cửa sổ: Lựa chọn số chức sau: Portrait: In dọc Landscapse: In ngang * Margin: lề khổ giấy + Left: Lề trái Giáo án tin học 93 GV: Nguyễn Thành Nam + Right: lề phải + Bottom: lề + Top: Lề HS: Thao tác máy Hoạt động 4: In bảng tính In bảng tính File -> Print GV: Để in bảng tính trang giấy bấm chuột vao thực đơn File -> Print cửa sổ điều khiển in All: in tất trang Pages: from to In từ trang tới trang HS: ghi chép lại sau thao tác máy Hoạt động 5: Củng cố Trong học hôm em cần nắm vững số thao tác quan sau: + Sắp xếp liệu + Lọc liệu + Định dạng trang in + In bảng tính BTVN: làm tập SGK Giáo án tin học 94 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn:2/05/2016 Ngày dạy: 5/05/2016 TIẾT 69 ÔN TẬP A MỤC TIÊU Kiến thức: ôn tập lại kiến thức phần tạo biểu đồ - Lập bảng số liệu để vẽ biểu đồ - Cách tạo biểu đồ - Trang trí biểu đồ Kỹ năng: Rèn kỹ tính toán máy tính Thái độ Các em hiểu vận dụng máy tính vào công việc học tập, khiến em yêu thích môn học B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, máy chiếu, thực hành Chuẩn bị HS - Vở ghi,chuẩn bị trước nhà C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP ổn định lớp chuẩn bị phòng máy Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GV: Để vẽ biểu đồ minh họa trước tiên Lập bảng số liệu em cần phần lập bảng số liệu cụ thể, sau BẢNG THÔNG KÊ SỐ HỌC SINH GIỎI tiền hành thao tác để tạo biểu Khối Số lượng độ Khối 50 HS: Quan sát làm thao tác lập bảng số Khối 55 liệu máy tính Khối 70 GV: Chú ý, em lập bảng số liệu để Khối 90 vẽ biểu đồ cho đẹp xác lên bỏ trắng ô góc bên trái Số lượng Khối 50 Khối 55 Khối 70 Khối 90 Giáo án tin học 95 GV: Nguyễn Thành Nam GV: Để tạo biểu đồ em làm theo bước sau đây: Bước 1: Lựa chọn bảng số liệu Bước 2: Bấm thực đơn INsert -> Chart xuất cửa sổ em làm theo bước hình Tạo biểu đồ Bước 1: Lựa chọn bảng số liệu Bước 2: Bấm thực đơn INsert -> Chart xuất cửa sổ HS: Quan sát thao tác lại - Bấm nút Next để sang cửa số Giáo án tin học 96 GV: Nguyễn Thành Nam - Bấm chọn biểu diễn số liệu theo hàng hay theo cột O Rows: Theo hàng O Columns: Theo cột Chọn bấm nút Next để sang cửa sổ - Điền thông tin biểu đồ Giáo án tin học 97 GV: Nguyễn Thành Nam + Chart title: Tiêu đề biểu đồ + Category X : Nhãn trục x + Value Y: Nhãn trục Y Bấm nút Finish để hoàn thành * Củng cố: Trong tiết học em cần ghi nhớ số kiến thức sau: - Cách lập bảng số liệu - Các bước tạo biểu đồ - Ôn lại kiến thức tiết học trước để chuẩn bị thi học kỳ II Giáo án tin học 98 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn:2/05/2016 Ngày dạy: 5/05/2016 TIẾT 70 KIỂM TRA HỌC KỲ II A MỤC TIÊU Kiến thức: khẳng định kiến thức em học từ đầu năm - Lập bảng, tính tổng, tính hiệu, tích, thương - Các hàm tính tổng, trung bình cộng, đếm - Sắp xếp liệu - Lọc liệu - Trang trí bảng tính - In bảng tính - Tạo biểu đồ Kỹ năng: Rèn kỹ tính toán máy tính Thái độ Các em hiểu vận dụng máy tính vào công việc học tập, khiến em yêu thích môn học B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, máy chiếu, đề Chuẩn bị HS - Vở ghi,chuẩn bị trước nhà C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP ổn định lớp chuẩn bị phòng máy Bài ĐỀ BÀI I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Chọn phương án điền vào bảng kết Câu hỏi Phương án trả lời 10 11 12 Câu 1: Em cho biết nút lệnh sau dùng để xem trang tính trước in? a) Print Preview b) Open c) Save d) Print Câu 2: Em cho biết nút lệnh sau dùng chỉnh liệu ô bên phải? a) Center b) Align Right c) Justify d) Align Left Câu 3: Em cho biết nút lệnh sau dùng để định dạng phần trăm? a) Numbering b)Highlight c) Font Color d) Percent Style Câu 4: Em cho biết nút lệnh sau dùng để định dạng màu cho văn bản? Giáo án tin học GV: Nguyễn Thành Nam 99 a) Numbering b)Highlight c) Font Color d) Percent Style Câu 5: