Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1: CƠ SỞ KHÁCH QUAN HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH a) Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX + Xã hội Việt Nam trước khi Pháp xâm lược là xã hội phong kiến độc lập, nền nông nghiệp lạc hậu, trì trệ. Chính quyền nhà Nguyễn đã thi hành chính sách đối nội, đối ngoại bảo thủ, phản động + Khi thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (1858) và hiệp định Patơnốt (1884) được ký kết, xã hội Việt Nam bước sang giai đoạn mới và trở thành xã hội thuộc địa nửa phong kiến. + Đầu thế kỷ XX, bối cảnh xã hội Việt Nam đặt dân tộc chống cả Triều lẫn Tây. Các cuộc khởi nghĩa của nông dân và các phong trào yêu nước ở thời kỳ này dù dưới ngọn cờ nào cũng đều thất bại hoặc bị dìm trong bể máu. Xã hội Việt Nam khủng hoảng về đường lối cứu nước. Nguyễn Tất Thành sinh ra trong bối cảnh nước mất nhà tan và lớn lên trong phong trào cứu nước của dân tộc, Người đã sớm tìm ra nguyên nhân thất bại của các phong trào giải phóng dân tộc là: các phong trào giải phóng dân tộc đều không gắn với tiến bộ xã hội. Nguyễn Ái Quốc nảy ý định ra đi tìm đường cứu nước – con đường đưa Nguyễn Ái Quốc đến với tư tưởng Hồ Chí Minh: độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, giải phóng dân tộc phải đi theo con đường mới. Sự xuất hiện tư tưởng Hồ Chí Minh là một tất yếu, đáp ứng nhu cầu lịch sử của cách mạng Việt Nam. Hồ Chí Minh sinh ra trong một gia đình Nho học, có nề nếp gia phong mẫu mực, giữ đạo hiếu và có truyền thống hiếu học, yêu thương đùm bọc…, Cụ Nguyễn Sinh Sắc có tư tưởng yêu nước, thương dân, cuộc đời cụ Phó bảng có ảnh hưởng sâu sắc đến việc hình thành nhân cách và tư tưởng Hồ Chí Minh sau này. Quê hương Nghệ tĩnh, huyện Nam Đàn, làng Kim Liên có truyền thống cách mạng đậm nét, giàu truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm. Quê hương của Người có nhiều anh hùng nổi tiếng như Mai Thúc Loan, Nguyễn Biểu, Đặng Dung, Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu…, đã thấm máu của các anh hùng liệt sĩ chống Pháp như Vương Thúc Mậu, Nguyễn Sinh Quyến… Bản thân anh trai, chị gái của Bác cũng tham gia chiến đấu dũng cảm. Khi còn học ở Huế, Nguyễn Tất Thành đã chứng kiến bọn thực dân Pháp đàn áp đồng bào mình, điều đó đã thôi thúc Người quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân.
Câu hỏi ơn tập Mơn: Tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 1: CƠ SỞ KHÁCH QUAN HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH a) Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh - Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX + Xã hội Việt Nam trước Pháp xâm lược xã hội phong kiến độc lập, nông nghiệp lạc hậu, trì trệ Chính quyền nhà Nguyễn thi hành sách đối nội, đối ngoại bảo thủ, phản động + Khi thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (1858) hiệp định Patơnốt (1884) ký kết, xã hội Việt Nam bước sang giai đoạn trở thành xã hội thuộc địa nửa phong kiến + Đầu kỷ XX, bối cảnh xã hội Việt Nam đặt dân tộc chống Triều lẫn Tây Các khởi nghĩa nông dân phong trào yêu nước thời kỳ dù cờ thất bại bị dìm bể máu Xã hội Việt Nam khủng hoảng đường lối cứu nước Nguyễn Tất Thành sinh bối cảnh nước nhà tan lớn lên phong trào cứu nước dân tộc, Người sớm tìm nguyên nhân thất bại phong trào giải phóng dân tộc là: phong trào giải phóng dân tộc khơng gắn với tiến xã hội Nguyễn Ái Quốc nảy ý định tìm đường cứu nước – đường đưa Nguyễn Ái Quốc đến với tư tưởng Hồ Chí Minh: độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, giải