Một số giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng miền núi phía bắc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH NGUYỄN ĐỨC THỤY MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN MÔN THỂ THAO DÂN TỘC CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG MIỀN NÚI PHÍA BẮC Chuyên ngành : Giáo dục thể chất Mã số : 62.14.01.03 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Cán hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Đại Dương PGS.TS Đặng Văn Dũng BẮC NINH - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận án Nguyễn Đức Thụy DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Danh mục chữ viết tắt CNH : Cơng nghiệp hóa GDTC : Giáo dục thể chất HNQT : Hội nhập quốc tế HĐH : Hiện đại hóa NXB : Nhà xuất RLTT : Rèn luyện thân thể SKC : Sau kiểm chứng TDTT : Thể dục thể thao THPT : Trung học phổ thông 10 TKC : Trước kiểm chứng 11 TDĐKXDĐSVH : Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa 12 XHCN : Xã hội chủ nghĩa Danh mục ký hiệu KG : Kilogam lực m : Mét s : Giây sl : Số lần MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Quan điểm Đảng Nhà nước TDTT nâng cao chất lượng GDTC 1.2 Giáo dục thể chất trường đại học Việt Nam 10 1.2.1 Các tiêu đánh giá chất lượng giáo dục thể chất 12 1.2.2 Lý thuyết (kiến thức giáo dục thể chất) 12 1.2.3 Kỹ thực hành 13 1.2.4 Các tiêu thể lực 14 1.3 Chủ trương Đảng Nhà nước phát triển môn thể thao dân tộc 15 1.4 Đặc điểm, vai trị xu phát triển mơn thể thao dân tộc 23 1.4.1 Khái niệm trò chơi vận động dân gian thể thao dân tộc 23 1.4.2 Đặc điểm thể thao dân tộc 24 1.4.3 Vai trò hoạt động thể thao dân tộc 26 1.4.4 Phân loại hoạt động thể thao dân tộc Việt Nam 27 1.4.5 Những nguyên tắc phát triển môn thể thao dân tộc 30 1.4.6 Xu phát triển hoạt động thể thao dân tộc 34 1.5 Thể thao dân tộc tỉnh miền núi phía Bắc 38 1.6 Cơ sở lý luận giải pháp quản lý 43 1.7 Một số cơng trình nghiên cứu có liên quan đến mơn thể thao dân tộc 45 1.7.1 Các cơng trình nghiên cứu nước 45 1.7.2 Các cơng trình nghiên cứu nước 48 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 58 2.1 Phương pháp nghiên cứu 58 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 58 2.1.2 Phương pháp vấn 58 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm 59 2.1.4 Phương pháp điều tra xã hội học 59 2.1.5 Phương pháp kiểm tra sư phạm 60 2.1.6 Phương pháp kiểm chứng giải pháp 63 2.1.7 Phương pháp toán học thống kê 64 2.2 Tổ chức nghiên cứu 65 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu 65 2.2.2 Khách thể nghiên cứu 65 2.2.3 Địa điểm nghiên cứu 66 2.2.4 Cơ quan phối hợp nghiên cứu 66 2.2.5 Kế hoạch thời gian nghiên cứu 66 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 68 3.1 Thực trạng hoạt động thể thao dân tộc trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 68 3.1.1 Thực trạng hoạt động thể thao dân tộc trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 68 3.1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển môn thể thao dân tộc trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 82 3.1.3 Thực trạng thể lực sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 84 3.1.4 Bàn luận thực trạng phát triển môn thể thao dân tộc sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 87 3.2 Lựa chọn ứng dụng giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 93 3.2.1 Cơ sở lựa chọn giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 93 3.2.2 