Nâng cao chất lượng chương trình thời sự truyền hình của đài phát thanh – truyền hình nghệ an khóa luận tốt nghiệp

1. Tính cấp thiết của đề tài Trong cuộc sống ngày hôm nay, báo chí luôn đóng một vai trò quan trọng trong đời sống chính trị, kinh tế văn hóa, xã hội của đất nước. Báo chí đã góp phần tích cực trong việc thông tin một cách nhanh nhạy các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước tới quần chúng nhân dân. Báo chí cả nước nói chung và báo chí Nghệ An nói riêng luôn luôn tự đổi mới để đáp ứng được nhu cầu của công chúng và hoàn thành tốt nhiệm vụ mà Đảng giao phó. Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay đang đặt ra cho báo chí nói chung và báo chí Nghệ An những thách thức mới. Đứng trước tình hình mới và điều kiện hoàn cảnh mới đòi hỏi chúng ta phải nâng cao chất lượng của các chương trình để có thể đáp ứng được yêu cầu của thời kì đổi mới. Chương trình thời sự là chương trình quan trọng hàng đầu của các Đài Truyền hình nói chung và Đài Phát thanh – Truyền hình Nghệ An nói riêng. Hàng ngày, Đài Phát thanh – Truyền hình Nghệ An có 4 chương trình thời sự truyền hình được phát sóng. Các chương trình thời sự truyền hình của Đài đã cung cấp cho công chúng những thông tin chính yếu trên mọi lĩnh vực: chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội…trên địa bàn Tỉnh Nghệ An. Chương trình thời sự truyền hình đóng một vai trò rất quan trọng trong việc cung cấp và chuyển tải thông tin tới công chúng. Với lợi thế về hình ảnh, âm thanh và diện phủ sóng rộng, các chương trình thời sự truyền hình của đài đã và đang nhận được sự dõi theo và quan tâm của đông đảo quần chúng. Do vậy, chương trình thời sự là một kênh đặc biệt quan trọng để tuyên truyền đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước cũng như phản ánh tâm tư, nguyện vọng của nhân dân. Chương trình thời sự là chương trình quan trọng nhất nhưng cũng là chương trình khó nhất đối với các Đài địa phương nói chung và Đài Phát thanh – Truyền hình Nghệ An nói riêng. Bởi phạm vị thông tin quá hẹp lại đang phải cạnh tranh với các chương trình thời sự của các hãng truyền hình khác. Vì thế, việc nâng cao chất lượng chương trình thời sự của Đài để có thể khẳng định chỗ đứng của mình trên thị trường truyền thông là một vấn đề hết sức cấp thiết.

Lời cảm ơn Để hoàn thành khóa luận này, nhận nhiều giúp đỡ động viên nhiều người mà muốn gửi lời cảm ơn sâu sắc đây: Trước tiên, muốn gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy giáo TS Nguyễn Trí Nhiệm, Trưởng khoa Phát – Truyền hình– người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ suốt trình thực khóa luận Tôi xin gửi lời cảm ơn tới anh chị phóng viên Đài Phát – Truyền hình Nghệ An tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ hoàn thành khóa luận Xin chân thành cảm ơn tập thể thầy cô khoa Phát – Truyền hình cung cấp kiến thức tảng bổ ích cho chúng em năm qua Cuối cùng, muốn gửi lời cảm ơn tới Bố Mẹ - người bên con, động viên bước đời Suốt đời nhớ ơn Bố Mẹ Hà Nội, tháng năm 2012 Tác giả khóa luận MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong sống ngày hôm nay, báo chí đóng vai trò quan trọng đời sống trị, kinh tế văn hóa, xã hội đất nước Báo chí góp phần tích cực việc thông tin cách nhanh nhạy chủ trương, sách Đảng, Nhà nước tới quần chúng nhân dân Báo chí nước nói chung báo chí Nghệ An nói riêng luôn tự đổi để đáp ứng nhu cầu công chúng hoàn thành tốt nhiệm vụ mà Đảng giao phó Trong bối cảnh toàn cầu hóa đặt cho báo chí nói chung báo chí Nghệ An thách thức Đứng trước tình hình điều kiện hoàn cảnh đòi hỏi phải nâng cao chất lượng chương trình để đáp ứng yêu cầu thời kì đổi Chương trình thời chương trình quan trọng hàng đầu Đài Truyền hình nói chung Đài Phát – Truyền hình Nghệ An nói riêng Hàng ngày, Đài Phát – Truyền hình Nghệ An có chương trình thời truyền hình phát sóng Các chương trình thời truyền hình Đài cung cấp cho công chúng thông tin yếu lĩnh vực: trị, kinh tế, văn hóa, xã hội…trên địa bàn Tỉnh Nghệ An Chương trình thời truyền hình đóng vai trò quan trọng việc cung