Luận bàn ý thức trách nhiệm thói vô cảm Ý thức trách nhiệm việc chăm lo sức khỏe, trau dồi tri thức cho thân, thực hành vi theo chuẩn mực đạo đức xã hội, từ thực thi nghĩa vụ trách nhiệm xã hội cách tự nguyện Chẳng hạn tự dừng xe lại trước đèn đỏ có bóng dáng cảnh sát giao thông Từ việc tưởng chừng đơn giản góp phần xây dựng ý thức trách nhiệm xã hội Dù muốn hay không muốn, công dân cần phát huy ý thức trách xã hội để xây dựng tốt mang lại lợi ích công, để tạo nên tốt chung cho cộng đồng chăm lo cho tốt riêng, Mác "nhận định "trong chung chứa đựng riêng" Trách nhiệm xã hội xuất phát từ ý thức lương tâm mà công dân cần phải có Ý thức từ việc nhỏ nhặt giúp đỡ người gặp khó khăn, tham gia vào hoạt động từ thiện… tạo giá trị tốt đẹp từ vật chất tinh thần để hình thành nên xã hội văn minh Chẳng hạn nhường chỗ cho người tàn tật, già xe buýt ta nhận lời cảm ơn chân thành, đem lại niềm vui đời sống tinh thần, không xả rác không phái tốn hàng trăm tỉ đồng cho việc quét đường phố lọc dòng sông Hay có ý thức chấp hành tốt luật pháp nhà nước tốn nhiều chi phí cho việc tổ chức máy hành pháp ngăn chặn hành vi tiêu cực đến xã hội Ngoài ý trách nhiệm giúp cho ta có tính kỷ luật tự giác đời sống thường nhật Như thế, giá trị lợi ích mà nhận đưọc từ việc ý thức trách nhiệm xã hội vô to lớn Vật chất để củng cố cho kinh tế nhờ mà nhà nước có điều kiện chăng? Tuy nhiên, không hẳn nhận thức đầy đủ nghĩa vụ xã hội Hiện chưa có khảo sát số liệu nói ý thức trách nhiệm xã hội người dân mức độ Nhưng nhìn vào thực tế diễn hàng ngày làm thước đo ý thức câu trả lời "chưa cao" Cụ thể từ việc xảy rác bừa bãi, chuyện lấn chiếm vỉa hè gây cản trở giao thông, chuyện nhà máy Vedan xả trực tiếp nước thải sông Thị Vải tàn phá môi trường thiên nhiên, nạn đinh tặc gây tai nạn thương tâm tiếp diễn… Có nói khủng hoảng ý thức trách nhiệm xã hội trầm trọng mà hệ làm băng hoại giá trị đạo đức người Nguy hiểm hơn, lâu dần lại hình thành thứ "chuyện bình thường" Tuy nhiên, cho dù ý thức trách nhiệm thấp, không niềm tin, nhờ cộng đồng trì giá trị đạo lí truyền thống "thương người thương thân", "lá lành đùm rách hay "nghèo cho rách cho thơm" Cũng nhờ giá trị truyền thống mà thường bắt gặp hành động xả thân người khác, tương thân tương lúc hoạn nạn Với hành động “ tự làm gương” làm cho nhiều người phải suy nghĩ mà tự giác tiết chế hành vi xấu mình, mà điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng xã hội Nguyên nhân thiếu ý thức trách nhiệm xá hội thói vô cảm đâu? Thứ xuất phát từ xã hội Thời kỳ Cộng sản Nguyên thủy trình độ phát triển thấp kém, người phải nưong tựa, gắn bó giúp đỡ lẫn chống chọi lại với khó khăn thiên nhiên Mọi thành thời kỳ phục vụ lợi ích cho cộng đồng Nhưng, từ công cụ kim khí đời, người tiến đến đủ sống tạo sản phẩm dư thừa Tuy nhiên, sản phẩm dư thừa không chia cho cá nhân mà bị chiếm đoạt người hội Mọi người không thừa hưởng nhau, chiếm dụng "của công làm riêng"đã gây nên bất công xã hội, không muốn đóng góp vào "cái chung" Ý thức trách nhiệm xã hội bị phá hủy từ Đất nước ta trải qua hàng ngàn năm chế độ quân chủ Thời kỳ lo cho xã hội công việc vua chúa, quan lại, dân quyền không phép bàn chuyện "trị quốc" Thần dân bị giết chết ý thức trách nhiệm xã hội có muốn không Sau xã hội phong kiến sụp đổ, đất nước lại lâm vào hoàn cảnh chiến tranh Khi chiến tranh thúc, sách bao cấp nhà nước tạo nên tâm lý "ỷ lại" yếu tố mã gen di truyền ngày khiến người dân trở nên thụ động thờ ơ, vô cảm với xã hội Thứ hai gia đình, gia đình tế bào xã hội, mặt xã hội xuất phát