Giáo án mỹ thuật 9 (bài 1 đến bài 14)

-Hs nắm bắt một cách khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn- Cảm nhận thấy vẽ đẹpđặc trng cuả mĩ thuật Nguyễn -có ý thức gìn giữ và bảo vệ những giá trị văn hoá dân tộc - kiểm tra dụng cụ sác

-Hs nắm bắt một cách khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn

- Cảm nhận thấy vẽ đẹpđặc trng cuả mĩ thuật Nguyễn

-có ý thức gìn giữ và bảo vệ những giá trị văn hoá dân tộc

- kiểm tra dụng cụ sách vỡ Hs

III- Bài mới:

Hoạt động 1: h ớng dẫn hs tìm hiểu về bối cảnh xã hội

Gv: Giới thiệu sơ lợc về bối cảnh xã

hội

-sau khi thống nhất đất nớc nhà

Nguyễn chọn Huế làm kinh đô và

thiết lập chế độ quân chủ chuyên

quyền

-nhà Nguyễn đề cao t tởng nho

giáo,chú trọng tới cải cách nông

Hoạt động 2: h ớng dẫn hs tìm hiểu mĩ thuật

1: kiến trúc kinh đô Huế

Gv: giới thiệu một số tranh ảnh

- đây là những công trình đợc

xây dựngu những năm 1804

- lối kiến trúc đợc xây dựng

theo quan điểm của triều

- giới thiệu thêm mội số nét về

điện Thái hoà

2: điêu khắc:

-nhữnh tác phẩm điêu khắc của

Hs: quan sát và nhận xét

- là một quần thể kiến trức rộng lớn gồm hoàng thành các cung điện và lăng tẩm

- ngoài một số công trình nh hoàng thành ,tử cấm thành ,đài Nam giao …còncòn

có một số lăng nổi tiéng : lăng Gia Long ;lăng Minh Mạg,lăng Tự Đức

Hs quan sát nhận xét-điêu khắc của mĩ thuật Nguyễn Mang tính tợng trng cao

- hình ảnh con ghê bằng đồng ,xi măng ,đáxuất hiện nhiều

thời Nguyễn còn lại khá nhiều

tuy nhiên giá trị nghệ thuật

không thể so với giai đoạn trớc

3: đồ hoạ và hội hoạ

-đặc điểm của mĩ thuật Việt

Nam trớc và sau khi có trờng

-đặc biệt là bộ trnh bằng ván khắc “ bách khoa th văn hoá vật chất “ do ngời pháp thựchiện cùng với 30 thợ khắc Việt Nam

-hội hoạ còn lại không nhiều nhng cũng có thể nhạn thấy sự ảmh hởng của hội hoạ châu

âu

Hoạt động 3: h ớng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm

- kiến trúc luôn hài hoà với thiên nhiên,luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí có tổng thể chặt chẻ

- điêu khắc đồ hoạ và hội hoạ đã phát triễn đa dạng ,kế thừa truyền thống dân tộc và

b-ớc đầu đã có tiếp xúc với nghệ thuật châu âu

IV-củng cố

 hệ thống lại bài họcV-dặn dò

 chuẩn bị bài sau

- Khai thác mẫu vẽ với cảm xúc riêng

- Có ý thức trân trọng thiên bảo vệ thiên

Gv : mẫu vẽ và một vài bài minh hoạ

Hs: dụng cụ vẽ

D- Tiến trình lên lớp:

IV- ổn định tổ chức:

V- Bài cũ:

- kiểm tra bài 1

VI- Bài mới:

- quả trớc lọ hoa sau

- Gv : theo dõi học sinh làm bài

tập ,giúp các em làm tốt bài tập - Hs : Vẽ bài

IV-củng cố

- nhận xét bài vẽ của một số hsV-dặn dò

-chuẩn bị bài sau

- Khai th¸c mÉu vÏ víi c¶m xóc riªng

- Cã ý thøc tr©n träng thiªn b¶o vÖ thiªn

- kiÓm tra bµi 2

III- Bµi míi:

- phác nhẹ các mảng màu và tômàu từ nhạt tới đậm

Hoạt động 3: h ớng dẫn hs làm bài tập

- Gv : theo dõi học sinh làm bài

tập ,giúp các em làm tốt bài tập - Hs : Vẽ bài

- kiểm tra bài 3

III- Bài mới:

- Đợc làm từ nhiều chất liệu khác nhau

- tìm hình dáng của túi xách

- vẽ trục đối xứng và tỉ lệ các

bộ phận

- xác định vị trí nắp túi quai túi

- hoàn thiện hình dáng túi

- tìm các hình mảng trang trí

- tìm và vẽ hoạ tiết vào các hình mảng

- vẽ màu sao cho hợp với kiểu dáng và chất liệ của túi

Hoạt động 3: h ớng dẫn hs làm bài tập

- Gv : theo dõi học sinh làm bài

tập ,giúp các em làm tốt bài tập - Hs : Vẽ bài

IV-củng cố

- nhận xét bài vẽ của một số hsV-dặn dò

-chuẩn bị bài sau

- Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bốcục và màu sắc hài hòa

- Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc

II Kiểm tra bài cũ

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và

- Tranh phong cảnh là tranh thểhiện vẽ đẹp của thiên nhiênbằng cảm xúc và tài năng củangời vẽ

- Tranh phong cảnh đẹp thểhiện đợc đầy đủ các yếu tố về

bố cục, hình khối, màu sắc vàtình cảm của ngời vẽ

- Có nhiều đề tài về phongcảnh

VD: sông núi, biển cả, nhàcữa, cây cối

- Có thể vẽ thêm ngời, loài vậtcho sinh động

HS: quan sát -> rút ranhận xét về nội dung

GV: cho học sinh xemtranh về nhiều chủ đềkhác nhau

GV: Hớng dẫn

GV: treo tranh các bớcvẽ

GV: vừa hớng dẫn vừa

vẽ lên bảngHS: quan sát

HS: làm bài

GV: hớng dẫn cách vẽ

đến từng học sinh

GV: chọn một vài bài

đạt yêu cầu và cha đạt

để củng cố, cho điểmmột số bài tốt để độngviên

- Hs thấy đợc vẻ đẹp của nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

- Có ý thức gìn giữ và bảo vệ những tài sản văn hoá dân tộc

nghệ thuật kiến trúc và trang trí

truyền thống của nớc ta

Hs quan sát ,nhận xét, ghi chép

- đình làng là nơi thờ thành hoàng

làng , đồng thời cũng là nơi bàn

bạc,giải quyết việc làng và tổ chức

lễ hội hàng năm

-kiến trúc đình làng mộc mạc và

duyên dáng Ngôilà niềm tự hào và

luôn gần gũi gắn bó với mỗi ngời

dân

- các ngôi đình nổi tiếng nh: Đinh

làng Đình Bảng, Thổ Hà ,Lỗ

Hạnh ,Tây Đằng ,Chu Quyến,

Hoạt đồng 2:hớng dẫn hs tìm hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng

Hoạt động 3: Hớng dãn

Hs tìm hiểu

đặc điểm của chạm kgắc gỗ

đình làngQuabài học

và tran

h

ảnh tren

em cho biết

đặc

điể

m của

đìnhlàngViệtNa

m ?

- các bức chạ

m khắ

c

đìnhlàngchủ yếu phả

n

ánh nhữ

ng sinhhoạttron

g cuộ

c sốn

g

đời th-ờng của nhâ

n dân

- ngh

Gv treo tranh

Nghệ thuật kiến trúc đình làng luôn

gắn liền với nghệ thuật gì ?

Hs quan sát nhận xét trả lời câu hỏi

- luôn gắn liền với nghệ thuật trang trí

- dọc theo các trục , các bức vách ,các đầu đao

- hình đầu rồng , hoa văn ,cảnh sinh hoạt xã hội

- thuộc dòng nghệ thuật dân gian, tác giả là những ngời nông dân, nội dung phản ánh sinh hoạt của ngời nông dân ở các làng xã

- chạm khắc đình làng có vẻ đẹp tự nhiên,mộc mạc ,giản dị Các nghệ nhân xa sáng tác theo cảm hứngtừ cuộc sống diễn ra hàng ngày , do vậy

ệ thuật chạm khắc mộc mạc khoẻ khắn và phóng khoáng,bộc lộ tâm hồn của những ngời tạo ra nó

