Phát triển môi trường tiếng Anh ngoài lớp học nhằm đạt chuẩn đầu ra cho sinh viên Đại học Thái Nguyên.Phát triển môi trường tiếng Anh ngoài lớp học nhằm đạt chuẩn đầu ra cho sinh viên Đại học Thái Nguyên.Phát triển môi trường tiếng Anh ngoài lớp học nhằm đạt chuẩn đầu ra cho sinh viên Đại học Thái Nguyên.Phát triển môi trường tiếng Anh ngoài lớp học nhằm đạt chuẩn đầu ra cho sinh viên Đại học Thái Nguyên.
DANH SÁCH NHỮNG NGƯỜI THAM GIA VÀ ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH I Danh sách người tham gia thực đề tài TS Trần Thị Nhi – phó Trưởng Khoa – Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên ThS Phùng Văn Huy – Bộ môn tiếng Anh – Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên Trần Thị Ngân – Bộ môn tiếng Anh – Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên Phạm Hùng Thuyên - Bộ môn tiếng Anh – Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên ThS Đặng Quang Huy – Tổ QLKH&HTQT – Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên II Danh sách đơn vị phối hợp thực đề tài Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên - Đại diện: TS Lê Hồng Thắng – Trưởng Khoa MỤC LỤC CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích đề tài Phạm vi đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu CHƯƠNG II: CƠ SỞ LÝ LUẬN Bối cảnh xã hội nghiên cứu thụ đắc ngoại ngữ Đường hướng tương tác thụ đắc ngôn ngữ hai Động lực học ngoại ngữ Năng lực tự học (Autonomy) Học tập ngoại ngữ bên lớp học Phát triển tài liệu học ngoại ngữ bên lớp học CHƯƠNG III:TRIỂN KHAI CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TIẾNG ANH NGOÀI LỚP HỌC Tăng cường ngữ nhập (input) qua hoạt động đọc mở rộng (ER) Tăng cường giao tiếp với người ngữ (Output) 2.1 Hoạt động kết nối mạng lưới trường học quốc tế 2.2 Trò chuyện với người nước qua Skype 2.3 Học tiếng Anh qua video thầy giáo nước Xây dựng trang web tạo môi trường thực hành tăng cường khả tự học 3.1 Website: www.edmodo.com 3.2 Website phát triển lực tiếng Anh kỹ giảng dạy tiếng Anh ELTiCenter 3.3 Website Vietnamese English Journal (VNEJournal) Thúc đẩy tương tác (Interraction): dạy tình nguyện tham gia trợ giảng 4.1 Trợ giảng: mơ hình học tập tương hỗ sinh viên năm cuối sinh viên năm thứ 4.2 Dạy tiếng Anh tình nguyện Thúc đẩy phong trào, tạo môi trường thực hành 5.1 Hoạt động trại ngơn ngữ giao lưu văn hóa 5.2 Chương trình sinh hoạt ngoại khóa Tiếng Anh “ Free Practice” (FP) cho sinh viên 5.3 Tổ chức thi tiếng Anh Hình thành cộng đồng học tập: Câu lạc tiếng Anh cộng đồng 12 12 13 13 13 15 15 19 22 24 26 31 32 32 34 34 34 37 39 39 40 41 43 43 44 45 45 46 47 48 (CEC) 6.1 Meet-up (Sinh hoạt hàng tuần) 6.2 TalkShow 6.3 Tạp chí song ngữ Anh – Việt CEC 6.4 Chuyển giao mơ hình CLB cho sinh viên trường khơng chuyên ngữ trường THPT 48 48 53 54 6.4.1 Mơ hình câu lạc CEC – DTM trường THPT Dương Tự Minh 6.4.2 Mơ hình câu lạc I-Young – Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam 54 CHƯƠNG IV: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG VÀ CHUYỂN GIAO MƠ HÌNH CÂU LẠC BỘ CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG TRONG ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN 57 Sự tác động hoạt động tăng cường thực hành tiếng Anh lớp học đến lực tiếng kỹ nghề nghiệp sinh viên 1.1 Câu lạc tiếng Anh cộng đồng 1.2 Dự án Trò chuyện với người ngữ qua Skype 1.3 Phát triển kỹ viết qua website