Giáo án lớp 3A hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Giáo án lớp 3A được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Tuần 15 Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2015 Môn : Tập đọc – kể chuyện Tiết 2+3 PPCT 44-45 Bài : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU: A - Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) * KNS Giáo dục em lắng nghe tích cực B - Kể chuyện - Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện (phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Một hũ (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ : - GV gọi HS đọc thuộc lòng “Nhớ Việt Bắc” trả lời câu hỏi - GV nhận xét Dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Giới thiệu - Nghe GV giới thiệu - GV viết đề lên bảng - HS nhắc lại đề * Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt, chý ý : + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng + Giọng người cha đoạn 1: thể khuyên bảo, lo lắng cho con; đoạn 2: nghiêm khắc; đoạn 4: xúc động, có yên tâm, hài lòng con; đoạn 5: trang trọng, nghiêm túc b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm - HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần từ khó, dễ lẫn ý phát âm nêu mục tiêu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc đoạn theo - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ hướng dẫn GV Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc câu khó : - Cha muốn trước nhắm mắt / thấy kiếm bát cơm.// Con làm / mang tiền đây.// - Bây / cha tin tiền tay làm ra.// Có làm lụng vất vả,/ người ta biết quý đồng tiền.// - Nếu lười biếng, / dù cha cho trăm hũ bạc/ không đủ.// Hũ bạc tiêu không hết/ hai bàn tay - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa từ HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước - HS tiếp nối đọc bài, lớp lớp, HS đọc đoạn theo dõi SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS - Tổ chức thi đọc nhóm đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu - GV gọi HS đọc lại trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Câu chuyện có nhân vật ? - Câu chuyện có nhân vật ông lão, bà mẹ cậu trai - Ông lão người ? - Ông người siêng năng, chăm - Ông lão buồn điều ? - Ông lão buồn người trai ông lười biếng - Ông lão mong muốn điều người ? - Ông lão mong muốn người tự kiếm bát cơm, nhờ vả vào người khác - Vì muốn tự kiếm bát cơm - Người dùng số tiền mà bà mẹ nên ông lão yêu cầu kiếm cho để chơi ngày, lại tiền mang nhà Trong lần thứ nhất, mang nhà đưa cho cha người làm ? - Người cha làm với số tiền ? - Người cha ném số tiền xuống ao - Vì người cha lại ném tiền xuống ao ? - Vì ông muốn biết có phải số tiền mà người tự kiếm không Nếu thấy tiền bị vứt mà không xót nghĩa đồng tiền nhờ lao động vất vả kiếm Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - Vì người phải lần thứ hai ? - Người dã làm lụng vất vả tiết kiệm tiền ? - Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người làm ? - Hành động nói lên điều ? - Ông lão có thái độ trước hành động ? - Câu văn truyện nói lên ý nghĩa câu chuyện ? * KNS Giáo dục em giá trị sống thân - Hãy nêu học mà ông lão dạy lời em - Vì người cha phát số tiền anh mang anh tự kiếm nên anh phải tiếp tục kiếm tiền - Anh vất vả xay thóc thuê, ngày bát gạo, anh dám ăn bát Ba tháng, anh dành dụm 90 bát gạo liền đem bán lấy tiền mang cho cha - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền - Hành động cho thấy anh vất vả kiếm tiền nên quí trọng - Ông lão cười chảy nước mắt thấy biết quí trọng đồng tiền sức lao động - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời : Có làm lụng vất vả người ta biết quí trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không hết bàn tay - đến HS trả lời : Chỉ có sức lao động đôi bàn tay nuôi sống đời / Đôi bàn tay nơi tạo nguồn cải không cạn./ Con phải chăm làm lụng có chăm nuôi sống đời * Hoạt động : Luyện đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai, sau - HS tạo thành nhóm đọc gọi số nhóm trình bày trước lớp theo vai : người dẫn truyện, - Nhận xét cho điểm HS ông lão Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - HS đọc SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ ghi giấy thứ tự - Làm việc cá nhân, sau HS ngồi xếp tranh cạnh đổi chéo kết xếp cho - Gọi HS nêu ý kiến, sau GV chốt lại ý - Đáp án : - - - 1- kiến yêu cầu HS kiểm tra phần xếp tranh bạn bên cạnh - HS kể chuyện theo yêu cầu - Yêu cầu HS kể trước lớp, Nội dung cần kể tranh HS kể lại nội dung tranh : - Nhận xét phần kể chuyện HS + Tranh : Người cha già Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 làm lụng chăm chỉ, anh trai lại lười biếng + Tranh : Người cha yêu cầu làm mang tiền + Tranh 4: Người vất vả xay thóc thuê dành dụm bát gạo