Mau hoc ba VNEN lớp 6 mô hình THM

Giáo viên bộ môn - Ghi nhận xét học kỳ, cả năm và điểm kiểm tra định kỳ cuối năm về quá trình và kết quả học tập, rèn luyện: những đặc điểm nổi bật, sự tiến bộ, hạn chế, mức độ hoàn thàn

TRƯỜNG THCS:……… Huyện/ Quận/ Thị xã:……… Tỉnh/Thành phố:………

HỌC BẠ

TRUNG HỌC CƠ SỞ (Sử dụng cho học sinh mô hình trường học mới)

Họ và tên học sinh

1 Quy định chung

- Nhà trường quản lý và bảo quản học bạ học sinh; đầu năm học, cuối mỗi học kỳ, cuối năm học bàn giao cho giáo viên chủ nhiệm lớp để thực hiện ghi học bạ và thu lại sau khi đã hoàn thành;

- Nội dung trang 1 phải được ghi đầy đủ khi xác lập học bạ; hiệu trưởng nhà trường ký, đóng dấu xác nhận quá trình học tập từng năm học từlớp 6 đến lớp 9

2 Giáo viên bộ môn

- Ghi nhận xét học kỳ, cả năm và điểm kiểm tra định kỳ cuối năm về quá trình và kết quả học tập, rèn luyện: những đặc điểm nổi bật, sự tiến bộ, hạn chế, mức độ hoàn thành (hoặc chưa hoàn thành) nhiệm vụ học tập; năng khiếu, hứng thú; những nội dung học tập chưa hoàn thành (nếu có); những biểu hiện nổi bật về sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh trong quá trình học tập bộ môn; kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục; khen thưởng về từng lĩnh vực mà học sinh tham gia; kết quả học tập, rèn luyện trong hè (nếu có) theo từng năm học;

- Khi sửa chữa (nếu có), dùng bút mực đỏ gạch ngang điểm cũ, ghi điểm mới vào phía trên bên phải vị trí ghi điểm cũ, ký xác nhận về sự sửa chữa bên cạnh điểm đã sửa

3 Giáo viên chủ nhiệm

- Tiếp nhận và bàn giao lại học bạ của học sinh với văn phòng nhà trường;

- Đôn đốc việc ghi nhận xét, ghi điểm các môn học của các giáo viên bộ môn;

- Ghi hoàn chỉnh các nội dung trên trang 1, ghi các nội dung ở phần đầu các trang tiếp theo

và nhận xét kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo từng năm học;

- Phối hợp với giáo viên bộ môn nhận xét quá trình và kết quả học tập, rèn luyện của học sinh: những đặc điểm nổi bật, sự tiến bộ, hạn chế, mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập; những biểu hiện nổi bật về sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển theo từng nhóm năng lực; những biểu hiện nổi bật về sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển theo từng nhóm phẩm chất;

- Ghi nhận xét, kết quả tổng hợp đánh giá vào học bạ, phản ánh được mức độ hoàn thành chương trình và xác định những nhiệm vụ, những điều cần khắc phục, giúp đỡ đối với từng học sinh trong hè, khi bắt đầu vào học kì II và bắt đầu năm học mới Đánh giá mức độ hoàn thành chương trình lớp học thuộc một trong hai mức: "Hoàn thành" hoặc "Có nội dung chưa hoàn thành"; mức độ hình thành và phát triển năng lực thuộc một trong hai mức: "Đạt" hoặc "Còn hạn chế”; mức độ hình thành và phát triển phẩm chất thuộc một trong hai mức: "Đạt" hoặc "Cần rèn luyện thêm"; kết quả học tập, rèn luyện trong hè (nếu có)

- Ghi rõ được lên lớp hoặc ở lại lớp, với những gì cần được quan tâm giúp đỡ thêm về phẩm chất, năng lực

- Chuyển học bạ để hiệu trưởng phê duyệt sau khi đã hoàn thành năm học

3 Học sinh

- Cuối cấp học, học sinh tự viết ra giấy một bản nhận xét về quá trình và kết quả học tập, rèn luyện của bản thân: những đặc điểm nổi bật; sự tiến bộ, hạn chế; mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập; năng khiếu, hứng thú các môn học/hoạt động trải nghiệm sáng tạo

