Tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy hình học không gian

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẰNG HÓA ¸n häc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO NGÂN HÀNG HÌNH VẼ POWERPOINT LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HÌNH HỌC KHÔNG GIAN * * * Người thực hiện: Lê Hải Lý Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc môn: Toán THANH HÓA NĂM 2013 A ĐẶT VẤN ĐỀ Việc sử dụng Powerpoint đem lại hiệu cao công tác giáo dục đào tạo nói chung giảng dạy môn Toán nói riêng, đặc biệt môn hình học Tuy nhiên việc thiết kế tiết giáo án điện tử nhiếu thời gian khâu vẽ hình, mà chưa đạt kết mong muốn nhiều lí như: máy tính phòng học bị lỗi, giáo viên không thuộc giáo án dẫn đến thao tác lẫn lộn, giáo viên trình chiếu không viết bảng học sinh không ghi chép hiểu .nên thường dùng thao giảng Nhưng hoàn toàn không sử dụng Powerpoint có nhiều tiết học không đáp ứng đủ mục đích yêu cầu Để khắc phục tình trạng nghĩ: Thứ không lạm dụng giáo án điện tử (tức không thiết kế giáo án hoàn toàn sử dụng Powerpoint để trình chiếu) mà sử dụng công cụ để dạy học, sử dụng kết hợp với công cụ khác cách có hiệu quả; Thứ hai giáo viên cần có ngân hàng hình vẽ, tranh ảnh liên quan đến học chương khối cụ thể để việc sử dụng Powerpoint trở nên nhanh, đơn giản thường xuyên Do có sáng kiến tạo ngân hàng hình vẽ Powerpoint theo bài, chương cụ thể Và việc sử dụng để thiết kế giáo án có sử dụng công nghệ thông tin trở nên đơn giản nhanh chóng Năm học 2010- 2011 ngân hàng hình thành, chưa hoàn thiện nhiều việc soạn giáo án điện tử trở nên đơn giản thường xuyên với thân đồng chí Tổ Toán Và hội đồng khoa học ngành xếp loại C Tôi tiếp tục hoàn thiện ngân hàng Cuối năm học 2011-2012 copy vào đĩa CD-Rom nạp phòng thí nghiệm làm đồ dùng dạy học tổ Sản phẩm tổ Toán sử dụng thường xuyên đồ dùng dạy học năm học 2012-2013 Vì định gửi SKKN lên hội đồng khoa học ngành với mong muốn sáng kiến nhiều đồng nghiệp sử dụng hơn; nhận ý kiến đóng góp học hỏi nhiều kinh nghiệm đồng nghiệp hội đồng khoa học ngành B NỘI DUNG I.Cách tạo ngân hàng: Bước 1: Liệt kê chương, hình học không gian lớp11, 12 theo PPCT Trong lệt kê hình cần vẽ với hiệu ứng phù hợp với tiến trình dạy học (GV dùng thay đổi lại hiệu ứng cho phù hợp với đối tượng HS) Bước 2: GV thực hay thao tác sau: +) Tự vẽ hình chọn hiệu ứng liên quan đến bàiđang thiết kế hình +) Tìm kiếm mạng Internet giáo án điện tử có sẵn để chọn hình vẽ, hình ảnh ưng ý đồng nghiệp +) Copy hình vẽ, hình ảnh đĩa CD phục vụ hoạt động dạy học (trong có nhiều hình vẽ khác cho loại hình để người sử dụng có nhiều lựa chọn) Bước 3: Hoàn thiện trình sử dụng dạy học II Cách sử dụng ngân hàng: - Lựa chọn hình vẽ, hình ảnh ngân hàng tương ứng với dạy, thiết kế dạy chọn lại hiệu ứng cần để phù hợp với phương pháp dạy học đối tượng học sinh III Ngân hàng hình vẽ (xem đĩa CD-Rom) 1) Bố cục : PHẦN 1: HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 Chương Bài slide Chương 2: 1) Đại cương đường thẳng mặt 6- Đường thẳng mặt phẳng phẳng Không gian; 2) Hai đường thẳng song song - 12 Quan hệ song song 3)Đường thẳng song song với mặt 13- 18 phẳng 4) Hai mặt phẳng song song 19-21 Chương 3: 1)Véc tơ không gian.Sự đồng 22- 24 Véc tơ không phẳng véc tơ gian.Quan hệ song song 2)Hai đường thẳng vuông góc 25 - 26 3) Đường thẳng vuông góc với mặt 27- 33 phẳng 4) Hai mặt phẳng vuông góc 34 - 37 5) Khoảng cách 38 - 40 PHẦN 2: HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 12 Chương Bài slide Chương 1: 1) Khái niệm khối đa diện 41 - 43 Khối đa diện thể tích 2) Phép đối xứng qua mặt phẳng 44 - 48 chúng khối đa diện 3) Thể tích khối đa diện 49 - 51 Chương 2: 1) Mặt cầu, khối cầu 52 -55 Mặt cầu, mặt trụ, mặt nón 2) Khái niệm mặt tròn xoay 56 - 59 3) Mặt trụ, hình trụ khối trụ 60 - 61 4) Mặt nón, hình nón, khối nón 62 - 67 2) Chú ý sử dụng: Một số có video, không liên kết GV làm lại liên kết mở trực tiếp video file bên cạnh O C KẾT LUẬN: 1) Kết quả: +) Năm học 2010- 2011 ngân hàng hình thành, chưa hoàn thiện nhiều việc soạn giáo án điện tử trở nên đơn giản thường xuyên với thân đồng chí Tổ Toán Và hội đồng khoa học ngành xếp loại C +) Tôi tiếp tục hoàn thiện ngân hàng Cuối năm học 2011-2012 copy vào đĩa CD-Rom nạp phòng thí nghiệm làm đồ dùng dạy học tổ Sản phẩm tổ Toán sử dụng thường xuyên đồ dùng dạy học năm học 2012-2013 2) Hướng phát triển: +)Theo ý tưởng GV làm tất hình ảnh cần thiết cho chương hình học đại số- giải tích khối +)Từ ngân hàng giáo viên soạn trọn giáo án in sẵn gắn liền với USB chứa vấn đề cần trình chiếu tiết học, phục vụ cho tương lai phòng học trang bị Máy vi tính Máy chiếu đa Và năm học lại chỉnh sửa phù hợp với đối tượng học sinh năm học 3) Đề nghị: Hàng năm sau đánh giá xếp loại SKKN, SKKN HĐKH ngành xếp loại nên đưa lên mạng để GV xem học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp Ngân hàng có khiếm khuyết mong nhận góp ý đồng nghiệp hội đồng khoa học ngành để ngân hàng hoàn thiện Mọi ý kiến xin gửi email: hailyhh4@gmail.com XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 30 tháng năm 2013 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Lê Hải Lý