phóng dân tộc phải theo đường Sự xuất tư tưởng Hồ Chí Minh tất yếu, đáp ứng nhu cầu lịch sử cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh sinh gia đình Nho học, có nề nếp gia phong mẫu mực, giữ đạo hiếu có truyền thống hiếu học, yêu thương đùm bọc…, Cụ Nguyễn Sinh Sắc có tư tưởng yêu nước, thương dân, đời cụ Phó bảng có ảnh hưởng sâu sắc đến việc hình thành nhân cách tư tưởng Hồ Chí Minh sau Quê hương Nghệ tĩnh, huyện Nam Đàn, làng Kim Liên có truyền thống cách mạng đậm nét, giàu truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm Quê hương Người có nhiều anh hùng tiếng Mai Thúc Loan, Nguyễn Biểu, Đặng Dung, Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu…, thấm máu anh hùng liệt sĩ chống Pháp Vương Thúc Mậu, Nguyễn Sinh Quyến… Bản thân anh trai, chị gái Bác tham gia chiến đấu dũng cảm Khi học Huế, Nguyễn Tất Thành chứng kiến bọn thực dân Pháp đàn áp đồng bào mình, điều thơi thúc Người tâm tìm đường cứu nước, cứu dân - Bối cảnh thời đại (quốc tế) + Chủ nghĩa tư tự cạnh tranh bước sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, tiến hành xâm lược thuộc địa Hồ Chí Minh bước vào vũ đài trị chủ nghĩa tư tự cạnh tranh bước sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa + Chủ nghĩa Mác-Lênin phát triển mạnh mẽ, sâu rộng, thâm nhập vào phong trào cách mạng giới, trở thành hệ tư tưởng tiên tiến thời đại + Năm 1917, Cách mạng tháng mười Nga thắng lợi mở thời đại mới- thời đại độ lên chủ nghĩa xã hội phạm vi toàn giới Sự xuất Quốc tế Cộng sản làm nảy sinh mâu thuẫn thời đại: CNXH > < CNTB + 1919, Quốc tế Cộng sản đời, trung tâm tập hợp lực lượng cách mạng đạo cách mạng giới Sự xuất chủ nghĩa Lênin có vai trị quan trọng hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh tạo tiền đề bỏ qua CNTB lên CNXH Việt Nam b) Các tiền đề tư tưởng, lý luận - Giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam: Hồ Chí Minh người ưu tú dân tộc Trong nghìn năm phát triển lịch sử, dân tộc Việt Nam tạo anh hùng thời đại – Hồ Chí Minh người anh hùng dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh, trước hết bắt nguồn từ truyền thống dân tộc, kế thừa phát triển giá trị văn hoá dân tộc Trong ý đến giá trị tiêu biểu: + Chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước giữ nước hình thành cho dân tộc Việt Nam giá trị truyền thống phong phú, bền vững Đó ý thức chủ quyền quốc gia dân tộc, tự lực, tự cường, yêu nước… tạo động lực mạnh mẽ đất nước + Tinh thần nhân nghĩa truyền thống đoàn kết, tương thân, tương khó khăn, hoạn nạn + Truyền thống lạc quan u đời, niềm tin vào mình, tin vào tất thắng chân lý nghĩa dù phải vượt qua mn ngàn khó khăn, gian khổ + Truyền thống cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo, ham học hỏi, mở rộng cửa đón nhận tinh hoa văn hố bên ngồi làm giàu cho văn hố Việt Nam Chính nhờ tiếp thu truyền thống dân tộc mà HCM tìm thấy đường cho dân tộc “Lúc đầu chủ nghĩa yêu nước chưa phải chủ nghĩa cộng sản giúp tin theo Lênin theo Quốc tế III.” - Tinh hoa văn hóa nhân loại: Trước tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh trang bị hấp thụ Quốc học Hán học vững vàng, chắn Trên hành trình cứu nước, Người tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, vốn sống, vốn kinh nghiệm để làm giàu tri thức phục vụ cho cách mạng Việt Nam + Văn hố phương Đơng: Người tiếp thu tư tưởng Nho giáo, Phật giáo, tư tưởng tiến khác văn hố phương Đơng Nho giáo nói chung Khổng giáo nói riêng khoa học đạo đức phép ứng xử, tư tưởng triết lý hành động, lý tưởng xã hội bình trị Đặc biệt Nho