GIÁO án THI GV HUYEN VONG 2

GIÁO ÁN THAM GIA HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: TẬP LÀM VĂN - LỚP BÀI: ĐÁP LỜI XIN LỖI TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM (trang 39) NGÀY DẠY: 26/01/2015 GIÁO VIÊN DẠY: LÊ THỊ HUYỀN I MỤC TIÊU - Biết đáp lại lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản - Nghe nhận xét ý kiến bạn lớp - Sắp xếp câu cho thành đoạn văn hợp lý - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ GV: Sách giáo khoa, tranh 1, tranh tình 2, chim gáy, máy chiếu Bài tập chép vào phiếu tập HS: Sách giáo khoa, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Mời em đáp lời cảm ơn hai tình - Tình 1: Em cho bạn mượn truyện Bạn em nói: “ Cảm ơn bạn Tuần sau trả.” - Tình 2: Em đến thăm bạn ốm Bạn em nói: Cảm ơn bạn Mình khỏi rồi.” - Kiểm tra số tuần trước số em chưa làm xong Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Cho học sinh làm miệng Mục tiêu: Giúp học sinh nói nội dung tranh biết đọc lời xin lỗi lời đáp với thái độ chân thành, lịch sự, nhẹ nhàng - Giáo viên chiếu, học sinh đọc đề Đặt câu hỏi - Bức tranh minh hoạ điều gì? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét - Khi đánh rơi sách, bạn HS nói gì? - Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói nào? - Gọi HS đọc lại lời xin lỗi lời đáp tình - Cá nhân nhận xét – Giáo viên nhận xét Theo em, bạn có sách bị rơi thể thái độ nhận lời xin lỗi bạn mình? (Bạn lịch thông cảm với bạn) - Liên hệ thực tế giáo dục: - Chuyển ý qua Bài 2: Cho học sinh làm miệng Mục tiêu: Giúp học sinh biết đáp lại lời xin lỗi phù hợp với bốn tình - Giáo viên chiếu nội dung – Một học sinh đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi – Đại diện số nhóm lên sắm vai theo tình - Học sinh nhận xét – giáo viên nhận xét chốt + Trong trường hợp cần nói lời xin lỗi? Học sinh trả lời ( Khi làm điều sai trái, với người khác, làm phiền người khác, muốn người khác nhường cho làm trước hay sau việc phải nói lời xin lỗi + Khi làm phiền xin lỗi nên tỏ thái độ nào? (Khi làm phiền xin lỗi, nên bỏ qua thông cảm với họ Trong trường hợp, cần thể thái độ lịch Vì người mắc lỗi nhận lỗi, xin lỗi mình) Chuyển ý qua Bài 3: Cho học sinh làm vào phiếu tập Mục tiêu: Giúp học sinh biết xếp lại thứ tự câu văn tả chim gáy cho, tạo thành đoạn văn hợp lý - Giáo viên chiếu, học sinh đọc đề - Các câu tả loài chim gì? Học sinh trả lời Yêu cầu làm gì? Học sinh trả lời - Giao phiếu tập cho học sinh đánh số thứ tự - em làm vào bảng phụ cho đọc – Học sinh nhận xét – giáo viên nhận xét chốt – cho học sinh xem tranh chim gáy Hoạt động 3: Củng cố * Khi làm phiền xin lỗi, nên tỏ thái độ nào? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét chốt Dặn dò: Về nhà viết thành đoạn vào ôn lại cách đáp lời xin lỗi, xem trước Viết nội quy Người thực Lê Thị Huyền