Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 HK2

Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà TUẦN 19 CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết) I MỤC TIÊU : Đọc : • Đọc lưu loát câu chuyện • Đọc từ ngữ khó • Nghỉ sau dấu câu cụm từ • Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt lời nhân vật Hiểu : • Hiểu nghóa từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường • Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa, tác giả muốn nói với ta mùa năm đẹp riêng có ích lợi cho sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Tranh minh họa tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.GIỚI THIỆU BÀI - Ghi tên lên bảng 2.DẠY HỌC BÀI MỚI 2.1 LUYỆN ĐỌC a) Đọc mẫu - Gv đọc lần - Hs đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Yêu cầu Hs đọc câu.Nghe chỉnh sữa - Mỗi Hs đọc câu,nối tiếp từ đầu lỗi cho Hs.(nếu có) hết - Hướng dẫn phát âm từ khó :Gv nghe ghi lên bảng.hướng dẫn - Hs tự tìm từ khó - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau - Đọc cá nhân, đồng hướng dẫn học sinh chia đoạn văn thành đoạn -Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng +Đoạn 1:Một ngày …không thích em được? dẫn giáo viên +Đoạn 2:Phần lại - Yêu cầu Hs đọc nối đoạn trước lớp Gv lớp theo dõi để nhận xét - Hướng dẫn ngắt giọng - Chia nhóm Hs theo dõi Hs đọc theo nhóm -Nối tiếp đọc đoạn 1,2.(đọc vòng) -1- Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà b) Thi đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh,cá nhân -Lần lượt Hs đọc trước nhóm mình,các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Nhận xét ,cho điểm c) Cả lớp đọc đồng -Yêu cầu Hs -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,các lớp đọc đồng đoạn nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2.2 Tìm hiểu - Gv đọc lại lần Nêu câu hỏi sgk - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Tổng kết: Mỗi năm có bốn xuân,hạ,thu,đông Mùa đẹp riêng,đáng yêu mang lại lợi ích riêng cho sống 2.3 Luyện đọc truyện theo vai -Yêu cầu Hs chia nhóm, nhóm có em nhận vai truyện, tự luyện đọc -Thực hành luyện đọc theo nhóm thi đọc nhóm sau tham gia thi đọc trước lớp nhóm Củng cố, dặn dò -Gọi học sinh đọc lại -Dặn dò Hs nhà đọc lại ,tìm hiểu thêm mùa năm chuẩn bò sau IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - -2- Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 KỂ CHUYỆN CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết) I MỤC TIÊU: • Dựa vào tranh minh họa gợi ý kể lại đoạn toàn nội dung Chuyện bốn mùa • Biết kể chuyện lời mình, kể tự nhiên có giọng điệu điệu phù hợp với nội dung câu chuyện • Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Tranh minh họa câu chuyện sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.GIỚI THIỆU BÀI - Gv ghi đề lên bảng 2.Dạy – HỌC BÀI MỚI 2.1 Hướng dẫn kể lại đoạn Bước 1:kể nhóm - Chia nhóm, nhóm em, em - Gv yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào kể tranh minh họa gợi ý để kể cho bạn nhóm nghe Bước 2:kể trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên kể - Đại diện nhóm trình bày Mỗi em kể 2.2 Kể lại đoạn theo tranh sau kể đoạn -Hỏi:Bà đất nói với bốn mùa ? -4 học sinh trả lời sau số Hs kể lại lời bà đất nói với bốn nàng tiên 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu kể nối đoạn - Nối tiếp kể đoạn 1,2 Kể vòng - Yêu cầu Hs kể chuyện theo vai - Tập kể Củng cố , dặn dò - GV tổng kết học, tuyên dương em tích cực hoạt động - Dặn dò Hs nhà kể lại câu chuyệncho người thân nghe kể theo tranh sau kể đoạn IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - -3- Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm CHÍNH TẢ CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết) I MỤC TIÊU: • Chép , không mắc lỗi đoạn Xuân làm cho… đâm chồi nảy lộc Chuyện bốn mùa • Làm tập tả phân biệt n/l, dấu hỏi/dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.GIỚI THIỆU BÀI - GV ghi đề lên bảng 2.DẠY - HỌC BÀiMỚI 2.1 