giáo đề cao văn hố, lễ giáo tạo truyền thống hiếu học dân Đây tư tưởng tiến hẳn so với học thuyết cổ đại Tuy nhiên, Hồ Chí Minh phê phán Nho giáo có tư tưởng tiêu cực bảo vệ chế độ phong kiến, phân chia đẳng cấp – quân tử tiểu nhân, trọng nam khinh nữ, đề cao nghề đọc sách Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng Nho giáo nhiều dựa tảng chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Phật giáo vào Việt Nam từ sớm có ảnh hưởng mạnh Việt Nam Phật giáo có tư tưởng vị tha, từ bi, bác Phật giáo có tư tưởng bình đẳng, dân chủ so với Nho giáo Phật giáo đề cao nếp sống đạo đức, sạch, chăm làm điều thiện, coi trọng lao động Phật giáo vào Việt Nam kết hợp với chủ nghĩa u nước sống gắn bó với dân, hồ vào cộng đồng chống kẻ thù chung dân tộc chủ nghĩa thực dân Tư tưởng dân chủ tiến chủ nghĩa tam dân Tôn Trung Sơn + Văn hố phương Tây: Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng sâu rộng văn hoá dân chủ cách mạng phương Tây như: tư tưởng tự do, bình đẳng Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Đại cách mạng Pháp 1791, tư tưởng dân chủ, quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc Tuyên ngôn độc lập Mỹ 1776 Trước nước ngoài, Bác nghe thấy ba từ Pháp: tự do, bình đẳng, bác Lần đầu sang Pháp Hồ Chí Minh thể lĩnh, nhân cách phẩm chất cao thượng, tư độc lập tự chủ Người nhìn thấy mặt trái “lý tưởng” tự do, bình đẳng, bác Người tiếp thu tư tưởng nhà Khai sáng Pháp Voltaire, Rousso, Montesquieu Thiên chúa giáo tôn giáo lớn phương Tây, Hồ Chí Minh quan niệm Tơn giáo văn hố Điểm tích cực Thiên chúa giáo lịng nhân Hồ Chí Minh tiếp thu có chọn lọc tư tưởng văn hố Đơng - Tây để phục vụ cho cách mạng Việt Nam Người dẫn lời Lênin: “Chỉ có người cách mạng chân thu hái hiểu biết quý báu đời trước để lại.” - Chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Người góp phần làm phong phú thêm CNMLN thời đại dân tộc bị áp vùng lên giành độc lập, tự “Chủ nghĩa Mác-Lênin chúng ta… mặt trời soi sáng đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội…” Vai trò chủ nghĩa Mác-Lênin thể hiện: - Quyết định chất giới quan khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh - Quyết định phương pháp hành động biện chứng Hồ Chí Minh - Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam, tư tưởng Việt Nam thời Hiện đại Câu 2: GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc a) Tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam - Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm dân tộc thời đại, trường tồn, bất diệt, tài sản vô giá dân tộc ta - Nét đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề xung quanh việc giải phóng dân tộc định hướng cho phát triển dân tộc Tư tưởng Người gắn liền với chủ nghĩa Mác - Lênin thực tiễn cách mạng nước ta b) Nền tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Việt Nam - TTHCM soi đường cho Đảng ta nhân dân ta đường thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh - TTHCM tảng vững để Đảng ta vạch đường lối cách mạng đắn, sợi đỏ dẫn đường cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta tới thắng lợi Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển giới a) Phản ánh khát vọng thời đại Hồ Chí Minh nhân vật lịch sử vĩ đại Tư tưởng nhân cách Người xuất giúp giải vấn đề mà lịch sử Việt Nam giới đặt Những vấn đề cách mạng giải phóng dân tộc, chủ nghĩa xã hội vấn đề quốc gia dân tộc Hồ Chí Minh đặt giải cách sáng tạo, phù hợp với thực tiễn đất nước b) Tìm giải pháp đấu tranh giải phóng lồi người - Xác định đắn đường CMVN - Vạch hướng phù hợp