GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ CÁI Chủ đề : Quê hương đất nước Đề tài : Chữ S,X Đối tượng : Mẫu giáo lớn (5 đến tuổi) Số lượng : 20 đến 30 trẻ Thời gian :30 đến 35 phút Ngày soạn :09 tháng 05 năm 2016 Ngày dạy:13 tháng 05 năm 2016 Người soạn thực hiện: Đỗ Thị Hồng Nga Lớp :A2 Trường : Mầm non I.Mục đích yêu cầu 1.Mục đích Dạy trẻ nhận biết phát âm xác : +Tên chữ : S,X +Nét chữ : • Chữ “S” : Gồm nét cong trái phía liền mạch với nét cong phải phía • Chữ “X”: Gồm nét,một nét xiên trái nét xiên phải gặp điểm -Dạy trẻ biết chơi trò chơi củng cố chữ “S,X” -Tích hợp chủ đề môn học khác :môn Toán 2.Yêu cầu -Trẻ nhận biết phát âm xác nhóm chữ “S,X” -Trẻ có kĩ chơi trò chơi củng cố chữ “S,X” -Trẻ tham gia học cách tích cực hứng thú 3.Giáo dục -Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật -Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng *Đồ dùng cô -Tranh : Hồ sen -Tranh : Xóm làng -Thẻ chữ : + Thẻ chữ “S,X” to + Thẻ chữ “S,X” nhỏ + Thẻ chữ “S,X” vừa -Bảng gài thẻ chữ -Băng dính,que chỉ,các đồ dùng phục vụ trò chơi chữ -Đồ dùng trò chơi : Chơi với quân xúc xắc 01 quân xúc xắc ,6 mặt ,trên mặt quân xúc xắc có chữ “S” chữ “X” -Đồ dùng trò chơi : Tìm chữ theo hiệu lệnh cô + Mỗi trẻ : rổ đựng ,2 thẻ chữ nhỏ “S,X” +Cô có thẻ chữ vừa “S,X” -Đồ dùng trò chơi : “Tìm nhà” + nhà nhà có gắn thẻ chữ “S” “X” + Mỗi trẻ thẻ chữ “S” hoăc “X” 2.Địa điểm,đội hình -Trẻ ngồi lớp học,trên sàn nhà theo đội hình chữ U 3.Tâm -Trẻ sẵn sàng tham gia vào hoạt động học tập cho trẻ vệ sinh trước vào lớp III.Tiến hành 1.Ổn định tổ chức -Cho trẻ hát vận động theo hát “Quê hương em” 2.bài 2.1 Hoạt động : Dạy trẻ làm quen với nhóm chữ “S,X” a)Dạy trẻ làm que với chữ “S” Bước : Dạy trẻ làm quen với chữ “S” qua tranh -Giáo viên giới thiệu tên tranh : Cô có tranh “Hồ sen” -Giáo viên giới thiệu từ tranh : Dưới tranh “Hồ sen” cô có từ “Hồ sen” -Giáo viên cho trẻ đọc từ “Hồ sen” lần -Tích hợp Toán : Giáo viên cho trẻ đếm từ “Hồ sen” có tiếng (2 tiếng) Bước : Dạy trẻ làm quen với chữ “S” qua thẻ chữ rời -Giáo viên dùng thẻ chữ rời để ghép thành từ “Hồ sen” -Giáo viên cho trẻ lên rút chữ học từ “Hồ sen” (H,ô.e.n) -Giáo viên giới thiệu chữ “S” cho trẻ làm quen Bước : Dạy trẻ làm quen chữ “S” qua phát âm -Giáo viên đổi thẻ chữ “S” nhỏ thành thẻ chữ “S” to cho trẻ dễ quan sát -Giáo viên phát âm mẫu chữ “S” lần -Giáo viên hướng dẫn trẻ phát âm : Chữ “S” phát âm to rõ ràng phải uốn cong lưỡi phát âm -Giáo viên cho trẻ phát âm theo trình tự : +Cả lớp phát âm lần + Tổ phát âm chữ “S” lần + Cá nhân trẻ phát âm chữ “S” lần ( Khi cho cá nhân trẻ phát âm cô cho trẻ phát âm giáo viên cho trẻ ngồi chỗ phát âm lần lượt) Bước : Dạy trẻ làm quen chữ “S” qua phân tích -Giáo viên dùng que vừa vào nét chữ vừa phân tích + Chữ “S” gồm nét cong trái phía liền mạch với nét cong phải phía Giáo viên gọi vài trẻ nhắc lại b)Dạy trẻ làm quen với chữ “X” Bước : Dạy trẻ làm quen với chữ “X” qua tranh -Giáo viên