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép - học sinh đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi lượt sau yêu cầu Hs đọc lại bảng - Hỏi: Đoạn văn lời ? -Đoạn văn lời bà Đất - Bà đất nói mùa ? - Hs trả lời theo suy nghó b) Hướng dẫn trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó cho Hs viết vào bảng -Viết bảng từ: lá, tốt tươi, trái ngọt, trời xanh, mầm sống, dâm trồi nảy lộc,… - Theo dõi chỉnh sữa lỗi cho Hs d) Viết tả - GV treo bảng phụ yêu cầu Hs nhìn bảng - Nhìn bảng chép chép e) Soát lỗi g) Chấm 2.2 Hướng dẫn làm tập tả Bài - Đọc: Điền vào chỗ trống l hay n ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Làm - Yêu cầu Hs tự làm Vở tập tiếng việt 2, tập và gọi Hs làm bảng lớp - Yêu cầu Hs nhận xét bạn bảng -1 Hs nhận xét, lớp theo dõi tự kiểm tra - Kết luận làm HS cho điểm Hs lên bảng làm - Đáp án: tổ, bão, nảy, kó - Tiến hành tương tự với phần b -4- Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà Bài 3: - Trò chơi: Thi tìm Chuyện bốn mùa chữ có dấu hỏi/dấu ngã Củng cố, dặn dò -Nhận xét chung học -Dặn dò Hs, em mắc từ lỗi trở lên nhà viết lại cho tả IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm TẬP ĐỌC LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ (1 tiết) I MỤC TIÊU ĐỌC • Đọc lưa loát Đọc phần bì thư • Đọc từ ngữ khó • Nghỉ sau dấu câu cụm từ • Bước đầu làm qun với đọc diễn cảm, phân biệt lời nhân vật HIỂU • Hiểu nghóa từ: bưu điện • Hiểu nội dung bài: Câu chuyện thư nhần đòa muốn nhắc nhở em, gửi thư qua bưu điện, cần ý ghi đòa người nhận Đồng thời nhắc em không bóc thư người khác lòch vi phậm pháp luật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Một bì thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi Hs lên bảng kiểm tra Chuyện bốn mùa - Nhận xét cho điểm Hs 2.DẠY - HỌC BÀi MỚI 2.1.Giới thiệu -GV ghi đề lên bảng 2.2.Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu Hs đọc câu - Yêu cầu hs đọc nối đoạn đọc - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -5- Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà phong bì thư -Mỗi Hs đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm - Nối tiếp đọc Mỗi Hs đọc đoạn Đọc hết vòng em khác đọc tiếp vòng a) Thi đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, -Lần lượt Hs đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sữa lỗi cho đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, b) Cả lớp đọc đồng nhóm thi đọc nối tiếp đồng đoạn - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn bài.;’ 2.2 Tìm hiểu - GV nêu câu hỏi sgk Củng cố, dặn dò -Nhận xét chung tiết học - Hs suy nghó trả lời -Dặn dò Hs chuẩn bò sau IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) I MỤC TIÊU • Mở rộng hệ thống hóa vốn từ thời gian mùa năm • Biết đặc điểm mùa năm sử dụng số từ ngữ nói đặc điểm mùa • Biết trả lời đặt câu hỏi thời gian theo mẫu : Khi nào? II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Bảng kẻ sẵn bảng thống kê tập 2, sgk • Mẫu câu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GIỚI THIỆU BÀI - GV ghi đề lên bảng DẠY –HỌC BÀI MỚI Bài - Gọi Hs đọc yêu cầu tập sgk -1 Hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi đọc - Yêu cầu Hs chia nhóm làm việc để giải thầm theo yêu cầu tập - Chia nhóm, Hs thành nhóm làm -Gọi đại diện lên trình bày theo nhóm Bài - Gọi Hs đọc yêu cầu - Hs đại diện trình bày - Hỏi: Mùa cho hoa thơm trái -6- Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà - Hướng dẫn: ta viết vào cột mùa hạ làm cho hoa thơm trái - Yêu cầu học sinh làm tiếp tập, gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét cho điểm Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi hỏi đáp Chia lớp thành nhóm Củng cố, dặn dò - GV cho học sinh nhắc lại nội dung học hôm nhắc em nhà tìm thêm từ ngữ theo chủ đề Bốn mùa - Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Trả lời: Mùa hạ làm cho hoa thơm trái - Thực làm vào Vở tập tiếng việt 2, tập hai - Làm chữa - học sinh đọc thành tiếng, lớp theo dõi sgk - Thực