cấp chuyển tải thông tin tới công chúng Với lợi hình ảnh, âm diện phủ sóng rộng, chương trình thời truyền hình đài nhận dõi theo quan tâm đông đảo quần chúng Do vậy, chương trình thời kênh đặc biệt quan trọng để tuyên truyền đường lối, sách Đảng Nhà nước phản ánh tâm tư, nguyện vọng nhân dân Chương trình thời chương trình quan trọng chương trình khó Đài địa phương nói chung Đài Phát – Truyền hình Nghệ An nói riêng Bởi phạm vị thông tin hẹp lại phải cạnh tranh với chương trình thời hãng truyền hình khác Vì thế, việc nâng cao chất lượng chương trình thời Đài để khẳng định chỗ đứng thị trường truyền thông vấn đề cấp thiết Mặc dù Lãnh đạo Đài Phát – Truyền hình Nghệ An quan tâm, tạo điều kiện đầu tư để nâng cao chất lượng chương trình, so với yêu cầu phản ánh thực tiễn ngày sôi động, phong phú, phức tạp nhu cầu tiếp nhận thông tin công chúng ngày cao, chương trình thời cần phát huy ưu thế, thành công đạt được, khắc phục điểm hạn chế nội dung hình thức thể Hơn nữa, chương trình thời truyền hình chương trình có sức tác động lớn tới đời sống xã hội, nên việc nâng cao chất lượng chương trình thực trở thành nhu cầu cấp thiết, không để cung cấp cho khán giả chương trình vừa vừa hay mà góp phần đưa đường lối, sách Đảng Nhà nước vào sống cách hiệu hơn, xứng đáng “ người bạn” tin cậy công chúng, cầu nối Đảng nhân dân tỉnh Vì lí trên, người thực chọn đề tài “ Nâng cao chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Phát – Truyền hình Nghệ An” cho khóa luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu đề tài Cho tới có số sách, giáo trình, công trình nghiên cứu chương trình truyền hình, chương trình thời truyền hình có nội dung liên quan đến chương trình thời truyền hình như: - Sản xuất chương trình truyền hình tác giả Trần Bảo Khánh, Nhà xuất Văn hóa - Thông tin - 2003 Sách sâu vào nghiên cứu quy trình sản xuất chương trình truyền hình… - Giáo trình báo chí truyền hình tác giả Dương Xuân Sơn, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội - 2009 Giáo trình tập trung trình bày vấn đề báo chí truyền hình như: vị trí, vai trò; lịch sử đời phát triển truyền hình; khái niệm, đặc trưng; nguyên lý truyền hình; chức xã hội truyền hình; kịch kịch truyền hình; quy trình sản xuất chương trình truyền hình; thể loại báo chí truyền hình… - Truyền thông đại chúng tác giả Tạ Ngọc Tấn, Nhà xuất Chính trị Quốc gia - 2001 Sách cung cấp kiến thức bản, hệ thống phương tiện truyền thông đại chúng đại, nguyên tắc, phương pháp nhằm quản lý, điều hành, phát huy tốt vai trò, sức mạnh loại hình, phương tiện truyền thông đại chúng công xây dựng đất nước - Những vấn đề báo chí đại tác giả Hoàng Đình Cúc Đức Dũng, Nhà xuất Lý luận trị - 2007 Sách cung cấp kiến thức vấn đề báo chí đại: xu hướng phát triển báo chí tương lai… - Nâng cao chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình tỉnh Lạng Sơn (Luận văn thạc sĩ tác giả Nguyễn Giang Nam - 2010) Luận văn nghiên cứu đánh giá thực trạng chất lượng chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình Lạng Sơn Từ xác định thành công, hạn chế đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng chương trình - Nâng cao chất lượng chương trình thời Đài truyền hình Việt Nam (Luận văn thạc sĩ tác giả Nguyễn Thị Thu Hiền - 2011) Luận văn sâu vào nghiên cứu đánh giá cách toàn diện, thấu đáo thực trạng chất lượng chương trình thời 19h Đài Truyền hình Việt Nam, xác định nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng chương trình, đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng chương trình - Những đổi tin thời truyền hình Đài Phát Truyền hình Nam Định (Khóa luận tốt nghiệp đại học tác giả Vũ Thùy Dung - 2008) Khóa luận tập trung vào nghiên cứu đổi thành phần làm nên tin thời truyền hình Đài Phát – Truyền hình Nam Định nội dung lẫn hình thức thể - Nâng cao chất lượng chương trình thời phát sóng Đài Phát - Truyền hình Quáng Bình (Khóa luận tốt nghiệp Đại học tác giả Trương Thị Phương Thảo - 2007) Khóa luận vào đánh giá thực trạng chất lượng chương trình thời phát sóng Đài Phát – Truyền hình Quảng Bình