để có tiền mang nhà + Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền + Tranh : Hũ bạc lời khuyên người cha với * Hoạt động : Kể nhóm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể - Kể chuyện theo cặp cho bạn bên cạnh nghe - Kể trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện - HS kể, lớp theo dõi nhận vòng Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu xét chuyện - Nhận xét cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Hỏi: Em có suy nghĩ nhân vật - đến HS trả lời theo suy nghĩ truyện ? em - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau Môn : TOÁN Tiết PPCT - 71 Bài : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - HS nắm thực phép chia - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chép tập vào bảng phụ - HS dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên làm 1, 2, trang 78 - Nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Cách tiến hành: *Phép chia 648 : - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - GV hướng dẫn: a) 648 : = ? 648 216 04 18 18 Vậy 648 : = 216 *Phép chia 236 : Tiến hành bước tương tự với phép chia 648 : = 216 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài - Xác định yêu cầu sau cho HS tự làm - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia - Chữa cho điểm HS Bài - Gọi 1HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - Chữa cho điểm HS - HS lên đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấy nháp + chia 2, viết 2 nhân 6; trừ + Hạ 4; chia dược 1, viết 1 nhân 3; trừ + Hạ 18 ; 18 chia 6, viết 6 nhân 18; 18 trừ 18 - HS lớp làm vào bảng con, HS lên bảng a/ 872 375 390 905 07 218 25 75 30 65 40 181 32 0 05 0 b/ 457 578 489 230 05 114 27 192 39 97 50 38 17 08 2 - HS lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm Tóm tắt: 9HS : hàng 234HS : … hàng ? Giải: Có tất số hàng là: 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng Bài Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - Treo bảng phụ có sẵn mẫu hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu - Yêu cầu HS đọc cột thứ bảng - Vậy dòng bảng số cho, dòng thứ hai số cho giảm lần,dòng thứ ba số cho giảm lần - Số cho số ? - 432 m giảm lần m ? - 432 giảm lần m ? - Muốn giảm số số lần ta làm ? - Yêu cầu làm tiếp - Chữa cho điểm HS Kết luận : - Muốn giảm số số lần ta lấy số chia cho số lần Củng cố, dặn dò - Muốn giảm số số lần ta làm nao? - Về nhà làm 1, 2, trang 79 VBT - Nhận xét tiết học - Đọc toán - Số cho; giảm 8lần; giảm lần - Là số 432 m - Là 432m : = 54m - Là 432m : = 72m - Ta chia số cho số lần - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2015 Môn : Luyện Từ &Câu Tiết PPCT - 15 Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYỆN ĐẶT CÂU CÓ HÌNH ẢNH SO SÁNH I MỤC TIÊU: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các câu văn tập 2, viết sẵn bảng phụ - Thẻ từ ghi sẵn từ cần điền tập - Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS làm miệng tập 1, - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét tiết luyện từ câu tuần trước Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - Nhận xét cho điểm HS Dạy – học a Giới thiệu Trong học hôm nay, mở rộng vốn từ dân tộc, sau tập đặt câu có sử dụng so sánh b Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi: Em hiểu dân tộc thiểu số? - Người dân tộc thiểu số thường sống đâu đất nước ta - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, bút dạ, yêu cầu em nhóm tiếp nối viết tên dân tộc thiểu số nước ta mà em biết vào giấy (Về đáp án tập Gv xem phần phụ lục giới thiệu 54 dân tộc Việt Nam cuối thiết kế này) - Yêu cầu HS viết tên dân tộc thiểu số vừa tìm vào Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra nhau, sau chữa - Yêu cầu HS lớp đọc câu văn sau điền từ hoàn chỉnh GV: Những câu văn nói sống, phong tục số dân tộc thiểu số nước ta (Có thể giảng thêm ruộng bậc thang: ruộng nương làm núi đồi, để tránh xói mòn đất, người dân bạt đất sườn đồi thành bậc thang trồng trọt đó; Nhà rông nhà cao, to, làm nhiều gỗ quý, Nhà rông dân tộc Tây Nguyên nơi thờ thần linh, nơi tập trung buôn làng vào ngày lễ hội (giống đình làng vùng đồng người Kinh) - Nếu có tranh ảnh ruộng bậc thang, nhà - Nghe GV giới thiệu - Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết - Là dân tộc có người - Người dân tộc thường sống vùng cao, vùng núi - Làm việc theo nhóm, sau nhóm dán lên bảng Cả lớp GV kiểm tra phần làm nhóm Cả lớp đồng đọc tên dân tộc thiểu số nước ta mà lớp vừa tìm - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đề SGK - HS lên bảng điền từ, lớp làm vào - Chữa theo đáp án: a) bậc thang b) nhà rông c) nhà sàn d) Chăm - Cả lớp đọc đồng - Nghe giảng Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 rông GV cho HS quan sát