tieng viet tuan 25 den 30

Tuần 25 Tập đọc Trờng em A Mục tiêu : HS - Đọc trơn Đọc tiếng, từ ngữ: cô giáo ,dạy em,điều hay, mái trờng - Hiểu nội dung : Ngôi trờng nơi gắn bó, thân thiết với học sinh - Trả lời đợc câu hỏi 1, SGK B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, chép sẵn tập đọc - Bộ chữ học tiếng việt C Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS II Bài mới: Giới thiệu bài: Hằng ngày em đến trờng học , trờng học em thân thiết nh nào? trờng có ? trờng học dạy em gì? Mở đầu chủ điểm " Nhà trờng" em học : Trờng em - để biết thêm điều Hớng dẫn luyện đọc a GV đọc mẫu văn , đọc nhẹ nhàng , tình cảm b HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó - GV gạch chân từ : cô giáo ,dạy em,điều hay, mái trờng - GV gạch chân từ: thân thiết , bạn bè giải nghĩa GV: Trờng học nhà thứ hai em : Giống nh nhà có nhiều ngời thân yêu , gần gũi có nhiều bạn bè - Thân thiết : thân, gần gũi với Hoạt động HS - HS theo dõi - HS lắng nghe - Gọi HS đọc (cá nhân, lớp) phân tích - HS lắng nghe * Luyện đọc câu + GV bảng cho HS nhẩm thầm câu thứ tiếp tục với câu 2, 3, 4, - Mỗi em đọc câu, đọc nối - HS đọc nối tiếp tiếp * Luyện đọc đoạn - em nhóm em đọc đoạn nối tiếp + cho HS đọc theo nhóm - Nhận xét tuyên dơng khen ngợi * Luyện đọc nhóm - HS đọc đồng lần c Ôn vần ai, ay - HS đọc vần ai, ay so sánh * Tìm tiếng có vần ai; ay - Thứ hai, mái, dạy, hay ? nêu cấu tạo tiếng hai; dạy? - hai: âm h+ vần + dấu không * Tìm tiếng có vần ai? - dạy: d + ay+ nặng - Tìm tiếng có vần ay? - Con nai, sai trái, tai hại * Nói câu chứa tiếng có vần ay - GV: nói phải nói thành câu nói trọn - Máy bay, say, cày cấy - HS quan sát tranh em nghĩa cho ngời khác hiểu nói chuyện theo câu mẫu vừa nói vừa làm động tác - Cho HS thi nói câu chứa vần ai, ay - lớp em có hai bạn hát hay - Hoa mai vàng đẹp - Lửa cháy to - ớt ăn cay - Trờng em - Cả lớp - Nhận xét khen ngợi ? Em vừa học tập đọc gì? - Cho hs đọc lại Tiết - Mở SGK Tìm hiểu đọc luyện đọc: a Tìm hiểu bài: ? Đọc câu hỏi SGK - Trờng đợc gọi gì? - Cho HS đọc câu - Cá nhân ? Trong trờng học đợc gọi gì? - Cho HS đọc nối tiếp câu văn 2,3,4 ? Trờng học nhà thứ em Vì - Trờng học nhà thứ hai em sao? - Vì trờng có cô giáo hiền nh mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết nh anh chị em , trờng học nhà thứ hai em - HS đọc diễn cảm * HS giỏi - Đọc mẫu lần hớng dẫn đọc - Nhận xét khen ngợi b Luyện nói: Hỏi trờng lớp - GV nêu yêu cầu luyện nói - Cho HS đóng vai hỏi-đáp theo mẫu - Bạn học lớp nào? SGK mà em tự nghĩ - Tôi học lớp 1A - GV cho cặp HS tập hỏi đáp -Trờng bạn trờng nào? - GV theo dõi giúp đỡ cặp - Trờng trờng tiểu học Đại Tập - Bạn thích học môn nào? - Tôi thích học môn - Trờng em III Củng cố, dặn dò: - Là nhà thứ hai - Em vừa học gì? ? Trờng em đợc gọi ? - Hớng dẫn học nhà: luyện đọc lại *************************** Chính tả (tập chép) Bài viết: Trờng em A Mục tiêu: HS - Nhìn sách bảng, chép lại đẹp đoạn "Trờng học nh anh em" 26 chữ khoảng 15 - Điền vần hay ay; chữ c hay k vào chỗ trống - Làm đợc tập 2,3(SGK) B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép sẵn tập - HS: Bộ chữ học vần tiểu học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tả II Dạy học mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn HS tập chép a Viết bảng - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn văn cần chép - Hãy tìm tiếng khó viết ? - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó - 3-5 HS đọc đoạn văn bảng phụ - HS tìm: đờng, ngôi, nhiều, giáo viết bảng - HS lên bảng viết, HS dới lớp viết bảng b Viết - GV hớng dẫn cách trình bày - Cho HS chép tả vào - HS chép vào - GV quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút học sinh Lu ý: Nhắc HS viết tên vào trang, chữ đầu đoạn văn lùi vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa + Soát lỗi: GV yêu cầu học sinh đổi - HS đổi soát lỗi cho để chữa - HS theo dõi ghi lỗi lề - GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, - HS nhận lại vở, xem lỗi, ghi tổng số đánh vần từ khó viết lỗi + GV thu NX số Hớng dẫn HS làm tả * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần Điền vào chỗ trống hay ay ai, ay ? - Cho HS đọc yêu cầu - Tranh vẽ cảnh gà mái, máy ảnh - Cho HS quan sát tranh hỏi - HS làm miệng - Tranh vẽ cảnh ? - GV giao việc - HS lên bảng, lớp làm vào *Bài 3: Điền c hay k - HS nghe ghi nhớ - Tiến hành tơng tự Đáp án: Cá vàng, thớc kẻ, cọ - GV chữa bài, Nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Khen HS viết đẹp, có tiến - Nhớ cách chữa lỗi tả mà em viết sai Tập đọc Tặng cháu A Mục tiêu: HS - Đọc trơn Đọc tiếng, từ ngữ: tặng cháu, lòng ,yêu, gọi là, nớc non - Hiểu nội dung : Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để chở thành ngời có ích cho xã hội - Trả lời đợc câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng thơ B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, chép sẵn tập đọc - Bộ chữ học tiếng việt C Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt đông GV I Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc lại "Trờng em" - Trong trờng học đợc gọi ? - Vì nói trờng học nhà thứ hai em ? - GV nhận xét ghi điểm II Dạy mới: Giới thiệu Hớng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu lần 1: Chú ý: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Hớng dẫn HS luyện đọc: - Luyện tiếng, từ ngữ: vở, gọi là; nớc non, lòng , yêu - GV gạch chân từ cần luyện đọc - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó + Luyện đọc câu: - GV hớng dẫn giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, - GV chia nhóm cho HS đọc theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét Ôn lại vần ao, au: a.Thi tìm tiếng có vần ao, au - GV chia nhóm giao việc: thảo luận để tìm tiếng theo yêu cầu b.Thi nói câu có tiếng chứa vần ao au: - Cho HS đọc yêu cầu - Gọi nhanh HS giơ tay nói câu có tiếng chứa vần au, ao - GV nhận xét Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: a.Tìm hiểu - Cho HS đọc câu thơ đầu - Bác Hồ tặng cho ? - Cho HS đọc câu thơ cuối - Bác mong bạn nhỏ làm điều ? GV: Bài thơ nói lên t/c' yêu mến quan tâm Bác Hồ bạn HS Bác mong bạn nhỏ chăm học để trở thành ngời có ích Hoạt đông HS - HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi - HS ý nghe - HS đọc CN, nhóm, lớp VD: Tiếng có âm v đứng trớc âm đứng sau, dấu hỏi - HS đọc câu đầu - HS đọc câu cuối - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - HS đọc nối nhóm - Cả lớp đọc - Thi đọc theo tổ - HS tìm phân tích: sau, cháu - HS khác nhận xét - HS tìm đọc tiếng ao: bao giờ, tờ báo, cao dao au: báu vật, mai sau - Quan sát tranh vẽ SGK, đọc câu mẫu VD: Tàu rời ga lúc Bố em chăm đọc báo - HS đọc - Bác Hồ tặng cho bạn HS - HSđọc - Bác mong bạn nhỏ công học tập để sau giúp nớc nhà - Cho HS đọc toàn - vài em - GV nhận xét b Học thuộc lòng: - Hớng dẫn HS học thuộc lòng thơ - HS thi đọc thuộc thơ lớp theo xoá dần - GV nhận xét - HS xung phong hát c Hát hát Bác Hồ - HS khác nhận xét - GV gọi HS xung phong hát - HS hát đồng - Cho HS hát "Ai yêu Bác Hồ NĐ" - GV nhận xét học: - HS nghe ghi nhớ III Củng cố , dặn dò: - Học thuộc thơ - Đọc trớc "Cái nhãn vở." *********************************** Chính tả (tập chép) Bài viết: Tặng cháu A Mục tiêu: HS - Nhìn sách bảng, chép lại bốn câu thơ tặng cháu khoảng 15-17phút - Điền chữ l hay n vào chỗ trống dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng - Bài tập (2) a b B Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép thơ tập C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập - HS làm tả trớc - GV nhận xét cho điểm II Bài mới: Giới thiệu Hớng dẫn HS tập chép.: a Viết bảng - 3-5 HS đọc bảng phụ - GV theo bảng phụ yêu cầu HS đọc - Tìm tiếng khó viết bài, tìm tiếng mà khó viết - Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm - GV kiểm tra chữa - Dới lớp viết vào bảng - HS chép tả theo hớng dẫn b Viết - Yêu cầu HS đổi cho để chữa - GV hớng dẫn viết - HS theo dõi ghi lỗi lề vở, nhận lại vở, - Cho HS chép tả vào - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cầm xem lại lỗi ghi tổng số lỗi bút - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét Hớng dẫn HS làm tập tả: - Nụ hoa, cò bay * Bài 2(a): - Gọi HS đọc yêu cầu; cho HS quan - HS thực sát tranh SGK hỏi ? Tranh vẽ cảnh ? - Cho HS làm miệng; HS lên bảng - HS làm: Quyển vở, tổ chim dới lớp làm vào - HS ý theo dõi * Bài 2(b): - Điền dấu? Hay dấu ngã chữ in nghiêng - Tiến hành tơng tự phần a - GV nhận xét, chữa - HS nghe ghi nhớ - Khen em viết đẹp, lỗi, có tiến III Củng cố - dặn dò: - Dặn dò HS ghi nhớ quy tắc - Tập viết thêm nhà Tập đọc Cái nhãn A Mục