Lựa chọn ứng dụng giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 99 3.2.3 Đánh giá hiệu giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc ứng dụng thực tiễn 111 3.2.4 Bàn luận giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 116 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 122 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ 124 THAM KHẢO 124 TÀI LIỆU THAM KHẢO 125 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ Thể loại Số Bảng 1.1 3.1 Tiêu đề Số liệu thống kê kỳ Hội khoẻ Phù Đổng toàn quốc Số lượng thể thao dân tộc tỉnh miền núi phía Bắc Trang 20 Sau 68 Kết vấn cần thiết phát 3.2 triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi 72 phía Bắc Kết vấn vai trị ý nghĩa 3.3 việc phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao 73 đẳng miền núi phía Bắc Kết vấn hình thức tổ chức 3.4 tập luyện, thi đấu môn thể thao dân 74 tộc cho sinh viên Kết vấn khó khăn 3.5 việc phát triển môn thể thao dân tộc 75 cho sinh viên 3.6 Hình thức tổ chức tập luyện môn thể thao dân tộc cho sinh viên 76 Thực trạng nhận thức tập luyện môn 3.7 thể thao dân tộc sinh viên trường Sau 77 đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc Kết vấn sinh viên trường 3.8 đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc nhu cầu tập luyện môn thể thao dân tộc Sau 78 Kết điều tra điều kiện trường 3.9 đại học, cao đẳng để phát triển môn 79 thể thao dân tộc 3.10 3.11 Kết điều tra yếu tố hạn chế tham gia tập luyện ngoại khoá sinh viên Thời điểm tập luyện TDTT ngoại khóa sinh viên 80 81 Kết điều tra thực trạng sinh viên 3.12 trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc tham gia tập luyện mơn thể thao Sau 81 dân tộc Các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển 3.13 môn thể thao dân tộc trường đại học, cao đẳng miền núi phía 83 Bắc Thực trạng thể lực chung nam sinh 3.14 viên trường đại học, cao đẳng miền Sau 84 núi phía Bắc Thực trạng thể lực chung nữ sinh 3.15 viên trường đại học, cao đẳng miền Sau 84 núi phía Bắc Kết xếp loại thể lực sinh viên 3.16 trường đại học, cao đẳng miền núi Sau 85 phía Bắc Kết xếp loại thể lực sinh viên 3.17 trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc 86 Kết vấn cán quản lý giảng 3.18 viên giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại Sau 100 học, cao đẳng miền núi phía Bắc Kết vấn sinh viên giải 3.19 pháp sử dụng để phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, 101 cao đẳng miền núi phía Bắc Kết kiểm chứng giải pháp nâng cao 3.20a nhận thức vai trò, giá trị văn hố mơn thể thao dân tộc cho sinh viên, Sau 112 cán quản lý giáo viên Kết kiểm chứng giải pháp nâng cao 3.20b nhận thức vai trị, giá trị văn hố môn thể thao dân tộc cho sinh, viên Sau 112 cán quản lý giáo viên Kết kiểm chứng giải pháp tăng 3.21 cường phổ biến môn thể thao dân tộc Sau 112 cho sinh viên Kết kiểm chứng giải pháp đầu tư sở 3.22 vật chất cho phát triển môn thể thao Sau 112 dân tộc 3.23 Kết kiểm chứng giải pháp tổ chức giải thi đấu thể thao dân tộc cho sinh viên Sau 112 Kết kiểm chứng giải pháp mở lớp 3.24 bồi dưỡng kiến thức thể thao dân tộc cho Sau 112 giảng viên sinh viên Kết kiểm chứng giải pháp sử dụng 3.25 môn thể thao dân tộc nội dung Sau 112 GDTC khố 3.26 Kết kiểm chứng giải pháp mở câu lạc thể thao dân tộc cho sinh viên Sau 112 Kết kiểm chứng giải pháp tổ chức 3.27 hoạt động ngoại khoá môn thể thao Sau 112 dân tộc cho sinh viên Kết xếp loại thể lực sinh