giao an tin hoc quyen 3 moi lay

Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: Tuần: Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: Những em biết A/ Mục đích, yêu cầu: - Ôn lại kiến thức học như: máy tính, dạng thông tin - Học sinh nêu thiết bị lưu trữ, chương trình máy tính lưu đĩa cứng Học sinh phân biệt dạng thông tin - Thái độ nghiêm túc, thận trọng làm việc với máy tính B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV gian Hoạt động HS Tiết 1’ 20’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Những em biết - GV: Đặt câu hỏi cho HS trả lời - HS: Trả lời 1) Những em biết: - Máy tính công cụ dùng để làm gì? - Có dạng thông tin bản? - Máy tính có khả thực tự động chương trình người viết - Chương trình kết làm việc với máy tính thường lưu đâu? - Các chương trình thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến lưu thiết bị nào? - Em kể tên thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi thông tin? Kết luận: Máy tính công cụ xử lí thông tin Máy tính xử lí thông tin vào cho kết thông tin Máy tính có khả thực tự động chương trình người viết Chương trình kết làm việc với máy tính lưu thiết bị lưu trữ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: Các chương trình thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến lưu đĩa cứng Các thiết bị lưu trữ phổ biến dùng để trao đổi thông tin đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash 19’ * Bài tập: - GV: Hướng dẫn HS làm B1, B2 SGK Tiết 15’ 18’ 5’ - HS: Tiến hành làm tập * Bài tập: - GV: Hướng dẫn HS làm B3, B4, B5 SGK * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài : Thông tin lưu máy tính nào? 5) Nhận xét: - HS: Tiến hành làm tập - HS: Tiến hành thực hành 2’ Tuần: Bài 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? A/ Mục đích, yêu cầu: - Biết khái niệm ban đầu tệp, thư mục vai trò chúng việc tổ chức thông tin máy tính.được phát triển máy tính - Biết biểu tượng ổ đĩa, tệp, thư mục Thực thao tác để khám phá tệp thư mục máy tính - Thái độ học tập nghiêm túc, có thái độ tích cực sáng tạo B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thờ Hoạt động GV Hoạt động HS i gian 1’ 24’ Tiết 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Thông tin lưu máy tính nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang Trường tiểu học Ngọc châu - GV: Giới thiệu cho HS biết Tệp Thư mục 1) Tệp thư mục: - Trong máy tính thông tin lưu tệp Giáo án Tin học khối: - HS: Lắng nghe ghi Vd: Tệp văn bản, tệp chương trình, tệp hình vẽ, - Các tệp xếp thư mục - Một thư mục chứa thư mục Vd: Trong thư mục Lop có thư mục 5A, 5B, 5C - Gọi HS cho vài ví dụ thư mục thư mục - GV: Giảng tập tin cho ví dụ - HS: Cho ví dụ - HS: Lắng nghe - GV: Giới thiệu cho HS biết cách xem Tệp Thư mục 2/ Xem thư mục tệp: - HS: Ghi - Để xem tệp thư mục có máy tính, em nháy đúp biểu tượng My Computer Khi cửa sổ ra, nháy nút Folders, cửa sổ gồm hai ngăn nhìn thấy đĩa ổ đĩa có máy tính - Một cách khác để khám phá máy tính: Nháy nút phải chuột biểu tượng My Computer nháy Explore (khám phá) danh sách sau * Chú ý: Biểu tượng thiết bị nhớ Flash xuất cắm vào máy tính - GV: Thực hành làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành 15’ * Thực hành: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Thực hành SGK - HS: Tiến hành thực hành - Cho HS thảo luận - Hướng dẫn cho HS phần thực hành 33’ Tiết * Thực hành: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Thực hành 2, 3, SGK - HS: Tiến hành thực hành - Cho HS thảo luận 5’ 2’ - Hướng dẫn cho HS phần thực hành 4) Củng cố, dặn dò: - Em nhắc lại cách xem tệp thư mục? - Về nhà thực hành, học làm tập Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang Trường tiểu học Ngọc châu - Xem trước Bài : Tổ chức thông tin máy tính 5) Nhận xét: Giáo án Tin học khối: Tuần: Bài 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH A/ Mục đích, yêu cầu: - Hệ thống lại kiến thức chương - Sử dụng số thiết bị lưu trữ Thực thao tác để khám phá tệp thư mục máy tính - Thể tính tích cưc, chủ động sáng