chia nhóm IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm TẬP VIẾT (1 tiết) I MỤC TIÊU: • Biết viết chữ P hoa theo cỡ chữ chữ vừa nhỏ • Biết viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ chữ, viết mẫu, nét nối qui đònh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Mẫu chữ P hoa đặt khung chữ, có đủ đường kẻ đánh số dòng kẻ • Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn • Vở Tập viết 2, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GIỚI THIỆU BÀI HƯỚNG DẪN TẬP VIẾT 2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nết, qui trình viết chữ P - Chữ P hoa cỡ vừa cao li - Chữ P hoa cỡ vừa cao li ? Chữ P hao nét? - Chữ P hoa gồm nét: nét móc ngược trái nét cong tròn có đầu uốn vào không Là nét ? - Chữ hoa B - Chúng ta học chữ hoa có nét móc ngược trái? -7- Nguyễn Thò Kim Lan -Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái - GV nhắc lại quy trình viết nét sau hướng dẫn HS viết nét b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ P hoa không trung bảng 2.2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng b) Quan sát nhận xét c) Viết bảng - Yêu cầu học sinh viết chữ Phong vào bảng - Sửa cho học sinh 2.3.Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - GV chỉnh sửa lỗi - Thu chấm đến Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò Hs nhà hoàn thành viết Vở tập viết 2, tập hai Trường Tiểu Học Vónh Hoà - Đặt bút giao điểm ĐKN (đường kẻ ngang) đường kẻ dọc 3, sau viết nét móc ngược trái đuôi nét lượn cong vào Điểm dừng bút nằm đường kẻ ngang đường kẻ dọc - Theo dõi quan sát - Viết bảng - Viết bảng IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU (1 tiết) I MỤC TIÊU: ĐỌC: • Đọc lưu loát • Đọc từ mới, từ khó • Ngắt nghỉ sau dấu câu giưũa cụm từ Ngắt nhòp thơ • Biết thể giọng đọc tình cảm, ân cần đọc HIỂU: • Hiểu nghó từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình -8- Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà • Hiểu nội dung bài: Bác hồ yêu thiếu nhi Bác mong cháu thiếu nhi cố gắng học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến, để giữ gìn hòa bình, xứng đáng cháu bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Tranh minh họa tập đọc(nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi học sinh lên bảng để kiểm tra Lá - Hs đọc trả lời câu hỏi 1, câu cuối thư nhầm đòa - Hs đọc trả lời câu hỏi DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1.Giới thiệu 2.2.Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Nghe GV đọc mẫu lần 1, Hs đọc mẫu lần - Nối tiếp đọc theo tổ theo dãy bàn Mỗi em đọc câu Đọc từ đầu hết - Mỗi học sinh đọc câu, đọc từ đầu hết - Đọc nối đoạn - Gv cho học sinh nối tiếp đọc câu trước lớp - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc vòng - GV yêu cầu Hs đọc nối tiếp trước lớp tập đọc - Yêu cầu học sinh chia nhóm luyện đọc nhóm a) Thi đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm b)Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đoạn 3,4 2.3 Tìm hiểu - GV nêu câu hỏi sgk 2.4 Học thuộc lòng - học sinh thành nhóm Lần lượt Hs đọc trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp đọc đồng đoạn - Hs suy nghó trả lời - Học thuộc lòng thơ sau thi đọc thuộc lòng -Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Củng cố , dặn dò -Hỏi: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi, tình cảm thiếu nhi bác hồ sao.? -GV cho em hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhạc só Phong Nhã - Nhận xét học dặn dò học sinh chẩn bò sau -9- Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm CHÍNH TẢ THƯ TRUNG THU (1 tiết) I MỤC TIÊU: • Nghe viết lại xác 12 dòng thơ Thư Trung thu • Biết viết hoa chữ theo quy tắc viết tên riêng, chữ đầu dòng thơ • Phân biệt chữ có phụ âm đầu l/n, có dấu hỏi, dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Bảng phụ chép sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ -Gọi học sinh lên bảng, sau đọc cho Hs - Hs viết lên bảng lớp viết vào giấy nháp viết từ sau: mở sách, thòt mỡ, nở hoa, lỡ hẹn, nhảy cẫng, dẫn chuyện -Nhận xét cho điểm Hs DẠY HỌC BÀI MỚI : 2.1 GIỚI THIỆU BÀI: 2.2 HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ : a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc thơ Thư Trung Thu -Bài thơ cho biết điều gì? -Theo dõi GV đọc Hs đọc lại -Hs suy nghó trả lời b) Hướng dẫn cách trình bày -Các chữ đầu câu thơ viết nào? -Ngoài chữ đầu câu, chúng -Viết hoa ta phải viết hoa chữ nào?Vì c) Hướng dẫn viết từ khó -Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác, d) Viết tả -GV đọc cho học sinh viết theo yêu cầu viết hoa chữ Hồ Chí Minh tên riêng e) Soát lỗi -GV đọc lại dừng lại phân tích tiếng -Hs nghe giáo viên đọc chép lại thơ khó cho học sinh chữa g) Chấm -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, -Thu chấm 10 chữa -Nhận xét viết Hs 2.3 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP CHÍNH TẢ: Bài -Gọi học sinh đọc yêu cầu - 10 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà đầu hết -Chia Hs thành nhóm nhỏ, nhóm Hs yêu cầu luyện đọc theo nhóm 2.3 Tìm hiểu -Gv nêu câu hỏi Củng cố, dặn dò -Gọi Hs nối tiếp đọc lại -Nhận xét cho điểm Hs -Nhận xét tiết học -Dặn dò Hs nhà đọc lại chuẩn bò sau Hs đọc câu -3 Hs đọc theo yêu cầu -Luyện đọc theo nhóm -Hs trả lời IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) I MỤC TIÊU • Mở rộng hệ thống hoá vốn từ vật sống nước • Luyện tập cách dùng dấu phẩy đoạn văn II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ -3 Hs lớp trả lời miệng tập -Gọi Hs trả lời miệng tập -Nhận xét, cho điểm Hs Dạy – học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn làm Bài -Quan sát tranh -Treo tranh loài cá -Gọi Hs đọc yêu cầu -Đọc đề -Gọi Hs đọc tên loài cá tranh -Cho Hs suy nghó Sau gọi nhóm, nhóm -2 Hs đọc Hs lên gắn vào bảng theo yêu cầu -Gọi Hs nhận xét chữa Bài -Treo tranh minh họa -Nhận xét, chữa -Gọi Hs đọc yêu cầu - 78 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Gọi Hs đọc tên vật tranh -Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức -Tổng kết thi, tuyên dương nhóm thắng Bài -Gọi Hs đọc yêu cầu -Treo bảng phụ đọc đoạn văn -Gọi Hs đọc câu -Yêu cầu Hs lên bảng làm -Quan sát tranh -1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Tôm, sứa, ba ba -Hs thi tìm từ ngữ -1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -2 Hs đọc lại đoạn văn -Nhận xét cho điểm Hs Củng cố, dặn dò -2 Hs đọc câu 1, -Nhận xét học -Dặn dò Hs ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho -1 Hs lên bảng làm lớp làm vào người thân nghe vật nước mà tập Tiếng Việt 2, tập hai em biết IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TẬP VIẾT (1 tiết) I MỤC TIÊU • Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa nhỏ • Biết viết cụm từ ứng dụng Xuôi choè mát mái theo cỡ nhỏ,viết mẫu II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Mẫu chữ X hoa đặt khung chữ • Vở Tập viết 2, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu Hướng dẫn tập viết 2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ X b) Viết bảng -Yêu cầu Hs viết chữ X hoa không trung -Viết bảng bảng -Sửa cho Hs 2.2 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 79 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng -Con hiểu cụm từ Xuôi chèo mát mái nghóa gì? -Đọc: Xuôi chèo mát mái b) Quan sát nhận xét c) Viết bảng -Nghóa gặp nhiều thuận lợi -Yêu cầu Hs viết chữ Xuôi vào bảng -Sửa lỗi cho Hs 2.3 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết -Thu chấm đến Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò Hs nhà hoàn thành viết Tập viết 2, tập hai IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TẬP ĐỌC CÁ SẤU S CÁ MẬP (1 tiết) I MỤC TIÊU ĐỌC • Đọc trơn • Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ HIỂU • Hiểu ý nghóa từ mới: khách sạn, tin đồn, quyết, cá mập, mặt cắt không giọt máu • Hiểu nội dung tính hài hước truyện II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc sgk • Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ -Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi tập đọc Sông hương -Nhận xét cho điểm Hs Dạy – học 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện đọc -Theo dõi đọc thầm theo -Gv đọc mẫu toàn -Yêu cầu Hs đọc câu nghe chỉnh sữa lỗi -Mỗi Hs đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu - 80 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà cho Hs -Yêu cầu Hs đcọ nối tiếp -Chia nhóm Hs theo dõi Hs đọc theo nhóm hết -3 Hs nối tiếp đọc Hs đọc đoạn Đọc từ đầu hết -Lần lượt Hs đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sữa lỗi cho 2.3 Tìm hiểu -Hs suy nghó trả lời -Gv nêu câu hỏi Củng cố, dặn dò -Gọi Hs chia làm nhóm đọc lại truyện theo vai -Nhận xét học -Dặn Hs nhà kể lại truyện đọc lại tập đọc, chuẩn bò cho tuần kiểm tra IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 CHÍNH TẢ SÔNG HƯƠNG (1 tiết) I MỤC TIÊU • Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè… dát vàng Sông Hương • Làm tập tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Bảng phụ ghi sẵn tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ -3 Hs lên bảng, Hs lớp viết vào nháp -Gọi Hs lên bảng tìm từ theo yêu cầu -Nhận xét cho điểm Hs Dạy – học 2.1 Giới thiệu 2.2 hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó -Gv đọc từ khó cho Hs viết -Hs viết từ: phượng vó, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm - 81 - Nguyễn Thò Kim Lan 2.3.Hướng dẫn làm tập Bài -Gọi Hs đọc yêu cầu -Gọi Hs lên bảng làm Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Đọc đề -4 Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào vài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Gọi Hs nhận xét, chữa Bài -2 Hs đọc nối tiếp -Gọi Hs đọc yêu cầu -Hs tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút -Đọc câu hỏi cho Hs trả lời Củng cố, dặn dò -Gọi Hs tìm tiếng có âm r/d/gi ưc/ưt -Nhận xét tiết học -Dặn Hs ghi nhớ quy tắc tả nhà làm lại IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TẬP LÀM VĂN (1 tiết) I MỤC TIÊU • Biết đáp lại lời nói tình giao tiếp đồng ý • Trả lời viết đoạn văn ngắn biển • Biết đánh giá, nhận xét lời bạn II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Tranh minh hoạ cảnh biển tuần • Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ -Gọi Hs hoạt động theo cặp tình -2 cặp Hs lên bảng thực hành sau.(bảng phụ) -Hs lớp theo dõi nhận xét -Cho điểm Hs Dạy – học 2.1 Giới thiệu 2.2.Hướng dẫn làm tập -Hs 1: Đọc tình Bài ( thực hành) -Gv đưa tình gọi Hs lên bảng -Hs 2: Nói lời đáp lại thực hành đáp lại -Nhận xét cho điểm Hs Bài - 82 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Treo tranh bảng phụ ghi câu hỏi -Hs quan sát trả lời câu hỏi -Hãy viết đoạn văn theo câu trả lời -Hs tự viết đến 10 phút -Nhiều Hs đọc -Gọi Hs đcọ viết mình, gv ý sửa câu từ cho Hs -Cho điểm văn hay Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở Hs đáp lại lời đồng ý lòch sự, có văn hoá, nhà viết lại văn vào IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - - 83 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà TUẦN 27 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT1 I MỤC TIÊU • Kiểm tra đọc(lấy điểm) • n luyện cách đọc trả lời câu hỏi • n luyện cách đáp lời cảm ơn người khác II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu -Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc -Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung -Lần lượt Hs gắp thăm chỗ chuẩn bò vừa đọc -Đọc trả lời câu hỏi n luyện cách đặt câu hỏi : Khi ? Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Câu hỏi “khi nào”? dùng để hỏi nội dung gì? -Khi hoa phượng vó nở đỏ rực? -Vậy phận trả lời cho câu hỏi “khi nào”? -Yêu cầu Hs tự làm phần b -Câu hỏi: “khi nào”? dùng để hỏi thời gian Bài -Mùa hè hoa phượng vó nở đỏ rực -Gọi Hs đọc yêu cầu -Mùa hè -Yêu cầu Hs ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp -Suy nghó trả lời: Hs lên trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm Hs On luyện cách đáp lời cảm ơn người khác -Bài tập yêu cầu em đáp lại lời cám ơn người khác -Yêu cầu Hs ngồi cạnh nhau, suy nghó để đóng vai thể lại tình -Nhận xét cho điểm Hs Củng cố, dặn dò -Câu hỏi”khi nào”? dùng để hỏi nội dung gì? - 84 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Dặn dò Hs nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi”khi nào”? cách đáp lại lời cảm ơn người khác -Câu hỏi “khi nào”? dùng để hỏi thời gian IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT I MỤC TIÊU • Kiểm tra đọc(yêu cầu tiết 1) • Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi • n luyện cách dùng dấu chấm II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 • Bảng để Hs điền từ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết 3.Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa -Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ, sau 10 phút đội tìm nhiều từ đội thắng -Hs phối hợp tìm từ Khi hết thời -Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ gian, đội dán bảng từ lên bảng Cả lớp đếm số từ đội 4.Ôân luyện cách dùng dấu chấm -Yêu cầu Hs đọc đề tập -Yêu cầu Hs tự làm vào tập Tiếng Việt 2, tập hai -1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -Nhận xét chấm điểm số Hs -Hs làm Củng cố, dặn dò -Nhận xét học - 85 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Yêu cầu Hs nhà kể điều em biết bốn mùa IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT I MỤC TIÊU • Kiểm tra đọc(yêu cầu tiết 1) • n luyện cách đặt câu hỏi đâu? • n luyện cách đáp lời xin lỗi người khác II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 • Bảng để Hs điền từ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết n luyện cách đặt trả lời câu hỏi đâu? Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Câu hỏi “ở dâu”? dùng để hỏi nội dung gì? -Hs tự làm phần b Bài -Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi đòa -Gọi Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs ngồi cạnh nahu thực hành hỏi đáp điểm( nơi chốn) theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp Hs lên trình bày trước lớp -Suy nghó trả lời: cành -Nhận xét cho điểm Hs n luyện cách đáp lời xin lỗi người -Đặt câu hỏi cho phận in đậm -Một số Hs trình bày, lớp theo dõi nhận xét khác -Bài tập yêu cầu em đáp lại lời xin lỗi người khác -Yêu cầu Hs ngồi cạnh nahu, suy nghó đê đóng vai thể lại tình - 86 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Nhận xét cho điểm Hs Củng cố, dặn dò -Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi nội dung gì? -Dặn dò Hs nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “ở đâu” cách đáp lời xin lỗi người khác -Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi đòa điểm(nơi chốn) IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT I MỤC TIÊU • Kiểm tra đọc • Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi • Viết đoạn văn ngắn(khoảng 3,4 câu) loài chim gia cầm II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 • Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi • cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu Kiểm tả tập đọc học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) loài chim hay gia cầm mà em biết Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò Hs nhà ôn lại kiến thức chuẩn bò cho sau - 87 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT I MỤC TIÊU • Kiểm tra đọc • On luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Như nào? • n luyện cách đáp lời khẳng đòng, phủ đòng người khác II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu -Nêu mục tiêu tiết học Kiểm trả tập đọc học thuộc lòng 3.n luyện cách đặt trả lời câu hỏi : nào? Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta: tìm phận câu trả -Câu hỏi: “như nào”? dùng để hỏi nội lời cho câu hỏi: “như nào”? dung gì? -Câu hỏi “như nào” dùng để hỏi đặc -Yêu cầu Hs tự làm phần b điểm -Suy nghó trả lời: nhởn nhơ Bài -Gọi Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu -Một số Hs trình bày, lớp theo dõi nhận xét n luyện cách đáp lời khẳng đònh, phủ đònh người khác Củng cố, dặn dò -Câu hỏi: “như nào”? dùng để hỏi nội dung gì? -Dặn Hs nhà ôn lại kiến thức mẫu câu -Câu hỏi “như nào” dùng để hỏi đặc hỏi “như nào”? cách đáp lời khẳng điểm đònh, phủ đònh người khác - 88 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT I MỤC TIÊU • Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng • Mở rộng vốn từ muông thú qua trò chơi • Biết kể chuyện vật mà em yêu thích II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 • Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi • cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu -Nêu mục tiêu tiết học Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết1 Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú Kể vật mà em biết Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò Hs nhà tập kể vật mà em biết cho người thân nghe IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT I MỤC TIÊU • Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng • n luyện cách đặt trả lời câu hỏi: “Vì sao”? • n luyện cách đáp lời đồng ý người khác II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - 89 - Nguyễn Thò Kim Lan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu Trường Tiểu Học Vónh Hoà HOẠT ĐỘNG HỌC -Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết1 n luyện cách đặt trả lời câu hỏi : Vì sao? Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu Hs làm vào tập Tiếng Việt Bài -Gọi Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs ngồi cạnh -Cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp Hs lên trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm Hs n luyện cách đáp lời đồng ý người -Đặt câu hỏi cho phận in đậm -Một số Hs trình bày, lớp theo dõi nhận xét khác Củng cố, dặn dò -Câu hỏi “vì sao”? dùng để hỏi nội dung gì? -Dặn dò Hs nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “vì sao” cách đáp lời đồng ý người khác -Câu hỏi “vì sao”? dùng để hỏi nguyên nhân việc IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - - 90 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT I MỤC TIÊU • Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng • Củng cố vốn từ chủ đề học qua trò chơi Đố chữ II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC • Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 • ô chữ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu -Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết Củng cố vốn từ chủ đề học Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò Hs nàh chuẩn bò để kiểm tra lấy điểm viết IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TIẾT BÀI LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU • Rèn kó đọc hiểu văn • n tập câu hỏi: “như nào”? II CÁCH TIẾN HÀNH Gv nêu yêu cầu tiết học Yêu cầu Hs mở sgk đọc thầm văn cá rô lội nước Yêu cầu Hs mở tập làm cá nhân Chữa Thu chấm số sau nhận xét kết làm Hs - 91 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà TIẾT 10 BÀI LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU • Luyện kó viết tả • Luyện kó viết đoạn văn ngắn vật mà em yêu thích II CÁCH TIẾN HÀNH Nêu nội dung yêu cầu tiết học Đọc Vện Yêu cầu Hs đọc lại, sau cho lớp đọc đồng Yêu cầu Hs nêu cách trình bày thơ Đọc thong thả cho Hs viết Đọc cho Hs soát lỗi Yêu cầu Hs suy nghó tự làm tập Tiếng Việt 2, tập hai Chấm nhận xét làm Hs - 92 - [...]... và yêu cầu học sinh về nhà -Một số cặp học sinh trình bày trước lớp làm bài tập 2 trong vở bài tập Tiếng việt 2, tập hai -1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo -2 học sinh thực hành -Học sinh làm bài sau đó chữa bài IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - - 28 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 20 06 TẬP VIẾT (1 tiết) I MỤC TIÊU : • Biết viết chữ R hoa theo... RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - -2 Hs thực hiện đóng vai, diễn lại tình huống trong bài Hs cả lớp theo dõi -Một số cặp Hs thực hành trước lớp -1 Hs