VNEJournal Kết lực tiếng Anh đối tượng nghiên cứu qua kiểm tra đánh giá theo Khung tham chiếu châu Âu Kết chuyển giao mơ hình đến trường thuộc ĐHTN 57 56 57 64 71 75 CHƯƠNG V: KẾT LUẬN 77 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO 82 PHỤ LỤC 85 DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng, biểu Bảng Bối cảnh xã hội SLA Bảng Quy trình tự học Bảng 3: Các bước đàm thoại sinh viên Việt Nam người nước Bảng 4: Kỹ tiếng Anh rèn luyện qua số hoạt động CEC Bảng 5: Kỹ định hướng nghề nghiệp cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Sư phạm Anh rèn luyện qua số hoạt động CEC Bảng 6: Các hoạt động CEC bổ trợ cho mơn học chương trình Bảng 7:Kết thay đổi điểm số học tập sinh viên tham gia câu lạc CEC Bảng 8:Kết thay đổi điểm số học tập sinh viên không tham gia câu lạc CEC Bảng 9: Những thay đổi điểm số trước sau tham gia dự án Bảng 10: Ý kiến sinh viên tham gia Dự án Trị chuyện với người nước ngồi qua Skype Bảng 11: Đánh giá chung sinh viên tham gia Dự án Trị chuyện với người nước ngồi qua Skype Bảng 13: Đánh giá tình nguyện viên tham gia Dự án Trị chuyện với người nước ngồi qua Skype Bảng 14:Thống kê kết tham gia thực nghiệm viết cho VNEJournal Bảng 15: So sánh thời gian dành cho kỹ viết Bảng 16: Tần xuất gặp phải khó khăn phát triển ý cho viết Bảng 17: Tần xuất lỗi từ vựng Bảng 18: Thống kê thi Aptis Khoa Ngoại ngữ năm 2015, 2016 Bảng 19: Thống kê sinh viên Khoa Ngoại ngữ thi Aptis năm 2015, 2016 Biểu đồ 1: Điểm học trung bình mơn thực hành tiếng Anh sinh viên tham gia câu lạc CEC sinh viên không tham gia câu lạc CEC Biểu đồ 2: Thay đổi điểm thực hành tiếng nhóm sinh viên nghiên cứu Biểu đồ 3: Điểm trung bình kỹ nghe nói sinh viên trước sau tham Trang gia dự án Biểu đồ 4: Tỉ lệ thay đổi điểm số PHỤ LỤC DANH SÁCH GIẢNG VIÊN PHỤ TRÁCH CÁC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN MƠI TRƯỜNG THỰC HÀNH TIẾNG ANH NGỒI LỚP HỌC PHỤ LỤC CEC ANNUAL REPORT 2015 PHỤ LỤC ĐIỂM HỌC MÔN THỰC HÀNH TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN THAM GIA CÂU LẠC BỘ CEC PHỤ LỤC ĐIỂM HỌC MÔN THỰC HÀNH TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG THAM GIA CÂU LẠC BỘ CEC PHỤ LỤC ĐIỂM BÀI KIỂM TRA NGHE NÓI CỦA SINH VIÊN TRƯỚC KHI THAM GIA DỰ ÁN TRÒ CHUYỆN VƠI NGƯỜI NƯỚC NGOÀI QUA SKYPE PHỤ LỤC CHỦ ĐỀ GỢI Ý CHO CHƯƠNG TRÌNH V-SKYPE PROJECT PHỤ LỤC ĐIỂM BÀI KIỂM TRA NGHE NÓI CỦA SINH VIÊN SAU KHI THAM GIA DỰ ÁN TRỊ CHUYỆN VƠI NGƯỜI NƯỚC NGỒI QUA SKYPE PHỤ LỤC STATISTIC RESULTS OF MARKS OF STUDENTS IN WRITING TESTS BY SPSS PHỤ LỤC VIEW SUMMARY OF THE ELTICENTER WEBSITE PROJECT (from August, 2014 to2 P.M on the 5th of June, 2015) KÍ HIỆU VIẾT TẮT AH: At home CEC: Community English Club/Câu lạc Tiếng Anh Cộng Đồng CLB: Câu lạc CNTT : Công nghệ thông tin ER: Extensive reading/Đọc mở rộng FR: Free practice IM: Immersion i + 1: Comprehensible input L1: First language/ngôn ngữ thứ L2: Second language/ngôn ngữ thứ hai MySN: My Schools Network SA: Study abroad SLA: Second Language Acquisition/Thụ đắc ngôn ngữ hai VNEJournal: Vietnamese English Journal THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thông tin chung - Tên đề tài: Phát triển môi trường tiếng Anh lớp học nhằm đạt chuẩn đầu cho sinh viên Đại học Thái Nguyên - Mã số: ĐH2014 – TN01- 03 - Chủ nhiệm: TS Trần Thị Nhi - Cơ quan chủ trì: ĐH Thái Nguyên - Thời gian thực hiện: từ tháng năm 2014 đến tháng năm 2016 