Thứ hai ngày 15 tháng năm 2011 Tập Đọc CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I u cầu cần đạt: KN: -Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy, cụm từ KT:-Hiểu lời khun từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì,nhẫn nại thành cơng.(trả lời câu hỏi SGK) HS giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có cơng mài sắt ,có ngày nên kim TĐ: GD hs có đức tính cần cù ,kiên trì học tập sống Các KNS -Tự nhận thức thân (hiểu mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm để tự điều chỉnh) -Lắng nghe tích cực -Kiên định -Đặt mục tiêu (biết đề mục tiêu lập kế hoạch thực hiện) PP/KTDH -Động não -Trình bày phút -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ: GV giới thiệu SGK lớp năm học 2011-2012 Dạy mới: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA HS a.Khám phá(mở đầu) b Kết nối b.1 Luyện đọc trơn: GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK GV hướng dẫn HS cách đọc: b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu - HS nối đọc câu + Các từ ngữ khó: quyển, nguệch ngoạc, mải miết, việc, viết… -Cho HS nối đọc đoạn * Đọc đoạn trước lớp VD: Mỗi cầm sách,/ cậu đọc -HD hs ngắt nghỉ, nhấn giọng vài dòng / ngáp ngắn ngáp dài / bỏ - GV giúp học sinh hiểu từ ngữ dở SGK - HS đọc phần giải - Đọc nhóm Cho HS thi đọc nhóm Nhóm đọc nhóm theo dõi nhận xét b.2 Tìm hiểu bài: TIẾT Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành nào? Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Mỗi cầm sách, cậu đọc vài dòng chán, bỏ chơi Viết nắn nót chữ đầu nguệch ngoạc cho xong chuyện Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ làm gì? Bà cụ cầm thỏi sắt miết mài vào Câu 3: Bà cụ giảng giải nào? tảng đá Câu 4:Câu chuyện khun em điều gì? Mỗi ngày mài …… thành tài c.Thực hành: -Câu chuyện khun em làm việc c.1 Luyện đọc lại: phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng - GV tổ chức cho HS thi đọc theo kiểu phân vai - GV nhận xét chung tun dương - HS lựa chọn vai thi đọc theo kiểu phân c.2 Liên hệ: vai tổ khác theo dõi nhận xét d Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối: Về nhà tập kể chuyện hơm sau học thêm tiết kể chuyện -Chuẩn bị Tự thuật Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I u cầu cần đạt: KT:- Biết đếm, đọc viết số đến 100 KN: -Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé có chữ số,số lớn nhất,số bé có hai chữ số,số liền trước , số liền sau TD: Hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học : Một bảng vng SGK III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA HS Ổn định: kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS Bài : a.Khám phá b Kết nối HS đọc số có chữ số theo thứ tự c.Thực hành: thiếu trống Bài : Củng cố số có chữ số a Nêu tiếp số có chữ số: Số :0 GV cho lớp làm câu 1a Số :9 b HS nêu số bé có chữ số là: HS nối đọc số có chữ số theo c HS nêu số lớn có chữ số là: thứ tự thiếu trống Bài : Củng cố số có chữ số a.Nêu tiếp số có hai chữ số: GV cho lớp làm câu a Số :10 GV viết lên bảng Số :99 Chữa b HS nêu số bé có chữ số là: HS nêu : 40 c HS nêu số lớn có chữ số là: HS nêu : 89 Bài : Củng cố số liền sau , số liền trước HS nêu :98 a.Viết số liền sau số: 39 HS nêu : 100 b.Viết số liền trước số: 90 c.Viết số liền trước số: 99 Cho học sinh đọc nối tiếp từ 1-100 d.Viết số liền sau số: 99 d Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối: Cho học sinh đọc nối tiếp từ 1-100 Chuẩn bị Thứ ba ngày 16 tháng năm 2011 Chính tả (Tập chép) CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I u cầu cần đạt: KT:-Chép xác tả SGK; Trình bày hai câu văn xi khơng mác qua lỗi KN:- Làm tập 2,3,4 TD: Rèn chữ giữ II.Chuẩn bị: -GV:Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần chép -HS:Vở III.Các hoạt động dạy học: 1)Kiểm tra sách hs: 2)Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA HS a.Khám phá -Giới thiệu b Kết nối Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép - HS đọc lại -GV đọc đoạn chép - Có cơng mài sắt… nên kim - Đoạn chép từ nào? - Bà cụ nới với cậu bé - Đoạn chép lời nói nói với ai? - Kiên trì, nhẫn nại việc làm - Bà cụ nói với cậu bé? - Đoạn chép có câu ? Cuối mẫu câu có dấu - câu, dấu chấm gì? - Những chữ viết hoa? Tại - HS nêu.Viết hoa chữ đầu tiên, lùi vào viết hoa? Chữ đầu đọan văn viết thể nào? +HDHS viết chữ khó: ngày, mài, sắt,cháu - HS phân tích, viết bảng Tập chép -GV đọc mẫu lần - HS chép vào vở, tự sửa lỗi -GV thu chấm, nhận xét c.Thực hành: * Hoạt động : Bài tập -1 HS đọc đề, làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống:c hay k: …im khâu,….