hình c Luyện tập so sánh Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ hỏi : Cặp hình vẽ gì? - Hướng dẫn: Vậy so sánh mặt trăng với bóng bóng với mặt trăng Muốn so sánh phải tìm điểm giống mặt trăng bóng Hãy quan sát hình tìm điểm giống mặt trăng bóng - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng bóng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần lại, sau gọi Hs tiếp nối đọc câu - Nhận xét làm HS Bài - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn: Ở câu a muốn điền em cần nhớ lại câu ca dao nói công cha, nghĩa mẹ học tuần 4; câu b) Em hình dung đến lúc phải đường đất vào trời mưa tìm thực tế sống chất làm trơn mà em gặp (dầu nhớt, mỡ,…) để viết tiếp câu so sánh cho phù hợp; với phần c) em dựa vào hình ảnh so sánh mà bạn Páo nói tập đọc Nhà bố - Yêu cầu HS đọc câu văn sau điền từ ngữ Nhận xét cho điểm Hs 4.Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS viết lại ghi nhớ tên dân tộc thiểu số nước ta, tìm thêm tên khác tên tìm tập Tập đặt câu có sử dụng so sánh - Nhận xét tiết học - Quan sát hình minh họa - HS đọc trước lớp - Quan sát hình trả lời: vẽ mặt trăng bóng - Mặt trăng bóng tròn - Trăng tròn bóng - Một số đáp án: + Bé xinh hoa./ Bé đẹp hoa./ Bé cười tươi hoa./ Bé tươi hoa + Đèn sáng + Đất nước ta cong cong hình chữ S - HS làm vào vở, trình bày trước lớp - HS đọc thành tiếng trước lớp - Nghe GV hướng dẫn, sau tự làm vào tập Đáp án: a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái sơn, nước nguồn b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ (như thoa lớp dầu nhờn) c) Ở thành phố có nhiều nhà cao núi Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 Môn : CHÍNH TẢ (nghe viết) Tiết PPCT - 29 Bài : Hũ bạc người cha Phân biệt ui, uôi âc/ât I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) - Làm BT3 (b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết BT2, - HS dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết : Lá trầu, đàn trau, tim nhiễm bệnh - GV nhận xét Dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động : Giới thiệu GV ghi đề bài: - HS theo dõi Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả - GV đọc mẫu đoạn văn Hũ bạc người - HS lắng nghe cha - 1HS đọc lại lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc lại + Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn HS trả lời viết - Khi thấy cha ném tiền vào lửa người - HS trả lời làm ? - Hành động người cha giúp người HS nêu : hiểu điều ? - Đoạn văn có câu + Hướng dẫn HS trình bày - Hôm, Ông, Anh, Ông, Bây, Giờ - Đoạn văn có câu ? - Viết sau dấu hai chấm xuống dòng , - Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa ? gạch đầu dòng, chữ đầu dòng viết hoa - Lời nói người cha viết ? - HS tìm từ khó nêu + Hướng dẫn HS viết từ khó - HS lên bảng viết lớp viết vào Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết bảng tả Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm GV theo dõi chỉnh sửa cho HS + HS viết tả - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu - GV đọc lại cho HS dò - GV đọc HS Soát lỗi - GV thu 7-10 chấm nhận xét * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS nhận xét bảng - Gv kết luận cho điểm HS Bài b - Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát giấy cho nhóm - Tổ chức cho nhóm lên trình bày nhóm khác sau dó chữa sau HS làm vào * Hoạt động : Củng cố dặn dò - Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét tiết học - HS nghe đọc viết lại đoạn - HS đổi cho dùng viết chì để soát lỗi cho 1HS đọc - 3HS lên bảng làm HS làm vào VBT - HS nhận xét lớp theo dõi tự sửa lỗi 1HS đọc - HS làm theo nhóm đôi - HS đối đáp HS theo dõi Môn : TOÁN Tiết PPCT - 72 Bài : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép nội dung tập 3b - HS dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm 1,2,3 trang 79 VBT - GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia có ba chữ số cho số có1 chữ số 10 Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 lần xuống dòng xem đoạn - Nó phải cao/ để đàn voi qua mà không đụng sàn/ múa rông chiêng sàn/ giáo không - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp, vướng mái theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi - Theo tập quán nhiều dân tộc,/ trai ngắt giọng, có làng từ 16 tuổi trở lên/ chưa lập gia đình/ ngủ tập trung nhà rông để bảo vệ buôn làng./ - Thực yêu cầu GV - Mỗi nhóm HS, HS đọc - Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu đoạn nhóm nghĩa từ khó - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc, lớp theo dõi Sgk - Tổ chức thi đọc nhóm - HS đọc thầm trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Nhà rông thường làm loại - GV gọi HS đọc lại trước lớp gỗ bền lim, gụ, sến, táu - Vì nhà rông sử dụng lâu