Sinh lý bệnh miễn dịch. Tổng hợp trắc nghiệm có đáp án Phần 1

Lan truy n b nhề ệm trong y học,bước duy nhất có thể 5.Người đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:i đ u tiên đ ra p

Đ i h c Y D ại học Y Dược TP Hồ Chí Minh ọc Y Dược TP Hồ Chí Minh ược TP Hồ Chí Minh c TP H Chí Minh ồ Chí Minh

Khoa Y

B môn Mi n d ch & Sinh lý b nh ộ môn Miễn dịch & Sinh lý bệnh ễn dịch & Sinh lý bệnh ịch & Sinh lý bệnh ệnh

T ng h p câu h i có đáp án ổng hợp câu hỏi có đáp án ợc TP Hồ Chí Minh ỏi có đáp án

SINH LÝ B NH MI N D CH –PH N 1 (câu 1-100) ỆNH MIỄN DỊCH –PHẦN 1 (câu 1-100) ỄN DỊCH –PHẦN 1 (câu 1-100) ỊCH –PHẦN 1 (câu 1-100) ẦN 1 (câu 1-100)

1.Trong 3 bước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểc c a phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng pháp th c nghi m trong y h c,bực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ọc,bước duy nhất có thể ước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểc duy nh t có thất có thể ể mang tính ch quan làủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

a Quan sát

b Đ t gi thuy t@ặt giả thuyết@ ả thuyết@ ết@

c Th c nghi m ch ng minhực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ứng minh

d Th c nghi m lo i trực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ ừ

e Không có bước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểc nào mang tính ch quanủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

2.Sinh lý b nh là môn h c vệm trong y học,bước duy nhất có thể ọc,bước duy nhất có thể ề

a Ch c năng@ứng minh

b Hình thái

c Lâm sàng

d C n lâm sàngận lâm sàng

e D phòngực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

3.B nh nguyên làệm trong y học,bước duy nhất có thể

a Nguyên nhân gây nên m t b nhột bệnh ệm trong y học,bước duy nhất có thể

b Đi u ki n gây nên m t b nhề ệm trong y học,bước duy nhất có thể ột bệnh ệm trong y học,bước duy nhất có thể

c Nguyên nhân và đi u ki n gây nên m t b nh@ề ệm trong y học,bước duy nhất có thể ột bệnh ệm trong y học,bước duy nhất có thể

d Nguyên nhân và th t ng gây nên m t b nhể ại trừ ột bệnh ệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Nguyên nhân và b nh sinh gây nên m t b nhệm trong y học,bước duy nhất có thể ột bệnh ệm trong y học,bước duy nhất có thể

4.B nh sinh h c là môn h c nghiên c u v c ch phát sinh, phát tri n, ti n ệm trong y học,bước duy nhất có thể ọc,bước duy nhất có thể ọc,bước duy nhất có thể ứng minh ề ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ể ết@ tri n vàể

a Lành b nhệm trong y học,bước duy nhất có thể

b T vongử vong

c K t thúc c a b nhết@ ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể

d Ch ng l i b nhống lại bệnh ại trừ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Lan truy n b nhề ệm trong y học,bước duy nhất có thể

5.Người đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:i đ u tiên đ ra phề ương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng pháp th c nghi m trong Y h c là:ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ọc,bước duy nhất có thể

a Hypocrate

b Clause Bernard@

c Pasteur

d Yersin

e Decarte

6.“M t cân b ng âm dất có thể ằng âm dương gây nên bệnh” là quan điểm của nền Y học cổ ương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng gây nên b nh” là quan đi m c a n n Y h c cệm trong y học,bước duy nhất có thể ể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ề ọc,bước duy nhất có thể ổ

a Ai c pận lâm sàng

b La mã

c Hy l pại trừ

d Ấn độ n đ ột bệnh

e Trung hoa@

7.Nh ng c ch sau đây thu c v ba c ch không chuyên bi t c a MDKĐK, ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ột bệnh ề ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ngo i trại trừ ừ

a C ch c ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể h cọc,bước duy nhất có thể

b C ch hóa h cơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ọc,bước duy nhất có thể

c C ch sinh h cơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ọc,bước duy nhất có thể

d C ch k t h p đ c hi u@ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ết@ ợp đặc hiệu@ ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

8.Nh ng thu c tính sau đây thu c v ba thu c tính c b n c a MDĐH, ngo i ột bệnh ột bệnh ề ột bệnh ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ả thuyết@ ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ trừ :

a Phân bi t c u trúc b n thân và ngo i laiệm trong y học,bước duy nhất có thể ất có thể ả thuyết@ ại trừ

b Ch có tính b m sinh@ỉ có tính bẩm sinh@ ẩm sinh@

c Tính đ c hi uặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

d T o đại trừ ượp đặc hiệu@c trí nh mi n d chớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ễn dịch ịch

9.Các t bào tham gia vào đáp ng mi n d ch không đ c hi u ngo i trết@ ứng minh ễn dịch ịch ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ ừ :

a Neutrophile

b Đ i th c bàoại trừ ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

c T bào NKết@

d Lympho Tc@

e T bào langerhansết@

10.Các t bào tham gia vào đáp ng mi n d ch đ c hi u, ngo i tr :ết@ ứng minh ễn dịch ịch ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ ừ

a T bào NK@ết@

b Lympho B

c Lympho Th1

d Lympho Th2

e Lympho Tc

11.Trong m t đáp ng mi n d ch t o kháng th đ c hi uột bệnh ứng minh ễn dịch ịch ại trừ ể ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

a Pha ti m n thì 1 dài h n thì 2@ề ẩm sinh@ ở thì 1 dài hơn thì 2@ ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

b Pha tăng s n xu t kháng th thì 1 dài h n thì 2ả thuyết@ ất có thể ể ở thì 1 dài hơn thì 2@ ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

c Pha bình n thì 1 dài h n thì 2ổ ở thì 1 dài hơn thì 2@ ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ở thì 1 dài hơn thì 2@

d Pha gi m sút thì 1 dài h n thì 2ả thuyết@ ở thì 1 dài hơn thì 2@ ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ở thì 1 dài hơn thì 2@

12.Kháng th sinh ra trong mi n d ch thì 1 thu c l pể ễn dịch ịch ột bệnh ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

a IgA

b IgE

c IgD

d IgM@

e IgG

13.Kháng th sinh ra trong mi n d ch thì 2 thu c các l p sau đây, ngo i tr l pể ễn dịch ịch ột bệnh ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ ừ ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

a IgA

b IgE

c IgD@

d IgM

e IgG

14.Kháng th HbsAb để ượp đặc hiệu@ ại trừc t o ra khi chích ng a viêm gan B, đó là mi n d chừ ễn dịch ịch

a B m sinhẩm sinh@

b Không đ c hi uặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

c T bàoết@

d Ch đ ng@ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ột bệnh

e Th đ ngụ động ột bệnh

15.Kháng th HbcAb xu t hi n sau khi b nhi m virus Viêm gan B, đ i v i b nh ể ất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ịch ễn dịch ống lại bệnh ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể nhân đó là mi n d chễn dịch ịch

a B m sinhẩm sinh@

b Đ c hi u@ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

c Không đ c hi uặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

d T bàoết@

e Th đ ngụ động ột bệnh

16.Kháng th HbsAb t m (đã mi n d ch v i virus viêm gan B) sang con trong ể ừ ẹ (đã miễn dịch với virus viêm gan B) sang con trong ễn dịch ịch ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

th i kỳ bào thai thu c l pời đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ột bệnh ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

a IgA

b IgE

c IgD

d IgM

e IgG@

17.S gia tăng thân nhi t khi phát s t là do c ch sau:ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ống lại bệnh ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@

a PGE2 gây tăng đi m đi u nhi tể ề ệm trong y học,bước duy nhất có thể

b cAMP gây tăng đi m đi u nhi t@ể ề ệm trong y học,bước duy nhất có thể

c R i lo n trung tâm đi u nhi tống lại bệnh ại trừ ề ệm trong y học,bước duy nhất có thể

d Tăng s n nhi t, gi m t i nhi tả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể ả thuyết@ ả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Đ c t c a vi khu n gây s tột bệnh ống lại bệnh ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ẩm sinh@ ống lại bệnh

18.R i lo n ch c năng và chuy n hóa x y ra khi phát s t là:ống lại bệnh ại trừ ứng minh ể ả thuyết@ ống lại bệnh

a Tăng nh p tim@ịch

b Gi m thông khíả thuyết@

c Gi m nhu c u s d ng vitaminả thuyết@ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ử vong ụ động

d Tăng d tr glycogenực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Gi m th tích tu n hoànả thuyết@ ể ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:

19.Đi m đi u nhi t tăng h n bình thể ề ệm trong y học,bước duy nhất có thể ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng trong trười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng h pợp đặc hiệu@

a Nhi m nóngễn dịch

b S t@ống lại bệnh

c H thân nhi tại trừ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

d Tăng thân nhi tệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Thân nhi t bình thệm trong y học,bước duy nhất có thể ười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng

20.Đ c đi m sinh h c c a ch t gây s t n i sinh là:ặt giả thuyết@ ể ọc,bước duy nhất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ất có thể ống lại bệnh ột bệnh

a Làm gi m h p thu s t@ả thuyết@ ất có thể ắt@

b ứng minhc ch mi n d ch d ch thết@ ễn dịch ịch ịch ể

c ứng minhc ch mi n d ch t bàoết@ ễn dịch ịch ết@

d ứng minhc ch t ng h p b thết@ ổ ợp đặc hiệu@ ổ ể

e làm tăng đ c tính c a vi khu nột bệnh ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ẩm sinh@

21.Thu c nào sau đây gây s t do b n ch t thu c là ch t gây s t:ống lại bệnh ống lại bệnh ả thuyết@ ất có thể ống lại bệnh ất có thể ống lại bệnh

a Erythromycin

b Thyroxin

c Atropine

d Epinephrine

e Interferon @

22.Quan ni m sau đây v ph n ng viêm không đúng:ệm trong y học,bước duy nhất có thể ề ả thuyết@ ứng minh

a Viêm ch u nh hịch ả thuyết@ ưở thì 1 dài hơn thì 2@ng c a h n i ti tủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ột bệnh ết@

b Viêm ch u nh hịch ả thuyết@ ưở thì 1 dài hơn thì 2@ng c a h th n kinh trung ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng

c Viêm thu c v thành ph n mi n d ch không đ c hi uột bệnh ề ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ễn dịch ịch ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

d Viêm là m t ph n ng có l i nh m lo i tr y u t gây b nhột bệnh ả thuyết@ ứng minh ợp đặc hiệu@ ằng âm dương gây nên bệnh” là quan điểm của nền Y học cổ ại trừ ừ ết@ ống lại bệnh ệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Viêm là m t ph n ng c c b @ột bệnh ả thuyết@ ứng minh ụ động ột bệnh

23.Vai trò c a h th ng b th trong ph n ng viêm là:ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ống lại bệnh ổ ể ả thuyết@ ứng minh

a Giúp s a ch a và làm lành v t thử vong ết@ ương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng

b Gây đau

c Opsonin hóa đ i tống lại bệnh ượp đặc hiệu@ng th c bào@ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

d ứng minhc ch s di chuy n b ch c uết@ ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ể ại trừ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:

e ứng minhc ch ly gi i vi khu nết@ ả thuyết@ ẩm sinh@

24.Vai trò c a h th ng đông máu trong ph n ng viêm là:ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ống lại bệnh ả thuyết@ ứng minh

a Hóa hước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng đ ng b ch c uột bệnh ại trừ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:

b Opsonin hóa đ i tống lại bệnh ượp đặc hiệu@ng th c bào@ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

c Gây đau

d Giúp s a ch a và làm lành v t thử vong ết@ ương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng@

e Ly gi i vi khu nả thuyết@ ẩm sinh@

25.C ch ch y u c a s hình thành d ch viêm là:ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ịch

a Tăng tính th m thành m ch@ất có thể ại trừ

b Tăng áp l c th y tĩnhực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

c T c tĩnh m chắt@ ại trừ

d T c m ch b ch huy tắt@ ại trừ ại trừ ết@

e Gi m áp l c keoả thuyết@ ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

26.T bào có kh năng x lý và trình di n kháng nguyên là:ết@ ả thuyết@ ử vong ệm trong y học,bước duy nhất có thể

a T bào NKết@

b T bào Tết@

c T bào Bết@

d T bào mastết@

e Đ i th c bào@ại trừ ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

27.Khi gây mi n d ch b ng Hapten thì:ễn dịch ịch ằng âm dương gây nên bệnh” là quan điểm của nền Y học cổ

a Li u hapten cao sẽ gây đề ượp đặc hiệu@c đáp ng mi n d chứng minh ễn dịch ịch

b C th không t o đơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ể ại trừ ượp đặc hiệu@c đáp ng mi n d ch ch ng hapten@ứng minh ễn dịch ịch ống lại bệnh

c Tiêm tĩnh m ch sẽ gây đại trừ ượp đặc hiệu@c đáp ng mi n d chứng minh ễn dịch ịch

d Tiêm vào h ch b ch huy t sẽ t o đại trừ ại trừ ết@ ại trừ ượp đặc hiệu@c đáp ng mi n d chứng minh ễn dịch ịch

e Tiêm dước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểi da sẽ gây đượp đặc hiệu@c đáp ng mi n d chứng minh ễn dịch ịch