Để từ rút ta thành công, hạn chế đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng chương trình - Kỹ phóng viên dẫn trường phóng truyền hình (Khóa luận tốt nghiệp Đại học tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hà - 2008) Khóa luận tập trung vào nghiên cứu phân tích cách có hệ thống vấn đề “ phóng viên dẫn trường” Khóa luận bước đầu đưa vấn đề liên quan đến kỹ phương pháp việc phóng viên dẫn trường - Nâng cao chất lượng phóng truyền hình Đài Phát – Truyền hình Nam Định ( Khóa luận tốt nghiệp tác giả Lê Thị Hồng Vân – 2007) Khóa luận tập trung vào nghiên cứu chất lượng phóng truyền hình từ đưa giải pháp để nâng cao chất lượng phóng truyền hình Đài Phát – Truyền hình Tuy nhiên, khóa luận tốt nghiệp đề cập tới việc nâng cao chất lượng phóng - thể loại chương trình thời truyền hình Những sách, giáo trình, công trình nghiên cứu đề cập vấn đề lý luận báo chí truyền hình, chương trình thời số đài địa phương… Có thể nói, chưa có công trình khoa học nghiên cứu cách tổng thể chương trình thời truyền hình Đài Phát Truyền hình Nghệ An Khóa luận công trình nghiên cứu, đánh giá cách toàn diện thấu đáo thực trạng chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình Nghệ An, xác định nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng chương trình, đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng chương trình Như vậy, khẳng định, đề tài “ Nâng cao chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình Nghệ An” đề tài mới, có ý nghĩa khoa học giá trị thực tiễn Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích khóa luận thông qua việc phân tích, đánh giá thực trạng chất lượng chương trình thời truyền hình sóng đài PT - TH Nghệ An đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng chương trình 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Tác giả xác định nhiệm vụ nghiên cứu chủ yếu sau: - Nghiên cứu vấn đề, tài liệu có liên quan trực tiếp gián tiếp tới đề tài - Khảo sát, thống kê chương trình thời truyền hình sóng đài Phát – Truyền hình Nghệ An - Phân tích, đánh giá thực trạng chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình Nghệ An - Xác định nguyên nhân ảnh hưởng tới chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình Nghệ An - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng chương trình thời Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài chất lượng chương trình thời truyền hình sóng đài Phát – Truyền hình Nghệ An bao gồm: chương trình thời buổi sáng, chương trình thời buổi trưa, chương trình thời buổi tối chương trình thời cuối ngày 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài: chương trình thời truyền hình phát sóng truyền hình Đài Phát thanh- Truyền hình Nghệ An từ tháng 2/2012 đến hết tháng 4/2012 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Khóa luận thực dựa quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Nhà nước ta báo chí; dựa lý luận báo chí bao gồm : Lý luận báo chí; lý luận báo chí truyền hình; tâm lý học báo chí; xã hội học báo chí 5.2 Phương pháp nghiên cứu Trong khóa luận tác giả sử dụng phương pháp sau: thu thập tài liệu; khảo sát, thống kê; phân tích, tổng hợp; điều tra xã hội học khán giả; vấn sâu nhà báo - người trực tiếp tham gia sản xuất chương trình thời Đài Phát - Truyền hình Nghệ An - Phương pháp thu thập tài liệu nhằm mục đích có tảng lý thuyết quan trọng vấn đề liên quan đến đề tài khóa luận : khái niệm truyền hình, thể loại truyền hình… - Phương pháp khảo sát, thống kê sử dụng để thống kê số lượng chương trình thời truyền hình Đài, thống kê thể loại chương trình ( tin, phóng sự, vấn, ghi nhanh)… - Phương pháp phân tích, tổng hợp sử dụng nhằm rút kết luận có tính khái quát thực trạng chất lượng chương trình thành công, hạn chế chương trình thời - Phương pháp điều tra xã hội học khán giả nhằm mục đích thu thập ý kiến công chúng xem truyền hình chất lượng chương trình thời để từ đưa giái pháp phù hợp để nâng cao chất lượng chương trình - Phương pháp vấn sâu nhà báo dùng để lấy ý kiến người trực tiếp tham gia sản xuất chương trình thời cách khách quan xác vấn đề liên quan đến chất lượng chương trình hướng giái Ýnghĩa lý luận thực tiễn đề tài 6.1 Ý nghĩa lý luận Khóa luận đóng góp cho công tác nghiên cứu lý luận báo chí truyền hình địa phương Nó lần khắng định vị trí vai trò to lớn chương trình thời truyền hình hệ thống chương trình đài Phát – Truyền hình Nghệ An Ngoài ra, mức độ đó, khóa luận coi tài liệu tham khảo cho sinh viên chuyên ngành truyền người có quan tâm tới vấn đề 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Trên sở khảo sát, nghiên cứu, đánh giá chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình Nghệ An, khóa luận đề xuất giải pháp thiết thực nhằm cải tiến nâng cao chất lượng chương trình thời Đài Kết cấu khóa luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, khóa luận kết cấu chương Chương 1: Một số vấn đề chương trình truyền hình chương trình thời truyền hình Chương 2: Thực trạng chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Phát thanh- Truyền hình Nghệ An Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng chương trình thời truyền hình Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Chương trình truyền hình 1.1.1.1 Khái niệm truyền hình Hiện có nhiều khái niệm, quan niệm truyền hình Trong “Phóng truyền hình”, hai tác giả người Pháp Brigitte Didier Deormeaux, Nxb Thông tấn, Hà Nội 2003 gọi truyền hình “ truyền có minh họa” lập luận cho quan điểm sau: - Truyền hình, hình ảnh, trước hết hình ảnh Đó mạnh thu hút lời phê phán tệ hại Thế hình ảnh, truyền hình liệu trở thành khác, không truyền hình - Làm thông tin truyền hình nói Và nói mô tả cách trả lời gì: Ai?, Cái gì? Ở đâu? Tại sao? [ 2, tr.127] Định nghĩa trên, với cách hiểu tách riêng hai phương diện ngôn ngữ Truyền hình cho thấy nhìn thiếu chuẩn xác toàn diện tác giả loại hình báo chí Vì kết hợp hài hòa, linh hoạt hai yếu tố hình ảnh âm theo nguyên tắc riêng tạo hiệu truyền thống cao Bên cạnh đó, PGS.TS Dương Xuân Sơn lại có góc độ khác để nhìn nhận vấn đề này, theo giáo trình báo chí truyền hình ông: Thuật ngữ truyền hình (television) có nguồn gốc từ tiếng la tinh tiếng Hy Lạp Theo tiếng Hy Lạp, từ “ tele” có nghĩa “ở xa” “videre” “ thấy được”, tiếng Latinh nghĩa xem từ xa Ghép hai từ lại thành “ Televidere” có nghĩa xem xa Tiếng Anh “ Television”, tiếng Pháp “ Teslesvision”… Như vậy, dù phát triển đâu, quốc gia tên gọi truyền hình có chung nghĩa nhìn từ xa [11, tr.13] Theo tôi, có chung quan điểm khái niệm “ truyền hình” với tác giả Tạ Ngọc Tấn Tác giả Tạ Ngọc Tấn, “ Truyền thông đại chúng”, Nxb Chính trị - Quốc gia, Hà Nội, 2001 cho rằng: “Truyền hình loại phương tiện truyền thông đại chúng chuyển tải thông tin hình ảnh âm Nguyên nghĩa thuật ngữ Vô tuyến truyền hình hai từ Tele có nghĩa “ở xa” vision nghĩa “thấy được”, tức “ thấy từ xa”.[14, tr 127] Như vậy, nguyên nghĩa gốc từ truyền hình chung nghĩa thấy từ xa 1.1.1.2 Khái niệm chương trình truyền hình Do đặc trưng truyền tải theo tuyến thời gian, khác biệt phương thức phản ánh so với báo in, phát - truyền hình có thêm thuật ngữ “chương trình” hình thức giao tiếp với công chúng, hình thức tác động thông tin loại hình báo chí Chương trình truyền hình hình thức vật chất hóa tồn truyền hình đời sống xã hội để truyền tải thông tin đến công chúng Đó sản phẩm hoàn chỉnh nội dung hình thức, kết trình sáng tạo, tập hợp nhiều cấp độ lao động khác nhau, tập hợp hay nhiều tác phẩm khác nhau, tồn nhiều mức độ khác Có thể nói, chương trình truyền hình sản phẩm lao động êkip sản xuất chương trình Theo PGS.TS Tạ Ngọc Tấn “ Truyền thông đại chúng”, Nxb trị - quốc gia, Hà Nội, 2001 Thuật ngữ chương trình truyền hình thường sử dụng hai trường hợp Trường hợp thứ nhất, người ta dùng chương trình truyền hình để toàn nội dung thông tin chuyến tải đến công chúng 10 KẾT LUẬN Hiện với phát triển nhanh chóng khoa học công nghệ tạo điều kiện cho hệ thống thông tin đại chúng nước ta có chuyển biến tích cực số lượng lẫn chất lượng Các quan báo chí ngày có vai trò quan trọng công đổi đất nước, đồng thời tự đổi để xứng đáng đội quân xung kích mặt