giới thiệu tên tranh : Cô có tranh “Xóm làng” -Giáo viên giới thiệu từ tranh : Dưới tranh “Xóm làng” cô có từ “Xóm làng” -Giáo viên cho trẻ đọc từ “Xóm làng” lần -Tích hợp Toán : Giáo viên cho trẻ đếm từ “Xóm làng” có tiếng (2 tiếng) Bước : Dạy trẻ làm quen với chữ “X” qua thẻ chữ rời -Giáo viên dùng thẻ chữ rời để ghép thành từ “Xóm làng” -Giáo viên cho trẻ lên rút chữ học từ “Xóm làng” (o,m,l,a,n,g) -Giáo viên giới thiệu chữ “X” cho trẻ làm quen Bước : Dạy trẻ làm quen chữ “X” qua phát âm -Giáo viên đổi thẻ chữ “X” nhỏ thành thẻ chữ “X” to cho trẻ dễ quan sát -Giáo viên phát âm mẫu chữ “X” lần -Giáo viên hướng dẫn trẻ phát âm : Chữ “X” phát âm to rõ ràng phải uốn cong lưỡi phát âm -Giáo viên cho trẻ phát âm theo trình tự : +Cả lớp phát âm lần + Tổ phát âm chữ “X” lần + Cá nhân trẻ phát âm chữ “X” lần ( Khi cho cá nhân trẻ phát âm cô cho trẻ phát âm giáo viên cho trẻ ngồi chỗ phát âm lần lượt) Bước : Dạy trẻ làm quen chữ “X” qua phân tích -Giáo viên dùng que vừa vào nét chữ vừa phân tích + Chữ “X” gồm nét,một nét xiên trái nét xiên phải,gặp điểm -So sánh cách phát âm + Chữ “S” : Phải uốn cong lưỡi phát âm + Chữ “X” : Không phải uốn cong lưỡi phát âm 2.2 Hoạt động : Trò chơi củng cố chữ * Trò chơi : “Chơi với quân xúc xắc” + Cách chơi : Cô chuẩn bị quân xúc xắc gồm mặt,trên mặt quân xúc xắc có chữ “S”,”X” mà trẻ học.Khi cô tung quân xúc xắc xuống sàn.Xúc xắc dừng lại mặt có chữ trẻ phải phát âm to chữ tìm từ có chữ từ phát âm +Luật chơi : Khi quân xúc xắc dừng lại trẻ phát âm +Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Trong trẻ chơi cô quan sát xử lí tình (Nếu có).Kết thúc trò chơi,giáo viên nhận xét động viên khen ngợi trẻ *Trò chơi : “Tìm chữ theo hiệu lệnh cô” + Cách chơi : Cô phát cho trẻ rổ đựng thẻ chữ cái,trong có sẵn thẻ chữ nhỏ “S”,”X”.Cô cho trẻ để chữ trước mặt,khi cô yêu cầu trẻ tìm thẻ chữ trẻ tìm thẻ chữ giơ lên phát âm to +Luật chơi : Khi có hiệu lệnh cô trẻ giơ thẻ lên phát âm +Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần theo mức • Mức : Cô nói tên thẻ chữ,trẻ tìm thẻ chữ giơ lên phát âm • Mức : Cô nói cấu tạo chữ cái,trẻ tìm thẻ chữ giơ lên phát âm Trong chơi giáo viên quan sát xử lí tình (Nếu có).Nếu trẻ tìm sai cô cho trẻ tìm lại Kết thúc trò chơi giáo viên nhận xét động viên khen ngợi trẻ *Trò chơi : “Tìm nhà bé” +Cách chơi : Cô mời trẻ giữ lại thẻ chữ “S” hoăc “X” (số thẻ “S”= “X” ).trên phía cô treo sẵn nhà ,1 nhà có chữ “S” nhà có chữ “X”.Khi có hiệu lệnh “Tìm nhà,tìm nhà” trẻ có thẻ chữ phải chạy nhà có thẻ chữ +Luật chơi : Khi có hiệu lệnh “Tìm nhà,tìm nhà” trẻ tìm +Tổ chức cho trẻ chơi lần Lần cô cho trẻ đổi thẻ chữ với -Sau lần chơi cô đến nhà kiểm tra cho trẻ phát âm.Nếu trẻ tìm sai cô cho trẻ tìm lại Trong chơi giáo viên quan sát xử lí tình (nếu có) Kết thúc trò chơi : Giáo viên nhận xét động viên,khen ngợi trẻ 3.Kết thúc -Giáo viên chủ yếu động viên khen ngợi trẻ -Chuyển hoạt động cô cho trẻ hát lại hát vận động nhẹ nhàng lớp