viên 3.28 trường đại học, cao đẳng miền núi phía Sau 115 Bắc trước sau kiểm chứng giải pháp 3.1 3.2 Biểu đồ 3.3 3.4 3.5 Số lượng đối tượng vấn sinh viên dân tộc miền núi phía Bắc Trình độ đối tượng vấn giảng viên Trình độ đối tượng vấn cán quản lý Nhịp tăng trưởng thể lực chung nam sinh viên sau kiểm chứng giải pháp Nhịp tăng trưởng thể lực chung nữ sinh viên sau kiểm chứng giải pháp 70 71 72 Sau 115 Sau 115 Phụ lục Trường CĐSP Thái Nguyên Tổ GDTC QPAN PHIẾU PHỎNG VẤN Để giải nhiệm vụ nghiên cứu đề tài “Một số giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc”, Kính mong đồng chí điền giúp thơng tin cá nhân trả lời câu hỏi sau: • Cách trả lời: Đánh dấu, cho điểm vào ô trống, bổ sung thơng tin vào vị trí thích hợp Phần Thông tin chung Họ tên: ……………………………………………… Tuổi:………… Trình độ học vấn: .Thâm niên công tác:………… Chức vụ: ……………………………………………… …………………… Đơn vị công tác:……………………………………………………………… Chuyên môn đào tạo:…………………… ……………………………… Phần Đồng chí cho biết ý kiến việc phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc qua nội dung cụ thể sau: Sự cần thiết việc phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc? Rất cần thiết Cần thiết Khơng cần thiết Vai trị việc phát triển mơn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc: Duy trì sắc văn hóa thể chất dân tộc, địa phương Cung cấp hạt nhân cho đội tuyển môn thể thao dân tộc Khoa Nhà trường Làm phong phú đời sống tinh thần sinh viên Giải trí, sử dụng thời gian nhàn rỗi cách lành mạnh, tích cực Là nội dung Giáo dục thể chất cho sinh viên - Ý kiến khác: Việc tổ chức tập luyện thi đấu môn thể thao dân tộc cho sinh viên theo hình thức phù hợp? Theo nhóm Lớp Câu lạc Đội thể thao Những khó khăn gặp phải việc phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên: Chưa có phong trào Thiếu sở vật chất Đội ngũ giảng viên chưa đáp ứng chuyên mơn mơn thể thao dân tộc Chương trình, đề cương giảng môn Giáo dục thể chất chưa có nội dung mơn thể thao dân tộc - Những khó khăn khác (xin ghi rõ) Với điều kiện Nhà trường phát triển mơn thể thao dân tộc nào? Đánh khăng Đua thuyền Đua ngựa Vật Đánh quay Đẩy gậy Đá cầu Kéo co - Các môn khác (xin ghi rõ): Việc tổ chức lớp tập luyện mơn thể thao dân tộc thực duới hình thức phù hợp nhất? Nội khóa Ngoại khóa Kết hợp học nội khóa với hoạt động ngoại khóa Những giải pháp sử dụng để phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc (ghi điểm vào trống: - Rất quan trọng; - Quan trọng; - không quan trọng) Nâng cao nhận thức vai trò, giá trị văn hóa mơn thể thao dân tộc cho sinh viên, cán quản lý giáo viên Tăng cường phổ biến môn thể thao dân tộc cho sinh viên Đầu tư sở sở vật chất cho phát triển môn thể thao dân tộc Tổ chức giải thi đấu thể thao dân tộc cho sinh viên Mở lớp bồi dưỡng kiến thức thể thao dân tộc cho giáo viên sinh viên Sử dụng môn thể thao dân tộc nội dung Giáo dục thể chất khóa Mở Câu lạc thể thao dân tộc cho sinh viên Tổ chức hoạt động ngoại khóa mơn thể thao dân tộc cho sinh viên - Các giải pháp khác (xin nêu rõ cho điểm theo mức độ quan trọng) Xin chân thành cảm ơn cộng tác đồng chí! Ngày tháng năm… Người vấn Nguyễn Đức Thụy Người vấn Phụ lục Trường CĐSP Thái Nguyên Tổ GDTC QPAN PHIẾU PHỎNG VẤN Để giải nhiệm vụ nghiên cứu đề tài “Một số giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc”, mong Bạn điền giúp thông tin cá nhân trả lời câu hỏi sau: • Cách trả lời: Đánh dấu, cho điểm vào ô trống, bổ sung thông tin vào