tiêu: HS - Đọc trơn bài: đọc từ: Quyển vở, nắn nót, ngắn, khen - Biết đợc tác dụng nhãn - Trả lời đợc câu hỏi 1,2 SGK B Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói SGK - Nhãn mẫu, bút mầu, bảng nam châm - Bút mầu, giấy C Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng thơ - - HS đọc trả lời câu hỏi - Bác Hồ tặng cho ai? - Bác mong cháu làm điều ? - GV nhận xét II Dạy mới: Giới thiệu Hớng dẫn HS luyện đọc: - HS ý lắng nghe + Hớng dẫn học sinh luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ, nhãn vở, - HS đọc CN, nhóm, lớp trang trí, nắn nót, ngắn - GV ghi lên bảng cho HS đọc - GV chọn cho HS phân tích số tiếng khó + Luyện đọc câu: - Mỗi câu bàn đọc theo hình thức nối tiếp - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1: từ "Bố cho nhãn vở" - Yêu cầu HS đọc đoạn 2: Phần lại - Cả lớp đọc đồng + Thi đọc trơn - Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS NX - GV nhận xét Ôn lại vần ang, ac: a Tìm tiếng có vần ang - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ang phân tích tiếng - GV theo dõi, nhận xét b Tìm tiếng có vần ang, ac - Gọi HS đọc từ mẫu - GV chia nhóm HS, yêu cầu HS thảo luận tìm tiếng có vần sau gọi nhóm đọc lên (GVghi bảng) - Cho HS đọc đồng từ bảng - GV nhận xét tiết học Tiết Tìm hiểu luyện đọc: + GV đọc mẫu toàn lần - Yêu cầu HS đọc đoạn ? Bạn Giang viết nhãn - Yêu cầu HS đọc đoạn ? Bố khen bạn ? - Yêu cầu HS đọc ? Nhãn có tác dụng ? - Cho HS thi đọc trơn - GV cử HS tham gia thi đọc - GV nhận xét, cho điểm + Hớng dẫn HS tự làm nhãn trang trí nhãn - GV yêu cầu HS tự cắt nhãn có kích thớc tuỳ ý - GV HS nhận xét xem trang - vài em phân tích - HS thực - - HS đọc - vài em - Lớp đọc lần - HS đọc, HS NX + HS đọc so sánh hai vần ang , ac - HS tìm: Giang, Trang - Tiếng Giang có âm đứng trớc, vần ang đứng sau - HS đọc: Cái bảng, hạc - HS tìm - ang: Cái thang, cua - ac: Bác cháu, vàng bạc - HS đọc theo yêu cầu - HS ý nghe - - HS đọc - Bạn viết tên trờng, tên lớp, tên vở, họ tên bạn, năm học - HS đọc - Bạn tự viết đợc nhãn - vài em - Nhãn cho ta biết gì, ,không bị nhầm - HS nghe, nhận xét, cho điểm - HS cắt nhãn vở, tự trang trí viết đầy đủ điều cần có nhãn - HS dán nhãn lên bảng trí nhãn đẹp NX nhãn - HS nghe ghi nhớ đẹp III Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung học - Làm thứ tự nhãn - Chuẩn bị bài: Ban tay mẹ ************************* Tập viết Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B A Mục tiêu: HS - Tô chữ :A, Ă,Â, B - Viết vần: ai, ay, ao, au Các từ ngữ: Mái trờng, điều hay,sao sáng, mai sau; kiểu chữ thờng, cỡ chữ theo Tập viết tập B Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Chữ viết mẫu - Học sinh: Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Nêu quy trình viết chữ - Học sinh nêu - GV: nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: - GV: Ghi đầu Hớng dẫn học sinh tô chữ: - GV hớng dẫn quan sát nhận xét - Học sinh quan sát, nhận xét - GV treo bảng mẫu chữ hoa ? Chữ A gồm nét - Chữ A gồm nét, đợc viết nét ? Các nét đợc viết nh cong, nét móc xuôi, nét ngang - Cho học sinh nhận xét chữ hoa Ă, Â, - Học sinh quan sát qui trình viết - GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô tập viết vào bảng lại chữ khung) - GV giới thiệu chữ Ă, Â - Chữ B viết hoa gồm nét đợc viết giống nh chữ A, khác dấu nét cong, nét thắt phụ đặt đỉnh - Học sinh quan sát qui trình viết ? Chữ B gồm nét tập viết vào bảng ? Các nét đợc viết nh - Các vần từ : ay, au mái trờng, - GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô Sao sáng lại chữ khung) Hớng dẫn học sinh viết vần, từ ứng - HS viết bảng :ay, au mái trờng, dụng sáng - Gọi học sinh đọc vần, từ ứng dụng - Học sinh tô viết vào - Cho học sinh quan sát vần, từ bảng phụ tập viết - Cho học sinh viết vào bảng chữ - GV nhận xét Hớng dẫn học sinh tô tập viết vào - Cho học sinh tô chữ hoa: A, Ă, Â, - Học sinh nhà tập tô, viết B , viết vần: ay, au, mái trờng, nhiều lần sáng - GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết - GV thu số , nhận xét III Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng em viết đúng, đẹp, ngồi t thế, có ý thức tự giác học tập ************************************* Kể chuyện Rùa thỏ A Mục tiêu: HS - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh - Hiểu đợc lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo B Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ câu chuyện Rùa Thỏ C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Kiểm tra sách HS II Dạy mới: Giới thiệu GV kể chuyện Rùa Thỏ - HS nghe theo dõi - Lời vào chuyện khoan thai - Lời thỏ đầy kiêu căng ngạo mạn - Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn nhng đầy tự tin Hớng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh: - Bc tranh - GV treo tranh cho HS quan sát hỏi - Rùa cố sức tập chạy ? Rùa làm ? -Chậm nh Rùa mà đòi tập chạy ? Thỏ nói với Rùa? A Mục tiêu: HS - Nhìn sách bảng ,chép lại cho khổ thơ1,2 Mời vào khoảng 15 phút - Điền vần ong, oong,chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trớc làm - Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết tả gh + i, e, ê cho ví dụ - Nhận xét chung cũ học sinh II Bài mới: GV giới thiệu ghi đề Mời vào Hớng dẫn học sinh nghe viết: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thờng viết sai: nếu, tai, xem, gạc Hoạt động HS - học sinh làm bảng - học sinh nêu quy tắc viết tả đ học - Học sinh nhắc lại - học sinh đọc, học sinh khác dò theo bà bạn đọc bảng từ - Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhn giáo viên cần chốt từ học sinh sa - Giáo viên nhận xét chung viết bảng phổ biến lớp - Học sinh viết vào bảng tiếng hay học sinh viết sai 3.Thực hành viết (chép tả) - Hớng dẫn em t ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ - Học sinh nghe thực theo hớn đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa dẫn giáo viên chữ bắt đầu dòng thơ, tên riêng vật viết Gạch đầu dòng câu đối thoại - Đọc cho học sinh viết (mỗi dòng thơ - Học sinh tiến hành nghe viết tả giáo viên đọc lần) Hớng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi - Học sinh dò lại viết đổ tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ sữa lỗi cho bảng để học sinh soát sữa lỗi, hớng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết - Học sinh ghi lỗi lề theo hớng dẫn củ vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ giáo viên biến, hớng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu chấm số em Hớng dẫn làm tập tả: - Học sinh nêu yêu cầu Tiếng Việt tập - Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm - Giáo viên cần lu ý tập để khái quát thành quy tắc tả Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh - Các em làm vào cử đại diện củ nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sứ điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Boong tàu, mong Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, ngh - Giáo viên hớng dẫn quy tắc tả gọi nhạc - Đọc quy tắc viết tả: học sinh đọc thuộc quy tắc Âm ngh đứng trớc nguyên âm: i, e, ê ngh i Âm ng đứng trớc nguyên âm lạ e nh: a, o, ô, u, ê - Đứng trớc nguyên âm lại viết ng (ng + - Học sinh nêu lại viết tiếng cần lu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viế a, o, ô, , u.) lần sau - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng III Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập Kể chuyện Niềm vui bất ngờ A Mục tiêu : HS - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh - Hiểu đợc nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể SGK - Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ : - Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK - học sinh xung phong kể lại câu chuyện trang 90 để kể lại câu chuyện Bông hoa cúc Bông hoa cúc trắng - Học sinh khác theo dõi để nhận xét cá trắng Mỗi em kể theo tranh bạn kể - học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện - Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét cũ II Bài : giới thiệu ghi đề - Bác Hồ vị Chủ tịch nớc, bận trăm công nghìn việc nhng Bác lúc nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nớc - Học sinh nhắc lại yêu quý Bác, lúc mong gặp Bác Mong ớc em vào giấc ngũ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn đợc gặp Bác Hồ nhng mơ mà đời thực Câu chuyện cô kể hôm nói gặp gỡ nh Kể chuyện: - Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: - Kể lần để học sinh biết câu chuyện - Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp - Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh học sinh nhớ câu chuyện Lu ý: Giáo viên cần thể Lời ngời dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi để nắm nội dung câu truyện hộp, lu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm Lời cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên - Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động nhng không đợc thêm bớt chi tiết làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện Hớng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: * Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi dới tranh + Tranh vẽ cảnh ? + Câu hỏi dới tranh ? - Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, - Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn *Tranh 2, 4: Thực tơng tự nh tranh Hớng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: - Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai: Lời ngời dẫn chuyện, Lời Bác, Lời cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho em hoá trang thành xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác - Các bạn nhỏ xin cô giáo điều đ qua cổng Phủ Chủ tịch? - Học sinh lớp nhận xét bạn đóng vai kể nhân vật để thêm phần hấp dẫn - Kể lần giáo viên đóng vai ngời dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với Lần 1: Giáo viên đóng vai ngời dẫn chuyệ học sinh để kể lại câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lợng số nhóm kể) - Học sinh khác theo dõi nhận xét cá Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: nhóm kể bổ sung - Câu chuyện cho em biết điều ? + Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi rấ yêu Bác Hồ + Bác Hồ thiếu nhi yêu quý + Bác Hồ gần gũi, thân với thiế III Củng cố dặn dò: nhi - Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh - Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện nhà kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị - Tuyên dơng bạn kể tốt tiết sau, xem trớc tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Tập đọc Chú công A Mục tiêu: HS - Đọc trơn Đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông lúc công trởng thành -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ : - Học sinh nêu tên trớc - Hỏi trớc - Gọi học sinh đọc bài: Mời vào trả lời - học sinh đọc trả lời câu hỏi: câu hỏi SGK - GV nhận xét chung II Bài mới: Tiết 1 Giới thiệu rút đề ghi bảng Hớng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãI, nhấn giọng từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôI công) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Nâu gạch: (n l), rẻ quạt (rẻ rẽ) Rực rỡ: (t c, rỡ rở), lóng lánh (âm l, vần ong, anh) - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ - Các em hiểu nh nâu gạch? - Rực rỡ có nghĩa nào? + Luyện đọc câu: - Học sinh đọc câu theo cách: em tự - HS nhắc lại - Lắng nghe - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đạ diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - 5, em đọc từ bảng Nâu gạch: Màu lông nâu nh màu gạch Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt - Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến Rẻ quạt Đoạn 2: Phần lại - Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm - Đọc đồng Luyện tập: * Ôn vần oc, ooc: - Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: - Tìm tiếng có vần oc ? Bài tập 2: - Tìm tiếng có vần oc, ooc ? - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy - nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trớ lớp Cả lớp bình chọn xem bạn đọ hay nhất, tuyên dơng bạn đọc hay - học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng - Ngọc - Thi đua theo nhóm tìm ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều từ thắng Oc: bóc, bọc, cóc, lọc Ooc: Rơ moóc, quần soóc - Đọc mẫu câu Con cóc câu ông trời Bé mặc quần soóc - Từng học sinh đặt câu Sau lần lợt nói - Giáo viên nêu tranh tập 3: - Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc nhanh câu Học sinh khác nhận xét - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét *.Củng cố tiết 1: Tiết 3.Tìm hiểu luyện đọc: - Hỏi học - Gọi học sinh đọc lớp đọc thầm trả câu hỏi: - em đọc lại - Chú công Lúc chào đời công có lông màu tơ màu nâu gạch, sau vài Lúc chào đời công xó lông biết làm động tác xoè đuôi nhỏ xíu màu gì, biết làm động tác gì? thành hình rẻ quạt Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, lông đuôi óng ánh màu xanh sẩm đợc tô điểm đốm tròn đủ màu, giơng