Em cho biết nút lệnh sau dùng để tô màu cho ô văn bản? a) Numbering b)Highlight c) Fill Color d) Percent Style Câu 6: Em cho biết nút lệnh sau dùng để phục hồi lại thao tác? a) Paste b) Undo c) Insert Hyperlink d) Insert Table Câu 7: Em cho biết nút lệnh sau dùng để kiểm tra tả ngữ pháp? a) Preview b) Print c)Spelling and grammar d) Insert Table Câu 8: Em cho biết tổ hợp phím sau dùng để mở bảng tính a) Ctrl + N b) Ctrl +O c) Ctrl + C d) Ctrl +F Câu 9: Em cho biết tổ hợp phím sau dùng để mở bảng tính có máy tính? a) Ctrl +E b) Ctrl + O c) Ctrl +U d) Ctrl +L Câu 10: Em cho biết tổ hợp phím sau dùng để lưu bảng tính vào máy tính? a) Ctrl +Z b) Ctrl + R c) Ctrl + S d) Ctrl +I Câu 11: Em cho biết nút lệnh sau dùng để định dạng kiểu chữ đậm? a) Paste b) Undo c) Bold d) Insert Table Câu 12: Em cho biết nút lệnh sau dùng để định dạng kiểu chữ nghiêng? a) Italic b) Align Right c) Justify d) Align Left II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: Em ghi lại bước để thực chỉnh liệu ô? Câu 2: Em ghi lại bước để thực định dạng kiểu dáng chữ cho ô văn bản? Câu 3: Em ghi lại bước để thực chèn thêm hàng, thêm cột vào bảng tính? Câu 4: Em ghi lại bước để thực xóa hàng, xóa cột bảng tính Giáo án tin học 100 GV: Nguyễn Thành Nam Câu 5: Em ghi lại bước để thực việc in bảng tính máy in Câu 6: Em ghi lại bước để thực định dạng lề khổ giấy cho trang in? Câu 7: Em ghi lại bước để thực vẽ biểu đồ Giáo án tin học 101 GV: Nguyễn Thành Nam ĐÁP ÁN I Phần trắc nghiệm Câu hỏi Phương án trả lời II Phần tự luận 10 11 12 Câu 1: Bước 1: Lựa chọn ô cần chỉnh liệu Bước 2: Bấm nút lệnh công cụ để tiến hành chỉnh + Align Left: Căn liệu bên trái ô + Center: Căn liệu vào ô + Align Right: Căn liệu bên phải ô Câu 2: Bước 1: Lựa chọn ô cần định dạng kiểu dáng chữ Bước 2: Bấm nút lệnh công cụ để tiến hành định dạng kiểu dáng chữ + B (Bold) Định dạng chữ đậm + I (Italic) Định dạng chữ nghiêng + U (Underline) Định dạng chữ có gạch chân Câu 3: *Chèn thêm hàng vào bảng tính: - Bấm chuột phải vào thứ tự hàng cần chèn - Bấm chọn Insert để chèn thêm hàng vào trước hàng lựa chọn * Chèn thêm cột vào bảng tính - Bấm chuột phải vào thứ tự cột cần chèn - Bấm chọn Insert để chèn thêm cột vào trước cột lựa chọn Câu 4: *Xóa hàng bảng tính: - Bấm chuột phải vào thứ tự hàng cần xóa - Bấm chọn Delete để xóa *Xóa Cột bảng tính: - Bấm chuột phải vào thứ tự cột cần xóa - Bấm chọn Delete để xóa Câu 5: In bảng tính máy in: Cách 1: In toàn trang: Bấm chuột vào nút lệnh Print công cụ Cách 2: In lựa chọn; - Bấm chuột vào thực đơn File -> Print -> Xuất cửa sổ điều khiển in O ALL: In tất trang O Pages: In lựa chọn From To OK Giáo án tin học 102 GV: Nguyễn Thành Nam Câu 6: Định dạng khổ giấy lề trang in Bấm chuột vào thực đơn File -> page Setup -> Xuất cửa sổ điều khiển * Page: Trang giấy O Portrait: In dọc giấy O Landscape: In ngang giấy Trong hộp Paper Size: Chọn khổ giấy cần in: * Margin: Lề trang in + Left: Lề trái + Right: Lề phải + Top: Lề + Bottom: Lề OK Câu 7: Vẽ biểu đồ Bước 1: Lập bảng số liệu Bước 2: Lựa chọn toàn bảng số liệu Bước 3: Bấm thực đơn Insert -> Chart + Lựa chọn mẫu biểu đồ -> bấm next + Lựa biểu diễn số liệu theo hàng hay theo cột + Điều tiêu đề đồ thị tiêu đề cột -> Bấm nút Finish để hoàn thành Giáo án tin học 103 GV: Nguyễn Thành Nam [...]