Mục tiêu Đề tài tập trung vào việc mục tiêu sau đây: - Tạo môi trường tiếng Anh cho sinh viên thơng qua hoạt động thực hành ngồi lớp học nhằm giúp sinh viên đạt chuẩn lực tiếng Anh theo quy định Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 - Thành lập mạng lưới liên kết sinh viên theo mơ hình câu lạc bộ, qua sinh viên có hội chia sẻ kinh nghiệm học tập tiếng Anh, tạo thành cộng đồng học tập, tham gia tổ chức hoạt động, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, tăng cường kỹ nghề nghiệp - Tạo động lực học cho sinh viên thông qua dạy, hội thảo, buổi tư vấn chủ yếu kỹ tự học khai thác nguồn tài liệu, kết hợp tổ chức hoạt động tạo môi trường sử dụng tiếng Anh - Tăng cường sử dụng người nước thúc đẩy nhu cầu giao tiếp hội thực hành, chủ trương học đôi với hành Kết nghiên cứu Đề tài tập trung triển khai thí điểm loạt hoạt động, dự án nhỏ, mơ hình thí điểm liên quan đến việc thúc đẩy mơi trường tiếng Anh ngồi lớp học cho sinh viên, sau tập trung đánh giá tác động mơ hình lên hiệu học tập mơn tiếng Anh sinh viên Kết nghiên cứu - Bài báo đăng kỷ yếu hội thảo quốc tế: 01 - Bài đăng kỷ yếu hội thảo quốc gia: 02 - Trang web thực cho dạy học tiếng Anh: 03 - Hướng dẫn sinh viên làm khóa luận tốt nghiệp: 03 Khả áp dụng phương thức chuyển giao kết nghiên cứu: - Áp dụng cải tiến chất lượng dạy học tiếng Anh cho ngoại ngữ khác Khoa Ngoại ngữ - Áp dụng cải tiến chất lượng dạy học tiếng Anh trường khác ĐH Thái Nguyên Ngày 13 tháng năm 2016 Cơ quan chủ trì (ký, họ tên, đóng dấu) Chủ nhiệm đề tài Trần Thị Nhi MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING THAI NGUYEN UNIVERSITY INFORMATION ON RESEACH RESULTS General information Project title: Develop informal/outside-classroom English environment for students at Thai Nguyen University to reach the required graduation standard Code number: ĐH2014 – TN01- 03 Coordinator: Trần Thị Nhi Implementing institute: Thai Nguyen University Duration: from July 2014 to July 2016 Objectives The study aims to: - create an English environment in which students can practice English through outside-classroom activities so that they can meet standard mandated by the Project 2020 - formulate a network of students clubs through which they can share experience in learning English, build up a learning community, and foster skills - motivate students with workshops and classes on study skills and learning resource access skills - make use of foreigners to enhance communication Research results The study focused on utilizing activities and mini-projects to enhance the outside-classroom environment for students to practice English, then the study was conducted to evaluate how some of these projects impact on students’ English learning Products - 01 paper in an international conference proceedings 10 PHỤ LỤC PHỤ LỤC DANH SÁCH GIẢNG VIÊN PHỤ TRÁCH CÁC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN MƠI TRƯỜNG THỰC HÀNH TIẾNG ANH NGỒI LỚP HỌC Tên chương trình Cá nhân/Tổ chức phụ trách thực Ngày hội đọc sách Nguyễn Thị Minh Loan Tủ sách trao đổi miễn phí Bộ mơn tiếng Anh Library night Bill Mc.Donald Bookworm Corner Dương Thị Huyền Thắm My School Network Hoàng Thị Ngọc Điểm V-Skype Project Trần Thị Hải Yến Community English Club Phùng Văn Huy English speaking contest Trần Thị Thu Trang English singing contest Trần Thị Thu Trang, Nguyễn Viết Ngọc Bi-zine Phạm