dài, - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn nơi thờ thần làng, nơi tụ họp - Nhà rông thường làm người làng vào ngày lễ hội loại gỗ ? Nhà rông phải cao để đàn voi qua - Vì nhà rông phải cao ? không chạm sàn, phải cao để múa rông chiêng giáo không vướng mái - Gian đầu nhà rông nơi thờ thần làng, vách có treo giỏ mây đựng - Gian đầu nhà rông trang trí đá thần Đó đá mà già làng nhặt ? lấy lập làng Xung quanh đá, người ta treo cành hoa đan tre, vũ khí, nông cụ cha ông truyền lại chiêng trống dùng để cúng tế - Vì gian nơi đặt bếp lửa nhà rông, nơi già làng tụ họp để bàn việc lớn nơi tiếp khách nhà - Như ta thấy, gian đầu nhà rông rông nơi thiêng liêng, trang trọng nhà rông Gian coi trung tâm nhà rông Hãy giải thích gian lại gọi trung tâm nhà - Từ gian thứ ba trở nơi ngủ trai rông ? tráng làng đến 16 tuổi, chưa lập - Từ gian thứ ba nhà rông dùng gia đình Họ tập trung để bảo vệ để làm ? buôn làng - GV: Nhà rông nhà đặc biệt Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 15 quan trọng dân tộc Tây Nguyên Nhà rông làm to, cao chắn Nó trung tâm buôn làng, nơi thờ thần làng, nơi diễn sinh hoạt cộng đồng quan trọng người dân tộc Tây Nguyên * Hoạt động : Luyện đọc HS chọn đọc mẫu đoạn Chú ý nhấn giọng từ ngữ : bền chắc, cao, không đụng sàn, không vướng mái, trung tâm, việc lớn, tiếp khách, tập trung, bảo vệ - Yêu cầu HS chọn đọc đoạn em thích luyện đọc - Nhận xét cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhà Rông dùng để làm gì? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị sau - Theo dõi đọc mẫu, dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng - Tự luyện đọc đoạn, sau đến HS đọc đoạn văn chọn trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét Môn : TOÁN Tiết PPCT - 73 Bài : GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng bảng nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhân Toán - HS dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm 1,2,3 trang 80 VBT - Nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Giới thiêu bảng nhân - Treo bảng nhân - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột - 11 hàng,11 cột bảng - Yêu cầu HS đọc số hàng, cột - Đọc số1, 2, 3,……10 bảng - Giới thiệu: Đây thừa số bảng nhân học - Các ô lại bảng kết phép nhân học 16 Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba bảng - Các số vừa đọc xuất bảng nhân học - Yêu cầu HS đọc số hàng thứ tìm xem số kết phép tính nhân bảng - Vậy hàng bảng nhân này, không kể số hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ bảng nhân 1, hàng thứ hai bảng nhân ,…hàng cuối bảng nhân 10 Kết luận : Bảng nhân dùng để tra kết phép nhân * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài - Nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích bốn phép tính - Chữa Bài - Hướng dẫn HS thực bảng nhân để tìm thừa số biết tích thừa số cho HS làm Bài - Gọi HS đọc đề - Bài toán thuộc dạng nào? - Yêu cầu HS tự làm - Chữa cho điểm HS Củng cố, dặn dò - HS nêu lại bước giải - Về nhà làm 1,2,3 trang 81 VBT - Nhận xét tiết học - Đọc số: 2,4,6,8,10,……20 - Bảng nhân - Bảng nhân - HS làm vào theo mẫu, HS lên bảng điền vào ô trống - Một HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên bảng điền số Thừa số 2 7 Thừa số 4 8 Tích 8 56 56 56 - Bài toán giải phép tính - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm Giải Số huy chương bạc là: x = 24 (huy chương) Tổng số huy chương là: 24 + = 32 (huy chương) Đáp số: 32 huy chương Tiết - ÔN LUYỆN TỪ-CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC - LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I MỤC TIÊU : Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 17 - Củng cố mở rộng vốn từ dân tộc : Biết thêm số dân tộc thiểu số nước ta, điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống - Tiếp tục học phép so sánh : Đặt câu có hình ảnh so sánh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Kể lại dân tộc thiểu số nước ta - HS đọc – nêu yêu cầu- làm miệng - HS tập nhớ lại kể lại dân tộc thiểu số nước ta mà em biết - em kể – Lớp nhận xét GV chốt: Nước ta có nhiều dân tộc thiểu số: Tày, Nùng, Thái, Dao, H- mông, Êđê, Ba - na, Gia- rai Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống - HS đọc – Nêu yêu cầu- làm nháp - HS đọc câu hoàn chỉnh – Lớp nhận xét Chốt: Nội dung câu nói phong tục, tập quán sinh hoạt người dân miền núi Bài 3: Viết câu có hình ảnh so sánh… - HS đọc – Nêu yêu cầu - HD mẫu câu a: + Em thấy tranh có vật nào? (trăng bóng) + Hai vật có giống nhau? (đều tròn) + Hãy nói câu có hình ảnh so sánh hai vật ấy? - HS quan sát tranh viết câu lại vào Câu viết ngữ pháp, đủ ý, có hình ảnh so sánh - GV nhận xét - HS đọc câu Chốt: Cần quan sát kĩ vật cho, tìm điểm giống viết câu phù hợp Bài 