VĂN học VIỆT NAM GIAI ðoạn 1945

VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ÐOẠN 1945-1954 Trong trình 30 năm phát triển văn học cách mạng (1945-1975), giai đoạn 1945-1954 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Ðây vừa thời kỳ mở đầu, đắp cho văn học vừa bước chuyển tiếp lịch sử ghi nhận nhiều thay đổi triệt để sâu sắc, từ quan niệm nghệ thuật thực tế sáng tác Vượt qua thử thách khắc nghiệt hoàn cảnh chiến tranh, văn học chín năm kháng chiến chống Pháp khẳng định tồn phát triển với tầm vóc xứng đáng Tuy thành tựu mức độ ban đầu đóng góp mang đến sắc thái độc đáo, làm bừng lên khí chưa có đời sống văn học dân tộc I BỐI CẢNH LỊCH SỬ - XÃ HỘI - Cách mạng tháng Tám (1945) thành công, mở kỷ nguyên cho đất nước - kỷ nguyên độc lập, tự chủ Ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Ðình, Hồ Chủ Tịch đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Ách nô lệ bị đập tan, người Việt Nam giải phóng; bừng lên niềm hạnh phúc lớn lao đến thiêng liêng, kết tất yếu từ khát vọng tự tâm cứu nước dân tộc - Nhưng quyền cách mạng non trẻ, lúc đó, phải đương đầu với muôn vàn khó khăn tất phương diện đời sống Nền kinh tế kiệt quệ với hệ thống kho tàng trống rỗng, nông nghiệp lạc hậu, mùa lũ lụt ; ngành công thương nghiệp, thủ công nghiệp bị đình đốn phá sản (Hậu thảm khốc nạn đói xảy ra, làm chết hai triệu người, ngót 1/10 dân số nước ta giờ) Trình độ dân trí, văn hóa giáo dục thấp với 80% dân số mù chữ Cùng lúc, lực thù giặc lăm le chờ thời để gây rối, hòng làm suy yếu lật đổ nhà nước Cách mạng Ðược Anh mở đường, thực dân Pháp trở lại gây căng thẳng Nam Bộ Quân Tưởng Giới Thạch kéo vào miền Bắc Trong nước, tổ chức Việt Nam cách mệnh đồng minh Nguyễn Hải Thần (Việt Cách) Việt Nam quốc dân đảng Vũ Hồng Khanh, Nguyễn Tường Tam (Việt Quốc) núp bóng quân Tưởng, bất hợp tác với Cách mạng, liên tục quấy phá ; lớp địa chủ, tư sản ngóc dậy, ngấm ngầm chống đối - Vượt qua khó khăn, quyền dân chủ nhân dân giữ vững mà ngày củng cố, mạnh mẽ Dưới lãnh đạo tài tình Ðảng Hồ Chủ Tịch, nhiều biện pháp kịp thời nhân dân ta chặn đứng nạn đói, phát động cao trào bình dân học vụ diệt giặc dốt phong trào tình nguyện nhập ngũ để bảo vệ nhà nước Cách mạng, bảo vệ toàn vẹn tổ quốc Ngày 6-1-1946, quốc hội bầu qua tổng tuyển cử Hiếp pháp công bố Những lực thù địch bị khuất phục sách ngoại giao kiên nguyên tắc uyển chuyển sách lược ta : hai trăm ngàn quân Tưởng Giới Thạch phải rút nước kéo theo tán loạn bọn phản động tay sai ; hiệp định Sơ (6-3-1946) Tạm ước (14-9-1946) giúp nhân dân tranh thủ thời gian hòa hoãn để chuẩn bị lực lượng đương đầu lâu dài với thực dân Pháp - Khi biện pháp ngoại giao không hiệu trước dã tâm Pháp nhằm áp đặt chế độ thuộc địa lên nước ta lần nữa, kháng chiến toàn quốc bắt đầu Ðáp lời kêu gọi ngày 19-12-1946 Hồ Chủ Tịch, đất nước đứng lên, vừa đánh giặc vừa củng cố lực lượng, huy động sức mạnh dân tộc không mà từ truyền thống quật khởi bốn nghìn năm - Từ năm 1947, liên tiếp chiến thắng quan trọng làm thay đổi cục diện, tương quan lực lượng ta địch : chiến thắng Việt Bắc thu đông (1947) chặn đứng sức tiến công giặc, chuyển kháng chiến từ phòng ngự sang cầm cự ; chiến thắng Biên giới (1950) phá vỡ phong tỏa, mở đường thông với phe xã hội chủ nghĩa ; chiến thắng Hòa Bình (1952) mở rộng vùng giải phóng, Cuối cùng, chiến thắng Ðiện Biên Phủ (7-5-1954) làm