từ gia đình mà Ngày thực trạng khả phố biến nhiều gia đình giả ông bố bà mẹ đặc biệt quan tâm "tài năng" cho bé Các bé trọng đào tạo tài để chí không trở thành "hiện tượng" phải cho người ta mà quên giáo dục ý thức chia sẻ với cộng đồng Trong đó, đứa trẻ gia đình khó khăn phải bươn trải cho sống hàng ngày Bàn thân không đầy đủ lấy mà nghĩ cho người khác Mà sau chúng thành danh nhờ công lao cửa cha mẹ, nên chúng “trả ơn" cho gia đình "báo đáp" xã hội điều dễ hiểu nên "ăn cơm nhà, thổi tù hàng tổng" câu nói thể yếu tố Thứ ba, tự nhiên người chăm lo cho thân trước Khi làm việc tự hòi "tôi gì” Câu nói “ cho bạn nhận”, không hẳn biết giá trị mà họ nhận gìcho nên hoạt động thể tinh thần cống hiến cho cộng đồng thường không ủng hộ phát huy rộng rãi Qua cho thấy cá nhân chưa thể vai trò người người công dân xã hội, gia đình chưa thể hết nhiệm vụ giáo dục mình, va môi trường xã hội chưa tốt để vun bón cho ý thức xã hội Muốn cá nhân có ý thức trách nhiệm với xã hội trước tiên phải làm họ nhận thức giá trị mà cống hiến Phải làm cho họ hiểu việc làm cống hiến cho xã hội không đơn "cho đi", mà ngược lại họ "nhận lại" nhiều Ngoài muốn cá nhân chăm lo cho xã hội, đặt nhu cầu lợi ích chung xã hội lên xã hội phải có nhiệm vụ đảm bảo công cho nhu cầu lợi ích chinh đáng cá nhân, suy cho cá nhân đóng góp cho xã hội họ thừa hưởng nhu cầu lợi ích từ xã hội Chẳng hạn tiền thuế từ cá nhân đóng phải sư dụng có hiệu quả, tức phái phục vụ lợi ích cho cá nhân xây dựng đường xá, mở bệnh viện trường học, chăm lo cho an sinh xã hội Nhưng, tiền thuế bị rơi vào "túi riêng" (tham nhũng) thi muốn đóng thuế nữa, có tình trạng trốn thuế tràn lan Cho nên, xã hội minh bạch, công dân chủ làm cho công dân phát huy cao độ ý thức trách nhiệm với xã hội Một xã hội trình vận động đổi thay, sinh tiềm thời thuận lợi, mang lại vấn nạn thách thức khó lường Do cần phải có môi trường chuyên biệt xây đắp "bờ đê” không để vấn nạn rò rỉ mà phải theo "dòng chảy", theo phương hướng tự nhiên Môi trường chuyên biệt môi trường "xã hội dân sự" Xã hội dân hiểu mảng đời sống xã hội có tổ chức, tính tự nguyện, (hầu như) tự tài trợ, độc lập với nhà nước, gắn bó với trật tự pháp lý hay số nguyên tắc chung Xã hội dân xã hội mà người dân biết tự lo lấy cho minh nhiều chuyện, biết tự tổ chức lại để phát huy lực sáng tạo, thực hóa ý tường để hợp tác với nhà nước nhằm thăng tiến tới lợi ích công đạt tới quản trị quốc gia minh bạch, hiệu có trách nhiệm Xã hội dân chủ thường hình thành dạng tổ chức người dân làm chủ hội từ thiện, hiệp hội, công đoàn, nhóm tương trợ, phong trào xã hội, hiệp hội kinh doanh, liên minh, đoàn luật sư… Các tổ chức có đường lối hoạt động, chương trình làm việc, ngân sách trách nhiệm rõ ràng nhằm xây dựng chăm lo bảo vệ lợi ích chung cho cộng đồng thông qua hội viên thực hành ý thức trách nhiệm hội Nhưng, vụ nhà máy Vedan thả nước thải sông thị vải gây ô nhiễm môi trường gần năm bị phát chứng tỏ xã hội dân nước ta thiếu sinh động Bởi lẽ, từ ngày đầu người dân gần phát hành vi sai trái công ty họ gửi nhiều đơn lên địa phương để tố cáo Như phân tích trên, xã hội phát triển kèm theo vấn nạn mà quyền "ôm" giải được, xử lý thường chậm trễ "việc lỡ rồi” Nhưng có hội đoàn chuyên bảo vệ môi trường, cần nhận vài nguồn tin họ liến phản ứng đánh động dư luận ngăn chặn lúc đầu Hay có thiên tai xảy ra, hội đoàn địa phương thực cứu trợ giúp đỡ đồng bào trước có trợ giúp quyền, tránh tình trạng "ăn chặn" Tham nhũng cán biến chất báo chí đăng Như ta thấy hội đoàn xã hội dân độc lập với nhà nưóc "cánh tay đắc lực" nhà nước, tham gia quản lý nhà nước, để hình thành nên xã hội công bình, minh bạch dân chủ Do đó, thiết nghĩ nên cần có môi trường thuận lợi để làm nên xã hội dân sinh động, sách khuyến khích hội đoàn phát triển Chẳng hạn thông thoáng cho hội đoàn hoạt động, trợ giúp ngân sách cho hoạt động hội đoàn cách cá nhân quyên góp tiền cho hoạt động thiện nguyện khấu trừ vào thuế thu nhập cá nhân Cũng hợp lý thôi, tiền thuế dùng để chăm lo cho phúc lợi phát triển xã hội tổ chức thiện nguyện nhắm đến mục tiêu đó, điều quí trọng làm cho người dân quan tâm đến xã hội, từ phát huy vai trò nghĩa vụ xã hội, để người người sống xã hội có cách cư xử quan hệ dựa vào tin cậy, lòng bao dung, bác vị tha, móng xã hội Cộng Sản Chủ Nghĩa Giữa cá nhân xã hội khó tương tác với vai trò gia đình nhà xã hội học Ba Lan Szczepan – ski đưa nhận định: “ gia đình môi trường môi trường xã hội người chủ thể giáo dục." Thật vậy, giáo dục gia đình sở để người phát triển nhân cách thành người công dân tốt, có ích cho gia đình cho xã hội Tuy nhiên, nói giáo dục từ gia đình ý thức trách nhiệm xã hội ta chưa xây dựng mức, cha mẹ lấy vật chất để làm "mồi nhử" cho mình, "nếu làm mẹ (bố) thường cho con” giết chết tinh thần trách nhiệm lớn lên có lợi ích vật chất hút Do xin ông bố bà mẹ phải thận trọng việc rèn luyện nhân cách trẻ con, Giáo dục ý thức trách nhiệm xã hội cho trẻ gia đình từ việc làm đơn giản phụ giúp mẹ gom quần áo hay sách cũ gửi tặng cho bạn khó khăn hơn, hay bỏ tiền ống giúp đỡ đồng bào lúc gặp thiên tai, dạy cho trẻ lòng thương cảm rung động trước mảnh đời bất hạnh, Kark Marx nói: Chỉ có vật quay lưng lại trước khổ đau đồng loại mà chăm lông nó” Đức tính thực hạnh phúc đức tính tương lai cần phải in sâu vào trí óc đứa trẻ sớm tốt, dứa trẻ bắt đầu hiếu biết; sau hết, người gia đình phải có nhiệm quan tâm triển khai thêm tính tình phương tiện Tuy nhiên, với "đặc tính gia đình" ăn sâu vào "ý thức hệ" chúng ta, giải pháp kiên nghị nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm xã hội từ gia đình xem chẳng sáng sủa gì, đại khái cha mẹ không muốn lo việc đời chẳng muốn họ "mang vác" đời Cho nên cần phải có môi trưòng giáo dục khác hoàn thiện có hiệu Môi trường giáo dục "nhà trường" Nhà trường không gian công, môi trường hoá riêng biệt thực giáo dục Sẽ hiệu nhà trường quan tâm nhiều đến việc giáo dục ý thức trách nhiệm cho người công dân từ ngồi ghế nhà trường chăm lo xây dựng thành "thói quen" nhân cách công dân sau Nên bắt đầu xây dựng phát triển ý thức trách nhiệm xã hội từ học đường cần thiết, học đường nơi tất đac phải trải qua hàng chục năm, nơi xã hội thu nhỏ để “ học” "hành" ý thức trách nhiệm xã hội công dân, bên cạnh Viện nghiên cứu Giáo dục công dân để "theo đuổi” thói vô cảm người Chỉ xuất phát từ ý thức trách nhiệm thân xã hội công dân mói tự nguyện tham gia vào hoạt động xã hội xây dựng tốt mang lại lợi ích cho cộng đồng Ý thức trách nhiệm xã hội cần xây dựng, thực hành phát huy để trở thành thói quen, nếp sống cần vun đắp liên tục từ có nhận thức hết đời Gia đình môi trường quan trọng giáo dục ý thức trách nhiệm cho cá nhân, học đường môi trường quan trọng thứ hai giúp cá nhân hoàn thiện đức tính này, gia đình nhà trường cần thể vai trò đào luyện nhân cách cho cá nhân để sau trở thành người công dân tốt xã hội, kể đến cần xây dựng, xã hội dân sinh động Khi công dân ý thức trách nhiệm thể vai trò nghĩa vụ công dân sinh hoạt xã hội chắn góp phần tạo nên xã hội tất mong ước Do đó, trước tiên đánh thức lương tâm người lương tâm