SKKN linh vuc y te truong hoc dat giai c cap huyennam hoc 2011 2012

A PHẦN MỞ ĐẦU I Bối cảnh đề tài Việc chăm sóc bảo vệ sức khỏe ban đầu cho học sinh nhiệm vụ quan trọng hệ trẻ hôm tương lai đất nước mai sau Được quan tâm sâu sắc Đảng Nhà nước, năm gần ngành Y tế Giáo dục có nhiều cố gắng việc phối hợp đạo, xây dựng mạng lưới y tế trường học Nhờ hoạt động chăm sóc bảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh có bước cải thiện đáng kể đạt kết khả quan Tuy công tác y tế trường học cịn gặp khơng khó khăn nhân lực trường học thiếu chưa đáp ứng đầy đủ chuyên môn, nghiệp vụ Một mặt cán y tế chưa đào tạo, tập huấn chuyên sâu chuyên môn y tế trường học, mặt khác điều kiện thực tế trường học thiếu thốn sơ vật chất mà việc triển khai thực cơng tác y tế trường học chưa đạt kết cao Dựa điều kiện thực tế trên, tơi mong muốn đóng góp vài ý kiến nhằm khắc phục thiếu sót phát huy hiệu đạt giúp cơng tác y tế trường học ngày phát triển II Lí chọn đề tài Chăm sóc sức khỏe tồn diện cho em học sinh vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp em học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng cơng tác giáo dục tồn diện học sinh trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho em học sinh Trang 01 mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Vì vậy, tơi chọn đề tài: “Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh” làm vấn đề nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm III Phạm vi nghiên cứu Đối tượng học sinh từ lớp đến lớp 5, Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Chợ Mới - An Giang IV Điểm trình nghiên cứu Qua nhiều năm công tác kinh nghiệm cho thấy, điểm kết nghiên cứu là: Những năm đầu cơng việc y tế trường học giáo viên làm công tác kiêm nhiệm, năm gần có cán chuyên trách y tế học đường nên công tác y tế trường học giúp cho việc bảo vệ chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh tốt Qua giúp em học sinh có sức khỏe để học tập tốt B PHẦN NỘI DUNG I.Cơ sở lí luận - Dựa vào điều kiện thực tế nhà trường - Dựa vào tài liệu tham khảo công tác y tế trường học - Dựa vào số ý kiến đóng góp đồng nghiệp II/ Thực trạng vấn đề - Năm 2007 - 2008 nhà trường phân công nhiệm vụ y tế học đường để chăm sóc sức khỏe học sinh Thời gian công tác vừa qua thấy số thuận lợi khó khăn sau: 1.Thuận lợi: Trang 02 - Được quan tâm tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường - Có phịng y tế riêng - Có phối hợp nhiệt tình cán giáo viên nhà trường hoạt động y tế Khó khăn: - Học sinh lứa tuổi nhỏ, tạo thói quen tự chăm sóc sức khỏe khó khăn nhiều thời gian - Phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến hoạt động y tế trường học - Phòng y tế trường nhỏ, hẹp nằm chân cầu thang gây khó khăn cho việc cấp phát thuốc cho học sinh, hoạt động y tế - Kinh phí dành cho hoạt động y tế học đường thấp - Cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng y tế thiếu thốn III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Về công tác tổ chức: Thành lập Ban đạo chăm sóc sức khỏe trường học: - Trưởng Ban: Hiệu trưởng nhà trường - Phó Trưởng Ban: Phó Hiệu trưởng nhà trường - Thường trực: Cán y tế trường học - Ủy viên: TPT Đội, Trạm y tế xã Nhơn Mỹ, Ban đại diện CMHS Ban sức khỏe có nhiệm vụ: - Giải trường hợp sơ cứu, xử lý ban đầu bệnh thông thường - Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh Trang 03 - Tổ chức thực chương trình bảo vệ chăm sóc sức khỏe ngành y tế giáo dục triển khai hàng năm - Tuyên truyền phong chống dịch bệnh Kiểm tra xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm 2.Về sở vật chất, trang thiết bị: Nhà trường