cho dân tộc thuộc địa phụ thuộc giới - Nắm bắt xu thời đại “… thời đại đế quốc chủ nghĩa, nước thuộc địa nhỏ, với lãnh đạo giai cấp vô sản đảng nó, dựa vào quần chúng nhân dân rộng rãi trước hết nơng dân đồn kết rộng rãi tầng lớp nhân dân yêu nước mặt trận thống nhất, với đồng tình ủng hộ phong trào cách mạng giới, trước hết phe xã hội chủ nghĩa hùng mạnh nhân dân nước định thắng lợi” c Cổ vũ dân tộc đấu tranh mục tiêu cao - Hồ Chí Minh lãnh đạo nhân dân Việt Nam khỏi nơ lệ CNĐQ hàng trăm năm, chế độ phong kiến hàng nghìn năm - TTHCM nghiệp cách mạng Việt Nam gương cổ vũ dân tộc giới đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Câu : TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức a) Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức - Đạo đức gốc người cách mạng + Hồ Chí Minh coi đạo đức tảng + Hồ Chí Minh coi đạo đức sức mạnh, tiêu chuẩn hàng đầu người cách mạng - Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội + Sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội giá trị đạo đức cao đẹp, nhân văn + Cán bộ, đảng viên Đảng phải gương đạo đức b) Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng - Trung với nước, hiếu với dân - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư - Thương u người, sống có tình nghĩa - Có tinh thần quốc tế sáng c) Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức - Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức + Nói đơi với làm - chống thói đạo đức giả + Phải nêu gương (tấm gương) đạo đức - Xây đôi với chống + Xây: Xây dựng giá trị, chuẩn mực đạo đức + Chống: Chống biểu hiện, hành vi vô đạo đức + Xây phải đôi với chống - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời + Tu dưỡng đạo đức cách mạng trường kỳ, gian khổ + Mỗi người cần phải nhìn thẳng vào mình, phải kiên trì rèn luyện, tu dưỡng suốt đời cơng việc rửa mặt hàng ngày + Việc tu dưỡng đạo đức người phải thể qua hoạt động thực tiễn Sinh viên học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh a) Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Xác định vị trí, vai trò đạo đức cá nhân - Tu dưỡng đạo đức theo phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh + Yêu Tổ quốc, yêu nhân dân + Cần cù, sáng tạo học tập + Sống nhân nghĩa, có đạo lý - Tu dưỡng đạo đức theo nguyên tắc đạo đức Hồ Chí Minh + Kiên trì tu dưỡng đạo đức cách mạng + Nói làm đôi với + Kết hợp xây đựng đạo đức với chống biểu suy thoái đạo đức - Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh b) Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Phương pháp học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Điều kiện đảm bảo học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Câu 4: QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN Xây dựng Nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân a) Nhà nước dân - Chính phủ nhân dân bầu ra, nhân dân lập nên Nhà nước với hình thức phổ thong đầu phiếu, dân chủ trực tiếp Điều Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ (Năm 1946) nói: “Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hoà Tất quyền bính nước tồn thể nhân dân Việt Nam, khơng phân biệt nịi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo.” Điều 32, viết: “Những việc liên quan đến vận mệnh quốc gia đưa nhân dân phúc ” thực chất chế độ trưng cầu dân ý, hình thức dân chủ đề sớm nước ta - Nhân dân có quyền kiểm sốt nhà nước, quyền kiểm sốt, giám sát bãi miễn đại biểu cấp quyền đại biểu bầu khơng hồn thành nhiệm vụ nhân dân giao phó, khơng xứng đáng với tín nhiệm nd “Nhân dân có