- Hs làm quen với vẽ tợng bằng thạch cao

- Thấy đợc vẻ đẹp của tợng thạch cao

- khung hình của phần đầu , của bệ

2- xác định tỉ lệ và phác hình khái quát 3- ớc lợng tỉ lệ và vẽ phác các bộ phận4- nhìn mẫu và điều chỉnh các chi tiếtHoạt động 3: hớng dẫn hs làm bài tập

Gv theo dõi Hs làm bài tập giúp Hs

làm tốt bài tập Hs vẽ theo mẫu bày trên bàn

- Hs làm quen với vẽ tợng bằng thạch cao

- Thấy đợc vẻ đẹp của tợng thạch cao

- hớng ánh sáng chiếu tới mẫu

-chất liệu của tợng

-độ đậm nhạt ở tợng

- đọ đạm nhạt so với nền

Hs quan sát ,nhận xét ghi chép

Hoạt động 2: hớng dẫn hs cách vẽ

theo cách làm của thầy1- xác định các mảng đậm nhạt ở cổ ,mặt ,bệ tợng

2- phác các mảng đậm nhạt theo cấu trúc khối mẫu

3- vẽ đậm nhạt:

+ dùng nét tha dày đan xen để vẽ

đậm nhạt + vẽ mảng đậm trớc từ đó so sánh

để vẽ các mảng nhạt + quan sát mẫu điều chỉnh độ đậm nhạt

Hoạt động 3: hớng dẫn hs làm bài tập

Gv theo dõi Hs làm bài tập giúp Hs làm tốt

-kiểm tra bài 8

III- bài mới

Hoạt động 1: hớng dẫn hs quan sát nhận xét

Gv nêu một số tác dụng của viẹc

phóng tranh ảnhphục vụ cho học tập

- phóng tranh ảnh bản đò

- phóng tranh ảnh để làm báo tờng

- phóng tranh ảnh phục vụ lễ hội

phóng tranh nảnh phục vụ cho học

tập và sinh hoạt ,đồng thời còn tạo

điều kiện phát triễn khả năng quan

Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.

- hs hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của một số lẽ hội ở nức ta

- biết cách vẽ và vẽ tốt bài đề tài lẽ hội

- biết yêu quee hơng và nhng lẽ hội của dân tộc

Hoạt động 1: hớng dẫn Hs tìm hiểu đề tài

-Gv nêu một vài lẽ hội lớn của Việt

Nam nh : lẽ hội đền Hùng ,lễ hội

Tây nguyên

có thể giới thiệu tranh ảnh về lẽ hội

mỗi vùng miền có những lễ hội khác

nhau do điều kiện tự nhiên ,phong

- hiểu một số kiến thúc cơ bản về trang trí hộỉntờng

- vẽ đợc phác thảo trang trí hội trờng

- thấy đợc vẽ đẹp và sự cần thiết của trang trí hội trờng

Trangtrí hội trờng rất quan trọng

trong các buổi lễ,hội họp

Trang trí hội trờng có nhiều bố cục

Gv cho Hs xem một số ví dụ khác

nhau về trang trí hội trờng

Gợi ý Hs tìm nội dung trang trí hội

trờng :

-lễ kỷ niệm , hội thảo ,lễ kết nạp

đoàn viên ,mít tinh về các hoạt động

hiêụ ,ảnh ,bàn , bục , hoa ,chậu cảnh

Hs theo dõi Gv làm bài và rút ra

A Mục tiêu:

- Hs hiểu sơ lợc về mĩ thuật các dân tộc ít ngời Việt Nam

- Hs thấy đợc sự phong phú , đa dạng của nền nghệ thuật dân tộc Viêt Nam

- Hs có thái độ trân trọng , yêu quý ,có ý thức bảo vệ các di sản văn hóa nghệ thuật dân tộc

Các dân tộc đoàn kết với nhau trong

chiến đấu và trong lao động

Các dân tộc có nền văn hóa riêng chình

điều này đã làm phong phú và đa dạng

nền văn hóa Việt Nam

Hs ghi chép và trã lời câu hỏicủa Gv

Hoạt động 2: hớng dẫn HS tìm hiểu về các loại hình và đặc điểm

1- Tranh thờ và thổ cẩm

a- Tranh thờ:

- phổ biến ở đồng bào dân tộc miền Bắc

nh: Dao,Tày ,Nùng ,Cao Lan

Hs trả lời câu hỏi và ghi chép

- là tranh phản ánh ý thức hệ lâu đời của

đồng bào dân tộc nhằm hớng thiện ,răn

đe cái ác,cầu may mắn , phúc lành cho mọi ngời

-nhiều tranhthờ đợc vẽ độc bản do thầy

mo hoặc ngời khéo tay vẽ

-ngoài việc thờ cúng tranh thờ còn có giátrị về lịch sữ và mĩ thuật

b- Thổ cẩm

- là nghệ thuật trang trí trên vải đặc sắc

do bàn tay của ngời phụ nữ dân tộc tạo ra-thổ cẩm là sản phẩm của đồng bào dân tộc ít ngời Việt Nam

- từ phía Bắc cho đến Tây Nguyên ,dân tộc Chăm

-mỗi vùng nh vâỵ có một đặc điểm riêng

về màu sắc ,họa tiết trang trí

2- Nhà rông và tợng gỗ Tây nguyêna- Nhà rông:

-Tây Nguyên là vùng đất màu mỡ ở miềntây nam Trung bộ

- nhà rông là kiểu kiến trúc đặc biệt của

đồng bào Tây Nguyên Đay là ngôi nhà chung của buôn làng ,đợc làm bằng

gỗ ,tranh tre ,nứa lá và đợc trang trí rất

- tợng nhà mồ Tây Nguyên nh là một bảnhợp ca về cuộc sống của con ngời và thiên nhiên,vừa hoang sơ vừa hiện đại vớingôn nhgữ tạo hình ,tạo khối đơn

giản ,giàu tính tợng trng, khái quát

địa Mĩ Sơn ở Quản Nam

- là khu đền tháp cvổ của vơng quốc Chăm –Pha

- Toàn bộ khu di tích nằm trong thung

- ®iªu kh¾c Ch¨m g¾n liÒn víi kiÕn tróc

- nghÖ thuËt t¹c tîng ngêi giµu tÝnh hiÖn

thùc mang dËm dÊu Ên t«n gi¸o ,v÷ng

-Hs lµm quen víi tØ lÖ ngêi

- gióp c¸c em vÏ tèt h×nh d¸ng ngêi trong c¸c bµi tËp

- vẽ phác các nét chính của

đầu mình chân tay phù hợp với dáng ngồi , đứng ,đi, chạy nhảy, cúi

- dựa vào các nét chính của hìnhdáng để vẽ các nét chính 3- bài tập

-tập vẽ các dáng ngời ở các t thế

Gv treo tranh Hs quan sát

IV-Dặn dò

- chuẩn bị bài sau

Học sinh thể hiện tình cảm yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ.

Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài lực lợng vũ trang

Học sinh vẽ đợc tranh về đề tài lực lợng vũ trang

II Kiểm tra bài củ

-Kiểm tra bài 13 III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Hớng dẫn

học sinh tìm và

chọn nội dung

1 Tìm và chọn nội dung đề tài.

- Có thể vẽ nhiều tranh về đềtài lc lợng vũ trang

VD:

+ Chân dung anh bộ đội

+ Bộ đội lao động, mừng chiếnthắng hay vui chơi cùng thiếunhi

+ Bộ đội tập luyện trên thao ờng

tr Hình ảnh bộ đội gắn liền vớitrang phục trang phục của quânchủng, binh chủng, kiểu dáng

GV: giới thiệu cho học sinh

về một số tranh ảnh về đề tài

lc lợng vũ trangHS: quan sát -> rút ra nhậnxét về nội dung

GV: cho học sinh xem tranh

về nhiều chủ đề khác nhau

- cho một số học sinh tựchọn nội dung cho mình

b Phác mảng - bố cục

Bố cục tranh cần hài hòa giữamảng chính và mảng phụ

c Chọn lọc hình ảnh phù hợpvới nội dung đề tài

GV: treo tranh các bớc vẽGV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng

HS: quan sát

GV: hớng dẫn học sinhchọn bố cục, phân mảng.Chú ý cần phải chọn hình

ảnh vui tơi sống động

HS: làm bài

GV: hớng dẫn cách vẽ đếntừng học sinh

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt