Phương pháp học đại học cao đẳng

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT BÌNH DƯƠNG NGUYỄN THỊ NGỌC HƯƠNG, ThS Luật học PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG, OBJECTIVES LEARNING I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN 1.1 Những thay đổi môi trường học: Sự tự do: thầy cô không kiểm tra hàng ngày, bạn vắng mặt đến buổi học… Khối lượng công việc học tập:cần đọc sách, xem lại cũ, chuẩn bò mới: 1giờ lên lớp phải có học nhà 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–2 I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN 1.1 VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN 1.1 1.1 Những thay đổi môi trường học Phong cách giảng dạy Giảng viên: đổi phương pháp giảng dạy truyền thống thành phương pháp khám phá- hợp tác- lấy người học làm trung tâm Sinh viên tiếp cận với Công nghệ thông tin Thành phần HSSV đa dạng hơn, bạn đến từ vùng, miền khác nhau, giọng nói, tập quán, nếp sinh hoạt… 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–3 I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN: VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN: 1.2 Thích ứng với thay đổi:  Tham gia vào thay đổi: để đến thành công, HSSV phải: Tham gia vào thay đổi diễn sống  Cố gắng đònh hướng thay đổi đến kết mà họ mong muốn 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–4 I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN: KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN: 1.2 Thích ứng với thay đổi: Yêu cầu giúp đỡ tâm với người bạn gặp khó khăn: người giúp đỡ bạn vượt qua bạn bè, giảng viên, người thân gia đình, họ giúp bạn có thêm nghò lực tâm thay đổi Nghó đến kết đạt từ thay đổi nhận thức thay đổi để phát triển 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–5 II THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP II THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP VÀ TRONG CUỘC SỐNG VÀ TRONG CUỘC SỐNG 2.1 Đặc tính mục tiêu cách thiết lập mục tiêu khả thi: Thiết lập mục tiêu cho Định hình tương lai thơng qua mục tiêu: - Mục tiêu yếu ( mục tiêu dài hạn) - Mục tiêu thứ yếu Khi đặt mục tiêu nên nghĩ đến chất lượng, đừng chạy theo số lượng 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–6 II THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP II THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP VÀ TRONG CUỘC SỐNG VÀ TRONG CUỘC SỐNG 2.1.1.Cách thiết lập mục tiêu khả thi: - Mục tiêu phải cụ thể - SMART(Specific) - Mục tiêu phải đo lường đượcMEASURABLE - Mục tiêu đạt ACHIEVABLE - Mục tiêu phải phù hợp thân RELEVANT - Mục tiêu phải có thời hạn hồn thành TIMED 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–7 II THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP II THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP VÀ TRONG CUỘC SỐNG VÀ TRONG CUỘC SỐNG 2.1.2.Lập kế hoạch thực mục tiêu đề ra: a.Lập kế hoạch để thực mục tiêu b.Thực mục tiêu theo kế hoạch Ví dụ: Mụcctiêuu: Mụ tiê : Đạt tđiểm 88trong kỳ thi mônntiếnngAnh Đạ điểm kỳ thi mô tiế g Anh Kế hoạcch: Kế hoạ h: - -Tự ôônbài:i: Tự n bà 30p để ôôncácctừ họcc 30p để n cá từ họ - -Họcccácctừ mới:i: 15p cho từ i Họ cá từ mớ 15p cho từ mớ 15p nghe bănng - -Nghe: Nghe: 15p nghe bă g - -Viết:t: Viế Hànnhđộnng: Hà h độ g: 30p cho tbài iviết tngắnn 30p cho mộ bà viế ngắ Bắt tđầuutiếnnhànnhvàoongàyy1/8/2008, từ 19g đếnn20g30 Bắ đầ tiế hà h ngà 1/8/2008, từ 19g đế 20g30 (thứ 2,4,6) từ 13g30 2008-nn15g (thứ 3,5,7) học (thứ 2,4,6) từ 13g30đế Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật đế 15g (thứ 3,5,7) 1–8 Câu hỏi thảo luận: Câu hỏi thảo luận: Hãy đặt mục tiêu để thay đổi tiến trình để thực mục tiêu theo mẫu đây: Mục tiêu đặt ra: …………………………………………………………… Tiến trình thực hiện: Cuộc sống bạn thay đổi thực mục tiêu này? -……………………………………………………………… 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–9 III QUẢN LÝ THỜII GIAN III QUẢN LÝ THỜ GIAN 3.1 Thời gian-Quản lý thời gian Khái niệm thời gian Tầm quan trọng quản lý thời gian  Hệ thống quản lý thời gian: - Ưu tiên làm việc trước - Tránh cạm bẩy thời gian - Hoạch đònh thời gian, thời gian giải công việc - Tránh xung đột thời gian - Đánh giá tiến độ - Biết cách học hiệu 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–10 III QUẢN LÝ THỜII GIAN III QUẢN LÝ THỜ GIAN 3.2 Cạm bẫy thời gian 3.2.1 Trì hoãn: thói quen làm chậm trễ hoãn lại việc cần làm Sự trì hoãn làm cho mức độ khẩn cấp công việc gia tăng, ngày làm việc kéo dài, bạn phải làm việc tình trạng khủng hoảng nên dễ dẫn đến sai sót, hiệu không cao 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–11 III QUẢN LÝ THỜII GIAN III QUẢN LÝ THỜ GIAN 3.2 Cạm bẫy thời gian 3.2.2.Hội chứng bàn làm việc: để tràn ngập tài liệu bàn làm việc Hậu quả: - Chồng tài liệu ngày cao, không nhớ có - Tìm kiếm thời gian …………… 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–12 III QUẢN LÝ THỜII GIAN III QUẢN LÝ THỜ GIAN 3 Thực hành quản lý thời gian: Quản lý thời gian: “…Là đưa đònh hợp lý việc sử dụng thời gian kiểm soát tốt cách sử dụng thời gian Chú ý:: Chú ý •• Kiểm kê thời igian sử dụnng Kiểm kê thờ gian sử dụ g •• Lậppkế hoạcchsử dụnngthời igian Lậ kế hoạ h sử dụ g thờ gian 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–13 THỰC HÀNH QUẢN LÝ THỜI GIAN THỰC HÀNH QUẢN LÝ THỜI GIAN 3.3 Thực hành quản lý thời gian: Lập kế hoạch quản lý thời gian: Bước 1: Lập danh mục việc phải làm ngày tuần thời gian dự kiến Bước 2: Xác định mức độ ưu tiên cơng việc Bước Điền vào bảng kế hoạch, xếp nhiệm vụ theo thứ tự phù hợp 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–14 Các công việc cần làm thờii gian dự kiến Các công việc cần làm thờ gian dự kiến STT CƠNG ViỆC THỜI GIAN THỜI HẠN 18/10 24/10 18/10 24/10 18/10 18/10 Làm môn Kinh tế học MỨC ĐỘ ƯU TIÊN - Đến thư viện - Viết dàn - Viết nháp ngắn n tập Toán tài - Chương - Chương -Làm tập chuẩn bò kiểm tra Cá nhân - Gọi điện cho bạn - Mua đồ dùng 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–15 Các công việc cần làm mức độ ưu tiên Các công việc cần làm mức độ ưu tiên STT CƠNG ViỆC THỜI GIAN THỜI HẠN 18/10 24/10 Làm môn Kinh tế học MỨC ĐỘ ƯU TIÊN - Đến thư viện - Viết dàn TB (M) - Viết nháp ngắn Cao (H) Thấp (L) n tập Toán tài 18/10 24/10 - Chương - Chương TB (M) -Làm tập chuẩn bò kiểm tra Cao (H) TB (M Cá nhân 18/10 18/10 - Gọi điện cho bạn - Mua đồ dùng Thấp (L) 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–16 Thấp (L) Lịch làm việc ngày 18/10 (Thứ bảy) Lịch làm việc ngày 18/10 (Thứ bảy) Thời gian Cơng việc Chú ý 5g - 6g Thức dậy tập thể dục 7g Ăn sáng -Những cơng việc quan trọng, đòi hỏi tính sáng tạo, nên bố trí vào buổi sáng - Những việc vụn vặt gọi điện thoại, xem báo, … nên xếp vào thời điểm sinh lực thấp (sau buổi trưa, buổi chiều) 7g30 đến Đến thư viện, tìm đọc tài tiệu Trả sách thư viện 10g30 11g-13g Gọi điện cho bạn – Cơng việc cá nhân 13-14g Giải tập chương 15-16g Đọc tập chương 17g Mua đồ 18g Viết tóm tắt 19g-21g Chuẩn bị kiểm tra 22g Viết nháp 23g Đi ngủ 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–17 IV KỸ NĂNG LẮNG NGHE IV KỸ NĂNG LẮNG NGHE VÀ GHI CHÉP BÀII GIẢNG TRÊN LỚP VÀ GHI CHÉP BÀ GIẢNG TRÊN LỚP QUY TRÌNH LẮNG NGHE (ROAR) Tiếp nhận thơng tin ® TC xếp thơng tin R: Receiving O: Organizing A: Assigning R: Reating Tìm hiểu ý nghĩa TT Phản ứng Trong lúc lắng nghe cần : -Cố gắng tập trungchú ý -Thể thái độ tích cực 2008- Nguyễn - Biết điều Thị Ngọc Hương ThS Luật họcnghe chỉnh lắng IV.