Đề tài Đoàn thanh niên với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng đối với thanh niên

Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Một nguồn lực mà Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta đặc biệt quan tâm nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc lực lượng niên, vấn đề quan trọng công tác niên giáo dục lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ Đây nội dung quan trọng lãnh đạo cách mạng Đảng Lý tưởng cách mạng thực chất lý tưởng xã hội chủ nghĩa, lý tưởng Đảng ta, Bác Hồ, giai cấp công nhân Việt nam đồng thời lý tưởng nhân dân dân tộc ta Ngay từ đời đến nay, lý tưởng Đảng ta quán:” Xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân chủ giàu mạnh, xã hội công văn minh, thực thành công Chủ nghĩa xã hội cuối Chủ nghĩa cộng sản”.Có thể nói, tuỳ thời kỳ lịch sử, giai đoạn cách mạng, nội dung cụ thể khác độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội mục tiêu phấn đấu, lý tưởng cao Đảng dân tộc ta Hơn 80 năm chiến đấu trưởng thành, trải qua bao khó khăn, gian khổ, hy sinh, Đảng ta kiên trì phấn đấu cho lý tưởng cao đẹp đó, hệ trẻ Việt Nam ngày may mắn thừa hưởng gia tài khổng lồ lý tưởng cách mạng, truyền thống, kinh nghiệm đấu tranh Đảng, lớp cha ông để lại, lợi to lớn cho công tác niên nay, song lý tưởng cách mạng không tự nhiên đến với lớp trẻ, việc niên tiếp thu, lĩnh hội lý tưởng cách mạng trình tự giác, lãnh đạo Đảng thông qua công tác giáo dục trị - tư tưởng, hoạt động thực tiễn phong phú, gương phấn đấu, hy sinh nhà cách mạng tiền bối, Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại cán đảng viên trung kiên Đảng.Trong nghiệp đổi ngày nay, Đảng ta luôn xác định niên lực lượng trụ cột Bàn động lực nghiệp công nghiệp hóahiện đại hóa, Hội nghị lần thứ BCH TW khoá VII khẳng định: "Sự nghiệp đổi có thành công hay không, đất nước bước vào kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không phần lớn tuỳ thuộc vào lực lượng niên” Là lớp người sinh trưởng thành sau chiến tranh, sống điều kiện vật chất tinh thần đầy đủ hơn, nhạy cảm với mới, đào tạo bản, vốn sống trải chưa nhiều Xuất phát từ lý vận dụng kiến thức nhà trường, phương tiện thông tin đại chúng, áp dụng vào thực tiễn với tinh thần người chiến sỹ cộng sản mặt trận tư tưởng, em xin chọn đề tài: " Đoàn niên với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng niên xã Mỹ Hội huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2009-2011” với mong muốn góp phần sức lực, trí tuệ vào công tác giáo dục niên nói chung công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên xã Mỹ Hội nói riêng Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Khảo sát đánh giá thực trạng lý tưởng cách mạng niên tình hình giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên xã Mỹ Hội Từ tổng hợp vấn đề lý luận chung đề phương hướng giải pháp tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên giai đoạn 2009 - 2011 Phương pháp nghiên cứu Sử dụng tổng hợp phương pháp lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, làm tảng tư tưởng, quan điểm Đảng giáo dục niên, phương pháp phân tích tổng hợp, so sánh, phương pháp logic – lịch sử, phương pháp thu thập xử lý thông tin; đồng thời tham khảo sách báo, tạp chí đề cập tới công tác giáo dục niên để phục vụ nghiên cứu vấn đề Phạm vi nghiên cứu Đề tài lý luận, lý tưởng cách mạng thực tiễn cách mạng cho niên, từ đề số phương hướng giải pháp II PHẦN NỘI DUNG Những vấn đề lý luận giáo dục lý tưởng cách mạng niên 1.1.Một số khái niệm * Khái niệm lý tưởng: Lý tưởng mà mà người ta sống ánh sáng ta thấy nghĩa đời Nhà tâm lý học Xô viết I-Va- Nốp có định nghĩa lý tưởng, người bình thường có lý tưởng, lý tưởng sống tồn người vô nghĩa, lý tưởng phạm trù phổ biến, lý tưởng theo từ điển tiếng việt mục đích cao nhất, tốt đẹp mà người ta phấn đấu đạt tới Lý tưởng mục tiêu hướng tới người, động lực thúc đẩy người vươn tới, lý tưởng người làm cho họ có thái độ tích cực nhận thức, nồng nhiệt tình cảm, mãnh liệt ý chí, tâm hành động, lý tưởng điều quan trọng người, thực tiễn người, cần có lý tưởng để phấn đấu, bước vào tuổi trưởng thành, có lựa chọn quan trọng lựa chọn lý tưởng hướng tới mục đích cao đẹp đời mình, yêu cầu tất yếu tự thân Đảng có trách nhiệm giáo dục hướng dẫn niên lựa chọn lý tưởng quan trọng lý tưởng cách mạng tiền đồ cách mạng xã hội chủ nghĩa, tương lai dân tộc, phấn đấu để đạt tới lý tưởng phấn đấu lâu dài, đầy gian nan, niên cần có ý chí Đảng cần có trách nhiệm cao việc giúp đỡ niên thực đắn lý tưởng Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Lý tưởng điểm hội tụ tư tưởng lớn Đảng, dân tộc Đối với nhân dân Việt nam lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Một lý tưởng phai nhạt nói đến thắng lợi nghiệp cách mạng Vấn đề xác định lý tưởng việc phải kiên định lý tưởng không phần quan trọng Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau phải làm cho họ kế thừa ý chí lớn hệ cha anh, biến lý tưởng cách mạng thành ý chí cách mạng, thành động lực tinh thần mạnh mẽ để thực thắng lợi nhiệm vụ xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Lý tưởng ý chí cách mạng trì phát triển tảng đạo đức cách mạng Cũng cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân khác, hệ trẻ với tầng lớp sinh viên, niên trí thức, Hồ Chí Minh sớm xác định phẩm chất đạo đức cần thiết để họ có phương hướng phấn đấu rèn luyện * Khái niệm lý tưởng cách mạng Lý tưởng cách mạng nội dung cụ thể lý tưởng nói chung, có đặc điểm có nhân cách trưởng thành, có vai trò chi phối mạnh mẽ nội dung lý tưởng khác, sở động lực hoài bảo lớn niên, nhiên lý tưởng cách mạng không tự nhiên hình thành mà kết trình giáo dục có tính định hướng cao thông qua môi trường cụ thể, lý tưởng cách mạng mang tính tự giác thể rõ nét vai trò trình tự giáo dục cá nhân, lý tưởng niên Việt Nam tách rời lý tưởng cách mạng Đảng, dân tộc, mục tiêu lý tưởng giai đoạn “ Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh theo định hướng xã hội chủ nghĩa” lý tưởng độc lập tự cho tổ quốc, hàng triệu niên Việt nam không sờn lòng, không tiết xương máu góp phần làm nên chiến thắng vĩ đại dân tôc Ngày công đổi công nghiệp hóa- đại hóa quê hương, đất nước lý tưởng cách mạng niên chiến thắng đói nghèo lạc hậu, vươn lên ngang tầm thời đại phồn vinh đất nước, công hạnh phúc cho nhân dân tương lai tươi sáng tuổi trẻ, cụ thể hóa mục tiêu lý tưởng Đảng, dân tộc lực lượng tiên phong niên Việt Nam Theo tâm lý học, lý tưởng mục tiêu cao đẹp, hình tượng chuẩn mực có tác dụng lôi toàn hoạt động người vào thực mục tiêu, hình tượng thời gian dài, hệ thống mục tiêu tạo nên động lực hành vi thúc đẩy người không ngừng vươn tới hành động nghĩa cử cao đẹp, tính hai mặt lý tưởng Một mặt lý tưởng mang tính chất lãng mạn, hình ảnh chủ quan giới khách quan, ảnh hưởng hình tượng cao đẹp vào trí óc người gương đạo đức Hồ Chí Minh, anh hùng Nguyễn Văn Trỗi, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu… Mặt khác, để “lý tưởng” không trở thành “ảo tưởng”, lý tưởng phải gắn liền với thực cụ thể hóa hành động Ở có tính chất tương ứng, lý tưởng cao đẹp tách rời nghĩa cử nghĩa, cao thượng, Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên đòi hỏi cá nhân phải dám dấn thân, trải nghiệm khẳng định mình, không trở thành phản ánh rập khuôn hình ảnh cá nhân người lý tưởng đó, bên cạnh đó, mục tiêu đòi hỏi người thực thời gian dài, đó, cá nhân cần đặt cho lộ trình cụ thể học cách hài lòng với thành đạt giai đoạn Song song đó, chặng đường dài đòi hỏi rèn luyện thân không ngừng nghỉ, kiên trì, mục tiêu dần định hình đồng nghĩa với khó khăn ngày tăng lên Lý tưởng lên bậc thang phát triển, lên cao đuối sức lý tưởng nửa vời; không kiên định đường, rẽ sang hướng khác, chệch hướng lý tưởng Với đặc trưng vậy, biện pháp nêu gương, tuyên truyền thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” mang ý nghĩa lớn, có tác dụng xây dựng hình tượng chuẩn mực, nhân cách sống cao đẹp, góp phần định hướng thẩm mỹ cho cá nhân xã hội Để xác định người, cá nhân người lý tưởng đòi hỏi phấn đấu không ngừng để dần xóa khoảng cách, tập trung vào việc lớn lao mà quên hành động nhỏ nhoi đời thường Với tính chất này, nói, lý tưởng phần văn hóa, toàn giá trị vật chất tinh thần người, điều đòi hỏi cá nhân phải trung thực với thân mình.“Luật” cho thân vô quan trọng, người ta không tránh khỏi phán xét “tòa án lương tâm”, lý tưởng niên định nghĩa có nội hàm rộng lớn bao hàm lý tưởng cách mạng cao đẹp; lý tưởng niên với ý nghĩa tạo nên hài hòa, không tách rời chung xã hội Bên cạnh cần tạo điều kiện cho niên nói lên kiến mình, nói lên thật trăn trở để nhận thấy tích cực giải khó khăn tồn đọng, phản biện không phản động, tôn trọng tinh thần phản biện thực bước yêu cầu phát triển xã hội, phát huy tích cực vai trò niên thời kỳ hội nhập sâu rộng vào kinh tế giới, tôn trọng tinh thần phản biện để sáng tạo nhân tố “Xã hội chủ nghĩa” “kinh tế thị trường”, xét đến cùng, không trị hóa lý tưởng niên, song lý tưởng niên thời đại gắn liền với lý tưởng cộng sản, hướng đến nhân đạo, văn minh nghĩa tình * Vai trò lý tưởng hành động niên Năm 1925, Nguyễn Ái Quốc đưa vấn đề thức tỉnh niên, từ thức tỉnh dân tộc với niềm tin rằng, luồng gió từ nước Nga thợ thuyền thổi đến giải độc cho người Đông Dương, nhiều hình thức khác nhau, Người bước thức tỉnh tầng lớp niên nước nhà thực điều Sau Luận Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên cương niên thuộc địa trí thông qua Đại hội quốc tế niên cộng sản lần thứ IV Nguyễn Ái Quốc - tác giả văn kiện tiếng bước thực chủ trương xây dựng tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên, bao gồm phần lớn niên trẻ tuổi theo xu hướng cộng sản, tiền thân Đảng cộng sản Việt Nam tiền thân Đoàn niên cộng sản Đông Dương Cách mạng tháng thành công mở kỷ nguyên độc lập, tự cho đất nước Bác Hồ dạy: “Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” Nói nhiệm vụ xây dựng đất nước sau chiến tranh, thư gửi cháu thiếu nhi năm 1946, Bác viết: “trong công kiến thiết đó, nước nhà trông mong, chờ đợi cháu nhiều tương lai đất nước sao? Việt Nam có vẻ vang sánh vai với cường quốc hay không nhờ phần lớn công học tập cháu”.Vai trò niên Bác đánh giá cao kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, Bác nói: “ Bác tự hào, sung sướng thấy trẻ lại, thấy tương lai dân tộc ta vô vững vẻ vang” Quán triệt tư tưởng Người, Nghị Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ khoá VII khẳng định: “thanh niên lực lượng xung kích nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sự nghiệp đổi có thành công hay không, đất nước bước vào kỷ 21 có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tuỳ thuộc vào lực lượng niên, vào việc bồi dưỡng rèn luyện hệ niên Công tác niên vấn đề sống dân tộc, nhân tố định thành bại cách mạng Phải nói rằng, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh đội quân xung kích cách mạng, đội dự bị tin cậy Đảng Vị trí, vai trò lãnh đạo Đảng thành công thiếu vai trò hoạt động tổ chức Đoàn niên - lực lượng xung kích đầu thực cách chủ động sáng tạo chủ trương, nghị Đảng, đội ngũ Đảng mạnh, không củng cố, phát triển, bổ sung từ nguồn lực trẻ, có tri thức, có trí tuệ, có lĩnh sinh lực dồi Thế hệ niên ngày kế tục xứng đáng truyền thống hào hùng Đảng, dân tộc, hệ niên trước, thực hệ niên thời kỳ mới, có đạo đức, nhân cách, tri thức, sức khoẻ, tư động hành động sáng tạo, nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng bảo vệ Tổ Quốc xã hội chủ nghĩa, không ngại khó khăn, gian khổ, tình nguyện cộng động, có trách nhiệm với gia đình, xã hội, có ý thức vươn lên lập thân, làm giàu đáng, tâm đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ Quốc, nhân tố định thành bại nghiệp công nghiệp hoá, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Đảng ta đặt niên vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người, coi việc chăm lo phát triển niên vừa mục tiêu, vừa động lực đảm bảo cho ổn định phát triển bền vững đất nước.Trước yêu cầu Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên nghiệp cách mạng nay, Đảng ta chủ trương tiếp tục xây dựng hệ niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có đạo đức cách mạng, có ý thức chấp hành pháp luật, sống có văn hoá, cộng đồng, có lực, lĩnh hội nhập quốc tế, có sức khoẻ, tri thức, kỹ tác phong công nghiệp lao động tập thể, trở thành công dân tốt đất nước Cổ vũ niên nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão lớn, xung kích, sáng tạo, làm chủ khoa học, công nghệ tiên tiến, vươn lên ngang tầm thời đại Hình thành lớp niên ưu tú lĩnh vực, kế tục trung thành xuất sắc nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, phấn đấu cho mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” góp phần to lớn vào nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, sánh vai nước tiên tiến giới Đảng, Nhà nước toàn thể xã hội chăm lo, tạo điều kiện, môi trường thuận lợi để niên rèn luyện, cống hiến trưởng thành, học tập, có việc làm nâng cao thu nhập, có đời sống văn hoá, tinh thần lạnh mạnh Bản thân niên phải nỗ lực học tập, rèn luyện phấn đấu không ngừng Nền kinh tế xã hội nước ta trình chuyển đổi, chuyển dịch kết cấu hạ tầng, cấu kinh tế theo hướng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việc đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước theo xu hướng phát triển rút ngắn, phát triển bền vững bước phát triển kinh tế tri thức theo yêu cầu phải kết hợp nội lực