tạo trình học tập B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thờ i Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1’ 19’ Tiết 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ: - HS: Lắng nghe 3) Bài mới: Tổ chức thông tin máy tính ghi - GV: Giới thiệu cho HS cách mở tệp 1) Mở tệp có máy tính: - Để mở tệp lưu máy tính, em cần nhớ tên Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: thư mục chứa tệp Các bước thực hiện: + Nháy chuột thư mục chứa tệp cần mở + Nháy đúp chuột biểu tượng tệp cần mở - Yêu cầu HS nhắc lại bước - HS: Nhắc lại - HS: Lên thực hành - GV: Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành 20’ - GV: Giới thiệu cho HS cách lưu kết làm việc 2) Lưu kết làm việc máy tính: * Các bước thực hiện: - HS: Ghi + Nháy vào hình tam giác đen nhỏ ô Save in chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục em cần lưu kết + Nháy đúp biểu tượng thư mục + Gõ tên tệp nháy nút Save * Chú ý: Sau nháy đúp để mở thư mục, em mở tiếp thư mục bên - GV: Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành - Yêu cầu HS nêu lại bước lưu tệp - GV: Giới thiệu cho HS cách tạo thư mục 18’ Tiết 2) Tạo thư mục riêng em: * Các bước thực hiện: - HS: Ghi + Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổ + Trỏ chuột vào New + Nháy Folder + Gõ tên thư mục nhấn phím Enter * Chú ý: Em đổi tên thư mục cách: Chọn thư mục em cần đổi tên sau nháy nút phải chuột chọn Rename - Gọi HS nhắc lại bước tạo thư mục - Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành 10’ 10’ - HS: Nhắc lại bước - Yêu cầu HS tao thư mục riêng với tên - HS: Thực hành tạo thư mục ổ đĩa D:/ 4) Củng cố, dặn dò: - Em nhắc lại cách vẽ cọ vẽ, vẽ bút chì? - Ôn tập lại thao tác vẽ với công cụ học 2’ - Xem trước Chương 2: Em tập vẽ 5) Nhận xét: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: Rút kinh nghiệm: Tuần: Chương 2: EM TẬP VẼ Bài 1: Những em biết A/ Mục đích, yêu cầu: - Ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa PAINT học, công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn, phương pháp để chép, di chuyển hình - Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình, sử dụng công cụ vẽ phương pháp vẽ để tạo thành hình đẹp - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, thể tính tích cực chủ động trình học tập B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1’ Tiết 1) Ổn định tổ chức Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang Trường tiểu học Ngọc châu 19’ Giáo án Tin học khối: 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Những em biết - HS: Lắng nghe - Khi làm việc với máy tính em làm quen với phần mềm Paint, hôm ôn lại kiến thức học - Chơi trò chơi : “Ai giỏi hơn?” - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm ghi vào giấy - Thảo luận nhóm trả lời tập công cụ vẽ học - Đại diện nhóm trình bày 20’ - GV nhận xét bổ sung 1/ Sao chép, di chuyển hình: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 1,2 - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, nêu lại bước di chuyển, chép hình - HS: Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi trả lời tập - HS: Lắng nghe - Gọi HS nêu bước di chuyển, chép hình 16’ Tiết 2/ Vẽ hình chữ nhật, hình vuông: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 3, - Đại diện nhóm trình bày 17’ - GV nhận xét, nêu lại bước vẽ hình chữ nhật, hình - HS: Lắng nghe vuông - Trả lời phím Shift - Muốn vẽ hình vuông, em phải nhấn thêm phím gì? 3/ Vẽ hình e-líp, hình tròn : - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 5, 6, - Đại diện nhóm trình bày 5’ - Thảo luận nhóm đôi trả lời tập - GV nhận xét, nêu lại bước vẽ hình elip, hình tròn - GV : Nhắc lại cách vẽ Đường cong cho HS 4) Củng cố, dặn dò: - Thảo luận - HS: Lắng nghe - Em nhắc lại công cụ vẽ ? - Ôn tập lại thao tác vẽ với công cụ học 2’ - Xem trước Bài: Sử dụng bình phun màu 5) Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: Tuần: Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU A/ Mục đích, yêu cầu: - Học sinh biết sử dụng công cụ bình phun màu - Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình, sử dụng công cụ vẽ phương pháp vẽ để tạo thành hình đẹp - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian Tiết 1’ 30’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Sử dụng bình phun màu - GV: Giới thiệu cho HS bước thực 1/ Làm quen với bình phun màu: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 - HS: Lắng nghe ghi Trang Trường tiểu học Ngọc châu * Các bước thực hiện: - Chọn công cụ Bình phun màu Giáo án Tin học khối: hộp công cụ - Chọn kích cỡ vùng phun hộp công cụ - Chọn màu phun - Kéo thả chuột vùng muốn phun - HS: Nêu bước - HS: Lên thực - Thực hành thao tác mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm hành thực hành - Yêu cầu HS nêu bước thực * Chú ý: Kéo thả nút trái chuột để phun màu tô, kéo thả nút phải chuột để phun màu 9’ * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS sử dụng bình phun màu với kích cỡ khác - HS: Tiến hành thực hành Tiết 2/ Dùng bình phun màu tranh vẽ: 10’ - Các em dùng bình phun màu để vẽ thay - HS: Lắng nghe dùng bút chì sinh động - Ngoài em dùng bình phun màu để vẽ hay vẽ hoa - Hướng dẫn HS vẽ sông bình phun màu 23’ 5’ * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Em nhắc lại bước thực phun màu? - Xem trước Bài: Viết chữ lên hình vẽ 5) Nhận xét: - HS: Tiến hành thực hành 2’ Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang Trường tiểu học Ngọc châu Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Giáo án Tin học khối: Năm học: 2012-2013 Trang 10 Trường tiểu học Ngọc châu - Em nhắc lại thủ tục gì? - Xem trước Bài: Thủ tục Logo (tiếp) 2’ 5) Nhận xét: Giáo án Tin học khối: Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 42 Trường tiểu học Ngọc châu Tuần: 22 Giáo án Tin học khối: Bài 3: Thủ tục Logo (tiếp) A/ Mục đích, yêu cầu: - Học sinh biết gọi lại thủ tục cửa sổ lệnh - Học sinh biết ghi lại thủ tục thành tệp - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV gian Hoạt động HS Tiết 1’ 7’ 10’ 10’ 12’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em cho biết thủ tục gì? Trả lời: - Thủ tục dãy thao tác thực theo thứ tự để hoàn thành công việc Câu hỏi: Trong Logo để viết thủ tục Tamgiac1 ta làm nào? Trả lời: - Trong Logo, để viết thủ tục Tamgiac1 ta làm bước sau: + Nháy chuột ngăn gõ lệnh + Gõ lệnh edit “Tamgiac1 nhấn phím Enter 3) Bài mới: Thủ tục Logo (tiếp) - GV: Giới thiệu cho HS cách thực thủ tục 1/ Thực thủ tục Logo: - Sau viết ghi lại thủ tục nhớ, em thực thủ tục cách gõ tên thủ tục ngăn gõ lệnh - Khi kết thực thủ tục hình * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2 SGK - GV: Giới thiệu cho HS cách lưu thủ tục Logo 2/ Lưu lại thủ tục Logo: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Chọn tên thích hợp, gợi nhớ tới công việc dùng làm tên tệp, phần mở rộng tên tệp nên chọn lgo, theo gợi ý phần mềm MSG Logo Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 - HS: Trả lời - HS: Lắng nghe ghi - HS: Tiến hành thực hành - HS: Lắng nghe ghi Trang 43 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: - Gõ lệnh SAVE “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter * Chú ý: - Trong học, em thường viết nhiều câu lệnh đơn lẻ thủ tục Nhưng lưu tệp riêng thủ tục ghi lại - Các thủ tục tệp xếp lại theo vần chữ tên thủ tục Tiết 10’ 10’ 13’ 5’ 2’ * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T4 SGK - GV: Giới thiệu cho HS cách nạp tệp để làm việc 3/ Nạp tệp để làm việc: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Nhớ lại tên tệp muốn nạp - Gõ lệnh LOAD “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter * Chú ý: - Nếu tệp nạp vào có chứa thủ tục có tên trùng với tên thủ tục có nhớ thủ tục có nhớ bị thay thủ tục có tệp nạp vào Hãy cẩn thận! - Nếu tệp định nạp không nằm thư mục ngầm định Logo, em cần dùng lệnh File -> Load…, sau cửa sổ Open, em chọn thư mục tên tệp cần nạp - Có thể xem nội dung thủ tục nhớ cách nháy chuột nút Edall (Edit All) Cũng bắt đầu viết thủ tục cách nháy chuột nút Edall * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T5, T6 