trận tư tưởng văn hóa Cùng với quan báo chí nước, Đài Phát – Truyền hình Nghệ An bước đổi vươn lên phục vụ cho nhiệm vụ trị Đảng, Nhà nước, diễn đàn tin cậy quần chúng nhân dân Chương trình thời truyền hình Đài nỗ lực phấn đấu đáp ứng ngày cao nhu cầu tiếp nhận thông tin hưởng thụ văn hóa nhân dân Nội dung chương trình đảm bảo tính thời sự, xác, phục vụ kịp thời công tác lãnh đạo, đạo lãnh đạo Tỉnh, ngành, mặt trận tổ quốc đoàn thể nhân dân Chương trình thường xuyên tuyên truyền chủ trương, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tới tầng lớp nhân dân; bám sát, cập nhật phản ánh chân thực toàn diện thực tiễn sống, góp phần tổng kết thực tiễn, cổ động viên phong trào thi đua yêu nước, phát biểu dương nhân tố mới, điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt, tham gia vào công đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng Góp phần giữ vững ổn định trị, phát triển kinh tế - xã hội, củng cố an ninh quốc phòng tỉnh nhà Tuy nhiên, chương trình thời truyền hình Đài Phát – Truyền hình Nghệ An mắc phải số hạn chế khuyết điểm Đó nhiều tin hời hợt, chưa có chiều sâu mặt thông tin Các phóng chưa có tính phát vấn đề Chương trình chưa phát huy mạnh mặt hình ảnh Cách dẫn dẫn dắt người dẫn chương trình chưa hay, không thu hút, kết nối tin, bài.Hình thức thể chương trình thiếu sinh động hấp dẫn Trong phóng chưa có nhiều phóng viên dẫn trường nên độ chân thực tính khách quan kiện chưa cao… 93 Đứng trước tình hình đó, chương trình thời truyền hình cần có bước đột phá, đổi mặt nội dung hình thức để nâng cao chất lượng chương trình đáp ứng nhu cầu thông tin đông đảo người dân xứ nghệ Tức tăng thời lượng diện phủ sóng chương trình Tăng chiều sâu thông tin tin bài, sử dụng đa dạng thể loại, sinh động cách thể hiện, tận dụng phát huy ưu mặt hình ảnh, sử dụng nhiều cảnh phóng viên dẫn trường Bên cạnh đó, cần phải nhấn mạnh tới việc đầu tư xây dựng Phòng Thư Ký thành đầu mối mạnh, có khả chủ động việc đặt hàng, thẩm định chất lượng tác phẩm trước lên sóng., xây dựng kết cấu chương trình đảm bảo yêu cầu nội dung tuyên truyền hấp dẫn khán giả; đồng thời cần tăng cường tính kế hoạch dài hạn tổ chức sản xuất đầu tư xây dựng mạng lưới cộng tác viên hiệu Để nâng cao chất lượng thể tác phẩm, việc trọng công tác đào tạo chuyên môn nghiệp vụ cho phóng viên, Phòng Thời cần phải thay đổi tư cách làm tin lễ tân, hội nghị với cách thể sáng tạo Về công tác quản lý, cần có phân công lao động hợp lý, để phóng viên, biên tập viên, quay phim, người dẫn chương trình có thời gian tái tạo sức lao động, bảo đảm chất lượng công việc, với cần xây dựng chế độ chi trả lương hợp lý dựa chất lượng tác phẩm công sức người lao động Về mặt kỹ thuật, việc đáp ứng nhu cầu trước mắt số lượng chất lượng thiết bị, cần sớm số hóa toàn thiết bị từ khâu tiền kỳ, tới xử lý hậu kỳ phát sóng Trước phát triển nhanh chóng khoa học công nghệ cạnh tranh gay gắt kênh truyền hình, Đài Phát – Truyền hình Nghệ An nói chung chương trình thời truyền hình Đài nói riêng cần nỗ lực vươn lên tự khẳng định nghiệp đổi toàn diện xứng đáng người bạn đáng tin cậy nhân dân tỉnh nhà, đóng góp tích cực vào việc bảo đảm trị phát triển kinh tế - xã hội tỉnh nhà 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách Lê Thanh Bình (2008), Truyền thông đại chúng phát triển xã hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Brigite Besse Didier Desormeanx (2003), Phóng truyền hình, Nxb Thông tấn, Hà Nội Brus Luis (1974), Dẫn chương trình truyền hình, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội Hoàng Đình Cúc, Đức Dũng (2007), Những vấn đề báo chí đại, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Đài Phát - Truyền hình Nghệ An, 55 năm Phát 35 năm Truyền hình Nghệ An, Nxb Thông tin truyền thông G.V Cudonhetxop, X.L Xvich, A.la Iuropxki (2004), Báo chí Truyền hình (tập 1), NxbThông - Hà Nội G.V Cudonhetxop, X.L Xvich, A.la Iuropxki (2004), Báo chí Truyền hình (tập 2), Nxb Thông - Hà Nội Nguyễn Thị Thu Hiền ( 2011), Luận văn thạc sĩ truyền thông đại chúng, tài liệu lưu hành nội - Học viện Báo