Thông tin tài liệu
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Bản báo cáo thực hiện bài tập Môn Quân sự chung. Câu 1: thủ đoạn tác chiến là gì? Thủ đoạn tác chiến đột phá, luồn sâu, vu hồi được sử dụng trong các hình thức chiến thuật như thế nào? Ý nghĩa thực tiễn khi nghiên cứu những nội dung trên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc hiện nay? 1. Khái niệm thủ đoạn tác chiến: Thủ đoạn tác chiến !"#$%&'!""( 2. Các thủ đoạn tác chiến. Đột phá!)*+,-.+#/0 #12134!"#$%-567+37"89 +$:134!"#$%(;<4!$'+=)> <,75>-$5?12?"5 ?%.574@/572?125 ?A8$55?125?( Luồn sâu!')>+%B:"12!"# $%C670.9#+$%*?"<D/8@%82 $'+3789!"E-97)0+#>97!47F G73?E4 0#<7.8#@)?/ !"E670#'H2$'!4797)0G73?0 >$'"( !7I+37$'20$HI8JK7 5(!7I+37$'+=)><,75?12 ?"572?125?125?(L2$'7I +37$'B,M& 97( 797N)*!M+37<55)*2$'7I+37 $'7I+37<5M+37( Vu hồi!$'208%2$'89+$ @"+"7<?#'H2$'5@)02$'2 08"34C>97G7"M!"#$%(!7I 1
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 $$'+=)><,7$5?A8$5 5?125?5?%((( OG74?7I$P74Q?2$'0>7I $.$H/7I">97NQ?)70I H2$'&9G7"9P748(L2$'7I$'A, "8?@'-8 %(R&7I$87 I$!47I$5( 3. Ý nghĩa thực tiễn khi nghiên cứu những nội dung trên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tố quốc: R!C80&ST"7$'9,7)> +U<,7 Eo thon, dáng chuẩn nhờ phút thực tập người Nhật vào sáng Sở hữu thân hình chuẩn đẹp hay vòng eo thon gọn, niềm mơ ước bao cô gái Đã có nhiều phương pháp tập luyện chế độ ăn hợp lý nhằm đem lại cho nàng vẻ đẹp hình thể Tuy nhiên, phương pháp giúp giảm cân vùng eo phổ biến bác sĩ người Nhật khiến cho chị em phụ nữ phải ngạc nhiên hiệu mà đem lại Ngoài việc cải thiện trao đổi chất, kiểm soát ăn uống ngon miệng, tiếp đến việc dễ dàng gầy thể chất bề Hôm xin giới thiệu đến bạn nữ phương pháp tuyệt vời giúp bạn tự tập nơi đâu mà đảm bảo sở hữu phần eo thon gọn Hãy thử Tại “thắt chặt xương chậu” khiến vòng eo bạn nhỏ đi? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bởi quan nội tạng trở lại vị trí chúng Một việc mở rộng bất thường dày ruột thắt chặt trở lại, thể không tích trữ chất béo độ ẩm mức, dễ gây cảm thấy no Do tư đứng trở nên tư hơn, tuần hoàn lưu thông máu tốt hơn, trao đổi chất đề cao dễ dàng để đốt cháy chất béo Sau thu hẹp chiều rộng khung xương chậu, hông nâng lên, chân kéo dài ra, người trông mảnh mai Cách thực hiện: Hai chân dang rộng, khoảng cách mắt cá chân bên độ rộng với vùng chậu, chắp tay hợp thập lại phía trước ngực Xoay khu vực eo sang trái phải Chuyển động dùng lực đồng thời hít vào để chuyển động nửa thân Ngược lại vậy, quay sang bên lại thở ra, vừa dùng lực vừa thở nửa thân Mỗi bên luân phiên làm lần liền kết thúc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Khắc phụ gù lưng, vai lệch Đứng thẳng, hai tay đan vào phía sau lưng, lòng bàn tay hướng lên Khuỷu tay duỗi thẳng, chuyển động vai lên xuống Hãy thử tăng tốc độ nhanh chút! Tiếp theo, thả hai tay bắt vào ra, tay để trạng thái thả lỏng tiến hành chuyển động lên xuống vai VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hy vọng phương pháp đơn giản mang lại hiệu tốt cho bạn, giúp tiết kiệm thời gian công sức Hãy kiên trì vận động thường xuyên giữ tâm hồn vui vẻ, lạc quan, bạn có nội tâm an hoà, từ bi, bao dung định có thể khoẻ mạnh cân đối VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN THỰC HIỆN LỜI DẠY CỦA BÁC TS. Nguyễn Quang Hồng Hà Nguyên Khoa 1. Đặt vấn đề Nhằm xây dựng