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Em nhắc lại bước thực lưu thủ tục Logo? - Em nhắc lại bước thực nạp tệp Logo? - Xem trước Bài: Thế giới hình học Logo 5) Nhận xét: - HS: Tiến hành thực hành - HS: Lắng nghe ghi - HS: Tiến hành thực hành Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 44 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: Tuần: 23 Bài 4: Thế giới hình học Logo A/ Mục đích, yêu cầu: - Học sinh biết cách tạo hình học, thay đổi màu nét bút Logo - Học sinh tiếp tục luyện tập kỹ làm việc với thủ tục Logo - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian Tiết 1’ 9’ 10’ 20’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em cho biết bước thực lưu thủ tục Logo? Trả lời: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Chọn tên thích hợp, gợi nhớ tới công việc dùng làm tên tệp, phần mở rộng tên tệp nên chọn lgo, theo gợi ý phần mềm MSG Logo - Gõ lệnh SAVE “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter Em cho biết bước thực nạp tệp Logo? Trả lời: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Nhớ lại tên tệp muốn nạp - Gõ lệnh LOAD “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter 3) Bài mới: Thế giới hình học Logo - GV: Giới thiệu cho HS cách tạo hình trang trí 1/ Tạo hình trang trí đa dạng: * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2 SGK - HS: Trả lời - HS: Lắng nghe - HS: Tiến hành thực hành Tiết 10’ - GV: Giới thiệu cho HS câu lệnh để thay đổi màu nét bút 2/ Các câu lệnh để thay đổi màu nét bút: - Trước đây, em biết cách thay đổi màu nét bút Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 - HS: Lắng nghe Trang 45 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: cách chọn Set -> PenColor… Set -> PenSize… Nay em viết câu lệnh để điều khiển thay đổi Các câu lệnh viết SGK trang 113 - HS: Tiến hành làm 25’ * Bài tập: tập - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B1, B2 SGK 3’ 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài: Viết chữ làm tính Logo 2’ 5) Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 46 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: Tuần: 24 Bài 5: Viết chữ làm tính Logo A/ Mục đích, yêu cầu: - Học sinh biết cách viết chữ làm tính Logo - Học sinh tiếp tục luyện tập kỹ làm việc với thủ tục Logo - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian Tiết 1’ 15’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Viết chữ làm tính Logo - GV: Giới thiệu cho HS cách viết chữ lên hình Logo 1/ Viết chữ lên hình Logo: - Để viết chữ lên hình Logo, em dùng lệnh LABEL - Nếu em muốn viết vài từ lên hình phải viết từ cặp ngoặc vuông [] - Giống phần vẽ hình, em kết hợp lệnh quay phải RT, quay trái LT với lệnh LABEL để viết chữ lên hình theo hướng - GV: Giới thiệu cho HS cách viết chữ lên hình Logo 2/ Thay đổi phông chữ, cỡ chữ: - Cách dễ để thay đổi phông chữ, cỡ chữ chọn Set -> Label Font… Phông chữ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Kiểu chữ - HS: Lắng nghe Cỡ chữ Năm học: 2012-2013 Trang 47 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 24’ * Thực hành: - HS: Tiến hành - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1 SGK thực hành Tiết 10’ 25’ 3’ 2’ - GV: Giới thiệu cho HS làm phép tính Logo 3/ Làm phép tính Logo: - Lệnh PRINT – Cho hình kết phép tính * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T2, T3, T4 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài: Thực hành tổng hợp 5) Nhận xét: - HS: Lắng nghe - HS: Tiến hành thực hành Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 48 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: Tuần: 25 Bài 6: Thực hành tổng hợp A/ Mục đích, yêu cầu: - Học sinh tạo thủ tục khác để ôn tập câu lệnh học - Học sinh tiếp tục luyện tập kỹ làm việc với thủ tục Logo - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian Tiết 1’ 15’ 24’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Thực hành tổng hợp - HS: Nhắc lại - GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách viết