chí Tuyên truyền Ths Đinh Thị Xuân Hòa (2009), Tin truyền hình, Tài liệu lưu hành nội - Học viện Báo chí tuyên truyền 10 Đinh Văn Hường ( 2007), Các thể loại báo chí thông tấn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 11 Dương Xuân Sơn (2009), Giáo trình báo chí truyền hình, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 12 Tạ Ngọc Tấn (1995), Tác phẩm báo chí tập 1, Nxb Gíao dục 13 Tạ Ngọc Tấn (1999), Từ lý luận đến thực tiễn báo chí, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội 95 14 Tạ Ngọc Tấn (2001), Truyền thông đại chúng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Tạ Ngọc Tấn ( chủ biên) ( 2005), Cơ sở lý luận báo chí, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 16 Trung tâm từ điển học (1998), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 17 Nguyễn Như Ý(1999), Đại từ điển tiếng việt, Nxb Văn hóa thông tin * Tin, viết Nhà báo Quốc Bảo, “ Hình ảnh lời bình”, Người làm báo Nghệ An số xuân 2004, Hội Nhà báo tỉnh Nghệ An, trang 24 Nhà báo Hải Hưng, “ Kỷ niệm lần thứ 45 ngày truyền thống Phát – Truyền hình Nghệ An ( 7/9/1956 – 7/9/2001) đón nhận huân chương lao động hạng – Vị quan trọng, nhiều đóng góp tích cực”, Tạp chí truyền hình số 35 ( 223), Đài Truyền hình Việt Nam Nhà báo Nhã Lệ, “ Định hướng thông tin chương trình thời Phát – Truyền hình”, Người làm báo Nghệ An số 3/ 2006, Hội Nhà báo tỉnh Nghệ An, trang 29 Nhà báo Hoàng Quyền, “ Viết cho truyền hình có khác”, Người làm báo Nghệ An số 3/ 2005, Hội Nhà báo Tỉnh Nghệ An, trang 25 96 PHỤ LỤC Phụ lục 1a HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN Đề tài nghiên cứu khoa học “ Nâng cao chất lượng chương trình thời Truyền hình Đài Phát - Truyền hình Nghệ An PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN KHÁN GIẢ XEM TRUYỀN HÌNH Nhằm đáp ứng ngày tốt nhu cầu thông tin công chúng góp phần đưa giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng chương trình thời truyền hình đài PTTH Nghệ An, thực đề tài “ Nâng cao chất lượng chương trình thời truyền hình đài PTTH Nghệ An” Trong trình tìm hiểu, nghiên cứu đề tài, mong nhận đóng góp ý kiến công chúng Xin quý vị vui lòng trả lời số câu hỏi Với câu hỏi, bạn lựa chọn phương án trả lời phù hợp với ý kiến đánh dấu chọn vào ô bên phải phương án Câu 1: Bạn có xem chương trình thời truyền hình sóng đài PTTH Nghệ An không? Thường xuyên □ Thỉnh thoảng □ Ít □ Câu 2: Theo bạn, thời lượng chương trình phù hợp chưa Phù hợp □ Chưa phù hợp □ Câu 3: Thời điểm phát sóng chương trình (buổi sáng từ 5h45’, buổi trưa từ 11h45’, buổi tối từ 19h45’) theo bạn phù hợp chưa? Phù hợp □ Chưa phù hợp □ Câu 4: Theo bạn, chương trình đảm bảo tính thời chưa? Đảm bảo □ Tương đối □ 97 Chưa đảm bảo □ Câu 5: Theo bạn, nội dung chương trình thời truyền hình bao quát tất lĩnh vực chưa? Đã bao quát □ Bao quát tương đối □ Chưa bao quát □ Câu 6: Theo bạn, hình thức thể chương trình thời hấp dẫn chưa? Hấp dẫn □ Tương đối hấp dẫn □ Đơn điệu, tẻ nhạt □ Câu 7: Theo bạn, chương trình cần trọng phản ánh nữa: Thông tin kinh tế □ Thông tin văn hóa, xã hội □ Thông tin trị □ Thông tin y tế, giáo dục □ Câu 8: Bạn cho biết ý kiến mặt sau Đài Phát - Truyền hình Nghệ An - Kết cấu chương trình: Hợp lý □ Không hợp lý □ - Chất lượng hình ảnh Tốt □ Chưa tốt □ - Chất lượng âm Tốt □ Chưa tốt □ Câu 9: Bạn cho biết ý kiến người dẫn chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình Nghệ An: -Ngoại hình: Ưa nhìn □ Bình thường □ Không ưa nhìn □ - Dẫn dắt chương trình: Hấp dẫn □ Bình thường □ Không hấp dẫn □ - Giọng nói: Truyền cảm □ Bình thường □ Vô cảm □ Vừa phải □ Chậm □ - Tốc độ nói: Nhanh □ 98 - Khả làm chủ tình huống: Tốt □ Bình thường □ Không tốt □ Xin chân thành cảm ơn cộng tác bạn Nếu được, xin bạn vui lòng cho biết số thông tin cá nhân Tên:……………………………………………………… Tuổi………………………………………………………… Nghề nghiệp:………………………………………………… Địa chỉ………………………………………………………… 99 Phụ lục 1b TỔNG HỢP PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN KHÁN GIẢ Tổng số phiếu phát ra: 100 phiếu Tổng số phiếu thu về: 80 phiếu Tổng số người tham gia trả