với ngoại lực, nâng cao lực nội sinh, tranh thủ ngoại lực, chủ động hội nhập quốc tế Sự chuyển biến mạnh mẽ phần tác động vào ý thức, hành vi, lối sống, văn hoá người, niên hoạt động sáng tạo theo hướng đại.Trong thập kỷ vừa qua, vai trò to lớn niên Đảng nhà nước ta khẳng định: niên lớp người mà trao gửi vận mệnh đất nước, tiền đồ dân tộc cho họ Khi khoa học, kỹ thuật công nghệ trở thành yếu tố tác động có ý nghĩa định phát triển xã hội lực lượng trẻ ngày có vai trò quan trọng phát triển đất nước Vì niên ta ngày lực lượng xã hội to lớn, có tiềm hùng hậu Thanh niên lực lượng nòng cốt tiến trình đổi phát triển xã hội nước ta.Thanh niên Việt Nam lực lượng nòng cốt xã hội, chủ tương lai đất nước dân tộc Trong lịch sử thời kỳ cách mạng, niên có nhiều cống hiến xuất sắc cho Tổ quốc ngày họ nguồn nhân lực chủ yếu công xây dựng đổi đất nước, tác nhân chủ chốt nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá để phát triển xã hội Những hoài bão lý tưởng cao đẹp, nghị lực tầm nhìn niên Việt nam điều kiện định cho thành bại đất nước mà họ sống, cống hiến trưởng thành Qua thấy, rõ ràng niên có phát triển dân tộc trường tồn Nhìn nhận đánh giá vai trò, vị trí niên vấn đề niên trình phát triển lịch sử thời kỳ cách mạng để hiểu sâu, hiểu kỹ niên vấn đề niên Đây tiền đề, Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên điều kiện quan trọng để định chiến lược, vạch đường lối, nội dung nhằm đào tạo, bồi dưỡng tổ chức niên thành lưc lượng trị hùng hậu kế tục trung thành xuất sắc nghiệp Đảng dân tộc 1.2 Những luận điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên * Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin Theo Mác, giai cấp vô sản hình thành với tư cách giai cấp ý thức địa vị tương lai mình, công nhân tiến tiến hoàn toàn hiểu rõ ràng, tương lai giai cấp công nhân tương lai nhân loại hòan toàn phụ thuộc vào việc giáo dục hệ công nhân lới lên, cuối kỷ XIX bối cảnh xã hội tư bản, Mác cho cần phải giải thoát cho niên khỏi tác động có tính chất phá hoại hệ thống đại, Mác gọi niên cội nguồn sống dân tộc giai cấp công nhân xương thể dân tộc, nói vai trò giáo dục niên Mác nhấn mạnh “ Công tác giáo dục làm cho người nhỏ tuổi có khả nắm vững nhanh chóng toàn hệ thống sản xuất thực tiễn” Tư tưởng Mác phải tổ chức giáo dục tầng lớp niên để họ nắm vững kỷ năng, kỷ xảo, quy trình quản lý sản xuất hỗ trợ cho việc phát triển toàn diện lực tất niên xã hội xây dựng nguyên lý cộng sản chủ nghĩa, việc giáo dục phải thường xuyên, liên tục, giáo dục trường, lớp giáo dục thực tế lao động Ănggen nêu rõ ràng: Thanh niên đứng trị, thực sống đã, hút tuổi trẻ vào đời sống trị, 19-20 tuổi, thư gửi cho bạn bè Ănggen chế nhạo nguyện vọng chàng trai, cô gái muốn sống bình lặng muốn “ giam vươn quốc điền viên” với thái độ “ mũ ni che tai” bàng quan trước thời cuộc, với lòng hứng khởi, với niền tin vô hạn vào tiềm hệ trẻ Đức, ông nhấn mạnh rằng, niềm không thỏa mãn với lý tưởng trước đây, họ muốn tự hành động, họ khao khát lập chiến công để tự khẳng định Theo C.Mác: Bộ phận giác ngộ giai cấp công nhân nhận thức rõ ràng tương lai giai cấp họ đó, tương lai loài người, hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục hệ công nhân lớn lên Lênin khẳng định: “Theo nghĩa đó, nói nhiệm vụ thật xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa niên”… “Chỉ cải tổ triệt để việc tổ chức giáo dục niên có thể, cố gắng hệ trẻ, đạt kết xây dựng nên xã hội không giống xã hội cũ, tức xã hội cộng sản * Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh giành muôn vàn tình thương yêu đặt niềm tin vững vào khả cách mạng to lớn hệ trẻ, trước sang Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên giới bên Người không quên dặn cho toàn Đảng, toàn dân ta “ bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” Người khẳng định : “ Thanh niên phận dân tộc Dân tộc bị nô lệ niên bị nô lệ Dân tộc giải phóng, niên “ tự do”; Thanh niên người làm chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần niên” Với cách nhìn đánh giá toàn diện, biện chứng vị trí vai trò niên, Bác rõ cần phải chăm lo, giáo dục, bồi dưỡng cho niên cách toàn diện tất phương diện, nhiệm vụ giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức cách mạng lực hoạt động thực tiễn có vị trí đặc biệt quan trọng Người khẳng định: Kết hợp giáo dục với tự giáo dục nguyên tắc quan trọng trình lý tưởng cách mạng cho niên Người nêu phương thức dễ nhớ, dễ hiểu cho niên rèn luyện: lao động trí óc phải kết hợp với lao động chân tay, lý luận phải kết hợp với thực hành ; phải có yêu: yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, yêu xã hội chủ nghĩa, yêu lao động, yêu khoa học yêu kỷ luật *Quan điểm Đảng ta giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Nghị số 25, Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khoá X) khẳng định rõ quan điểm đạo Đảng ta công tác niên tình hình đất nước Chính niên lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhân tố định thành bại nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa, hội nhập quốc tế xây dựng CNXH Từ việc xác định “Thanh niên đặt vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người”, Đảng ta khẳng định “Chăm lo phát triển niên vừa mục tiêu, vừa động lực bảo đảm cho ổn định phát triển vững bền đất nước” Do đó, nhiệm vụ giải pháp nêu cụ thể Nghị 25 TW7 (khoá X) là: “Tăng cường giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng, lối sống văn hoá, ý thức công dân để hình thành hệ niên có phẩm chất tốt đẹp, có khí phách tâm hành động thực thành công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá” Rõ ràng, giáo dục, bồi dưỡng lý tưởng cho tuổi trẻ vấn đề trọng yếu công tác niên, điều cốt lõi chiến lược “xem trọng nhân tố người” Đảng ta, đồng thời trọng trách, chức tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Trong suốt chiều dài lịch sử dân tộc giai đoạn nay, thấy rõ rằng: Đảng Cộng sản Việt Nam coi trọng đánh giá cao vai trò niên nghiệp cách mạng mình, coi trọng việc bồi dưỡng, đào tạo hệ trẻ vấn đề trọng tâm cách mạng, trung tâm chiến lược Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên phát triển người xã hội chủ nghĩa, có quan hệ đến tương lai dân tộc, tiền đồ nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa đất nước ta Đảng ta trước sau có mục tiêu là: “ Xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, thực thành công chủ nghĩa xã hội cuối chủ nghĩa cộng sản” Độc lập dân tộc điều kiện tiên để thực chủ nghĩa xã hội, kiên trì độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, thực dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh phải trở thành lý tưởng cách mạng niên giai đoạn Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế-xã