PGS TS Nguyễn Quý Thanh Tốt nghiệp đại đỏ trường ĐHTH Quốc Gia Moscow mang tên Lomonosov, Liên Bang Nga ngành tâm lý học năm 1990; nhận tiến sĩ xã hội học ĐHTH Quốc gia Kazan, Liên Bang Nga năm 1998 PGS.TS Nguyễn Quý Thanh Viện trưởng Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục, ĐHQGHN; kiêm Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục & Đào tạo thành lập đặt ĐHQG HN PGS.TS Nguyễn Quý Thanh có nhiều công bố chủ đề vốn xã hội, tác độngcủa internet, chất lượng giáo dục tạp chí nước, quốc tế chuyên khảo, giáo trình Có thể số công trình tiêu biều như“ Giáo dục đại học: Chất lượng đánh giá” (biên tập đồng tác giả); “Giáo dục đại học: thành tố chất lượng” (2007, đồng chủ biên đồng tác giả); “Giáo dục đại học: đảm bảo, đánh giá kiểm định chất lượng” (2010, đồng chủ biên đồng tác giả); Internet – Sinh Viên – Lối sống: Nghiên cứu xã hội học phương tiện truyền thông (2011); “Phương pháp nghiên cứu xã hội học” (đồng tác giả, 2001, 2007, 2011), v.v HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM KINH NGHIỆM CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Nguyễn Quý Thanh Vũ Thị Mai Anh Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục, ĐHQGHN MỞ ĐẦU Toàn cầu hóa Hội nhập quốc tế Hội nhập quốc tế giáo dục “Hội nhập quốc tế Việt Nam giai đoạn tới thực chất giai đoạn phát triển cao hợp tác quốc tế ” Là phần sứ mệnh trường ĐH Hợp tác quốc tế Là phương tiện giúp cho giáo dục ĐH chủ động đáp ứng yêu cầu toàn cầu hóa BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA GIÁO DỤC 2.1 Toàn cầu hóa hệ thống giáo dục toàn cầu 2.2 Các xu hướng toàn cầu hóa giáo dục Xu phi tập trung hoá, phân quyền tăng quyền tự chủ cho trường ĐH Xu tái cấu trúc hệ thống giáo dục ĐH Xu phi tập trung hoá, phân quyền tăng quyền tự chủ cho trường ĐH HỘI NHẬP GIÁO DỤC CỦA ĐHQGHN 3.1 Hội nhập đào tạo Chương trình đào tạo trường đại học tiên tiến giới Đào tạo đội ngũ CB giảng dạy quản lý thông qua thực chuyển giao CTĐT quốc tế Phương thức tổ chức ĐT quản lý theo mô hình trường ĐH đối tác Tiếp thu sử dụng nguồn tài liệu học tập giảng CTĐT quốc tế Xây dựng phát triển số ngành, chuyên ngành đạt trình độ quốc tế ĐHQGHN Chương trình Cử nhân Hóa học đạt chuẩn quốc tế 16+23 Nhiệm vụ chiến lược CTĐT cử nhân KH tiên tiến, tài năng, CLC 3.2 Hội nhập nghiên cứu khoa học Xây dựng triển khai dự án hợp tác nghiên cứu với trường ĐH, viện nghiên cứu tổ chức KHCN quốc tế góp phần giải vấn đề KH, thực tiễn Việt Nam; tăng cường lực quốc tế cho đội ngũ cán KHCN ĐHQGHN Công bố chung với nhà khoa học quốc tế hệ thống tạp chí ISI Hình thành nhóm nghiên cứu mạnh, hợp tác với nhóm nghiên cứu trường ĐH Viện nghiên cứu quốc tế sản phẩm KHCN đỉnh cao 3.3 Hội nhập ĐBCL KĐCLGD ĐH 1995: Thành lập đơn vị chuyên trách ĐBCL: Trung tâm ĐBCL đào tạo Nghiên cứu phát triển giáo dục (từ 2010 Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục ) 2006: Tham gia AUN (Asean University Network) Hội nhập khu vực – bước đầu quan trọng hội nhập quốc tế Thành viên tổ chức quốc tế : INQAHEE, AQAN, APQN, AUN-QA Xây dựng tăng cường lực đội ngũ cán ĐBCL tiếp cận chuẩn AUN quốc tế Xây dựng hệ thống ĐBCL bên với 02 tiêu chuẩn KĐCL có tích hợp tiêu chuẩn KĐCL Việt Nam với tiêu chuẩn khu vực (AUN) quốc tế (NEASC) KĐCL nhiều CTĐT theo chuẩn khu vực AUN Châu Âu (DAAD) KẾT LUẬN Chủ động tăng cường sâu, rộng hoạt động hợp tác quốc tế mặt: đào tạo, NCKH, ĐBCL KĐCLGD nhằm đẩy nhanh trình quốc tế hóa, góp phần giúp cho giáo dục ĐH Việt Nam nhanh chóng hội nhập quốc tế Đây kinh nghiệm ĐHQGHN góp phần tạo tảng hội nhập quốc tế giáo dục toàn cầu giáo dục ĐH Việt Nam MỘT SỐ ĐỀ XUẤT Tăng cường nhận thức toàn cầu hóa, hội nhập giáo dục ĐH Việt Nam phát triển giá trị toàn cầu Cho phép trường ĐH triển khai chế đặc thù nhằm thu hút nguồn nhân lực trình độ quốc tế; chế quản lý tài đặc thù đối với nhà KH tổ chức NCKH đỉnh cao Tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho trường ĐH nâng cao lực cạnh tranh Đầu tư xây dựng 02 ĐHQG trở thành ĐH đẳng cấp quốc tế Củng cố tăng cường chất lượng hệ thống KĐCLGD ĐH nước TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!