quyền bãi miễn đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân đại biểu tỏ không xứng đáng với tín nhiệm nhân dân” - Nhà nước dân người dân chủ, người dân có quyền làm việc mà pháp luật khơng cấm có nghĩa vụ tn theo pháp luật Nhà nước dân phải nỗ lực, hình thành thiết chế dân chủ để thực thi quyền làm chủ người dân Những vị đại diện dân cử thừa uỷ quyền dân, công bộc dân b) Nhà nước dân - Nhân dân lập Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp - Nhà nước dân ủng hộ, giúp đỡ, đóng thuế để chi tiêu, hoạt động - Nhà nước lại dân phê bình xây dựng, giúp đỡ Do Bác u cầu tất quan nhà nước phải dựa vào dân, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, lắng nghe ý kiến chịu kiểm soát nhân dân “nếu phủ làm hại dân dân có quyền đuổi phủ” nghĩa quan nhà nước khơng đáp ứng lợi ích nguyện vọng nhân dân nhân dân có quyền bãi miễn Hồ Chí Minh khẳng định: người có trách nhiệm “ghé vai gánh vác phần” quyền lợi, quyền hạn đôi với trách nhiệm, nghĩa vụ c) Nhà nước dân - Đó nhà nước phục vụ lợi ích nguyện vọng đáng nhân dân, khơng có đặc quyền đặc lợi, thực sạch, cần kiệm liêm Trong nhà nước đó, cán từ chủ tịch trở xuống cơng bộc dân “Việc có lợi cho dân ta phải làm, Việc có hại đến dân ta phải tránh” - Hồ Chí Minh ý mối quan hệ người chủ nhà nước nhân dân với cán nhà nước công bộc dân, dân bầu ra, nhân dân thừa uỷ quyền Là người phục vụ, cán nhà nước đồng thời người lãnh đạo , hướng dẫn nhân dân “Nếu khơng có nhân dân phủ khơng đủ lực lượng Nếu khơng có phủ nhân dân khơng dẫn đường” Cán đầy tớ nhân dân phải trung thành, tận tuỵ, cần kiệm liêm chính, lo trước lo thiên hạ, vui sau vui thiên hạ , người lãnh đạo phải có trí tuệ người, sáng suốt, nhìn xa trơng rộng, gần gũi với dân, trọng dụng hiền tài Cán phải vừa có đức vừa có tài Quan điểm Hồ Chí Minh thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước a) Về chất giai cấp cơng nhân Nhà nước Khi nói nhà nước dân chủ nước ta nhà nước dân, dân dân khơng có nghĩa nhà nước phi giai cấp hay siêu giai cấp trái lại, nhà nước ta nhà nước dân chủ nhân dân dựa tảng liên minh cơng nơng trí thức, giai cấp công nhân lãnh đạo Nhà nước ta mang chất giai cấp, “là nhà nước dân chủ nhân dân dựa tảng liên minh công nông, giai cấp công nhân lãnh đạo” Bản chất giai cấp công nhân biểu chỗ: - Nhà nước ta đảng giai cấp công nhân lãnh đạo Đảng lãnh đạo chủ trương, đường lối thông qua tổ chức quốc hội, phủ, ngành, cấp nhà nước; thể chế thành pháp luật, sách, kế hoạch nhà nước; Đảng lãnh đạo hoạt động tổ chức đảng đảng viên máy quan nhà nước; Đảng lãnh đạo công tác kiểm tra - Bản chất giai cấp thể định hướng đưa nước ta lên chủ nghĩa xã hội “Bằng cách phát triển cải tạo kinh tế quốc dân theo chủ nghĩa xã hội, biến kinh tế lạc hậu thành kinh tế xã hội chủ nghĩa với công nghiệp nông nghiệp đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến.” - Bản chất giai cấp nhà nước ta thể nguyên tắc tổ chức nguyên tắc tập trung dân chủ “Nhà nước ta phát huy dân chủ đến cao độ động viên tất lực lượng nhân dân đưa cách mạng tiến lên Đồng thời phải tập trung cao độ để thống lãnh đạo nhân dân xây dựng chủ nghĩa xã hội.” Bên cạnh dân chủ, Bác nhắc đến chuyên chính, “chế độ có chun Vấn đề chuyên với ai?” “dân chủ quý báu nhân dân, chun khố, cửa để đề phòng kẻ phá hoại dân chủ cần chun để giữ gìn lấy dân chủ.” b) Bản chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân, tính dân tộc Nhà nước - Nhà nước dân chủ đời kết đấu tranh lâu dài gian khổ với hy sinh xương máu bao hệ cách mạng - Nhà nước ta vừa mang chất giai cấp