lời: 80 phiếu Thời gian khảo sát: Trong tháng 4/2012 Địa bàn khảo sát: Thành Phố Vinh Thông tin người trả lời Số phiếu Tỷ lệ % 62,5 - Dưới 25 50 - Từ 25 - 55 20 - Trên 55 10 Trình độ - THPT 15 12,5 18,75 học vấn - CĐ, ĐH 50 62,5 - Trên ĐH 15 18,75 Độ tuổi 25 Câu 1: Bạn có xem chương trình thời truyền hình sóng đài PTTH Nghệ An không Nội dung trả lời Thường xuyên Thỉnh thoảng Ít Số phiếu 43 30 Tỷ lệ (%) 53,75 37,5 8,75 Câu 2: Theo bạn, thời lượng chương trình phù hợp chưa Nội dung trả lời Phù hợp Chưa phù hợp Số phiếu 55 25 Tỷ lệ (%) 68,75 31,25 Câu 3: Thời điểm phát sóng chương trình (buổi sáng từ 5h45’, buổi trưa từ 11h45’, buổi tối từ 19h45’) theo bạn phù hợp chưa? Nội dung trả lời Phù hợp Số phiếu 56 100 Tỷ lệ % 70 Chưa phù hợp 24 30 Câu 4: Theo bạn, chương trình đảm bảo tính thời chưa? Nội dung trả lời Đảm bảo Tương đối đảm bảo Chưa đảm bảo Số phiếu 50 20 10 Tỷ lệ % 62,5 25 12,5 Câu 5: Theo bạn, nội dung chương trình thời truyền hình bao quát tất lĩnh vực chưa? Nội dung trả lời Đã bao quát Bao quát tương đối Chưa bao quát Số phiếu 60 15 Tỷ lệ % 75 18,75 6,25 Câu 6: Theo bạn, hình thức thể chương trình thời hấp dẫn chưa? Nội dung trả lời Hấp dẫn Tương đối hấp dẫn Đơn điệu, tẻ nhạt Số phiếu 45 30 101 Tỷ lệ % 56,25 37,5 6,25 Câu 7: Theo bạn, chương trình cần trọng phản ánh Nội dung trả lời Thông tin kinh tế Thông tin trị Thông tin VH - XH Thông tin Ytế - giáo dục Số phiếu 26 34 15 Tỷ lệ % 6,25 32,5 45,5 18,75 Câu 8: Bạn cho biết ý kiến mặt sau Đài Phát - Truyền hình Nghệ An Kết cấu chương trình Nội dung trả lời Hợp lý Không hợp lý Số phiếu 65 15 Tỷ lệ % 81,25 18,75 Số phiếu 50 30 Tỷ lệ % 62,5 37,5 Số phiếu 45 35 Tỷ lệ % 56,25 43,75 Chất lượng hình ành Nội dung trả lời Tốt Chưa tốt Chất lượng âm Nội dung trả lời Tốt Chưa tốt Câu 9: Bạn cho biết ý kiến người dẫn chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình Nghệ An: Ngoại hình Nội dung trả lơi Ưa nhìn Bình thường Không ưa nhìn Số phiêu 35 40 Tỷ lệ % 50 6,25 Số phiếu Tỷ lệ % Tốc độ nói Nội dung trả lời 102 Nhanh Vừa phải Chậm 75 6,25 93,75 Số phiếu 10 20 50 Tỷ lệ % 12,5 25 62,5 Nội dung trả lời Số phiếu Truyền cảm 20 Bình thường 60 Vô cảm Khả làm chủ tình Tỷ lệ % 25 75 Dẫn dắt Nội dung trả lời Hấp dẫn Bình thường Không hấp dẫn Giọng nói Nội dung trả lời Tốt Bình thường Không tốt Số phiếu 10 30 40 Tỷ lệ % 12,5 37,5 50 Phụ lục 2a BẢNG THỐNG KÊ TIN, BÀI TỪ THÁNG - 4/2012 CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH ĐÀI PT - TH NGHỆ AN Tháng Tổng số tin Tin Phóng Phỏng vấn Ghi nhanh 2/2012 797 493 287 14 3/2012 926 580 321 21 4/2012 812 500 284 23 Tổng số 2535 1573 892 12 58 103 104 Phụ lục 2b CÂU HỎI PHÓNG VẤN SÂU PHÓNG VIÊN CỦA ĐÀI PT - TH NGHỆ AN Họ tên Chức vụ Số điện thoại Câu hỏi dành cho phóng viên Anh (chị) có nhận xét chương trình thời đài PTTH Nghệ An? So với chương trình thời Đài Truyền hình Việt Nam số đài địa phương lân cận, anh (chị) thấy chương trình thời truyền hình Đài nào? Những khó khăn mà anh (chị) gặp phải trình tác nghiệp Theo anh (chị), để phóng viên Phòng thời truyền hình tác nghiệp tốt cần cải tiến điều kiện gì? - Về đào tạo, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ phóng viên, biên tập người dẫn chương trình - Về sách đãi ngộ - Về phân công lao động - Về điều kiện làm việc - Về phương tiện kỹ thuật 105 Phụ lục 2c CÂU HỎI PHÓNG VẤN SÂU LÃNH ĐẠO ĐÀI PT - TH NGHỆ AN Họ tên Số điện thoại Chức vụ Ông có nhận xét chương trình thời đài PTTH Nghệ An? So với chương trình thời Đài Truyền hình Việt Nam số đài địa phương lân cận, Ông thấy chương trình thời truyền hình Đài có khác thời lượng, kết cấu, phương thức sản xuất phạm vi phủ sóng Ông đánh giá cách tổng quát chất lượng chương trình thời truyền hình Đài Ông cho biết hạn chế chương trình thời truyền hình Đài nay? Ông nêu phương hướng để chất lượng chương trình thời truyền hình ngày nâng cao nhằm đáp ứng nhu cầu công chúng 106 MỤC LỤC MỤC LỤC .1 PHỤ LỤC NHẬN XÉT VỀ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP [...]