rộng đuôi xoè rộng - Nhận xét học sinh trả lời - Giáo viên đọc diễn cảm lại văn, gọi nh quạt lớn đính hàng trăm viên học sinh đọc lại văn Luyện nói: ngọc Hát hát công - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh - Học sinh đọc lại văn hoạ hát hát : Tập tầm vông công hay múa Hát tập thể nhóm lớp III Củng cố dặn dò: - Quan sát tranh hát hát : Tập tầm - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung vông công hay múa học - Nhóm hát, lớp hát - Về nhà đọc lại nhiều lần, xem - Nêu tên nội dung học - học sinh đọc lại Tập đọc Chuyện lớp A Mục tiêu: HS - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nh nào? - Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) B Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc C Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc : Chú công - Đọc Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhân xét cho điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên học Luyện đọc: - Lắng nghe - GV đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Phân tích- đọc cá nhân- lớp - Gạch chân từ khó - Hớng dẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - Giải nghĩa: trêu - Đọc nối tiếp em dòng thơ + Luyện đọc câu: - GV lu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc - khổ thơ + Luỵên đọc đoạn, bài: - HS thi cá nhân, nhóm, đồng - Bài có khổ thơ ? - Vài HS đọc, so sánh - Thi đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS mở sgk: gạch chân bút Ôn vần uôc, uôt: chì- phân tích tiếng - Cho hs so sánh vần, đọc vần - Quan sát tranh sgk -Tìm tiếng có vần uôt (vuốt) - 2hs nêu từ theo tranh - Viết trình bày trớc lớp - Tìm tiếng có vần uôc, uôt Treo tranh: Hớng dẫn mẫu nh sgk - Thi viết từ nhóm hs - Nhận xét, tuyên dơng Tiết Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc khổ thơ - Lớp đọc thầm - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, lớp ? Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực - HS đọc: Khổ thơ - Gọi HS đọc khổ thơ - HS trả lời - Mẹ nói với bạn nhỏ ? * Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan - Nghe - HS - GV đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Đọc đồng - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cho HS đọc toàn - Cá nhân Luyện nói: - Quan sát tranh Kể với cha mẹ, hôm lớp em ngoan - Mẹ hỏi, trả lời nào? - Hỏi, đáp trớc lớp - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Đóng vai: mẹ - Nhận xét, tuyên dơng III Củng cố dặn dò: - Hỏi lại nội dung - Dặn nhà luyện đọc - Chuẩn bị bài sau : Mèo học - Nhận xét tiết dạy, tuyên dơng Tập viết Tô chữ O, Ô, Ơ, P A Mục tiêu: HS - Tô đợc chữ hoa: O, Ô, Ơ, P -Viết vần: uôt, uôc, u, ơu; từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bơu kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ có viết sẵn viết - HS: Bảng con, phấn, tập viết C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng viết chữ: - Cho viết bảng gánh đỡ, - Lớp viết bảng - Chấm số Nhận xét, ghi điểm II Bài : Giới thiệu Ghi tên Nội dung học * Hoạt động1: Hớng dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P - HS quan sát mẫu chữ O, Ô, Ơ, P - Nhắc lại đề - Chữ O gồm nét: (Gv nêu nét) - Tơng tự hỏi chữ Ô, Ơ, P Hớng dẫn quy trình tô chữ: O, Ô, Ơ, P - học sinh so sánh * Hoạt động2: Hớng dẫn viết vần, từ ứng - Quan sát dụng - Treo chữ mẫu vần, từ: uôt, uôc, u, ơu; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bơu - Viết bảng + Giảng nghĩa từ + Nêu cao chữ? - HS đọc vần, từ + Khoảng chữ nh nào? - Phân tích, so sánh vần ai, ay + Lu ý cho HS cách nối chữ, cách đa bút - Viết mẫu: uôt, uôc chải chuốt thuộc - HS viết bảng - Giáo viên nhắc lại cách viết lần * Hoạt động3 : Thực hành - Viết vào - Gọi học sinh nhắc lại t ngồi viết? - Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Trình bày theo tổ - Thu chấm số Sửa chữa, khen ngợi III Củng cố dặn dò: - Thi chữ đẹp, Chọn đẹp - Chuẩn bị bài: Tô chữ hoa Q, R - Nhận xét Tuyên dơng Chính tả Tập chép Chuyện lớp A Mục tiêu: HS - Nhìn sách nhìn bảng chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp:20 chữ khoảng 10 phút - Điền vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống - Bài tập: 2, ( sgk ) B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ : - GV đọc, hs viết : nhà, nghề nông , nghe - HS lên bảng viết, lớp viết bảng nhạc - GV nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên học Nội dung dạy: a Hớng dẫn hs tập chép: - Gv treo bảng phụ có tập chép - Gv đọc mẫu -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có - Hớng dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan * Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ khó viết - Giáo viên thu chấm số b Hớng dẫn hs làm tập tả: - Bài 2: Điền uôt hay uôc - Bài3: Điền chữ k hay c - Gọi hs sửa bài, nhận xét: + buộc tóc, chuột đồng + túi kẹo, cam III Củng cố dặn dò: - Gọi HS nêu quy tắc : k + i, e, ê - Chuẩn bị tiết sau : Tập chép bài: Mèo học (6 dòng thơ đầu) - Nhận xét tiết dạy Tuyên dơng em viết đẹp, - hs đọc - HS nêu từ khó- phân tích, - Viết bảng từ khó - Chép vào - Đổi chéo để kiểm tra - Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai - HS tự sửa sai lề bút chì - HS quan sát tranh, làm miệng làm - Đọc từ - Nêu quy tắc :k + e , ê, i Tập đọc Mèo học A Mục tiêu: HS - Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lời học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học - Trả lời đợc câu hỏi 1,2 ( sgk ) B Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc C Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: - GV nhận xét ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu Nộidung học a Luyện đọc - GV đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Hớng dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu - Giải nghĩa: Kiếm cớ + Luyện đọc câu: - GV lu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc - Nhận xét cách đọc , tuyên dơng + Luỵên đọc đoạn, bài: - Thi đọc nhóm cá nhân, đồng - Đọc theo vai - Hớng dẫn cách đọc : em đọc lời dẫn, em đọc lời Cừu, em đọc lời Mèo - Thi đọc theo vai- đọc đồngg b Ôn vần u, ơu - Cho hs so sánh , đọc vần vần -Tìm tiếng có vần u (cừu) - Tìm tiếng có vần u, ơu + Treo tranh: Hớng dẫn mẫu nh sgk - Thi nói từ nối tiếp - Nói câu chứa tiếng có vần u,ơu - Nhận xét, tuyên dơng Tiết Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc dòng thơ đầu - Hỏi: Mèo kiếm cớ để trốn học? - Gọi hs đọc câu thơ cuối - Hỏi: Cừu nói khiến mèo vội xin học ngay? *Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học.Cừu be toáng lên: chữa lành cho mèo cách " cắt đuôi" Mèo thấy xin học - Gv đọc mẫu lần 2: - Tổ chức thi đọc - Cho hs đọc toàn Luyện nói - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Gọi vài cặp hỏi đáp trớc lớp - Nhận xét, tuyên dơng Hoạt động HS - Gọi hs đọc : Chuyện lớp - Kết hợp trả lời câu hỏi - Nhắc lại tên học - Lắng nghe - Tìm tiếng khó phân tích - Đọc cá nhân, Đọc lớp - Đọc nối tiếp em dòng thơ - Đọc nhóm - hs thi đọc - hs giỏi đọc mẫu - nhóm đọc- Lớp nh xét - hs đọc - đồng -Vài hs đọc, so sánh - HS mở sgk: gạch chân bút chìphântích tiếng - Quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Quan sát tranh đọc câu mẫu - Thi nói câu theo nhóm - HS đọc - Lớp đọc thầm Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - Cừu nói muốn nghỉ học cắt đuôi - hs kể lại nội dung - Nghe - hs - Đọc đồng - Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì bạn thích học" - hs hỏi - đáp Chính tả Tập chép : Mèo học A Mục tiêu: HS - Nhìn sách bảng, chép lại dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 - 15 phút - Điền chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống - Bài tập ( ) a b B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn tả C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Kiểm tra cũ : - GV đọc: túi kẹo, cua, vuốt tóc, luộc rau - GV nhận xét ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nội dung học: a Hớng dẫn hs tập chép: - GV treo bảng phụ có tập chép - GV đọc mẫu - Yêu cầu hs nêu từ khó viết có - Hớng dẫn : buồn bực, trờng, kiếm cớ, be toáng - Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi - Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ khó viết - Giáo viên thu chấm số b Hoạt động Hớng dẫn hs làm tập tả: - Bài 2a: Điền r , d hay gi b Điền vần iên hay in - Gọi hs sửa bài, nhận xét a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nớc b Đàn kiến Ông đọc bảng tin Hoạt động HS - hs viết bảng, lớp viết bảng - Nhắc lại tên học - hs đọc - HS nêu từ khó- phân tích, - Viết bảng từ khó - Chép vào - Đổi chéo để kiểmt tra - Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai - HS tự sửa