vừa có tính nhân dân tính dân tộc lấy lợi ích dân tộc làm tảng bảo vệ lợi ích cho nhân dân Trong thời gian Người lãnh đạo đất nước, nhờ sách lược mềm dẻo, Người dung nạp nhiều nhân sĩ, trí thức, quan lại cao cấp chế độ cũ vào máy nhà nước thể tư tưởng nhà nước ta nhà nước khối đại đoàn kết toàn dân tộc - Nhà nước ta vừa đời đảm nhiệm vai trò lịch sử tổ chức toàn dân kháng chiến để bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc, xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần tích cực vào phát triển tiến giới Xây dựng Nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ a) Xây dựng Nhà nước hợp pháp, hợp hiến Ngay sau giành quyền, Hồ Chí Minh thay mặt phủ lâm thời đọc Tuyên ngôn độc lập, tuyên bố với quốc dân đồng bào với giới khai sinh nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hồ Chính phủ lâm thời có địa vị hợp pháp, tổng tuyển cử bầu quốc hội từ lập phủ quan nhà nước Sau Người bắt tay xây dựng hiến pháp dân chủ, tổ chức TỔNG TUYỂN CỬ với chế độ phổ thông đầu phiếu, thành lập uỷ ban dự thảo Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Ngày 02/3/1946, Quốc hội họp phiên đầu tiên, Chủ tịch Hồ Chí Minh Quốc hội trí bầu làm chủ tịch Chính phủ liên hiệp kháng chiến Đây phủ hợp hiến nhân dân bầu ra, có đầy đủ tư cách hiệu lực việc giải vấn đề đối nội đối ngoại b) Hoạt động quản lý nhà nước Hiến pháp pháp luật, trọng đưa pháp luật vào sống + Trong nhà nước dân chủ, dân chủ pháp luật ln đơi với nhau, đảm bảo cho quyền trở nên mạnh mẽ + Mọi quyền dân chủ phải thể chế hoá hiến pháp pháp luật Khơng thể có dân chủ ngồi pháp luật, pháp luật bà đỡ dân chủ Nói cách khác, để tự người không vi phạm tự người khác dựa vào pháp luật Cho nên quyền dân chủ người dân phải thể chế Hiến pháp pháp luật Ngược lại, hệ thống pháp luật phải đảm bào quyền tự dân chủ người dân tôn trọng thực tế + Xây dựng pháp chế XHCN đảm bảo việc thực quyền lực nhân dân mối quan tâm Hồ Chí Minh Là người sáng lập Nhà nước Việt Nam dân chủ, có cơng lớn nghiệp lập hiến lập pháp: mặt, Người chăm lo hoàn thiện Hiến pháp hệ thống pháp luật nhà nước ta, mặt khác, Người chăm lo đưa pháp luật vào sống, tạo chế đảm bảo cho pháp luật thi hành, chế kiểm tra, giám sát việc thi hành quan nhà nước nhân dân “Trăm điều phải có thần linh pháp quyền” Sức mạnh người người, vậy, + Hồ Chí Minh yêu cầu người phải hiểu tuyệt đối chấp hành pháp luật, người giữ cương vị + Cơng tác giáo dục luật cho người, đặc biệt cho hệ trẻ quan trọng việc xây dựng nhà nước pháp quyền có hiệu lực pháp lý, đảm bảo quyền nghĩa vụ công dân thực thi sống c) Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức, tài + Để tiến tới nhà nước pháp quyền có hiệu lực mạnh mẽ, Bác Hồ cho rằng, phải nhanh chóng đào tạo, bồi dưỡng nhằm hình thành đội ngũ viên chức nhà nước có trình độ văn hố, am hiểu pháp luật, thành thạo nghiệp vụ hành phải có đạo đức cần kiệm liêm chí cơng vơ tư, tiêu chuẩn người cầm cân công lý + Yêu cầu đội ngũ cán phải có đức tài đức gốc, đội ngũ phải tổ chức hợp lý có hiệu Cụ thể là: (1) Tuyệt đối trung thành với cách mạng (2) Hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chun mơn, nghiệp vụ (3) Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân (4) Cán bộ, công chức phải người dám phụ trách, dám đốn, dám chịu trách nhiệm, tình khó khăn, “thắng khơng kiêu, bại khơng nản” Để đảm bảo công dân chủ tuyển dụng cán nhà nước, Người ký sắc lệnh ban hành Quy chế công chức Công chức theo chế độ chức nghiệp, phải qua thi tuyển cơng chức để bổ nhiệm vào ngạch, bậc hành Nội dung thi tuyển