Hùng Thuyên, Trần Thị Ngân, Nguyễn Thị Minh Sinh viên năm thứ tư làm trợ giảng Trần Thị Nhi Language camp Khoa Ngoại ngữ Dạy tình nguyện Câu lạc CEC Trang web ELTiCenter Trần Thị Nhi, Phùng Văn Huy Website Edmodo.com Phạm Hùng Thun Thực hành nói ngồi lớp học Trần Thị Ngân Tự học luyện âm qua website Stephanie A Gross Flip teaching Scott Gross Đăng website VNEJournal Trần Thị Nhi Meet-up CEC Talk show CEC Dạy tiếng Anh tình nguyện CEC 85 PHỤ LỤC CEC ANNUAL REPORT 2015 04 About CEC 06 Meet-ups 08 Contests 10 Events 12 Outreach 16 Budget 14 Projects ABOUT CEC Founded as a student-led organization on February 19th, 2011, Community English Club (CEC) is going to celebrate its fifth birthday in 2016 As the year 2015 is coming to an end, it is time for CEC to look back on this eventful and successful year For the past one year, CEC has succeeded to follow its missions Ảnh Ảnh • Assisting its members in advancing English competence and applying for scholarships through regular meet-up activities • Implementing Bookworm’s Corner and Vietnam Skype Project • Building up confidence, criticalthinking and problem-solving competence for the members • Reaching out to the community with a volunteer campaign during summer vacation CEC MEET-UPS Meet-ups often take place every Saturday morning at the School of Foreign Languages This year, CEC focused on students’ oral English proficiency, team-building, leadership skills and outdoor activities Offline meetings not only help students improve their English but also strengthen a close relationship among CEC members Meaningful numbers that illustrate 2015 offline meetings are as below • 19 out of 28 meet-ups were outdoor • Approximately 80 activities on various aspects of English practice and soft skills were planned and completed • teams with at least 15 students of various abilities were involved in designing games, discussion topics and other activities every week • Outdoor meet-up “Scavenger Hunt” in April 12th was the biggest meeting with 54 participants CEC CONTESTS Besides meet-ups, CEC also organized lots of mini contests to create many wonderful playgrounds for CEC members as well as students at SFL to join in In 2015, CEC successfully held two contests The first contest was an English speaking competition named “Talk to my teacher” which lasted from November 9th to November 20th as a salutation to the Vietnamese teacher’s day This contest placed an emphasis on students’ speaking skills and how they use English to express themselves on a certain topic CEC received eight videos as eight candidates taking part in the contest, showing their respect and admiration to their cherished teachers The contest ended with seven awards The second contest was called “Bookworm’s photo contest” which lasted from November 24th to November 30th with thirteen candidates and four awards This contest aimed at introducing Bookworm’s Corner to larger groups of students as well as inspiring them with the passion for reading Overall, after organizing two contests, CEC received many positive 86 feedbacks and is expected to create more exciting large scale contests next year CEC EVENTS In 2015, CEC’s roles in events maintained both leading and collaborating Together with the Youth Union of SFL, CEC successfully organized one event and took part in two big events Book Bucket Challenge