có phịng y tế riêng có dụng cụ, tủ thuốc y tế trang bị đầy đủ loại thuốc để giải kịp thời bệnh thông thường sơ cấp cứu ban đầu tai nạn xảy thời gian học sinh tham gia hoạt động trường Ngoài ra, nhà trường lắp đặt máy lọc nước tiệt trùng đảm bảo cung cấp đầy đủ nước phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt học sinh toàn trường Phòng y tế nơi thực hoạt động chăm sóc nâng cao chất lượng sức khỏe cho học sinh cần phải đảm bảo sẽ, thống mát Về cơng tác tun truyền, vận động học sinh: Thực công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh theo kế hoạch cho năm học - Tổ chức buổi tuyên truyền giáo giáo dục sức khỏe vào chào cờ thứ hàng tuần Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh theo mùa như: cúm, đau mắt đỏ, sốt phát ban, tiêu chảy, thủy đậu…, phòng chống bệnh học đường: cận thị, gù vẹo cột sống Qua buổi tuyên truyền giúp em học sinh hiểu nguyên nhân, triệu chứng cách phòng chống dịch bệnh Trang 04 - Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế học sinh Tuyên truyền sâu rộng tới toàn thể em học sinh gia đình em lợi ích việc tham gia bảo hiểm y tế Về công tác khám sức khỏe định kỳ: Phối hợp chặt chẽ với trạm y tế xã để tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh lần năm học, ưu tiên học sinh đầu cấp cuối cấp học Phát thông báo trường hợp mắc bệnh gia đình để có biện pháp giải điều trị kịp thời Phịng y tế nhà trường có nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơ sức khỏe học sinh có trách nhiệm chuyển hồ sơ học sinh chuyển trường hay kết thúc chương trình cấp học để đảm bảo cho việc quản lý theo dõi sức khỏe cho em tốt Cần có túi hồ sơ, kẹp hồ sơ phải bố trí cho thuận tiện sử dụng Về cơng tác nha học đường: Tổ chức cho tồn thể em học sinh súc miệng nước Fluor lần/tuần Phòng y tế nhà trường trang bị đầy đủ ca, cốc nhựa cho lớp, đại diện học sinh lớp phòng y tế để lấy nước súc miệng vào chơi thứ hàng tuần Tổ chức khám định kỳ cho học sinh Khám lồng ghép với đợt khám sức khỏe chung Phát điều trị kịp thời bệnh miệng: sâu răng, Trang 05 viêm lợi Thống kê em học sinh mắc bệnh có kế hoạch điều trị trường hợp đơn giản như: trám bít hố rãnh, nhổ sữa đến tuổi thay…, chuyển tuyến điều trị trường hợp khó: lỗ sâu chạm tủy, viêm tủy,… Tuyền truyền giáo dục nha khoa, dạy cho học sinh cách phịng bệnh miệng, bỏ thói quen xấu ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe miệng Hướng dẫn cho học sinh cách chải phương pháp Về cơng tác phịng dịch: Thực cơng tác phòng chống dịch, tiêm chủng theo hướng dẫn quan y tế địa phương Ban chăm sóc sức khỏe nhà trường - Thực kế hoạch phòng chống dịch bệnh TTYT dự phòng, phối hợp với trạm y tế xã triển khai chương trình tiêm chủng, tẩy giun trường học - Hướng dẫn em học sinh giữ vệ sinh cá nhân phòng chống bệnh dịch Về vệ sinh học đường: Ban chăm sóc sức khỏe tham mưu cho lãnh đạo nhà trường thực yêu cầu vệ sinh học đường, vệ sinh ATTP, thực phong trào “xanh- đẹp” - Tổ chức buổi tổng vệ sinh môi trường, hướng dẫn em học sinh đổ rác xử lý rác nơi quy định - Tổ chức trồng hoa xanh nhà trường - Lớp học phải đảm bảo đủ ánh sáng, ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè Bàn ghế cho học sinh ngồi học phải đảm bảo quy cách, kích thước theo lứa tuổi, bảng phấn viết hợp vệ sinh Trang 06 - Cơng trình vệ sinh phải đảm bảo sẽ, lau rửa thường xuyên, hệ thống cống rãnh thoát nước tốt - Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm nước uống nhà trường Hướng dẫn em học sinh thực ăn chín, uống chín rửa tay trước ăn, ăn phải đảm bảo đủ no, chủ chất… IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Qua áp dụng biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh tơi vừa nêu từ đầu năm đến dựa tiêu chuẩn đánh giá sức khỏe cho thấy tình hình sức khỏe em ngày nâng cao, tỷ lệ học sinh nghỉ học bệnh tật giảm đáng kể so với đầu năm học Nhờ công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe tiến hành thường xuyên, với việc phối hợp thực tốt công tác phịng dịch nên kiểm sốt tốt khơng để dịch bệnh lây lan trường học Tuy thiếu thốn trang thiết bị y tế đảm bảo việc sơ cấp cứu ban đầu xử lý kịp thời bệnh học thông thường giúp em học sinh có sức khỏe tốt để học tập Thực đầy đủ, lịch chương trình tiêm chủng tẩy giun định kỳ cho học sinh toàn trường C PHẦN KẾT LUẬN I Những học kinh nghiệm - Đối với cán y tế nhà trường địi hỏi theo tơi tận tâm, nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ Trong hoạt động trường học Trang 07 phải tạo dựng niềm tin cho thân cho học sinh bậc phụ huynh Thường xuyên rèn luyện, phấn đấu, khơng ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ y tế trường học để đáp ứng tốt nhu cầu sức khỏe em học sinh - Qua q trình cơng tác thân rút nhiều kinh nghiệm, bước khắc phục khó khăn, tồn để phát triển công tác y tế trường học tốt - Y tế trường học ngày ngành Y tế Giáo dục quan tâm Bản thân nhận thấy cán y tế học đường ln có ý thức rèn luyện tận tình với cơng việc chắn việc tạo dựng tảng sức khỏe cho em học sinh vững bước đường học tập khơng khó Có sức khỏe tốt giúp em học tập đạt kết cao để sau trở thành người có ích cho xã hội, chủ nhân tương lai đất nước II Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm - Qua số biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh mà nghiên cứu thực trường Trong q trình thực tơi nhận thấy kiến thức công tác y tế vô rộng lớn biện pháp mà đưa chắn khơng tránh khỏi hạn chế Chính thời gian tới tơi cố gắng tìm hiểu khắc phục hạn chế tiếp tục sâu nghiên cứu biện pháp khác có hiệu giúp cho việc chăm sóc sức khỏe học sinh trường tiểu học nói chung lớp nói riêng ngày hồn thiện Với tơi ngày chăm sóc sức khỏe cho em niềm vui, Trang 08 niềm hạnh phúc Tôi ln mong muốn cho em có sức khỏe thật tốt để làm việc có ích cho xã hội III Khả ứng dụng triển khai - Xét khả nhận thức sáng kiến áp dụng rộng rãi tất trường tiểu học Tuy nhiên, qua nghiên cứu sáng kiến khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót Rất mong góp ý chân tình thầy * Để áp dụng tốt đạt hiệu cao sáng kiến cần có điều kiện sau: - Sự quan tâm tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường - Có phịng y tế riêng - Có phối hợp nhiệt tình cán giáo viên nhà trường hoạt động y tế - Phải có nguồn kinh phí phục vụ cho cơng tác y tế - Cần có sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác y tế IV Những kiến nghị đề xuất Để nâng cao sức khỏe cho học sinh tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau: - Y tế trường học cần quan tâm đạo nhà trường lãnh đạo cấp trên, đặc biệt đạo thường xuyên Ban chăm sóc sức khỏe trường học để giúp cho hoạt động y tế trường học phát triển lên Trang 09 - Có phối hợp chặt chẽ Đồn, Đội, giáo viên chủ nhiệm phòng y tế nhà trường để giúp cơng tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh thuận lợi - Tổ chức buổi họp Ban đạo chăm sóc sức khỏe trường học để rút kinh nghiệm, bổ sung thiếu sót đề phương pháp thực cụ thể Trên vài ý kiến mạnh dạn đưa Tơi mong có bổ sung, góp ý Ban giám hiệu nhà trường, đồng chí giáo viên tổ nhà trường Tôi xin chân thành cảm ơn ! Nhơn Mỹ, ngày 16 tháng 11 năm 2011 Người thực Trang 010 Trang 011 Trang 012 Trang 013 Trang 014 Trang 015 Trang 016 Trang 017 Trang 018 Trang 019 Trang 020 Trang 021 Trang 022 Trang 023