tồn diện bao gồm mơn thi: trị, kinh tế, pháp luật, địa lý, lịch sử ngoại ngữ Điều thể tầm nhìn xa, tính quy đại, tinh thần công dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh việc xây dựng móng cho pháp quyền Việt Nam Xây dựng Nhà nước sạch, vững mạnh, hoạt động có hiệu a) Tổ chức máy nhà nước phù hợp b) Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà nước + Tăng cường khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà nước Tăng cường pháp luật đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức Do tập quán kinh tế tiểu nơng, muốn hình thành nhà nước pháp quyền chưa được, mặt phải nhấn mạnh vai trò luật pháp, đồng thời tăng cường tuyên truyền, giáo dục pháp luật nhân dân giáo dục đạo đức Đạo đức pháp luật hai hình thái ý thức xã hội kết hợp cho Khắc phục biểu tiêu cực sau: - Đặc quyền, đặc lợi - Tham ô, lãng phí quan liêu - “Tư túng”, “chia rẽ”, “kiêu ngạo” + Tăng cường pháp luật đôi với giáo dục đạo đức cách mạng Bên cạnh giáo dục đạo đức, Người kịp thời ban hành pháp luật Kiên chống ba thứ “giặc nội xâm” tham ơ, lãng phí, quan liêu Sức mạnh hiệu luật pháp, mặt dựa vào tính nghiêm minh thi hành pháp luật, mặt khác dựa vào gương mẫu, đạo đức người cầm quyền Bác nói: “Tham ơ, lãng phí, quan liêu, dù cố ý hay không, bạn đồng minh thực dân phong kiến, tội lỗi nặng tội việt gian, mật thám” Câu 5: Quan điểm Hồ Chí Minh Vai trò chất Đảng Cộng sản Việt Nam Vai trò: Lựa chọn đường, xây dựng đường lối chiến lược, sách lược cách mạng Trước ĐCS Việt Nam đời có nhiều tổ chức trị với nhiều hoạt động cứu nước sơi Mặc dù đấu tranh liên tục anh dũng phong trào yêu nước nói chung cá tổ chức trị nói riêng bị thất bại việc giải nhiệm vụ giành độc lập dân tộc lịch sử đặt Nguyên nhân chủ yếu tổ chức khơng đề đường lối cách mạng đắn phương pháp cách mạng sáng tạo, không tập hợp phát huy sức mạnh dân tộc, không gắn cách mạng Việt Nam với cách mạng giới - Lựa chọn đường cách mạng đắn cho dân tộc Trước ĐCS Việt Nam đời, phong trào đấu tranh chống Pháp dân tộc Việt Nam bị thất bại Theo Hồ Chí Minh ngun nhân chủ yếu “thiếu tổ chức, thiếu người lãnh đạo” Vận dụng sáng tạo lý luận chủ nghĩa Mác Lênin kế thừa truyền thống dân tộc, Hồ Chí Minh khẳng định cách mạng nghiệp quần chúng quần chúng phải giác ngộ, tổ chức lãnh đạo theo đường lối đắn trở thành lực lượng to lớn cách mạng – thuyền có người cầm lái vững vàng… thuyền vượt qua gió to sóng để đến bến bờ - Xác định chiến lược, sách lược cách mạng đắn - Xác định phương pháp cách mạng Bác nhấn mạnh “cách mạng trước hết phải có gì? Phải có Đảng Cách mệnh, để vận động tổ chức dân chúng, ngồi liên lạc với dân tộc bị áp vơ sản giai cấp nơi Đảng có vững cách mạng thành công, người cầm lái có vững thuyền chạy.” Đảng đội tiền phong dũng cảm đội tham mưu sáng suốt ĐCS Việt Nam tận tâm, tận lực phụng tổ quốc, phụng nhân dân, trung thành tuyệt lợi ích giai cấp, nhân dân, dân tộc, Đảng khơng có lợi ích khác ngồi lợi ích nhân dân dân tộc Mục tiêu phấn đấu Đảng độc lập cho dân tộc, tự cho nhân dân, hạnh phúc cho người “Muốn khỏi lạc phương hướng, quần chúng phải có đảng lãnh đạo để nhận rõ tình hình, đường lối định phương châm cho đúng” Cách mạng đấu tranh gian khổ Kẻ địch mạnh Muốn thắng lợi quần chúng phải tổ chức chặt chẽ, chí khí phải kiên Vì vậy, phải có Đảng để tổ chức giáo dục nhân dân thành đội quân thật mạnh, đánh kẻ địch giành quyền Cách mạng thắng lợi rồi, quần chúng cần có Đảng” Tóm lại, theo quan điểm Hồ Chí Minh thì: có lãnh đạo ĐCS đưa cách mạng giải phóng dân tộc đến thắng lợi cách mạng XHCN đến thành