vị trí thích hợp Phần Thơng tin chung Họ tên:…………………………………… ……Dân tộc:………………… Giới tính:………………… ……………………… Tuổi: Lớp: .Khoa:………………………………… Chuyên ngành đào tạo:…………………………………… Phần Xin bạn sinh viên cho thông tin hoạt động TDTT ngoại khoá thân: Bạn cho biết mức độ tập luyện ngoại khoá thân? Thường xuyên tập luyện - Môn: Không thường xuyên - Môn: Không tập Bạn cho biết động tập luyện ngoại khố thân? Ham thích TDTT Nhận thấy tác dụng rèn luyện thân thể Để đối phó thi, kiểm tra Sử dụng thời gian nhàn rỗi Bạn cho biết yếu tố hạn chế sau dẫn đến việc không tham gia hoạt động ngoại khố thân? Khơng có đủ điều kiện sân bãi dụng cụ Khơng có giáo viên hướng dẫn Tinh thần tự giác không cao Nội dung học môn khác chi phối nhiều thời gian Công tác tuyên truyền động viên chưa trọng Bạn cho biết thời điểm tập luyện TDTT ngồi khố thân? - Trước học: Có Khơng - Giữa học: Có Khơng - Sau học: Có Khơng Bạn tập mơn thể thao nào? Bóng đá Bóng bàn Bóng chuyền Đá cầu Cờ vua Võ thuật Cầu lông Thể dục nhịp điệu Bơi lội Điền kinh - Mơn thể thao Bạn thích nhất: Những nguyên nhân làm cho Bạn thích hoạt động ngoại khố Muốn vận động vui chơi Muốn có sức khoẻ tốt để học tập, lao động Muốn trở thành VĐV thể thao nghiệp dư Rèn luyện ý chí dũng cảm Trở thành người phát triển toàn diện Phần 3: Mong Bạn cho biết nhận định phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc: Bạn cho biết quan điểm tầm quan trọng việc phát triển môn thể thao dân tộc? Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Bạn cho biết quan điểm vai trị, ý nghĩa việc phát triển mơn thể thao dân tộc cho sinh viên: Duy trì sắc văn hóa thể chất dân tộc, địa phương Cung cấp hạt nhân cho đội tuyển môn thể thao dân tộc Khoa Nhà trường Làm phong phú đời sống tinh thần sinh viên Giải trí, sử dụng thời gian nhàn rỗi cách lành mạnh, tích cực Là nội dung Giáo dục thể chất cho sinh viên - Ý kiến khác: Bạn có hứng thú tập luyện, thi đấu mơn thể thao dân tộc khơng? Có Khơng 10 Bạn có nhu cầu tập luyện ngoại khố mơn thể thao dân tộc khơng? Có Khơng 11 Bạn tập luyện, thi đấu môn thể thao dân tộc nào? Đánh khăng Đua thuyền Đua ngựa Vật Đánh quay Đẩy gậy Đá cầu Kéo co - Các môn khác (xin ghi rõ): 12 Theo Bạn việc tổ chức tập luyện thi đấu mơn thể thao dân tộc cho sinh viên theo hình thức phù hợp? Theo nhóm Lớp Câu lạc Đội thể thao 13 Những khó khăn gặp phải việc phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên: Chưa có phong trào Thiếu sở vật chất Đội ngũ giảng viên chưa đáp ứng chuyên môn môn thể thao dân tộc Chương trình, đề cương giảng mơn Giáo dục thể chất chưa có nội dung mơn thể thao dân tộc - Những khó khăn khác (xin ghi rõ) 14 Việc tổ chức lớp tập luyện môn thể thao dân tộc thực duới hình thức phù hợp nhất? Nội khóa Ngoại khóa Kết hợp học nội khóa với hoạt động ngoại khóa 15 Theo Bạn giải pháp sử dụng để phát triển mơn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc (ghi điểm vào ô trống: - Rất quan trọng; - Quan trọng; - không quan trọng) Nâng cao nhận thức vai trị, giá trị văn hóa mơn thể thao dân tộc cho sinh viên, cán quản lý giáo viên Tăng cường phổ biến môn thể thao dân tộc cho sinh viên Đầu tư sở sở vật chất cho phát triển môn thể thao dân tộc Tổ chức giải thi đấu thể thao dân tộc cho sinh viên Mở lớp bồi dưỡng kiến thức thể thao dân tộc cho giáo viên sinh viên Sử dụng môn thể thao dân tộc nội dung Giáo dục thể chất khóa Mở Câu lạc thể thao dân tộc cho sinh viên Tổ chức hoạt động ngoại khóa mơn thể thao dân tộc cho sinh viên - Các giải pháp khác (xin nêu rõ cho điểm theo mức độ quan trọng): Xin chân thành cảm ơn cộng tác bạn! Ngày tháng năm… Người vấn Người trả lời vấn Nguyễn Đức Thụy Phụ lục Trường CĐSP Thái Nguyên Tổ GDTC QPAN PHIẾU PHỎNG VẤN Để giải nhiệm vụ nghiên cứu đề tài “Một số giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc”, Kính mong đồng chí điền giúp thơng tin cá nhân trả lời câu hỏi sau: • Cách trả lời: Đánh dấu, cho điểm vào ô trống, bổ sung thơng tin vào vị trí thích hợp Phần Thơng tin chung Họ tên:……………………………………………Tuổi:…………………… Trình độ học vấn: Thâm niên công tác:………… Chức vụ:……………………………………………… …………………… Đơn vị công tác:… ………………………………………………………… Chuyên mơn đào tạo:…………………………………………………… Phần Đồng chí cho biết ý kiến việc phát triển mơn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc qua nội dung cụ thể sau: Sự cần thiết việc phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc? Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Vai trị việc phát triển mơn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc: Duy trì sắc văn hóa thể chất dân tộc, địa phương Cung cấp hạt nhân cho đội tuyển môn thể thao dân tộc Khoa Nhà trường Làm phong phú đời sống tinh thần sinh viên Giải trí, sử dụng thời gian nhàn rỗi cách lành mạnh, tích cực Là nội dungGiáo dục thể chất cho sinh viên - Ý kiến khác: Trường Đồng chí tổ chức tập luyện thi đấu môn thể thao dân tộc cho sinh viên theo hình thức nào? Theo nhóm Lớp Câu lạc Đội thể thao Những khó khăn trường Đồng chí gặp phải việc phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên? Chưa có phong trào Thiếu sở vật chất Đội ngũ giảng viên chưa đáp ứng chuyên mơn mơn thể thao dân tộc Chương trình, đề cương giảng môn Giáo dục thể chất chưa có nội dung mơn thể thao dân tộc - Những khó khăn khác (xin ghi rõ) Nhà trường nơi đồng chí công tác phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên? Đánh khăng Đua thuyền Đua ngựa Vật Đánh quay Đẩy gậy Đá cầu Kéo co - Các môn khác (xin ghi rõ): Việc tổ chức lớp tập luyện mơn thể thao dân tộc nơi Đồng chí cơng tác thực duới hình thức nào? Nội khóa Ngoại khóa Kết hợp học nội khóa với hoạt động ngoại khóa Đơn vị Đồng chí cơng tác có tổ chức Câu lạc thể thao dân tộc cho sinh viên khơng? Có Khơng Nếu có Câu lạc số lượng thành viên tham gia người? < 25 > 100 đến 150 từ 26 đến 50 từ 51 đến 100 Đơn vị Đồng chí cơng tác có mở lớp bồi dưỡng kiến thức môn thể thao dân cho sinh viên khơng? Có Khơng Nếu có số lượng lớp tập huấn, bồi dưỡng bao nhiêu? Mức độ đáp ứng sở vật chất phục vụ cho phát triển môn thể thao dân tộc nơi Đồng chí cơng tác? Đáp ứng đủ Đáp ứng phần Không đáp ứng 10 Đơn vị Đồng chí có đầu tư sở vật chất cho phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên? Có Khơng Nếu có việc đầu tư tập trung hạng mục nào? Tăng cường sân bãi Tăng cường dụng cụ tập luyện Tăng cường kinh phí cho hoạt động tập luyện, giao lưu thi đấu 11 Đơn vị Đồng chí có tổ chức hoạt động giao lưu, thi đấu môn thể thao dân tộc cho sinh viên năm học? Có Khơng Nếu có số lượng hoạt động giao lưu, thi đấu năm học bao nhiêu? 