một nền giáo dục mới - nền giáo dục của toàn dân - cho toàn dân, ngày 18/10/1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh thành lập ngành sư phạm. Nhưng cuộc chiến tranh bùng nổ ngay sau đó hai tháng buộc cả dân tộc phải huy động mọi nguồn lực sức mạnh vật chất và tinh thần cho sự nghiệp kháng chiến kiến quốc; do đó trên thực tế cho đến năm 1948- 1949 chưa có một trường sư phạm nào được thành lập. Tại Nghệ An, trong những năm 1948 - 1949, một số giáo viên đầu tiên được đào tạo tại trường chuyên khoa Huỳnh Thúc Kháng. Vượt lên khó khăn, thầy trò trường Huỳnh Thúc Kháng đã hoàn thành những khóa học đầu tiên ngoài sự mong đợi cả của chính những người trong cuộc. Năm 1951, tại làng Nhân Bồi, xã Bạch Ngọc, huyện Đô Lương, Trường Sư phạm Liên Khu IV- Một trong những trường sư phạm đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa được chính thức thành lập. Đến năm 1957, Trường Sư phạm Liên khu IV kết thúc vai trò lịch sử của mình, nhường chỗ cho sự ra đời của các trường sư phạm ở các tỉnh. Ngày 18/7/1959, Uỷ ban hành chính tỉnh Nghệ An có Quyết định số 1245-CB về việc chuẩn bị bộ máy cán bộ giáo viên để thành lập Trường Trung cấp sư phạm Nghệ An. Ngày 20/7/1959, Bộ trưởng Bộ Giáo dục nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Nguyễn Văn Huyên ban hành Nghị định số 379/NQ về việc thành lập các trường Trung cấp Sư phạm ở các tỉnh miền Bắc, trong đó có Trường Trung cấp Sư phạm Nghệ An. Ngày 16/12/1959, Trường Trung cấp Sư phạm Nghệ An - tiền thân của Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An ngày nay chính thức được thành lập. 1 Đúng hai năm sau kể từ khi thành lập, ngày 9/12/1961, thầy trò Trường Trung học Sư phạm Nghệ An vô cùng vinh dự được đón Chủ tịch Hồ Chí Minh về thăm trường. Trong phạm vi bài viết này chúng tôi đề cập đến hai nội dung cơ bản là: - Bài nói chuyện của Hồ Chủ tịch với thầy trò trường Trung học sư phạm Nghệ An khi Người về thăm trường. - Điểm qua những thành tựu của thầy trò trường Trung học- trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An trong gần nửa thế kỷ thực hiện lời dạy của Bác. 2. Bài nói chuyện của Hồ Chủ tịch tại Trường Trung học Sư phạm Nghệ An ngày 9/12/1961 Từ ngày 8 đến 10/12/1961, Chủ tịch Hồ Chí Minh về thăm quê lần thứ hai và đây cũng là lần về thăm quê cuối cùng của Người. Trong dịp này Người đã đến thăm và để lại những di tích sau đây: - Hội trường Tỉnh ủy Nghệ An, nơi Bác thăm các cháu thiếu niên nhi đồng Thành phố Vinh, sau đó Người nói chuyện với Ban Chấp hành Tỉnh ủy và Ủy ban hành chính tỉnh Nghệ An. Tại buổi nói chuyện này, Người có lời căn dặn chí tình: “Tất cả những gì về quốc kế dân sinh ở Nghệ An là do các cô, các chú phụ trách. Muốn như thế thì phải nắm vững nguyên tắc gì ? + Một là nguyên tắc đoàn kết nội bộ. + Hai là nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách. Muốn làm tốt việc đó phải làm gì? Muốn dân chủ nội bộ tốt thì phải cần gì nữa? Phải phê bình, tự phê bình…” . - Sân vận động Thành phố Vinh, nơi Bác TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN THỰC HIỆN LỜI DẠY CỦA BÁC TS. Nguyễn Quang Hồng Hà Nguyên Khoa 1. Đặt vấn đề Nhằm xây dựng một nền giáo dục mới - nền giáo dục của toàn dân - cho toàn dân, ngày 18/10/1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh thành lập ngành sư phạm. Nhưng cuộc chiến tranh bùng nổ ngay sau