28.Tá dượp đặc hiệu@c mi n d ch là:ễn dịch ịch

a Ch t khi cho vào v i hapten làm hapten tăng tính gây mi n d chất có thể ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ễn dịch ịch

b Ch t làm tăng tính gây mi n d ch c a m t kháng nguyên@ất có thể ễn dịch ịch ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ột bệnh

c Ch t khi đ a vào làm gi m đ c tính c a ch t gây mi n d ch ất có thể ư ả thuyết@ ột bệnh ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ất có thể ễn dịch ịch

d Ch t làm cho s k t h p kháng nguyên-kháng th h u hi u h nất có thể ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ợp đặc hiệu@ ể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Ch t b t ho tất có thể ất có thể ại trừ

29.D ng kháng nguyên sau đây t o đáp ng mi n d ch kémại trừ ại trừ ứng minh ễn dịch ịch

a Kháng nguyên hòa tan tiêm trong da

b Kháng nguyên hòa tan tiêm dước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểi da

c Kháng nguyên hòa tan tiêm b pắt@

d Kháng nguyên hòa tan tiêm tĩnh m ch@ại trừ

e Kháng nguyên hòa tan c y dất có thể ước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểi da

30.Epitop c a kháng th và epitop c a t bào T có đ c đi m gi ng nhau sau đây:ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ặt giả thuyết@ ể ống lại bệnh

a Có d ng chu i@ại trừ ỗi@

b Có d ng c u hìnhại trừ ất có thể

c ở thì 1 dài hơn thì 2@ ph n cu n vào trong c a phân tầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ột bệnh ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ử vong

d Có d ng c u trúc b c 3ại trừ ất có thể ận lâm sàng

e Có d ng xo nại trừ ắt@

31.Đ c đi m c a ph n ng chéo th c s :ặt giả thuyết@ ể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ả thuyết@ ứng minh ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

a Khi 2 kháng nguyên khác nhau có chia s chung m t vài epitop@ẻ chung một vài epitop@ ột bệnh

b X y ra do tính đ c hi u tả thuyết@ ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể ương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng đ i gi a kháng nguyên và kháng thống lại bệnh ể

c L c liên k t kháng nguyên – kháng th b ng v i trực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ể ằng âm dương gây nên bệnh” là quan điểm của nền Y học cổ ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng h p ph n ng ợp đặc hiệu@ ả thuyết@ ứng minh chéo tương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng đ iống lại bệnh

d Khi 2 kháng nguyên gi ng h t nhauống lại bệnh ệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Khi 2 kháng nguyên có 2 epitop tương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng đ i gi ng nhauống lại bệnh ống lại bệnh

32.Kháng th nào sau đây là kháng th ch y u trong d ch ti tể ể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ịch ết@

a IgA@

b IgE

c IgD

d IgM

e IgG

33.T bào Mast và basophil (b ch c u đa nhân ái ki m) có th th v i ph n Fc ết@ ại trừ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ề ụ động ể ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:

c a:ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

a IgA

b IgE@

c IgD

d IgM

e IgG

34.Ph n quy t đ nh các thu c tính sinh h c c a phân t kháng th là:ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ết@ ịch ột bệnh ọc,bước duy nhất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ử vong ể

a Fab

b F(ab’)2

c Fc@

d Domen C

e Domen D

35.Kháng th gây d ng:ể ịch ứng minh

a IgA

b IgE@

c IgD

d IgM

e IgG

36.Kháng th có th di chuy n qua nhau thai:ể ể ể

a IgA

b IgE

c IgD

d IgM

e IgG@

37.Th ph m chính gây x v a đ ng m ch là:ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ột bệnh ại trừ

a VLDL

b HDL

c LDL loãng , l nớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

d LDL nh , đ m đ c@ỏ, đậm đặc@ ận lâm sàng ặt giả thuyết@

e Glucose

38.Hai thành ph n quan tr ng tham gia vào c ch chính làm m ng x v a bong ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ọc,bước duy nhất có thể ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ả thuyết@ ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

ra gây bi n ch ng tim m ch là:ết@ ứng minh ại trừ

a Đ i th c bào và y u t NFkB@ại trừ ực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ống lại bệnh

b Triglycerid và LDL

c Chylomicron và HDL

d B ch c u đa nhân ái toan và phosphatase ki mại trừ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ề

e B ch c u đa nhân ái ki m và lympho bàoại trừ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ề