hội ảnh hưởng đến công tác giáo dục lý tưởng cách mạng niên xã Mỹ Hội Huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2009 – 2011 3.1 Khái quát đặc điểm tình hình… *Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên Xã Mỹ Hội xã vùng ven quốc lộ 30 thuộc Huyện Cao Lãnh có diện tích tự nhiên 1.600 ha, đất nông nghiệp 1.271 ha; vườn 111,50 ha; lại 7,5 nuôi trồng thủy sản, lại đất bố trí dân cư Phía Đông tiếp giáp xã Bình Hàng Trung; Phía Tây tiếp giáp với Thị trấn Mỹ Thọ Xã Mỹ Thọ; Phía Nam tiếp giáp với xã Mỹ Xương; Phía Bắc tiếp giáp với xã Tân Hội Trung; Xã chia làm ấp với 2.288 hộ có 10.457 nhân khẩu, (trong nam 5.473, nữ 4.984) người dân sinh sống chủ yếu nghề nông nghiệp chiếm khoảng 80%, lại nghề phi nông nghiệp dịch vụ, nhân dân sống chủ yếu tập trung theo tuyến lộ nông thôn quốc lộ 30 cụm tuyến dân cư ấp Đông Mỹ *Về phát triển kinh tế-xã hội Về Sản xuất nông nghiệp: Cây lúa: Diện tích xuống giống 1.141/1.141 đạt 100%, suất 6,5 tấn/ ha, công nghiệp ngắn ngày rau màu diện tích 370 Chăn nuôi: Đàn heo có 2.600 con, triển khai dự án nuôi heo Heifer có 66 hộ nghèo cận nghèo tham gia 58 heo 06 bò Thủy sản: Tổng diện tích nuôi thủy sản 31,2 ha, 25ha nuôi cá, 2,2ha nuôi tôm, 03 sở sản xuất cá giống diện tích 04ha 01 sở ếch giống thái, hàng tháng cung cấp khỏa 11 triệu giống loại cho nhân dân xã Trang Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Về sản xuất công nghiệp, thương mại, dịch vụ: Về giao thông: giao thông nông thôn: bê tông hóa tuyến đường chiều dài 15,4 km, rải than đá 03 tuyến đường phụ chiều dài 1.877 mét kinh phí nhân dân đóng góp Chợ tuyến dân cư ấp Đông Mỹ hình thành xây 20 Kiossque từ mở số dịch vụ buôn bán nhỏ lẽ, bước đầu mang lại hiệu quả, thu hút nhiều hộ cá thể vào đầu tư sản xuất kinh doanh nhằm đáp ứng nhu cầu hàng hóa tiêu thụ cho nhân dân, loại hình dịch vụ như: Bưu viễn thông, nước trì phát triển; hoạt động tín dụng, ngân hàng đảm bảo nguồn vốn vay phục vụ cho sản xuất kinh doanh, ngành nghề nông thôn mở với chiều hướng phát triển tốt, giải nhiều việc làm qua tổ hợp tác sơ chế sen, ấu, sấy ớt thảm lụt bình, đan bội tre làm tăng thu nhập cho người dân Kinh tế tập thể: Toàn xã có tổ hợp tác với 121 thành viên hoạt động có hiệu quả, 01 tổ nuôi bò với thành viên, 02 tổ hợp tác mua sắm đồ dùng gia đình có 25 thành viên, 01 tổ máy suốt lúa có 06 thành viên, 01 tổ chăn nuôi ếch với 09 thành viên Giáo dục: Xã có điểm trường Tiểu học, trường Mẫu giáo, Trung học sở, Trung học phổ thông, Cơ sở vật chất điểm trường điều đảm bảo phục vụ cho công tác dạy học trường Về y Tế: Xã có trạm y tế đạt chuẩn quốc gia nhà thuốc đông y trạm, thiết bị phục vụ cho việc khám điều trị bệnh thực tốt Toàn xã có 01 chùa, 02 miễu, 02 đình; tôn giáo hoạt động với tôn “Tốt đời đẹp đạo” theo lệ đến ngày cúng đình, miểu, ngày rằm người dân xã xã kéo cúng váy ngày hội, gốc độ địa phương phân công ngành chức công an, quân để đảm bảo an ninh trật tự, trị ngày diễn lễ cúng nhằm ngăn chặn phần tử xấu lợi dụng chỗ đông người gây gối, truyền bá đạo, từ tạo niền tin cho người dân tự tín ngưỡng nơi thờ phụng, góp phần với địa phương thực tốt Chủ trương, đường lối, quan điểm Đảng, Chính sách, Pháp luật nhà Nước Về văn hóa thể dục thể thao: Hệ thống loa truyền lắp đặt đến ấp, hoạt động thông tin cổ động, văn hóa văn nghệ, câu lạc bộ, điểm đọc báo thường xuyên cố phát triển với nhiều nội dung hình thức phong phú, sinh động, tổ chức hội thao hàng năm với hình thức thông qua ngày lễ, tết chào mừng kiện địa phương đất nước như: trò chơi dân gian kéo co, nhảy bao bố…các môn thể thao hiên đại bóng đá, bóng chuyền chạy việt dã…đã thu hút lứa tuổi thành phần tham gia, qua cổ vũ người dân xã luyện tập thể thao theo gương Bác Hồ vĩ đại Trang 10 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Thực sách xã hội: Cất nhà cho hộ nghèo gia đình sách theo Quyết định 167/CP quan tâm, công tác giải việc làm đào tạo nghề nông thôn như: đan ghế nhựa, dây cối, dệt chiếu Xây dựng đời sống văn hóa: hàng năm Ban vận động tòan dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư triển khải xuống tận tổ ấp từ đầu năm, hàng tháng lồng ghép vào họp Ban nhân dân ấp, tổ dân phòng liên kết, họp chi, tổ hội đoàn thể việc xây dựng tổ ấp văn hóa, gia đình văn hóa tiến tới xây dựng xã đạt chuẫn xã văn hóa người dân đồng tình hưởng ứng kết hàng năm có 85% hộ đạt chuẩn gia đình văn hóa xã đạt xã văn hóa nhiều năm liền Về an ninh quốc phòng: tình hình an ninh trị, trật tự an toàn xã hội giữ vững, hàng năm đạt tiêu tuyển quân, chất lương niên nhập ngũ nâng lên trình độ học vần, nhận thức trị sức khỏe, lực lượng dân quân tự vệ dự bị động viên xây dựng, quản lý, huấn luyện đạt kế hoạch đề ra, tỷ lệ dân quân chiếm từ 1,2 đến 1,5 % dân số, tự vệ quan chiếm 20% cán bộ, công chức, chủ động công tác phòng, chống phạm tệ nạn xã hội, công tác tuyên truyền giáo dục trị, tư tưởng tin thần cảnh giác quần chúng tăng cường, hoạt động hội đồng bảo vệ an ninh trật tự thường xuyên trì đạt hiệu cao Những năm gần đây, thực đường lối đổi kinh tế nước, xã Mỹ Hội đạt thành tựu to lớn, đời sống nhân dân ngày nâng cao, trình độ dân trí nâng lên, kinh tế xã tập trung chủ yếu vào sản xuất nông nghiệp, công nghiệp dịch vụ thương mại ngày phát triển nâng cao Bên cạnh công tác giáo dục trị tư tưởng cho niên Đảng ủy quan tâm lãnh đạo, nóng cốt vai trò Đòan niên mang lại hiệu cao 3.2 Thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên xã Mỹ Hội * Thực trạng: -Đặc điểm công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên xã Mỹ Hội Huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2009 – 2011 Trong suốt chiều dài lịch sử từ trước đến có lẽ đến sau, lúc niên lực lượng to lớn, nguồn nhân lực mạnh mẽ đầy nhiệt huyết cách mạng người làm chủ tương lai đất nước Đảng Cộng sản Việt Nam đánh giá vai trò hệ trẻ nghiệp cách mạng, đặt niềm tin sâu sắc vào họ thường xuyên chăm lo giáo dục, bồi dưỡng họ trở thành lớp người “ vừa hồng vừa chuyên”, phát huy tiềm Trang 11 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên to lớn niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, công đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Cũng niên nước, niên xã Mỹ Hội coi trình thực công nghiệp hóa, đại hóa đất nước điều kiện, cánh cửa quý báu để tuổi trẻ học tập, rèn luyện, cống hiến trưởng thành Đó nguyện vọng, ước mơ tuổi trẻ tương lai thân Hầu hết niên xã tin tưởng tiếp tục phấn đấu cho nghiệp công đổi mới, kế tục phát huy truyền thống cách mạng cha anh, không ngại khó khăn gian khổ, có chí tiến thủ hăng hái tham gia vào trình lao động sản xuất, góp phần vào nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong năm đổi mới, với ổn định trị, phát triển kinh tế