was held by CEC in April 18th to celebrate Global Youth Service Day More than 200 books were donated by students in this event Because of the success in organizing a community involved event, CEC was recognized as the official partner of YSA - Youth Service America In the first semester of academic year 2015 - 2016, CEC also participated in two big events: Welcome freshmen to SFL and Halloween Disguise Party The haunted house that CEC members designed and disguised as scary characters made a great impression on both SFL teachers and students CEC & Book Bucket Challenge 10 CEC OUTREACH 2015 is another memorable year for CEC when we held a special volunteer campaign in summer called “Summer Kids Camp” at Thai Nguyen social aid center in the middle of August This was the first time CEC visited such a place with full of loss and homeless people In the morning, CEC visited the senior citizens living in the center CEC members had an opportunity to listen to their stories and thoughts about life Those sharing helped CECers discover more about the unusual lives in the community 11 ENGLISH CAMP In the afternoon, CEC met the children, most of whom are orphans After some attempts to communicate with the kids in the beginning, CEC finally got them connected together through interesting activities In the evening, CEC ended up with holding a small party with cakes, cookies and soda for the kids, and also promised to come back in the near future “Summer Kids Camp” was unforgettable for CEC’s members because we became more aware of doing practical campaign to benefit the community 12 CECPROJECTS Initiated by Ms Duong Huyen Tham, an English lecturer at SFL, Bookworm’s Corner has become one of the two big projects that CEC is running Bookworm’s Corner, located at English Department room, is considered to be a mini library for those who desire to learn more about written English and practice extensive reading With 120 book titles of various categories ranging from basic to advanced reading competence, all written in English, Bookworm’s Corner welcomes visitors six days per week and offers extended days of borrowing for engaged readers Up to December 2015, 150 books have been borrowed by both lecturers and students Ms Tham and CEC Team running this project have just finished writing a proposal to raise funds for this library 13 Vietnam Skype Project was started by Ms Tran Thi Hai Yen, an English lecturer at SFL, in 2014 This year, Vietnam Skype Project has been conducted by CEC in larger scale This project is meant to assist students in their speaking skills by having them practice English with an international partner over Skype Each online lesson on a certain topic lasts at least 45 87 minutes Students participating in this project were interviewed and selected carefully by CEC Board Nearly 80 participants including English tutors from such many English speaking countries as the United States, Great Britain, Australia, Canada, the Philippines and so on, and English majoring students at SFL are engaged in this project 15 14 Meet-ups $140 Events $210 Projects $125 Outreach $300 Contests $60 Total $835 BUDGET 15 MEDIA Facebook: Facebook.com/communityenglishclub Blog: cecjournal.wordpress.com Email: communityenglishclub@gmail.com Slideshare Slideshare.net/cec12345 Youtube: Youtube.com/user/cecenglishclub 88 