DIA 10 BAI 37 tiet 1 DIA LI CAC NGANH GTVT

Ngày dạy: 19/03/2016 lớp: 10C Họ tên SV: Phạm Hữu Quý MSSV: DDL121095 BÀI 37 ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI TIẾT 43 – GIAO THÔNG VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG Ô TÔ VÀ ĐƯỜNG ỐNG Mục tiêu - - Sau học, HS cần: a Về kiến thức Nắm ưu điểm nhược điểm giao thông đường sắt, đường ô tô, đường ống Biết đặc điểm phát triển phân bố ngành vận tải giới, xu hướng phát triển phân bố ngành Thấy số vấn đề môi trường hoạt động phương tiện vận tải cố môi trường xảy q trình hoạt động ngành giao thơng vận tải b Về kỹ Biết giải thích nguyên nhân phát triển phân bố ngành GTVT Biết làm việc với đồ giao thông vận tải giới Xác định đồ số tuyến đường giao thơng quan trọng (đường sắt, đường tơ), vị trí số đầu mối giao thông quan trọng c Về thái độ - Giáo dục HS ý thức tham gia an tồn giao thơng d Định hướng phát triển lực - Các lực chung: lực giải vấn đề, lực giao, lực hợp tác - Các lực chuyên biệt: lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, lực sử dụng hình ảnh, lực sử dụng đồ Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV - SGK, SGV, giáo án - Giáo án điện tử b Chuẩn bị HS: - SGV, ghi Tiến trình dạy a Ổn định lớp b Kiểm tra cũ (4 phút) Câu hỏi: Trình bày nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành GTVT c Dạy nội dung (36 phút) Vào (1 phút) - GV mở bài: Cùng với phát triển khoa học – kĩ thuật, loại hình GTVT giới ngày đa dạng hơn, phương tiện vận tải ngày đại Bài học hơm tìm hiểu ưu, nhược điểm; tình hình phát triển phân bố ngành GTVT đường sắt, ôtô đường ống - GV giới thiệu nội dung học gồm phần: + I Đường sắt + II Đường ôtô + III Đường ống Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động : Tìm hiểu ưu, nhược điểm; tình hình phát I ĐƯỜNG SẮT triển phân bố mạng lưới đường sắt (12 phút) Bước Cả lớp - GV cho HS xem hình ảnh đường sắt đặt CH cho HS: Các em biết đường sắt? (GV hỏi khoảng HS trả lời) Sau đó, dẫn dắt vào phần I - HS trả lời ý sau: gồm nhiều toa, dài, có đường ray, chạy ổn định,… - GV giới thiệu đường sắt: đường sắt tên gọi hệ thống bao gồm nhiều phận như: đường ray, toa tàu, đầu máy, nhà ga,… GV đặt CH cho HS: theo - HS dựa vào SGK tr142 hiểu biết thân để trả lời SGK cho biết đường sắt có ưu, nhược điểm gì? - GV cho HS nhận xét trước sau chuẩn kiến thức cho HS Ưu điểm - Vận chuyển khối lượng Bước Cả lớp - HS dựa vào SGK tr142 – - GV cho HS quan sát hình 143 để trả lời, HS trả ảnh đường sắt giai lời, HS khác góp ý, bổ đoạn khác đặt CH sung Yêu cầu nêu được: lớn, xa - Chi phí rẻ , nhanh, ổn định Nhược điểm cho HS: Em nhận xét + Đầu máy ngày phát triển đường sắt phát triển: đầu máy nước => điêzen=> điện=> đệm từ + Khổ đường ray ngày rộng - Tính động thấp - Vốn đầu tư lớn - Khả vượt dốc nhỏ 3.Tình hình phát triển + Mức độ tiện nghi ngày cao, toa chuyên dụng ngày đa dạng + Tốc độ sức vận tải ngày nhanh GV bổ sung kiến thức: kỉ nguyên ngành đường sắt kỉ XIX, chạy nước, sau chạy dầu, điện xu hướng chạy đệm từ - GV cho HS xem hình ảnh đường gay tiện nghi đường sắt chuẩn kiến thức cho HS Bước Cả lớp - GV gợi mở: phân bố mạng lưới đường sắt giới lại phản ánh rõ phân bố công nghiệp nước, châu lục - GV đặt CH cho HS: Tại châu Âu vùng Đơng bắc Hoa Kì mạng lưới đường Sắt có mật độ cao? - HS dựa vào kiến thức lịch sử để trả lời, HS trả lời, HS khác góp ý, bổ sung: Vì trung tâm kinh tế, trung tâm công nghiệp giới, nhu cầu vận tải cao Hơn nữa, xây dựng đường sắt - Đầu máy ngày cải tiến (hơi nước => chạy dầu => chạy điện…) => Tốc độ sức vận chuyển ngày tăng - Khổ đường ray ngày rộng cần chi phí lớn, trình độ khoa học kĩ thuật cao - GV giải thích: Sự đời vận tải đường sắt đáp ứng nhu cầu vận chuyển nguyên liệu, sản phẩm công nghiệp TBCN