đó hai tháng buộc cả dân tộc phải huy động mọi nguồn lực sức mạnh vật chất và tinh thần cho sự nghiệp kháng chiến kiến quốc; do đó trên thực tế cho đến năm 1948- 1949 chưa có một trường sư phạm nào được thành lập. Tại Nghệ An, trong những năm 1948 - 1949, một số giáo viên đầu tiên được đào tạo tại trường chuyên khoa Huỳnh Thúc Kháng. Vượt lên khó khăn, thầy trò trường Huỳnh Thúc Kháng đã hoàn thành những khóa học đầu tiên ngoài sự mong đợi cả của chính những người trong cuộc. Năm 1951, tại làng Nhân Bồi, xã Bạch Ngọc, huyện Đô Lương, Trường Sư phạm Liên Khu IV- Một trong những trường sư phạm đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa được chính thức thành lập. Đến năm 1957, Trường Sư phạm Liên khu IV kết thúc vai trò lịch sử của mình, nhường chỗ cho sự ra đời của các trường sư phạm ở các tỉnh. Ngày 18/7/1959, Uỷ ban hành chính tỉnh Nghệ An có Quyết định số 1245-CB về việc chuẩn bị bộ máy cán bộ giáo viên để thành lập Trường Trung cấp sư phạm Nghệ An. Ngày 20/7/1959, Bộ trưởng Bộ Giáo dục nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Nguyễn Văn Huyên ban hành Nghị định số 379/NQ về việc thành lập các trường Trung cấp Sư phạm ở các tỉnh miền Bắc, trong đó có Trường Trung cấp Sư phạm Nghệ An. Ngày 16/12/1959, Trường Trung cấp Sư phạm Nghệ An - tiền thân của Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An ngày nay chính thức được thành lập. 1 Đúng hai năm sau kể từ khi thành lập, ngày 9/12/1961, thầy trò Trường Trung học Sư phạm Nghệ An vô cùng vinh dự được đón Chủ tịch Hồ Chí Minh về thăm trường. Trong phạm vi bài viết này chúng tôi đề cập đến hai nội dung cơ bản là: - Bài nói chuyện của Hồ Chủ tịch với thầy trò trường Trung học sư phạm Nghệ An khi Người về thăm trường. - Điểm qua những thành tựu của thầy trò trường Trung học- trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An trong gần nửa thế kỷ thực hiện lời dạy của Bác. 2. Bài nói chuyện của Hồ Chủ tịch tại Trường Trung học Sư phạm Nghệ An ngày 9/12/1961 Từ ngày 8 đến 10/12/1961, Chủ tịch Hồ Chí Minh về thăm quê lần thứ hai và đây cũng là lần về thăm quê cuối cùng của Người. Trong dịp này Người đã đến thăm và để lại những di tích sau đây: - Hội trường Tỉnh ủy Nghệ An, nơi Bác thăm các cháu thiếu niên nhi đồng Thành phố Vinh, sau đó Người nói chuyện với Ban Chấp hành Tỉnh ủy và Ủy ban hành chính tỉnh Nghệ An. Tại buổi nói chuyện này, Người có lời căn dặn chí tình: “Tất cả những gì về quốc kế dân sinh ở Nghệ An là do các cô, các chú phụ trách. Muốn như thế thì phải nắm vững nguyên tắc gì ? + Một là nguyên tắc đoàn kết nội bộ. + Hai là nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách. Muốn làm tốt việc đó phải làm gì? Muốn dân chủ nội bộ tốt thì phải cần gì nữa? Phải phê bình, tự phê bình…” . - Sân vận Trờng đại học vinh Khoa giáo dục thể chất ---------------------------- nguyễn thị thành Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển khả năng phối hợp vận động khi thực hiện bài tập nhảy dây ngắn cho nam sinh viên K47A khoa GDTC GDqp trờng đại học vinh Báo cáo tóm tắt luận văn tốt nghiệp Chuyên ngành: thể dục Vinh - 2007 1 Trờng đại học vinh Khoa giáo dục thể chất ---------------------------- nguyễn thị thành Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển khả năng phối hợp vận động khi thực hiện bài tập nhảy dây ngắn cho nam sinh viên K47A