lệnh, thủ tục Logo - HS: Tiến hành * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1 SGK thực hành Tiết 35’ 3’ 2’ * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B1, B2 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Chương 7: Em học nhạc 5) Nhận xét: - HS: Tiến hành làm tập Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 49 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: Tuần: 26 Chương 7: EM HỌC NHẠC Bài 1: Những em biết A/ Mục đích, yêu cầu: - Ôn tập lại cho HS: + Cách khởi động Encore + Dùng Encore để mở nhạc lưu máy - Học sinh có hứng thú với phần mềm yêu thích học môn nhạc B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV gian Hoạt động HS Tiết 1’ 10’ 10’ 10’ 9’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Những em biết * Nhớ lại: Em biết dùng phần mềm Encore để: + Mở nhạc nghe nhạc + Tập đọc nhạc + Tập hát theo nhạc + Tập đánh đàn ooc-gan qua bàn phím máy tính + Dùng Encore thay nhạc cụ sinh hoạt văn nghệ tập thể * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2 SGK - GV: Yêu cầu HS nhắc lại khuông nhạc gì? Khóa sol gì? 1/ Khuông nhạc, khóa sol: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B1 SGK - GV: Yêu cầu HS nhắc lại bảy nốt nhạc 2/ Cao độ: - Bảy nốt nhạc Đồ Rê Mi Pha Sol La Si xếp cao dần từ trái sang phải, nốt nhạc có cao độ riêng * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T3 SGK - HS: Lắng nghe - HS: Tiến hành thực hành - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm tập - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành thực hành Tiết Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 50 Trường tiểu học Ngọc châu 15’ 5’ 15’ 3’ Giáo án Tin học khối: - GV: Yêu cầu HS nhắc lại trường độ gì? 3/ Trường độ: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B2 SGK * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T4 SGK - GV: Yêu cầu HS nhắc lại nhịp gì? Phách gì? 4/ Nhịp phách: * Bài tập: - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập B3 SGK * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T5 SGK 4) Củng cố, dặn dò: - Xem trước Bài: Ghi nhạc Encore 5) Nhận xét: - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm tập - HS: Tiến hành thực hành - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm tập - HS: Tiến hành thực hành 2’ Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 51 Trường tiểu học Ngọc châu Tuần: 27 Giáo án Tin học khối: Bài 2: Ghi nhạc Encore A/ Mục đích, yêu cầu: - Hướng dẫn cho HS: + Soạn nhạc Encore + Biết cách xếp trang hình + Ghi nhạc Encore - HS biết cách thay đổi số nhịp, biết cách ghi nốt nhạc vào khuông nhạc - Học sinh có hứng thú với phần mềm yêu thích học môn nhạc B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian Tiết 1’ 20’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Ghi nhạc Encore - GV: Giới thiệu cho HS cách tạo trang hình soạn thảo nhạc 1/ Trang hình soạn thảo nhạc: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột chọn mục File -> New… (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+N) để mở trang hình Encore - Hộp thoại Choose Page Layout Nháy chuột chọn Single Staves (khuông đơn) thay đổi số ô - HS: Lắng nghe ghi Chọn nhạc bè Có khuông nhạc trang Có ô nhịp khuông nhạc Khuông đơn Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 52 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 19’ * Thực hành: - HS: Tiến hành - GV: Hướng dẫn cho HS thực hành tạo trang hình soạn thực hành thảo nhạc - GV: Giới thiệu cho HS cách thay đổi số nhịp - HS: Lắng nghe 2/ Thay đổi số nhịp: ghi * Bài tập: - HS: Tiến hành làm tập - GV: Hướng dẫn cho HS làm tập SGK Tiết 20’ 20’ * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1 SGK - GV: Giới thiệu cho HS cách ghi nốt nhạc vào khuông nhạc 3/ Ghi nốt nhạc vào khuông nhạc: * Các bước thực hiện: - Dùng chuột kéo thả nốt nhạc từ Notes lên dòng nhạc vào khe khuông nhạc - Cứ làm hết nhạc * Xóa, sửa nốt nhạc: - Để sửa nốt nhạc sai, em cần xóa nốt nhạc ghi thay nốt nhạc đúng, có hai cách: + Nháy chuột vào vị trí bên phải