39.Tăng ti t aldosterone tiên phát g p trong:ết@ ặt giả thuyết@

a Suy tim

b H i ch ng Cushing ột bệnh ứng minh

c U t y tủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ượp đặc hiệu@ng th nận lâm sàng

d U tuy n giápết@

e H i ch ng Conn@ột bệnh ứng minh

40.B n ch t c ch bi u hi n lâm sàng c a suy tim ph i:ả thuyết@ ất có thể ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@ ể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ả thuyết@

a H th n kinh giao c m tăng ho t đ ngệm trong y học,bước duy nhất có thể ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ả thuyết@ ại trừ ột bệnh

b Tăng t c đ tu n hoànống lại bệnh ột bệnh ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:

c ứng minh máu h tĩnh m ch ngo i vi@ở thì 1 dài hơn thì 2@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ ại trừ

d ứng minh máu ph iở thì 1 dài hơn thì 2@ ổ

e gi m th tích máuả thuyết@ ể

41.Gi m huy t áp là m t tri u ch ng nguy hi m do:ả thuyết@ ết@ ột bệnh ệm trong y học,bước duy nhất có thể ứng minh ể

a Máu không đ nuôi các mô đ c bi t là tim và não@ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

b B nh nhân sẽ b ng tệm trong y học,bước duy nhất có thể ịch ất có thể

c B nh nhân b thi u máuệm trong y học,bước duy nhất có thể ịch ết@

d B nh nhân sẽ b đ ng kinhệm trong y học,bước duy nhất có thể ịch ột bệnh

e B nh nhân sẽ b suy hô h pệm trong y học,bước duy nhất có thể ịch ất có thể

42.Ho i t ng th n c p là tình tr ng:ại trừ ử vong ống lại bệnh ận lâm sàng ất có thể ại trừ

a Suy th n c p trận lâm sàng ất có thể ước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểc th nận lâm sàng

b Suy th n c p t i th n@ận lâm sàng ất có thể ại trừ ận lâm sàng

c Suy th n c p sau th nận lâm sàng ất có thể ận lâm sàng

d Suy th n di n ti n nhanhận lâm sàng ễn dịch ết@

e Suy th n không h i ph cận lâm sàng ồi phục ụ động

43.Y u t giúp chúng ta đánh giá chính xác nh t ch c năng th n là:ết@ ống lại bệnh ất có thể ứng minh ận lâm sàng

a H s thanh th i creatinin@ệm trong y học,bước duy nhất có thể ống lại bệnh ả thuyết@

b H s thanh th i ureaệm trong y học,bước duy nhất có thể ống lại bệnh ả thuyết@

c N ng đ creatinin/máuồi phục ột bệnh

d Th tích nể ước của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểc ti u/24 giể ời đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:

e N ng đ ure/máuồi phục ột bệnh

44.Trong suy th n m n, khi ch c năng th n còn >50% so v i bình thận lâm sàng ại trừ ứng minh ận lâm sàng ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng thì

y u t giúp ch n đoán s m tình tr ng suy th n làết@ ống lại bệnh ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ớc của phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ ận lâm sàng

a N ng đ creatinin trong máuồi phục ột bệnh

b H s thanh th i creatinineệm trong y học,bước duy nhất có thể ống lại bệnh ả thuyết@

c N ng đ natri huy tồi phục ột bệnh ết@

d N ng đ [H+] trong máuồi phục ột bệnh

e Công th c máuứng minh

45.Suy th n m n là tình tr ng gi m ch c năng th nận lâm sàng ại trừ ại trừ ả thuyết@ ứng minh ận lâm sàng

a Trong kho ng 3 thángả thuyết@

b Trong kho ng 3 tu nả thuyết@ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:

c Ít nh t là t 3-6 tháng@ất có thể ừ

d Nhi u nh t là t 3-6 thángề ất có thể ừ

e T 6 tháng tr lênừ ở thì 1 dài hơn thì 2@

46.Tri u ch ng giúp phân bi t chính xác gi a suy th n c p và đ t c p c a suy ệm trong y học,bước duy nhất có thể ứng minh ệm trong y học,bước duy nhất có thể ận lâm sàng ất có thể ợp đặc hiệu@ ất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