lịm tắt ý đồ xâm lược thực dân Pháp, buộc chúng phải chấp nhận thương lượng ký kết hiệp định Giơnevơ Ðông Dương (20-7-1954) Cuộc kháng chiến chín năm kết thúc thắng lợi Một nửa nước giải phóng Chính quyền kiểu cấp bước củng cố Tổ chức Ðảng vững mạnh nhiều Ðại hội Ðảng lần (1951) xác định đắn đường lối cho kháng chiến Năm 1953, Hồ Chủ Tịch sắc lệnh giảm tô cải cách ruộng đất Tuy có nơi có lúc cực đoan, thái Cách mạng phản phong thực giải phóng đất đai người nông dân, thủ tiêu triệt để quan hệ sản xuất cũ, đem lại cho kháng chiến động lực mạnh mẽ Nền kinh tế tự túc đảm bảo nhu cầu thiết yếu đời sống nhân dân kháng chiến - Trong hoàn cảnh chiến tranh khó khăn, văn hóa giáo dục không ngừng nâng cao Nạn mù chữ toán (phổ cập cấp toàn dân) Tiếng Việt trở thành ngôn ngữ thức giảng dạy tất cấp học Một số trường Ðại học mở để đào tạo nhân tài cho đất nước (y khoa, sư phạm) Tất phương diện tình hình lịch sử - xã hội nêu có ảnh hưởng trực tiếp, tạo nên thuận lợi khó khăn riêng cho phát triển, định diện mạo văn học giai đoạn II TÌNH HÌNH VĂN HỌC Những thuận lợi khó khăn phát triển văn học : TOP 1) Trước hết, phải kể đến lãnh đạo quan tâm giúp đỡ thường xuyên Ðảng Thông qua hoạt động tổ chức văn nghệ, Ðảng đề chủ trương sách tích cực, giúp chấn chỉnh kịp thời lệch lạc ; phát động thi để kích thích phong trào sáng tác, phát tài ; động viên văn nghệ sĩ thâm nhập thực tế, (Hội văn nghệ Việt Nam thành lập, tạp chí Văn nghệ - năm 1948 ; tổ chức giải thưởng văn nghệ năm 1951-1952, 1954-1955, ) - Cách mạng tháng Tám giải phóng dân tộc, đồng thời giải phóng cho văn học khỏi trói buộc quan niệm cũ Tính dân chủ nâng cao, văn học không sở hữu riêng lớp người mà thành giá trị chung cho tất người Quan niệm nghệ thuật tiến khẳng định, đưa văn học trở với nguồn đích thực đời sống rộng lớn nhân dân, hứa hẹn khởi sắc rực rỡ - Lực lượng sáng tác tập hợp đông đảo, có góp mặt đầy đủ bổ sung lẫn hệ Dưới cờ Ðảng, văn nghệ sĩ dù hệ hướng lý tưởng chung, soi sáng đời công việc sáng tạo nghệ thuật Mặc dù phải tiếp tục giải nhiều vướng mắc lập trường, quan điểm, tư tưởng nghệ thuật nhìn chung từ buổi đầu, đa số lớp trước Cách mạng phát huy tinh thần dân tộc, hăng hái theo kháng chiến lương tâm trách nhiệm cao người nghệ sĩ chân Bên cạnh đó, phải kể đến lớp nhà văn trưởng thành từ quân đội, từ phong trào sáng tác quần chúng Sáng tác họ mang đậm đà thở đời sống, tạo nên sức trẻ cho văn học, có sức động viên, khích lệ tinh thần nhân dân mạnh mẽ - Trình độ học vấn, đời sống tinh thần, lực thẩm mỹ nâng cao, quần chúng trở thành nhân tố quan trọng cho hồi sinh văn học Nhân dân đối tượng phản ánh, độc giả người trực tiếp sáng tạo nghệ thuật Giới văn chương mở rộng, sinh hoạt văn nghệ sôi hẳn lên Mặt khác, chín năm kháng chiến khổ nhục mà vĩ đại - thực hoành tráng, giàu chất sử thi - nguồn đề tài phong phú cho sáng tác Cuộc sống mới, quan hệ xã hội với cung bậc tình cảm người Việt Nam tự gợi lên cảm hứng mãnh liệt, điều kiện cần thiết trước hết cho sáng tác - Tuy khởi đầu cho thời kỳ văn học 1945-1954 không hoàn toàn tách rời mà gắn bó chặt chẽ, kế thừa thành tựu giai đoạn trước Cách mạng Những năm 40 thời kỳ khủng hoảng cao độ chế độ thuộc địa, xã hội bế tắc, hoang mang, không tìm hướng Tình hình văn học, phức tạp với nhiều khuynh hướng, nhiều giá trị biểu khác Văn học kháng chiến chống Pháp có đầy đủ điều kiện