nốt nhạc sai, nhấn phím Backspace + Dùng công cụ Tẩy công cụ cách nháy chuột vào nút nháy chuột vào nốt nhạc cần xóa - HS: Tiến hành thực hành - HS: Lắng nghe ghi Tiết 33’ 5’ 2’ * Thực hành: - HS: Tiến hành - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T2 SGK thực hành 4) Củng cố, dặn dò: - Em nhắc lại bước thực tạo trang hình soạn thảo nhạc? - Em nhắc lại bước thực ghi nốt nhạc vào khuông nhạc? - Xem trước Bài: Ghi nhạc Encore (tiếp) 5) Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 53 Trường tiểu học Ngọc châu Tuần: 28 Giáo án Tin học khối: Bài 3: Ghi nhạc Encore (tiếp) A/ Mục đích, yêu cầu: - Giúp HS ghi nhạc lời hát Encore - Học sinh có hứng thú với phần mềm yêu thích học môn nhạc B/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ phận 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước C/ Tiến trình lên lớp: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian Tiết 1’ 9’ 30’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: Câu hỏi: a) Em nhắc lại bước thực tạo trang hình soạn thảo nhạc? Trả lời: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột chọn mục File -> New… (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+N) để mở trang hình Encore - Hộp thoại Choose Page Layout Nháy chuột chọn Single Staves (khuông đơn) thay đổi số ô b) Em nhắc lại bước thực ghi nốt nhạc vào khuông nhạc? Trả lời: * Các bước thực hiện: - Dùng chuột kéo thả nốt nhạc từ Notes lên dòng nhạc vào khe khuông nhạc - Cứ làm hết nhạc 3) Bài mới: Ghi nhạc Encore (tt) - GV: Giới thiệu cho HS dấu nối dấu luyến 1/ Dấu nối dấu luyến: - Dấu nối để nối hai nhiều nốt nhạc liền có cao độ * Các bước tạo dấu nối: - Kéo thả chuột để bôi đen (chọn) nốt nhạc cần nối - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+L - Một hình vòng cung xuất hiện, gọi dấu nối - Dấu luyến để nối hai nhiều nốt nhạc liền có cao độ khác Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 - HS: Trả lời - HS: Lắng nghe ghi Trang 54 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: * Các bước tạo dấu luyến: - Kéo thả chuột để bôi đen nốt nhạc cần nối - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+L - Dấu luyến ra, hình vòng cung Tiết 20’ 20’ - GV: Giới thiệu cho HS cách ghi tên nhạc, tác giả, dẫn 2/ Ghi tên nhạc, tác giả, dẫn: - Khi ghi xong nhạc Encore, em cần ghi tên nhạc, tác giả, tựa đề cách chọn Score -> Text Elements Một hộp thoại mở ra: + Ghi tên nhạc: Chọn Score Title, gõ tên nhạc vị trí trỏ nhấp nháy ô trống phía dưới, nháy OK + Ghi tên tác giả: Chọn Composer, gõ tên tác giả, nháy OK + Ghi dẫn: Chọn Intructions, gõ dẫn, nháy OK * Chú ý: Muốn chọn phông chữ cho tên nhạc, tên tác giả tựa đề, nháy chuột lên nút Font lựa chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ tương ứng - GV: Giới thiệu cho HS cách ghi lời hát 3/ Ghi lời hát: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột liên tiếp vào chữ Notes Notes xuất Graphic - Chọn nút Graphic - Nháy chuột vào bên nốt nhạc nhạc - Gõ lời hát vị trí trỏ nhấp nháy nốt nhạc nhạc - Nhấn phím cách gõ tiếp lời hát * Chú ý: Muốn chọn phông chũ cho lời hát, chọn Text -> Font * Di chuyển lời hát: - Khi ghi lời hát, kéo thả nốt nhạc sang vị trí khác lời ứng với nốt nhạc di chuyển theo tới vị trí - Có thể kéo thả mũi tên lề trái khuông nhạc để di chuyển dòng lời hát lên, xuống * Viết lời thứ hai hát: - Trên hình Encore, chọn Voice ->2 nháy chuột vào bên nốt nhạc hát, viết lời tương tự viết lời - HS: Lắng nghe ghi - HS: Lắng nghe ghi Tiết 33’ 5’ * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1, T2, T3, T4 SGK 4) Củng cố, dặn dò: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 - HS: Tiến hành thực hành Trang 55 Trường tiểu học Ngọc châu - Em nhắc lại bước thực ghi lời hát? - Em cho biết dấu nối gì? - Em cho biết dấu luyến gì? 2’ 5) Nhận xét: Giáo án Tin học khối: Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-2013 Trang 56 [...]