... An Đây là cơ sở đề tác giả triển khai việc đánh giá thực trạng chất lượng chương trình thời sự truyền hình một cách toàn diện ở chương 2 của khóa luận 27 Chương 2 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH CỦA ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH NGHỆ AN 2.1 Khái quát về Đài Phát thanh- Truyền hình Nghệ An và chương trình thời sự truyền hình 2.1.1 Khái quát về Đài Phát thanh- Truyền hình Nghệ An. .. chương trình thời sự truyền hình; Khái quát về Đài Phát thanh - Truyền hình Nghệ An, về chương trình thời sự, đồng thời khẳng định vị trí, vai trò quan trọng của chương trình thời sự truyền hình đối với mọi mặt của đời sống xã hội Dựa trên lý luận truyền hình cũng như qua khảo sát thực tiễn, tác giả đã đặt ra những yêu cầu cụ thể đối với chất lượng chương trình thời sự của Đài Phát thanh - Truyền hình Nghệ. .. thời sự truyền hình của Đài Phát thanhTruyền hình Nghệ An Cùng với tốc độ phát triển nhanh chóng của xã hội cũng như công nghệ thông tin và truyền thông, thì sự cạnh tranh giữa các hãng truyền hình ngày càng diễn ra quyết liệt hơn, trong đó đặc biệt là sự cạnh tranh giữa các chương trình tin tức thời sự Thế nhưng chương trình Thời sự truyền hình của Đài Phát thanh - Truyền hình Nghệ An vẫn thu hút được... thì chương trình thời sự ngoài việc kịp thời thông tin, còn phân tích, bình luận về các sự việc, vấn đề đó 15 1.2 Vị trí, vai trò của chương trình thời sự truyền hình trong hệ thống chương trình truyền hình 1.2.1 Sự ra đời của chương trình thời sự truyền hình Trước nhu cầu muốn cập nhật thông tin của công chúng, các Đài truyền hình nói chung cũng như Đài Phát thanh – Truyền hình Nghệ An nói riêng đã... kịp thời phản ánh những sự kiện, vấn đề thời sự đáng chú ý trên địa bàn tỉnh Nghệ An; phân tích và bình luận những vấn đề mà dư luận đang quan tâm … Xin được nêu một số yêu cầu cụ thể đối với nội dung thông tin trong chương trình thời sự của Đài Phát thanh - Truyền hình Nghệ An - Thông tin phải chuẩn xác, chính thống: đây là yếu tố bắt buộc đối với chương trình thời sự của Đài Phát thanh - Truyền hình. .. tần số, thời lượng phát sóng của chương trình thời sự trên sóng truyền hình rất lớn Ví dụ ở Đài Phát thanh – Truyền hình Nghệ An trước kia chỉ có ít chương trình thời sự và phát lại thì hiện nay số lượng chương trình thời sự đã tăng lên một cách nhanh chóng với tần suất liên tục Các chương trình ngày càng được công chúng đón đợi bởi nó cung cấp những thông tin một cách nhanh nhất, sớm nhất, kịp thời nhất... chương trình thời sự, khoa học, văn nghệ, thể thao 17 giải trí Song chương trình thời sự bao giờ cũng là chương trình giữ vị trí quan trọng, then chốt trong các chương trình, có vai trò xung kích trong việc thực hiện nhiệm vụ thông tin, tuyên truyền của Đài Phát thanh - Truyền hình Nghệ An Chương trình thời sự là chương trình mang đậm chất báo chí nhất trên sóng truyền hình Các chức năng cơ bản của báo... cùng quan trọng trong hệ thống chương trình truyền hình cũng như trong đời sống xã hội Để xứng đáng với vị trí đó, việc thường xuyên đổi mới, nâng cao chất lượng chương trình thời sự sẽ đáp ứng nhu cầu thông tin của công chúng, luôn là vấn đề cấp thiết đối với mỗi Đài Phát thanh – Truyền hình địa phương 1.2.2 Vị trí, vai trò của chương trình thời sự truyền hình trong hệ thống chương trình truyền hình. .. kịp thời những thông tin về các sự kiện, vấn đề đang được nhiều người quan tâm 1.1.2.2 Khái niệm chương trình thời sự truyền hình Dựa trên nghiên cứu thực tiễn, tác giả quan niệm chương trình thời sự truyền hình như sau: chương trình thời sự truyền hình là một chương trình truyền hình được phát sóng định kỳ; có thời lượng ổn định; được kết cấu bởi các thể loại: tin, phóng sự, phỏng vấn, ghi nhanh ;... quan tâm đặc biệt của lãnh đạo Đài Thời điểm phát sóng chương trình cần “ đúng và trúng” vào thời gian mà khán giả có thời gian rỗi để theo dõi chương trình thời sự truyền hình Thời điểm phát sóng chương trình cần phát vào “ giờ vàng”, giờ mà mọi người có thời gian chờ xem những thông tin thú vị sắp tới Tiểu kết chương 1: Trong chương 1, tác giả đã làm rõ các khái niệm về chương trình truyền hình, chương