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BÀII GIẢNG TRÊN LỚP IV.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BÀ GIẢNG TRÊN LỚP Mục đích chủ yếu ghi chép ghi nhận ta nghe Ghi chép quan trọng vì: - Giúp bạn trở nên tích cực q trình lắng nghe - Có thêm tài liệu để tham khảo học tập - Có thể tạo hình ảnh gợi nhớ điều nghe 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–19 IV KỸ NĂNG LẮNG NGHE IV KỸ NĂNG LẮNG NGHE VÀ GHI CHÉP BÀII GIẢNG TRÊN LỚP VÀ GHI CHÉP BÀ GIẢNG TRÊN LỚP 4.2 Kỹ chép giảng lớp 4.2.1 Những việc cần chuẩn bị để ghi chép hiệu quả: - Chuẩn bị dụng cụ ghi chép: bút, tập vở… - Tham dự lớp học đầy đủ để ghi chép (nếu mượn tập người khác, bạn khơng hiểu rõ ) - Trước đến lớp bạn cần chuẩn bị trước làm nhà - Nên mang sách đến lớp học để phòng trường hợp giảng viên u cầu đánh dấu phần quan trọng sách - Nên đặt câu hỏi tích cực tham gia giảng - Lựa chọn chỗ ngồi gần bảng, gần thầy 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–20 4.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BÀII GIẢNG TRÊN LỚP 4.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BÀ GIẢNG TRÊN LỚP 4.2.2 Quy trình ghi chép:: L-STAR 4.2.2 Quy trình ghi chép L-STAR Lắng nghe Listening Viết giấy Set it down Diễn giải Tranlating Phân tích Analyzing Ghi nhớ Remembering 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–21 V ÔN TẬP VÀ THI CỬ V ÔN TẬP VÀ THI CỬ 5.1 Tiến hành ôn tập:: 5.1 Tiến hành ôn tập 5.1.1.Cách thức ôn tập: Bắt đầu vào môn học: - Nắm lòch học môn – số tín chỉ, kiểm tra Giáo viên đưa yêu cầu môn học, cách thức thi hết môn - Nên tham khảo sách học từ đầu học kỳ: đọc suốt trình học, hiểu rõ Không để đến gần thi đọc sách - Yêu cầu giúp đỡ cần: trình học gặp khó khăn phải gặp giảng viên bạn bè để giúp đỡ - Ghi chép kỹ lưỡng - Học ngày 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–22 V ÔN TẬP VÀ THI CỬ V ÔN TẬP VÀ THI CỬ 5.1 Tiến hành ôn tập:: 5.1 Tiến hành ôn tập  Tổ chức xếp kế hoạch học tập  Lòch học tập: lên kế hoạch học tập suốt trình học Tuần cuối trước thi, không nên vắng mặt lớp giảng viên hướng dẫn cách trả lời liên quan đến kỳ thi  Tổng kết học 5.1.2.Rèn luyện tinh thần - học cách thư giản.VD: hít thở sâu… - Tìm hiểu kỳ thi (hỏi giảng viên cách thi, dạng đề thi 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–23 CỬ CỬ V ÔN TẬP VÀ THI V ÔN TẬP VÀ THI 5.2 Thi cử 5.2 Thi điề  Những cử u cần ý: - Bước vào phòng thi với thái độ lạc quan: làm tốt: - Nên ngủ sớm trước thi, không nên thức suốt đêm để học - Nên ăn thức ăn tốt cho sức khỏe - Nên đến trước thi 15 phút - Chuẩn bò dụng cụ đầy đủ cho kỳ thi - Đọc toàn đề thi trước bắt đầu làm - Nghe kỹ nhắc nhở cán coi thi trước làm - Nhớ theo dõi đồng hồ 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–24 V ÔN TẬP VÀ THI CỬ V ÔN TẬP VÀ THI CỬ 5.2 Thi cử 5.2 Thi cử Tổ chức xếp kế hoạch học tập  Lòch học tập: lên kế hoạch học tập suốt trình học Tuần cuối trước thi, không nên vắng mặt lớp giảng viên hướng dẫn cách trả lời liên quan đến kỳ thi 2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học 1–25