... khi làm bài tập về toán học 3 Thái độ Các em biết, hiểu và vận dụng được các kiến thức đã học vào trong công việc thực tiễn điều này giúp các em càng yêu thích môn tin học B Phương pháp Kết hợp các phương pháp giảng dạy, thuyết trình, vấn đáp, đặt câu hỏi, kết luận, đánh giá cho điểm C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1 Chuẩn bị của giáo viên Giáo án (gồm giáo án trên giấy và giáo án trình chiếu), SGK,... thức sau: - Lệnh Simplify Tính toán biểu thức đại số - Lệnh expand Tính toán đa thức - Lệnh Solve Giải phương trình đại số Giáo án tin học 7 27 GV: Nguyễn Thành Nam - Lệnh Make Định nghĩa hàm số -Lệnh Graph Vẽ đồ thị hàm số 4 Hoạt động 4: (2 phút) Dặn dò, hướng dẫn học sinh học và làm bài tập ở nhà - Các em làm bài tập thực hành trên máy tính trang 118 Giáo án tin học 7 28 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn... thức sau: - Lệnh Simplify Tính toán biểu thức đại số Giáo án tin học 7 29 GV: Nguyễn Thành Nam - Lệnh expand Tính toán đa thức - Lệnh Solve Giải phương trình đại số - Lệnh Make Định nghĩa hàm số -Lệnh Graph Vẽ đồ thị hàm số 4 Hoạt động 4: (2 phút) Dặn dò, hướng dẫn học sinh học và làm bài tập ở nhà - Các em làm bài tập thực hành trên máy tính trang 118 Giáo án tin học 7 30 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn... thức sau: - Lệnh Simplify Tính toán biểu thức đại số Giáo án tin học 7 31 GV: Nguyễn Thành Nam - Lệnh expand Tính toán đa thức - Lệnh Solve Giải phương trình đại số - Lệnh Make Định nghĩa hàm số -Lệnh Graph Vẽ đồ thị hàm số 4 Hoạt động 4: (2 phút) Dặn dò, hướng dẫn học sinh học và làm bài tập ở nhà - Các em làm bài tập thực hành trên máy tính trang 118 Giáo án tin học 7 32 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn... thức đã học từ đầu học kỳ 2 2 Kỹ năng - Vận dụng vào thực tiễn 3 Thái độ Các em biết, hiểu và vận dụng được các kiến thức đã học vào trong công việc thực tiễn điều này giúp các em càng yêu thích môn tin học B Phương pháp Kết hợp các phương pháp giảng dạy, thuyết trình, vấn đáp, đặt câu hỏi, kết luận, đánh giá cho điểm C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1 Chuẩn bị của giáo viên Giáo án (gồm giáo án trên... phép toán sau:? (T.bình) 23 + 4 2 4 HSTL: GVKL: Phương án trả lời đúng Giáo án tin học 7 24 GV: Nguyễn Thành Nam Simplify (2^3+4^2)/4 ↵ Câu hỏi 3: Em hãy viết câu lệnh để tính giá trị của phép toán sau:? (Khó) 6 7 + 5 4 1 20 HSTL: GVKL: Phương án trả lời đúng Simplify (6/5 +7/ 4)/(1/20) ↵ 2) Hoạt động 2 Các lệnh tính toán nâng cao Hoạt động của thầy và trò (30 phút) Nội dung kiến thức GV: ở tiết học trước... việc thực tiễn điều này giúp các em càng yêu thích môn tin học B Phương pháp Kết hợp các phương pháp giảng dạy, thuyết trình, vấn đáp, đặt câu hỏi, kết luận, đánh giá cho điểm C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1 Chuẩn bị của giáo viên Giáo án (gồm giáo án trên giấy và giáo án trình chiếu), SGK, máy tính, máy chiếu, thước kẻ, 2 Chuẩn bị của học sinh Bút, vở ghi, SGK D Tiến trình lên lớp 1 ổn định... việc thực tiễn điều này giúp các em càng yêu thích môn tin học B Phương pháp Kết hợp các phương pháp giảng dạy, thuyết trình, vấn đáp, đặt câu hỏi, kết luận, đánh giá cho điểm C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1 Chuẩn bị của giáo viên Giáo án (gồm giáo án trên giấy và giáo án trình chiếu), SGK, máy tính, máy chiếu, thước kẻ, 2 Chuẩn bị của học sinh Bút, vở ghi, SGK D Tiến trình lên lớp ổn định... việc thực tiễn điều này giúp các em càng yêu thích môn tin học B Phương pháp Kết hợp các phương pháp giảng dạy, thuyết trình, vấn đáp, đặt câu hỏi, kết luận, đánh giá cho điểm C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1 Chuẩn bị của giáo viên Giáo án (gồm giáo án trên giấy và giáo án trình chiếu), SGK, máy tính, máy chiếu, thước kẻ, 2 Chuẩn bị của học sinh Bút, vở ghi, SGK D Tiến trình lên lớp 1 ổn định... cột cuối cùng của trang tính Vì Giáo án tin học 7 18 GV: Nguyễn Thành Nam vậy khi sắp xếp hay lọc dữ liệu, ta nháy chuột vào vùng nào, thì vùng đó được sắp xếp hay lọc dữ liệu Nếu trỏ chuột ra ngoài hai vùng trên, thì không thể sắp xếp hay lọc dữ liệu được GV: chốt lại nội dung bài thực hành IV DẶN DÒ: Xem lại lí thuyết của Bài học và xem trước bài 9 Giáo án tin học 7 19 GV: Nguyễn Thành Nam Ngày soạn