4: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống - Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống, hoàn chỉnh câu vào nháp - Nối tiếp HS đọc câu hoàn chỉnh – Lớp nhận xét Chốt: Em có nhận xét câu hoàn chỉnh trên? * Củng cố -Dặn dò - GV hệ thống kiến thức học nhận xét học - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 03 tháng 12 năm 2015 Môn : TN&XH Tiết PPCT - 30 Bài : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp 18 Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - HS khá, giỏi giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể * KNS Tổng hợp xếp thông tin hoạt động nông nghiệp nơi sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang: 58, 59 - Tranh ảnh sưu tầm hoạt động nông nghiệp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - HS nêu ích lợi hoạt động thông tin, liên lạc - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Kể số hoạt động nông nghiệp - Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp Bước 1: Chia nhóm, quan sát hình trang - HS thảo luận theo nhóm 58, 59 SGK thảo luận theo gợi ý sau: - Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình - Các hoạt động mang lợi ích ? - - Các nhóm lên trình bày kết Bước 2: thảo luận nhóm - GV nhóm khác bổ sung - GV nhận xét giới thiệu thêm số hoạt động khác vùng, miền khác như; trồng ngô, khoai, sắn, chè,…; chăn nuôi trâu, bò, dê,… Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thủy sản, trồng rừng,… gọi hoạt động nông nghiệp * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp Bước 1: - GV cho HS thảo luận nhóm đôi kể cho - Từng cặp HS kể cho nghe nghe hoạt động nông nghiệp hoạt động nông nghiệp nơi em Bước 2: sống (em biết) - GV gọi 2, nhóm trình bày kết thảo - Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ luận sung Lưu ý: Các hoạt động nông nghiệp địa phương khác nhau, có địa phương đơn cấy lúa, có nơi lại làm rau màu nuôi tôm, cá Tuy nhiên HS khu vực thành phố hoạt động nông nghiệp, yêu cầu em kể hoạt động nông Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 19 nghiệp mà em biết * Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp Bước 1: - Chia lớp thành nhóm Phát cho - Các nhóm thảo luận triển lãm nhóm tờ giấy khổ Ao Tranh tranh nhóm trình bày theo cách nghĩ thảo luận nhóm Bước 2: - Từng nhóm bình luận tranh nhóm xoay quanh nghề nghiệp lợi ích nghề Gv chấm điểm cho nhóm khen nhóm làm tốt Củng cố – dặn dò : - Xem trước sau - Nhận xét tiết học Môn : CHÍNH TẢ (nghe viết) Tiết PPCT - 30 Bài : Nhà Rông Tây Nguyên Phân biệt ưi, ươi x/s I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả ; trình bày sẽ, quy định - Làm BT điền tiếng có vần ưi/ươi (điền tiếng) - Làm BT3 (a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết BT2, - HS dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết : xoài, xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã - GV nhận xét Dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động : Giới thiệu - GV ghi đề bài: - HS theo dõi - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề * Hoạt động : Hướng dẫn HS viết tả - HS lắng nghe - GV đọc mẫu đoạn viết - 1HS đọc lại lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc lại + Hướng dẫn HS nhận xét tả - Đoạn văn gồm có câu ? - Đoạn văn có câu 20 Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - Những chữ đoạn văn dễ viết sai - HS tìm nêu tả ? + Hướng dẫn HS viết từ khó - 3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS + Viết tả : - HS nghe đọc viết lại - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu - HS dò - GV đọc cho HS dò lại - HS đổi cho dùng viết - GV đọc HS Soát lỗi chì để soát lỗi cho - GV thu 7-10 chấm nhận xét * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập tả Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm HS làm vào - Yêu cầu Hs nhận xét bảng VBT - GV kết luận cho điểm HS - HS nhận xét lớp theo dõi tự sửa lỗi Bài a - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - GV cho HS làm gọi HS nêu kết - HS làm nêu kết HS nhận xét làm vào - GV chữa sau HS làm vào * Hoạt động : Củng cố - dặn dò - Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết - HS theo dõi sau viết bài: Đôi bạn - Nhận xét tiết học Môn : TOÁN Tiết PPCT - 74 Bài : GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng bảng chia * Bài dành cho HS khiếu làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng chia sách giáo khoa - HS dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ TẾU: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm 1, 2, trang 81VBT - GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 21 * Hoạt động : Giới thiệu bảng chia Cách tiến hành: - Treo bảng chia - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Yêu cầu HS đọc số hàng - Giới thiệu : Đây thương số - Yêu cầu HS đọc số cột bảng giới thiệu số chia - Các ô lại bảng số bị chia - Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng - Các số vừa đọc xuất bảng chia học ? - Vậy hàng bảng này, không kể số hàng ghi lại bảng chia Hàng thứ bảng chia 1, hàng thứ bảng chia 2,… hàng cuối bảng chia10 Kết luận : Bảng chia dùng để tra kết phép chia * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài - Nêu yêu cầu toán yêu cầu hs làm - Chữa cho điểm HS Bài - GV hướng dẫn cho HS tìm số bị chia số chia thương Bài - Gọi 1HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Chữa cho điểm HS * Bài dành cho HS khá, giỏi làm - 11 hàng,11 cột - Đọc số:1,2,3,…,10 - Bảng chia - HS nêu yêu cầu làm tập theo mẫu vào - HS lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm nêu rõ cách tìm thương, số bị chia, số chia để điền số - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm Giải: Số trang bạn Minh đọc là: 132 : = 33 (trang ) Số trang bạn Minh phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang ) Đáp số: 99 trang - HS thi đua xếp hình - Tổ chức cho HS thi xếp hình - GV nhẫn xét, khen ngợi * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Về ôn bảng chia - Về nhà làm 1,2,3 trang 82 VBT 22 Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - Nhận xét tiết học Môn : Tập viết Tiết PPCT - 15 Bài : ÔN CHỮ HOA L I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa L (2 dòng) ; viết tên riêng Lê Lợi (1 dòng) viết câu ứng dụng : Lời nói… cho vừa lòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ - HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa L viết bảng phụ có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp - Vở TV tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng học tiết trước - 1HS lên bảng viết Yết Kiêu - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Giới thiệu đề nội - HS theo dõi dung học - GV ghi đề yêu cầu 1-2 HS đọc đề - 1, HS đọc đề bài * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa + Hướng dẫn HS quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L - Có chữ hoa L - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - HS quan sát nêu quy trình viết - GV gắn chữ viết hoa gọi Hs - HS theo dõi nhắc lại quy trình viết học lớp - Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: - 3HS lên bảng viết lớp viết vào Yêu cầu HS viết vào bảng bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ Hướng dẫn HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GVgiải thích ý nghĩa từ ứng dụng Lê - HS lắng nghe Lợi HS quan sát nhân xét : Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 23 - Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ ? - Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao ? - Khoảng cách chữ chừng ? - HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? + GV hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng : - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - HS quan sát nhận xét câu ứng dụng chữ có chiều cao ? - HS viết bảng Lời, Lựa + GV chỉnh sửa cho HS - Thu chấm 5-7 - Cụm từ có chữ, Lê Lợi - Chữ hoa: L, chữ h cao 2li rưỡi, chữ lại cao li - Bằng khoảng cách viết chữ o - 3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - HS đọc - HS lắng nghe - Các chữ L, h, g, l cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS viết bảng - HS viết + dòng chữ L cỡ nhỏ + dòng chữ ứng dụng Lê Lợi + dòng câu tục ngữ cỡ chữ nhỏ * Hoạt động : Củng cố dặn dò - HS viết lại chữ L - HS theo dõi - Dặn dò nhà hoàn thành viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau : viết Ôn M - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 04 tháng 12 năm 2015 Môn : TẬP LÀM VĂN Tiết PPCT - 15 Bài : NGHE – KỂ : GIẤU CÀY GIỚI THIỆU TỔ EM I MỤC TIÊU: - Nghe kể lại câu chuyện Giấu cày (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) * HS khiếu nghe kể lại câu chuyện Giấu cày II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Viết sẵn nội dung tập tả bảng lớp, bảng phụ - HS dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu kể lại câu - HS lên bảng thực yêu cầu, HS 24 Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 chuyện Tôi bác giới thiệu tổ em - Nhận xét Dạy – học a Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b Hướng dẫn kể chuyện - GV kể câu chuyện lần - Hỏi: Khi gọi ăn cơm bác nông dân nói ? - Vì bác bị vợ trách ? lớp theo dõi nhận xét - Nghe GV kể chuyện - Bác nông dân nói to: “ Để giấu cày vào bụi đã.” - Vợ bác trách bác giấu cày mà lại la to kẻ gian biết lấy - Bác chạy nhà thào vào tai vợ: - Khi thấy cày, bác làm ? “Nó lấy cày rồi.” - Vì bác nông dân ngốc nghếch, - Vì câu chuyện đáng cười ? giấu cày cần kín người bác lại la thật to chỗ bác giấu cày, cày phải hô to