để tiếp nhận phần tinh hoa, thành tựu loại trừ yếu tố lợi cho nghiệp chung Ðặc biệt, phải kể đến cách tân phương diện nghệ thuật văn chương lãng mạn, giá trị thực nhân đạo văn học thực phê phán, tính chiến đấu mạnh mẽ văn học Cách mạng (chủ yếu thơ ca tù Bác Hồ, Tố Hữu, Sóng Hồng, Lê Ðức Thọ, ) 2) Trong bối cảnh chung thời chiến tranh, văn học chín năm chống Pháp phải đương đầu với khó khăn, thiếu thốn nhiều mặt : điều kiện in ấn, phát hành hạn chế, thời gian công sức văn nghệ sĩ dành cho sáng tác không nhiều, khủng bố kẻ thù, Nhiều bút độ sung sức ngã xuống, gây nên mát không bù đắp (Trần Ðăng, Nam Cao, Thôi Hữu, ) Mặt khác, phía chủ quan, hầu hết văn nghệ sĩ tán thành quan niệm sáng tác mới, để biến nhận thức thành xúc động nghệ thuật, thành hình tượng nghệ thuật có sức lay động lòng người chuyện giản đơn sớm chiều Tình cảm chuyển biến chậm Không lần, khúc quanh lịch sử (thời kỳ đầu kháng chiến, cải cách ruộng đất), hàng ngũ sáng tác có biểu hoang mang, dao động Ðây lý giải thích đến gần cuối kháng chiến, văn học Cách mạng có thành tựu đáng kể Các chặng đường phát triển : TOP Có thể khảo sát trình phát triển văn học giai đoạn qua hai chặng cụ thể sau : 1) 1945-1946 : Ðây năm lề, văn học chuyển hòa vào dòng thác Cách mạng Văn học Cách mạng dần trở thành trào lưu chủ đạo Ðội ngũ sáng tác nòng cốt bút khẳng định tên tuổi từ trước Trừ số tỏ lạc lõng, hầu hết tự nguyện đứng vào hàng ngũ văn nghệ sĩ với niềm hạnh phúc lớn lao : hai lần giải phóng (Hội văn hóa cứu quốc thành lập) Nhìn chung, sáng tác thời kỳ tập trung vào hai chủ đề lớn Thứ nhất, ngợi ca thắng lợi vĩ đại Cách mạng bộc lộ niềm phấn khởi, tự hào độ toàn dân (Vui bất tuyệt, Hồ Chí Minh - Tố Hữu, Ngọn quốc kỳ - Xuân Diệu, kịch Bắc sơn - Nguyễn Huy Tưởng) Thứ hai, tái lại thực trạng xã hội tăm tối trước Cách mạng để tố cáo tội ác dã man thực dân tay sai, đánh tan ảo tưởng cuối vào lừa mị chúng ; từ đó, giáo dục ý thức trân trọng, thiết tha với chế độ (Mò sâm banh - Nam Cao, Lò lửa địa ngục - Nguyên Hồng, Một lần tới thủ đô - Trần Ðăng, Chùa Ðàn Nguyễn Tuân) Ðược viết thúc nhiệt tình, trách nhiệm công dân mà chưa có độ sâu sắc, độ lắng đọng từ phía cảm xúc người nghệ sĩ nên phần lớn tác phẩm dễ rơi vào quên lãng Nhiều văn nghệ sĩ bỡ ngỡ trước sống mới, yêu mến chưa hiểu Cách mạng nên chưa thật gắn bó đồng cảm với quần chúng Một số chưa hết băn khoăn, đắn đo Chế Lan Viên sau tâm : Cách mạng làm vui làm lo lắng Tôi có tự ? Văn học Cách mạng có phải văn học ? (Văn nghệ, 18-9-1976) 2) 1947-1949 : Kháng chiến toàn quốc bùng nổ Ðông đảo văn nghệ sĩ tự nguyện tham gia Xuất kiểu nhà văn - chiến sĩ, người vừa trực tiếp chiến đấu vừa dùng ngòi bút thứ vũ khí để đấu tranh với kẻ thù động viên, cổ vũ quần chúng Có thể kể : Chính Hữu, Hoàng Trung Thông, Quang Dũng, Hồ Phương, Tuy có thừa nhiệt tình vốn sống thực tế bút trẻ thiếu kinh nghiệm sáng tác nên chất lượng tác phẩm họ thường không đồng Dù sao, có tín hiệu lạc quan phong cách mới, mang đậm đà hương sắc từ sống kháng chiến Sự chuyển biến văn nghệ sĩ lớp trước Cách mạng năm đầu chặng chưa đáp ứng yêu cầu kháng chiến Chưa đủ điều kiện cần thiết (thời gian, thực tế kháng chiến) để họ gắn bó máu thịt, nắm bắt tâm tư nguyện vọng quần chúng Do đó, tác phẩm hay chưa nhiều Tiêu biểu : thơ Tố Hữu (Cá nước, Phá đường, Bà mẹ Việt Bắc, Bầm ơi) ; truyện ngắn : Ðôi mắt - Nam