... nhanh xem hai bức tranh này có những khác nhau gì và ở vị trí nào - Hai bức tranh sẽ có đúng năm vị trí khác nhau Nếu tìm thấy một vị trí khác nhau giữa hai bức tranh, hãy nháy chuột chính xác lên vị trí vừa tìm thấy - Thời gian để em quan sát và tìm ra các vị trí khác nhau giữa hai bức tranh là rất ngắn Tại vị trí là một đồng hồ cát đếm ngược chỉ ra thời gian còn lại để làm bài luyện này Thời gian... Xem tiếp Chương 3: Học và chơi cùng máy tính 2’ 5) Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-20 13 Trang 15 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 5 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-20 13 Trang 16 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 5 Tuần: 9 CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI... gian Tiết 1 1’ 39 ’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes - HS: Lắng nghe - GV: Giới thiệu phần mềm 1/ Giới thiệu phần mềm: - The Monkey Eyes (Mắt Khỉ)là một phần mềm rèn luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh rất thú vị và bổ ích cho các bạn học sinh nhỏ tuổi - Nhiệm vụ của em là phải chỉ ra các vị trí khác nhau giữa hai bức tranh... hình vẽ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-20 13 - HS: Lắng nghe và ghi bài Trang 13 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 5 * Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hiện được khi hình vẽ đang được phóng to - Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành 7’ - GV : Giới thiệu cho HS cách hiển thị bức tranh trên nền lưới 2) Hiển thị bức tranh trên nền lưới: * Các bước thực hiện: - Phóng... làm bài B3 của SGK * Thực hành: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-20 13 - HS: Tiến hành làm bài tập - HS: Tiến hành thực hành - HS: Nhắc lại - HS: Tiến hành làm bài tập - HS: Tiến hành Trang 33 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 5 - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T2 của SGK thực hành Tiết 2 5’ 5’ 15’ 10’ 3 2’ - GV: Cho HS nhắc lại cách sao chép, di chuyển văn bản 3/ Sao chép,... Trang 21 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 5 Tuần: 11 Bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes A/ Mục đích, yêu cầu: - HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm và có thể thao tác thành thạo với trò chơi chính của phần mềm và nhận biết các vị trí khác nhau của hai bức tranh - Giúp HS rèn luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh - Học sinh có thái độ học tập nghiêm... hai bức tranh khác Cứ như vậy em tiếp tục được chơi cho đến khi phát hiện hết các điểm khác nhau của tất cả các cặp tranh có trong phần mềm Khi đó em sẽ là người chiến thắng tuyệt đối khi đó em sẽ nhận được một lời chúc mừng và được ghi tên trong danh sách những người đã từng tham gia trò chơi này và đạt Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-20 13 Trang 23 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học... từ đầu Giáo án Tin học khối: 5 - Để chuyển sang câu tiếp theo em nháy nút Làm bài khác 4/ Kết thúc ôn luyện: - Để quay về màn hình chính em nháy nút Đóng cửa sổ - Để thoát khỏi phần mềm, em nháy chuột lên nút Thoát khỏi chương trình 5’ 35 ’ Tiết 2 - Nhắc lại cách luyện tập cho HS * Thực hành: - GV:Hướng dẫn cho HS thực hành làm các dạng toán trên màn hình chính Tiết 3 5’ 35 ’ 5’ 30 ’ 3 2’ - Nhắc lại... học: 2012-20 13 - HS: Nêu các bước - HS: Thực hành - HS: Lắng nghe và ghi bài Trang 11 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 5 Toolbar hoặc nháy chuột phải vào khung chữ và chọn Text Toolbar 12’ - Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành - HS: Thực hành 5’ 10’ 20’ 3 2’ Tiết 2 3/ Hai kiểu viết chữ lên tranh: - Cũng giống như khi dùng công cụ chọn , khi nháy chuột vào công cụ viết... đầu bài luyện tập: - Để bắt đầu bài luyện nhanh tay tinh mắt, em thực hiện một Giáo viên: Nguyễn Thị Xuyến Năm học: 2012-20 13 - HS: Lắng nghe Trang 22 Trường tiểu học Ngọc châu Giáo án Tin học khối: 5 trong hai cách sau: + Nhấn phím F2 + Nháy chuột vào hình ngôi sao, chọn Game ->Start New Game * Em nhìn thấy gì trên màn hình khi bắt đầu trò chơi? - Hai bức tranh thật sinh động và rất giống nhau sẽ xuất