địa phương, Đoàn niên xã Mỹ Hội đạt thành tích hoạt động, làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục trị cho niên địa bàn toàn xã, đặc biệt giáo dục lý tưởng cách mạng Tổ chức cho niên học tập lý luận dành cho niên Trung ương Đoàn biên soạn, học tập thị, nghị Đảng, nghiên cứu học tập tư tưởng Hồ Chí Minh… -Tình hình lý tưởng cách mạng niên xã Mỹ Hội Thanh niên Việt Nam nói chung, niên xã Mỹ Hội nói riêng lực lượng xã hội to lớn, có nhiều tiềm năng, lớp người nhạy cảm, động, có trí thức, hoài bão, ước mơ, ý chí, chủ động lập thân, lập nghiệp, hầu hết họ tin tưởng vào công đổi đất nước Ngày nay, giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa, niên xã Mỹ Hội xung phong đầu lĩnh vực với hiệu “Đâu cần niên có, đâu khó có niên” Họ lớp người hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao phó Lý tưởng cách mạng họ lý tưởng Đảng, Bác Hồ vĩ đại toàn thể dân tộc Việt Nam, ước mơ họ ước mơ ngàn đời người dân Việt Nam, xây dựng nước Việt Nam “ Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Phần lớn niên xã Mỹ Hội ngày động, sáng tạo có trình độ chuyên môn cao, có tầm nhìn rộng nhạy cảm với thời Họ không thờ trước kiện trị diễn địa phương nước, họ khát vọng đưa quê hương, đất nước thoát khỏi cảnh nghèo nàn, lạc hậu để tiến kịp với Trang 12 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên nhịp độ phát triển kinh tế giới Để đạt khát vọng đó, niên xã vừa tích cực, chủ động học tập để trang bị nâng cao trình độ chuyên môn, khoa học kỹ thuật cho thân, vừa nâng cao giác ngộ trị, rèn luyện đạo đức cách mạng Nhìn chung, niên xã Mỹ Hội thực tốt việc kế thừa giữ vững truyền thống cách mạng lớp cha anh trước, họ quan tâm tới trình lên đất nước, đại đa số niên ủng hộ tham gia tích cực, chủ động vào công đổi Bên cạnh lực lượng lớn lực thù địch nước hình thức hay hình thức làm cho phận niên sống thiếu lý tưởng, có việc làm trái với người xã hội chủ nghĩa Do động cơ, thái độ họ gia đình xã hội lờ mờ, chưa trở thành máu thịt, thành niềm tin sắt đá để kế tục nghiệp cách mạng Biểu họ thiếu ý thức rèn luyện công việc, non tư tưởng trị chưa nhận thức tình hình nay, họ coi thường giá trị nhân văn, ngại tham gia buổi sinh họat đoàn thể… họ nghĩ đồng tiền nhiều lý tưởng, tìm thú vui rượu chè cờ bạc Ngoài phận niên công nhân dính vào tệ nạn xã hội trộm cắp cờ bạc, nghiện ma túy,… Quán triệt quan điểm giáo dục niên Đảng Bác Hồ, thời gian qua, Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh xã Mỹ Hội phát huy vai trò nòng cốt niên, với lực lượng giáo dục khác xã, Đoàn niên xã Mỹ Hội kiên trì thực nhiệm vụ giúp Đảng giáo dục rèn luyện niên Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên triển khai thực đồng nhiều hình thức đa dạng phong phú như: thông qua công tác tuyên truyền giáo dục, triển khai học lý luận trị bản, học tập, nghiên cưu chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quán triệt chủ trương, nghị Đảng, Đoàn cấp trên, tổ chức tọa đàm, sinh hoạt truyền thống, giáo dục đạo đức lối sống, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên, sinh hoạt câu lạc “Thanh niên làm theo lời Bác”, nhịp sống trẻ….thông qua phong trào thi đua yêu nước cộng đồng dân cư phong trào hành động cách mạng tuổi trẻ như: Thanh niên lập nghiệp, Tuổi trẻ giữ nước, niên tình nguyện sống cộng đồng, thi đua tình nguyện xây dựng bảo vệ tổ quốc…thông qua công tác tổ chức, bồi dưỡng niên phấn đấu trở thành đoàn viên, qua buổi sinh hoạt chi đoàn, qua công tác đoàn kết tập hợp niên vào tổ chức Hội Đoàn làm nòng cốt, qua nhiệm vụ bồi dưỡng giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp tham gia xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống trị, qua việc quản lý giáo dục thiếu niên nhi đồng gia đình, nhà trường xã hội qua thi tìm hiểu lịch sử vẽ vang Đảng, Đoàn, tổ chức nguồn, sinh hoạt trị “ Tiếp lửa Trang 13 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên truyền thống – Mãi tuổi 20, diễn đàn “ Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích” cuôc thi tìm hiểu nhật ký Đặng Thùy Trâm, Nguyễn Văn Thạc, tuyên truyền giáo dục Đại Hội Đảng cấp, bầu cử Quốc Hội khóa XIII bầu cử Hội đồng nhân dân cấp, thi tìm hiểu Biển đảo quê hương có hàng trăm lượt niên tham gia Thông qua phong trào giáo dục lý tưởng cách mạng cho nien, công tác kết nạp đoàn viên xã Đoàn quan tâm trọng cụ thể như: năm 2009 kết nạp 112/120 đoàn viên đạt 93,33%, năm 2010 kết nạp 145/112 đoàn viên đạt 129,4 %, năm 2011 kết nạp 150/150 đoàn viên đạt 100 % so với tiêu.Từ năm 2009- 2011 thông qua hoạt động, tổ chức giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên cụ thể là: Năm 2009 tổ chức 63 với 2312 niên tham gia, năm 2010 tổ chức 85 với 2975 niên, đến hết tháng 10 năm 2011 tổ chức 72 với 2664 niên tham gia Kết với thành tựu quan trọng to lớn đạt thời gian qua, công tác giáo dục niên góp phần tạo dựng nên lớp niên có phận niên tiên tiến đầu nhiều lĩnh vực, có thái độ nhận thức tốt ý thức trị cao, có ý chí vượt qua khó khăn, vươn lên lập thân, lập nghiệp, phát huy mạnh mẽ truyền thống xung kính cách mạng, xung phong tình nguyện hệ niên cách mạng lớp người trước phẩm chất trội hệ niên ngày nói chung xã nói riêng.Từ vị trí, vai trò niên xã hội không ngừng khẳng định nâng cao thông qua việc niên tham gia ngày nhiều hiệu vào nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, giữ vững quốc phòng an ninh địa phương, nên hàng năm có hàng trăm lượt niên kết nạp vào hàng ngũ đảng, từ năm 2009-2011 số đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng 76 đoàn viên, Đảng xem xét kết nạp 35 đồng chí Riêng năm 2010 có 25 đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng 10 đồng chí kết nạp vào đảng đạt 100% so với tiêu, điều góp phần tăng cường sinh lực trẻ cho Đảng, khẳng định xu hướng tích cực trị- xã hội niên, đồng thời kết to lớn chiến lượt phát triển nhân tố người Đảng ủy xã giai đoạn Tuy nhiên niên ngày đứng trước khó khăn, hạng chế quan tâm, phận niên quan tâm ngại tham gia vào sinh hoạt trị hoạt động xã hội, nhận thức trị chưa cao, chưa xác định lý tưởng lối sống đắn, coi nhẹ giá trị truyền thống nhân văn cao đẹp dân tộc bị ảnh hưởng xấu lối sống ngoại lai, xâm nhập loại văn hóa tiêu cực mặt trái chế thị trường, động học tập, định hướng nghề nghiệp chưa thích ứng với thị trường lao động, tình trạng thiếu việc làm, thu nhập thấp phổ biến, kiến thức, kỷ phẩm chất cần thiết lao động trẻ điều kiện cạnh tranh, tệ nạn xã hội, đặt biệt ma túy, mại dâm, tình trạng lây nhiễm HIV/AIDS, tụ tập băng nhóm…diễn biến phức tạp Trang 14 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên lực lượng niên vừa đối tượng vừa nạn nhân ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng nguồn nhân lực