Cao, Làng - Kim Lân, Thư nhà - Hồ Phương, truyện ký Trần Ðăng Nhằm tạo bước phát triển đáng kể cho văn nghệ, Ðảng tiến hành hàng loạt biện pháp tích cực : tổ chức học tập, thảo luận báo cáo quan trọng có tính định hướng (Chủ nghĩa Mác văn hóa Việt Nam - Trường Chinh, 1948 ; Xây dựng văn nghệ nhân dân - Tố Hữu, 1949), tổ chức nhiều hội nghị tranh luận vấn đề văn nghệ (Hội nghị văn nghệ đội- 4/1919, Hội nghị tranh luận văn nghệ Việt Bắc- 3/1949) Tổ chức văn nghệ sĩ bước kiện toàn Hội văn nghệ Việt Nam thành lập (1948) Với phương châm Cách mạng hóa tư tưởng, quần chúng hóa sinh hoạt, nhằm xây dựng văn nghệ Dân tộc, khoa học, đại chúng, văn nghệ sĩ hăng hái xốc ba lô tham gia kháng chiến Những đợt thực tế mặt trận tổ chức trang nghiêm, tưng bừng gây ấn tượng sâu sắc người cầm bút vốn xuất thân từ tầng lớp trí thức Những tác động giúp văn nghệ sĩ dần rũ bỏ ám ảnh nếp sống, nếp nghĩ cũ ; tạo thái độ chân thành, gắn bó máu thịt với sống ; giúp giải thỏa đáng vấn đề vướng mắc tư tưởng phương pháp sáng tác : viết ? viết cho ? viết ? Trong phận chuyên nghiệp loay hoay nhận đường thì, đặc biệt, phong trào văn nghệ quần chúng vốn manh nha từ ngày đầu Cách mạng, phát triển sôi hẳn lên giữ vai trò chủ yếu sinh hoạt văn nghệ kháng chiến Không khí khẩn trương hoàn cảnh đặc biệt kháng chiến thích hợp với hình thức tự biên tự diễn, phục vụ kịp thời kịch lửa trại, vè độc tấu, ca dao diệt đồn, thơ báng súng Cho dù chất lượng nghệ thuật hạn chế phủ nhận vào thời điểm giờ, văn nghệ quần chúng đáp ứng thỏa đáng nhu cầu đời sống tinh thần người Việt Nam kháng chiến 3) 1950-1954 : Ðây năm văn học gặt hái nhiều thành tựu rực rỡ, thơ ca Các nhà thơ : Tố Hữu, Nông Quốc Chấn, Hoàng Trung Thông, Chính Hữu, Trần Hữu Thung, Minh Huệ, có tác phẩm hay Ở lĩnh vực văn xuôi, tiểu thuyết có thể nghiệm bước đầu đáng khích lệ với Con trâu (Nguyễn Văn Bổng), Xung kích (Nguyễn Ðình Thi), Vùng mỏ (Võ Huy Tâm) Phong trào văn nghệ quần chúng sôi ngày sâu rộng ăn tinh thần yếu nhân dân Thơ đội, thơ bút dân tộc người có số tác phẩm bật (Dọn làng - Nông Quốc Chấn, Nhớ vợ - Cầm Vĩnh Ui, Em tắm - Bạc Văn Ùi) Các loại hình sân khấu truyền thống bước đầu phục hồi nặng hình thức kịch có giá trị văn học cao III THÀNH TỰU NỔI BẬT Ở CÁC THỂ LOẠI : Thơ ca : TOP Ðây thể loại phát triển thành cao trào mạnh với nhiều thành tựu bật Truyền thống yêu thơ dân tộc đặc điểm lịch sử cụ thể chín năm kháng chiến định thực tế Thơ ca tiếp tục gắn bó với đời sống buồn vui, lúc hạnh phúc gian lao, vất vả người Việt Nam Nhà phê bình Hoài Thanh có nhận xét xác đáng : Hầu hết người mang ba lô lặng lẽ nẻo đường kháng chiến sổ tay có thơ Trong chiến tranh nhân dân chúng ta, tiếng súng, tiếng nhạc, tiếng thơ hòa điệu (Nói chuyện thơ kháng chiến) 1) Có thể nhận thấy khởi sắc thơ giai đoạn này, trước hết, qua khảo sát phong trào lực lượng sáng tác Từ sau Cách mạng tháng Tám, thơ không vương quốc riêng nhà thơ chuyên nghiệp Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp đồng thời giải phóng cho nhà thơ, đời sáng tạo nghệ thuật Sự gặp gỡ lý tưởng Cách mạng lý tưởng thẩm mỹ dân tộc điều kiện khách quan cho xuất hình mẫu người nghệ sĩ kiểu Có thể nói : không hệ nhà thơ kiểu thơ ca Cách mạng Giờ đây, anh cán trị, anh cán quân sự, anh công an, anh bình dân học vụ, anh thông tin, anh hỏa thực, chị phụ nữ, em thiếu nhi, làm thơ (Hoài Thanh - Nói chuyện thơ kháng chiến) Không khí quần chúng sôi mặt tạo điều kiện thử thách khẳng định tài trẻ, mặt khác, góp sức cao trào cách mạng tác động mạnh mẽ vào tâm tư tình cảm nhà thơ lãng mạn, giúp hồn thơ họ hồi sinh Với kinh nghiệm tài khẳng định, đóng góp Xuân Diệu, Chế Lan Viên, Lưu Trọng Lư, Tế Hanh, Huy Cận, chưa thật thở mãnh liệt thời đại có ý nghĩa sâu sắc : khơi gợi lòng yêu nước, hào khí đấu tranh lòng tự hào dân tộc Việc hầu hết nhà thơ tiêu biểu phong trào thơ Mới tìm đến với Cách mạng, tiếp tục phát huy lực sáng tạo, có mặt vị trí hàng đầu trận tuyến văn nghệ Cách mạng tượng đặc sắc Ðiều chứng tỏ tính ưu việt, sức hấp dẫn mạnh mẽ chế độ đường lối văn nghệ Cách mạng - Ở năm đầu sau Cách mạng, thơ tập trung thể niềm vui lớn dân tộc, ca ngợi Ðảng Bác Hồ, ca ngợi người mới, chế độ Nổi bật phải kể đến Tố Hữu với Huế tháng Tám, Vui bất tuyệt, Hồ Chí Minh ; Xuân Diệu với hai trường ca Ngọn quốc kỳ Hội nghị non sông Kháng chiến toàn quốc bùng nổ Hòa vào lòng người hăm hở trận tuyến chung, có đội ngũ chỉnh tề, khỏe khoắn nhà thơ Mấy năm đầu, nhiều thi sĩ gặp khó khăn Tâm hồn họ chưa hòa nhịp kịp với đời sống kháng chiến sôi nổi, sống động Các nhà thơ vương vấn với thi đề quen thuộc, tình cảm tiểu tư sản xốc nổi, đậm màu sắc anh hùng cá nhân ; cách biểu sáo mòn, Sương mù bầu trời tinh thần cũ lẩn quẩn vườn thơ Cách mạng, biểu Ðạo rớt, Mộng rớt, Buồn rớt, Giữa cảm xúc thơ Ngày (Chính Hữu), Màu tím hoa sim (Hữu Loan), Tây tiến (Quang Dũng) với tình cảm chân chất, phơi phới lạc quan tư anh hùng thời đại quần chúng - khoảng cách định Bởi lẽ, nhận thức lý trí chưa thật hóa thành rung động tình cảm chân thành hình tượng nghệ thuật khó có sức lay động mạnh mẽ Thực tế kháng chiến thay đổi cách nhìn, cách nghĩ củng cố lập trường tư tưởng nhà thơ, giúp họ ngày gần gũi, gắn bó với nhân dân Lớp trước cách mạng dần bắt kịp hòa nhập vào đời sống Bên cạnh đó, nhà thơ trẻ không ngừng tự khẳng định sáng tác có giá trị Những tác phẩm tiêu biểu thời kỳ : Việt Bắc (Tố Hữu) ; Nhớ, Ðất nước (Nguyễn Ðình Thi) ; Bài ca vỡ đất, Bao trở lại (Hoàng Trung Thông) ; Ðồng chí (Chính Hữu) ; Nhớ (Hồng Nguyên) ; Thăm lúa (Trần Hữu Thung) ; Ðêm Bác không ngủ (Minh Huệ) ; Dọn làng (Nông Quốc Chấn) ; Nhớ máu (Trần Mai Ninh) - Một thành tựu thơ ca kháng chiến bật sáng tác Bác Hồ Người làm thơ vừa để cổ vũ, động viên tầng lớp nhân dân (Thơ tặng cháu thiếu nhi, Khuyên niên, Tặng cụ du kích, Gửi nông dân), vừa nhằm thỏa mãn phần nhu cầu đời sống tinh thần phong phú (Cảnh rừng Việt Bắc, Cảnh khuya, Nguyên Tiêu, Báo tiệp, Thu dạ, Ðăng Sơn) Những sáng tác góp phần làm rõ Bác tâm hồn nghệ sĩ tinh tế, nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên đất nước người Việt Nam 2) Về nội dung tư tưởng, thơ ca 1945-1954 gắn bó chặt chẽ, phản ánh chân thực sinh động thực kháng chiến hoành tráng Lần giở trang thơ, gặp lại bước đường lịch sử Khác với thơ lãng mạn trước đó, thơ ca kháng chiến phát triển thực tâm trạng nhân dân Từ chỗ thơ Mới bộc lộc Ðẹp người riêng lẻ, trường cảm xúc mở rộng ; phạm vi phản ánh bao gồm từ nơi sâu kín tâm hồn người khoảng rộng bao la đất nước, dân tộc - Các thi sĩ đưa không khí thời đại mẻ, khỏe khoắn vào thơ Khuynh hướng sử thi ngày rõ Thơ tập trung thể tâm tình phơi phới tin yêu, lạc quan, tự tin, tự hào người Việt Nam giải phóng ; ước mơ, khát vọng cháy bỏng ; sắc thái tình cảm