ậu bé,….iên nhẫn, bà…ụ Bài 3:GV hướng dẫn cách làm - HS lên điền -GV xố dần cột -HS đọc đến thuộc d Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối: -HS đọc lại chữ Về học thuộc bảng chữ Nhận xét tiết học Kể chuyện: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I u cầu cần đạt: KT: Dựa theo tranh minh hoa gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện KN: Kể đoạn , tồn câu chuyện TD: u thích mơn học II Chuẩn bị: tranh minh hoạ SGK, HS đóng kịch III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a.Khám phá b Kết nối -HD Kể đoạn -GV kể đoạn câu chuyện theo tranh -HS kể chuyện theo nhóm -GV Nêu câu hỏi gợi ý _HS kể trước lớp: “Ngày xưa có cậu bé làm chóng chán… +Tranh vẽ gì? - cậu bé học +Tranh2 vẽ gì?Họ nói ? - bà cụ cậu bé -Bà mài thỏi sắt +Tranh3 :Cậu bé bà cụ nói với nào? - cậu bé hỏi bà cụ bà cụ giảng giải +Tranh4:Cuối cậu bé làm gì? - chăm học -GV lớp nhận xét -HS kể tồn câu chuyện, kể nối tiếp đoạn c.Thực hành: -HS đóng vai, em nói lời cậu bé, em khác nói lời bà cụ Từng nhóm phân vai lên kể *GV hướng dẫn kể theo vai -GV làm người dẫn chuyện -GV HS nhận xét -Phải kiên nhẫn, chịu khó việc làm d.Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị “ Phần thưởng Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 I u cầu cần đạt: KT: Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số Biết so sánh số phạm vi 100 KN: Làm tập 1,3,4,5 TĐ: GD hs ham thích mơn học II Đồ dùng học tập : Kẻ viết sẵn bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3’) HS nêu miệng tập Hs nêu miệng số bé có chữ số là: Là: 10 Số lớn có chữ số là: Là: 99 Số tròn chục có chữ số là: Là: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90 Bài a.Khám phá -Giới thiệu b Kết nối Chục đơn vị viết số đọc số c.Thực hành: Thực hành luyện tập Bài : Dựa vào mẫu dòng nêu cách làm dòng -HS nêu miệng - Cả lớp làm 78 = 70 + 95 = 90 + 61 = 60 + 78 95 61 24 Bảy mươi tám Chín mươi lăm Sáu mươi mốt Hai mươi mốt Bài : hs giỏi làm 52 < 56 89 < 96 70 + = 74 57 = 50 + ( GV hướng dẫn mẫu) 81 > 80 88 = 80 + 30 + < 53 Bài : so sánh số : HS tự nêu cách làm giải thích kết : 88 = 80 + 80 + = 88 67 70 76 80 84 90 93 98 100 89 < 96 có số chục số đơn vị bé Bài 4,5 Tổ chức trò chơi 5/ d Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối Khen ngợi tinh thần HS Thứ tư ngày 17 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU I u cầu cần đạt: Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ vật, hoạt động SGK Bảng phụ ghi nội dung tập III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Ổn định: 2) Bài a.Khám phá HS đọc u cầu bài, đọc mẫu Giới thiệu bài:” Từ câu” 1) trường 5) hoa hồng b Kết nối 2) học sinh 6) nhà c.Thực hành: 3) chạy 7) xe đạp Bài 1/trang 8:HDẫn HS nắm u cầu 4) giáo 8) múa tranh vẽ người, vật việc Bên Cơ giáo, học sinh tranh có số thứ tự Em đọc lên Trường, hoa hồng , nhà, xe đạp Chạy, múa -Những từ người, vật, việc gọi từ Những từ người? HS đọc đề Hs chơi theo nhóm, nhóm Từ vật? em Từ việc? -bút chì, bút mực, bút bi, thước kẻ, tẩy , cặp… Thế từ? -học , đọc, viết, nghe, nói , đếm, tính tốn, Bài 2/trang 9: GV tổ chức trò chơi: “ Tìm từ” -Từ đồ dùng học tập đi… -Chăm chỉ, cần cù , ngoan, nghịch ngợm, đồn kết… -1 em đọc đề Làm PHTập -Huệ bạn dạo chơi cơng viên – Thấy khóm hồng nở đẹp, Huệ dừng lại ngắm -Tìm từ -HS nhắc lại nội dung -Từ hoạt động HS: Từ tính nết HS: GV nhận xét Bài 3/ trang 9: Hdẫn HS nắm u cầu -GV thu PHT chấm, nhận xét -Muốn đặt câu hồn chỉnh ta phải ý điều gì? Ta dùng từ để đặt thành câu d Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối Cần dùng từ xác đặt câu, dặn nhà xem trước “ Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi” NXTH TẬP VIẾT TẬP VIẾT CHỮ A I u cầu cần đạt: KT:- Biết viết chữ A hoa (Một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) câu ứng dụng : Anh (Một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), “Anh em thuận hồ” (3 lần) KN:-Chữ viết rõ ràng, tương đối điều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng TD: Rèn chữ giữ II-Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giáo viên giới thiệu tập viết – Tập 2.Bài mới: - HS quan sát chữ mẫu a.Khám phá - ơli Giới thiệu bài: A- Anh em thuận hồ - đường kẻ ngang b Kết nối - nét * Hoạt động 1:HDẫn viết chữ hoa A • Cho HS quan sát chữ mẫu - HS quan sát • -Chữ cao li? - HS quan sát - Chữ A gồm đường kẻ ngang? -HS viết bảng - Chữ A viết nét? Anh em thuận hoa * Chỉ dẫn cách viết: *GV h dẫn lại cách viết chữ A hoa cỡ vừa -HS viết bảng -HS đọc câu ứng dụng * Hoạt động 2: HDẫn viết câu ứng dụng: - 2.5 li -Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: “ Anh em thuận hồ”: Đưa lời khun: Anh em - 1.5 li nhà phải u thương - -Các chữ A cỡ nhỏ chữ h cao li? - HS viết lần tiếng “Anh” vào bảng Chữ t cao li? - li Những chữ lại cao li? - -HDẫn HS cách đặt dấu khoảng cách chữ HS viết vào HS nêu lại cấu tạo chữ A c.Thực hành: *HĐ3 :HDHS viết vào vở, nhắc tư ngồi viết,theo dõi,uốn nắn GV chấm , nhận xét d Vận dụng/Cũng cố dặn dò: -Viết phần luyện thêm nhà -Nhận xét tiết học Tốn SỐ HẠNG – TỔNG I u cầu cần đạt: KT:- Biết số hạng; tổng KN:- Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn có lời văn phép cộng TD: Hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học : Bảng cài số , thẻ chữ , số , III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định trò chơi khởi động Hs chơi Kiểm tra cũ : Bài / Viết số 35 , 54 , 45 , 28 theo thứ tự từ HS lên bảng , lớp làm bảng bé đến lớn , lớn đến bé Nhận xét cho điểm Bài : a.Khám phá Cả lớp quan sát bảng b Kết nối Hoạt động : giới thiệu số hạng – tổng Gắn bảng số dấu ( + , = ) HS trả lời 35 + 24 Các em tính nhẩm 35 + 24 = ? ( 59 ) , gắn số 59 35 + 24 = ? 59 gắn số 59 Chỉ vào số phép cộng nêu kết HS trả lời: hợp gắn thẻ chữ số hạng , tổng dấu 35 gọi số hạng +,= 24 gọi số hạng Trong phép cộng 35 + 24 = 59 : 59 gọi tổng Kết phép cộng gọi tổng Hỏi Kết phép cộng gọi gì?( tổng ) 35 + 24 = 59 HS nhắc lại tên gọi kết phép cộng số hạng số hạng tổng Lần lượt vào số 35 , 24 , 59 , u cầu em nêu lại tên gọi thành phần kết phép cộng -3 HS nêu lại tên gọi phép cộng Hướng dẫn đặt tính tính kết phép cộng 35 + 24 bảng cài Ghi bảng : 35 số hạng + 24 số hạng 59 tổng Lập phép tính tính kết 63 + 15 , nêu thành phần kết phép cộng 63 + 15 = 78 c.Thực hành: Hoạt động : Thực hành luyện tập Bài : treo bảng phụ để chữa HS đọc u cầu HS lớp làm HS nêu miệng kết Bài : Treo bảng mẫu hướng dẫn Số hạng 12 43 65 Cho em lên bảng làm em lại Số hạng 26 22 làm vào Tổng 17 79 27 65 + Các em đặt tính tính tổng Bài : giải tốn có lời văn Các số hạng 53 và22 , 30 28 ,9 20 Buổi sáng bán : 12 xe đạp 53 30 + Buổi chiều bán : 20 xe đạp + 22 + 20 28 Cả hai buổi bán ? …… xe đạp 78 58 29 HS đọc đề tốn , thảo luận nhóm , nêu tóm tắt , lớp làm , em lên bảng chữa Bài giải : Cửa hàng bán tất : d Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối: 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Trò chơi : thi đua viết nhanh phép cộng có tổng Đáp số : 32 xe đạp 17 tổ thi đua 13 + , 15 = , 16 + Chuẩn bị Nhận xét tiết học Thứ năm , ngày 18 tháng năm 2011 Tập Đọc TỰ THUẬT I u cầu cần đạt: KN: Đọc rõ ràng tồn bài; biết nghỉ sau dấu phẩy dòng Biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch KT:Nắm nghiã biết cách dùng từ : tự thuật, q qn Bước đầu có khái niệm tự thuật TD: u thích mơn học II-Chuẩn bị: Bảng phụ ghi hdẫn cách đọc III-Các hoạt động dạy học: 1-Bài cũ: Hai em đọc “Có cơng mài sắt… nên kim”, trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA HS 2-Bài mới: a.Khám phá b Kết nối b.1 Luyện đọc trơn -GV đọc mẫu lần HS tiếp nối đọc câu Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ: huyện, tỉnh., xã Hướng dẫn chia đoạn Từ mới: Tự thuật, q qn Nơi đoạn, em tiếp nối đọc đoạn GV chia nhóm - HS tự giải nghĩa từ khó, nhắc lại HS luyện đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm b.2 Tìm hiểu bài: HS đọc thầm, trả lời câu hỏi -GV treo câu hỏi lên bảng, hdẫn trả lời Câu 1: Em biết bạn Thanh -Tên, ngày sinh, nơi sinh q qn, nơi ở… Hà? Câu 2: Nhờ đâu mà em biết rõ bạn -Nhờ tự thuật bạn Thanh Hà Thanh Hà? Câu 3:Hãy cho biết họ tên em HS nêu Câu 4: Hãy cho biết tên địa phương em HS đóng vai cơng an để vấn bạn khác c.Thực hành: 5,6 em nói tên địa phương em c.1 Luyện đọc lại: HS thi đọc c.2 Liên hệ:: d.Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối HS nêu lại nội dung bài, cần nhớ: Viết tự GDTT: Bản tự thuật có ích làm lý thuật phải xác lịch thân, xin việc làm, cho quan… Dặn nhà tập viết tự thuật thân em Xem trước “ Ngày hơm qua đâu rồi?” Nhân xét tiết học CHÍNH TẢ ( nghe viết) NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI ? I u cầu cần đạt: KT:- Nghe viết xác khổ thơ cuối “ Ngày hơm qua đâu rồi?” trình bày thơ chữ KN:- Làm BT3, BT4, BT2(b) TD: Rèn chữ giữ II Chuẩn bị: Bảng phụ viết 2,3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS viết chữ: giảng giải, sắt Bài mới: a.Khám phá Giới thiệu bài:” Ngày hơm qua đâu rồi? b Kết nối GV đọc khổ thơ lần _ Khổ thơ lời nói với ai? - Bố nói với điều gì? - Khổ thơ có dòng? - Chữ đầu dòng viết nào? -GV gạch chữ khó -GV xố từ khó, HD HS viết bảng GV đọc cho HS viết GV đọc lại cho HS dò, thu chấm, nhận xét c.Thực hành: Bài 3/: Viết vào chữ thiếu bảng chữ cái, SGK/11 HDẫn cách làm, GV sửa bài, ghi điểm Bài 4: HDẫn HS học thuộc lòng bảng chữ lớp.( chữ cái) Gv nhận xét, tun dương d Vận dụng/Cũng cố hoạt động tiếp nối Về nhà học thuộc chữ học Nhận xét tiết học em đọc lại – Hs đọc thầm - Lời bố nói với - Con học hành chăm chỉ, thời gian khơng -4 dòng -Viết hoa -HS đọc dòng thơ, rút chữ khó, phân tích:hồng, chăm chỉ, -HS viết vào HS dò , sửa lỗi HS đọc đề, thi đua lên làm: a) …ịch, …ịch, àng tiên, …àng xóm b) bà…, bà…, tha…, tha… HS đọc đề, làm vào tập, em lên bảng làm: g,h,i,k,l,m,n,o,ơ,ơ -HS thi học thuộc theo nhóm HS lên viết lại chữ viết sai nhiều, nêu lại bảng chữ Tốn LUYỆN TẬP I u cầu cần đạt: KT: Biết cộng nhẩm số tròn chục có chữ số Phép cộng ( khơng nhớ ) tính nhẩm tính viết ( đặt tính tính ) , tên gọi thành phần kết phép cộng Giải tốn có lời văn KN: Làm tập 2(cột 2), bài3a, b,bài TD: GD hs tính cẩn thận,tự giác học tập II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi tốn số SGK / III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ : Cả lớp hát Số hạng – tổng Em nêu tên gọi thành phần kết HS nêu miệng phép cộng 32 + 11 Điền số vào chỗ chấm : 14 + …… = 18 Cả lớp làm bảng 10 vẽ hình -4 em trả lời 28 73 53 90 +19 -35 +47 -42 Bài : Yêu cầu ? 47 38 100 48 -Yêu cầu HS tự nhẩm -Tìm x HS giỏi làm thêm cột x + = 62 x – 27 = 37 Bài 2: Yêu cầu ? x = 62 – 18 x = 27 + 37 -Nêu cách thực phép tính : 28 + 19, 73 – x = 44 x = 64 35, 53 + 47, 90 – 42 40 – x = -Nhận xét, cho điểm x = 40 - HS giỏi làm thêm cột 3,4 x = 32 Bài : Yêu cầu làm ? -3 em nêu tìm số hạng, số bò trừ, số -Nêu cách tìm số hạng chưa biết ? trừ -Nêu cách tìm số bò trừ chưa biết ? -Muốn tìm số trừ em thực ? HS giỏi làm thêm câu c –Nhận xét, cho điểm Bài : Gọi em đọc đề -Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? -Bài toán thuộc dạng ? -Bài toán Giải Con lợn bé cân nặng : 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số : 76 kg -Nối điểm hình để hình Bài : Yêu cầu ? chữ nhật(a), hình tứ giác (b) -Thảo luận vẽ hình -Cho học sinh thảo luận theo cặp để tìm cách -1 em trả lời Nhận xét nối -Muốn vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước em thực ? -Hoàn thành tập Củng cố : Giáo dục tính cẩn thận làm tính 5.Dặn dò- Học -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ ¤n tËp ci hoc kú I I Mơc ®Ých, yªu cÇu: - TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc - ¤n lun kü n¨ng sư dơng mơc lơc s¸ch - RÌn lun kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc - Nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp ( T3 ) 328 III Ho¹t ®éng d¹y häc: A KiĨm tra: B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Gi¸o viªn nªu mơc ®Ých yªu cÇu giê häc KiĨm tra tËp ®äc: - Gi¸o viªn cho häc sinh bèc th¨m - Gi¸o viªn nªu vµi c©u hái vỊ néi dung bµi tËp ®äc - Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ - Thi t×m nhanh mét sè bµi tËp ®äc theo mơc lơc s¸ch ( miƯng ) - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch lµm bµi - Gi¸o viªn tỉ chøc thi - Gi¸o viªn tÝnh ®iĨm - C«ng bè ®éi th¾ng ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) + Híng dÉn häc sinh chn bÞ : - Gi¸o viªn ®äc ®o¹n v¨n lÇn - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa ? + Gi¸o viªn ®äc bµi + ChÊm ch÷a bµi C Cđng cè, dỈn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DỈn dß häc sinh