trẻ cho phát triển địa phương Mặt khác niên ngày phải đối mặt với thách thức mới, tâm lý lứa tuổi niên, niên thiếu lĩnh, kinh nghiệm sống lại gặp phải tác động từ thay đổi nhanh đa dạng quan niệm chuẩn giá trị xã hội văn hóa, phân hóa giàu nghèo, tha hóa, biến chất phận cán bộ, đảng viên, thông tin xấu, độc hại lan tryuền mạng Internet, âm mưu hành động chống phá liệt lực thù địch, lực cụ thể hóa chủ trương Đảng, nhà nước công tác giáo dục niên đơn vị yếu, giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên giai đoạn việc khó, có lúc, có nơi chưa thật trọng, chưa phát huy sức mạnh đồng lực lượng xã hội giáo dục niên, việc nắm bắt, xử lý diễn biến tư tưởng niên thực nội dung giáo dục, đạo đức cách mạng cho niên Đoàn, hội hiệu thấp hình thức xơ cứng, thiếu hấp dẫn, nhiều vấn đề đáng niên chậm giải việc đầu tư cho công tác giáo dục niên chưa tương xứng với yêu cầu, nhiệm vụ tình hình Mục đích cần đạt công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên trang bị giới quan khoa học, niềm tin vào thắng lợi chủ nghĩa xã hội đất nước ta biện pháp cụ thể thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Xuất phát từ luận điểm nêu trên, thấy công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên xã cần đề cập tới điểm sau: *Về nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng cần coi trọng: Giáo dục trị - tư tưởng hình thành lĩnh trị giác ngộ cách mạng xã hội chủ nghĩa, nắm vững tinh thần chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Giáo dục truyền thống cách mạng, hình thành tình cảm gắn bó, yêu quê hương đất nước, trung thành với Tổ quốc, tinh thần quốc tế chân Giáo dục tinh thần xã hội chủ nghĩa Giáo dục đạo đức Giáo dục pháp luật Giáo dục thẩm mỹ *Về hình thức: - Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên công việc đầy trách nhiệm, cao tất tổ chức Đảng, chuyên môn đoàn thể - Cần khắc phục hình thức giáo dục, tuyên truyền theo chiều với nội dung chung chung, trừu tượng mà cần áp dụng hình thức, Trang 15 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên phương pháp tuyên truyền giáo dục mới, khơi dậy tinh thần chủ động, tính tư sáng tạo niên - Cần tuyên truyền, giáo dục thông qua phong trào: “Đền ơn đáp nghĩa”, “Uống nước nhớ nguồn”, “Thanh niên lập nghiệp”, “Tuổi trẻ giữ nước…” Như vậy, việc giáo dục lý tưởng cách mạng củng cố niềm tin niên chủ nghĩa xã hội có ý nghĩa vô to lớn Tuy nhiên, nhiệm vụ thực có hiệu sở đổi quan niệm phương pháp giáo dục niên Muốn vậy, ta phải nắm vững đặc điểm công tác giáo dục vừa nêu 3.3 Đánh giá chung: - Mặt được: Những năm đổi vừa qua, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên xã Mỹ Hội trọng, bám sát chủ trương, đường lối Đảng Đoàn cấp trên, trọng kịp thời nắm bắt tư tưởng chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần niên, không ngừng đổi nội dung, hình thức phương pháp giáo dục nên có tác động tích cực niên, tạo nên ổn định lập trường niên, góp phần nâng cao nhận thức giác ngộ, định hướng lý tưởng củng cố niềm tin niên vào lãnh đạo Đảng, ổn định lên xã nhà vào tương lai quê hương đất nước Thanh niên ngày tích cực tham gia vào họat động trị – xã hội có ý nghĩa to lớn họat động kỷ niêm ngày lễ lớn đất nước; Đồng thời tham gia họat động tìm hiểu truyền thống dân tộc, tìm hiểu Đảng, Đoàn… - Hạn chế: Tuy nhiên, thành tựu đạt trên, công tác giáo dục lý tưởng cho niên xã tồn số hạn chế cần phải khắc phục như: Một số chi ủy chưa thực quan tâm đến công tác niên, đặc biệt công tác giáo dục trị tư tưởng cho niên, họ khoán trắng công tác cho Đoàn niên Nhận thức vai trò, vị trí niên, công tác niên nói chung công tác lý tưởng cách mạng cho niên chưa thực sâu sắc Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên số sở Đoàn ấp thiếu chiều sâu chưa theo kịp diễn biến tư tưởng, tình cảm niên Trang 16 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Đội ngũ cán làm công tác tư tưởng cho niên nhiều người nông dân lao động trực tiếp, nên việc dành thời gian công sức, trí tuệ cho niên hiệu chưa cao 3.4.Một số phương hướng giải pháp tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên * Yêu cầu chung cho việc giáo dục lý tưởng cho Từ tình hình lý tưởng cách mạng niên thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên xã đặt cho vấn đề vấn đề đổi công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên sau: Làm để giúp niên hiểu nắm rõ đặc điểm đường xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta đề từ xây dựng niềm tin cách mạng lý tưởng phấn đấu cho niên Đảm bảo cho phương pháp giáo dục, truyền thụ lý tưởng cách mạng hấp dẫn Duy trì tốt mối quan hệ giáo dục lý tưởng với giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống giáo dục pháp luật cho niên Trong tình hình đòi hỏi niên xã phải giữ vững phẩm chất trị mình, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, nắm vững hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Viêt Nam xã hội chủ nghĩa, đồng thời cấp ủy Đảng, quyền tổ chức đoàn thể phải có phối kết hợp chẽ để chăm lo tốt nghiệp giáo dục, bồi dưỡng phát huy tiềm to lớn niên, tạo điều kiện cho niên hoạt động, cống hiến xứng đáng lực lượng hậu bị, lực lượng trung thành kế tục nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, trở thành người chủ tương lai đất nước * Một số phương hướng giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Một chăm lo giáo dục, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho niên trị –văn hóa, khoa học công nghệ quân Lênin nhắc nhở chúng ta: “ Học, học nữa, học ” Điều quan trọng niên, cần phải giúp cho niên hiểu: Học để nâng cao trình độ, nâng cao nhận thức điều thiếu người, từ có kiến thức, tri thức khoa học để phục vụ thân, gia đình xã hội Mỗi người có Trang 17 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên thể học theo nhiều cách riêng như: học nhà trường, học thông qua phương tiện thông tin đại chúng… học sống thường ngày Hai tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên Thông qua việc giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp cho niên có giáo dục lý tưởng, tin tưởng vào tương lai đất nước, dân tộc lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Thể hành động, chủ động, tích cực hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, sống chan hóa, giản dị, biết hy sinh lợi ích cá nhân độc lập tự Tổ quốc Ba giáo dục, bồi dưỡng cho niên giác ngộ lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Giúp cho niên hiểu chủ nghĩa xã hội ước mơ ngàn đời dân tộc bị áp bóc lột, có chủ nghĩa xã hội mang lại quyền làm chủ cho người, cho họ quyền bình đẳng tự phát triển cách toàn diện Chủ nghĩa xã hội đích mà loài người vươn tới, trình lên phải trải qua chặng quanh co gian khổ Tuyên truyền