công - Tổ chức, đoàn kết, tập hợp lực lượng cách mạng nước - Đoàn kết lực lượng cách mạng quốc tế - Vai trò tiên phong, gương mẫu cán bộ, đảng viên Bản chất Đảng Cộng sản Việt Nam Đây coi luận điểm sáng tạo Hồ Chí Minh, bổ sung vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin ĐCS a) Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng giai cấp công nhân ĐCS Việt Nam đảng cách mạng mang chất giai cấp công nhân Việt Nam, đội tiền phong giai cấp cơng nhân, có khả đồn kết tập hợp tầng lớp nhân dân khác làm cách mạng Đảng mang chất giai cấp công nhân thể không số lượng đảng viên xuất thân từ giai cấp công nhân mà tảng tư tưởng Đảng chủ nghĩa Mác Lênin Chỉ có giai cấp công nhân giai cấp gánh vác sứ mệnh lịch sử lãnh đạo cách mạng đến thắng lợi cuối cùng, giai cấp khác (kể giai cấp nông dân chiếm đại đa số dân cư) bầu bạn giai cấp lãnh đạo cách mạng - Mục tiêu, lý tưởng Đảng: lãnh đạo nhân dân đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người - Nền tảng tư tưởng - lý luận Đảng: CNMLN - Nguyên tắc tổ chức Đảng: + Tổ chức: Đảng có hệ thống hồn chỉnh từ TƯ đến sở chi + Sinh hoạt Đảng theo Nguyên tắc tập trung dân chủ + Kỷ luật Đảng: Nghiêm minh, tự giác Đảng phải luon tự phê bình phê bình Từ quy luật hình thành phát triển đảng, Hồ Chí Minh đến luận điểm ĐCS Việt Nam Đảng giai cấp công nhân đồng thời Đảng dân tộc Việt Nam Đảng đội tiền phong đạo quân vô sản, Đảng tập hợp vào hàng ngũ người “tin theo chủ nghĩa cộng sản, chương trình Đảng quốc tế cộng sản… dám hy sinh phục tùng mệnh lệnh Đảng đóng kinh phí, chịu phấn đấu phận Đảng” b) Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng nhân dân lao động, Đảng dân tộc - Cơ sở lý luận Đảng: Đảng theo CNMLN - Lợi ích mà Đảng đại diện + Tháng 2/1951, Bác viết: “Trong giai đoạn này, quyền lợi giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Chính Đảng đảng giai cấp cơng nhân nhân dân lao động phải Đảng dân tộc Việt Nam” Năm 1961, Bác viết: “Đảng ta đảng giai cấp công nhân, đồng thời Đảng dân tộc không thiên tư, thiên vị.” + Thành phần để Đảng kết nạp vào Đảng: người GCCN, nơng dân, trí thức thật hăng hái, thật giác ngộ cách mạng + Đảng phải có kỷ luật sắt, đồng thời phải có kỷ luật tự giác + Mục đích Đảng: Lãnh đạo toàn dân kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn để xây dựng điều kiện tiến lên CNXH Xét thực tế Xã hội Việt Nam trước CMT8 xã hội thuộc địa nửa phong kiến Sau CMT8 nước nông nghiệp lạc hậu, kinh tế chậm phát triển GCCN Việt Nam số lượng so với dân cư Đất nước trải qua nhiều chiến tranh chống ngoại xâm giai cấp, tầng lớp xã hội có mục đích chung đấu tranh GPDT Khi nói đảng ta đảng giai cấp đồng thời đảng dân tộc hồn tồn khơng có nghĩa bỏ qua chất giai cấp Đảng Đảng ta thống tính giai cấp tính dân tộc, lợi ích giai cấp gắn với lợi ích dân tộc “Nhân dân dân tộc thừa nhận đảng người lãnh đạo nhất, đại biểu cho quyền lợi thiết thân mình.” Tính tất yếu chủ nghĩa xã hội Việt Nam - Chủ nghĩa xã hội bước phát triển tất yếu sau giành độc lập theo đường cách mạng vô sản Tất yếu tức đường mà quốc gia dân tộc thiết phải Nó diễn cách khách quan, khơng phụ thuộc vào ý chí + Xét phương diện kinh tế, Hồ Chí Minh tiếp cận lý luận hình thái kinh tế xã hội CNMLN Thực chất phát triển xã hội thay hình thái kinh tế - xã hội Xã hội thay xã hội khác suất lao động chất lượng sản phẩm tốt xã hội trước Bác khẳng định, lịch sử lồi người có hình thức quan hệ sản xuất chính, nhấn mạnh “khơng phải quốc gia dân tộc trải qua bước phát triển vậy” Bác sớm đến với tư tưởng độ tiến thẳng lên CNXH