lúc => đến kỉ XX, quốc gia phát triển công nghiệp trọng phát triển mạng lưới đường sắt - Mức độ tiện nghi cao - Chịu cạnh tranh liệt loại hình khác ô tô, hàng không Phân bố - GV chuẩn kiến thức cho HS - GV liên hệ Việt Nam: Tại VN đường sắt không phát triển? Do: thực dân Pháp xây dựng nhằm phục vụ q trình khai thác thuộc địa, địa hình khó khăn (3/4 đồi núi, sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt), kinh tế công nghiệp chưa phát triển Dẫn chứng: 3143 km đường sắt, có tuyết đường sắt B-N, tuyến đường xuyên Á xây dựng - GV chuyển ý: Có loại hình GTVT phối hợp với tất loại hình GTVT khác, bao gồm đường sắt, đường hàng khơng, đường thủy,… đường ơtơ Vậy đường ơtơ có ưu, nhược điểm gì? Tình hình phát triển phân bố ơtơ giới nào? Lớp tìm hiểu sau - Hoa Kì, châu Âu Hoạt động Tìm hiểu ưu, nhược điểm; tình hình phát II ĐƯỜNG Ô TÔ triển phân bố mạng lưới giao thông đường ôtô (13 phút) Bước Cá nhân Đường tơ loại hình phổ biến giới đường sắt, có ưu nhược điểm - GV đặt CH cho HS: Dựa vào SGK, em trình bày ưu, nhược điểm đường ôtô - GV bổ sung kiến thức: đường tơ có tính phối hợp với loại hình GTVT khác, ví dụ như: đường tơ giúp chun chở người hàng hóa đến bến bãi loại hình khác: sơng, sắt, biển - HS dựa vào SGK tr143 để trả lời - GV cho HS xem hình ảnh ưu điểm đường ơtơ - GV chuẩn kiến thức cho HS Ưu điểm - Tiện lợi, động, thích ứng cao với điều kiện địa hình - Di chuyển cự li - - Bước Cá nhân - GV đặt CH cho HS: Dựa vào SGK, em cho biết tình hình phát triển đường ơtơ giới ngắn, trung bình đạt hiệu cao Phối hơp tốt với phương tiện khác Đáp ứng yêu cầu vận chuyển đa dạng khách hàng Nhược điểm Gây ô nhiễm môi trường Sử dụng nhiều nguyên liệu Gây nhiều tai nạn giao thơng, ùn tắc giao thơng Tình hình phát triển - GV bổ sung kiến thức: đến 2025, giới có tỉ đầu xe ơtơ - GV chuẩn kiến thức cho HS - HS dựa vào đoạn phần II SGK tr143 để trả lời Bước Cả lớp - GV đặt CH cho HS: bùng nổ việc sử dụng phương tiện ôtô gây vấn đề nghiêm trọng mơi trường xã hội? - Phương tiện ngày đại, hệ thống đường ngày hoàn thiện - Xuất ngày nhiều phương tiện sử dụng nhiên liệu lượng - HS suy nghĩ để trả lời, - GV cho HS xem hình HS trả lời, HS khác góp ảnh nhiễm tai ý, bổ sung nạn vận tải ôtô + Sử dụng nhiều nguyên - GV tích hợp GDPTBV: liệu kim loại (đen , màu,…) - GV đặt CH cho HS: theo khoáng sản (dầu mỏ) thân em cần làm để hạn chế vấn đề + Mạng lưới đường, nơi đỗ nghiêm trọng bùng nổ tơ chiếm diện tích lớn phương tiện tơ, xe máy nói chung tai nạn giao + Gây nhiễm khơng khí thơng nói riêng + Tình trạng ùn tắt giao Bước Hoạt động theo cặp (3 phút) - GV cho HS xem hình 37.2, số ôtô 1000 dân, năm 2001; yêu cầu HS hoạt động theo cặp trả lời câu hỏi SGK: Dựa vào hình 37.2, nhận xét phân bố ngành vận tải ơtơ giới Giải thích thông trở nên phổ biến, tai nạn giao thông không ngừng tăng lên - HS suy nghĩ để trả lời, HS trả lời, HS khác góp ý, bổ sung + Sử dụng nhiên liệu + Chấp hành luật lệ giao thông, phân luồng giao thông, như: đội mũ bảo hiểm, không lạn lách, đánh võng,… + Sử dụng phương tiện công cộng… - HS bàn thảo luận, quan sát hình 37.2 trả lời câu hỏi HS xác định đồ để trả lời, Phân bố - GV nhận xét chẩn kiến thức cho HS - GV Liên hệ Việt Nam: Việt Nam có tuyến đường ơtơ huyết mạch quốc lộ đường Hồ Chí Minh, năm 2013 có 1,4 triệu đầu xe ơtơ - GV chuyển ý: Tiếp theo lớp tìm hiểu loại hình chuyên biệt dùng để vận chun dầu khí, loại hình giao thơng đường ông HS khác nhận xét, bổ sung Yêu cầu nêu được: số ôtô/1000 dân phân bố không đều, >100 ôtô/1000 dân tập trung Bắc Mỹ, nước Tây Âu, Ôx-trâyli-a, Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Nam Phi, Achentina nước phát triển nước công nghiệp nên khoa học – kĩ thuật phát triển, mạng lưới đường ôtô dày đặt;