giê sau - Häc sinh bèc th¨m – nªu tªn bµi tËp ®äc - Häc sinh ®äc bµi kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh ®äc ®Ị bµi - em lµm träng tµi xíng tªn bµi tËp ®äc - §¹i diƯn c¸c nhãm x× nhanh theo mơc lơc s¸ch råi nãi to tªn bµi, sè trang - 1, em ®äc bµi – c¶ líp ®äc thÇm - Cã c©u - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng cđa ngêi - Häc sinh viÕt b¶ng con: n¾n, qut - Häc sinh viÕt bµi - Häc sinh tù ch÷a lçi b»ng bót ch× KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : -Mức độ yêu cầu kó đọc tiết -Nhận biết từ hoạt động dấu câu học(BT2) -Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình(BT4) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Viết phiếu tên tập đọc -Viết sẵn BT2,3 2.Học sinh : Sách Tiếng Việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh 2.KTBC 3.Bài -giới thiệu bài-ghi tựa Ôn luyện đọc & HTL Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Đọc trơn tập đọc học Tốc độ 45 chữ/ phút Nghỉ sau dấu câu cụm từ -Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc 329 -Ôn tập đọc HTL -7-8 em bốc thăm -Chấm theo thang điểm : -Đọc từ tiếng : điểm -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm -Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút : 1,5 điểm Tìm từ hoạt động đoạn văn Mục tiêu : Ôn luyện từ hoạt động dấu câu -Gọi em đọc yêu cầu -GV nhận xét, chốt lời giải : nằm(lì), lim dim, kêu, chạy,vươn, đang, vỗ, gáy -Tìm dấu câu -Bài tập yêu cầu ? -Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu ? -Đọc đoạn -1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -HS viết từ vừa tìm nháp em lên bảng làm -Gạch chân từ BT -Nhận xét -1 em nêu yêu cầu -HS nhìn sách phát biểu : Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu : dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng -Nhận xét -1 em đọc tình yêu cầu -Lớp đọc thầm Mục tiêu : Ôn luyện cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới -Thực hành đóng vai theo cặp -Cháu đừng khóc Chú đưa thiệu cháu nhà Nhưng cháu nói -Cho HS thực hành đóng vai theo cặp -Giáo viên giúp học sinh thực : Chú cho biết : Cháu tên ? công an phải biết an ủi vỗ em nhỏ, -Bố mẹ cháu tên ? gợi cho em tự nói để đưa -Bố mẹ cháu làm đâu ? -Nhà cháu đâu ? em nhà Đóng vai Công an hỏi chuyện em bé -Nhận xét 4.Củng cố :, tuyên dương HS đọc tốt, làm -Tập đọc bài tập 5.Dặn dò – Tập đọc -Chuẩn bò sau -Nhận xét tiết học Thứ tư , ngày ……… tháng ………năm 201… TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : -Mức độ yêu cầu kó đọc tiết -Biết thực hành sử dụng mục lục sách(BT2) -Nghe viết xác ,trình bày tả ;tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên tập đọc 330 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn đònh Bài cũ 3.Bài mới: Ôn luyện đọc & HTL Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Đọc trơn tập đọc học Tốc độ 45 chữ/ phút Nghỉ sau dấu câu cụm từ -Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc -Chấm theo thang điểm : -Đọc từ tiếng : điểm -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm -Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút : 1,5 điểm Thi tìm nhanh số tập đọc theo mục lục sách Mục tiêu : Biết tra mục lục để tìm nhanh tập đọc -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm -Tổ chức cho nhóm thi đua Nêu luật chơi -Tổng kết nhóm có nhiều điểm nhóm thắng Chính tả (nghe viết) Mục tiêu : Nghe viết xác trình bày tả -Giáo viên đọc lần đoạn văn Trực quan : Tranh -Bài tả có câu ? -Những chữ đoạn cần viết hoa ? -GV cho học sinh luyện viết bảng -Đọc cho học sinh viết -Đọc lại -Chấm bài, nhận xét Củng cố : Khi tập đọc phải ý điều ? -Ngoài ý điều đọc văn hay ? -Nhận xét tiết học Dặn dò- Tập đọc -Chuẩn bò sau -Nhận xét tiết học 331 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập đọc HTL -7-8 em bốc thăm -Đọc đoạn -Các nhóm thi đua tìm nhanh tập đọc mục lục sách -Đại diện nhóm tìm -1-2 em đọc lại Cả lớp đọc thầm -Quan sát -4 câu -Những chữ đầu câu tên riêng người -Bảng tiếng dễ viết sai -Nghe viết tả -Dò -Sửa lỗi em nêu : Phải ý phát âm rõ ràng, ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài -Đọc diễn cảm -Tập đọc TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : -Biết tính nhẩm cộng trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tính giá trò biểu thức số có dấu phép tính cộng,trừ trường hợp đơn giản -Biết tìm thành chưa biết phép cộng phép trừ -Biết giải toán nhiều số đơn vò Bài tập cần làm : BT1(cột 1,2,3); BT2(cột 1,2); BT3(b);BT4 *HS giỏi làm thêm: BT1(cột 4,5); BT2(cột 3); BT3(a);BT5 II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vẽ hình 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh 2.Bài cũ : -Giờ tan học em ? -Em xem tin tức thời lúc tối ? -7 tối gọi ? -GV gọi em lên quay đồng hồ số -Nhận xét 3.