cho người biết mà tìm giúp bác lại chạy nhà thào vào tai vợ - HS kể, lớp theo dõi nhận xét phần kể chuyện bạn - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - HS ngồi cạnh kể lại câu trước lớp chuyện cho nghe - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo - đến HS thực hành kể trước lớp cặp - Gọi số HS kể lại câu chuyện trước lớp - GV nhận xét Nội dung truyện Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 25 Giấu cày Có người cày ruộng vợ gọi ăn cơm Thấy vợ gọi riết quá, bác ta hét to trả lời: - Để giấu cày vào bụi đã! Về nhà, bác ta bị vợ trách: - Ông giấu cày mà la to thế, kẻ gian biết chỗ, lấy cày sao? Lát sau, cơm nước xong, bác ta ruộng Quả nhiên cày Bác ta chạy mạch nhà Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác ta ghé sát tai vợ, thào: - Nó lấy cày rồi! Truyện cười Việt Nam c Viết đoạn văn kể tổ em - Gọi đến HS đọc lại phần gợi ý - HS đọc trước lớp tập làm văn tuần 14 - Gọi HS kể mẫu tổ em - HS kể mẫu, HS lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý phần kể - Viết theo yêu cầu trình bày tiết trước viết đoạn văn vào - Gọi HS đọc trước lớp, sau - HS trình bày viết, HS nhận xét cho HS lớp theo dõi nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể câu chuyện Giấu cày cho người thân nghe chuẩn bị sau Môn : TOÁN Tiết PPCT - 75 Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) giải toán có hai phép tính) * Bài 1b; dành cho HS khiếu làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : SGK, giáo án - HS : SGK, dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm 1,2,3 trang 82 VBT - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 26 Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS lên bảng nêu rõ bước tính Phép tính b) phép tính có nhớ lần Phép tính c) phép tính có nhớ lần có nhân với * Bài 1b HS khiếu làm Bài : - GV cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm theo mẫu - Yêu cầu HS làm tiếp phần lại Bài - Gọi 1HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS chữa - GV nhận xét Bài - Gọi 1HS đọc đề - Yêu cầu HS làm * Bài dành cho HS khiếu làm - 1HS nêu yêu cầu - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? - 1HS lên bảng làm - GV nhận xét - 1HS nêu yêu cầu - Đặt tính cho hàng đơn vị phải thẳng cột với - HS lớp làm vào vở, 3HS lên bảng làm a/ 213 b/ 374 c/ 208 x x x 639 748 832 - 1HS nêu yêu cầu - HS lớp làm vào vở, 3HS lên bảng làm nêu rõ cách tính - HS đọc đề - HS lớp làm vào vở,1 HS lên bảng làm Giải: Quãng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 ( m) Đáp số : 860 m - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm Giải: Số áo len tổ dệt là: 450 : = 90 (chiếc áo) Số áo len tổ phải dệt là: 450 – 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 áo - Tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc - HS nêu miệng kết tập Giải: Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + + = 12 (cm) Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 27 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - HS nêu cách nhân - Về nhà làm 1,2,3 trang 83 VBT - Nhận xét tiết học + + + = 12 (cm) Hoặc x = 12 (cm) Đáp số: 12 cm Tiết – ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS : Rèn kĩ thực phép chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) giải toán có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Thực hành luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính - HS đọc đề.- HS làm bảng 102 x 118 x 351 x 291 x - HS chữa - Nêu cách tính theo dãy Chốt: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số có nhớ Bài 2: Đặt tính tính (theo mẫu) - HS đọc đề - GV hướng dẫn mẫu, yêu cầu viết ngắn gọn : 948 246 468 14 237 28 - HS làm bảng - HS nêu cách thực Chốt: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số, yêu cầu viết ngắn gọn Bài 3: Giải toán - HS nêu yêu cầu Phân tích toán Giải Quãng đường BC dài là: 125 x = 500 (m) Quãng đường AC dài là: 125 + 500 = 625 (m) Đáp số : 625 m - HS làm vở- HS đọc làm - GV nhận xét Chốt: Bài toán giải phép tính? Muốn tính quãng đường AC, em cần tính gì? Bài 4: Giải toán 28 Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 - HS đọc đề - HS làm Giải Độ dài đường gấp khúc là: x = 16 (cm) Đáp số : 16 cm Chốt: Bài toán giải phép tính? Muốn biết tổ phải dệt áo len nữa, em cần biết gì? * Củng cố - Dặn dò - Hệ thống học - Nhận xét học Tiết – ÔN CHÍNH TẢ(nghe - viết) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Củng cố nghe viết tả, trình bày từ “Gian đầu cúng tế” - Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/ uôi; Tìm viết tả âm, dễ lẫn: ưi/ươi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hướng dẫn tả - GV đọc mẫu viết - lớp đọc thầm - Nhận xét tả + Những chữ đoạn viết hoa ? - GV đọc cho HS viết bảng con: giỏ mây, truyền, chiêng trống, già làng - HD tư ngồi viết, cách trình bày - GV đọc - HS viết - GV đọc - HS sóat lỗi, ghi số lỗi chữa lỗi) * Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ưi hay ươi? - HS làm vào - GV chấm Đ, S - HS đọc làm - GV chữa: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, Bài 3: Tìm tiếng ghép với tiếng sau: - HS thảo luận nhóm đôi - HS đọc làm theo nhóm - GV nhận xét, chữa: a/ sâu bọ, chim sâu,nông sâu, b/ bật đèn, bật lửa, tất bật, * Củng cố, dặn dò - Nhận xét học, tuyên dương HS viết đẹp Tân Thạnh, ngày 27 tháng 11 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần 15 TỔ TRƯỞNG Giáo án lớp 3A\NH 2015-2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\Ngày 27/11/2015 Nguyễn Thị Ngọc 29 [...]... Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33 (trang ) Số trang bạn Minh còn phải đọc nữa là: 132 – 33 = 99 (trang ) Đáp số: 99 trang - HS thi đua xếp hình - Tổ chức cho HS thi xếp hình - GV nhẫn xét, khen ngợi * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Về ôn bảng chia - Về nhà làm bài 1,2 ,3 trang 82 VBT 22 Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 - Nhận xét tiết... vở, 1 HS lên bảng làm Giải Thực hiện phép chia ta có : 36 5 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày Đáp số : 52 tuần lễ và 1 ngày Bài 3 - HS cả lớp làm vào vở,1HS lên bảng - Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính làm bài trong bài - Đọc bài toán Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 11 - Hướng dẫn HS kiểm tra phép chia bằng cách thực... Bài 3: Tìm tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau: - HS thảo luận nhóm đôi - HS đọc bài làm theo nhóm - GV nhận xét, chữa: a/ sâu bọ, chim sâu,nông sâu, b/ bật đèn, bật lửa, tất bật, * Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS viết đẹp Tân Thạnh, ngày 27 tháng 11 năm 2 015 Đã duyệt giáo án tuần 15 TỔ TRƯỞNG Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày... = 36 0 (chiếc áo) Đáp số: 36 0 chiếc áo - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó - HS nêu miệng kết quả bài tập Giải: Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3 + 4 + 3 + 4 = 12 (cm) Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 27 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - HS nêu cách nhân - Về nhà làm bài 1,2 ,3 trang... thức đã học và nhận xét giờ học - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 03 tháng 12 năm 2 015 Môn : TN&XH Tiết 1 PPCT - 30 Bài : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU: - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp - Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp 18 Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 - HS khá, giỏi giới thiệu một hoạt động nông nghiệp cụ thể * KNS... TỘC - LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I MỤC TIÊU : Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 17 - Củng cố mở rộng vốn từ về các dân tộc : Biết thêm một số dân tộc thiểu số ở nước ta, điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống - Tiếp tục học về phép so sánh : Đặt được câu có hình ảnh so sánh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... ngồi cạnh nhau kể lại câu trước lớp chuyện cho nhau nghe - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo - 3 đến 5 HS thực hành kể trước lớp cặp - Gọi một số HS kể lại câu chuyện trước lớp - GV nhận xét Nội dung truyện Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 25 Giấu cày Có một người đang cày ruộng thì vợ gọi về ăn cơm Thấy vợ gọi riết quá, bác ta hét... HS đọc lại + Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - Đoạn văn gồm có mấy câu ? - Đoạn văn có 3 câu 20 Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 - Những chữ nào trong đoạn văn dễ viết sai - HS tìm và nêu chính tả ? + Hướng dẫn HS viết từ khó - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + Viết chính tả : - HS nghe đọc... m - HS làm vở- HS đọc bài làm - GV nhận xét Chốt: Bài toán giải bằng mấy phép tính? Muốn tính quãng đường AC, em cần tính gì? Bài 4: Giải toán 28 Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 - HS đọc đề - HS làm vở Giải Độ dài đường gấp khúc là: 4 x 4 = 16 (cm) Đáp số : 16 cm Chốt: Bài toán giải bằng mấy phép tính? Muốn biết tổ đó còn phải dệt... HS ở khu vực thành phố không có hoạt động nông nghiệp, chỉ yêu cầu các em kể về những hoạt động nông Giáo án lớp 3A\NH 2 015- 2016\Nguyễn Quang Quý PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 15\ Ngày 27/11/2 015 19 nghiệp mà các em biết * Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp Bước 1: - Chia lớp thành 3 hoặc 4 nhóm Phát cho - Các nhóm thảo luận và triển lãm mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ Ao Tranh của các tranh