cao chiến đấu gian khó vô anh dũng - Cảm hứng thơ chủ yếu hướng ngoại, ý nhiều đến tình cảm công dân nên nói tới người đời sống riêng tư Tình yêu lứa đôi cung bậc tình cảm khác cảm nhận thông qua tình đồng chí Do đó, mặt chói sáng thực phản ánh sinh động chiều sâu đời sống, có nỗi buồn mát, chia lìa - chất bi tráng - lại chưa quan tâm mức Tuy nhiên, phiến diện tự giác cần thiết Hoàn cảnh lịch sử đòi hỏi cá nhân phải biết hi sinh riêng tư, vận mệnh đất nước Thơ ca đứng hi sinh vĩ đại Không có quí độc lập tự do, nhà thơ chẳng ngợi ca chuyên tâm sáng tác nhiều thơ mà để nước mất, dân nô lệ lần - Nhân vật trữ tình thơ kháng chiến nghĩ suy hành động chủ yếu hướng số phận tổ quốc Các nhà thơ đặc biệt khơi gợi, đề cao tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức làm chủ tâm xả thân (Ðất nước - Nguyễn Ðình Thi ; Bao trở lại - Hoàng Trung Thông ; Bên sông Ðuống - Hoàng Cầm ; Ðôi mắt người Sơn Tây Quang Dũng) Tình yêu nước, trước hết, thể đậm nét qua tình cảm người kháng chiến Ðó người vừa bình thường, chân chất vừa phi thường, chói sáng Truyền thống cha ông khí phách giai cấp vô sản kết tinh người anh hùng thời đại Tiêu biểu hình ảnh người Vệ quốc quân Tầm cao tư tưởng chiều sâu tâm hồn hình tượng người Việt Nam tập trung làm bật hai phương diện : phẩm chất cách mạng tốt đẹp tình nghĩa quân dân thắm thiết Ðặc biệt, tình yêu nước thể đầy xúc động qua lòng kính yêu Chủ Tịch Hồ Chí Minh Rất nhiều thơ hay Bác : Hồ Chí Minh, Sáng tháng Năm (Tố Hữu) ; Ảnh cụ Hồ, Thơ dâng Bác (Xuân Diệu) ; Bộ đội ông Cụ (Nông Quốc Chấn); Ðêm Bác không ngủ (Minh Huệ) Tất góp phần xây lên hình tượng cao đẹp lãnh tụ, người tài kiệt xuất, có lòng nhân mênh mông lối sống giản dị, khiêm tốn 3) Nghệ thuật biểu thơ ca 1945-1954 có vận động, biến chuyển - sở phát huy thành tựu thời kỳ trước - để tương ứng với nội dung tư tưởng, tình cảm Dưới ánh sáng quan niệm nghệ thuật cách mạng, yêu cầu tính đại chúng, tính dân tộc đặc biệt trọng - Thể thơ ngày phong phú Các thể thơ cổ (thất ngôn tứ tuyệt, bát cú, cổ phong) diện bên cạnh tìm tòi mẻ (thơ không vần, phá thể, hợp thể, tự do) Những thể truyền thống lục bát, ngũ ngôn sử dụng phổ biến - Hình tượng thơ, cảm hứng thơ không màu sắc yêng hùng, lãng mạn năm đầu kháng chiến ; trở nên gần gũi, bình dị, phù hợp với quan niệm người anh hùng thời đại - Ngôn ngữ thơ chuyển dần từ tình trạng hoa mỹ, cầu kỳ, tượng trưng, ước lệ sang đời thường, tự nhiên, phong phú đến vô Lời ăn tiếng nói quần chúng hàng ngày ý vận dụng quan niệm thẩm mỹ mẻ ( Thơ ca kháng chiến chống Pháp đạt nhiều thành tựu rực rỡ Không tác phẩm với thời gian Tuy nhiên, xét đại thể, thời kỳ mở đầu văn học mới, nên tránh khỏi số hạn chế định Cảm xúc tinh nhạy, mãnh liệt lại chưa sâu, chưa chín ; thành thơ thường có sức vang xa, vọng sâu Mặt khác, nhiệt tình công dân cảm xúc nghệ thuật người nghệ sĩ lúc đạt đến độ hài hòa cần thiết Truyện ký : TOP 1) Hiện thực cách mạng mảnh đất màu mỡ, vô tận Mẫu người lý tưởng thời đại dần khẳng định khắp lĩnh vực đời sống Truyện ký có điều kiện tốt để phát triển, vạm vỡ hẳn lên với hai chặng cụ thể sau : - 1946-1948 : thời kỳ nhận đường Văn nghệ sĩ trình vận động, giải dứt khoát ám ảnh cũ để đến với nhân dân, với kháng chiến Sáng tác chủ yếu ký : Nhật ký (Nguyễn Huy Tưởng) ; Ở rừng (Nam Cao) ; Một đêm vào tề, Tháp Rùa rừng (Nguyễn Tuân) Một số truyện ngắn bật : Làng (Kim Lân) ; Ðôi mắt (Nam Cao) - 1949-1954 : thời kỳ mùa, đánh dấu nhiều tác phẩm đặc sắc, nhiều thể loại Ký : Trận phố Ràng (Trần Ðăng) ; Voi (Siêu Hải) ; Ðường vui, Tình chiến dịch (Nguyễn Tuân) ; Ngược sông Thao (Tô Hoài) ; Ký Cao lạng (Nguyễn Huy Tưởng); Truyện ngắn : Thư nhà (Hồ Phương); Truyện Tây Bắc (Tô Hoài); Xây dựng (Nguyễn Khải) ; Tiểu thuyết Xung kích (Nguyễn Ðình Thi) ; Vùng mỏ (Võ Huy Tâm) ; Con trâu (Nguyễn Văn Bổng); 2) Truyện, ký thời kỳ thể khuynh hướng tiếp cận, khám phá đời sống mẻ, bề rộng lẫn bề sâu - Những năm đầu sau cách mạng, nhiều vấn đề có tính thời đặt ra: đổi thay quan niệm sống sáng tác (Ngày đầy tuổi cách mạng, Lột xác - Nguyễn Tuân) ; đấu tranh giằng co hai khuynh hướng cũ - việc nhận đường (Ðôi mắt - Nam Cao) Một số tác phẩm trở lại với đề tài xã hội tăm tối trước 1945, nhằm đánh tan ảo tưởng vào trật tự sống cũ giáo dục lòng yêu mến chế độ (Lò lửa địa ngục - Nguyên Hồng ; Mò sâm banh - Nam Cao; Vợ nhặt - Kim Lân ; Truyện Tây Bắc - Tô Hoài) Càng sau, đề tài văn xuôi phong phú hơn, bao quát hầu hết vấn đề cộm đời sống : chiến đấu sản xuất, phản đế phản phong, tiền tuyến hậu phương, nỗi đau mát niềm vui chiến thắng, - Cuộc sống chiến đấu, bật lên hình tượng người lính cụ Hồ mảng đề tài tập trung nhiều tâm huyết nhà văn Vẻ đẹp chân toát từ hình tượng chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng (Một lần tới thủ đô, Trận phố Ràng, Một chuẩn bị - Trần Ðăng; Ðường vui, Tình chiến dịch - Nguyễn Tuân; Ký Cao Lạng - Nguyễn Huy Tưởng ; Xung kích - Nguyễn Ðình Thi ; Thư nhà - Hồ Phương) - Nông thôn người nông dân kháng chiến phản ánh tầm tư tưởng mới, vừa truyền thống vừa đại Con người sản xuất, xây dựng ý phát đề cao (Làng - Kim Lân ; Con trâu - Nguyễn Văn Bổng) - Hình tượng người văn xuôi 1945-1954 có đặc điểm bật Lần văn học, lớp lớp người bình thường, chân chất xuất thân từ nhiều tầng lớp khác (trí thức, nông dân, công nhân) xây dựng thành nhân vật trung tâm Họ tượng trưng cho quật khởi đầy ý thức giai cấp tiêu biểu cho sức mạnh, vẻ đẹp dân tộc, thời đại Thông qua hình tượng đám đông, văn học làm rõ nét tính cách, tâm lý chung dân tộc cách mạng : thủy chung tình nghĩa không với gia đình, người thân, làng xóm mà với đất nước, quê hương ; không yêu nước, căm thù giặc sở tình dân tộc, nghĩa đồng bào mà mở rộng đến ý thức vô sản tầm quốc tế Mối quan hệ người hoàn cảnh khác trước Con người không nạn nhân đáng thương phản kháng tự phát trước hoàn cảnh mà xuất tư chủ nhân chân chính, giác ngộ ngày sâu sắc, tự giải phóng góp phần giải phóng dân tộc, giai cấp (Xung kích, Vùng mỏ, Con trâu, Truyện Tây Bắc) 3) Thể loại văn xuôi có phát triển đáng ghi nhận Nếu năm đầu, ký truyện ngắn chiếm ưu thế, dần sau, xuất thể loại dài truyện vừa, tiểu thuyết Theo đó, khả bao quát thực - biểu trưởng thành văn xuôi kháng chiến - khẳng định IV PHẦN KẾT LUẬN : Văn học Việt Nam 1945-1954 phát triển mạnh mẽ độc đáo theo cách riêng, với phẩm chất nội dung hình thức Văn học thực trở thành ăn tinh thần, vừa thể khát vọng độc lập, tự cháy bỏng vừa bồi đắp thêm niềm tin cho quần chúng cách mạng Trong trình phát triển, văn học có kết hợp hài hòa phổ cập nâng cao, truyền thống sáng tạo Hình tượng nghệ thuật ngày phù hợp với sống chứng tỏ tính ưu việt phương pháp sáng tác Văn học vận động theo hướng dân tộc hóa, đại chúng hóa Năm tháng qua với nhiều biến