10 12 Đồng chí cho biết cấp độ hoạt động giao lưu, thi đấu môn thể thao dân tộc cho sinh viên năm học? Cấp câu lạc Thi đấu cấp tỉnh Thôn, bản, xã, phường Khu vực Cấp Khối trường Đại học, Cao đẳng Cấp quốc gia 13 Đồng chí cho biết việc đánh giá, xếp loại thể lực trình GDTC cho sinh viên theo quy định Bộ GD&ĐT nhóm sinh viên tập luyện mơn thể thao dân tơc nơi Đồng chí công tác? a) Trước sinh viên tập luyện môn thể thao dân tộc năm học Tổng số sinh viên đánh giá xếp loại thể lực:……………………… Trong đó: - Số lượng sinh viên xếp loại tốt: - Số lượng sinh viên xếp loại đạt:……… - Số lượng sinh viên xếp loại không đạt:……… a) Sau sinh viên tập luyện môn thể thao dân tộc năm học Tổng số sinh viên đánh giá xếp loại thể lực:……………………… Trong đó: - Số lượng sinh viên xếp loại tốt: - Số lượng sinh viên xếp loại đạt:……… - Số lượng sinh viên xếp loại không đạt:……… Xin chân thành cảm ơn cộng tác đồng chí! Ngày tháng năm… Người vấn Nguyễn Đức Thụy Người vấn Phụ lục Trường CĐSP Thái Nguyên PHIẾU PHỎNG VẤN Tổ GDTC QPAN Để giải nhiệm vụ nghiên cứu đề tài “Một số giải pháp phát triển môn thể thao dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng miền núi phía Bắc”, mong Bạn điền giúp thông tin cá nhân trả lời câu hỏi sau: • Cách trả lời: Đánh dấu, cho điểm vào ô trống, bổ sung thông tin vào vị trí thích hợp Phần Thơng tin chung Họ tên:………………………………….Dân tộc:………………………… Giới tính:………………………………………………Tuổi: Lớp: .Khoa:……………………………… Chuyên ngành đào tạo:…………… Phần Những thông tin hoạt động TDTT môn thể thao dân tộc: Bạn cho biết mức độ quan trọng môn thể thao dân tộc công tác giáo dục thể chất cho sinh viên: Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Bạn cho biết quan điểm vai trị, ý nghĩa việc phát triển mơn thể thao dân tộc cho sinh viên: Duy trì sắc văn hóa thể chất dân tộc, địa phương Cung cấp hạt nhân cho đội tuyển môn thể thao dân tộc Khoa Nhà trường Làm phong phú đời sống tinh thần sinh viên Giải trí, sử dụng thời gian nhàn rỗi cách lành mạnh, tích cực Là nội dung Giáo dục thể chất cho sinh viên - Ý kiến khác: Bạn cho biết động tập luyện môn thể thao dân tộc thân? Ham thích Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, địa phương Nhận thấy tác dụng rèn luyện thân thể, nâng cao sức khỏe Để đối phó thi, kiểm tra Sử dụng thời gian nhàn rỗi Bạn tập luyện, thi đấu môn thể thao dân tộc nào? Đánh khăng Đua thuyền Đua ngựa Đá cầu Vật Đánh quay Đẩy gậy Kéo co Các môn khác (xin ghi rõ): Bạn nắm rõ luật phổ biến mơn thể thao dân tộc nào? Đánh khăng Đua thuyền Đua ngựa Vật Đánh quay Đẩy gậy Đá cầu Kéo co Các môn khác (xin ghi rõ): Bạn tham gia giải thi đấu thể thao dân tộc nào? Câu lạc Tỉnh Khu vực Nhóm Lớp Quốc gia Các trường Đại học, Cao đẳng Các Giải đấu khác (xin ghi rõ): Bạn có hứng thú tập luyện, thi đấu môn thể thao dân tộc không? Rất hứng thú Hứng thú Không hứng thú Bạn có nhu cầu tập luyện ngoại khố mơn thể thao dân tộc khơng? Có Khơng Bạn có tập luyện ngoại khố mơn thể thao dân tộc khơng? Có Khơng 10 Bạn tập luyện thi đấu môn thể thao dân tộc theo hình thức nào? Theo nhóm Lớp Thơn, Câu lạc Đội thể thao Các hình thức khác (xin ghi rõ): 11 Bạn có khó khăn tập luyện thi đấu mơn thể thao dân tộc khơng? Khơng có khó khăn Có khó khăn: Chưa có phong trào Thiếu sở vật chất Đội ngũ giảng viên chưa đáp ứng chuyên môn môn thể thao dân tộc Chương trình, đề cương giảng mơn Giáo dục thể chất chưa có nội dung mơn thể thao dân tộc Chương trình, đề cương giảng mơn Giáo dục thể chất chưa có nội dung mơn thể thao dân tộc - Những khó khăn khác (xin ghi rõ) 12 Bạn tham gia bồi dưỡng kiến thức thể thao dân tộc cấp tổ chức? Câu lạc Thôn, Nhóm, đội thể thao Trường Các cấp khác (xin ghi rõ) Xin chân thành cảm ơn cộng tác bạn! Ngày tháng năm… Người vấn Người trả lời vấn Nguyễn Đức Thụy