- Sau khi được giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn dạy lớp cuối cấpgóp ý, thông qua, học sinh chép lại bản tự nhận xét của bản thân vào trang cuối của học bạ

- Giáo viên chủ nhiệm lớp cuối cấp, đối chiếu với nội dung bản tự nhận xét của học sinh đã được hiệu trưởng phê duyệt để kí xác nhận trong học bạ

- Học bạ được hiệu trưởng phê duyệt sẽgiao cho học sinh và thông báo cho cha mẹ học sinh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

================================

HỌC BẠ TRUNG HỌC CƠ SỞ

Họ và tên: Giới tính

Ngày sinh: ……… tháng ……… năm ………

Nơi sinh:

Dân tộc: ………

Chỗ ở hiện tại:

Họ và tên cha: Nghề nghiệp:

Họ và tên mẹ: Nghề nghiệp:

Họ và tên người giám hộ: Nghề nghiệp:

………,ngày tháng năm 20

HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

( Ả n h

QUÁ TRÌNH HỌC TẬP Năm học Lớp Tên trường, huyện (quận, thị xã, TP thuộc tỉnh), tỉnh (TP)

20 - 20

20 - 20

20 - 20

20 - 20

20 - 20

20 - 20

Họ và tên:……… Lớp: Năm học 20………- 20………

Môn học Những biểu hiện nổi bật về mức độ hình thành

phẩm chất và năng lực của học sinh

Điểm kiểm tra định kì cuối năm

Chữ kí của giáo viên bộ môn

Toán

Ngữ văn

Khoa học

tự nhiên

Khoa học

xã hội

Công nghệ

Tin học

Hoạt động

Giáo dục

Giáo dục

Công dân

Trường: ……… Huyện: ……… Tỉnh: ………

- Có chứng chỉ nghề phổ thông:……… Loại:……….

- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục: ………

………

………

………

- Khen thưởng: ………

………

………

KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TRONG HÈ

(Nhằm hoàn thành chương trình lớp học)

(Nếu có)

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

(Ghi đánh giá về những ưu điểm, hạn chế nổi bật về phẩm chất và năng lực; được lên lớp hoặc ở lại lớp, với

những gì cần được quan tâm giúp đỡ thêm về phẩm chất, năng lực)

(Ký, ghi rõ họ tên)

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Họ và tên:……… Lớp: Năm học 20………- 20………

Môn học Những biểu hiện nổi bật về mức độ hình thành

phẩm chất và năng lực của học sinh

Điểm kiểm tra định kì cuối năm

Chữ kí của giáo viên bộ môn

Toán

Ngữ văn

Khoa học

tự nhiên

Khoa học

xã hội

Công nghệ

Tin học

Hoạt động

giáo dục

Giáo dục

công dân

Trường: ……… Huyện: ……… Tỉnh: ………

- Có chứng chỉ nghề phổ thông:……… Loại:……….

- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục: ………

………

………

………

- Khen thưởng: ………

………

………

KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TRONG HÈ

(Nhằm hoàn thành chương trình lớp học)

(Nếu có)

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

(Ghi đánh giá về những ưu điểm, hạn chế nổi bật về phẩm chất và năng lực; được lên lớp hoặc ở lại lớp, với

những gì cần được quan tâm giúp đỡ thêm về phẩm chất, năng lực)

(Ký, ghi rõ họ tên)

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Họ và tên:……… Lớp: Năm học 20………- 20………

Môn học Những biểu hiện nổi bật về mức độ hình thành

phẩm chất và năng lực của học sinh

Điểm kiểm tra định kì cuối năm

Chữ kí của giáo viên bộ môn

Toán

Ngữ văn

Khoa học

tự nhiên

Khoa học

xã hội

Công nghệ

Tin học

Hoạt động

giáo dục

Giáo dục

công dân

Trường: ……… Huyện: ……… Tỉnh: ………

- Có chứng chỉ nghề phổ thông:……… Loại:……….

- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục: ………

………

………

………

- Khen thưởng: ………

………

………

KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TRONG HÈ

(Nhằm hoàn thành chương trình lớp học)

(Nếu có)

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

(Ghi đánh giá về những ưu điểm, hạn chế nổi bật về phẩm chất và năng lực; được lên lớp hoặc ở lại lớp, với

những gì cần được quan tâm giúp đỡ thêm về phẩm chất, năng lực)

(Ký, ghi rõ họ tên)

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Họ và tên:……… Lớp: Năm học 20………- 20………

Môn học Những biểu hiện nổi bật về mức độ hình thành

phẩm chất và năng lực của học sinh

Điểm kiểm tra định kì cuối năm

Chữ kí của giáo viên bộ môn

Toán

Ngữ văn

Khoa học

tự nhiên

Khoa học

xã hội

Công nghệ

Tin học

Hoạt động

giáo dục

Giáo dục

công dân

Trường: ……… Huyện: ……… Tỉnh: ………

- Có chứng chỉ nghề phổ thông:……… Loại:……….

- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục: ………

………

………

………

- Khen thưởng: ………

………

………

KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TRONG HÈ

(Nhằm hoàn thành chương trình lớp học)

(Nếu có)

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

(Ghi đánh giá về những ưu điểm, hạn chế nổi bật về phẩm chất và năng lực; được lên lớp hoặc ở lại lớp, với

những gì cần được quan tâm giúp đỡ thêm về phẩm chất, năng lực)

(Ký, ghi rõ họ tên)

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Họ và tên:……… Lớp: Năm học 20………- 20………

Môn học Những biểu hiện nổi bật về mức độ hình thành

phẩm chất và năng lực của học sinh

Điểm kiểm tra định kì cuối năm

Chữ kí của giáo viên bộ môn

Toán

Ngữ văn

Khoa học

tự nhiên

Khoa học

xã hội

Công nghệ

Tin học

Hoạt động

giáo dục

Giáo dục

công dân

Trường: ……… Huyện: ……… Tỉnh: ………

- Có chứng chỉ nghề phổ thông:……… Loại:……….

- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục: ………

………

………

………

- Khen thưởng: ………

………

………

KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TRONG HÈ

(Nhằm hoàn thành chương trình lớp học)

(Nếu có)

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

(Ghi đánh giá về những ưu điểm, hạn chế nổi bật về phẩm chất và năng lực; được lên lớp hoặc ở lại lớp, với

những gì cần được quan tâm giúp đỡ thêm về phẩm chất, năng lực)

(Ký, ghi rõ họ tên)

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Họ và tên:……… Lớp: Năm học 20………- 20………

Môn học Những biểu hiện nổi bật về mức độ hình thành

phẩm chất và năng lực của học sinh

Điểm kiểm tra định kì cuối năm

Chữ kí của giáo viên bộ môn

Toán

Ngữ văn

Khoa học

tự nhiên

Khoa học

xã hội

Công nghệ

Tin học

Hoạt động

giáo dục

Giáo dục

công dân

Trường: ……… Huyện: ……… Tỉnh: ………

- Có chứng chỉ nghề phổ thông:……… Loại:……….

- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục: ………

………

………

………

- Khen thưởng: ………

………

………

KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TRONG HÈ

(Nhằm hoàn thành chương trình lớp học)

(Nếu có)

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

(Ghi đánh giá về những ưu điểm, hạn chế nổi bật về phẩm chất và năng lực; được lên lớp hoặc ở lại lớp, với

những gì cần được quan tâm giúp đỡ thêm về phẩm chất, năng lực)

(Ký, ghi rõ họ tên)

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

HỌC SINH TỰ NHẬN XÉT VỀ KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN

(Về quá trình và kết quả học tập, rèn luyện: những đặc điểm nổi bật; sự tiến bộ, hạn chế; mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập; năng khiếu, hứng thú các môn học/hoạt động trải nghiệm)