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : luyện tập Bài : Yêu cầu HS tự làm HS giỏi làm thêm cột 4,5 Bài : Ghi bảng : 14 – + = +9 = 15 -Khi thực phép tính em thực ? HS giỏi làm thêm cột -Nhận xét, cho điểm Bài : Phần a yêu cầu ? Dành cho HS giỏi -GV viết bảng : Số hạng 32 12 50 Số hạng 25 35 Tổng 62 50 -Nhận xét -Phần b yêu cầu ? 332 -10 30 -7 tối -19 -1 em lên quay đồng hồ -Tự làm -3 em lên bảng làm Nêu cách đặt tính tính Lớp làm -Tính từ trái sang phải -HS làm theo mẫu : 14 – + = + = 15 -Tìm tổng, tìm số hạng Số hạng 32 12 25 50 Số hạng 50 25 35 Tổng 40 62 50 85 -1 em làm bảng Lớp làm -Tìm số bò trừ, số trừ, hiệu Số bò trừ 44 63 64 90 -GV viết bảng : Số bò trừ 44 63 90 Số trừ 18 30 Hiệu 27 34 52 -Nhận xét Bài : Em tóm tắt giải toán Số trừ 18 36 30 38 Hiệu 26 27 34 52 -1 em lên bảng làm Lớp làm Tóm tắt Can bé : 14l Can to : 8l ?l Giải Số lít dầu đựng can to : 14 + = 22 (l) Đáp số : 22l -HS trao đổi cách làm -Chấm điểm giấy vẽ, đặt vạch Bài :Dành cho HS giỏi làm -Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cm ta thước trùng với điểm vừa chấm Tìm độ dài cm thước chấm làm điểm thứ hai vạch cm thước Nối hai điểm ta đoạn ? thẳng cần vẽ -1 dm = 10 cm -Muốn có đoạn thẳng 10 cm ta phải vẽ thêm cm vào đoạn thẳng vừa vẽ -Kéo dài đoạn thẳng để đoạn thẳng dm ? -GV : Có nhiều cách vẽ trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau xác đònh độ dài theo yêu cầu 4.Củng cố : Giáo dục tính cẩn thận làm tính -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò- Học cách xem giờ, ngày tháng -Chuẩn bò sau -Nhận xét tiết học Tự nhiên&xã hội THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I/ MỤC TIÊU : -Biết thực số hoạt động làm cho trường,lớp sạch,đẹp 333 -HS giỏi:Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 38,39 Phiếu BT 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ỗn đònh 2.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu -Hãy điền vào cột dươí hoạt động nên không nên làm để giữ an toàn cho cho ngươì khác trường ? Nên tham gia Không nên tham gia -Nhận xét 3.Dạy : -Giới thiệu ; Hoạt động : Quan sát theo cặp Mục tiêu : Biết nhận xét trường học đẹp biết giữ trường học đẹp A/ Làm việc theo cặp -GV hướng dẫn quan sát càc hình trang 38,39 TLCH : -Các bạn hình làm ? -Các bạn sử dụng dụng cụ ? -Việc làm có tác dụng ? B/ Làm việc lớp : -Gọi số HS trả lời câu hỏi : -Trên sân trường, xung quanh sân trường phòng học hay bẩn ? -Xung quanh sân trường có trồng xanh không ? -Khu vệ sinh đặt đâu ? có không ? -Trường học em đẹp chưa ? -Theo em trường học đẹp ? -Em phải làm để trường học đẹp ? 334 -Trường học -Làm phiếu BT - Điền vào cột dươí hoạt động nên không nên làm để giữ an toàn cho cho ngươì khác trường ? Nên tham gia Không nên tham gia -Chơi cờ……… -Trèo cao……… -Thực hành giữ gìn trường học đẹp -Từng cặp trao đổi ý kiến với -Nhận xét -Các phòng học -Có nhiều xanh xung quanh sân -Khu vệ sinh đặt góc sân -Trường đẹp -HS trả lời -Quét dọn không xả rác, nhắc bạn ý thức giữ vệ sinh trường lớp -Vài em nhắc lại -GV kết luận (SGV/ tr 61) -Nhận xét Hoạt động : Thực hành làm vệ sinh trường lớp Mục tiêu : Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trường lớp học -Làm việc theo nhóm -Phân công công việc cho nhóm -Phát cho nhóm số dụng cụ -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ -Giáo viên yêu cầu nhóm làm theo phân công -GV nhắc nhở nhóm cách sử dụng dụng cụ hợp lí để bảo đảm an toàn giữ vệ sinh thể : đeo trang, dùng chổi cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân Khi làm vệ sinh xong phải rửa tay xà phòng -GV tổ chức cho nhóm kiểm tra thành - Nhận xét, đánh giá 4.Củng cố : Em nên làm công việc để giữ gìn trường lớp đẹp ? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ -Làm vệ sinh theo nhóm +Nhóm : Làm vệ sinh lớp +Nhóm : Nhặt rác quét sân +Nhóm : Tươí xanh sân trường +Nhóm4 : Nhổ cỏ tươí hoa vườn tường -Các nhóm kiểm tra thành -Nhận xét -Nên có ý thức giữ gìn trường lớp : không vẽ bẩn lên tường, không vứt rác khạc nhổ, đại tiện tiểu tiện nơi quy đònh, không bẻ cành ngắt hoa, tham gia tích cực hoạt động giữ gìn trường lớp đẹp -Học 5.Dặn dò – Học -Chuẩn bò sau -Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : -Mức độ yêu cầu kó đọc tiết -Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện(BT2) Viết tin nhăn theo tình cụ thể(BT3) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các tờ phiếu ghi tên TĐ &HTL 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh 2.KTBC 335 3.Bài Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 1) -GV chuẩn bò phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL -Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách -Theo dõi, cho điểm -HS lên bốc thăm -Xem lại phút -Đọc đoạn theo đònh phiếu -Em chưa thuộc nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại Kể chuyện theo tranh , đặt tên cho truyện Mục tiêu : Học sinh kể chuyện theo tranh, biết đặt tên cho truyện -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Kể chuyện theo tranh đặt tên cho truyện -Quan sát tranh -HS trao đổi theo cặp -Trên đường phố người xe cộ lại tấp nập -Trực quan : Tranh -Có bà già đứng lề đường -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp -Bà cụ đònh qua đường bà chưa -Quan sát tranh : -Trên đường phố người xe cộ lại qua -HS kể theo tranh ? -Ai đứng lề đường ? -Cậu bé xuất -Bà cụ đònh làm ? Bà làm việc bà -Cậu bé nói : Bà ơi! Cháu có giúp bà điều không ?/ Bà ơi, bà muốn chưa ? có sang đường không, để cháu giúp -Nhận xét bà nhé!/ Bà ơi! Bà đứng làm -Quan sát tranh ? -Lúc xuất ? -Câu bé làm gì, nói với bà cụ Hãy -Bà muốn sang bên đường, xe cộ lại đông quá, bà không nói lời cậu bé qua -Cậu bé đưa bà cụ qua đường./ Cậu -Khi đóbà cụ nói ? Hãy nói lời bà cụ bé dắt tay đưa bà cụ qua đường -Học sinh kể nối nội dung ? tranh -2 HS kể lại toàn -Quan sát tranh : nêu nội dung tranh -Vài em nêu tên câu chuyện : +Bà cụ cậu bé -Em kể lại toàn câu chuyện +Cậu bé ngoan +Qua đường +Giúp đỡ người già yếu -Em đặt tên cho câu chuyện ? -1 em nêu yêu cầu Cả lớp đọc 336 Viết nhắn tin : Mục tiêu : Ôn luyện cách viết nhắn tin -Yêu cầu học sinh làm BT thầm -Học sinh làm tập -Nhiều em đọc viết ngày 7-1 Hồng Sơn ơi! Mình đến nhà vắng Mời bạn tối thứ bảy đến dự sinh nhật nhà Đừng quên nhé! Minh Quang -Nhận xét, bổ sung -Hoàn chỉnh viết -Tập đọc ôn -Nhận xét, chọn lời nhắn hay 4.Củng cố : Nhận xét tiết học 5.Dặn dò- Học bài, làm -Chuẩn bò sau -Nhận xét tiết học Thứ năm , ngày ……….tháng …….năm 201… THỦ CÔNG GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE / TIẾT I/ MỤC TIÊU : -Gấp,cắt,dán BBGT cấm đỗ xe.Đường cắt mấp mô BB tương đối cân đối *HS khéo tay: -Gấp,cắt,dán BBGT cấm đỗ xe.Đường cắt mấp mô BB cân đối TTCC NX4 cho HS tổ 2,3 II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : •- Mẫu biển báo cấm đỗ xe •- Quy trình gấp, cắt, dán 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đinh 2.Bài cũ : Tiết trước học kó thuật ? Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông cấm đỗ xe -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán -Nhận xét, đánh giá 3.Dạy : Giới thiệu Hoạt động :Thực hành gấp, cắt, dán Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, 337 -Gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe/ tiết -2 em lên bảng thực thao tác gấp.- Nhận xét -Gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe dán biển báo cấm đỗ xe -Mẫu -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe -Giáo viên hướng dẫn gấp -Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe (SGV/ tr 228) -Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ -Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn màu xanh Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 228) -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS 4.Củng cố : Nhận xét tiết học 5.Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán -Chuẩn bò sau -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ -Quan sát -Biển báo chiều xe hình mũi tên màu trắng hình tròn màu xanh -Biển báo cấm hai vòng tròn đỏ xanh, hình chữ nhật chéo màu đỏ -Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe -HS thực hành theo nhóm -Các nhóm trình bày sản phẩm -Hoàn thành dán -Đem đủ đồ dùng ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : -Mức độ yêu cầu kó đọc tiết -Tìm từ đặc điểm câu(BT2) -Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo(BT3) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : - Phiếu ghi tập đọc học thuộc lòng - Viết sẵn câu 3/ BT2 bưu thiếp 2.Học sinh : Vở BT, Sách Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh KTBC Bài Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 1) 338 -HS lên bốc thăm -Xem lại phút -Đọc đoạn theo đònh -GV chuẩn bò phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL -Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách -Theo dõi, cho điểm -Em chưa thuộc nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại Tìm từ đặc điểm ngươì vật : Mục tiêu : Ôn luyện từ đặc điểm -Gọi em đọc yêu cầu -Giáo viên nhận xét chốt lời giải phiếu -1 em nêu yêu cầu -1 em lên bảng sau làm -Cả lớp làm nháp, BT -3- em nhắc lại a/Càng sáng tiết trời giá b/Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát c/Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đứng đầu lớp -1 em nêu yêu cầu : Viết bưu thiếp Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô : chúc mừng thầy cô Mục tiêu : Ôn luyện cách -HS viết lời chúc mừng thầy cô vào viết bưu thiếp bưu thiếp -G em nêu yêu cầu -Nhều học sinh đọc bưu thiếp viết -Giáoviên kiểm tra học sinh chuẩn bò em bưu thiếp -Cả lớp viết vào BT -GV kiểm tra vài em 18-11-2003 -GV nhận xét nội dung lời chúc Kính thưa cô Nhân dòp Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 em kính chúc cô mạnh khoẻ hạnh phúc Chúng em luôn nhớ cô mong gặp l cô, Học sinh cô, Nguyễn Thanh Nga 4.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư - Về nhà làm thơ luyện tập LTVC tưởng tiết -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Về nhà làm thơ luyện tập LTVC tiết -Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG 339 I/ MỤC TIÊU : -Biết làm tính cộng,trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tính giá trò biểu thức số có hai dấu phép tính cộng,trừ trường hợp đơn giản -Biết giải toán số đơn vò Bài tập cần làm :BT1,2,3 *HS giỏi làm thêm:BT4,5 II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Lòch tháng 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn đònh 2.Bài cũ : Cho HS làm phiếu C D -Vẽ đoạn thẳng CD -Vẽ đoạn thẳng MN ngắn đoạn thẳng CD cm -Vẽ đoạn thẳng PQ dài đoạn thẳng CD cm -Nhận xét 3.Dạy : Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố đặt tính thực phép tính cộng, trừ có nhớ.Tính giá trò biểu thức số Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng.Giải toán số đơn vò Ngày tuần ngày tháng Bài : Yêu cầu HS đặt tính tính -Nêu cách thực phép tính : 38 + 27, 70 – 32, 83 – - Nhận xét, cho điểm Bài :Nêu cách thực tính giá trò biểu thức có dấu phép tính : 28 + 15 – 30 , 51 – 10 – 18 340 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT -Luyện tập chung -Đặt tính tính -3 em lên bảng làm, nêu cách thực phép tính 38 70 83 +27 -32 -8 65 38 75 -Thực hành tính từ trái sang phải -Làm 28 + 15 – 30 = 40 – 30 =10 51 – 10 – 18 = 32 – 18 = 14 -1 em đọc đề -Bài toán có nghóa Giải Số tuổi bố : -Nhận xét, cho điểm 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số : 38 tuổi -Điền số thích hợp vào ôtrống 73 + 18 = 18 + 75 -Vì 75 + 18 = 18 + 75, đổi chỗ số hạng tổng tổng không thay đổi 44 + = 36 + 44 37 + 26 = + 37 + = + 65 -Quan sát TLCH / Vài em Bài : Gọi em đọc đề -Bài toán thuộc dạng ? -Yêu cầu HS tóm tắt giải Bài :Dành cho HS giỏi Bài toán yêu cầu ? -Viết bảng : 75 + 18 = 18 + -Điền số vào ô trống ? -Vì ? -Cho học sinh làm tiếp lại -Nhận xét Bài : Dành cho HS giỏi Yêu cầu HS quan sát lòch tháng trả lời -Hôm qua thứ ? Ngaý -Hoàn thành tập Ôn lại hình tháng ? học -Ngày mai thứ ? -Ngày thứ ? -Nhận xét 4.Củng cố : Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa ý 5.Dặn dò, ôn lại hình học Nhận xét tiết học Thứ sáu , ngày ……….tháng ……năm 201… TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ-CUỐI HỌC KỲ I TẬP VIẾT KIỂM TRA ĐỊNH KỲ-CUỐI HỌC KỲ I TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ-CUỐI HỌC KỲ I Lưu ý : Đề PGD DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO 341 342