th n m n là:ận lâm sàng ại trừ

a Tăng nito huy tết@

b Toan hóa máu

c Tăng huy t ápết@

d Th n teo@ận lâm sàng

e Ti u ra proteinể

47.Các b nh lý sau đây là b nh lý quá m n type IV, ngo i tr :ệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ẫn type IV, ngoại trừ: ại trừ ừ

a U h tại trừ

b Viêm da ti p xúcết@

c Tán huy t do b t tết@ ất có thể ương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng h p v nhóm máu@ợp đặc hiệu@ ề

d Ph n ng tuberculinả thuyết@ ứng minh

e Chàm do ti p xúcết@

48Ph n ng Arthus là ph n ng quá m nả thuyết@ ứng minh ả thuyết@ ứng minh ẫn type IV, ngoại trừ:

a Type I

b Type II

c Type III@

d Type IV

e Type V

49.B nh huy t thanh là doệm trong y học,bước duy nhất có thể ết@

a Ph n ng quá m n t c kh cả thuyết@ ứng minh ẫn type IV, ngoại trừ: ứng minh ắt@

b Ph n ng đ c t bào ph thu c kháng thả thuyết@ ứng minh ột bệnh ết@ ụ động ột bệnh ể

c Ph n ng quá m n do ph c h p mi n d ch l u hành@ả thuyết@ ứng minh ẫn type IV, ngoại trừ: ứng minh ợp đặc hiệu@ ễn dịch ịch ư

d Ph n ng quá m n qua trung gian t bàoả thuyết@ ứng minh ẫn type IV, ngoại trừ: ết@

e Ph n ng quá m n mu nả thuyết@ ứng minh ẫn type IV, ngoại trừ: ột bệnh

50.Kháng th tham gia vào ph n ng quá m n type I làể ả thuyết@ ứng minh ẫn type IV, ngoại trừ:

a IgA

b IgG

c IgM

d IgD

e IgE@

51.Các b nh lý sau đây là bi u hi n c a hi n tệm trong y học,bước duy nhất có thể ể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ệm trong y học,bước duy nhất có thể ượp đặc hiệu@ng ph n v b ph n , ngo i tr :ả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể ột bệnh ận lâm sàng ại trừ ừ

a Hen ph qu nết@ ả thuyết@

b Chàm

c Mày đay

d S c ph n v @ống lại bệnh ả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể

e Viêm mũi d ngịch ứng minh

52.Thi u máu do gi m s n xu t, thết@ ả thuyết@ ả thuyết@ ất có thể ười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng g p nh t là:ặt giả thuyết@ ất có thể

a Thi u máu do thi u s t@ết@ ết@ ắt@

b Thi u máu do thi u vitamin B12ết@ ết@

c Thi u máu do thi u vitamin B9ết@ ết@

d Thi u máu do thi u acid folicết@ ết@

53.Đ đánh giá h ng c u nhể ồi phục ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ượp đặc hiệu@ ắt@c s c hay đ ng s c, c n xem xét y u t nào sau ẳng sắc, cần xem xét yếu tố nào sau ắt@ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ết@ ống lại bệnh đây:

a Hct

b MCV

c MCH@

d RDW

54.Thi u máu do Huy t tán thết@ ết@ ười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng g p trong các b nh lý sau đây, ngo i tr :ặt giả thuyết@ ệm trong y học,bước duy nhất có thể ại trừ ừ

a Thalassemia

b Thi u máu h ng c u hình li mết@ ồi phục ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ề

c X t y@ơng pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể ủa phương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thể

d Đông máu n i m ch r i rácột bệnh ại trừ ả thuyết@

55.Tăng b ch c u ái toan thại trừ ầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là: ười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng g p trong trặt giả thuyết@ ười đầu tiên đề ra phương pháp thực nghiệm trong Y học là:ng h pợp đặc hiệu@

a Ch n thất có thể ương pháp thực nghiệm trong y học,bước duy nhất có thểng

b Nhi m ký sinh trùng@ễn dịch

c B nh laoệm trong y học,bước duy nhất có thể

d Viêm gan

56.Quá trình hô h p đất có thể ượp đặc hiệu@c chia làm 4 giai đo n:ại trừ

a Thông khí, khu ch tán, hô h p trong, hô h p ngoàiết@ ất có thể ất có thể

b Thông khí, khu ch tán, v n chuy n, trao đ i khí@ết@ ận lâm sàng ể ổ