động lịch sử ảnh hưởng tới đời sống văn học nhưng, chắn nhiều năm sau, thơ văn kháng chiến chống Pháp vang vọng sâu xa tâm hồn Bằng hình tượng nghệ thuật sinh động, văn học góp phần đắc lực vào nghiệp chung ; giáo dục tinh thần yêu nước động viên ý chí chiến đấu, bảo vệ tổ quốc Trong ý nghĩa bước khởi đầu, giai đoạn 1945-1954 đặt móng vững chắc, đảm bảo phát triển rực rỡ văn học cách mạng năm sau Văn xuôi việt nam giai đoạn 1955-1964? Quan điểm : - Các tác phẩm đều nói lên tinh thần đấu tranh của dân tôộc Viêột Nam , ca ngợi những anh hùng chống Mỹ cứu nước, vẻ đẹp của người , cuôộc sống khát khao hạnh phúc Giai đoạn : Khôi phục kinh tế, xây dựng chủ nghĩa xã hội Nghêộ thuâột - thành tựu Thời kỳ 1954 – 1965 Hà Nội trở thành trung tâm văn nghệ lớn Đã hình thành lớp văn nghệ sĩ mới và họ cùng các nhà văn nghệ lớp trước, sáng tác về hai đề tài chính: xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thống nhất đất nước Hà Nội có mặt thơ văn của các nhà văn nghệ tiếng trước cách mạng Tố Hữu, Xuân Diệu, Huy Cận, Nguyễn Đình Thi, Tô Hoài, Nguyễn Tuân… và những người xuất kháng chiến Quang Dũng, Trần Lê Văn, Vũ Cao, Lê Đạt, Hà Minh Tuân, Hồ Phương, Yên Thao… và những người mới mắt bạn đọc: Ngô Quân Miện, Lữ Giang… Nhiều tác phẩm tốt song tính giáo điều hạn chế phần nào sáng tạo Đến những năm 1965 – 1975, là thời kỳ văn nghệ chống Mỹ cứu nước, thời kỳ kết hợp trữ tình và anh hùng ca Đề tài tập trung xây dựng và chiến đấu, đó đề tài đời thường bị gác bỏ Lại lớp văn nghệ sĩ trẻ đời với những tác phẩm giá trị Tuy nhiên tính phiến diện, chiều, lập trường cứng nhắc có ảnh hưởng đến thành tựu Có thể nêu các nhà thơ viết về Hà Nội và tiếng thời kỳ này: Bằng Việt, Xuân Quỳnh, Nguyễn Mỹ, Vũ Quần Phương… Về văn, có Ma Văn Kháng, Đỗ Chu, Vũ Bão, Hoàng Tiến… Một kiện đáng lưu ý là Hà Nội từ năm 1966 thành lập Hội Văn nghệ với các phân hội Văn, Mỹ thuật, Sân khấu… Hội thu hút được đông đảo những người sáng tác và nghiên cứu văn học nghệ thuật của thành phố Hội tạo điều kiện cho hội viên hoạt động cách tổ chức các trại sáng tác, các đợt tham quan thực tế, hội thảo nghiệp vụ và hàng năm có những giải thưởng cho các tác phẩm tốt Hội có quan ngôn luận là tuần báo Người Hà Nội [...]... về Hà Nội và nổi tiếng trong thời kỳ này: Bằng Việt, Xuân Quỳnh, Nguyễn Mỹ, Vũ Quần Phương… Về văn, có Ma Văn Kháng, Đỗ Chu, Vũ Bão, Hoàng Tiến… Một sự kiện đáng lưu ý là ở Hà Nội từ năm 1966 đã thành lập Hội Văn nghệ với các phân hội Văn, Mỹ thuật, Sân khấu… Hội đã thu hút được đông đảo những người sáng tác và nghiên cứu văn học nghệ thuật của thành phố Hội đã tạo điều... lớp văn nghệ sĩ mới và họ cùng các nhà văn nghệ lớp trước, sáng tác về hai đề tài chính: xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thống nhất đất nước Hà Nội có mặt trong thơ văn của các nhà văn nghệ nổi tiếng trước cách mạng như Tố Hữu, Xuân Diệu, Huy Cận, Nguyễn Đình Thi, Tô Hoài, Nguyễn Tuân… và những người xuất hiện trong kháng chiến như Quang Dũng, Trần Lê Văn, ... phẩm tốt song tính giáo điều đã hạn chế phần nào sự sáng tạo Đến những năm 1965 – 1975, là thời kỳ văn nghệ chống Mỹ cứu nước, thời kỳ kết hợp trữ tình và anh hùng ca Đề tài tập trung trong xây dựng và chiến đấu, do đó đề tài đời thường bị gác bỏ Lại một lớp văn nghệ sĩ trẻ ra đời với những tác phẩm giá trị Tuy nhiên tính phiến diện, một chiều, lập trường cứng