đọc yêu cầu Cả lớp cùng suy nghó -Hs làm việc theo cặp -2 Hs lần lượt đọc bài - 33 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà TUẦN 22 CHỦ ĐỀ : CHIM CHÓC Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 20 06 TẬP ĐỌC MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (2 tiết) I MỤC TIÊU 1 ĐỌC • Đọc... câu văn 3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn Hs về nhà viết đoạn văn vào vở bài tập tiếng việt 2, tập hai và chuẩn bò bài sau IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: - - 22 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà - TUẦN 21 CHỦ ĐỀ: CHIM CHÓC Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 20 06 TẬP ĐỌC CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (2 tiết) I MỤC TIÊU : 1 Đọc : • Đọc lưu loát được cả bài đọc đúng các từ mới, các từ khó... nhận xét bài -Soát lỗi theo lời đọc của GV viết của Hs 2. 2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả - 31 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà Bài 2 -Yêu cầu Hs đọc đề bài tập 2a -Gọi 1 Hs lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt 2 tập hai -Tiến hành tương tự bài tập b của bài tập này Bài 3 -Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài -Chia lớp thành 4 nhóm 3 Củng cố, dặn dò -Dặn dò Hs: Các... DẠY – HỌC • Bảng thống kê của bài tập 1 như Vở bài tập tiếng việt 2, tập hai • Mẫu câu bài tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra - 27 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường Tiểu Học Vónh Hoà -Theo dõi, nhận xét và cho điểm học sinh 2 Dạy- Học bài mới 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2.Hướng dẫn làm bài tập -Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài... ĐỘNG HỌC 1 Kiểm tra bài cũ -2 Hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện -Gọi 2 Hs lên bảng để kiểm tra ng Mạnh thắng thần Gió -Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – Học bài mới 2. 1 Giới thiệu bài Chim Sơn ca và bông cúc trắng 2. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn truyện a) Hướng dẫn kể đoạn 1 -Gv treo câu hỏi gợi ý b) Hướng dẫn kể đoạn 2 -Hs dựa vào gợi ý kể lại -Bông cúc trắng muốn làm gì? - 24 - Nguyễn Thò Kim Lan Trường... lời câu hỏi và cho điểm 2 Dạy- học bài mới 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Luyện đọc -GV đọc mẫu lần 1 -Cả lớp theo dõi bài trong sgk -Yêu cầu Hs đọc từng câu Nghe và chỉnh sữa -Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài lỗi cho Hs, nếu co.ù -Yêu cầu Hs đọc nối tiếp, mỗi Hs đọc 2 câu -10 Hs nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc 2 -Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 5 Hs và yêu cầu câu.Đọc 2 vòng đọc bài trong nhóm.Theo... cho Hs soát lỗi g) Chấm bài -Thu và chấm một số bài 2. 3 Trò chơi thi tìm từ -Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 1 ,2 -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm được 3 Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - -2 Hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng -Về cuộc sống của chim... gv bài tập 2 sgk trang 12 -Nhận xét, cho điểm Hs 2 Dạy – học bài mới 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 -Gọi 1 Hs đọc yêu cầu -Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi -Theo dõi -Gv đọc đoạn văn lần 1 -Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách -Nhìn và ngửi nào ? -Gọi 1 Hs đọc lại đoạn văn Bài 2 -Qua bài tập 1, các con đã được tìm hiểu một đoạn văn miêu tả về màu xuân Trong bài tập 2, các con... bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho: khi nào ? • Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm than trong ngữ cảnh II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : • Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Kiểm tra bài cũ -2Hs thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ -Kiểm tra 2 Hs “khi nào?” -Nhận xét và cho điểm Hs 2 Dạy – học bài mới 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Hướng dẫn làm bài