cho niên hiểu đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Đảng Bác Hồ lựa chọn hoàn toàn đắn, từ củng cố tăng thêm niềm tin vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, giúp cho niên thấy rõ trách nhiệm việc thực lý tưởng có lĩnh trị vững vàng trước biến cố lịch sử dân tộc Bốn thường xuyên tuyên truyền giáo dục phổ biến học lịch sử, giá trị cao đẹp văn hóa Việt Nam niên Một vấn đề cốt lõi xuyên suốt tách rời khứ, tương lai Do bàn công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên thời kỳ không đề cập đến học lịch sử, đến tư liệu… nhằm thổi vào tâm hồn niên niềm tự hào dân tộc, lòng yêu quê hương đất nước, tôn vinh kính trọng biết ơn anh hùng liệt sỹ xả thân nghĩa lớn Qua hình thành niên ý thức giá trị độc lập, tự do, tự chủ, tự cường với tinh thần “ quý độc lập tự do…” Năm đẩy mạnh hoạt động đạo đức cách mạng cho niên Để hình thành lớp người có đạo đức cách mạng, có lối sống văn minh, đại giai đoạn cần lấy nội dung đạo đức: cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, tận trung với nước, tận hiếu với dân, khiêm tốn, thật thà, dũng cảm, để Trang 18 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên giáo dục niên Từ giúp niên có lòng cảm, có lối sống lành mạnh, có nếp sống văn minh Sáu không ngừng giáo dục nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho niên, hình thành ý thức làm giàu cho thân, gia đình xã hội theo hiến pháp pháp luật Để củng cố nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho niên, đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa cần phải không ngừng giáo dục, trang bị cho niên tạo điều kiện cho niên tìm tòi, nghiên cứu, học hỏi để ngày nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, tiếp thu tiến khoa học công nghệ để áp dụng khoa học công nghệ có hiệu ngành, nghề mà công tác 3.5.Một số giải pháp nhằm tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Một tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm, chủ trương Đảng để xây dựng, nhận thức đắn công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Đảng ta xác định công tác niên nói chung, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên nói riêng hệ thống trị, toàn xã hội lãnh đạo Đảng Trong điều kiện nay, trước chuyển biến nhanh chóng thời cần có cách nhìn, cách đánh giá tình hình lý tưởng cách mạng niên cách khách quan, khoa học, khắc phục cách nhìn nhận phiến diện không khơi dậy mặt tích cực tuổi trẻ Tăng cường lãnh đạo Đảng Đoàn niên Hai phát huy vai trò chủ động, nòng cốt tổ chức Đoàn; đồng thời phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức đoàn thể khác công tác giáo dục niên Nguyên Tổng Bí thư Đỗ Mười nói: “Công tác niên không việc Đảng, đoàn mà việc Nhà nước, tổ chức, xã hội gia đình” Để đạt hiệu cao công tác niên nói chung công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên nói riêng cần phải có phối kết hợp chặt chẽ Đoàn niên với tổ chức đoàn thể khác lãnh đạo Đảng Để phát huy vai trò chủ động, tổ chức Đoàn niên cần thực tốt số việc sau: Trang 19 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Tăng cường công tác tuyên truyền để giúp người hiểu rõ công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Tuyên truyền, vận động tổ chức Đoàn thể khác quan tâm phối hợp thực công tác giáo dục niên Tạo môi trường sân chơi lành mạnh cho niên có điều kiện phấn đấu, rèn luyện trưởng thành Ba tiếp tục đổi quan niệm phương pháp giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Lý tưởng cách mạng phải củng cố niềm tin thực ngày tốt đẹp dân tộc, đất nước, phải giáo dục lý tưởng cách mạng gắn với việc tổ chức cho niên tham gia học tập, quán triệt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, giáo dục ý thức lao động xã hội, tinh thần bảo vệ dân tộc, nâng cao cảnh giác cách mạng, kiên đấu tranh chống lại âm mưu “ diễn biến hòa bình ” lực thù địch Cần tổ chức tốt việc tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên Bốn tăng cường phát huy phương tiện thông tin đại chúng báo, đài, tạp chí… Các phương tiện thông tin đại chúng có vai trò quan trọng việc định hướng giác ngộ lý tưởng cách mạng cho người, có niên Năm tăng cường công tác bồi dưỡng, đào tạo đào tạo lại đội ngũ cán làm công tác trị tư tưởng cho niên Muốn giáo dục, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đạo đức cách mạng cho niên cách có hiệu trước tiên phải có đội ngũ cán làm công tác giáo dục cách thực có chất lượng Chính lẽ đó, cần tăng cường công tác bồi dưỡng, đào tạo đào tạo lại đội ngũ cán để hình thành đội ngũ cán Đoàn có đầy đủ phẩm chất, lực, trình độ tác phong công nghiệp đáp ứng với đòi hỏi ngày cao đất nước Sáu mạnh dạn giao nhiệm vụ vị trí công tác cán quản lý cho niên Thanh niên ngày sống hoạt động thay đổi lớn lao đất nước, thành tựu kinh tế - xã hội công đổi mang lại, tiến khoa học công nghệ…đó điều kiện thuận lợi giúp cho niên Việt Nam nói chung niên xã Mỹ Hội nói riêng ngày trở nên động, sáng Trang 20 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên tạo, sẵn sàng xung phong đầu việc thực nhiệm vụ khó khăn, phức tạp, tích cực tham gia vào trình lao động sản xuất kinh doanh tham gia vào nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Do cần mạnh dạn giao cho niên nhiệm vụ khó khăn, phức tạp, đòi hỏi lực, trình độ chuyên môn mà có óc tổ chức người quản lý, đồng thời bước dìu dắt họ để trở thành người quản lý thực sự, người chủ tương lai đất nước 3.6.Kiến nghị Công tác giao dục lý tưởng cách mạng cho niên cần gắn chặt với yêu cầu, đòi hỏi xã hội cụ thể hóa phù hợp với hòa cảnh, đối tượng niên, môi trường giáo dục hiệu đưa niên hòa vào phong trào thi đua, phong trào hành động cách mạng, kể niên ngồi ghế nhà trường, thông qua thực tiễn phong trào để giáo dục nâng cao giác ngộ lý tưởng cách mạng nien, xuất phát từ yêu cầu có kiến nghị sau: Một cấp ủy đảng cần tăng cường lãnh đạo với Đoàn niên, công tác niên, cấp ủy đảng cần định hướng trị nghị quyết, thị, công tác tổ chức, tăng cường giáo dục bồi dưỡng, lý tưởng cách mạng, truyền thống yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, định kỳ cấp ủy đảng, quyền cấp cần tổ chức đối thoại để gần gũi, nắm tâm tư, kiến nghị đề xuất nien, lãnh đạo trực tiếp, toàn diện, gợi mở hướng phong trào không can thiệp vào vấn đề cụ thể tổ chức Đoàn niên, làm tính động sáng tạo tuổi trẻ Hai tổ chức Đoàn cần đa dạng hóa hình thức, phương pháp giáo dục, tập hợp niên, thông qua kênh giáo dục hệ thống nhà trường, gia đình với xã hội, sinh hoạt Đoàn niên như: diễn đàn theo chủ đề, mời báo cáo viên thông tin thời sự, dã ngoại học tập mô hình trình diễn, tổ chức hội thi tìm hiểu truyền thống, tuổi trẻ sáng tạo, bám sát thực tiễn để tìm hiểu đặc điểm, đặc thù đối tượng niên để vận