PHỤ LỤC ĐIỂM HỌC MÔN THỰC HÀNH TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN THAM GIA CÂU LẠC BỘ CEC TT SV Lớp EW0A 241 EW0A 242 Cử nhân Anh K34 6.8 7.9 mã hóa A B Cử nhân Anh K34 6.2 6.7 C Cử nhân Anh K34 7.5 7.7 D Cử nhân Anh K34 7.1 8.0 E Cử nhân Anh K34 6.9 7.8 F Cử nhân Anh K34 7.6 7.9 G Cử nhân Anh K34 5.4 6.3 H Cử nhân Anh K34 6.9 7.5 I Cử nhân Anh K34 7.2 7.2 10 K Cử nhân Anh K34 7.0 7.4 11 L Cử nhân Anh K34 7.6 7.9 12 M Cử nhân Anh K34 7.2 7.4 13 N Cử nhân Anh K34 6.5 6.9 14 O Cử nhân Anh K34 7.8 7.9 15 P Cử nhân Anh K34 7.3 7.6 7.0 7.5 Điểm trung bình 89 PHỤ LỤC ĐIỂM HỌC MƠN THỰC HÀNH TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG THAM GIA CÂU LẠC BỘ CEC TT SV Lớp EW0A 241 EW0A 242 Cử nhân Anh K34 7.0 7.6 mã hóa A B Cử nhân Anh K34 7.8 8.1 C Cử nhân Anh K34 7.2 7.4 D Cử nhân Anh K34 7.2 7.1 E Cử nhân Anh K34 7.1 7.0 F Cử nhân Anh K34 7.2 7.3 G Cử nhân Anh K34 7.0 6.5 H Cử nhân Anh K34 6.8 6.3 I Cử nhân Anh K34 7.0 6.1 10 K Cử nhân Anh K34 7.3 7.1 11 L Cử nhân Anh K34 7.0 6.2 12 M Cử nhân Anh K34 8.4 7.5 13 N Cử nhân Anh K34 7.3 6.9 14 O Cử nhân Anh K34 6.7 6.6 15 P Cử nhân Anh K34 6.6 7.3 7.2 7.0 Điểm trung bình 90 PHỤ LỤC ĐIỂM BÀI KIỂM TRA NGHE NÓI CỦA SINH VIÊN TRƯỚC KHI THAM GIA DỰ ÁN TRÒ CHUYỆN VƠI NGƯỜI NƯỚC NGỒI QUA SKYPE TT Tên Nghe Nói A 7.2 7.2 B 8.4 8.5 C 5.6 8.2 D 6.8 8.3 E 6.0 8.0 F 6.4 7.3 G 6.0 7.0 H 7.6 8.8 I 5.2 8.3 10 J 6.4 7.8 11 K 8.0 9.0 12 L 7.6 8.3 13 M 8.0 8.6 14 N 5.2 8.0 15 O 6.4 8.7 16 P 7.2 8.0 17 Q 9.2 8.4 18 R 7.6 8.4 19 S 4.4 6.4 20 T 7.2 7.2 Trung bình 6.82 8.02 91 PHỤ LỤC CHỦ ĐỀ GỢI Ý CHO CHƯƠNG TRÌNH V-SKYPE PROJECT No Time Topic Week Greetings Week Cuisine Week Climate Week Hobbies Week Family Week Friends Week Holidays Week Languages Week Campus Life 10 Week 10 Giving and accepting compliments 11 Week 11 Tourist Attractions 12 Week 12 Teachers and students in class 13 Week 13 Dream jobs 14 Week 14 Unforgettable events 15 Week 15 Celebrities 16 Week 16 Leadership at school 17 Week 17 Time management 18 Week 18 Natural disasters 19 Week 19 Gender equality 20 Week 20 Early education 21 Week 21 Social Media 22 Week 22 Lunar New Year Eve 23 Week 23 Pets 24 Week 24 Achievements 25 Week 25 TV Shows 26 Week 26 Technological Explosion 27 Week 27 Endangered species 92 28 Week 28 Senior Citizen 29 Week 29 Wedding 30 Week 30 Community Service 93 PHỤ LỤC ĐIỂM BÀI KIỂM TRA NGHE NÓI CỦA SINH VIÊN SAU KHI THAM GIA DỰ ÁN TRỊ CHUYỆN VƠI NGƯỜI NƯỚC NGỒI QUA SKYPE TT Tên Nghe Nói A 7.6 8.5 B 9.2 9.0 C 5.2 8.2 D 6.8 9.0 E 6.4 7.5 F 7.2 7.9 G 6.4 8.0 H 8.4 9.2 I 8.0 7.3 10 J 6.8 8.0 11 K 8.4 9.0 12 L 8.0 8.0 13 M 8.8 7.6 14 N 5.2 7.0 15 O 8.4 8.5 16 P 7.2 8.6 17 Q 9.2 8.0 18 R 9.2 9.0 19 S 6.4 8.0 20 T 8.0 7.6 7.54 8.20 Average Score 94 PHỤ LỤC STATISTIC RESULTS OF MARKS OF STUDENTS IN WRITING TESTS BY SPSS Frequency Table TEST Marks Exp 3.00 Group 4.30 4.40 4.60 4.90 5.00 5.80 5.90 6.00 6.40 6.70 7.50 7.70 Total Frequency 1 1 1 1 Percent 6.7 13.3 6.7 6.7 6.7 13.3 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 Valid Percent 6.7 13.3 6.7 6.7 6.7 13.3 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 15 100.0 100.0 Control 2.50 group 4.10 4.20 4.30 4.40 4.90 5.10 5.60 5.80 6.50 6.90 7.10 7.20 7.30 Total 1 1 1 1 1 1 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 13.3 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 13.3 