sai vào nháp - HS quan sát tranh, làm miệng làm - HS sửa - Đọc từ - Đổi chéo để kiểm tra III Củng cố dặn dò: - Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, g - Dặn chuẩn bị : Tập chép bài: Ngỡng - dãy- Viết bảng cửa(Khổ thơ cuối) - Nhận xét tiết dạy Tuyên dơng em viết đẹp ,đúng Kể chuyện Sói Sóc A Mục tiêu: HS - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thông minh nên thoát đợc nguy hiểm B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa cho câu chuyện C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: II Bài mới: - Nhắc lại tên câu chuyện Giới thiệu Nội dung học: Hoạt động1: Giáo viên kể chuyện: - Kể lần (không tranh) - GV kể lần kết hợp lên - Lắng nghe - Quan sát tranh tranh - Chú ý kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng + Lời Sói thể boăn khoăn + Lời sóc cây: ôn tồn, rắn rỏi Hoạt động2: Hớng dẫn học sinh kể đoạn: - GV tranh cho hs quan sát đặt - HS trả lời - HS kể đoạn câu hỏi để hs tự kể: + Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi dới tranh - HS tập kể nhóm bạn (Chuyện xảy Sóc chuyền khác nhận xét - Kể trớc lớp cành cây?) - Gọi vài hs kể trớc lớp -Tơng tự tranh lại Hoạt động3: Hớng dẫn hs toàn câu chuyện - hs kể toàn chuyện - Quan sát tranh kể - hs kể toàn câu chuyện - Kể không tranh - Nhận xét, tuyên dơng Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung câu - Cho nhiều hs nêu theo ý kiến chuyện: riêng - Sói Sóc, ngời thông minh? - Hãy nêu việc chứng tỏ thông minhđó - GV chốt lại: - Vài HS trả lời III: Củng cố dặn dò : - Câu chuyện có nhân vật ? Em thích nhân vật nào? Vì ? - Dặn học sinh tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị : Dê nghe lời mẹ Nhân xét tiết dạy, tuyên dơng Tập đọc Ngời bạn tốt A Mục tiêu: HS - Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngắn, ng ợng nghịu Bớc đầu biết ngắt chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ Hà ngời bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Trả lời đợc câu hỏi 1,2 ( sgk) B Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc C Các hoạt động dạy học : Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc lòng thơ: Mèo - GV nhận xét cho điểm: II Bài mới: Giới thiệu Nội dung học a Luyện đọc: - GV đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân- Hớng dẫn cách đọc: bút, liền, ngắn, ngợng nghịu, đặt - Giải nghĩa: ngợng nghịu + Luyện đọc câu: - Hớng dẫn đọc câu : - Cúc ơi, cho với - GV lu ý nghỉ chỗ có dấu phẩy: - Cho hs tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: Có đoạn: Đoạn1: Trong vẽ cho Hà Đoạn2: Phần lại - Đọc theo cách phân vai - Hớng dẫn cách đọc theo vai:1 em đọc lời ngời dẫn chuyện, em đọc lời Hà,1 em đọc lời Nụ - Cho hs đọc đồng - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi + Mèo kiếm cớ để định trốn học ? + Vì Mèo lại đồng ý học ? - Nhắc lại tên học - Lắng nghe - Tìm tiếng khó đọc, phân tích- đọc cá nhân, Đọc lớp - hs đọc - hs - Đọc nối tiếp em câu - hs đọc mẫu- Vài cặp đọc - Cả lớp đọc đồng - hs đọc mẫu: - Đọc nhóm hs - Thi đọc theo nhóm - hs đọc bài- đồng b Ôn vần uc, ut - So sánh vần, đọc vần - Tìm tiếng có vần uc - Tìm tiếng có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc ut + Treo tranh: Hớng dẫn mẫu nh sgk + Thi nói câu nối tiếp Tiết Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc đoạn - Hỏi: Hà hỏi mợn bút, giúp Hà? - HS mở sgk: gạch chân bút chì, phân tích tiếng - Vài hs nêu trớc lớp - Quan sát tranh sgk - hs nêu câu theo tranh - Thi đua theo 2nhóm - Lớp đọc thầm - Hà hỏi mợn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mợn - Gọi hs đọc đoạn - Hỏi: Bạn giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? - hs đọc - Trả lời - Hà tự đến giúp Cúc sửa lại dây đeo *Tóm tắt nội dung: Nụ Hà ngời cặp bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên Nghe chân thành - GV đọc mẫu lần 2: - 2hs đọc nối tiếp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - hs đọc phân vai - Cho hs đọc toàn - hs đọc Luyện nói: Kể bạn tốt em - Hỏi: Thế ngời bạn tốt? - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Quan sát tranh - Nhận xét, tuyên dơng - Vài hs nêu ví dụ - 4hs nêu bạn tốt tranh - Vài hs kể ngời bạn tốt III Củng cố dặn dò: - Trả lời - Hỏi lại nội dung - Dặn nhà luyện đọc lại - Chuẩn bị bài sau : Ngỡng cửa - Nhận xét tiết dạy, tuyên dơng