động có hiệu quả, với phương châm "đối tượng phương pháp đó" Ba tập trung xây dựng đội ngũ cán Đoàn có phẩm chất trị, đạo đức cách mạng, có kiến thức lực thực tiễn, có kinh nghiệm, khiếu hoạt động công tác Đoàn - nhân tố bảo đảm thúc đẩy phong trào đoàn phát triển giáo dục vận động niên thật có hiệu cao Bốn đổi nâng cao hiệu giáo dục trị, giáo dục đạo đức công dân, giáo dục chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nhà trường, quan tâm gắn kết công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên với giải vấn đề đáng niên như: học tập, việc làm, nhu cầu văn hóa thông tin, vui chơi, giải trí…tạo môi trường để niên rèn luyện phấn đấu phát triển toàn diện, phát huy sức mạnh đồng hệ thống trị để tăng Trang 21 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên cường đầu tư mặt cho công tác giáo dục niên, phát huy vai trò quản lý, giáo dục nhà trường, gia đình xã hội Năm việc giáo dục lý tưởng cách mạng cần tiến hành sở khoa học triển khai thường xuyên, liên tục thông qua việc tổ chức cho niên nghiên cứu, học tập, quán triệt chủ trương, sách, đường lối Đảng, nhà nước, học tập chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, triển khai học tập học lý luận trị III PHẦN KẾT LUẬN Thực tiễn chứng minh giai đoạn cách mạng dân tộc, niên lực lượng đầu phong trào cách mạng Song, họ phải giáo dục, giác ngộ lý tưởng Đảng Đảng ta coi trọng đánh giá cao vai trò niên nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc Đại phận niên nước nói chung, niên xã Mỹ Hội giữ vững kiên định lý tưởng cách mạng, phát huy truyền thống yêu nước, tinh thần lao động xã hội chủ nghĩa, đoàn kết tích cực toàn Đảng, toàn dân đưa đất nước vượt qua thử thách phải tiến hành nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Hơn lúc hết niên xã Mỹ Hội ngày cần không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tiếp thu tiến khoa học công nghệ, tri thức nhân loại Tuy nhiên, ảnh hưởng mặt trái kinh tế thị trường, hành động phá hoại lực thù địch có tác động xấu đến tư tưởng, tâm lý, tình cảm niên Do vấn đề cấp bách thiết yếu giai đoạn vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Việt Nam nói chung niên xã Mỹ Hội nói riêng Đây nhiệm vụ quan trọng Đảng, toàn niên mà đặc biệt người làm công tác tư tưởng Vì vậy, chúng ta, người chiến sỹ cộng sản mặt trận tư tưởng – văn hóa cần sức hoạt động, nghiên cứu tìm giải pháp đắn góp phần thực công tác giáo dục niên, Đoàn đạt hiệu cao Trang 22 [...]... trò, vị trí của thanh niên, công tác thanh niên nói chung và công tác lý tưởng cách mạng cho thanh niên chưa thực sự sâu sắc Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên của một số cơ sở Đoàn ở ấp còn thiếu chiều sâu và chưa theo kịp diễn biến tư tưởng, tình cảm của thanh niên Trang 16 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Đội ngũ cán bộ làm công tác tư tưởng cho thanh niên vẫn còn... và công sức, trí tuệ cho thanh niên còn ít và hiệu quả chưa cao 3.4.Một số phương hướng và giải pháp cơ bản tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên * Yêu cầu chung cho việc giáo dục lý tưởng cho thanh Từ tình hình lý tưởng cách mạng của thanh niên và thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên trong xã đã đặt ra cho chúng ta những vấn đề đối với vấn đề đổi mới công tác. .. tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên hiện nay như sau: Làm thế nào để giúp thanh niên hiểu và nắm rõ những đặc điểm và con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta đề từ đó xây dựng niềm tin cách mạng và lý tưởng phấn đấu cho thanh niên Đảm bảo sao cho phương pháp giáo dục, truyền thụ lý tưởng cách mạng luôn hấp dẫn Duy trì tốt mối quan hệ giữa giáo dục lý tưởng với giáo dục đạo đức, giáo dục. .. trong công tác thanh niên nói chung và công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên nói riêng cần phải có sự phối kết hợp chặt chẽ giữa Đoàn thanh niên với các tổ chức đoàn thể khác dưới sự lãnh đạo của Đảng Để phát huy vai trò chủ động, tổ chức Đoàn thanh niên cần thực hiện tốt một số việc như sau: Trang 19 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Tăng cường công tác tuyên truyền để... hiểu rõ về công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên hiện nay Tuyên truyền, vận động các tổ chức Đoàn thể khác cùng quan tâm và phối hợp thực hiện công tác giáo dục thanh niên Tạo môi trường và sân chơi lành mạnh cho thanh niên có điều kiện phấn đấu, rèn luyện và trưởng thành Ba là tiếp tục đổi mới quan niệm và phương pháp giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Lý tưởng cách mạng phải... ra công nghiệp và dịch vụ thương mại cũng ngày một phát triển và nâng cao Bên cạnh đó công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho thanh niên được Đảng ủy quan tâm lãnh chỉ đạo, nóng cốt là vai trò của Đòan thanh niên đã mang lại hiệu quả rất cao 3.2 Thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên ở xã Mỹ Hội * Thực trạng: -Đặc điểm của công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên. .. công nghệ để áp dụng khoa học công nghệ và có hiệu quả đối với ngành, nghề mà mình đang công tác 3.5.Một số giải pháp cơ bản nhằm tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Một là tiếp tục quán triệt sâu sắc hơn nữa các quan điểm, chủ trương của Đảng để xây dựng, nhận thức đúng đắn về công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Đảng ta đã xác định công tác thanh niên nói chung, công. .. hệ thống chính trị để tăng Trang 21 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên cường đầu tư về mọi mặt cho công tác giáo dục thanh niên, phát huy vai trò quản lý, giáo dục của nhà trường, gia đình và xã hội Năm là việc giáo dục lý tưởng cách mạng cần được tiến hành trên cơ sở khoa học và được triển khai thường xuyên, liên tục thông qua việc tổ chức cho thanh niên nghiên cứu, học tập, quán triệt... trong giáo dục thanh niên, việc nắm bắt, xử lý diễn biến tư tưởng thanh niên và thực hiện nội dung giáo dục, đạo đức cách mạng cho thanh niên của Đoàn, hội hiệu quả còn thấp hình thức còn xơ cứng, thiếu hấp dẫn, nhiều vấn đề chính đáng của thanh niên chậm được giải quyết việc đầu tư cho công tác giáo dục thanh niên chưa tương xứng với yêu cầu, nhiệm vụ của tình hình hiện nay Mục đích cần đạt được của công. .. hoạt động đạo đức cách mạng cho thanh niên Để hình thành một lớp người có đạo đức cách mạng, có lối sống văn minh, hiện đại trong giai đoạn hiện nay thì cần lấy nội dung đạo đức: cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, tận trung với nước, tận hiếu với dân, khiêm tốn, thật thà, dũng cảm, để Trang 18 Đề tài: Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên giáo dục thanh niên Từ đó giúp thanh niên có tấm lòng