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 15 100.0 100.0 95 Cumulative Percent 6.7 20.0 26.7 33.3 40.0 53.3 60.0 66.7 73.3 80.0 86.7 93.3 100.0 6.7 13.3 20.0 26.7 33.3 46.7 53.3 60.0 66.7 73.3 80.0 86.7 93.3 100.0 TEST Marks Exp group 6.40 6.50 6.60 7.20 7.60 7.80 8.00 8.10 8.30 8.50 8.60 Total Control 6.00 group 6.30 6.50 6.70 6.80 6.90 7.00 7.50 7.60 7.90 8.00 8.10 8.30 Total Frequency 1 1 2 1 Percent 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 13.3 13.3 13.3 6.7 6.7 13.3 Valid Percent 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 13.3 13.3 13.3 6.7 6.7 13.3 15 100.0 100.0 1 1 1 1 1 1 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 20.0 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 20.0 6.7 6.7 6.7 6.7 15 100.0 100.0 96 Cumulative Percent 6.7 13.3 20.0 26.7 33.3 46.7 60.0 73.3 80.0 86.7 100.0 6.7 13.3 20.0 26.7 33.3 40.0 46.7 53.3 73.3 80.0 86.7 93.3 100.0 PHỤ LỤC VIEW SUMMARY OF THE ELTICENTER WEBSITE PROJECT (from August, 2014 to2 P.M on the 5th of June, 2015) I Number of views, visitors and posts updated Month Tittle/ month Views Aug/ 2014 826 Sep Oct Nov 540 557 Visitors 466 274 16 Posts published Dec Feb Mar Apr May 502 Jan/ 2015 1044 368 302 588 761 914 01-05/ June 178 274 262 666 229 185 379 463 626 122 14 16 13 11 Year 2014(Aug – Dec) 3804 2015 (Jan – May) 3111 2009 2004 Posts published 64 54 Like 18 34 Comment 24 Tittle/ Year Views Visitors Total Number of posts (Jan 2014 – June 05th, 2014) Number of views Number of visitors Number of followers 120 6,915 4,013 33 II Activities English Lucky Drawing Contest Contests Writing Contest “Tet in Vietnam” Students’ idea about their difficulties when learning English grammar Survey People’s opinions of the old age 97 Collection about “Tet in Vietnam” Products Video of announcing the results of English Lucky Drawing Contest! III Readers Countries As seen from the stat by wordpress.com, the readers of ELTiCenter come from these countries: Vietnam, United States, European Union, Canada, South Korea, Singapore, Guatemala, India, United Kingdom, Philippines, Malaysia, Indonesia, Thailand, Japan, Spain, Poland, Australia, Germany, Turkey, Italy, Greece, Saudi Arabia, Portugal, Pakistan, France, Bosnia and Herzegovina, Hungary, Austria, Tunisia, Rusia, Taiwan, Hong Kong SAR China, Egypt, Ukraine, Bangladesh, Belgium, and many other countries Main countries The key readers of ELTiCenter are from Vietnam (with 2267 views) Interaction Tittle/ Year Views Visitors Posts published Like Comment - 2014(Aug – Dec) 3804 2009 64 18 Connection with other links Busyteacher.org Learnenglish.britishcouncil.org Teachenglishinasia.net Udukacja.eduxl.pl Iteslj.org Witslanguagesschool.con Soyouthinkyoucanteachesl.com Esl-lab.com Grammarbank.com Ketahein.wordpress.com Trainyouraccent.com English.rfi.fr Cleverlearn.com Dean2020.edu.vn Eslfast.com 98 2015 (Jan – May) 3111 2004 54 34 24 - Americaenglish.state.gov Radioaustralia.net.au Eastwestcenter.org Free-english.com English.stanford.edu Vietnam.usembassy.gov Futurelearn.com Matesol.info Mobile.nytimes.com Learnenglish.voanews.com Edition.englishclub.com Bbc.com Coordinators - Students whose majors are English Bachelor and English Education at School of Foreign Languages, Thai Nguyen University - Students at Thai Nguyen University - High school teachers at remote areas in Vietnam 99