khoa GDTC GDqp trờng đại học vinh Báo cáo tóm tắt luận văn tốt nghiệp Chuyên ngành: thể dục Giáo viên hớng dẫn Sinh viên thực hiện Nguyễn Đình Thành Nguyễn Thị Thành Vinh 2007 2 Lời cảm ơn Tôi xin chân thành bày tỏ lời biết ơn sâu sắc tới thầy giáo Nguyễn Đình Thành đã tận tình giúp đỡ, h ớng dẫn tôi hoàn thành khoá luận này. Qua đây tỗi xin đuợc bày tỏ sự biết ơn tới ban chủ nhiêm khoa, hội đồng khoa học và các thầy cô giáo trong khoa GDTC đã giúp đỡ, góp ý chân tình để tôi hoàn thành khoá luận. Tôi cũng chân thành cảm ơn tới tất các giáo viên tr - ờng THPT tại các tỉnh Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quoảng Bình cùng các bạn sinh viên K47A khoa GDTC - GDQP Trờng Đại học Vinh, cùng các bạn đồng nghiệp đã động viên, khích lệ giúp tôi trong quá trình thu thập và xử lý số liệu. Khoá luận này sẽ không thể tránh khỏi thiếu sót, kính mong đợc sự góp ý, giúp đỡ của các thầy cô giáo và bạn bè đồng nghiệp. Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn. Vinh, tháng 5 năm 2007 Sinh viên làm khoá luận Nguyễn Thị Thành 3 Mục lục Trang Đặt vấn đề 1 CHƯƠNG I. Tổng quan các vấn đề nghiên cứu 3 CHƯƠNGII. Mục đích và nhiệm vụ 3 CHƯƠNGIII. Phơng pháp và tổ chức nghiên cứu 3 CHƯƠNGIV. Phân tích kết quả nghiên cứu 4 CHƯƠNGV. Kết luận và kiến nghị 20 Danh mục tài liệu tham khảo 23 4 ký hiệu viết tắt Giáo dục thể chất GDTC Xã hội chủ nghĩa XHCN Giáo dục thể chất - Giáo dục quốc phòng GDTC - GDQP Trung ơng TW Trung học chuyên nghiệp THCN Trung học phổ thông THPT Công nghiệp hoá CNH Hiện đai hoá HĐH 5 Đặt vấn đề: Đất nớc chúng ta đang bớc vào thời kỳ đổi mới. Thời kỳ của sự nghiệp CNH - HĐH đất nớc với mục tiêu Dân giàu - Nớc mạnh - xã hội công bằng- dân chủ văn minh . Để thực hiện thành công sự nghiệp CNH HĐH đất nớc nhằm vững bớc đi lên XHCN Đảng và nhà nớc ta đã xem Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu tại nghị quyết hội nghị lần thứ hai BCHTW Đảng khoá VIII. Phát huy nguồn lực con ngời là yếu tố cơ bản để phát triển nhanh, bền vững đất nớc với phơng châm con ngời phát triển toàn diện về Đức- Trí Thể Mỹ. Vì thế văn kiện đại hội IX đã khẳng định Phát triển giáo dục và đào tạo đ - ợc coi là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNH HĐH, là điều kiện để phát huy nguồn lực con ngời yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trởng kinh tế nhanh . Trong đó GDTC là HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM BÙI THỊ HUỆ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CÁC QUYỀN CỦA NGƯỜI SỬ DỤNG ĐẤT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN NHO QUAN, TỈNH NINH BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2015 HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM BÙI THỊ HUỆ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CÁC QUYỀN CỦA NGƯỜI SỬ DỤNG ĐẤT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN NHO QUAN, TỈNH NINH BÌNH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI MÃ SỐ: 60 85 01 03 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS PHAN THỊ THANH HUYỀN HÀ NỘI - NĂM 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu Các kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Mọi giúp đỡ cảm ơn thông tin trích dẫn nêu rõ nguồn gốc Tác giả Luận văn Bùi Thị Huệ Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Nông nghiệp Page ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Quản lý đất đaiHọc viện Nông nghiệp Việt Nam tạo điều kiện thuận lợi nhiệt tình giảng dậy, hướng dẫn suốt trình học tập nghiên cứu luận văn Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn chân thành lời biết ơn sâu sắc tới cô giáo - TS Phan Thị Thanh Huyền người trực tiếp giúp đỡ bảo tận tình cho suốt thời gian thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn Ủy ban nhân dân huyện Nho Quan, Văn phòng đăng ký quyền sử dụng đất huyện Nho Quan, Phòng Tài nguyên Môi trường huyện Nho Quan, Uỷ ban nhân dân xã, thị trấn cán địa xã, thị trấn địa bàn huyện Nho Quan giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện để hoàn thành luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn tới người thân, bạn bè đồng nghiệp tạo điều kiện giúp đỡ động viên trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn Với quỹ thời gian có hạn kinh nghiệm chưa nhiều nên không tránh khỏi thiếu sót Kính mong đóng góp ý kiến thầy cô bạn để luận văn hoàn thiện Một lần xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, ngày tháng 11 năm 2015 Tác giả Luận văn Bùi Thị Huệ Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Nông nghiệp Page iii MỤC LỤC Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii Mục lục iv Danh mục bảng viii Danh mục hình ix MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài .2 Yêu cầu đề tài Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở lý luận việc thực quyền người sử dụng đất 1.1.1 Đất đai thị trường đất đai .3 1.1.2 Sở hữu đất đai sở hữu toàn dân đất đai 1.1.3 Quyền sử dụng đất 1.2 Quyền sở hữu, sử dụng đất số nước giới 13 1.2.1 Thụy Điển 13 1.2.2 Ôxtrâylia 15 1.2.3 Mỹ 16 1.2.4 Trung Quốc 17 1.2.5 Malaixia 18 1.2.6 Singapore 19 1.3 Bài học kinh nghiệm rút từ nước 20 1.4 Cơ sở thực tiễn việc thực quyền người sử dụng đất Việt Nam 21 1.4.1 Quá trình hình thành, phát triển quyền người sử dụng đất Việt Nam 21 1.4.2 Kết thực quyền người sử dụng đất Việt Nam 26 Chương NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 31 2.1 Đối tượng nghiên cứu 31 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Nông nghiệp Page iv 2.2 Phạm vi nghiên cứu 31 2.3 Nội dung nghiên cứu 31 2.3.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Nho Quan 31 2.3.2 Tình hình quản lý sử dụng đất đai huyện Nho Quan 31 2.3.3 Đánh giá tình hình thực số quyền người sử dụng đất huyện Nho Quan 31 2.3.4 Đề xuất số giải pháp nhằm khắc phục hạn chế công tác chuyển quyền sử dụng đất huyện Nho Quan 32 2.4 Phương pháp nghiên cứu 32 2.4.1 Phương pháp điều tra, thu thập số liệu thứ cấp 32 2.4.2 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu 32 2.4.3 Phương pháp điều tra, thu thập số liệu sơ cấp 33 2.4.4 Phương pháp thống kê tổng hợp số liệu 33 2.4.5 Phương pháp phân tích số liệu 33 2.4.6 Phương pháp so sánh 34 Chương KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 35 3.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Nho Quan 35 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 35 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 37 3.1.3 Đánh giá chung điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Nho Quan 42 3.2
Ngày đăng: 08/08/2016, 15:38
Xem thêm: Eo thon, dáng chuẩn nhờ 2 phút thực hiện bài tập của người Nhật, Eo thon, dáng chuẩn nhờ 2 phút thực hiện bài tập của người Nhật
